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感恩老師作文

時(shí)間:2023-09-07 11:49:38 感恩作文 我要投稿

(熱)感恩老師作文

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的感恩老師作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

(熱)感恩老師作文

感恩老師作文1

  是誰把我們稚嫩的童心喚醒,又賜予我們一顆充實(shí)的心?是誰牽著我們的手,引導(dǎo)我們從知識的山腳向一望無際的頂峰攀登?又是誰使我們成為展翅高飛的雄鷹,飛向湛藍(lán)的天空?是你們,敬愛的老師!是你們,辛勤的園!

  悠悠歲月,歷歷往事,站在生活了六年的校園中,面對朝夕相處的老師,胸中有無限激情在沸騰,心頭有許多話語在跳躍。六年的學(xué)習(xí)時(shí)光是短暫的,卻是美好的、難忘的。

  啊,老師!記得第一次邁進(jìn)校園,哭鬧著要回家,媽媽也陪著我落淚。您緊緊摟著幼小的我,您那和藹的面容,慈祥的目光,使我的緊張情緒一下子煙消云散。您輕輕地?fù)崦业念^,為我定下學(xué)習(xí)目標(biāo):好好學(xué)習(xí),天天向上!從此以后,每天上課的鈴聲響起到放學(xué)鈴聲落下,您總是伴隨在我們的身邊。課堂上,您和我們一起翱翔在知識的藍(lán)天下--白云是您寫下的真理,雨水是您播散的.希望;下課后,您與我們一同遨游在心靈的海洋里--貝殼是您的真誠,魚兒是您的熱情

  啊,老師!還記得第一次戴上紅領(lǐng)巾,您嚴(yán)肅地對我說:孩子,紅領(lǐng)巾是革命先烈的鮮血染成的,革命前輩的血不能白流!您那熟悉而舒心的面孔更使我堅(jiān)定信心:學(xué)會做人,學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會創(chuàng)新。您可曾知道?您是飛翔著我們理想的藍(lán)天;您是生長著我們夢想的沃土;是您譜寫了我們未來的歌曲;是您塑造了我們的靈魂。您帶著圣潔的誓言,和著時(shí)代的旋律,走進(jìn)孩子們的心田,播撒知識的種子,實(shí)踐永恒的信念!

  啊,老師!絲絲皺紋,見證了您多年的付出;縷縷白發(fā),目睹了您辛勤的哺育;粒粒藥片,傾聽了您永恒的企盼。短短的六年,我們告別了天真,走向了沉穩(wěn);脫去了童年的稚氣,獲得了自信;拋棄了依賴,學(xué)會了選擇,懂得了自尊、自立、自強(qiáng)。老師,相信:今朝辛勤耕耘無人曉,來日遍地桃李天下知!我們將飛往更藍(lán)的天空,留下朵朵白云來寄托我們的寸草心:

  老 師 當(dāng)太陽從海平面上升起時(shí),

  您早已匆匆趕到學(xué)校;

  當(dāng)明月與銀河共舞時(shí),

  您仍拖著疲憊忙碌在燈下。

  面對診斷書,想到即將畢業(yè)的孩子們,

  放下巨大壓力--為了孩子的一切!

  面對發(fā)燒臥床的女兒,想到渴求知識的孩子們,

  丟下親身骨肉--為了一切的孩子!

  當(dāng)病魔無情侵身的時(shí)候,

  您不顧勸阻堅(jiān)持上課;

  聽到孩子們的聲聲問候,

  您從心底里感到高興--孩子們長大了!

  面對打滿紅叉的試卷,

  您疑惑不解:為什么付出得不到回報(bào)?

  面對優(yōu)異的成績單,

  您暗自高興:汗水與心血澆灌出累累碩果!

  啊,老師!

  千言萬語匯成一句話:

  老師,您辛苦了!

感恩老師作文2

  這個(gè)世界上有許多值得我們感恩的人和事,需要我們用心感受,用心體會!案卸饔H愛的父母,給予了我生命;感恩敬愛的老師,教會了我成長;感恩幫助過我的人,使我感受善良;感恩傷害過我的人,讓我學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)”臨近初中畢業(yè)時(shí),我聽到了《感恩一切》這首旋律優(yōu)美的歌曲,禁不住想起我的父母,我的老師,我的朋友

  值得我感恩的人很多,但最值得感恩的是初一時(shí)我的數(shù)學(xué)老師,她叫閆鳳麗,研究生剛畢業(yè)。她中等身高,身材勻稱,長長的頭發(fā),白皙的臉,高高的鼻梁上戴著一副金色邊框的圓眼鏡。閆鳳麗老師年輕漂亮,性格溫和,很是平易近人,我們都很喜歡她。

  剛升入初中我極不適應(yīng),成績一直徘徊在中下游,尤其是數(shù)學(xué)成績,簡直一塌糊涂,根本沒有及格過。也正是如此,我開始慢慢討厭起了上數(shù)學(xué)課,成績也一直沒有進(jìn)步。閆老師見到我的這種情況,就經(jīng)常把我叫到辦公室和我談心,并教我一些學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法技巧。閆老師告誡我學(xué)習(xí)是一件很辛苦的.事情,只要堅(jiān)持不懈地去嘗試,就一定能成功。在閆老師的耐心教導(dǎo)下,我開始嘗試上課認(rèn)真聽講,及時(shí)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),遇到不懂的問題及時(shí)詢問老師和同學(xué)。果然,功夫不負(fù)有心人。在期中考試的時(shí)候,我的數(shù)學(xué)考了97分,這個(gè)分?jǐn)?shù)是我上初一以來最高的一次成績,閆老師為我的進(jìn)步感到高興。那一次的進(jìn)步讓我嘗到的學(xué)習(xí)的甜頭,從那以后我便謹(jǐn)遵告誡,努力學(xué)習(xí),數(shù)學(xué)成績也一點(diǎn)點(diǎn)的不斷進(jìn)步。

  閆老師對待工作是很認(rèn)真負(fù)責(zé)的。記得有一次上課,閆老師由于上課太過投入,不小心踩空,從講臺上摔了下來,扭傷了腳。醫(yī)生建議她臥床休息。但為了不耽誤我們的數(shù)學(xué)進(jìn)度,不被其他班級落下,她堅(jiān)持帶傷上課。她一瘸一拐地走進(jìn)教室,艱難地走上講臺。由于站不穩(wěn),她扶著黑板講課,她扶著講桌講課,站累了也不坐在板凳上講課。她強(qiáng)忍著痛講課,額頭上滲出了一滴滴珍珠似的汗水,我心里滿是感動。所以聽得特別認(rèn)真,特別仔細(xì),感覺落下一點(diǎn)就是對不起閆老師。

  閆老師就好像一座燈塔指引著我前進(jìn),讓我找回了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心,重新燃起了我對生活的希望,是她帶我一步步地走向成功。

  閆老師不僅教會了我許多知識,還教會了我面對挫折的勇氣,教會了我要敢于面對困難,要勇敢地迎著困難前進(jìn),終究能取得成功的的道理等等,這些都使我終身受益。閆老師的身教勝過無數(shù)言教,我暗暗下決心,以后也要成為教書育人的老師,也做像閆老師那樣對工作有熱情,對學(xué)生有溫情的人。

  “感恩每一滴水珠,它把我來滋養(yǎng);感恩每一支花朵,它帶給我芬芳;感恩每一朵白云,編織我的夢想;感恩每一縷陽光托起我的希望”耳邊又響起《感恩一切》的優(yōu)美旋律,閆老師,您應(yīng)該能感受到我對您的感激和思念吧。

  初中畢業(yè)在即,我想大聲說“感恩您,閆老師!”

