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【精品】感恩的作文600字匯總8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的感恩的作文600字9篇，希望能夠幫助到大家。
感恩的作文600字 篇1
在這社會(huì)上，我覺得懂感恩的人已經(jīng)越來(lái)越少了。新聞?dòng)姓f(shuō)，一名優(yōu)秀的高中生，為了偷家里的錢去買蘋果牌的手機(jī)，把栽培自己多年的母親給殺死了。我看了此新聞，心里很不是滋味，在此我呼吁大家：“盡你們所能去感恩你的父母，盡盡孝道吧！”
一說(shuō)起“感恩”，我再次情不自禁的想起了那天──那天，老師布置了一樣特別的作業(yè)，那就是為父母做點(diǎn)事。放學(xué)后，我匆匆忙忙回到了家，一打開家門，就看見了媽媽疲倦地躺在沙發(fā)上。我心想：“媽媽現(xiàn)在這么累，是我為她捶背的好時(shí)機(jī)了�！蔽易吡诉^去，推了推她的手臂，親切地說(shuō)：“媽媽，別躺在沙發(fā)上，很容易著涼的，你現(xiàn)在這么累，不如，我來(lái)給您捶捶背吧！”她聽了，頓時(shí)坐了起來(lái)，笑瞇瞇地說(shuō)：“很少見你這么關(guān)心我嘢，噢，是不是做了什么壞事想我原諒的？”我無(wú)奈的搖了搖頭。她接著又問：“是不是在哪家店，看中了什么東西，叫我買給你的`？”我羞澀的說(shuō)：“媽媽您別猜了。我只是盡盡孝道而已�！�
這時(shí)，媽媽一聲不吭，轉(zhuǎn)身用背對(duì)著我，也許是叫我給她捶背的緣故吧！我坐在她身邊，手握拳頭，輕輕地在她雙肩捶著。在我捶的過程中，不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)了──媽媽的脖子有點(diǎn)兒腫，而且烏黑的頭發(fā)上也有了白發(fā)，大概是工作忙，操勞而造成的吧！這時(shí)，媽媽笑了起來(lái)，沙啞地說(shuō)：“女兒，你長(zhǎng)大了，懂感恩了，媽媽也感到很欣慰�！甭犃藡寢尩脑挘沂指袆�(dòng)，淚水濕潤(rùn)了眼眶，默默地想：“媽媽，以前的我沒為您做過什么事。今天，不，今后我要好好補(bǔ)償您，好好孝順您，我要盡我所能，去做個(gè)好孩子�！蔽掖分常兆碓谶@份愛理……
感恩，不是人人都做到，就得看你有沒有感恩的心；愛，人人都擁有，但，你付出過你對(duì)父母的愛了嗎？
感恩的作文600字 篇2
凜冽的寒風(fēng)猶如一把把鋒利的尖刀，狠狠地臉上刮過，它在耳畔呼嘯著。指尖有一種針刺的痛。沉甸甸的，雙腳也早也麻木起來(lái)。我坐在自行車上，雙手籠在袖子中，緊緊的握著耳朵，我盼望著爸爸快點(diǎn)到達(dá)目的地。
吱，自行車終于停下了，爸爸走到車前把我抱下來(lái)，用那雙紅的發(fā)紫的手，把我抱進(jìn)了屋中，放在床上。這是一所極其簡(jiǎn)陋的屋子，是讓工人們臨時(shí)換衣服的。屋子很冷，連唯一的炭爐也熄滅了。
很冷吧？爸爸一串憨厚的笑聲，——那是一種做為父親特有的濃重、渾厚的笑聲。聽了會(huì)讓你心中有一種親切，一種放松，以為天大的事也可以放下心的放松。爸爸脫下我的鞋，雙手開始使勁的搓著我那已有些麻木的腳。
來(lái)，把手伸進(jìn)爸爸的懷里！看到我瑟瑟發(fā)抖的雙手，爸爸把我的`手拽進(jìn)了懷里。我抗拒著，小心的把手伸進(jìn)外套與毛衣之間。傻孩子，往里伸，里邊暖和。話語(yǔ)中帶有絲抱怨。我望著爸爸凍的發(fā)紫的臉，我沒有動(dòng)。
爸爸停止了搓動(dòng)，拽出我的手，緊緊貼在了他的胸口上。這樣不是很暖和嗎？爸爸笑著說(shuō)，接著又搓起腳來(lái)。我感到爸爸的胸口處很燙手，那股熱猛地躥到我的心頭，我把手收回來(lái)，放在自己的胸口上，倏的一下，我又把手抽了回來(lái)，冰涼的感覺就像是吞食了了一塊冰塊。
爸爸抬起頭望著我：傻孩子，別涼著了自已！爸爸有些生氣了。
放在你身上，不也是很涼嗎？
爸爸望著我，很久沒說(shuō)話，只是發(fā)出一陣父親特有的笑聲。我也跟著笑了。
