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感恩老師作文

時間:2023-11-27 12:52:09 感恩作文 我要投稿

感恩老師作文匯編15篇

  在學習、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的感恩老師作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

感恩老師作文匯編15篇

感恩老師作文1

  董老師的個子不高,頂著一頭棕色波浪卷的短發(fā),帶著一個大眼鏡,玲瓏的臉上有著高高的鼻梁和小巧的嘴巴。我們的董老師很和藹,但有時卻很嚴厲。

  我們先來說說她和藹的時候吧。今天是期中考試發(fā)成績的日子,也是我們幸福生活“到頭”的日子。雖然今天陽光明媚,但是我一點兒高興不起來,因為我擔心自己會考砸了。雖然董老師一進門就笑嘻嘻的,但是我們在心中暗想:會不會老師要給我們來個先禮后兵呀!心中這么想著,坐姿也不自覺的端正起來。老師開口說話了:“同學們,大家這次考的都很好,下面大家都放松一下,看看書!蔽覀冮_心的.歡呼起來,一瞬間,我覺得自己仿佛在天堂,十分幸!

  下面,我們再來說說她嚴厲的一面。

  “丁零零——”上課鈴聲響了,但是,董老師卻一臉怒容,怒氣沖沖地走進了教室,說:“我不是再三告訴你們不準去商店買東西嗎?你們怎么還去呢?來,去商店買東西的人都下來!”去商店買東西的人下來時無不全身發(fā)抖,眼里充滿恐懼,生怕自己會招來一頓臭罵,然后寫檢討。我們在下邊的人也很害怕,怕什么呢?怕的是“城門失火,殃及池魚!迸吕蠋熞驗樗麄儾宦犜挾鴮е挛覀冞@些人也被牽連,我們沒犯錯的人也受罰。

  老師,你雖然有時很嚴厲,又有時和藹,不管您是什么樣子,在我心中您是最棒的。因為是您在我們遇到難題而絞盡腦汁時,為我們耐心講解,直到我們會了為止。并且絲毫任何不耐煩,在這一次次作業(yè)的鉤鉤叉叉里,我更是感受到了您對我們的愛。老師,我們愛您,您辛苦了!

感恩老師作文2

  不知是哪個花開的時刻,悄悄地,悄悄地,我們到了上學的年齡,便纏著爸爸要去上學。我們永遠忘不了那人生的第一次,是多么地高興、快樂。,原來是才·老師和藹的微笑就像陽光一樣溫暖,溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的.樂章,讓我們如癡如醉。

  我感恩我的老師,是他們教會了我們怎么賞識別人。我是一個獨生孩子,養(yǎng)成了很多不好的習慣,比如不懂得發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點,總是針對別人的缺點。有一次還和別人發(fā)生了矛盾。好朋友變成敵人,互不理睬。后來在老師的教育下,我們互相道了歉。我懂得了用賞識的眼睛眼光去看別人,我看到了別人的很多優(yōu)點。從此,朋友多了。

  我感恩我的老師,是他們教會了我做人的道理。以前我比較自私,不肯借東西給別人,有好東西也不愿意和別人分享。但是,在老師的教育下,我不自私了,變得大方,同學們更喜歡我了,還在課上評價我,說我很大方。

  我感恩我的老師,是他們教給我豐富的知識。沒有讀書前,我很多東西都不明白。上學后,在老師的教育下,我懂得了很多知識。知道了怎么算數(shù),還會講很多英語,還認識了越來越多的字,會看很多的書。我變得更聰明了,真是要感謝老師。

  親愛的老師,因為有了您,我們的世界才會變得如此美麗,您一個贊揚的眼神使我萬分開心。當我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候您為我細心講解。老師,謝謝您!

感恩老師作文3

  “你媽一早趕早班高鐵出差去了。你趕緊吃,奶奶一會兒送你去學校,別磨磨蹭蹭地,要遲到了!

