觀察日記

時間：2021-05-15 11:17:34 觀察日記我要投稿

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【實用】觀察日記集錦6篇

　　一天的生活不知不覺間結束了，相信你有很多感悟吧，這也意味著，又要開始寫日記了。日記你想好怎么寫了嗎？下面是小編為大家整理的觀察日記6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【實用】觀察日記集錦6篇

觀察日記篇1

　　今天，我家來了一種在水里的動物，你們猜它們倆是誰，那就是兩條高貴的金魚。

　　小金魚是今下午來到我家的，一條是金黃色的，頭部有一點點金色，我就叫它‘黃金’；另一條是白色的，像一朵雪白的花，我叫它‘雪花’。

　　晚上放學我回到家里一看，小金魚從那魚缸里自由自在的游著，不一會兒，雪花就撅著小嘴說：“我快餓死了，主人怎么還不給飯吃，你呢？”黃金有氣無力的耷拉著腦袋說：“我呀！就別提了，你看我這肚子，早餓的”咕咕“叫了。

　　我聽見了它們的談話聲，趕緊把魚食拿來，輕輕地放在水里十來顆，小金魚立馬搖著尾巴快速的往水面游，張開小嘴快速的吐著泡泡，吐一個泡泡就吃一顆魚食，泡泡越來越多，魚食越來越少，不一會兒，魚食全沒了，水面上只有泡泡了，白色的泡泡有大有小，好像金魚在謝謝我似的。

　　在我剛剛寫完數(shù)學作業(yè)的時候，它們的肚子就變得圓圓的鼓鼓的了，它們兩個懶洋洋的互相打著招呼說：”吃飽了，睡覺吧“。

　　你說這兩個小家伙可愛吧，有時間來我家看看它們吧！

觀察日記篇2

　　前幾天早晨，媽媽幫我在學校門口買了十幾條小蠶寶寶。放學回家后，我發(fā)現(xiàn)蠶寶寶又瘦又小的，只有一厘米長左右。但是你一點也不能小瞧這些小家伙，它們可以用一天的時間，把比它們身體大兩倍的桑葉上肯開一個個窟窿。

　　經過一個星期后，我發(fā)現(xiàn)蠶寶寶長大了，長肥了，白白肥肥的，一個個都昂首挺胸的。它們的身體現(xiàn)在用手摸上去綿綿的、滑滑的，身上還長著一節(jié)一節(jié)的，每一節(jié)的左右兩邊都有兩個對應的小黑點。它們長著十六只短短的小腳，小腳時時刻刻把趴在桑葉上，當我要給它們換新的被褥時，它們的小腳還是牢牢的抓著桑葉。

觀察日記篇3

　　今天早晨，我陪爸爸一起晨練。我們騎著自行車疾馳在鄉(xiāng)間的小路上。路的兩旁長忙了綠油油的野草，草叢中開著幾朵紅艷艷的不知名的野花。騎著騎著，猛然間眼前一亮，發(fā)現(xiàn)路旁邊挺立著兩三株黃燦燦的向日葵，他們正望著那散放著萬丈光芒的太陽微笑哪。

　　看著這幾株向日葵，我陷入了沉思：這向日葵是一種極普通的花，她不僅沒有牡丹花的高貴華麗，妖艷動人，也沒有荷花出污泥而不染的清潔優(yōu)雅，更沒有菊花的孤傲。與眾花相比，簡直沒法提。但向日葵面對眾花，不悲觀，依舊大膽地綻放。無論是在貧瘠的土地上還是富饒的原野上，到處都可以看到他的影子，更難能可貴的是他那無怨無悔，在金秋時節(jié)他為人奉獻出一粒粒香噴噴的瓜子。這讓我欣賞，佩服。

　　“朵朵向日葵向太陽”。太陽在哪里，她就望向哪里。她不就是我們現(xiàn)代人的典范嗎？向日葵向往光明，不管太陽在東西南北，她都是想著太陽。這使我想起了危地馬拉作家阿斯圖里亞斯的一句名言：只有那些勇敢鎮(zhèn)定的人，才能熬過黑暗，迎來光明。向日葵就是這樣那！我喜歡向日葵的向往光明的品質。這是其他花所無法媲美的。

　　我喜歡你，我愛你————向日葵。

觀察日記篇4

　　轉眼間，我在我現(xiàn)在的學校生活，學習也已經有兩年了。想想還有一年的時間就要離開了，莫名的現(xiàn)在就有些不舍了。校園生活是多姿多彩的，充滿了歡笑的。還有我這群可愛的同學們，曾經看不慣，卻又相處融洽的老師們，真的不想分開，真的不舍得。