感恩老師作文3

  九月,金色的季節(jié);九月,溫馨的季節(jié);九月,鮮花盛開的季節(jié);九月,天真爛漫的季節(jié);九月,感恩的季節(jié)!采一束鮮花送給老師,采一縷歡笑送給老師......首先,祝天下所有的老師:教師節(jié)快樂!

  忘不了,您那和藹的笑容......

  對您最深的印象,便是那掛滿皺紋和笑容的臉。鄭(雙珍)老師,您還記得嗎?一年級時(shí),有一天語文課上,您提了一個(gè)問題,班里竟然沒有一個(gè)人舉手,您笑瞇瞇地鼓勵我們:“沒事兒,說錯(cuò)了也沒有關(guān)系,我不會批評你們的!甭犃诉@春風(fēng)般的話語,我便有點(diǎn)躍躍欲試,可又害怕說錯(cuò)了,老師真的不會批評我嗎?當(dāng)我抬頭依然看見您那笑瞇瞇的臉時(shí),我堅(jiān)定地舉起了手,您高興地請我回答,我一緊張,竟支支吾吾說不出話來,您笑著對我點(diǎn)點(diǎn)頭,我深吸了一口氣,流利地說了下來,您高興地表揚(yáng)了我,那和藹的笑容,我永遠(yuǎn)也不會忘記......

  忘不了,您那嚴(yán)厲的目光......

  對您最深的印象,便是那嚴(yán)厲的目光。鄭(娜)老師,您還記得嗎?二年級時(shí),有一天數(shù)學(xué)課上,我總也不能注意聽講,左看看,右瞧瞧,心一會兒就飛到九霄云外去了,當(dāng)我抬頭時(shí),正好和您的那目光對視,您嚴(yán)厲地看著我,眼里含著一絲責(zé)備。雖然您還在繼續(xù)講課,并沒有一直看著我,但那束嚴(yán)厲的目光,卻讓我的臉紅得像秋天熟透的蘋果,恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我趕緊坐好,集中精力專心聽講。那嚴(yán)厲的目光,我永遠(yuǎn)也不會忘記......

  忘不了,您那沙啞的嗓音......

  對您最深的印象,便是那沙啞的嗓音,丁老師,您還記得嗎?四年級時(shí),有一天,您嗓子啞得快說不出話了,譚老師勸您回家休息,您卻說:“不行,快要抽考了,課還沒有講完,再堅(jiān)持一下,沒事!”我聽完這話,被您那帶病堅(jiān)持上課的堅(jiān)強(qiáng)精神打動了。上課時(shí),您用很濃的茶葉泡了一大杯水,皺著眉,喝了大半杯,才勉強(qiáng)能說幾句話,不一會兒,您又劇烈地咳嗽起來,同學(xué)們都用關(guān)切的目光看著您,您還一直說沒事,這時(shí),教室里安靜極了,比往常任何時(shí)候的紀(jì)律都要好。您繼續(xù)講著,還不時(shí)地停頓一下喝幾口水,潤潤嗓子繼續(xù)講,我們都認(rèn)真地聽著,聽著。聽著您那沙啞的嗓音中透出的堅(jiān)強(qiáng),我的眼眶濕潤了,被這種無私忘我的奉獻(xiàn)精神打動了。那沙啞的嗓音,我永遠(yuǎn)也不會忘記......

  忘不了,雷厲風(fēng)行的'譚老師;忘不了,風(fēng)趣幽默的李老師;忘不了,認(rèn)真負(fù)責(zé)的張老師......忘不了,關(guān)心和幫助我的每一位老師,您們像春蠶、像蠟燭,燃燒自己,照亮別人,把青春默默地奉獻(xiàn)給我們,我拿什么來感恩您呢?我想來想去,只有上課專心聽講,認(rèn)真完成作業(yè),按照老師的要求做好每一件事兒,不讓老師生氣,以優(yōu)異的成績來報(bào)答這些辛勤的“園丁”們!

  九月,在這個(gè)感恩的季節(jié)里,感謝老師,在我遇到困難的時(shí)候,給我信心和勇氣;感謝老師,在我情緒低落的時(shí)候,給我關(guān)心和溫暖;在我徘徊迷茫的時(shí)候,給我指明前進(jìn)的方向!今天,是您的節(jié)日,我衷心地對您說:“謝謝您,老師,您辛苦了!”

感恩老師作文4

  你沒有華麗的辭藻,去修飾心中那一份感恩。鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感恩長空,因?yàn)殚L空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗;我感恩我的老師,因(yàn)槔蠋煷蜷_智慧的大門,讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長歷程中,您濃濃的師愛一直伴隨左右。

  說起感恩老師,我就要說一說我們的班主任王老師,我們的王老師,和藹可親平時(shí)很少生氣,很少批評學(xué)生。我記的在一個(gè)下著大雨的夜晚,你接到學(xué)生的家長打來的電話,說孩子找不找了。放下點(diǎn)話的你冒著大雨立刻感到了學(xué)校,你一邊在商店,網(wǎng)吧里尋找,你和那位學(xué)生家長一直找到半夜才找到。你對待那位學(xué)生,你沒有批評的話語,而是曉之以理,動之以情。正是你的寬容和執(zhí)著感動了那位學(xué)生,自止以后那位學(xué)生再也沒有在去網(wǎng)吧。有于這件事,在加上你過度的勞累,你已孕育4個(gè)月的孩子妖折了。當(dāng)你從手術(shù)室里出來的時(shí)侯,醫(yī)生警告你,你想要孩子,必須注意休息,要不然大人小孩都會出現(xiàn)生命危險(xiǎn)。王老師你為我們付出這么多。難道你就不注意休息一下嗎?尊敬老師是最重要的,是尊重老師的勞動,教學(xué)是一種艱苦細(xì)致的`腦力勞動,王老師你為此付出了大量的時(shí)間和精力。王老師你精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)方案,認(rèn)真上好每一節(jié)課,

  王老師你面對學(xué)生問心無愧,面對學(xué)生家長你坦然,然而你面對你的家人,你卻倍感愧疚?墒悄忝慨(dāng)看到我們每一天的進(jìn)步,你的臉上總會洋益著幸福的笑容。感恩老師”是一個(gè)人與生俱來的本性,是一個(gè)人不可磨滅的良知,也是一個(gè)人健康心理的表現(xiàn),一個(gè)連感恩老師都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心,絕對不會成為一個(gè)對社會做出貢獻(xiàn)的人;“感恩老師”是一種對恩惠心存感激的表示,是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會感恩,是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木;學(xué)會感恩,是為了將無以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心!芭踔活w心來,不帶半根草去!边@就是老師誨人不倦,無私奉獻(xiàn)的體現(xiàn)。這種無私、偉大的愛給了我們溫暖和力量,促使每一個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的追求,到達(dá)理想的彼岸老師我永遠(yuǎn)記住您!偉大的老們。