  豆?jié){好像不甜,油條吃不出香味,昨天放學特意繞路買回來的酸奶也不想喝了。我看著桌上的早飯,無從下手。

  “我媽不是說今天送我上學的嗎?”

  “奶奶送你也一樣啊,你都多大了,還黏媽媽呀?”

  ······

  都說有一類孩子叫“留守兒童”,是對那些爸媽常年在外地打工不回家的孩子們的'稱呼,而我呢?當然不是!爸爸媽媽就在當?shù)毓ぷ,晚上也都回來睡覺,聽說媽媽還是雙休呢?墒!一個多星期沒看見爸爸了,奶奶說剛過完年,小飯店工人請假回老家還沒過來,爸爸在店里忙活,吃住都在店里;媽媽剛換了工作,忙著業(yè)務上的事,更是到處奔波。昨晚電話里說夜里能到家,今早能送我上學來著?墒!為什么我好像也成了“留守兒童”?

  語文老師好煩,生詞生詞生詞,都抄了多少遍了,還讓我們抄,實在討厭。

  數(shù)學老師也一樣,解方程解得我頭都大了,晚上爸爸也沒空幫我檢查,我也懶得驗算了,隨便寫寫算了。

  英語?三單?疑問詞?句式轉換?好煩。

  課上,我常常走神······

  “爸爸下次給你買坦克樂高!”

  “兒子!等媽媽這兩天有空,帶你去玄武湖放風箏去!

  ······

感恩老師作文4

  容老師,祝您生日快樂!雖然我不知道你的生日是什么時候,但今天一定是你的節(jié)日!轉眼間,六年級就要到了,我正要告別母校,但我很高興遇到了許多好老師:德高望重的趙老師,才華橫溢的蘇老師,年輕而又感人的徐老師。

  趙先生通常很善良。他真誠地對待他的同學。下課后,他和他們談論他的擔憂和他自己的想法,這讓每個人都感到非常親切。在課堂上,趙老師還不時幽默,批評也是必不可少的,正是老師的批評讓學生不斷進步。蘇老師是我們的班主任,也是一位有才華的老師。他通常是認真的。當你第一次見到他時,你會感到害怕和他交流。但是在相處了很長時間之后,你會發(fā)現(xiàn)他非常擅長教學,并且會學到很多做人的道理。

  我剛進學校。我一點也不明智。我害怕問候別人。我非常害羞。到了教室的'前面,我非常焦慮,眼淚都掉了下來,我抱怨我的母親。這時,徐老師走過來親切地問我:你是一年八班的嗎?我遲疑地回答:是的

  然后,老師友好地點點頭,輕輕地拉著我的手走進教室,給我安排了一個座位。在接下來的幾個月里,雖然我不像以前那樣害怕了,但我仍然不敢和別人打招呼。即使在教師節(jié),我也不能向老師問好。徐老師在我眼里是個特別好的老師。她非常關心她的學生。我記得那次,我們班的一個女同學在體育課上跑步時受傷了。體育老師立即要求學生告訴徐老師。徐老師知道后,親自幫助女學生去醫(yī)務室清洗傷口。一邊擦拭傷口,他一邊不停地問候女同學。還疼嗎?

  站起來試著走路,你感覺怎么樣,還疼嗎?徐老師的眼神讓學生們羨慕不已。事實上,她對待每個學生都像對待自己的孩子一樣,一絲不茍,溫柔細致。今天,我想真誠地對世界上所有的老師說:老師,您辛苦了,我愛您!謝謝你!

