感恩作文錦集【7篇】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的感恩作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
感恩作文 篇1
一頭烏黑亮麗的短發(fā)，一雙炯炯有神的眸子，加上一對(duì)如笑容一般彎彎的雙眉，以及一對(duì)甜美可人的酒窩。那就是我們親切、和藹的語(yǔ)文老師——楊老師。
“楊司令”似乎是我們整個(gè)班對(duì)楊老師最為親切的稱呼。也正是因?yàn)檫@個(gè)稱呼，楊老師在我們心里的地位十分高大威嚴(yán)!對(duì)于屢次犯錯(cuò)的同學(xué)，沒(méi)有逃過(guò)“楊司令”的火眼金睛，要么虛心教導(dǎo)，要么厲聲批評(píng)，直到其改正了錯(cuò)誤。
有一天，老師將改好的卷子發(fā)下來(lái)，許多人都拿到了90分以上，而我的卷子上卻畫(huà)上了許多刺眼的叉叉。這些紅色的叉叉就如同一個(gè)個(gè)臉兒，正指指點(diǎn)點(diǎn)嘲笑著我。我正如同晴天霹靂般一下子愣住了，等緩過(guò)神來(lái)，才十分不情愿地瞄了眼分?jǐn)?shù)，什么!才——89分?我使勁地揉了揉眼睛，死死地盯著這個(gè)分?jǐn)?shù)，盡管心里特別不想承認(rèn)這個(gè)數(shù)字，可事實(shí)擺在眼前，它就是89分!我的心情立馬跌落到谷底，眼眶中頓時(shí)充滿了淚水。我腦子里已經(jīng)浮現(xiàn)出楊司令批評(píng)我的模樣。
“咚咚咚”一個(gè)熟悉的腳步聲響了起來(lái)。糟了，楊司令來(lái)了!我提心吊膽地看著楊老師走進(jìn)教室，恐懼害怕的心使我再也不敢注視著楊老師的雙眼。本以為楊老師會(huì)直接跟我提起這件事，可卻未料到，楊老師竟打破她一貫作風(fēng)，若無(wú)其事地評(píng)講起這張?jiān)嚲�，難道楊老師忘記了這件事?我輕輕舒了一口氣，希望能夠逃過(guò)這一劫。但一顆惴惴不安的心一直被吊著，盼著老師快點(diǎn)講完。很快，已經(jīng)講到我出錯(cuò)的這題了，老師飛快地在黑板上寫(xiě)下了一個(gè)我再熟悉不過(guò)的錯(cuò)誤答案，“袁宇鵬!”楊老師果然喊到了我的名字。該來(lái)的總會(huì)來(lái)的，當(dāng)我準(zhǔn)備接受老師的`處罰時(shí)，老師卻問(wèn)了我一句：“你說(shuō)說(shuō)看，這位同學(xué)錯(cuò)得應(yīng)該嗎?”我頓時(shí)紅了臉：“不應(yīng)該!”“請(qǐng)坐!”這時(shí)，我似乎發(fā)現(xiàn)了什么，也明白了老師的良苦用心，霎時(shí)間，眼淚又充滿了我的眼眶……
老師，您是蠟燭，照亮了我們前進(jìn)的方向;老師，您是小船，載著我們駛向理想的彼岸;老師，您是春雨，滋潤(rùn)了我們幼小的心靈!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋�，您對(duì)我們的無(wú)私奉獻(xiàn)，我終生難忘!我由衷地感謝您，老師!