  感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事,它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,你在專心地聽課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,也是感恩!用優(yōu)異的成績,用可驕的成功,用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來告訴老師,“老師,我能行”,更是對老師的感恩。鮮花可以枯萎,滄?梢宰兩L。但我們感恩的心不能變,讓我們從一點(diǎn)一滴做起。

感恩老師作文5

  很幸運(yùn)的是在我的有生之年遇見您,一個(gè)能夠擁有母愛般關(guān)懷的老師。

  因?yàn)槲抑辽偃鄙俑改傅膼,所以性格一直比較孤僻,不管在哪里,總是被同學(xué)們認(rèn)為是個(gè)小透明,而你卻讓我變得開朗。變得堅(jiān)強(qiáng),變得勇敢。

  曾記得初一時(shí)剛剛?cè)胄!?/p>

  那時(shí)候的我看著一些同學(xué)都是父母一起送過來的,心里總是一陣沉重,心里總會想著我,永遠(yuǎn)都得不到這樣的待遇了,看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)都成群結(jié)隊(duì)的成為朋友,而我卻不善言談,一個(gè)人獨(dú)自沉默,看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)在為數(shù)學(xué)而苦惱的時(shí)候,我在默默的寫著那些對我來說還算簡單的題目,就這樣一天天混過去。

  就這樣一年過去了,我還是那個(gè)平平淡淡的小透明般到我。

  曾記否初二那年的生地會考。

  那是我們進(jìn)入初中以來的第一次大考,也是第一次的全省性的考試,您一直在囑咐著我說別難過,也別緊張,雖然說你可能沒有像其他同學(xué)一樣有父母在身邊幫你,那你記著老師我會是你的后盾,你記著,老師會關(guān)注著你的成長。你要學(xué)會堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會開朗,盡管你與眾不同,但你記著因?yàn)榻?jīng)歷的不同,你會比他們更加優(yōu)秀,你有理由有資格比他們更加優(yōu)秀,你有理由有資格比他們更加堅(jiān)強(qiáng),你有理由有資格比他們更加傲氣。咱不要傲氣,但咱一定要有一顆傲骨,咱們要學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)。要學(xué)會勇于擔(dān)當(dāng)。

  曾記得初三的升學(xué)考試。

  那是初中三年的最后一年了,也是最后一個(gè)學(xué)期了,中考的日期已經(jīng)下來了,6月14日距離中考還有兩個(gè)月的時(shí)候,我開始和我們班同學(xué)一樣,陷入了煩躁的心理,但我和他們不同的是,他們有父母的關(guān)懷,他們有父母的開導(dǎo),而我能做的就只有獨(dú)自承受,有時(shí)候承受不了了就會拿刀去給自己身上添兩道傷痕,那時(shí)候班長看不下去了,就去告訴了您那一天你找我談了15分鐘,說的都是一些本應(yīng)該母親對一個(gè)孩子說的'話,你說你會心疼,我跟您說,我說我不疼,你問我為什么這么做?我說不為什么,就是累了,你說心情不好可以跟您發(fā)泄,不必要傷害自己。還有就是您的強(qiáng)制性要求雖然說很強(qiáng)勢的,不給我用到了,但你的愛卻讓我一陣溫暖。

  感恩老師在成長過程中的陪伴。

  感恩老師在逆境過程中的安慰。

  感恩老師在孤獨(dú)過程中的相伴。

  一路有您相伴,我成長了很多一路有您相伴,我學(xué)會了很多一路有您相伴,我堅(jiān)強(qiáng)了很多。

  心系恩師,感恩老師,我將一路懷著對您的感恩之心,一路揚(yáng)帆遠(yuǎn)航一路遠(yuǎn)航高歌。一路懷著一顆傲骨,好好活著。至少證明我可以。我不優(yōu)秀,但我可以做更好的自己,我無法跟別人比較,但我可以做最好的自己。

  人的一生就像您說的那樣,請為自己而活。

  心系恩師,你是我這一生感激不盡的人。

  謝謝恩師,你是我這一生用了上一世的幸運(yùn)而得到的人。

  愿你永遠(yuǎn)年輕,愿你被這世界溫柔以待。

  你是園丁,而我將會努力成為您最驕傲的那棵樹。

感恩老師作文6

  “感恩的心,感謝命運(yùn),花開花落,我一樣會珍惜……”每當(dāng)我又唱起這首歌時(shí),就又想起了我的小學(xué)老師。

  六年的小學(xué)生涯,即將結(jié)束,將要用一個(gè)全新的面貌,迎接一個(gè)陌生的校園,面對一張張陌生的臉;讓我們留戀的,就是那些小學(xué)的時(shí)光,小學(xué)的教學(xué)樓,一張張熟悉的面孔,還有,就是老師的面孔,與老師的種種回憶,每一個(gè)故事,都讓你無法忘懷。每每想到老師,便總想感謝老師,老師給予我太多了,讓我永遠(yuǎn)忘不掉。老師與我的恩情,我永遠(yuǎn)牢記在心。老師給予了我們知識,激發(fā)我們的頭腦……這么多的東西,都是老師給予我們的。老師對我的的恩情,一生一世我也無法完全回報(bào)。

  老師是一個(gè)十分和藹的人,對我們更是十分的關(guān)心:

  記得有一次,那是四年級的.一個(gè)下午,放學(xué)了,放學(xué)鈴聲敲響了,我們正在操場上站隊(duì),然后,老師“一聲令下”我們就離開了。可是,剛出門幾分鐘,老天便“傷心的哭了起來”,下起了雨。不一會,雨下的十分的大,我還有幾個(gè)同路的同學(xué)都淋成了落湯雞,身上瑟瑟發(fā)抖 。他們都跑回了家,我受不了,便躲在屋檐下避雨。不知過了多久,雨還是一直的下,我心灰意冷。但是,在這時(shí),老是出現(xiàn)在了我面前,她在一輛出租車?yán),把握招呼進(jìn)來,讓司機(jī)帶我走了,把我送回了家;丶业穆飞,心想:老師,您給予我的太多太多了,我一生也回報(bào)不完。

  老師不僅十分關(guān)心我,在學(xué)習(xí)上也對我的要求也十分的嚴(yán)格,比如那一次:

  一個(gè)昏暗的下午,我們坐在教室里,明晃晃的燈光灼著我們的臉,我們正在考試(小型考試)?纪暝嚭螅^了幾天,我們的成績發(fā)了下來,我的第二單元日積月累中的“我愛我的祖國,愛我的人民……”我錯(cuò)寫成了”我愛我的祖國……“沒有寫人民,為此從改句子改了5遍。老師也為此好好的批評了我一頓。后來,老師對我說:下次注意,這么小的錯(cuò)誤你都能犯,真是辜負(fù)了我的期望!”這句話直直的刺進(jìn)了我的心窩,老師原來對我的期望如此的大,我卻辜負(fù)了老師的期望,我十分難受。正因?yàn)槔蠋煂ξ业钠谕,所以,我才有了長進(jìn)。小小的幾次故事,卻讓我記憶猶新,老師對我的教誨,我卻無法報(bào)答。