感恩老師作文5

  老師是辛勤的園丁,默默地培育著祖國的花朵。老師是明亮的紅燭,燃燒了自己,照亮了別人。教師——一個崇高的事業(yè)。

  我們的陳老師就是這樣一位,默默的奉獻,和藹可親的老師。陳老師個子不高,頭發(fā)卷卷的。眼睛不大,戴著一副眼鏡,但是炯炯有神。

  陳老師是我們的副校長,又是我的數(shù)學老師。平時的工作很繁忙,在我的眼里從來沒有看到她的一絲疲憊,每天總是快樂的工作。

  陳老師對每個學生都像對自己的孩子一樣關心照顧。班里有個別同學成績一直上不去。陳老師對他們更是關愛有加,每天放學她都會毫不猶豫的.來到教室,把這些同學留下來,一個一個地進行輔導。雖然,陳老師教的很吃力,但她還是耐心細致,不厭其煩地講解,直到他們弄懂為止。

  陳老師的教學方式也很特別。第一種是“一幫一”,就是說一個成績優(yōu)異的同學輔導另一個學習落后的同學。第二種是我最喜歡的星星兌獎,就是通過自己的努力,攢夠了星星了以后去她哪里兌換獎品,總之,獎品很豐富。想要獎品,你要努力哦。

  陳老師還是個細心的老師,哪怕是同學的一點兒進步,她都會記在心里,并發(fā)短信給家長,給予表揚。

  這就是我心目中的陳老師,我覺得她是一個非常好的老師。我只能用兩個詞來形容:和藹可親和敬業(yè)敬職。我很喜歡陳老師。

感恩老師作文6

  老師是人類靈魂的工程師,教師事業(yè)是天底下最光輝的事業(yè)。我從小受媽媽的影響,就向往當一名老師。為什么呢?因為媽媽也是一位幼兒園教師。她會唱歌,會跳舞,會關心愛護每一個小朋友,會知道很多很多的知識,懂得很多很多的道理......可厲害了。

  現(xiàn)在我上了一年級,又認識了好多年輕漂亮好老師。林宇敏老師就是其中的一位。她既是我的班主任,也是我的語文老師。她既嚴厲,又和藹可親,在班上她是位嚴厲的老師,在生活中,她又是那么和藹可親,平易近人。雖然我們和她只度過了一年的學習生活?稍谶@段時間里,林老師把我們當成了自己的'孩子,時時刻刻都關心、愛護著我們,讓我們深深地感受到了無限的溫暖和幸福。

  記得去冠豸山旅游回來,我的兩顆門牙還不肯下崗,可我的恒牙已經(jīng)長出來了,媽媽沒空帶我去,后來還是林老師帶我去牙醫(yī)那里拔掉的。本來我很害怕拔牙,但是有了林老師的保護,我就不怕了,醫(yī)生還夸我很勇敢。還有一次,我發(fā)燒了,因為怕得H1N1,就去縣第二醫(yī)院去看,還在醫(yī)院里打點滴。那可是我第一次掛瓶呀!

  林老師叫我先不要去上學,在家里好好休息,等病好了再去上學。我在家里休息了好幾天,林老師每天放學都到我家為我補習功課。我很感動,我想一定要努力學習,不辜負林老師對我的期望。

感恩老師作文7

  那周三早上,由于廣播操,我們被體育老師留了,體育老師批評著我們!我們班的三個也老師也有點抬不起頭,可我們誰都沒有注意到老師,而是在心中咒罵著那些將我們留下的體育老師,并沒有想到他們是為我們好。那低聲的骯臟詞匯,從同學們的嘴巴里迸發(fā)出來,老師沒有聽見。于是放我們走了!樓梯上,大家攥緊了拳頭,恨不得沖上去打老師一拳!到了第一節(jié)課,李老師跟我們說了老師當時的.感受,那一刻我突然有了一種前所未有的心臟顫動,不知為什么我覺得總是很對不起老師,有點想哭,再加上教室中的寂靜,空氣都彌漫著傷心,內疚。也是!我們那樣對老師,老師卻那樣對我們!那是大家應該也都體會到了,于是我們下去練習的時候沒有一個人說話,也沒有一個人亂動,可能大家都和我抱著一樣的想法!

