【必備】觀察日記錦集九篇

　　即將要到一天的結(jié)尾了，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見聞吧，需要進(jìn)行好好的總結(jié)并且記錄在日記里了。好的日記都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家收集的觀察日記9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

觀察日記 篇1

　　金魚吃糧 9月21日 陰

　　今天，從魚缸邊走過，我一走近，魚就朝我游過來，睛一直盯著我。不會(huì)是餓了吧？我想。果然，等我一靠近它就把頭伸上水面，它那一張一張合的嘴“吧唧吧唧”在響，它的頭拼命地向前推，把水都濺出來了哩！我趕快把魚糧撒下去，金魚游過去，大口大口地吃著眼前的美味。了一會(huì)兒，金魚把魚糧吃完了，它就游到水底休息去了。時(shí)，無論你怎么叫它，它也不理你了。

　　金魚排便 9月22日 晴

　　剛給金魚喂完魚糧，它就開始排便了。停在水中間不動(dòng)，眼睛看著前方。然，一條細(xì)長的東西從屁股里拉出來，是褐色的，像一條繩子，我想，這就是金魚的便便了。原來金魚的便便是這樣的��！這時(shí)，我看見金魚的肚子一縮一縮地，它一定在用力排便呢！不一會(huì)兒，便便排完了，金魚又快活地游來游去了。

　　金魚游泳 9月23日 晴

　　金魚悠閑地?cái)[著它的紅尾巴，好像在魚缸散步。它的嘴時(shí)張時(shí)閉，身體下面的魚鰭放松地?cái)[著，慢慢地圍著魚缸繞圈子。

　　金魚在不同的時(shí)候，游的速度也不同。比如金魚餓的時(shí)候，游的速度很快；在吃飽飯后，它就慢吞吞地游；沒事干的時(shí)候，它就時(shí)慢時(shí)快地游，還吐泡泡哩！這個(gè)小調(diào)皮！

　　金魚睡覺 9月24日 晴

　　晚上，我刷好牙，準(zhǔn)備去睡覺，突然，我的腦子里冒了一個(gè)問題：金魚是怎么睡覺的？為了解答這個(gè)問題，我跑去魚缸觀察。金魚睡覺的時(shí)候很乖，不會(huì)東撞西撞。我敲了一下魚缸，魚驚醒過來，飛快地游來游去。過了一會(huì)兒，魚才恢復(fù)了平靜，繼續(xù)睡覺。在金魚睡覺的時(shí)候眼睛是睜著的，那是為什么呢？我仔細(xì)觀察，才發(fā)現(xiàn)金魚沒眼皮，它不閉上眼晴。

觀察日記 篇2

　　一身黑亮的盔甲，兩根細(xì)長的觸角，湊成黑色的勇敢的小生靈--螞蟻。

　　每當(dāng)漫步在金色的學(xué)校園，便會(huì)發(fā)現(xiàn)幾個(gè)小小的"！"從俺美腳旁繞過，那就是螞蟻。它似乎沒有意識到身旁的龐然大物，仍然慢悠悠地散步，那傲慢的步態(tài)不由刺動(dòng)了俺的自尊心。小小的螞蟻竟敢在俺面前擺架子。只須用根小柳條輕輕地在它那兩根"天線"上撥動(dòng)一下，它便會(huì)嚇得四處亂闖。這時(shí)俺就會(huì)覺得像戰(zhàn)勝了什么強(qiáng)大敵人一般興奮，不過它究竟是一只小小的螞蟻呀。

　　也許因?yàn)榘车念B皮，竟然和那么善良、那么弱小的螞蟻發(fā)動(dòng)什么"戰(zhàn)爭"，這對它顯然是不公平的。

　　但自從俺看了一則有關(guān)螞蟻的趣聞之后。就不禁對這小生靈產(chǎn)生一種敬仰的情感。這則趣聞就是：世界上什么動(dòng)物力氣最大？答案是螞蟻，因?yàn)槲浵伩梢员硠?dòng)比自身重量重6倍的物體。即使比螞蟻重100倍的重物對于人來說也不過是舉手之勞，但對于小螞蟻來說就是要完成一項(xiàng)偉大的工作了。小生靈啊小生靈，沒想到你小小的身軀竟蘊(yùn)藏著如此巨大的力量。