感恩作文 篇2
伴著鳥(niǎo)兒為我們歌唱。我們?cè)诎察o的環(huán)境中學(xué)習(xí)知識(shí)。在關(guān)愛(ài)中健康成長(zhǎng)——當(dāng)你悲傷時(shí)，有人會(huì)送你棒棒糖讓你開(kāi)心。當(dāng)你跌倒時(shí)，有人會(huì)給你溫暖的手。你可以有你的理想。你有條件實(shí)現(xiàn)你的理想。你需要努力工作。
同學(xué)們，生活在這個(gè)多彩而充滿愛(ài)的世界是多么快樂(lè)��！你應(yīng)該知道如何珍惜。他，她或它給你這一切都應(yīng)該被理解。是的，人們應(yīng)該有一顆感恩的心。
感謝太陽(yáng)給了我們溫暖，感謝地球給了我們食物，感謝鳥(niǎo)兒歌唱，感謝父母給了我們愛(ài)，感謝老師和同學(xué)給了我們的教育和關(guān)懷感謝陌生人給了我們理解的微笑。
懂得感恩會(huì)讓你感覺(jué)更好，世界也會(huì)變得更好。
學(xué)習(xí)春蠶吐絲，做蠟燭照亮陸璐�！皫浊陙�(lái)，有多少人把老師比作春蠶和蠟燭？在她艱苦無(wú)私的奉獻(xiàn)中，祖國(guó)的多少朵鮮花成了九州和中國(guó)的棟梁！誰(shuí)知道它包含了多少汗水和淚水，也許老師的白發(fā)和皺紋是最好的見(jiàn)證。
我不知道花開(kāi)的時(shí)間，悄悄地，悄悄地，我們，21世紀(jì)的接班人，來(lái)到這個(gè)世界，慢慢地，慢慢地到了上學(xué)的年齡，然后纏著爸爸去上學(xué)。我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我們?nèi)松械谝淮问嵌嗝纯鞓?lè)。原來(lái)是老師親切的微笑，溫柔的話語(yǔ)像快樂(lè)的音符奏出了美妙的樂(lè)章，讓我們?nèi)绨V如醉。
就這樣，老師在我們心中種下了一團(tuán)快樂(lè)的火焰，我們清晰明亮的聲音不時(shí)在校園里響起。那是什么樣的幸福？因此，我們所有的快樂(lè)都是因?yàn)槔蠋煹膼?ài)。老師把所有的希望都寄托在我們身上。正是通過(guò)這種方式，那些辛勤培育我們的老師們沿著愛(ài)之路艱難前行，教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈�，如何做事。�?dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí)，它們提醒我們:學(xué)生們，不要忘記勇往直前。當(dāng)我們學(xué)習(xí)失敗時(shí)，他們鼓勵(lì)我們:成功從這里開(kāi)始；當(dāng)我們悲傷時(shí)，他們會(huì)安慰我們:振作起來(lái)，學(xué)生們！多少難忘的日子！是你，一位光榮的人民教師，讓我們學(xué)會(huì)了如何面對(duì)困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何發(fā)展自己。你不僅帶我們遨游在知識(shí)的海洋中，還教會(huì)我們學(xué)會(huì)感激他人。每一個(gè)動(dòng)人的場(chǎng)景都以美妙的美點(diǎn)綴著我們的生活，也鞏固了我們的記憶。
雖然我們只是一輪冉冉升起的太陽(yáng)，但我們應(yīng)該學(xué)會(huì)釋放溫暖，感激老師，感謝老師給了我們太多。此時(shí)此刻，我謹(jǐn)代表所有的學(xué)生，對(duì)我們尊敬的老師說(shuō):老師，您正在努力學(xué)習(xí)。
親愛(ài)的老師，因?yàn)槟�，我們的世界將變得如此美麗。在混亂中，會(huì)有指引的燈塔。迷茫的夜晚空，將會(huì)有永恒的.北斗。你肩負(fù)著神圣的使命，你肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)，你肩負(fù)著國(guó)家的繁榮，你肩負(fù)著歷史的重任。因此，一代又一代的年輕人在你的關(guān)懷下健康成長(zhǎng)，在你的關(guān)注下走向美好的未來(lái)。