  從幼兒園開始,老師教我們說:“我,你,他!敝钡浆F(xiàn)在五年級的老師告訴我們更深的知識!老師為我們付出了太多太多,李老師想方設法的帶著我們一起活動,小張老師帶著我們辦籃球賽,運動會等等!老師為我們奉獻了很多很多?墒俏覀儼嗌蠀s沒有一個人注意到老師,大家說起老師并不會說起來他們?yōu)槲覀兎瞰I的那么那么多,反倒有可能在背后說老師壞話!將來我們成年了長大了,是不是誰都不會想起曾經(jīng)教我們的李老師、顏老師、小張老師?是否只記得那些同學?大家可能工作的工作,聚會的聚會,老師必定比同學后記得!可是老師并沒有因此而不盡心竭力,而是竭盡所能來教我們!

  老師就在我們默默奉獻著……

感恩老師作文8

  老師的一句話令我感動,雖然它微不足道,但至今令我難以忘懷。

  記得我讀二年級時,老師要公布數(shù)學第二單元考試的分數(shù),此時,我得意揚揚地昂起頭,焦急地等待著,心想:這次考試很簡單,我可能有名次?墒侨f萬沒想到,老師把試卷發(fā)下來,我竟考了個60分,我傻眼了。

  唉!我那不爭氣的淚珠又奪眶而出,這時,我仿佛看到“6”字在取笑我,鄭張大嘴哈哈大笑道:“沒出息,真是沒出息!”這時,又看見后面的“0”似乎也在責備我:“以前你總是讓我和“8”或“9”交朋友,這次你怎么能讓“6”和我在一起呢?你太不爭氣了!”這時,我更加傷心了,難過地哭了起來,只見老師向我走過來,撫摸著我的頭。我真不敢面對老師那和藹的、為我們操心而變得憔悴的臉龐。只聽見老師一遍安慰我,一遍語重心長地對我說:“滿招損,謙受益。下次一定要認認真真地審題、做題。你要好好反省,好好地吸取教訓,知不知道了?”這時,我頓時覺得一股暖流淌進我的心田。

  老師這簡短而又深沉有力的話,傾注了她對我的一片希望,希望我改掉驕傲自滿、粗心大意的壞毛病,虛心向上,奮發(fā)圖強。我擦干眼淚,點點頭,決不辜負老師對我的期望。

  我要感恩老師的那句“滿招損,謙受益”,它已成為我學習的`動力,激勵著我奮勇向前。我把它當做我的座右銘,寫在我的日記本上,并收藏起來。我收藏的不僅是一句話,還是學習和生活中永遠珍貴的教訓,我將永遠記住這次教訓,永遠銘記老師的這句話。

感恩老師作文9

  鮮花感謝雨水,因為雨水讓它綻放;小鳥感謝天空,因為天空讓它飛翔;小魚感謝河水,因為河水讓它呼吸;我感謝我的老師,因為老師讓我懂得許多知識,進入知識的海洋。

  當我開始上小學的時候,從來都不敢舉起手回答問題,我就是知道問題的答案,也害怕舉手回答問題。有一次老師在課堂上提出一個問題,我沒有舉手,老師看了看我,好像在對我笑瞇瞇的說:“別害怕,勇敢點,舉起手來!蔽夜钠鹆擞職猓e起了手,老師看我舉起了手來,便叫我回答了問題。雖然我說的.不是那么好,但是老師表揚了我,我信心百倍了。

  當我遇到難題向老師請教的時候。老師總是耐心地給我講題目,理解題意,不厭其煩,直到我弄明白為止。

  記得我第一次做錯事的時候,有點害怕,不敢進教室。老師看我站在外面,說:“你怎么不進教室?”我說:“我做錯了事,不敢進教室!崩蠋熚⑿χ鴮ξ艺f:“沒事,知錯就改,就是好孩子!蔽倚睦锵胫何艺娓屑だ蠋煱,幫我解決了困難!