　　隨遇而安，遼闊而肥沃的大地就是螞蟻舒適的家。一個(gè)個(gè)小生靈結(jié)合成了螞蟻這個(gè)強(qiáng)大的家族。工蟻、蟻王，各盡所可以，但并不"按勞分配"。工蟻成年累月辛勞勞作，侍奉蟻王，喂養(yǎng)幼蟻，直到心衰力竭地死去，而蟻王卻作威作福，過著養(yǎng)尊處優(yōu)的生活，真是太不公平了。俺不免為工蟻的命運(yùn)鳴不平，真期望有一天和平的陽光可以照進(jìn)黑暗的蟻穴。

觀察日記 篇3

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　�。�、培養(yǎng)孩子們觀察的興趣，養(yǎng)成留心觀察周圍事物的好習(xí)慣。

　　２、讓學(xué)生寫下觀察中新的發(fā)現(xiàn)，或是觀察中發(fā)生的事。

　�。�、讓學(xué)生了解觀察日記的寫法，也試著寫觀察日記。

　�。�、練習(xí)修改習(xí)作。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　培養(yǎng)孩子觀察的興趣，讓孩子養(yǎng)成留心周圍事物的好習(xí)慣。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　把自己平時(shí)觀察中新的.發(fā)現(xiàn)，或是觀察中發(fā)生的事具體、生動(dòng)地寫下來。

　　【突破重難點(diǎn)的方法】

　　采用啟發(fā)式和討論式教學(xué)，讓學(xué)生自主、合作、探究地觀察，同時(shí)，讓學(xué)生說說自己觀察的事物的特征，及準(zhǔn)備采用什么樣的句子，來使所觀察到的事物顯得生動(dòng)、具體。

　　【學(xué)具準(zhǔn)備】

　　電子課件。

　　【教學(xué)時(shí)間】

　�。舱n時(shí)。

　　【教學(xué)程序】

　　第一課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　�。�、激發(fā)學(xué)生的寫作興趣：

　　師：天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。從這句優(yōu)美的詩句里，你聽出了什么？

　　生：美景，初春的感覺，似乎聞到了春的氣息。

　�。�、師小結(jié)后導(dǎo)入：

　　對，同學(xué)們說得很好。它們都與作者平時(shí)的認(rèn)真、連續(xù)的觀察密不可分。正因?yàn)槿绱�，這些文章才顯得生動(dòng)有趣，有吸引力。今天，我們就來學(xué)習(xí)作者的這種寫法，把它運(yùn)用在自己的習(xí)作中，讓自己的習(xí)作也顯得生動(dòng)有趣。

　　二、引導(dǎo)學(xué)生寫觀察日記

　�。薄⒆寣W(xué)生說說自己在周末所觀察過的事物：水果、玩具……

　�。病⒃u一評同學(xué)是否說得清楚，明白過渡：小朋友，你將怎樣觀察你手中的事物，能說說嗎？讓學(xué)生暢所欲言。

　�。�、讓學(xué)生自主、合作、探究地學(xué)習(xí)，老師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生把握觀察的方法。

　�。础�師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生了解觀察事物的方法，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)想——發(fā)揮聯(lián)想和想象，并指導(dǎo)學(xué)生把觀察到的事物說得生動(dòng)、具體：

　　如是水果類，指導(dǎo)學(xué)生全面細(xì)致地觀察的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生說說先觀察什么，再觀察什么，最后觀察什么，并說說每步自己觀察的結(jié)果。同時(shí)，啟發(fā)學(xué)生調(diào)動(dòng)各種感觀去認(rèn)識事物、感知事物，可以聞，可以吃，可以發(fā)揮想象等。