我感覺暖和多了，是爸爸的雙手、胸口，還有笑聲，驅(qū)走了寒冷。
耳畔常常會(huì)回蕩起爸爸那種憨笑，讓我感到了爸爸的關(guān)愛就在身旁。在沐浴關(guān)愛的日子里，我想說(shuō)：爸爸，感恩你！
感恩的作文600字 篇3
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！我是來(lái)自六（1）班的史妍沁，今天我演講的主題是：感恩。
感恩，這是一個(gè)多么神圣的字眼�。《裁词歉卸髂�？感恩，是小草對(duì)太陽(yáng)的感謝；感恩，是魚兒對(duì)海洋的依戀；感恩，也是雄鷹對(duì)天空的恩情；感恩……
感恩您，母親，因?yàn)槟o了我生命。沒有您，也就沒有現(xiàn)在的我。感恩您，也因?yàn)槟鷮?duì)我的養(yǎng)育之恩。感恩您的，有太多太多了……每天晚上，您都要加班，8點(diǎn)多才回來(lái)。飯還沒來(lái)得及吃，您就先檢查起我的作業(yè)。有時(shí)作業(yè)多，聽抄背默，一樣不少，您也是一絲不茍地檢查。無(wú)論檢查到多晚，您也都是沒有一句怨言。之前有幾次，您回來(lái)的實(shí)在是太晚，我已經(jīng)睡了，而朦朧之間醒來(lái)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)您在我的書桌前，桌上亮著燈，您還在檢查我的作業(yè)。我無(wú)聲無(wú)息地閉上眼睛，當(dāng)做什么事兒也沒有發(fā)生似的。但您不知道，我的心里被一種力量占據(jù)著，這，就是感動(dòng)！母親，感恩您，感恩您一切的一切。
都說(shuō)老師是勤勞的園丁，是靈魂的建筑師。所以，老師，我也要感恩您。是您，在我深陷題海時(shí)向我伸出援助之手；是您，在我迷失方向時(shí)指時(shí)正確的道路；是您，在我曾經(jīng)那潔白如紙的心靈上播下幼小的種子，教會(huì)了我許多做人的道理。老師，感恩您，感謝您對(duì)我做的所有的事。
自然，它是我們的'母親，是自然中的山水、河流、花草、樹木，給了我們生存的勇氣。自然，我也要感恩你。沒有了大自然，哪來(lái)那么多鮮美可口的食物？沒有了大自然，哪來(lái)那么多供我們欣賞的大好河山、美麗山川？沒有了自然……自然，與我們息息相關(guān)，是自然為我們創(chuàng)造了一切。自然，感恩你，感恩那你為我們制造的所有。
感恩，也許不能用太多語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，但你們的心一定都能感受到。感恩，能感恩許多許多，感恩，也可以用各種方式來(lái)表達(dá)！
老師們，同學(xué)們，我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
感恩的作文600字 篇4
親愛的外公：
您好！很久沒有和您見面了，真的很想您��！今天媽媽給我的作文主題是“學(xué)會(huì)感恩”，我查了《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》對(duì)“感恩”的解釋：對(duì)別人所給的幫助表示感激。我又了解到“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，也是做人的基本條件。學(xué)會(huì)感恩，常懷感恩之心，是進(jìn)步與文明的體現(xiàn)，是構(gòu)建和諧人際關(guān)系的根基。
