精選學(xué)會(huì)感恩作文匯總六篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的學(xué)會(huì)感恩作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

學(xué)會(huì)感恩作文 篇1

　　感恩生育你的人，因?yàn)樗麄兪悄泱w驗(yàn)生命；感恩撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪悄悴粩喑砷L(zhǎng)；感恩幫助你的人，因?yàn)樗麄兪悄愣蛇^(guò)難關(guān)；感恩關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o你溫暖；感恩鼓勵(lì)你的人，應(yīng)為他們給你力量；感恩鐘愛(ài)你的人，因?yàn)樗麄冏屇泱w會(huì)愛(ài)情的寶貴；感恩教育你的人，因?yàn)樗麄冮_(kāi)化你的蒙昧……

　　感恩教育你的人，因?yàn)樗麄冮_(kāi)化你的蒙昧，每當(dāng)我想到這一句話的時(shí)候，我就會(huì)想起一個(gè)普通的不能再普通的職業(yè)——教師。

　　看！中國(guó)的機(jī)械越來(lái)越發(fā)達(dá)了，看！中國(guó)的成功人士越來(lái)越多了，看!中國(guó)正是發(fā)達(dá)的國(guó)家……但是，同學(xué)們，你們有沒(méi)有想過(guò)真正的.原因是什么？

　　他們并不求回報(bào)，他們整天整天認(rèn)真的寫(xiě)教案，仔細(xì)琢磨這堂課怎樣講才會(huì)讓更多的同學(xué)更容易理解……

　　難道，老師的家里就沒(méi)有事，他們?cè)敢庹�天整天的呆在學(xué)校里工作，他們?cè)敢鈫�？他們傻么？但是同學(xué)們有沒(méi)有想過(guò)，老師們這樣做是為了什么，是為了讓我們回報(bào)，他感激他么？還是為了每個(gè)月那些可憐的工資呀？他們只是想讓我們知道知識(shí)的淵博，知道做人的道理呀！同學(xué)們�！�…

　　感恩=傾聽(tīng)+尊重+回報(bào)+珍惜

　　凡事感恩學(xué)會(huì)感恩！

學(xué)會(huì)感恩作文 篇2

　　上個(gè)周日的早上，我們這群活潑可愛(ài)的小記者來(lái)到了東匯城“樂(lè)8小鎮(zhèn)”體驗(yàn)各行各業(yè)的工作。

　　進(jìn)入小鎮(zhèn)后，我們便開(kāi)始了一場(chǎng)打工掙錢(qián)的活動(dòng)。我們先來(lái)到了一個(gè)奇妙無(wú)比的地方——魔術(shù)館。館長(zhǎng)是咱們的“魔法王子”，他教我們學(xué)會(huì)了很多魔術(shù)，但最好玩的還是那個(gè)可以把銀鏈和銀鐵環(huán)組成一個(gè)像模像樣的項(xiàng)鏈魔術(shù)。這一站我們收獲了第一張E幣，雖然只有五元，但我們也視它如寶。

　　離開(kāi)魔術(shù)館，我們?nèi)チ嗣朗仇^、郵局、香皂工坊……但令我最難忘的`還是去郵局當(dāng)個(gè)小小郵遞員。來(lái)到郵局，一位姐姐細(xì)心認(rèn)真地教我們?cè)鯓尤プ鲆粋�(gè)好的郵遞員。首先是禮貌待人，送信時(shí)，我們應(yīng)該說(shuō)：“您好，這里有您的信（包裹）�！笔占�人表示感謝時(shí)要說(shuō)：“不客氣，這是我們的職責(zé)。”學(xué)習(xí)后，我們便挎上個(gè)小背包，戴上帽子，出發(fā)送信去了。送完信后，我們累得上氣不接下氣，我想到那些郵遞員日復(fù)一日地把散發(fā)著油墨清香的報(bào)紙送到讀者手中，那多累呀！

　　經(jīng)過(guò)體驗(yàn)這些活動(dòng)，讓我領(lǐng)悟了一些道理：每位父母的工作都是非常辛苦的，從我們來(lái)到這個(gè)世界的那一刻，他們就開(kāi)始無(wú)怨無(wú)悔地付出，我們要學(xué)會(huì)感恩。

學(xué)會(huì)感恩作文 篇3

　　在家里，我是個(gè)寶，要什么有什么，真是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。一個(gè)早上，全家人都團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，幫我這個(gè)“大頭蝦”找東西，不信你瞧：

