感恩作文(匯總7篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的感恩作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感恩作文 篇1
因?yàn)楸救说拇嬖冢@個(gè)世界變得更美好，所以，我要感恩自己。 ——題記 這番話雖然有些傲氣，但我毫不羞愧，我敢自信地說(shuō)，我的存在，是一種驕傲，我的存在，使萬(wàn)物變得更美好，雖然地球失去了我仍會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，但是我堅(jiān)信，如果地球擁有了我，它將會(huì)轉(zhuǎn)得更快，感恩自己，莫要吝嗇。 感恩，多么平凡的字眼，說(shuō)起感恩，許多人都會(huì)想到感恩老師，感恩朋友，感恩父母……人們?yōu)槭裁床桓卸髯约耗�？人們或許是害怕他人的譏笑吧，也或許是受到了“王婆賣(mài)瓜自賣(mài)自夸”這句貶義俗語(yǔ)的影響吧!我們?yōu)楹尾荒芨卸髯约海客ㄟ^(guò)感恩自己我們可以認(rèn)識(shí)到自身的價(jià)值，明白自己并非一無(wú)用處，知道自己對(duì)這個(gè)社會(huì)的發(fā)展起著作用。
這份作用不需要多么驚天動(dòng)地，哪怕一分一厘，也能展示出你存在于這個(gè)世上的意義。感恩自己，何嘗不可。所以，從現(xiàn)在起，學(xué)會(huì)感恩自己。感恩自己之我為班級(jí)做貢獻(xiàn)班級(jí)是我的第二個(gè)舒適港灣。在這個(gè)家里，我很樂(lè)于奉獻(xiàn)。身為課代表的我，雖然是副的，但也終于能為班級(jí)做一些貢獻(xiàn)—課前，我積極維護(hù)課堂紀(jì)律，為同學(xué)們制造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；上課時(shí)，我認(rèn)真聽(tīng)老師講課，不擾亂他人學(xué)習(xí)；課后，我和同學(xué)們一起討論問(wèn)題，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。 感恩自己之使環(huán)境更美好 我的座位下幾乎從未見(jiàn)過(guò)白色垃圾的身影，好像也從未留下過(guò)廢紙的腳步，我座位周?chē)沫h(huán)境因我而美好；我的房間總是干凈的，我樂(lè)忠于收拾房間，我房間里的一切總是一塵不染的，每當(dāng)我收拾好房間后，視覺(jué)上的.舒暢就會(huì)讓我的心中涌起一股自豪之情。此時(shí)真該感恩自己，因?yàn)槭俏业拇嬖诟淖兞诉@一切。
感恩自己之別人因我而歡樂(lè) 唉！她又不高興了，于是我使出渾身解數(shù)逗她開(kāi)心。她終于笑了，她的笑仿佛陰霾中出現(xiàn)的一縷陽(yáng)光，把花兒都惹得笑彎了腰。和別人閑聊之時(shí)，隨便來(lái)一個(gè)小插曲都能令他們開(kāi)懷大笑，任由這爽朗的笑聲回蕩在耳邊，誰(shuí)說(shuō)不是一種享受。此時(shí)的你難道不該感恩自己?jiǎn)幔扛卸髯约�，就如同保護(hù)環(huán)境一樣，要從現(xiàn)在做起，如果說(shuō)保護(hù)環(huán)境是為了讓環(huán)境更美好。那么感恩自己，就是為了讓世界更燦爛。所以，為了人類更美好的明天。從現(xiàn)在起，感恩自己！人活在這個(gè)世上，的確應(yīng)該感恩身邊的人。但是不要忘了，人只是一個(gè)精魂，人更已更該感恩賜予這個(gè)精魂以軀體的人，那就是自己。
感恩作文 篇2
“感恩的心感謝有你,伴我一生讓我有勇氣作我自己,感恩的心感謝命運(yùn),花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌,我心里總會(huì)感嘆：父母,是這樣的愛(ài)我們,我們難道不應(yīng)該用一顆感恩的心來(lái)報(bào)答他們嗎?
父母的愛(ài),是這樣的溫馨,這樣的幸福.他們夜以繼日地為我們操勞,卻不曾要我們兒女感恩.父母的愛(ài)如滔滔江河,永遠(yuǎn)也不會(huì)停息,而我們卻像一條小溪,在江河的呵護(hù)下,細(xì)水長(zhǎng)流.