因?yàn)槟�，有一個(gè)特殊的節(jié)日——教師節(jié)。從那以后，整個(gè)社會(huì)更加尊重和關(guān)注你。我們已經(jīng)看到并感受到了你的偉大和平庸。你的偉大在于創(chuàng)造世界和播種未來(lái)。是你點(diǎn)燃了我們的理想之火，保證了國(guó)家未來(lái)的卓越品質(zhì)。你的平凡之處在于，除了奉獻(xiàn)，沒(méi)有抱怨或遺憾，沒(méi)有分心，你沒(méi)有什么可要求的。你從不關(guān)心你失去了什么或得到了什么，因?yàn)槟闵钌畹刂雷约焊冻隽耸裁矗斋@了什么。這是無(wú)法用任何數(shù)字來(lái)計(jì)算的人生價(jià)值和幸福成就�！氨б活w心，不帶半片草”是我們老師心情的真實(shí)寫(xiě)照。親愛(ài)的老師，我把你比作綠葉，把你比作紅燭，我無(wú)法贊美你的奉獻(xiàn)和成就。你不是綠葉，而是滋養(yǎng)它。你不是一支紅燭，但能照亮你的心，因?yàn)槟愕挠白涌偸怯吃谖覀兊难壑�。你把我們生活中的每一個(gè)音符都鍍上了世界上最美麗的顏色。從那時(shí)起，我們的心就像大海一樣雄偉。我真想拿出一串鞭炮，釋放一串祝福，用燦爛的火焰為我們的老師唱一首心曲。衷心祝愿老師幸�？鞓�(lè)。
感恩作文 篇3
當(dāng)你呱呱落地，睜開(kāi)朦朧的雙眼，好奇地打量窗外的世界時(shí)，你便看到了自然——在你還未記事的大腦中勾勒出一幅抽象的畫(huà)卷，這便向你宣布了一件事：你的一生將在自然中度過(guò)。
悄悄長(zhǎng)大的你，在尚未學(xué)會(huì)走路、說(shuō)話時(shí)，便經(jīng)常在青青的草地上爬來(lái)滾去。雖然每次被長(zhǎng)輩訓(xùn)斥弄臟了衣服，但還是鍥而不舍地重蹈覆轍——就如那草地有著神奇的魔力，使你深深的癡迷于此。也許是由于青青草地給你所生活的狹小空間添上了一絲夢(mèng)幻的色彩。
隨著年齡的增長(zhǎng)，你所生活的`天地逐漸寬廣。你對(duì)當(dāng)年的綠地毯失去了吸引力，開(kāi)始把目光投向了那挺拔的樹(shù)、芬芳的花。每每閑暇的午后，陽(yáng)光投下一片耀眼的金黃，你漫步在林間小道，由大人牽引著走向未知的遠(yuǎn)方。好奇的你不時(shí)掙脫大人的手，像兔子似的蹦跳到大樹(shù)腳下。蹲下身，瞪大眼睛注視著路邊不知名的野花——那么小，卻香得那樣徹底。小小的花朵昂向太陽(yáng)，不屈地展現(xiàn)著倔強(qiáng)的身姿。當(dāng)時(shí)的你還年幼，只覺(jué)得有一種別樣的美——不像牡丹般嬌艷，不像玫瑰般動(dòng)人，而是一種莊嚴(yán)的美，使人從心底佩服至極。
接著，你上學(xué)了，不再留戀平凡的景色，而是忘返于“勢(shì)如萬(wàn)馬奔騰陣，聲似千山雷劈崩”的黃果樹(shù)瀑布，沉醉于“三十六峰高插天，瑤臺(tái)瓊宇貯神仙”的秀美黃山，心馳于“幽谷鑲嵌魔鏡，海底現(xiàn)蜃樓”的九寨溝……
升入初中后，在老師、家長(zhǎng)的教育下你懂得了愛(ài)護(hù)自然，盡己所能維護(hù)濃濃綠意。由于人們的亂砍亂伐所造成的水土流失使你痛心疾首，土地沙漠化的速度讓你驚嘆失色。現(xiàn)在的你已經(jīng)從欣賞自然轉(zhuǎn)變?yōu)楸Ｗo(hù)自然，實(shí)現(xiàn)了審美情趣的完美蛻變——你懂得了感恩自然！
這就是我的心靈寫(xiě)照，也是所有愛(ài)護(hù)自然的人的生命歷程。自然給予了我們很多——生命的基石，生存的空間，生活的享受……它已經(jīng)與我們密不可分。而現(xiàn)在的人們正在親手破壞一個(gè)歷時(shí)幾億年的古老星球，我仿佛聽(tīng)到它的痛哭與吶喊：“我養(yǎng)育的子孫怎么變得這樣沒(méi)有良心啊？”我想我知道答案——利益與金錢(qián)，是這些骯臟的東西遮擋了人們那顆原本裝滿純真與感恩的心！誰(shuí)說(shuō)感恩只是對(duì)人？難道養(yǎng)育我們、為我們提供生命保障的自然就不值得嗎？