　　“喂！媽媽，我文具盒呢，快幫我找找！爸爸，我的作業(yè)登記本呢，昨天你放哪兒啦？快給我找出來(lái)，我要上學(xué)了！”我像指揮官一樣，站在廳中央，指手劃腳的；而爸爸、媽媽卻像猴子一樣，鉆來(lái)鉆去找東西，好不容易把我的東西收拾好了，就又在廚房里忙開(kāi)了。“我說(shuō)呀，爸爸、媽咪！你們至于嗎，學(xué)校不是有早餐給我們吃的嗎？你們就不用煮了！”“那可不行，學(xué)校的早餐哪和我親手泡制的‘愛(ài)心’早餐比呀，再說(shuō)了，今天你要測(cè)驗(yàn)，要有個(gè)好兆頭，來(lái)一根油條，兩個(gè)雞蛋（100）給我吃了，就可以拿100分了！”“媽媽！你還真迷信！”“反正都是為你好嘛！”哎！終于吃完早餐了，我們家早上的前奏也就結(jié)束了。

　　一出了家門(mén)，我就變了一個(gè)人似的`，見(jiàn)到老師彬彬有禮；有一次，我準(zhǔn)備進(jìn)家門(mén)的時(shí)候，聽(tīng)到爸爸對(duì)媽咪說(shuō)：“這孩子，要是在家也這樣的話……”我聽(tīng)了，鼻子一酸，想：是啊，我對(duì)別人這么好，而卻乎略了含辛茹苦養(yǎng)了我十一年的父母，多么的不應(yīng)該呀！

　　第二天，我早早地起了床，把東西收拾好了，還親手做了一頓早餐給爸媽吃，爸爸、媽咪都感動(dòng)極了，用非常奇怪而感激的眼光看著我，我們?nèi)�人都�?huì)心地笑了。這時(shí)，我心里想：爸爸、媽媽，你們兩位保姆從今天開(kāi)始可要下崗了！

學(xué)會(huì)感恩作文 篇4

　　從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門(mén)外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來(lái)臨，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過(guò)程。正像人們所共識(shí)的那樣：社會(huì)的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來(lái)了人類文明的勃勃生機(jī)。

　　老師的.愛(ài)，叫做師生情。這種情是人世間最嚴(yán)肅的情。當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師;當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候，為我細(xì)心講解的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬(wàn)分開(kāi)心;一句溫暖的問(wèn)候，使我感受到第二種親情。有一位教師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話：我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡"老師"這兩個(gè)字……這些質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是教師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語(yǔ)，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。從踏進(jìn)學(xué)校大門(mén)的第一天起，我已記不清有多少老師曾為我們嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)著光和熱，他們毫不吝嗇的燃燒著自己，點(diǎn)亮了我們的人生旅程。多少個(gè)節(jié)假日，老師們?nèi)栽趽]汗如雨備課，上課，批改作業(yè)。多少位老師忍著病痛卻不肯落下一節(jié)課。每節(jié)課，每次談話，"感恩"是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性，是一個(gè)人不可磨滅的良知，也是現(xiàn)代社會(huì)成功人士健康性格的表現(xiàn)，一個(gè)連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。也絕對(duì)不會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人。

　　"感恩"是一種對(duì)恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會(huì)感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學(xué)會(huì)感恩，是為了將無(wú)以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。

　　感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽(tīng)課，這便是感恩。下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的"老師好",這也是感恩。鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)，蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗�高�?我感恩，很需要感恩多很多的人但是我更要感恩我的老師。

學(xué)會(huì)感恩作文 篇5

　　小草感恩春風(fēng)的吹拂，破土而出，演繹春風(fēng)吹又生的壯美；花兒感恩雨露的滋潤(rùn)，迎春開(kāi)放，裝點(diǎn)出千朵萬(wàn)朵壓枝低的唯美；老王感恩醫(yī)院和老板的幫助，傳遞愛(ài)心，注入用愛(ài)打造美好世界的正能量。由此可見(jiàn)，攜帶感恩，可為生命著色。

　　念你，億萬(wàn)年年的時(shí)光，滄海桑田永不改的胸膛，物是人非仍不失的韶光；戀你，歲月成卷，縷縷絲竹，烙入淡淡墨香。愛(ài)的就是你——常懷感恩之心的可嘉人格。

　　懂得感恩，李娜于體壇展現(xiàn)娜樣精彩。

　　記得有一抹亮麗的紅色始終牽動(dòng)著大家的思緒，這是世界冠軍李娜矯健的身姿，牽動(dòng)人的，還有她心中感恩的情懷。法網(wǎng)奪冠的表彰大會(huì)上，李娜回首往事，動(dòng)情的.說(shuō)：感謝祖國(guó)的培養(yǎng)，感謝湖北，家人，教練的支持，我更愿意把戰(zhàn)績(jī)獻(xiàn)給祖國(guó)。感謝丈夫，感謝他放棄一切，陪我練球，參賽。