  我在期末考試中得到了好成績。老師在班上表揚了我,還帶頭鼓掌,讓我學習的信心更進一步,明確了奮斗的目標。

  當我第一次講小話的時候,老師看了看我,沒有批評我。當我又開始講小話的時候,老師還是看了看我,沒有當眾出來批評我。當我又一次開始講小話的時候,老師沖我點點頭,我立刻明白了老師的意思,認認真真的聽課。

  當我……

  三年了,在這三年里,我收獲得太多太多了。無論我遇到什么,老師都和我一起面對。老師我想對您說:“感謝您為我做的一切!”

感恩老師作文10

  我有一個非常敬佩的人,她小小的臉蛋上鑲嵌著一雙“火眼金睛”,大家知道她是誰嗎?她就是我的班主任——張老師。

  我非常敬佩張老師對我們一絲不茍和嚴格要求的態(tài)度。每次在做完語文課堂作業(yè)本后,張老師在講臺上或辦公室里快速地批改著作業(yè),手握著紅筆,在書本上“掠”過,像流水線操作一樣,那“火眼金睛”“掃描”著每一道題目,他有時臉上會浮現(xiàn)滿意的笑容,有時會皺起眉頭,沉思判斷不了的答案,有時還會小聲嘟噥幾句。同學們有不懂的題目,張老師會耐心地給我們一一講解,直到懂了為止。在課堂上,張老師會認真努力地講課,但是張老師那雙“火眼金睛”可是緊盯著每個同學,誰要是敢做小動作,張老師就會兩眼一瞪,心中好像燒起了一把火,把他叫上講臺,接著是一頓嚴厲的批評。課后,如果有同學在教學樓里追逐打鬧,張老師的“火眼金睛”一律不放過,立刻叫住那幾個同學,然后進行批評,難免會有些小懲罰。張老師這么做都是為了我們好,沒有了張老師的“火眼金睛”,怎么會有我們的健康成長!

  張老師對我們的關心也令我非常難忘。如果有同學生病感冒,張老師會特別關心他,并且會對他說:“如果身體不舒服就跟我說!被蛘哂袝r某個同學感到身體不舒服,張老師的“火眼金睛”會立刻發(fā)現(xiàn),并且會親切地問:“怎么了,身體不舒服嗎?”雖然是這樣幾句簡短的`話語,但是蘊含了濃濃的師生情。

  張老師對我們的教導和關心我永遠銘記在心,我一定會珍惜和張老師相處的美好時光。

感恩老師作文11

  在人的一生中,肯定會有一些人曾經(jīng)幫助過你,我也一樣。讓我銘記在心的是一次摔跤。

  那天,我們出刊班級黑板報。當時,沒有閑置的桌子可以供我站上去,我靈機一動,想出了一個好點子:把兩把椅子疊在一起。點子有了,我就立馬付諸行動。我讓一個同學幫我扶著,心里雖然有點害怕,但還是站了上去。誰知,那個同學沒有扶住,我腳下一滑,只聽見“嗵”的`一聲,我重重地一屁股摔在了地上。我立刻就面容灰白,心仿佛被鋒利的刀劃破了……真是形容不出的疼痛!眼淚像斷了線的珠子掛滿了我的臉頰。

  為什么要這么做呢?我埋怨自己想出了這個”好點子”。剎時,人群如潮水般涌來,同學們都用同情的眼神看著疼痛難忍的我,時不時還安慰一下:你還好吧?痛不痛?“咚咚,咚咚”,走廊上的一陣聲音傳到了我的耳朵里!袄蠋焷砹!”同學們大聲喊道。老師問:“怎么了?我在辦公室就聽到了聲音!”同學們異口同聲:“錢思羿受傷了!”老師急急忙忙跑了過來,蹲下來,關切地問我:“現(xiàn)在還疼不疼?”我輕聲細語道:“還稍微有一點兒!崩蠋熣Z重心長地說:“你要吃一塹長一智啊!”然后,老師就小心翼翼地扶我起來,讓我回到座位上休息一會兒。我的心里涌過一股暖流,立馬就覺得身體舒服了一點。借著這個機會,老師對全班同學說:“以后不要把兩個椅子疊起來,做事還是要安全第一!”后來,老師還問我疼不疼,我說已經(jīng)好多了。我心里不由地想,以后不能再做這么危險的事,讓老師操心了。