也許只有等到人類滅絕的那一天，人們才會(huì)幡然醒悟：“假如當(dāng)時(shí)多以愛(ài)與感恩來(lái)回饋?zhàn)匀痪秃昧�！�?/p>
自然是我們應(yīng)該感恩的“母親”，我們有責(zé)任、有義務(wù)去保護(hù)“母親”，始終維護(hù)她的尊嚴(yán)，保持她的美好。讓我們從自身做起、從身邊的小事做起，發(fā)自內(nèi)心去感恩美好的自然！
感恩作文 篇4
世上有一種愛(ài)最偉大，那就是母愛(ài)！世上有一個(gè)人最值得我們回報(bào)，那就是母親！
是啊，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)八歲了，在這八年的時(shí)間里，媽媽為我付出了很多很多。我要感謝您——媽媽，感謝媽媽賜予了我生命，感謝媽媽對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)心和照顧。
記得有一次，我覺(jué)得身上很難受，媽媽問(wèn)我怎么了，我說(shuō)：“我頭很痛�！眿寢屭s緊拿出體溫器一量，我發(fā)燒了，媽媽馬上背我去附近診所，忙前忙后，生怕我有個(gè)三長(zhǎng)兩短，累得媽媽滿頭大汗。醫(yī)生說(shuō)我的了重感冒，并給我及時(shí)打了針，過(guò)了幾天我的`病好了�？墒�，媽媽這幾天卻累極了，幾個(gè)晚上都沒(méi)有睡好，一直守在我身邊照顧我，媽媽為了我卻變得蒼老了許多，頭發(fā)也白了幾根。
媽媽不僅在生活中處處關(guān)心我，愛(ài)護(hù)我，學(xué)習(xí)上也處處指導(dǎo)我。
一天，我在做數(shù)學(xué)作業(yè)，有一道題我不會(huì)，媽媽看見(jiàn)了也不會(huì)，媽媽思考了許久，最后終于會(huì)了，然后再耐心地反復(fù)講給我聽(tīng)，直到我理解為止。
媽媽，我一定聽(tīng)您的話，好好學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，將來(lái)成為國(guó)家棟梁之才，我知道，這就是對(duì)您最好的回報(bào)。
感恩作文 篇5
我以前總認(rèn)為感恩父母的愛(ài)要在長(zhǎng)大以后，找了好工作，掙了大錢(qián)才能感恩父母，但自從那一天，我的想法改變了。
和現(xiàn)在許多孩子一樣，我是獨(dú)生子，享受著父母所有的愛(ài)，過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活，認(rèn)為父母的給予是理所當(dāng)然的，不來(lái)報(bào)答父母，而父母呢？他們也不求回報(bào)。所以，回報(bào)與感恩也就少了。他們讓我學(xué)習(xí)，我就學(xué)習(xí)，感恩的思想也被遺忘在腦后了。
一天，在吃飯的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)細(xì)節(jié)。在吃魚(yú)的時(shí)候，父母總是給我魚(yú)肚子，而他們?nèi)コ贼~(yú)頭和魚(yú)尾，在吃菜的時(shí)候，父母總是給我菜葉，而他們?nèi)コ阅枪！？吹竭@一幕，我開(kāi)始無(wú)法下咽了，并心想，以前我怎么沒(méi)有注意到呢？
吃過(guò)飯后，我剛起身，媽媽就又給我拿來(lái)了幾個(gè)橘子，然后又來(lái)到電腦前打字、工作。我看著媽媽的.身影，心里像打翻了五味雜陳一般，我真想把手中如蜜糖一般甘甜的橘子給媽媽，可又怕媽媽不接受我這一份小小的心意。忽然，我想出了一個(gè)主意……
我叫道：“媽！這橘子是酸的！”媽媽馬上停止了工作，像犯了錯(cuò)的小孩子一樣跑來(lái)，“怎么會(huì)？我嘗時(shí)是甜的�。 彼脕�(lái)一個(gè)在手里，吃了下去，咀嚼了一會(huì)說(shuō)到：“很甜呀？”又看到我臉上的笑容，說(shuō)：“小壞蛋喲！”