　　有句話說(shuō)的好：學(xué)會(huì)感恩，才能懂得如何實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。正因懷著感恩之心，李娜才有動(dòng)力在訓(xùn)練場(chǎng)上揮汗如雨，在賽場(chǎng)上過(guò)關(guān)斬將，最終在法網(wǎng)、澳網(wǎng)上奪得大滿貫。心懷感恩，如一眼活泉，源源不斷的為生命注入新能量，催人上進(jìn)。

　　懂得感恩，李琦于樂(lè)壇上綻放琦光異彩。

　　記得他不是帥，但他熱愛(ài)音樂(lè)；他家境不好，但他沒(méi)少上音樂(lè)班；尋夢(mèng)之路艱辛，卻不曾忘記為家里分擔(dān)。大二時(shí)，放學(xué)后李琦總會(huì)來(lái)到母親的小飯店搬貨物，送外賣(mài)，從不抱怨。

　　俗話說(shuō)：滴水之恩，應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)。是的，飲水思源，知恩圖報(bào)。李琦用自身行動(dòng)將這幾個(gè)字詮釋得鏗鏘有力。他追逐夢(mèng)想，母親送他一雙翅膀；功成名就，他用感恩為家?guī)��?lái)溫情。踐行感恩，作為青春偶像派的李琦為社會(huì)注入感恩正能量。

　　懂得感恩，他們于社會(huì)上樹(shù)立文明美德榜樣。

　　懂得感恩如羅陽(yáng)，殫精竭慮為中華之時(shí)，仍不忘下班回家陪母親，感恩母親的日夜付出：懂得感恩如小米，歡心拿下塞班系統(tǒng)，仍不忘感謝諾基亞，感恩他為自己留下生存空間；懂得感恩如孫楊，仍不忘叫母親為教練帶上飲料，感恩教練的耐心指導(dǎo)。盧梭曾說(shuō)：沒(méi)有感恩就沒(méi)有真正的美德。是的，感恩美德促使他們?yōu)榧胰�、為企業(yè)、為國(guó)家勇往直前。

　　誠(chéng)然，感恩是知恩圖報(bào)，而不是恩將仇報(bào)。然而反觀當(dāng)下，彭宇案中的老人被利益驅(qū)使，非但不感謝救己之人，反誣告將其撞到，此舉另人心寒。是啊，如果連做好事都被懲罰，那么雷鋒精神就會(huì)如流星般，在天際隕落。

　　心懷感恩，小草綠了大地，花兒紅了枝頭，老王暖了人心。人生悠悠，何不用感恩情懷譜寫(xiě)一首首動(dòng)人的驪歌？在生命的長(zhǎng)河中，讓我們像保護(hù)唐僧西天取經(jīng)的孫悟空那樣，做一個(gè)知恩圖報(bào)的人吧！即使是野百合也有春天，將收獲滿園春色關(guān)不住的詩(shī)意人生。

學(xué)會(huì)感恩作文 篇6

　　鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗�高聳；而我，我感恩我的老師�?/p>

　　是啊，老師是神圣的職業(yè)；老師是祖國(guó)棟梁的啟蒙者；創(chuàng)造者沒(méi)有了老師，怎會(huì)有祖國(guó)今日的繁榮？老師就像圓丁，辛勤的培育祖國(guó)的花朵。老師雖不是我們的親人，卻勝是我們的親人！

　　老師是不滅的火種，點(diǎn)燃學(xué)子心中的.理想，點(diǎn)燃學(xué)子心中的希望。星星火種，燎原之勢(shì)，它給了學(xué)子生活的樂(lè)觀，學(xué)習(xí)的積極，工作的激情。火種的存在，給人無(wú)限老師，您是一股清泉，流過(guò)密林山野，淌過(guò)深溝淺灘，永不干竭。高山擋不住您的川流，暴雨只會(huì)壯大你的軀干。“老師是人類心靈的工程師！”每當(dāng)想起這句話，我就想起了我的老師，心頭涌起一股暖暖的感覺(jué)！

　　老師，您把自己的一切奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，把最深的愛(ài)給了我們，而留給自己的是干裂的手，沙啞的喉嚨，頸椎、腰椎的毛病�，F(xiàn)在我們理解了老師的辛苦，我們會(huì)長(zhǎng)大的，對(duì)不起，我的好老師！

　　感謝老師對(duì)我們的關(guān)懷，感謝老師帶領(lǐng)我們前進(jìn)，感謝老師傳授我們知識(shí)，感謝老師教會(huì)我們做人的道理……老師，所有的感謝都不足以表達(dá)我對(duì)您的感激之情，我會(huì)牢記您對(duì)我的教誨，長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望！

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