母愛(ài)是偉大的,也是平凡的,在溫柔里夾雜著一絲絲關(guān)懷.父愛(ài)是無(wú)私的`,也是默默無(wú)聞的,在嚴(yán)厲里夾雜著一絲絲仁慈.也許,在每一個(gè)孩子的心里,父母分擔(dān)著不同的愛(ài).父親的愛(ài)就是生活上的支柱,與母親不一樣.母愛(ài)是溫柔的,我們更容易被這種愛(ài)打動(dòng),母愛(ài)在我們眼里,永遠(yuǎn)是最美麗的.
母親總會(huì)在我們最需要的時(shí)候出現(xiàn),做我們精神上的支柱.記得有一次,天下起了大雨,那時(shí)是放學(xué)時(shí)間,同學(xué)紛紛出校門(mén),家長(zhǎng)都在外邊等著自己的兒女.我焦急地等待著媽媽,校門(mén)口的人漸漸稀少了,雨更大了.我朦朦朧朧地看到了一個(gè)人影,原來(lái)是媽媽.媽媽一看見(jiàn)我,就連忙把她身上的雨衣往我身上套,我看著媽媽那被淋透的身體,我好感動(dòng).
感恩的心,是一個(gè)人必須擁有的一顆心.父母的愛(ài),是任何東西都無(wú)法比擬的,可貴的它是無(wú)價(jià)之寶.如果世界上的每一個(gè)人都能懷著一顆感恩的心,來(lái)回報(bào)身邊的人,那世界將變得更美好.
感恩作文 篇3
晨曦，太陽(yáng)從地平線升起。云彩將陽(yáng)光剪得支離破碎，一縷暖光透過(guò)窗簾的縫隙照射在床上，一雙迷離的雙眼漸漸睜開(kāi)。
也許是隨著年齡的增加，曾經(jīng)依賴在她懷里的女孩與她有了距離。屋外寒風(fēng)凜冽，女兒起床遲了，出門(mén)去學(xué)校時(shí)她對(duì)女兒說(shuō)"寶貝，戴著手套和口罩別感冒了”女兒一副不領(lǐng)情的樣子“煩不煩啊，快遲到了，你就這么喜歡我遲到�。亢�！”女兒一臉不滿的離開(kāi)，負(fù)氣去了學(xué)校。留下她一個(gè)人不知所措，她開(kāi)始回憶曾經(jīng)那個(gè)童真可愛(ài)的女兒：
“媽媽，以后你老了我養(yǎng)你�！�
“以后爸爸怎么辦呢？”
“額……對(duì)了有哥哥啊，哥哥給爸爸養(yǎng)老我養(yǎng)媽媽嘻嘻�！�
“好，寶貝真孝順�！彼幻靼姿鲥e(cuò)了什么，讓女兒如今這樣對(duì)她，動(dòng)不動(dòng)就沖她發(fā)脾氣。想著想著她鼻頭一酸，一滴熱淚落下，落寞的擦了眼淚開(kāi)始做家務(wù)。中午女兒回家，進(jìn)門(mén)就開(kāi)始和她聊在學(xué)校發(fā)生的事情，女兒喋喋不休地說(shuō)著，她看著女兒傻傻的笑著，好像又回到了以前。
兒子生日那天，她回家后發(fā)現(xiàn)要給兒子送去的.蛋糕被吃的只剩下蛋糕屑，走進(jìn)女兒的臥室，女兒在睡覺(jué)，她拉起熟睡的女兒?jiǎn)柕溃?/p>
“你干嘛吃我給哥哥做的蛋糕啊”
“我沒(méi)吃，你煩不煩！”女兒不耐煩的說(shuō)道。
“吃了就吃了，你承認(rèn)不就行了”
“你有病啊，不冤枉我能死不，討厭死了！”女兒吼著對(duì)她罵道。她甩手給了女兒一巴掌，女兒哭著摔門(mén)離去。女兒養(yǎng)的小貓伸了個(gè)懶腰，從沙發(fā)上下來(lái)，她恍然大悟原來(lái)是貓咪吃了蛋糕，她冤枉了女兒還失手打了女兒，現(xiàn)在女兒賭氣出走，要趕緊去找女兒，大雪天的她害怕女兒感冒，拿了件外套就慌忙出去。女兒在馬路牙子上埋頭哭著，女兒心里想著：為什么媽媽對(duì)自己這樣，永遠(yuǎn)都想著哥哥怎么樣怎么樣，永遠(yuǎn)都不會(huì)擔(dān)心我，我難道是她撿來(lái)的嗎？哥哥不過(guò)考了高中，總跟別人說(shuō)哥哥有多好，我有多么不好。