  我們一定要向幫助過自己的人表示感謝,也要在心里記住這件事,更要把幫助別人的品行傳遞下去。如果看到別人需要幫助時,要向他伸出援助之手,幫助他,鼓勵他哦!

感恩老師作文12

  風吹葉落,半度微涼,少年的我和她將回憶藏匿在初秋的微風中。

  我的小手被你輕輕拉起,握在手心里,我抬起滿是淚痕的臉,望著你,眼淚終是在你甜甜的酒窩下慘敗,你那淡雅又不失濃稠的氣質令我迷戀,見到你的那一瞬間,恍惚迷離,像似撞見了世間最美的.東西,細細想來,那空氣中好似還有淡微的粉色,在你的周記憶圍輕輕漂浮著。你替我拭去眼淚,我聞到了淡淡的玫瑰香,另我心安,讓我對你放下了所有戒備,任由你將我拉走。

  夏日,蟬鳴和你的講課好似是最好的催眠曲,不一會,我便昏昏欲睡,那種想睡卻不能睡的感覺真叫人難受,是你輕輕地用手撫摸我的腦袋,輕聲問道:“不舒服嗎?”抬起頭,你用溫柔而又飽含著堅定的眼神看著我,我在那一霎讀懂了你的意思,你在悄悄提醒著我,我回以一笑,“沒有”你笑得更迷人了。

  記憶中的那一次,我在和同學跑鬧中摔傷了,碰巧醫(yī)務室關門,不幸中的萬幸是,你剛好帶了碘酒。辦公室里,你雙膝跪在地上,皺著眉頭,眼里半是責怪,半是心疼,用棉簽蘸著碘酒為我細細處理傷口,嘴里輕輕地吹著傷口,不停地問道:“疼嗎?”或是“你說你,體育課上干嘛跑這么快?”我看著她那關心的眼神,突然覺得自己摔一跤也挺值得嘛!

  突然的一段溫柔的小插曲,讓我覺得仿佛體會一遍世間美好。

  匆匆忙忙,六年就這樣過去了,年幼的我不知分離的苦澀,輕輕的一句“再見”就將六年的情誼淡淡劃過,如今細想,倒是遺憾一場。

  感恩六年與你相伴,時光如河,浮生如魚,在暗流湍急相遇,總是命里該遇……

感恩老師作文13

  有一群人,他們講奉獻,扎扎實實地工作著,他們是人類靈魂的工程師。對,他們就是教師。

  那天,我們班同學在填寫《自我激勵卡》。老師收起來后,查看我們的填寫情況。其中有一項是寫將來想從事的職業(yè),老師邊翻邊看,說:“還有同學將來想當教師的?要是我再選一次,我才不當教師,那么操心!蔽耶敃r抬頭望著老師,老師說完話后,微微地笑了一下。那笑容,我能明白,卻難以表達。我們現(xiàn)在的孩子太難管教了。老師這并不是抱怨,而是不想讓我們去選擇當教師,想讓我們選擇一種更好的職業(yè)。老師連我們的一生都在考慮著。但是,又有多少人在成功之后,會想到自己的老師。

  那嘴角一揚的笑容,我難以忘卻。

  那天中午回家,聽到媽媽在和鄰居談論一個老師,這個老師教得很好,他教的學生成績都不錯,可他自己孩子的成績卻馬馬虎虎,也沒有上個好大學。

  吃飯時,我問起了這件事,我對媽媽說:“那個老師教學這么好,為什么他的子女成績會這么差呢”?媽媽說:“老師為了使自己的.學生提高成績,必定用心良苦,從而疏乎了對自己孩子的管教,但是意識到時卻巳經(jīng)晚了!崩蠋熀蛯W生并無血緣關系,卻管理用心、周到。這就是教師那勇于奉獻,敢于承擔的職業(yè)精神。

  老師,我們一生不可忘記的人,值得我們感恩一生的人!