外公，您知道嗎？我要感恩的人很多，我覺得值得感恩的不僅僅是對(duì)生我養(yǎng)我的父母，我今年9歲了，感恩父母給了我生命并細(xì)心的養(yǎng)育，對(duì)我付出的無(wú)私的愛。不過這一次我想和您說(shuō)說(shuō)我的梅老師，她是我們二（3）班的班主任，她既是我們的'語(yǔ)文老師，又是我們的朋友，全班同學(xué)都很喜歡她。因?yàn)槔蠋熃逃逸o導(dǎo)我，為我們付出的最多，老師每天要站著給我們講課，教我很多知識(shí)，我現(xiàn)在已經(jīng)認(rèn)識(shí)近千個(gè)字了，爸爸看的報(bào)紙我都能看懂。梅老師課堂上對(duì)我們要求很嚴(yán)，尤其是在學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面。晚上她還要給我們改作業(yè)，為了讓我養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，梅老師每次批改作業(yè)時(shí)，都特別認(rèn)真，不放過任何一點(diǎn)錯(cuò)誤，哪怕是一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。做錯(cuò)的地方老師都用筆畫出記號(hào)，還及時(shí)告訴我錯(cuò)題的題意。上課時(shí)我有時(shí)不認(rèn)真聽講，做作業(yè)時(shí)好犯“小馬虎”，老師生氣極了，但是我們誰(shuí)考了一百分，老師都會(huì)及時(shí)提出表?yè)P(yáng)，我敬愛的梅老師為我們操太多心了。在課下，梅老師跟我們一起有說(shuō)有笑，就像我們的朋友一樣。
您要問我最想感恩的人是誰(shuí)？我的回答是—我的班主任梅老師。我想對(duì)梅老師說(shuō)“感謝您！是您教給了我知識(shí)，是您教會(huì)了我學(xué)習(xí)的方法，是您告訴了我做人的道理。老師的辛苦不能白費(fèi)，我要用一百分讓老師高興，今后一定好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您的期望，做一名好學(xué)生”。
外公，我覺得人人都要有一顆感恩的心，來(lái)感謝父母給予我們生命，來(lái)感謝老師教會(huì)我們知識(shí)，來(lái)感謝一切我們應(yīng)該感謝的人！“感恩”伴我成長(zhǎng)，我一定要擁有感恩的心！
此致
敬禮！
您的外孫：黃尚彬
感恩的作文600字 篇5
烏鴉懂得反哺，大雁懂得保護(hù)，鳥兒懂得關(guān)心，人也懂得感恩。
今年暑假爸爸媽媽帶我觀看了馮小剛導(dǎo)演的大片《唐山大地震》，我被故事里的劇情感動(dòng)的淚流滿面。在1976年7月28日一場(chǎng)突然其來(lái)的大地震瞬間摧毀了整個(gè)唐山，當(dāng)時(shí)天空電閃雷鳴，狂風(fēng)呼嘯，整個(gè)城市在哭泣，23秒之間十萬(wàn)同胞們瞬間消失，親人們骨肉分離。到處是哭聲，到處是死亡……這場(chǎng)景令人心酸.
影片中有一位母親，當(dāng)她看到自己的一對(duì)雙胞胎被埋在廢墟中，在當(dāng)時(shí)只能救一個(gè)孩子的特殊情況下，一個(gè)偉大的母親不停地重復(fù)：“救兩個(gè)，救兩個(gè)……”所有人都被這場(chǎng)景感動(dòng)著……很多孩子變成了孤兒，失去了親人，有許多好心人及時(shí)伸出援助之手幫助這些人孩子們重新獲得幸福.
5月12日這又是一個(gè)難以忘懷的日子，幸存的唐山人沒有忘記曾經(jīng)的磨難，第一時(shí)間趕往災(zāi)區(qū)�！暗嗡鳟�(dāng)涌泉相報(bào)”。有錢的捐錢，有物的捐物，他們毫無(wú)保留的奉獻(xiàn)自已的一為的是感恩，這也是最讓我感動(dòng)的地方，也讓我深深得懂得了我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì)感恩。
前不久我讀到一篇文章，說(shuō)得是：周末到了四五個(gè)高中生在一起吃飯。這時(shí)從外面進(jìn)來(lái)一個(gè)四歲左右的男孩，他很有禮貌地對(duì)哥哥們說(shuō)：“能給我一塊蛋撻嗎？”幾位高中生看著眼前這個(gè)小孩很好奇，但還是給了小男孩一塊蛋撻，小男孩拿著蛋撻連聲說(shuō)：“哥哥真帥！”并高興地跑開了。高中生吃完飯走出餐廳不禁怔住了：看見路邊一個(gè)熟悉的身影，正拿著蛋撻給老奶奶吃，而自已一口也沒舍得吃……看著看著我的鼻子不禁酸了一下，此時(shí)此刻《感恩的心》這首歌在我的耳畔回響，我突然發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)不是當(dāng)初不懂事的小女孩了，我已經(jīng)長(zhǎng)大了！我感謝我的父母，是他們給了我生命。我要感謝我的老師，是他們傳授給我知識(shí)。感謝那些曾經(jīng)幫助過我的`所有人……