她看見(jiàn)馬路牙子上哭著的女兒，跑過(guò)去遞給女兒衣服，拉起女兒的手想要領(lǐng)女兒回家，卻被女兒狠狠甩開(kāi)。女兒剜了她一眼，便跑遠(yuǎn)了。女兒回家后便睡覺(jué)，不理她，和誰(shuí)都不說(shuō)話。凌晨，她擔(dān)心女兒，以為女兒已經(jīng)睡了，就進(jìn)了女兒的臥室，摸摸女兒的額頭，“沒(méi)發(fā)燒就好�！闭f(shuō)著她坐在床邊，說(shuō)著她的心事：“寶貝啊，我不知道你為什么會(huì)變成這樣，我說(shuō)什么你總是一句煩不煩，可我都是為了你好啊。為什么你和別人就可以一起高興的逛街，和我就不能呢，我羨慕你和你舅媽可以有共同話題，羨慕你可以和你阿姨關(guān)系處的比我還好，就像你們才是一對(duì)母女，而我們就好像是陌生人，我怎么做，我們才能那樣呢，小時(shí)候，我叫你起床，開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)以后你瞇著眼睛，對(duì)我說(shuō)“媽媽，別踩疼了地板的陽(yáng)光”，可是現(xiàn)在呢，如果我是那一縷陽(yáng)光，估計(jì)早都已經(jīng)碎了吧�！彼龂@了口氣就出去了。她出去后，躲在被子里的女兒失聲痛哭。女兒后悔自己為什么不能站在媽媽的角度想一想，為什么不能學(xué)著感恩一下，真的很對(duì)不起媽媽，"媽對(duì)不起。"女兒一遍遍默念著。
我微風(fēng)中佇立，希望捕捉到每一處熟悉的感覺(jué)，風(fēng)吹亂了我未梳理的長(zhǎng)發(fā)，發(fā)絲將我思緒纏繞。對(duì)著這個(gè)全新的早晨，我告訴自己：我可以的，要靜下心來(lái)，不能對(duì)媽媽發(fā)脾氣，要學(xué)著感恩。我一定會(huì)是個(gè)好女兒！
感恩作文 篇4
感恩，是心靈中綻放的玫瑰，是一剎那間涌動(dòng)的熱流，也是靈魂的一種善良的覺(jué)醒。在漫長(zhǎng)而短暫的人生旅途中，它常常是各種各樣精神的花朵，由感動(dòng)的幼芽生發(fā)，而后在生命的土壤中開(kāi)放。我們常常會(huì)感動(dòng)，但是感恩遠(yuǎn)比感動(dòng)更深沉，包含了更多對(duì)自身境遇的認(rèn)知，并且為自己的擁有而心存感念。
很多年前，初為人師，內(nèi)心總是微波涌動(dòng)。孩子們送的一張稚嫩的畫(huà)作，路上孩子們滿含羞怯地打招呼聲，或是孩子們悄悄放到講臺(tái)上的喉寶，如同石子投入心湖，圈圈的漣漪讓人陶醉，讓人感動(dòng)。
大概是投入情感太深，每教一批孩子，都會(huì)經(jīng)歷一種情感滋生、漸濃，而后又隨著時(shí)光漸漸轉(zhuǎn)淡的輪回過(guò)程。這種輪回讓重感情的我常常深陷其中，如同一個(gè)總是要面對(duì)孩子長(zhǎng)大離去的母親，直到把孩子們送走才會(huì)醒轉(zhuǎn)神來(lái)，獨(dú)自一人回到自己的世界里去。所不同的是，母親的孩子還有再回來(lái)的時(shí)候，老師送走的孩子，卻很少有再回來(lái)的時(shí)候。
最初的幾年，我特別留意孩子們眼神中的見(jiàn)到我的驚喜，也為此而非常喜悅，如果碰到那些曾經(jīng)教過(guò)而又被我深愛(ài)過(guò)的孩子眼神淡漠，又感到受到了打擊。后來(lái)逐漸明白，為師之路如任何一條路一樣，都是曲折的。只有情感的豐富，沒(méi)有智慧的引領(lǐng)，就會(huì)迷失在山重水復(fù)疑無(wú)路的坎坷之中，所謂的感動(dòng)，常常會(huì)消磨在繁瑣而忙碌的日常教學(xué)中，只有當(dāng)我們認(rèn)識(shí)所教的孩子們正是促使我們專業(yè)成長(zhǎng)的重要的人，我們才會(huì)珍惜共同編織的`歲月，并對(duì)此深深感恩。隨后的教育中，只問(wèn)耕耘不問(wèn)收獲，那些情感的小波動(dòng)逐漸平靜，我開(kāi)始讓自己變作一條河流。