　　記得每天早上，我們都會從四面八方的家里趕來學校，先是趁班主任沒來在操場上瘋玩一陣，老師一來，就都像是泄氣的皮球，乖乖的回班級自習去了。一天要上八節(jié)課，上下午各四節(jié)，還會有間操和眼保健操呢。第一節(jié)課，班級都會超級安靜，一方面是老大就坐在后面，一方面是玩累了，在養(yǎng)精蓄銳呢。第二節(jié)課，不是英語就是數(shù)學，每次班級都像是菜市場一樣，干啥的都有。前后說話的，傳紙條的，吃東西的，幾個人一起玩游戲的。各種消遣法，應有盡有。只要一聲老師來了，全班立刻安靜，都成了好孩子，專心的聽課，有時會看到講臺上的老師苦笑一下，有時會把我們，說我們當面一套，背后一套的。每每第四節(jié)課，同學們都困了，一個個的都在打盹呢，全班臥倒一片。只要下課鈴一響，全都瘋了似的沖出教室，猜猜要干嘛去，哈哈，是要去食堂吃午飯了，雖然菜不怎么地，但同學們還是熱情澎湃哈，每次都說周五改善伙食，但每次都是鴨脖，它從來就沒換過別的菜，我們也是真的醉了。

　　在下午，往往課都會很輕松，一般沒有主科，但那些生物，地理，思品，歷史的也足夠煩的了，尤其是思品，很是墨跡，這時就會有頑皮的同學逃課了，可一班就三十多個人，老師還能發(fā)現(xiàn)不了嗎，最后還是會被捉回來，放在后面站著，我是一次都沒逃過，想想好一點遺憾呢，不行，下學期一定得逃一回，要不就沒有機會了啊。很多時候，有個好同桌真的十分重要，在你睡覺老師叫你的時候，他能把你叫醒，在你吃東西老師來的時候，他能提醒你，在你和后桌聊得火熱，老師趴窗戶時，他也能叫你。最重要的一點，在你忘記寫作業(yè)，而老師恰恰又叫你回答問題時，你會習慣性的拿起同桌的作業(yè)，來夸夸其談啦。

　　我們的`校園生活就是這樣多姿多彩，別的學校在緊張的學習，我們卻在游山玩水，組織各種的野餐活動。人家學生會有成堆的作業(yè)，挑燈夜讀到11點，而我們是點燈玩電腦到11點。我愛我的校園......

觀察日記篇5

　　“歡歡”和“悅悅”同我愈發(fā)熟悉了，他們成為了我親密無間的“好伙伴”。每天下午一放學，我便會立即放下書包，跑向鳥籠去看看我的小鸚鵡，我一邊走，一邊呼喚:“歡歡--”，“悅悅--”這時，兩只鸚鵡便像聽懂了我的呼喚似的，立即發(fā)出幾聲悅耳的叫聲，兩只靈動的大眼睛望著我，仿佛在說：“我們在這兒呢，你終于回來了。”這時，我把目光移向那兒，露出了燦爛的笑容……

　　再平和的人，也會有情緒起波動的時候。我家的歡歡和悅悅可真會“察言觀色”。一天，我只因在學校受了委屈而氣呼呼地跑回了家，沒想給誰好臉色看，便把兩只鸚鵡當成了我的“出氣筒”，想都沒想就對著鸚鵡破口大罵，正在這時“歡歡”可被嚇到了，踉踉蹌蹌的使勁往“悅悅”身上湊，一個不小心差點從籠子里的橫桿上掉了下來，正當危急關頭，悅悅也不把自己當做女兒身了，一個英雄救美扶住了歡歡�？吹酱饲榇司�，我“噗”的笑出了聲，火氣可倒是消了一半。于是在心里默默地想著：“真是個懦弱的家伙，緊要關頭竟然要女生來保護他。”卻怎么也沒有想到，兩只鸚鵡看我笑了，便又立即擺起平時的“譜兒”來。腦袋微微揚起，翅膀微微扇動，冷漠的斜視著我。它倆的姿態(tài)不由得讓人想到高傲的國王。好像是想告訴我：你個大小姐，說罵就罵，說笑就笑，我們也不搭理你了！看到這一幕我也不生氣了，臉上掛滿笑容的拿起裝滿食物的勺子，“伺候”起這兩位“主子”來，說：“好好好，別生氣嘛，我錯了還不行？你們也吃點就當原諒我了！”正當這時它倆突然發(fā)出了幾聲“啾啾”的鳴叫，又在籠子里跳來跳去和我玩在一起了。

　　就這樣，每天放學后，玩耍時，他們都無憂無慮地陪伴著我，雖然有時會生對方的氣，但溫情滿滿的畫面依然充斥著我的腦海。而他們，便是我的好伙伴——虎皮鸚鵡“歡歡”和“悅悅”！