  我還清晰的記得,從小學(xué)一年級開始,您每天都為了我們而疲勞,每天晚上,您都在臺燈下為我們批改作業(yè),作業(yè)本上都有您批改的痕跡;之后還要為明天的課程準(zhǔn)備,等做完這些工作,就已經(jīng)到深夜了,您這才可以休息。在三年級時(shí),您還挑選了幾個(gè)好的同學(xué)到您家里學(xué)習(xí)閱讀,您在小黑板上板書,我看到您的手都干裂了。為了我們,您不知疲倦的為我們工作、補(bǔ)課,你對我們的恩情,我一生難忘。

  老師,感謝您給我的一切。

感恩老師作文7

  行走在慢慢的求學(xué)路上,有多少溫暖的手曾經(jīng)扶攜我們走過坎坷的歲月;有多少良師站在路的兩旁,時(shí)時(shí)關(guān)注著我們的成長。一句改變一生的教誨、一次刻骨銘心的交談、一通醍醐灌頂?shù)呐u,我們都會終生難忘。

  飲其流者懷其源,學(xué)其成時(shí)念吾師。走過了,再回首,有多少親切的眼神曾經(jīng)溫暖過我們寒冷的心。無法改變的回憶是時(shí)光留下的痕跡。唯有感嘆,永藏心中,凝做佳憶。把精魂給了我們……這樣的靈魂,怎能不引起我們由衷的敬意?搏擊藍(lán)天,那是您給了我們騰飛的翅膀;擊浪千里,那是您給了我們弄潮的力量;火炬不滅,那是您生命的火焰在我們的青春里燃燒。

  忘不了,春風(fēng)化雨的笑容,蕩滌了我們心靈上的塵泥;忘不了細(xì)密牽掛的叮嚀,鼓起我們前進(jìn)的勇氣。就這樣背負(fù)著您沉甸甸的希望上路,我們的肩頭更重、步伐更穩(wěn),人生的下一站就在不遠(yuǎn)處的前方。

  感謝您用自己的生命之光,照亮了我們?nèi)松穆猛荆尯顾蜏I水,都在耀眼的閃爍中熠熠輝煌。

  過去的一切,都會變成美好的懷念。疲憊懈怠的時(shí)候,我們就會想起您堅(jiān)定的面龐。您宛如紅燭一支,燃燒之中得到了自己的涅盤,留下朵朵靈魂之花,爭相綻放在這漫長的道路上,讓寂寞不再難耐,讓困難變得如此倉皇。

  您從未索取過什么,卻總是默默付出,平凡的生命中,您醞釀出了多少奇跡,造就了多少美麗。甘做人梯,您用自己的身軀將稚嫩的孩子送上巔峰;愿為青藤,您將孩子輕薄的身體拉向人生的高峰。

  用語言播種,用粉筆耕耘,用辛勤澆灌,用心血滋潤。

  感恩老師,用我們的心靈和行動,鑄造美好未來,在跋涉的道路上,走出屬于自己的輝煌。

  太陽般的的溫暖,春風(fēng)般的和煦,清泉般的甘甜,老師的愛,流淌在我們的心懷。沒有憂傷,因?yàn)槟x予了我們命運(yùn)的支柱。

  寒風(fēng)吹起凋零的落葉,卻未曾改變它身葬泥土的命運(yùn)。落葉雖難與滋潤它的大樹爭其流年,可不忘其舊年之情,化泥護(hù)根。

  感恩老師,用我們的'心和行動獻(xiàn)上深深的祝福。從滿頭青絲到白發(fā)蒼蒼,從青春的笑容道布滿皺紋的面龐,為了未來的花朵,您付出了太多太多。

  從幼苗長成大樹,有多少辛勤的汗水灑落其間;從皺鳥邊做雄鷹,有多少展開的羽翼將軀體托抱;從繭蛹蛻為蝴蝶,有多少溫暖的關(guān)注點(diǎn)相伴……太多太多了,從何說起,如何回報(bào)。

  感謝有您,讓我們有勇氣做回自己;感謝您教會我們的那些道理,日子如水,花開花落,我們一樣會珍惜。

  贊許無法表述我們的感謝,鮮花也不曾代表我們的思念,感謝老師,感謝您在風(fēng)風(fēng)雨雨中堅(jiān)實(shí)的臂膀,讓無所適從的我們有了厚重的依靠;感謝您在迷茫徘徊中伸出的大手,讓舉棋不定的我們有了明確的方向;感謝您站在鮮花和掌聲中的慈祥面龐,讓浮躁的我們找到了人生的美德和努力的目標(biāo)。

  感恩老師,一切盡在不言中。

感恩老師作文8

  我有著一位非常特別的老師,她不是我們學(xué)校里的老師,她只是一個(gè)開著一個(gè)小小補(bǔ)習(xí)班的老師,她也是我們的作文輔導(dǎo)老師——陳老師。

  陳老師是在我讀三年級時(shí),開始成為我的校外輔導(dǎo)老師的。從那時(shí)開始,我每一次去她那里學(xué)習(xí)寫作業(yè),都覺得非常開心。我是個(gè)性格很內(nèi)向的'男孩,因?yàn)榘职謰寢屢恢痹谕饷婀ぷ,我非常想念他們,所以漸漸地,我養(yǎng)成了不愛說話、不太開朗的性格。有一次我寫一篇作文,陳老師讀到之后,知道了我心里的一些想法。記得那天,她讀完我的作文之后,把我拉到她身邊,和我談心,她鼓勵我好好學(xué)習(xí),安慰我不要太想媽媽,還說她就像媽媽一樣愛著我們。當(dāng)時(shí)聽了這些話,我心里覺得真溫暖!

  上陳老師的作文課,是我最開心放松的時(shí)候。她不像學(xué)校老師上課總是繃著一張臉,讓人看了感覺好怕。她上課前,總是會帶我們做一些小游戲,她說這是上課前的“熱身訓(xùn)練”。當(dāng)然做的都是一些與語文作文學(xué)習(xí)有關(guān)的游戲,比如“成語接龍”、“給詞語找朋友”、“情景劇小表演”……每次我們都玩得很開心。有時(shí)候,如果我們作文寫得好,陳老師的心情也會很好,于是她就會很樂意帶我們出去玩,與大自然親密接觸,她說我們都是“小作家”,我們進(jìn)行的是“寫作采風(fēng)”。這是我上作文課感覺最開心的事,可是有些遺憾,她并不是每次都帶我們?nèi)ネ,總是要等好久才去一次呢?/p>

  雖然陳老師很愛我們,平常時(shí)不時(shí)地會給我們講一些小笑話,活躍活躍一下學(xué)習(xí)氣氛,但是她對我們要求卻是很嚴(yán)格的。比如你做語文作業(yè),如果抄寫詞語不認(rèn)真,她總是不動聲色把我們的那面紙撕了,然后微笑著說:“親愛的寶貝,去再寫一遍吧!”我們真是沒有理由拒絕,我們把這戲稱為陳老師的“溫柔一刀”。再比如做數(shù)學(xué)題,有時(shí)候我們粗心大意或是不動腦筋把本不該做錯(cuò)的題做錯(cuò)了,她就會夸張地大叫:“天啊,我陳老師是不可能帶這么傻瓜的孩子的',我?guī)У暮⒆討?yīng)該都是天才!”這時(shí)候我們慚愧得不行,只好趕快跑回到座位上再去拼命想這道題。當(dāng)然,如果我們實(shí)在做不到,她就會沖我們扮個(gè)鬼臉說:“拿來吧,我告訴你們,因?yàn)槲沂抢蠋熉!”哈哈,這時(shí)候我緊張的心才放松下來。

  總之,在陳老師這里學(xué)習(xí)的兩年時(shí)間里,我的性格變得開朗了不少,學(xué)習(xí)也在慢慢地進(jìn)步,我覺得非常開心快樂!