有時(shí)候還會(huì)在教育孩子的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，只有愛(ài)其實(shí)解決不了更多的問(wèn)題，如同糖果無(wú)法治療疾病一樣。我開(kāi)始對(duì)教師這一職業(yè)有了更多的認(rèn)識(shí)，開(kāi)始下定決心摒棄過(guò)多情感的困擾，研習(xí)教育教學(xué)的智慧，真正開(kāi)始了一個(gè)師者傳道授業(yè)解惑的專業(yè)成長(zhǎng)之路。
正是經(jīng)歷了這種由感動(dòng)到感恩的心路歷程，所以在以后的教育教學(xué)中，雖然還免不了“師愛(ài)泛濫”，但是已經(jīng)可以理性地幫助孩子們解決各種成長(zhǎng)問(wèn)題，經(jīng)由閱讀思考和對(duì)各種教育現(xiàn)象的反思，我也獲得了更多的教育經(jīng)驗(yàn)。在對(duì)班里孩子們的培養(yǎng)中，雖然可以感到孩子們很敏感，也有感受力，但是孩子畢竟是孩子，他們享受著家委會(huì)提供的各種便利（家委會(huì)的叔叔阿姨都會(huì)傾力為孩子們提供好的條件，為此，家委會(huì)做了大量努力。比如集體購(gòu)買(mǎi)口風(fēng)琴、購(gòu)買(mǎi)班級(jí)圖書(shū)、購(gòu)買(mǎi)跑操時(shí)用的帽子、演出時(shí)照相等），卻很少能夠體會(huì)到老師和家長(zhǎng)們的苦心，相反，因?yàn)椤跋麡O記憶占85%”的本能，孩子們能夠在經(jīng)歷過(guò)各種活動(dòng)之后記住的快樂(lè)也很有限，事后能夠回憶起來(lái)的并不多，所以不免讓我們的努力變作“水過(guò)地皮濕”。可以想象到，這些共同經(jīng)歷的時(shí)光在孩子們逐漸長(zhǎng)大后也會(huì)被淡忘。我曾為此深深遺憾。
但是，我知道這也是人類的本性使然�？突凇度诵缘娜觞c(diǎn)》，這樣一句話：如果子女們不知感恩，應(yīng)該怪誰(shuí)？如果我們不教育他們，他們?cè)趺粗滥兀客魇翘煨�，它像隨地生長(zhǎng)的雜草，感恩則如玫瑰，需要細(xì)心栽培及愛(ài)心的呵護(hù)。
我深表贊同。
上周五的慶六一之后（家委會(huì)給孩子們?cè)诮淌依飹炝思t燈籠，還帶他們到幸福湖公園玩耍），正趕上六一兒童節(jié)和端午節(jié)連過(guò)，我給孩子們布置了很少的作業(yè)，其中有一項(xiàng)是寫(xiě)一篇節(jié)日的作文，數(shù)學(xué)老師布置的作業(yè)量也不多�？墒堑鹊街芏_(kāi)學(xué)，第一節(jié)是數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師下課后帶了很多孩子到辦公室里來(lái)，說(shuō)假期作業(yè)沒(méi)有完成。而我在檢查節(jié)日作文時(shí)也發(fā)現(xiàn)很多孩子寫(xiě)的很少，明顯支差應(yīng)付，更讓我感到吃驚的是，我們的教室被燈籠布置一新的這種六一新氣象，幾乎沒(méi)有在孩子們的節(jié)日作文中體現(xiàn)出只言片語(yǔ)！也就是說(shuō)，孩子們對(duì)于自己身邊的這些變化其實(shí)是沒(méi)有感觸的，他們習(xí)慣了在六一兒童節(jié)時(shí)接受家委會(huì)叔叔阿姨們的付出，理所應(yīng)當(dāng)?shù)叵硎苤@一切，卻沒(méi)有考慮到這其中包含的深深愛(ài)意。