提起一只叫感激的筆，展開一張叫感謝的紙，寫給我的父母寫給我的老師，寫給我身邊所有的人，我要大聲地告訴他們“謝謝您！”
感恩的作文600字 篇6
我有一顆感恩的心，在我很小的時(shí)候就特別喜歡唱《感恩的心》這首歌，因?yàn)槲矣X得這首歌的歌詞很美，也很讓我感動(dòng)。
我要感謝我的'媽媽對(duì)我的照顧，對(duì)我的鼓勵(lì)。比如每當(dāng)我考試考差時(shí)，媽媽總會(huì)跟我分析為什么會(huì)錯(cuò)？錯(cuò)在哪里？而不是一味地責(zé)罵我。我要感謝我的同學(xué)們，你們會(huì)在我不會(huì)解題時(shí)，走過來(lái)細(xì)心地給我講解，也會(huì)在我受傷時(shí)，對(duì)我的關(guān)心、關(guān)愛。我要感謝我的老師們，是您們教會(huì)我書本中的知識(shí)，更教會(huì)了我怎樣做人。在我犯錯(cuò)了的時(shí)候，您們不會(huì)批評(píng)我，只會(huì)對(duì)我講道理，也會(huì)在我受傷時(shí)，安慰我。但是，我最感謝的還是我的謝老師。
記得有一次，謝老師布置了一個(gè)寫植物的，我選擇的是桃花。因?yàn)槲也恢廊绾伍_頭，于是就拿出書看，剛好第二篇文章也是寫桃花，我便拿起鋼筆抄襲了一篇。到了第二天早上交作業(yè)的時(shí)候，我忐忑不安，生怕被老師發(fā)現(xiàn)。過了兩節(jié)課，本發(fā)下來(lái)，我打開本子一看，呀！得了98分。我高興極了，可是再往下看，撲入眼簾的是一排紅字，上面寫的是：不能照抄，誠(chéng)實(shí)比高分更重要！我看了情緒立馬低落了很多。下午，謝老師把我叫到她辦公室去，我心里像有一只小鹿在心里面跳來(lái)跳去。進(jìn)了辦公室老師對(duì)我說(shuō)：“孩子，不能照抄，但可以用上面的好詞佳句，每個(gè)同學(xué)的能力老師是知道的，懂了嗎？”我紅著臉點(diǎn)了點(diǎn)頭，真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。從老師辦公室離開后，我如釋重負(fù)，心里輕松了很多。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……。”感謝你們，愿每個(gè)人都有一顆感恩的心。
感恩的作文600字 篇7
算命的跟我爸媽說(shuō)我的命硬，爸媽就都把我的命當(dāng)成了不好的命，我呢卻不這么認(rèn)為。我在想我的命運(yùn)如果真那么坎坷，而我還能活到七老八十，活到一百歲的話，那我一定是有特別旺盛的生命力。而我真正經(jīng)歷了一些事兒后，我想這過程中的化解，也許都在于我擁有一顆感恩的心。
正因?yàn)槲覔碛幸活w感恩的心，我才會(huì)感謝命運(yùn)。若不是擁有一顆感恩的心，我肯定會(huì)怪罪老天，我肯定會(huì)抱怨為什么我的命運(yùn)如此坎坷，我肯定還會(huì)自暴自棄自此陷入低沉的心境，可我在坎坷的命運(yùn)面前，我沒有選擇低頭，我反倒是很感謝這樣的命運(yùn)，正是這樣的命運(yùn)讓我擁有了比別人更多的磨礪自己的機(jī)會(huì)，正是這樣的命運(yùn)讓我擁有了比別人更堅(jiān)強(qiáng)的心靈和體魄，也正是這樣的命運(yùn)讓我有機(jī)會(huì)見到別人見不到的風(fēng)景。擁有一顆感恩之心的我，只需要一只手撥開籠罩著我的云霧，一只手記錄下我所見到的風(fēng)景。