　　如是觀察植物，引導(dǎo)學(xué)生要觀察它的干、莖、葉等各部分的特點(diǎn)；

　　要用眼睛仔細(xì)觀察它的花、莖、葉、枝，對這株植物的各個(gè)部分的形狀、顏色、姿態(tài)作全面的了解。還可用鼻子聞一聞花散發(fā)出來的香味。

　　如觀察動(dòng)物，就要觀察動(dòng)物的外形，生活習(xí)慣等特點(diǎn)。

　　三、教師交代本次習(xí)作的具體要求，并根據(jù)《金色的草地》第三自然段，仿寫自己的觀察日記。

　�。�、老師引導(dǎo)孩子分析作者是怎么觀察薄公英變色的。

　　２、認(rèn)真思考，看怎樣才能清楚地把手中的事物寫下來，并寫得具體生動(dòng)。

　　四、學(xué)生交流各自打算寫的內(nèi)容，教師作適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評，引導(dǎo)全班學(xué)生相互啟發(fā)

　　五、教師對觀察日記的寫法和格式稍作指點(diǎn)。

觀察日記 篇4

　　今天早上，我一早起起床了，穿好衣服，就跑到進(jìn)廁所間去刷牙洗臉。

　　我在拿毛巾時(shí)，不小心把毛巾掉進(jìn)了浴缸里，我正想把它拿上來時(shí)，我忽然看見有一只可愛的小螞蟻。它在干什么呢？我非常好奇，仔細(xì)一看，原來它是想要離開這浴缸。可憐的小螞蟻，你為什么會(huì)跑到這大浴缸里呢？我把你弄上去吧，我心想�？墒�，我這么大的手，我一拿起它，它會(huì)不會(huì)奄奄一息呢？還是算了吧，既然我對自己沒有信心，就讓它自己上去吧。

　　小螞蟻爬啊爬啊，還沒爬完一“層”又掉了下去，我們家的浴缸實(shí)在是太難爬了，我真為它感到擔(dān)心。我看著它每爬一會(huì)兒就掉了下去；再爬一會(huì)兒，就又掉了下去，就這樣一會(huì)兒上，一會(huì)兒下，它始終沒有放棄，一直努力地爬著。

　　我看著看著，忽然聽到媽媽喊叫的聲音：“嘉妮，吃早飯了，吃完早飯別忘了做作業(yè)�！蔽页酝暝顼埡�，還一直牽記著小螞蟻，你爬上去了嗎？

　　當(dāng)我再一次看它時(shí)，已經(jīng)足足過了2個(gè)小時(shí)，小螞蟻卻還在那兒爬著。

　　時(shí)間流逝，當(dāng)我午飯過后，已近下午一點(diǎn)，小螞蟻還沒放棄，依然努力地爬著。我在二點(diǎn)三十分的時(shí)候再次到那兒時(shí)，小螞蟻已經(jīng)不見了。

　　這是什么？這是一種求生的渴望。我們每個(gè)人就這么容易輕易放棄嗎？不，我們?nèi)擞幸懔�，毅力能讓我們在放棄自我時(shí)站起來。一只微不足道的小螞蟻行，為什么我們就不會(huì)成功。學(xué)習(xí)是困難的，只有擁有毅力的人才會(huì)成功！

觀察日記 篇5

　　今天我準(zhǔn)備出去玩，關(guān)門的時(shí)候發(fā)現(xiàn)門角有一塊餅干，等我回家的時(shí)候我又去看那塊餅干：“呀!這怎么這么多螞蟻?”我大聲喊道。

　　媽媽聽到馬上趕來說：“快把餅干掃出去，要不然家里到處都是螞蟻”。我說：“等等，我先觀察一下，”我找來放大鏡，我產(chǎn)生一個(gè)疑問：“螞蟻為什么會(huì)排成一排走呢?”我看一下科學(xué)書，上面說螞蟻?zhàn)邥r(shí)會(huì)留下一種信息素，讓后面的螞蟻?zhàn)呦嗤�的路線，如果我們用手或樹枝去觸碰螞蟻的路線就會(huì)干擾螞蟻的信息素，這樣螞蟻就會(huì)迷失方向，到處亂跑。