  人們常說,孩子是祖國的花朵,老師就是培育花朵的園丁。是啊,沒有園丁,花朵怎能長得鮮艷?如果沒有老師的辛勤汗水,我們就不可能茁壯成長。在我心里,我的陳老師正是那個(gè)培育我的園丁。從現(xiàn)在開始,我一定要更加努力學(xué)習(xí),用優(yōu)異的成績來回報(bào)老師對我的愛。

感恩老師作文9

  一轉(zhuǎn)眼,我們已經(jīng)是六年級的小學(xué)生了,馬上就要畢業(yè)了,升入到中學(xué)去了。所以現(xiàn)在我們要好好學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績來回報(bào),首先回報(bào)老師、回報(bào)父母、回報(bào)……

  我啟蒙的老師是媽媽。母親含辛茹苦地教我識字,看書,上學(xué)后又每天放學(xué)后輔導(dǎo)我學(xué)習(xí),這些慈愛的教育不是一名普通的老師能給予我的,而她所盼望的也正是我的成功。這只是人生路上的一個(gè)小小的里程碑。今后,我定會有一番作為,不讓我母親失望。同時(shí),我明白了,只要成才,才會讓母親覺得她的.辛苦沒有白費(fèi)。愛,它是世界上最寶貴、最無私、最偉大的一個(gè)字眼,愛像一把傘,在烈日和狂風(fēng)暴雨中為我遮風(fēng)檔雨;愛像一個(gè)紅紅的蘋果,香甜味美沁人心碑。

  不久之后,計(jì)算機(jī)舉行了競賽,我認(rèn)真復(fù)習(xí),一心想取得好成績來回報(bào)母親。競賽之后,我又上下不安地等侯成績。終于,在一個(gè)陽光明媚的下午,我背著裝了獲獎證書的書包回了家,迫不及待的給母親看我獲的計(jì)算機(jī)多媒體獎。這一次母親的笑容沒有很快消失,而是長久的留在臉上,像一朵怒放的向日葵,久久的留下了陽光。

  回報(bào),我們不是為了回報(bào)而回報(bào),是為了感謝,老師,是他們用辛苦的汗水來教育我們,教我們學(xué)知識、教我們怎樣克服挫折,面對痛苦,是老師教會了我們怎樣做人的真理,讓我們學(xué)會了許多知識和做人的道理。

  在我不會數(shù)學(xué)題的時(shí)候是老師認(rèn)認(rèn)真真地傳授知識,我要感恩,在我面對挫折的時(shí)候,是老師來開導(dǎo)我,教育我,我要感恩。在我有困難的時(shí)候是老師幫助了我,讓我懂得了怎樣面對酸、辣、苦、甜,我要感恩,在我考試沒的時(shí)候,是老媽安慰我、鼓勵我,我要感恩,在我……我要感恩。

  我要感謝老師對我的幫助和無微不致的關(guān)心,讓我從無知的孩子成長為一名有知識的學(xué)生,記得有一次,我的拼音學(xué)的不太好是老師認(rèn)認(rèn)真真教我怎樣掌握學(xué)習(xí)方法,我很快就掌握了,到現(xiàn)在都忘了,李老師對我非常好,因?yàn)橛辛死罾蠋煹慕逃,讓我從一個(gè)無知的孩子變成一個(gè)有知識的小學(xué)生,我感謝老師,因?yàn)橛辛四屛腋淖,在此我要謝謝老師。

  關(guān)于感恩節(jié)的作文

  每當(dāng)黎明的鐘聲響起,我便懷著一顆感恩的心,開始了新的一天。

  感恩母親給予我生命,能讓我把快樂的種子播灑;

  感恩上帝給予我命運(yùn),讓我沐浴在明媚的陽光之中;

  感恩天空給予我白云,讓我能插上想象的翅膀飛行;

  感謝風(fēng)兒給予我微笑,讓我面對世界充滿自信;

  感謝大海給予我胸懷,讓我知道人與人之間要學(xué)著寬容;

  感謝大地給予我溫暖,讓我在瑟瑟的風(fēng)中不在寒冷;

  感謝老師給予我知識,讓我徜徉在知識的海洋中;

  感謝祖先給予我雙手,讓我將命運(yùn)牽牢掌握在自己的手中;

  感謝大雨給予我彩虹,讓我明白坎坷過后就會有成功!

  感謝……

  懷抱著一顆感恩的心,把善良播撒與人世之間。

  這可愛的世界擁有太多的美好,讓我們珍惜我們擁有的一切。

  讓我們用一顆感恩包容的心,把邪惡融化,讓這個(gè)世界,變成感恩的天堂。

感恩老師作文10

  我的語文老師——鄭老師,是一位中年婦女。她中等身材,黝黑的皮膚,一眼看上去就可以確定她來自農(nóng)村,走在人海中平凡得不能再平凡。她喜歡扎著馬尾巴,雖然長發(fā)已經(jīng)束起來了,但是也能明顯地看見一絲絲白發(fā),長長的魚尾紋也永遠(yuǎn)地刻在了她清瘦的臉上,這是歲月留下的痕跡。

  語文老師雖然外表平凡,可她做的事情卻令人吃驚。

  有一次,語文老師在班會上給我們講:“今年暑假,8月25日,我徒步從羅定城區(qū)走回我們學(xué)校!崩蠋熢捯魟偮,同學(xué)們就“哇”了幾聲,大家你看看我,我看看你,都不說話。其他人什么想法我不知道,我是萬萬不肯相信的:老師現(xiàn)在都這把年紀(jì)了,她有力氣走這么遠(yuǎn)嗎?從城區(qū)到我們學(xué)校,差不多四十公里,這簡直就是馬拉松了。再說,我們年輕人都沒有這個(gè)毅力。她會有嗎?是騙人的吧?可老師并不理會我們,繼續(xù)滔滔不絕地說。

  我們帶著懷疑繼續(xù)聽下去,不久我就開始半信半疑了:老師說的好像也挺真實(shí)的`,應(yīng)該是真的吧?可是,那可是老師耶!作文水平那么高,編出來的故事也能以假亂真。

