感恩的作文5篇【精】
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的感恩的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感恩的作文 篇1
走在綠色蔥蘢的森林中最怕迷路，相同的是，在生活這條曲折的小路上，易失去感恩之心，跌倒在紛繁世俗的社會(huì)里。
帶著感恩的護(hù)照上路，是我們對(duì)過(guò)去的思考，是靈魂向內(nèi)生長(zhǎng)的肥料。世間萬(wàn)態(tài)，千變?nèi)f化，我們所遇之人，所思之事，所做之事，皆能給我們啟迪。感悟昨天之不是明今天之是，啟迪及時(shí)以一顆虔誠(chéng)的感恩懷念你的過(guò)去，過(guò)去的時(shí)間里留了太多的辛酸與苦楚，需要以感恩之心去化解那段不解的苦楚，更需要以感恩之心去痛徹心扉那段艱難的日子，再輔之以感恩去體會(huì)那場(chǎng)雨后的相遇，那段刻骨銘心的快樂(lè)日子。正因?yàn)橛辛诉@般感恩之心，才有不怨過(guò)去，釋懷忘我兩境的超凡脫俗。杜牧正因?yàn)橛胁辉惯^(guò)去的感恩之心，方才在病樹(shù)前頭看到萬(wàn)木春；正因?yàn)橛懈卸髦�，方才有陶潛官�?chǎng)失意，但卻在采菊東籬下的悠然中悟得此中意境；正因?yàn)橛辛蓑\(chéng)的感恩之心，方才有“眾人皆醉我獨(dú)醒，舉世皆濁我獨(dú)清”的與世決絕。感恩之心使我們向內(nèi)生長(zhǎng)，散發(fā)我們靈魂的真善美。
帶著感恩的護(hù)照上路，更是對(duì)未來(lái)的堅(jiān)守與希望，也是我們的靈魂向外生長(zhǎng)的'基石。目之所及，那叫視力；而眼之所不及，看到常人看不到的那叫眼光，這顯示了一個(gè)人的境界之高低。常懷感恩之心，也決定了一個(gè)人的人生之高度。常懷感恩之心，心與人交而信、與人謀而忠，必得他人之贊賞。古代凡成大事者，誰(shuí)曰其乏感恩之心。當(dāng)代名人，遠(yuǎn)至千古，凡有成就者，皆以感恩之心輔以生活的各種人性色彩。感恩父母，是我們最基本的人情；感恩朋友，是我們內(nèi)心的真誠(chéng)之心。感恩你所擁有的一切，是走向未來(lái)的基石。感恩“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)”的困苦，才能“望斷天涯路”，讓靈魂向未來(lái)迸發(fā)。
帶好感恩的護(hù)照上路，在人生的道道檢查站口，方能坦然度過(guò)，方可在流俗的物欲世界中尋找到靈魂生長(zhǎng)的土壤。麥加在“理想谷”中談到“塑造自己很難，毀掉卻很容易”。我們不得不贊嘆作家對(duì)自我內(nèi)心的反思以及虔誠(chéng)的感恩之心。正因?yàn)楦卸髦模麄儾湃〉萌松妮x煌也給我們以震撼。
感恩之心，人皆有之，慧者，以其利斷金；愚者棄其于地而踩之，加之以言語(yǔ)：吾以功成名塑，何以感恩？
帶好感恩之心，因?yàn)樗切判纳�、成功湯、善心之藥，皆利身心脾肺之功效。帶好你感恩的護(hù)照上路，你將一生順風(fēng)順?biāo)�，擁有一個(gè)感動(dòng)的人生。
感恩的作文 篇2
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。
父母是我們?nèi)松牡谝蝗卫蠋�，從我們出生的那一刻起，我們的生命就傾注了父母無(wú)窮無(wú)盡的愛(ài)與祝福。或許，父母不能給我們奢華的生活，但是，他們給予了我們?nèi)松胁豢商娲纳�。他們還為子女撐起了一片愛(ài)的天空，當(dāng)你受傷時(shí)，你可以隨時(shí)回到這里，享受父母的愛(ài)。這，便是我們的幸福。感恩父母，哪怕是一件微不足道的'事，只要能讓他們感到欣慰，這就足夠了。我記得央視曾播過(guò)一篇感人的廣告：一個(gè)大眼睛的小男孩，吃力地端著一盆水，天真地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，洗腳！”就是這樣的一部廣告時(shí)至今日，仍在熱播，感人的原因，不是因?yàn)檠輪T當(dāng)紅，而是因?yàn)樗母星閯?dòng)人肺腑，不知感染了多少天下的有情人。很多人為其流淚，不止為了可愛(ài)的男孩，也為了那一份至深的愛(ài)和對(duì)母親的感恩。