數(shù)學(xué)老師說(shuō)：我就知道，咱們班每次活動(dòng)之后就會(huì)出現(xiàn)這種作業(yè)完成差的情況。都玩得太盡興了，忘記了自己該干啥了。另外，從一個(gè)女孩子的作文中，她表達(dá)了在童年應(yīng)該盡情嬉戲的愿望，還寫(xiě)出了自己覺(jué)得最近壓力大的感受，也令我非常吃驚。因?yàn)槲覀儼嗟幕顒?dòng)很多，僅生日詩(shī)一項(xiàng)活動(dòng)，就會(huì)時(shí)不時(shí)讓孩子們?cè)诮淌依飸c賀一番。而且我和數(shù)學(xué)老師布置作業(yè)向來(lái)不多，也并不過(guò)分強(qiáng)調(diào)成績(jī)。就是這樣，孩子竟然會(huì)感到壓力，我覺(jué)得必須進(jìn)行思想的引導(dǎo)了。因?yàn)檫@個(gè)女孩子正是目前出現(xiàn)問(wèn)題較多的一個(gè)，我也找她的媽媽談過(guò)。
孩子們讀的《三字經(jīng)》中有“勤有功戲無(wú)益”的句子，但是他們并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到勤奮的作用，誤把正常的學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)做了壓力，把盡情的游戲當(dāng)做了快樂(lè)。
后來(lái)再深入思考，孩子們的這種“活動(dòng)之后就退步”的行為其實(shí)是人的正常反應(yīng)。根據(jù)“用進(jìn)廢退”的腦科學(xué)，這種活動(dòng)和游戲讓主管玩的腦神經(jīng)元活躍起來(lái)，讓主管學(xué)習(xí)的腦神經(jīng)元受到了抑制。通常來(lái)說(shuō)，過(guò)幾天孩子們就會(huì)恢復(fù)正常，開(kāi)始投入到正常的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，可是如果在學(xué)習(xí)態(tài)度上出現(xiàn)了問(wèn)題，或者說(shuō)在思想上出現(xiàn)了偏差，那么孩子們的發(fā)展就會(huì)受到影響。還是需要嚴(yán)加管教的。
于是，我對(duì)孩子們進(jìn)行了思想教育。在一節(jié)語(yǔ)文課上，我從教室里掛滿的紅燈籠說(shuō)起，讓孩子們關(guān)注一下家長(zhǎng)們對(duì)他們成長(zhǎng)的無(wú)私付出，并提出他們對(duì)家委會(huì)付出的淡漠，讓他們想想自己應(yīng)該不應(yīng)該。同時(shí)對(duì)批評(píng)了假日作業(yè)不完成的懶惰行為，讓孩子們想想老師們是怎樣對(duì)他們的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)的，尤其是數(shù)學(xué)老師，幾乎每一個(gè)孩子的錯(cuò)題都要面對(duì)面地糾正，這樣他們才能在每次數(shù)學(xué)考試中取得好成績(jī)。很多孩子因?yàn)閼M愧而低下了頭。隨后幾天，我對(duì)各科的學(xué)習(xí)進(jìn)行了嚴(yán)格管理，情況就好多了。
周四有音樂(lè)課，音樂(lè)盧老師課前在我們辦公室坐著，對(duì)我說(shuō)：這幾天班里同學(xué)表現(xiàn)很不錯(cuò)呀。昨天檢查口風(fēng)琴演奏，我讓一個(gè)一個(gè)過(guò)關(guān)，整體比以前進(jìn)步了很多。原來(lái)幾次都過(guò)不了的同學(xué)，這次一次就過(guò)關(guān)了。我笑了，告訴她這幾天正在對(duì)孩子們進(jìn)行感恩教育，所以才有這樣的好轉(zhuǎn)。