俗話說(shuō)：“子欲養(yǎng)而親不待�！笔前�，孩子感恩父母，什么時(shí)候是早的呢？讓我們一起學(xué)會(huì)感恩父母，從這一刻開(kāi)始感恩父母吧！
感恩作文 篇6
母親節(jié)是每年五月的第二個(gè)星期日，是一個(gè)全球性的節(jié)日。少通社在這個(gè)特別的日子，在莆田市博物館舉行了“獻(xiàn)禮母親節(jié)濃情五月天”活動(dòng)。
作為少通社的一員，我和媽媽一早就來(lái)到了市博物館，和其它三十組親子一起參加了這一場(chǎng)活動(dòng)。我們先參觀博物館第三層的莆田民俗文化館。在講解員的帶領(lǐng)下，我們饒有興致地了解了一些節(jié)日、節(jié)氣的習(xí)俗和莆仙戲的角色。然后是親子互動(dòng)環(huán)節(jié)，先給媽媽捶背，接著端茶，再給媽媽一個(gè)擁抱。這一個(gè)個(gè)溫情的動(dòng)作，讓現(xiàn)場(chǎng)充滿了溫馨和親情，我好久沒(méi)看見(jiàn)媽媽這親切的.笑容了！
壓軸的是我最喜歡的環(huán)節(jié)——制作鮮花蛋糕。微風(fēng)糖的工作人員把材料分發(fā)給了我們：三片不同口味（巧克力、草莓、哈密瓜味）的蛋糕，一大袋錐形裝的奶油、一小盤(pán)水果粒，還有共用的在蛋糕上畫(huà)愛(ài)心桃和寫(xiě)字的草莓醬和巧克力醬。我們就迫不急待地制作起來(lái)了，我先拿巧克力口味的蛋糕做底層，用錐形袋擠奶油到上面，加上水果粒，然后蓋上草莓蛋糕，按擠奶油的步驟再做一遍，蓋上哈密瓜口味那層。在上面平鋪一層奶油，繞著邊擠一個(gè)個(gè)花邊，放上兩朵康乃馨，空位用巧克力槳醬寫(xiě)上祝福語(yǔ)，用草莓醬畫(huà)愛(ài)心點(diǎn)綴，一個(gè)美美的彩虹鮮花蛋糕就閃亮登場(chǎng)啦！
看著自己親手為媽媽制作的鮮花愛(ài)心蛋糕，一股對(duì)媽媽的感恩之情不由自主地涌上心頭，我真心地對(duì)媽媽道聲：“媽媽，您辛苦了！”
這次母親節(jié)特別活動(dòng)真是有意義，既有趣，又感人。一次捶背一敬茶，一個(gè)擁抱一蛋糕，飽含了對(duì)母親濃濃的愛(ài)和深深的感恩之情。
感恩作文 篇7
《感恩朋友》主要講述朋友間“最短的距離”、“零距離接觸”、“無(wú)言生死性”、“真情彌香”和“青色橄欖”五大部分，講述了人與人的相處，互相幫助，互相信任，互相理解等具體事例，使我懂得了生活中要學(xué)會(huì)感恩朋友。
生活在這個(gè)世界上，我們應(yīng)該感恩父母的養(yǎng)育之情，但是，我們也要同樣對(duì)朋友有著一顆感恩的心。因?yàn)槭桥笥眩屛覀兏惺艿搅巳耸篱g的友情。我們應(yīng)該保持一分平等的心，去學(xué)會(huì)感恩。感恩朋友就像太陽(yáng)一樣給了我們燦爛的光輝，感恩朋友就像大地一樣賦予我們博大的胸懷，感恩朋友就像鮮花一樣帶給我們芬芳，感恩朋友就像雨露一樣滋潤(rùn)著我們的心田。感恩并不是為了回報(bào)，而是讓自己快樂(lè)，因?yàn)樯囊饬x在于設(shè)身處地感恩別人。
在生活中，我們有許許多多表現(xiàn)感恩的方法，比如：在父母生日時(shí)，給他們送上一張賀卡；給饑餓的孩子送上一碗熱乎乎的飯；給路上有困難的人提供幫助；給迷路的人帶路；給學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)輔導(dǎo)功課……
《感恩朋友》讓我學(xué)到了在生活中不曾遇到的情況，給我以后的'生活指明了方向，教我做人的道理。因此說(shuō)讀書(shū)是快樂(lè)的，讀書(shū)是有所收獲的，讀書(shū)是人在成長(zhǎng)過(guò)程中不可缺少的一部分。以后我會(huì)讀更多的書(shū)，去充實(shí)自己的生活，同時(shí)，也時(shí)刻擁有著一顆感恩的心對(duì)待身邊的每一個(gè)人。
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