  鄭老師講完了,課室里一片安靜,鄭老師好像猜出了我們的心思——不相信。她搖了搖頭,從褲兜里掏出手機(jī),點(diǎn)了點(diǎn)手機(jī)的屏幕,對我們說:“就知道你們會不相信,給,你們看!”有一位頑皮的同學(xué)看著手機(jī),大聲地讀了出來:“56619步、39公里、中高強(qiáng)度375分鐘、熱量1142千卡!苯又蠋熝a(bǔ)充:“時(shí)間,從早上時(shí)到下午14時(shí)15分,共用8。25小時(shí)!薄霸瓉磉@都是真的呀!”也不知是從誰的嘴里,說出了這句話。后來,陸陸續(xù)續(xù)有聲音傳來:“對耶,老師說的都是真的!薄袄蠋煕]有騙人……”我想:這怎么可能?老師居然走了那么遠(yuǎn),走了那么多步,走了那么長時(shí)間。

  “鄭老師,您太厲害了,我佩服您!”淘氣包張明清高聲喊,我們都舉起了大拇指,大聲說:“鄭老師,厲害!佩服您!”老師微微一笑,一位同學(xué)問:“老師,您走了那么遠(yuǎn),難道不累?中途有休息過嗎?有沒有想過放棄,乘車回家算了。”老師擺了擺手,笑著回答:“累,當(dāng)然累。走到中途的時(shí)候,我的腳趾開始發(fā)紅,小腿發(fā)硬、腫脹,兩腿好像灌了鉛一樣,都邁不動了。但是也不敢停下來休息,我怕一停下來就再也走不動了。途中呢,就只是喝了四瓶水和一瓶牛奶。一路上,我不停地給自己加油,咬緊牙關(guān)堅(jiān)持;氐郊,洗完澡后,腿都伸不直了,躺到床上就不想起來了!崩蠋熗nD了一下,然后一字一頓地說:“其實(shí),這樣的事情,在座的每一位同學(xué)都能做到,只是要看你們有沒有這樣的毅力,能不能堅(jiān)持下去?”說著,老師又停頓了一下,目光從我們臉上掃過,她清了清嗓子,提高嗓門:“同學(xué)們,送你們一句話‘敢想,敢做,馬上做!灰胱,只要用心地做,沒有什么事情能夠難倒你們!”聽了老師的話,我點(diǎn)了點(diǎn)頭:對呀!世上無難事,只怕有心人。

  這,就是我的語文老師——鄭老師!不一樣的老師!

感恩老師作文11

  我感恩我的媽媽,是她一把屎一把尿地把我養(yǎng)大;我感恩我的爸爸,是他用辛勤勞作為我營造了一個(gè)溫馨幸福的家,但是,我更要感恩我初一的老師,因?yàn)樗麄兊年P(guān)愛讓我很快適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)環(huán)境,培養(yǎng)了我良好的品格和習(xí)慣。

  在焦急的等待與期盼中,終于迎來了九月的開學(xué)季,我懷著喜悅、興奮、希望與憧憬走進(jìn)了新的校園——曹縣第二初級中學(xué),開始了我新的追夢旅程。

  來到新的學(xué)校,找到我的班級,班主任老師向我們作了要求后,我們便開始了為期五天的軍訓(xùn),雖說已是秋天,可上午陽光依然是威力不減,直曬得我頭暈眼花,滿臉是汗,別提心里有多難受了。再說,一訓(xùn)就是一整天,我們這些嬌嬌女,哪受過這樣的磨煉,累得我們叫苦不迭,真是叫天天不應(yīng),叫地地不靈。沒辦法,我們只有強(qiáng)撐著進(jìn)行著嚴(yán)格的訓(xùn)練。有些同學(xué)經(jīng)不住太陽烈焰的考驗(yàn),暈倒在地,班主任老師一見馬上拿來一瓶水、一塊濕毛巾,照顧那些暈倒的同學(xué)。一天過去了,老師連一口水也沒有喝,一直在烈日下陪伴著我們,照顧著那些在訓(xùn)練中撐不住的同學(xué)。烈日炎炎,照在我們的身上如針扎一般,我們都難以忍受,難道老師能受得了?老師是多么辛苦呀,老師忘記苦累,頭頂太陽的暴曬,陪伴著我們進(jìn)行軍訓(xùn),為的就是為我們做出榜樣、示范,為的就是讓我們這些嬌嬌女、小不點(diǎn)磨礪意志,盡快養(yǎng)成良好的習(xí)慣,為了就是鍛煉我們吃苦耐勞的品質(zhì)。老師,謝謝您,是你的陪伴讓我們感受到真切的關(guān)愛;是你的示范讓我們增添了克服困難的信念;是您的'奉獻(xiàn)讓我們自立自強(qiáng),促進(jìn)了我們的成長,助力我們在新的學(xué)期揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

  軍訓(xùn)結(jié)束后,我們開始了上課,也迎來了一年一度的教師節(jié)。老師,在教師節(jié)來臨之際,我真誠地送給您幾句話:“老師,我感恩您的陪伴,讓我克服了困難,讓我擁有了好的習(xí)慣!讓我的學(xué)習(xí)道路有了良好的開端!崩蠋熾m剛剛認(rèn)識您還沒幾天,可您的教誨我將永記心間,也將成為我追夢的動力源泉。老師啊,老師,您是唯一一個(gè)和我們沒有任何血緣關(guān)系的人,卻是我初中生活中的摯親者、引路人。你用博愛、真情拉近了我們與你的距離,為我們營造著和諧溫馨的大家庭,把心思全花在我們這些不懂事的孩子身上。

  我們不守紀(jì)律,你時(shí)刻提醒著我們:別說話,別說話,注意坐姿等等。您為了讓我們養(yǎng)成良好的行為規(guī)范,嗓子都喊啞了,老師,你為了我們能早日適應(yīng)新的初中生活,有一個(gè)良好的開端,一直把我們當(dāng)成孩子一般,我一定不辜負(fù)您對我的苦心,不辜負(fù)您對我的期盼,好好學(xué)習(xí),考出好成績,讓你為我驕傲,為我自豪。

感恩老師作文12

  有時(shí)候,老師的一句話或者是一個(gè)細(xì)微的動作就能改變學(xué)生的一生。當(dāng)老師唯獨(dú)讓我坐下的那一刻,猶如醍醐灌頂,從此改變了我的一生。感恩求學(xué)路上能遇到這樣的好老師!