“感恩如玫瑰”。在不斷對(duì)孩子們的思想教育中，如果能夠再細(xì)致些，再用心些，這些孩子就會(huì)逐漸在成長(zhǎng)中懂得勤奮學(xué)習(xí)，并且學(xué)會(huì)感恩。知道感恩的孩子，生命中才會(huì)常開(kāi)幸福的花朵。
感恩作文 篇5
熊媽媽和小熊生活在大山深處的一個(gè)小村莊里。在那里，處處都是歡笑聲，冬天時(shí)，它和小兔、小松鼠、小猴一起堆雪人。夏天時(shí)，它們一起跳繩，跳得滿頭大汗。平時(shí)，小熊在家什么都不用干，只要吃完飯，一抹嘴，跑出去玩就可以了。只要媽媽不叫它回家，它就會(huì)玩得瘋過(guò)了頭，把身上弄得臟兮兮的，衣服上全是汗水，全身臭洪洪的。還要媽媽幫它洗澡。
有一天，小熊采完花回家，正準(zhǔn)備送給媽媽。突然發(fā)現(xiàn)家里沒(méi)有飯的香味，煙囪也沒(méi)冒煙，它感到很奇怪。急忙跑到房間里一看，看到媽媽躺在床上，急忙問(wèn)；“媽媽您怎么了，是不是生病了？”還沒(méi)等媽媽回答，小熊又說(shuō)；“看您的眼神，我就知道您生病了，我馬上幫您叫醫(yī)生，叫它幫您看看�！毙⌒芤宦沸∨�，一路大跑，終于叫到了羊醫(yī)生。羊醫(yī)生一看說(shuō)：“你媽媽重病在身，光在家吃點(diǎn)藥是不行的，必須要住院�！笨蓩寢寘s說(shuō)：“我們家境不好，不能夠住院，我還是吃點(diǎn)藥吧�！毙⌒芟耄骸搬t(yī)生都讓媽媽住院，媽媽卻說(shuō)不要，說(shuō)錢(qián)不夠用。不行，一定要讓媽媽住院，把病養(yǎng)好�！毙⌒軟](méi)跟媽媽說(shuō)什么，一個(gè)人悄悄地溜走了。
小熊在小河邊走啊走啊，什么辦法也沒(méi)想到。忽然，它看到河里游來(lái)游去的魚(yú)，它想；“我可以捉點(diǎn)魚(yú)，來(lái)掙錢(qián)呀！”它趕緊碗起袖子，在河里捉起魚(yú)來(lái)，��！今天它的運(yùn)氣真好，一下子，就捉到了十幾條大小不同的魚(yú)。它趕到集市上，一會(huì)兒就引起了貓媽媽的注意。貓媽媽看到這么新鮮的魚(yú)，就全包了。貓媽媽還說(shuō)好明天再來(lái)買(mǎi)它的魚(yú)。
第二天，小熊依然早早的來(lái)到河邊。可是這一次，它的運(yùn)氣不好，一條魚(yú)也沒(méi)捉到。這下，可急壞了小熊。小熊想啊，想啊，突然眼前一亮，對(duì)啊，我可以去采蘑菇��！它來(lái)到草叢邊，正想采蘑菇，正好，小鹿它們來(lái)森林里玩，看到它，問(wèn)道：“小熊，你怎么勤快起來(lái)了？”小熊一聲不吭，小松鼠忙說(shuō)：“我知道，我知道，小熊媽媽生病了，小熊想掙點(diǎn)錢(qián)，為媽媽治病�！毙『锛泵φf(shuō)：“那我們幫小熊一起采吧，讓小熊的媽媽早日康復(fù)呀！”小松鼠和小兔連連點(diǎn)頭稱贊。真是“人多力量大”呀！小熊真的采了很多很多蘑菇。小熊來(lái)到集市上，看到貓媽媽已經(jīng)在那兒等它了。小熊跑過(guò)去，拿出袋子里的那些蘑菇，貓媽媽看到了，疑惑不解地問(wèn)：“小熊，你不是說(shuō)你今天要捉魚(yú)來(lái)的嗎？”小熊不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，貓媽媽，我今天沒(méi)捉到魚(yú)，以后我捉到魚(yú)再賣(mài)給你�！必垕寢屨f(shuō)：“那好吧�！