感恩老師作文14

  老師!你總是在我們做錯事的時候很生氣,在我們聰明的時候給我們淺淺的微笑;老師!謝謝你給我們講歷史故事。當我們興致勃勃地聽它們的時候,講講重點,講講歷史故事背后的意義。然后,我們會玩故事接龍的'游戲,增強記憶力,讓我們在課堂上更有活力,在課堂上笑得更多,在課堂上變得更豐富多彩!

  老師,你和我媽媽一樣善良。在我不能的地方教書,你永遠不會厭倦。你可以反復教我,就像一本超大的字典。什么都可以,語言,數(shù)學,社會都可以。只問你一句,你的困惑就迎刃而解,豁然開朗。

  老師!你就像一個魔術師。有時你成了一只兇猛的母老虎,有時你成了我的慈母,有時你成了我的專屬字典,有時你成了快樂的制造者。多么萬花筒!讓我眼花繚亂。我真的很佩服你,一個技藝高超的魔術大師。

  老師!你真的讓我們班又愛又恨!戀愛的原因是你經(jīng)常讓全班笑,讓我們更愿意去上學,生活更有趣,笑聲更多;還有討厭?就是因為你有時候開玩笑有時候太認真我們都覺得你真的很生氣!直到真相大白,全班才哭笑不得!

  老師!謝謝你教了我們這么多年,你帶領我們在班里做了很多事情,比如布告欄,榮譽榜。你真是多才多藝。我們都喜歡你,一個想法新穎,熱情的老師。我希望你能繼續(xù)教我們,直到我們小學畢業(yè)。然后,每個人在和你相處的時候都會有最美好最有趣的童年回憶!

感恩老師作文15

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!蔽腋兄x老師春蠶般的奉獻,我感謝老師蠟炬般的燃燒。老師,是美的耕耘者,是美的播種者。老師用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!是老師教會我們寫會了第一個字,是老師教我們學會了勇敢和堅強。

  我的語文老師就是一位值得感恩的老師。我的語文老師外表很平凡,確有著不平凡的內心。她姓陳,所以大家都叫她陳老師。陳老師的頭發(fā)烏黑發(fā)光,劉海偏向兩方。她的眉毛又黑又濃,眼睛大大的,鼻子高高的。嘴唇稍微有點紅綜色。每當有老人過馬路時,陳老師都會去扶著老人過馬路……

  記得,那次冬天,我宿舍的一位同學突然發(fā)燒了,陳老師一聽,立刻穿好衣服,帶著那位同學去了醫(yī)院。老師的`愛,其實無處不在,感恩老師,從小事做起。

  老師就是這樣默默無聞,無私奉獻地教書育人。老師,把自己的一切奉獻給了教育事業(yè),把最深的愛給了我們,而留給自己的是干裂的手,沙啞的喉嚨,頸椎痛、腰椎酸等毛病。

  “滴水之恩,當涌泉相報”,感恩老師,并不是需要我們去做驚天動地的大事,它表現(xiàn)在日常生活點點滴滴中:在課堂上,一個專注的目光,便證明了你在認真聽講,這就是感恩;放學了,說幾句“老師辛苦了”“老師,再見”,這就是感恩;在考場上,遵守紀律、認真考試,這就是感恩;生活中,舉止言談得體、樂于助人,這就是感恩……

  其實,感恩老師就這么簡單,從一件件小事作起,從現(xiàn)在做起,便是對老師諄諄教誨的回報。

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