  ——題記

  那是一個(gè)很平常的晚自習(xí),卻有著一段不尋常的記憶。

  我上初一的時(shí)候,晚自習(xí)課上,伴隨著清脆悅耳的上課鈴聲,英語老師邁著輕盈的步伐慢慢走進(jìn)教室。只見她穿著一件碎花連衣裙,面帶微笑,頭發(fā)披散著,顯然是剛剛洗過的,散發(fā)著一股淡淡的清香。說話瞬間她已走上講臺,“英語指導(dǎo)書都做完了嗎?”班里回應(yīng)聲稀稀落落。“這一列的同學(xué),打開書的79頁,沒做的站起來!蔽乙豢矗檬俏疫@列!皦睦!我也還沒做呢!”我心想。我是班里最聽話的學(xué)生了,雖然英語成績特別差,但是作業(yè)從來都是按時(shí)完成的,這還是第一次!上午才布置的,沒想到老師晚上就檢查,老師布置作業(yè)的時(shí)候也沒強(qiáng)調(diào)晚自習(xí)要講,于是大部分學(xué)生都沒做呢。我這列總共有8個(gè)人,站起來6個(gè),老師見狀臉色立即陰沉下來,語氣也變得嚴(yán)厲了許多,“沒有做的都站起來!”于是慢慢的許多同學(xué)都站起來了。老師生氣地說:“不講了,自己做吧!”這還是第一次見老師這么生氣。教室里鴉雀無聲,我們開始低頭做題,老師在教室里踱步。當(dāng)老師從我旁邊走過的時(shí)候,我正做著第一大題——選出劃線部分發(fā)音不同的一項(xiàng),這個(gè)題型我最擅長了,幾秒鐘的時(shí)間5個(gè)小題全部做完了,而且全對,老師看在了眼里,大概又過了兩秒鐘,聽到老師說“陳秀蓉坐下吧!”聲音很輕,但是聽著就是我的.名字呀,可又怕聽錯(cuò)了,剛開始我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地坐下去一半,過了一會兒老師又從我旁邊經(jīng)過,輕輕敲了一下我的桌子,說:“坐下吧!”我特別感動,全班站著的這么多人,唯獨(dú)讓我坐下了。我暗下決心,一定要把英語學(xué)好,來報(bào)答老師。

  平時(shí)每次聽寫單詞我?guī)缀跞e(cuò),下課的時(shí)候,別人能出去快樂地玩耍,而我每次都是在寫因?qū)戝e(cuò)而罰寫的10遍單詞。自從那次晚自習(xí)后,我開始耐下心來研究單詞聽寫出錯(cuò)的地方,這才發(fā)現(xiàn)原來是每個(gè)單詞我都寫成音標(biāo)了,難怪錯(cuò)那么多。在接下來的一個(gè)月我學(xué)習(xí)英語更加用心了,終于期末考試我的英語成績由原來的56分考到108分,總成績也由原來的57名上升到第三名,老師很震驚!我也很高興!就是因?yàn)槔蠋煹哪谴巍捌评隆,老師的寬恕,謝謝你,老師!

  就這樣,我的英語基礎(chǔ)一直很好,大學(xué)就選的英語專業(yè)。畢業(yè)后我如愿實(shí)現(xiàn)了我的理想,成為了一名光榮的人民教師。從教11年,我有時(shí)也會適時(shí)“寬恕”我的學(xué)生,試圖用一顆心打動另一顆心,讓他們更快、更好地成長。

  作為一名教師,我們應(yīng)該在教書育人的崗位上踏實(shí)工作,以生為本,知行合一,成為學(xué)生前行路上的引路人,用自己的一言一行影響學(xué)生,為學(xué)生點(diǎn)亮理想的燈,照亮前行的路,讓每位學(xué)生都能擁有人生出彩的機(jī)會!

感恩老師作文13

  世上最辛勤的蜜蜂是誰?是老師。世上最辛勤的園丁是誰?是老師。世上最勞累的人是誰?是老師。老師是神圣的,老師無微不至關(guān)懷著我們。我們,怎么不感謝你?

  老師,我感謝你,感謝你的和藹可親。在上課,當(dāng)一個(gè)同學(xué)回答不上來,你都會說:“別急,慢慢來。下課你總是和我們一起玩耍,踢踢卷子、打打羽毛球、打打乒乓球等等。

  老師我感謝你,感謝你的包容。當(dāng)我們犯了錯(cuò)時(shí),你總是和顏悅色的教育我們,與我們交流,如果是故意犯錯(cuò),你會開導(dǎo)我們,師我們感到老師的親切。

  記得有一次,我在星期五時(shí)由于急迫想趕快回家所以沒有認(rèn)真聽老師布置家庭作業(yè),到了星期一,同學(xué)們都說你們寫基礎(chǔ)訓(xùn)練草稿了嗎?基礎(chǔ)訓(xùn)練這道體怎么做?我一聽忙了,趕快問同學(xué):“有基礎(chǔ)訓(xùn)練嗎?”同學(xué)說:“當(dāng)然有了。”我一聽完了,我沒寫。陳老師一向不喜歡不寫作業(yè)的同學(xué),而且我還是個(gè)好同學(xué)竟然不寫基礎(chǔ)訓(xùn)練,怎么辦?沒辦法。到了第三接課,老師進(jìn)來說:“把基礎(chǔ)訓(xùn)練草稿拿出來來。”拿出來之后,老師挨著坐位一個(gè)一個(gè)檢查,當(dāng)檢查到我的'時(shí)候老師說:“你的呢?”我吞吞吐吐的說:“我忘寫了!崩蠋熣f:“先給補(bǔ)上,下課后來我辦公室!毕铝苏n,我來到陳老師辦公室陳老師讓我坐下,問我:“你為什么,不寫齊家庭作業(yè)!蔽艺f:“星期五忘記了!薄澳銥槭裁床挥洝!崩蠋熥穯。“我想早點(diǎn)回家!蔽艺f。陳老師語重心長的說:“你已經(jīng)是個(gè)大孩子了,不能像以前那樣不懂事了。想回家等放了學(xué)記好作業(yè)再回家能耽誤幾分鐘呢?為了那幾分鐘你不寫作業(yè)值得嗎?下次不能這樣了,你出去吧!崩蠋熣f地這幾句話雖然非常簡單,但很珍貴,從那以后我就下定決心以后不管是什么作業(yè),我都要認(rèn)真完成。

  老師,我感謝你,感謝你的關(guān)懷。每當(dāng)同學(xué)生病,你總會打來電話,或著急,真誠的新送來一個(gè)溫暖,一個(gè)問候,一個(gè)安慰使我們感受到了老師您的擔(dān)心,您的關(guān)懷。

  那是一年冬天鵝毛般的大雪覆蓋了整個(gè)學(xué)校正是那時(shí)因?yàn)槲也蛔⒁馍眢w,所以發(fā)了燒,由于燒的太很,醫(yī)生讓我第二天最好在家休息,第二天上學(xué)后,我讓爸爸媽媽給你打電話,媽媽剛拿起手機(jī),突然電話響了,媽媽一接竟然是老師您,您的關(guān)心與照顧使我至今都沒有忘記。

  老師我感謝你,感謝你的教學(xué)。你不停的教我知識,也教我哲理,還教育我怎樣做人。你的課堂總是富有生機(jī),總是生動有趣,讓我難以忘懷。當(dāng)我遇到難題時(shí),你總會為我耐心講解,直到我弄懂為止,你才帶著滿意的微笑。

  記得是那堂課,是老師給我們上的〈蟋蟀的住宅〉那一課,老師讓我們分角色朗讀課文,還讓我們表演和畫蟋蟀住宅,又讓我們把蟋蟀住宅的樣子編成一首小詩,真是生動有趣,豐富多彩。

  老師,我要感謝你的太多太多,如果沒有你,我的人生會沒有色彩;如果沒有你,我的人生會沒有生機(jī);如果沒有你,我的人生回枯燥無味……;你為我們付出的太多太多,你為教育事業(yè)付出的太多太多,……我怎能不對你擁有一顆感謝的心呢?