边^(guò)了一會(huì)，兔媽媽走到小熊面前，兔媽媽說(shuō)：“小熊，別的攤上的蘑菇怎么都沒(méi)你的新鮮呢？”小熊開(kāi)心地說(shuō)：“我的蘑菇是剛從森林里采來(lái)的`�！比缓�，兔媽媽把全部的蘑菇都包了。小熊數(shù)了數(shù)錢(qián)，一蹦一跳地回到家，它高興地媽媽說(shuō)；“我掙了點(diǎn)錢(qián)，您可以去看病了，熊媽媽慈祥地摸摸小熊的頭，高興地說(shuō)；“小熊長(zhǎng)大啦！”后來(lái)，小熊就一直幫媽媽干活，還喂媽媽吃藥。熊媽媽的身體慢慢好起來(lái)了。村上的大人們，都夸小熊是個(gè)有孝心的孩子！小熊又和熊媽媽快樂(lè)地生活在一起了！
感恩作文 篇6
舌尖上的中國(guó)，這個(gè)名字大家應(yīng)該耳熟能詳，而我家，也上演了一出“舌尖上的中國(guó)”。
聽(tīng)說(shuō)爺爺奶奶正在做餃子，我一個(gè)名副其實(shí)的大閑人，也是該露露手了，便趕過(guò)去幫忙。我摩拳擦掌，把時(shí)時(shí)刻刻不離手的手套都脫了，隨手抓一個(gè)餃子皮，學(xué)著爺爺?shù)臉樱D(zhuǎn)轉(zhuǎn)捏捏，往里頭添餡。最后像變魔術(shù)一樣捏了一道邊，餡老老實(shí)實(shí)地“躺”在了里面。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，餃子上會(huì)出現(xiàn)“皺紋”。我開(kāi)始“加工”了起來(lái)，越捏越糟，適得其反，還破了一個(gè)洞。我把餃子扔給奶奶，想讓奶奶幫忙“整容”，“不行，你的自己做，”老爸喝止了我，“剛剛某人還說(shuō)…”我的臉?biāo)查g漲的像滴出血來(lái)，一把抓過(guò)餃子，道：“看好了，我會(huì)！我是清白的！”“我看你的臉色的卻是青一塊白一塊！”表哥調(diào)侃我道。我冷哼一聲，學(xué)著奶奶的樣，把餃子放在水里滾來(lái)滾過(guò)去，一個(gè)光滑無(wú)比的餃子響當(dāng)當(dāng)?shù)卣Q生了！我向爸爸看去，他卻站在不遠(yuǎn)處笑吟吟的看著我，頓時(shí)明白他用的是激將法，向他投一個(gè)堅(jiān)定的眼神，我便繼續(xù)埋頭苦干。功夫不負(fù)有心人，在我子陽(yáng)大師的手下，白白嫩嫩的餃子花樣百出，改頭換面，成了小兔子的形狀，愛(ài)心的形狀，成了我“蔣氏的創(chuàng)意餃子組！”
“煮餃子嘍！”隨著爺爺一聲大喊，餃子被端到了廚房，我們把餃子放入了鍋里，餃子一個(gè)挨一個(gè)的在鍋里沸騰。
等著，盼著，新出鍋的餃子來(lái)嘍！幾分鐘后，眾人以迅雷不及掩耳之勢(shì)把魔爪伸向盤(pán)子，狼吞虎咽。我也不例外，辛苦了這么多時(shí)辰，坐等這一刻了，我一人占了一盤(pán)，不一會(huì)兒吞了下去，這么幾個(gè)都不夠塞牙縫，便捅了捅表哥：“看！灰機(jī)！”趁表哥的目光在天空中飄蕩，我抓住機(jī)會(huì)奪過(guò)他盤(pán)中的`蘿卜餡的餃子，迅速往嘴里一個(gè)接一個(gè)的送，滑溜溜的進(jìn)了我的肚子，等表哥發(fā)現(xiàn)時(shí)，盤(pán)中已經(jīng)空了，我也早已逃之夭夭。
奶奶家的餃子，香香濃濃，無(wú)比美味，有種清香直達(dá)人心扉，淡淡的清香環(huán)繞在舌尖上，更有種年味，舌尖上的年味！
感恩作文 篇7
《感恩自然》，是一本令人受益匪淺的好書(shū)。它象我的一位知心朋友，和我一同談?wù)撔闹袑?duì)感恩的理解；它又象一位魔術(shù)師，拿著魔術(shù)棒帶著我在感恩的世界中遨游，又用神奇的魔術(shù)棒點(diǎn)破了我的不解；又象一位老師，啟導(dǎo)我，讓我又悟出了感恩的另一層意味。