感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說(shuō)：“一日為師，終身為父�！崩蠋熞彩俏覀儜�(yīng)該感謝的人。
感謝老師，給我前進(jìn)的動(dòng)力；感謝老師，給我飛翔的翅膀；感謝老師，給我指明人生的方向……老師就像是一支紅燭，一點(diǎn)一滴地融化我們心靈的冰川，走近我們的心靈，讓我們遠(yuǎn)離寂寞。她給我們的愛(ài)，無(wú)私中透露著平凡，卻又暗含一些偉大。它像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。他們的幸福，是桃李滿天下，是學(xué)生喚他們的一聲：“老師，您辛苦了�！庇脙�(yōu)異的成績(jī)，用可驕的成功，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師：“老師，我能行！”
同學(xué)們，讓感恩走進(jìn)我們每個(gè)人的心靈吧！因?yàn)�，感恩可以消解�?nèi)心所有的積怨，感恩可以滌蕩世間一切塵埃，感恩是一種歌唱方式，感恩更是一種生活的大智慧。懂得了感恩，學(xué)會(huì)了感恩，每個(gè)人都便會(huì)擁有無(wú)邊的快樂(lè)和幸福！
感恩的作文 篇3
“感恩”是個(gè)舶來(lái)詞，“感恩”二字，牛津字典給的定義是：“樂(lè)于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來(lái)且回饋他人”�！案卸鳌笔且�?yàn)槲覀兩钤谶@個(gè)世界上，一切的一切包括一草一木都對(duì)我們有恩情！
“感恩”是一種認(rèn)同。這種認(rèn)同應(yīng)該是從我們的心靈里的一種認(rèn)同。我們生活在大自然里，大自然給與我們的恩賜太多。沒(méi)有大自然誰(shuí)也活不下去，這是最簡(jiǎn)單的道理。對(duì)太陽(yáng)的“感恩”，那是對(duì)溫暖的領(lǐng)悟，對(duì)藍(lán)天的“感恩”，那是我們對(duì)藍(lán)得一無(wú)所有的純凈的一種認(rèn)可。對(duì)草原的“感恩”那是我們對(duì)“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的嘆服。對(duì)大海的“感恩”，那是我們對(duì)兼收并蓄的一種傾聽(tīng)。
“感恩”是一種回報(bào)。我們從母親的子宮里走出，而后母親用乳汁將我們哺育。而更偉大的是母親從不希望她得到什么。就像太陽(yáng)每天都會(huì)把她的溫暖給予我們，從不要求回報(bào)，但是我們必須明白“感恩”。
“感恩”是一種欽佩。這種欽佩應(yīng)該是從我們血管里噴涌出的一種欽佩。
“感恩”之心，就是對(duì)世間所有人所有事物給予自己的幫助表示感激，銘記在心；“感恩”之心，就是我們每個(gè)人生活中不可或缺的陽(yáng)光雨露，一刻也不能少。無(wú)論你是何等的尊貴，或是怎樣的看待卑微；無(wú)論你生活在何地何處，或是你有著怎樣特別的生活經(jīng)歷，只要你胸中常常懷著一顆感恩的心，隨之而來(lái)的，就必然會(huì)不斷地涌動(dòng)著諸如溫暖、自信、堅(jiān)定、善良等等這些美好的處世品格。自然而然地，你的生活中便有了一處處動(dòng)人的風(fēng)景。
“感恩”是一種對(duì)恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會(huì)感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學(xué)會(huì)感恩，是為了將無(wú)以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。譬如感恩于為我們的成長(zhǎng)付出畢生心血的.父母雙親。