感恩老師作文14

  多年前那個(gè)夜晚,教學(xué)樓靜謐的小路上,昏黃的路上,把你的影子拉的好長,覆蓋著我白色球鞋那一片微弱的光行走在你身后的我輕輕抬頭,那些燈光在你的身上,明亮得讓我睜不開眼睛多年后的我,走著同樣的路,從遠(yuǎn)方飄來的是那一段如歌歲月,那些所有被時(shí)光遺忘的期待,還有那一大一小的溫馨畫面當(dāng)時(shí)的我,大膽卻又有著幾分羞澀,自強(qiáng)中卻又帶有幾分自卑。那時(shí),遇見了您,從此,我灰暗的天空變成了彩色,還殘留著一股淡淡的`香味,于是,您的身影便永鐫在我腦海中了。

  在您的課堂上,永遠(yuǎn)是那搞不懂的復(fù)雜應(yīng)用題,我總是抓耳撓腮地低著頭,總是會把嶄新的草稿紙用筆劃得傷痕累累,由于羞澀,我從來就不會主動去問問題,漸漸地,便成為了一種習(xí)慣。但是,自從上了六年級,遇見了您。您用輕緩而又沙啞的聲音,用那沉重而已蒼老的手掌搭在我的肩上:這道題是不是不會做?我沉默不語,頓時(shí)練漲的通紅,您又問:不懂的話要問啊,不然問題積攢得越來越多來,我教你。接著,耳邊就是那悅耳的旋律,我聽的津津有味,您講完了又問我:我講明白了嗎?我急忙點(diǎn)點(diǎn)頭:嗯,原來是這樣啊,老師您講的真不錯(cuò)。我嘴角泛起了一絲笑意,以后不懂的要問老師,課后問也可以,去辦公室問也可以,沒有什么好害羞的,知道嗎?隨后您用您的雙手拍打著我的肩膀,就猶如海燕拍打海浪似的,我相信更是的是您的鼓勵。課堂中多了我的存在感,我的聲音總是響亮而又干脆地傳到您耳邊,您的目光是對我的最大肯定,我已逐漸地抬起了我卑微的頭,也已經(jīng)逐漸對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣。夜晚,您總是會對我特地輔導(dǎo),即使您講的一而再再而三的我不懂,您的眉頭從未皺一下,嘴角總是掛著迷人的笑容。這使我求知的欲望更加強(qiáng)烈,我每次看到您在黑夜的籠罩下扶著腰前行,我的鼻子總會一酸,眼眶里的淚珠像掉了線的珠子一樣直往下掉,燈光的映襯下,把您的影子拉得好長。

  懷著您對我的期望,承載著您對我的鼓勵,我走進(jìn)了小考考場,滿懷著感恩的心在認(rèn)真仔細(xì)地再做每一個(gè)題。努力是不會白費(fèi)的,我的成績提升了好大一個(gè)層次拿著手里的成績單,目光凝視一行熟悉的字體——年少時(shí),我們曾輕狂,未來的路似乎很長,那朵希望凝結(jié)的花蕾,只等時(shí)間讓它綻放。淚水早已啪啪地落在了紅色的成績單上,您站在遠(yuǎn)方向我揮手,我盡力地聽到您那嘶啞的聲音:加油!你要相信自己能行!我也向您揮揮手,淚水早已模糊了雙眼。

  感謝有您,在每次夜晚挑燈的陪伴,讓我有提升自己的機(jī)會;感謝有您,在每次課堂上期盼鼓舞的眼神,讓我有信心去做好自己;感謝有您,在我耳邊傳來的不懂就問的簡單話語。有您的記憶,我很快樂;感謝生命中偶然出現(xiàn)的您,讓我有勇氣做好我自己。

感恩老師作文15

尊敬的xx:

  來到中學(xué)一個(gè)多學(xué)期了,對新環(huán)境的一切有了很多認(rèn)識,這里要著重的說一下我現(xiàn)在的班主任黃老師了。

  黃老師是我的數(shù)學(xué)老師,大概30歲到40歲之間。剛跨入中學(xué)時(shí),知道他是我的班主任后我怎么也不相信他是個(gè)老師——頭發(fā)很深,穿著黃色夾克,灰色的褲子,眼睛卻充滿了睿智,可總體給我的感覺是個(gè)“不務(wù)正業(yè)”的人。黃老師在平時(shí)上課時(shí)是很嚴(yán)肅的',但我上他的課卻是很輕松的,因?yàn)橛袝r(shí)下午天氣較熱的時(shí)候,他走進(jìn)教室的第一件事就是讓我們趴桌上休息幾分鐘,或是講個(gè)笑話。這樣一來不僅疲憊的感覺沒了,而且仿佛有了精神,戴上眼鏡,開始津津有味地汲取他正給我的人生一筆寶貴的財(cái)富。平日里,黃老師很少會到班上來,你也許會說他不負(fù)責(zé),但班里發(fā)生的大大小小的事他卻無所不知,我有時(shí)也會想去弄個(gè)清楚,但至今仍沒找到原因。黃老師從不在課堂上教育某個(gè)同學(xué),他總會把同學(xué)叫到教室外,然后鼓勵或適當(dāng)?shù)呐u;我也是那教室外站過的學(xué)生之一,大多是談心里話,看著他那雙眼睛,不禁便說了出來。

  黃老師的數(shù)學(xué)也教地非常的棒!用我們90后的網(wǎng)絡(luò)形容詞的最高形容詞就是“變態(tài)”。這也是我最佩服他的一點(diǎn),他用自己獨(dú)特的方法來教我們數(shù)學(xué),上課是很少拿課本的,一節(jié)內(nèi)容通常多至十分鐘,少至幾句話便總結(jié)完了,然后留剩下的時(shí)間給我們理解他念的東西(書上的內(nèi)容基本不講,全是他自己多年總結(jié)的。)和談?wù)摪嗌系木硾r或講練習(xí)冊。黃老師也不是一個(gè)看起來一臉知識教書人,他同時(shí)還是學(xué)校老師籃球隊(duì)的主力;一場籃球賽下來,通常是滿臉的興奮和愉快,任自己的汗水在球場上盡情的揮灑,矯健的身影在籃球場上閃前閃后,我有時(shí)也會蹲坐在籃球場邊觀看拍手。

  黃老師不僅只是在教我們知識,同時(shí)還教我們做人的道理,他會在課上給我們念一篇勵志文章或一句老師之間交談時(shí)很實(shí)用的話,我也會認(rèn)真的去想,去做。他也在時(shí)刻的以身做責(zé),做我們的榜樣。他在告訴我們做什么事前,總會先自己做到,然后才要求我們?nèi)プ,并且還叫我們時(shí)刻監(jiān)督他。有一次數(shù)學(xué)考試考的不是很理想,黃老師滿臉嚴(yán)肅的拿著試卷走進(jìn)教室,我本以為他定會發(fā)火,沒想到他告訴我們,他其實(shí)是很生氣的,但仍要保持心平氣和,這就是在告訴我們,遇到什么事都要心平氣和的對待,學(xué)會冷靜。然后像往常一樣給我們講試卷。

  我不得不承認(rèn),我很佩服黃老師,他用自己的說和做來給我們樹立了榜樣。我不知道其他同學(xué)為什么很聽他的話,或許是害怕,但我——是因?yàn)樽鹁此、佩服他?/p>

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