在這本書(shū)中，最令我感動(dòng)的文章是《藏羚羊跪拜》。當(dāng)那只母藏羚羊在老獵人即將開(kāi)槍時(shí)，“撲通”一聲跪了下來(lái)，用一種乞求的眼神望著獵人，同時(shí)，只見(jiàn)兩行長(zhǎng)淚也從它眼里流了出來(lái)。可老獵人畢竟是獵人，不被藏羚羊下跪感動(dòng)也在情之中。終于，槍聲響起，那只羚羊便栽倒在地。次日，獵人將那只羚羊開(kāi)膛扒皮，當(dāng)羊的腹腔在刀刃下打開(kāi)時(shí)，獵人吃驚得叫了出聲，手中的屠刀“咣當(dāng)”一聲掉在地上。原來(lái)那只母羊肚中靜靜地臥著一直已成型的小樣……老獵人終于明白藏羚羊威嚇給自己下跪了：它是在求獵人留下自己孩子的一條命啊……那只將母愛(ài)濃縮于深深一跪的藏羚羊身上，體現(xiàn)出了動(dòng)物之間的舐?tīng)僦椋疑钌畹乇恢袆?dòng)物間的愛(ài)而感動(dòng)了。
書(shū)中神氣的海豚、老爺爺和老雪狼、女還和海豹的友誼，讓我體會(huì)到的是動(dòng)物和人類之間完全可以和諧相處；頑強(qiáng)的鷹，為救人而犧牲的救生犬，是我為動(dòng)物之美而感到驕傲；恐龍慈母心、最勇敢的母狐貍，使我被動(dòng)物的舐?tīng)僦樯钌罡袆?dòng)；在沙漠中生存的“玫瑰”，在墻角頑強(qiáng)生長(zhǎng)的辣椒苗不正向我們?cè)V說(shuō)了生命的奇特……最后，駱駝淚，美國(guó)“黑風(fēng)暴”，高原上的窟窿，告訴我們應(yīng)該為人類破壞自然的行經(jīng)感到羞愧和惋惜，為現(xiàn)在自然界的動(dòng)、植物的滅絕而懺悔……
讀了這些幕幕動(dòng)人的文章，另我感觸頗深。曾經(jīng)，頭頂上這片蔚藍(lán)的天空，給予我無(wú)限的遐想；腳下這片渾厚的.土地，讓我和伙伴縱情地奔跑其上；那呆在路旁靜靜綻放的黃色小花，讓我頓時(shí)悟出了生命的美妙；那只名叫“樂(lè)樂(lè)”的小狗，給我?guī)?lái)了友誼和歡樂(lè)。因?yàn)橛辛俗匀�，因�(yàn)橛辛似渌锏拇嬖冢惨虼硕兊酶邑S富多彩，讓我們才過(guò)得有滋有味。
可是，我們雖然存在于自然之中，雖然我們得到了到自然的許多恩惠，作為自然的一部分，卻常忽略自然所給我們的那些神奇的經(jīng)歷和美妙的感受。當(dāng)我們盡情地享用自然給予的無(wú)私的饋贈(zèng)時(shí)，卻常用默然的態(tài)度去對(duì)待它，甚至去傷害和破壞這個(gè)大自然。我們并不懂得什么叫感恩。而今，我在這本書(shū)中看到一個(gè)個(gè)人和自然之間的真實(shí)感恩故事。當(dāng)我在細(xì)嚼慢咽品嘗其中奧妙時(shí)，霎那萬(wàn)股感動(dòng)之流頃入我心，這些感動(dòng)的場(chǎng)景染我認(rèn)識(shí)了這一切，它喚醒了這顆需要感恩的心，讓我重拾那美好記憶的時(shí)刻。
我真心感恩太陽(yáng)給予了我光明，感恩明月照亮了夜空，感恩朝霞捧出了黎明，感恩春光融化了冰雪，感恩大地?fù)嵊松`，感恩父母使我體驗(yàn)生命，感恩老師開(kāi)化了我的蒙昧……
讓我們唱響感恩的歌，讓我們讀懂感恩的心。一起懷抱著一顆感恩的心去對(duì)待天空、大地、陽(yáng)光，甚至是一棵矮小的樹(shù)，一朵無(wú)名的小花，并懷著一顆真誠(chéng)的心去感謝生命中能有它們的存在。
感恩大自然，學(xué)會(huì)保護(hù)我們生活的環(huán)境……
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