　　看來我們真應(yīng)該在玩的同時(shí)也要觀察身邊的事物。

觀察日記 篇6

　　20xx年X月X日星期X晴

　　經(jīng)過幾天我對大蒜的精心培育，換水，大蒜長得可不是一般的高啊!最長的可達(dá)12厘米。

　　前幾天我突然想，萬一我種的大蒜失敗了，到最后幾天也長不好怎么辦?于是，我又在家找了四頭好大蒜，種在另一個(gè)缸子里。

　　我第一次種的大蒜果然不出所料，長得彎彎曲曲，參次不齊，倒像一頭蓬松的頭發(fā)，仔細(xì)看，蒜掰上有許多小白斑點(diǎn)。咨詢了一下奶奶，得出結(jié)論，是水中的沉淀物粘在大蒜的表皮上了。知道真相后，我連忙又給大蒜換了一次水。小白斑點(diǎn)，真希望你快點(diǎn)消失。

　　在我后來種的四頭大蒜里，有一頭當(dāng)初長得最好看，可一點(diǎn)芽也沒發(fā)出來。這是怎么回事呢?我問了萬事通爺爺。“大蒜一定是在農(nóng)田時(shí)被人噴了農(nóng)藥，所以才不發(fā)芽的�！痹瓉砣绱�，看來漂亮的大蒜也不一定最好喲。跟看人一樣，以后在市場上，可不要以貌取“蒜”哦!其他三頭大蒜的長勢還是不錯(cuò)的，其中一頭長的最好，長得蓬勃有力的。在開學(xué)前，我準(zhǔn)備把這兩次種的大蒜都帶回學(xué)校，向同學(xué)們炫耀一番。

　　快快長大喲，可愛的蒜!

觀察日記 篇7

　　苗條的身體，花針般閃動(dòng)的觸須，再加上兩片斑斕的彩翅，就形成了一只高貴美麗的蝴蝶。

　　蝴蝶是纖美的。一日三餐，蝴蝶吃的是小極了的飛行昆蟲，飛蛾、蚊子可都是它的美味佳肴。蝴蝶吃飯的樣子十分有趣，活脫脫是個(gè)皇宮貴族：臥下身子，緊貼著地面，兩片翅膀猶如翩翩的彩扇，在微風(fēng)中婀娜多姿。吃飛蛾時(shí)，蝴蝶一點(diǎn)一點(diǎn)吮吸飛蛾的粉末，再把殘留的身軀吃掉，差不多一天只能吃一只蛾子，食量那叫一個(gè)小喲！不過這也不能怪蝴蝶，誰讓它在我們的印象里那么美麗，那么纖細(xì)呢？

　　蝴蝶是古怪的。把它關(guān)在籠里，即使有無數(shù)美食，也紋絲不動(dòng)。但給予了蝴蝶自由，它就在空中翩翩起舞，仿佛在說：“看你能拿我怎么辦？”真可謂是“籠內(nèi)垂頭喪氣，籠外歡天喜地”。

　　蝴蝶又是優(yōu)雅的。它總是選擇在沼澤地旁休息，既清涼又舒爽。蝴蝶把自己的觸須卷縮起來，就好比孩子們最愛的棒棒糖。身體與地面垂直，顯得十分高貴典雅。這種美，是別的動(dòng)物可望而不可即的。