“感恩”是一種處世哲學(xué)，是生活中的大智慧。感恩可以消解內(nèi)心所有積怨，感恩可以滌蕩世間一切塵埃。人生在世，不可能一帆風(fēng)順，種種失敗、無(wú)奈都需要我們勇敢地面對(duì)、豁達(dá)地處理�！案卸鳌笔且环N生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)“感恩”，這對(duì)于現(xiàn)在的孩子來(lái)說(shuō)尤其重要。因?yàn)�，現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛(ài)別人。
所以，要讓他們學(xué)會(huì)“感恩”，其實(shí)就是讓他們學(xué)會(huì)懂得尊重他人。對(duì)他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心，感恩教育讓孩子知道每個(gè)人都在享受著別人通過(guò)付出給自己帶來(lái)的快樂(lè)的生活。當(dāng)孩子們感謝他人的善行時(shí)，第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛(ài)別人、幫助別人。
感恩的作文 篇4
親愛(ài)的爸爸媽媽：
您們好！
爸爸，你在我的腦海中，給我的印象特別深刻。我每天上學(xué)總是由您接送，不管刮風(fēng)下雨，也不管嚴(yán)寒酷暑，天天如此，從不間斷。在生活上，您更是無(wú)微不至的關(guān)心我，愛(ài)護(hù)我。您總是有什么好吃的`，都舍不得吃，總是留給我。要是我犯了錯(cuò)誤，您也從來(lái)不打我、罵我，總是給我講事情的嚴(yán)重性和危害性，為什么不能犯，為什么做不得？這讓我懂了許多，明白了許多。有一次，我打碎了鄰居家的的玻璃，就跑了。后來(lái)不知您怎么知道的，您就拉著我給鄰居道歉�？晌宜阑畈蝗�，后來(lái)，您給我講事情的嚴(yán)重性，聽(tīng)著聽(tīng)著，我也覺(jué)得我做的不對(duì)，于是，就和您去鄰居家去道歉了。爸爸，謝謝你，是您給了我教育，使我懂得了許多道理。真的很感謝您。
媽媽，我每次生病了，您都很著急，背著我上醫(yī)院，求醫(yī)生給我治病，并且終日陪伴我，記得有一次，我半夜發(fā)了高燒，全身難受。媽媽，您看見(jiàn)了，就立即穿上拖鞋，背上我直奔醫(yī)院，求醫(yī)生給我看病，剛說(shuō)完，您就暈倒了。當(dāng)時(shí)，再送我到醫(yī)院里的途中，您的腳被玻璃割傷了，再加上長(zhǎng)期的奔跑，所以您才暈倒的。
您的女兒：汪瑩
感恩的作文 篇5
今天在學(xué)校操場(chǎng)聽(tīng)石凡老師講座，真是感慨萬(wàn)千。
主要通過(guò)生動(dòng)詳細(xì)的演講資料，讓孩子們隨時(shí)隨地地感恩行動(dòng)起來(lái)。演講進(jìn)入高潮時(shí)，最讓我感動(dòng)的是老師讓孩子們?cè)谧约旱募议L(zhǎng)面前，凝視著自己爸爸媽媽的皺紋，白發(fā)和雙手，一天天為了家，為了孩子變了。操場(chǎng)上不管是老師，家長(zhǎng)，孩子，都咽嗚不語(yǔ)。任性的孩子在那一刻，仿佛一下子懂事了，長(zhǎng)大了，似乎一下子就體會(huì)到父母為他們受的苦，遭的罪 。當(dāng)兒子抱著我說(shuō)：“媽媽我愛(ài)你，你辛苦了�！睍r(shí)，我心潮澎湃，一顆顆豆大的淚珠奪眶而出。這一刻，仿佛兒子又回到了小時(shí)候，在我懷里撒嬌，親昵。喜極而悲之余，我多么希望時(shí)間在這一刻定格成永恒啊。高潮末尾，班主任在臺(tái)前接受同學(xué)們的擁抱時(shí)，我似乎又回到了我的美好小學(xué)時(shí)光，想起了老師對(duì)我的教育之恩，想起了我的'啟蒙老師，黃老師。從我踏進(jìn)小學(xué)校門開(kāi)始，她就呵護(hù)著我成長(zhǎng)。��！老師，你是蠟燭，燃燒了自己，照耀了別人。啊！老師，你是園丁，奉獻(xiàn)了自己，卻培育了一批批人才。相信，通過(guò)今天石凡老師的演講，兒子應(yīng)該更懂事了吧？終于悟出“百善，孝為先”的韻致了。
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