正因?yàn)槲覔碛幸活w感恩的心，我才會(huì)勇敢面對(duì)。若不是擁有一顆感恩的心，我想我現(xiàn)在已經(jīng)倒下了。在經(jīng)歷了那么多坎坷之后，在經(jīng)歷過出門一路紅燈之后，我看開了。如果讓我選擇一顆感恩的心和一個(gè)一帆風(fēng)順的人生，我會(huì)毫不猶豫的選擇一顆感恩的心的。再一帆風(fēng)順的人生，如果這個(gè)人卻不懂得感恩，不懂得命運(yùn)為何，不懂得別人人生的不易，那再順風(fēng)順?biāo)钟惺裁匆馑寄�？我是說(shuō)，一個(gè)狹隘的、不懂包容的.心，不會(huì)比一顆感恩的心更強(qiáng)大。
正因?yàn)槲覔碛幸活w感恩的心，我才會(huì)懂得珍惜。若不是擁有一顆感恩的心，我肯定也會(huì)像順風(fēng)順?biāo)畱T了的人一樣狹隘，說(shuō)不定別人還有順風(fēng)順?biāo)娜松抑挥幸活w狹隘的心和一個(gè)坎坷的命運(yùn)，這是多么可怕啊？正因?yàn)閾碛幸活w感恩的心，我才會(huì)懂得珍惜這種來(lái)之不易的福氣。哪怕是命運(yùn)坎坷，哪怕是暴風(fēng)襲來(lái)，哪怕是前途未卜，那又怎樣？我擁有一顆感恩的心，并且我懂得如何去珍惜這顆心，珍惜一切降臨在我身邊的緣分。
我想，我能夠像算命人說(shuō)的那樣活到一百歲，那因?yàn)槎际且驗(yàn)槲覔碛幸活w感恩的心。
感恩的作文600字 篇8
雁子從南方回來(lái)，落在電線桿上，譜寫著一曲感恩的樂章。從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他長(zhǎng)大成人，父母?jìng)兓ㄈチ硕嗌傩难c汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜；從小學(xué)到初中，乃至大學(xué)，又有多少老師為他嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)著光和熱，燃燒了自己點(diǎn)亮了他人。
那天，頭頂上烏云密布，眼看暴雨將至�？耧L(fēng)拂亂我手上紅叉赫然的試卷，又在翻攪我那打翻了五味瓶的心，迷惘，無(wú)奈，煩悶一起涌上心頭。我的自信大廈被一錘一錘的敲擊著，正搖搖欲墜呢。想起自打進(jìn)入小學(xué)中高年級(jí)以來(lái)，面對(duì)新的壞境，新的面孔，我感到無(wú)所適從。更糟糕的'是，我的成績(jī)也陷入了低谷，同學(xué)鄙視的眼神讓我覺得寒風(fēng)一次次掠過我的心里。窗外大雨狂作。
教室里我淚流滿面。這時(shí)，您走了過來(lái)，您將我拉近，以使我在風(fēng)雨喧囂聲中仍聽得清您輕柔的指導(dǎo)：“多么粗心呀，標(biāo)題忘了寫。你看，這兩段調(diào)換一下才妥當(dāng)……瞧，寫錯(cuò)別字了吧，不過總的來(lái)說(shuō)，寫的還是挺好的。還有……”我疑惑的抬起頭，只見您注視著我，嘴角甜美的微笑傳遞給我的是一陣溫暖，“還有，老師希望有一天能捧著一本厚厚的書，驕傲的對(duì)身邊的人說(shuō)‘看，這是我學(xué)生寫的書！’輕柔的一句話，卻伴著窗外雨點(diǎn)聲重重敲擊著我的心。它如一縷陽(yáng)光，徹底驅(qū)散了我內(nèi)心長(zhǎng)久以來(lái)的彷徨，它似一塊巨石，剎那間擊穿了我冰封的心湖。此刻，我看見你望著我，眼中寫滿了鼓勵(lì)，寫滿了期待。哦，窗外的雨仍舊在下，似在應(yīng)和，似在歡唱……
于是，面對(duì)一份份飄舞而下的試卷，我不再退縮，手捧一本厚厚的作業(yè)本，我不再疲倦，身處一個(gè)燈影陪伴的長(zhǎng)夜，我不再孤獨(dú)，因?yàn)橛幸环菪拍钍冀K支撐著我，有一句勉勵(lì)始終相伴著我，有一個(gè)“諾言”始終導(dǎo)航著我，那就是——“老師希望有一天能捧著一本厚厚的書，驕傲的對(duì)身邊的人說(shuō)‘這是我學(xué)生寫的書！
老師，是您在我前進(jìn)的道路上，點(diǎn)燃無(wú)數(shù)盞燈，是您的一句話感動(dòng)了我，是您讓我在感恩中成長(zhǎng)。
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