　　山谷中，森林里，都能看見蝴蝶美麗的身影。一只只，一群群，飛向那遙遠(yuǎn)的、天藍(lán)色的彼岸……

觀察日記 篇8

　　自從這學(xué)期有了科學(xué)課，我就特別愛觀察螞蟻。

　　今天，我又去校門口觀察螞蟻。我發(fā)現(xiàn)地上有幾粒米，只見一只螞蟻偵察兵發(fā)現(xiàn)了這幾粒米，立刻回去報(bào)告了它首領(lǐng)，首領(lǐng)立刻派出幾百只螞蟻，跟著這只偵察兵去搬食物，令我感到奇怪是：這幾百只螞蟻都是按照那只螞蟻偵察兵走路來尋找食物，這是為什么？正當(dāng)我百思不得其解時(shí)候，我突然想玩一個(gè)惡作劇，我找來一塊大石頭，擋住了螞蟻們路，螞蟻們頓時(shí)亂成一鍋粥，有想往石頭上爬，有上蹦下跳，還有想把大石頭推開，后來還是我把大石頭拿開，它們才繼續(xù)前進(jìn)，等它們找到米粒，所有螞蟻都累趴下了，過了一分鐘，它們才站起來搬食物，它們費(fèi)了九牛二虎之力才把米粒搬到蟻穴。

　　這時(shí)候，上課鈴響了，再見了，小螞蟻，下次我再來觀察你們。告訴你們一個(gè)秘密，我以前觀察螞蟻都是抓回去觀察它們，有一次，我滴了一滴牛奶給它喝，它立刻開始猛喝了起來，但是它腳一滑，落到牛奶中去了，結(jié)果淹死了；還有一次，我放了一粒米給它吃，結(jié)果它被撐死了，我覺得現(xiàn)在這種方法比原來方法好多了，我以后再也不把螞蟻帶回家去了。

觀察日記 篇9

　　20xx年11月14日星期日天氣：晴

　　我最喜歡猴子，它在動(dòng)物中恐怕是最聰明的。當(dāng)我們來到它們跟前時(shí)，一只猴子用明亮的眼睛盯著我們。它的長相很奇特：一個(gè)很小的鼻子向里凹著，一張凸起的小嘴發(fā)出‘吱吱’的叫聲，渾身的毛不但亮而且黑里透黃。小耳朵豎著，兩只小爪子不時(shí)撓著頭皮，做出怪模樣，使人發(fā)笑。我掏出一塊面包丟給它，不料，它沒有接，只是先用爪子試探了一下，又縮了回去，還用眼晴看看我。過了一會(huì)兒，它抓起面包，狼吞虎咽地吃起來，吃完后又用央求的目光看著我，伸出爪子向我要吃的，于是我又扔一塊糖給它。它迅速地剝開糖紙，放入口中大嚼起來。讀了這篇片段作文，小猴子的可愛的形象會(huì)栩栩如生地展示在我們面前。所以產(chǎn)生這樣感人的效果，是由于小作者從靜態(tài)——外形樣子，動(dòng)態(tài)——生活習(xí)性兩方面仔細(xì)觀察，認(rèn)真描寫的結(jié)果。

　　20xx年3月17日星期日天氣：晴

　　今天，我發(fā)現(xiàn)小猴猴有個(gè)奇怪的特點(diǎn)，他在接觸到一些東西的時(shí)候會(huì)應(yīng)景的唱一只歌，今天電瓶車車胎扎了，他跑來跑去借氣管子，拿到手之后非常開心的唱起了大力水手。吼吼吼，太搞笑了！

　　20xx年4月19日星期日天氣：晴

　　又到中午睡覺的時(shí)候了，高禹珩還是一如既往的玩被子、玩襪子，一會(huì)把自己裝在被套里，一會(huì)又爬到別的小朋友的床上，絲毫沒有睡覺的意思�？吹剿�這個(gè)樣子，我一下想起一個(gè)好主意：他喜歡電腦里的一個(gè)卡通小猴子，于是我說“高禹珩，老師讓你看看我的小猴子，你就好好去睡覺，好嗎？”聽了我的話，他笑著高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“好吧�！苯Y(jié)果，看了不到5分鐘的時(shí)間，我說“好了，時(shí)間到了，該睡覺了。你這次睡著了，以后還讓你看小猴子。要是不睡覺，以后可就不能看了�！薄昂冒��！备哂礴窈芡纯斓拇饝�(yīng)著，然后躺在床上真的睡著了！

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