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懷揣一顆感恩之心作文

時(shí)間:2023-05-06 16:18:20 感恩作文 我要投稿

懷揣一顆感恩之心作文2篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編收集整理的懷揣一顆感恩之心作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

懷揣一顆感恩之心作文2篇

懷揣一顆感恩之心作文1

  老師們,同學(xué)們:早上好!

  今天很高興和同學(xué)們聊一聊時(shí)下受到人們廣為關(guān)注的感恩教育。古人有“一日為師,終生為父”之說(shuō),同學(xué)們當(dāng)然明白,自己的每一點(diǎn)進(jìn)步、每一點(diǎn)成績(jī)都離不開(kāi)老師的辛勤耕耘,它傾注了老師無(wú)數(shù)心血。因此,我們要感謝老師,因?yàn)橹鲌D報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德。

  老師是我們的啟蒙人,是他們教會(huì)了我們?cè)S多知識(shí),告訴了我們?cè)S多真諦,老師的功勞我們應(yīng)該時(shí)刻銘記在心。在學(xué)生中間,對(duì)老師懷有深深?lèi)?ài)戴之情的人不計(jì)其數(shù),當(dāng)然也應(yīng)該承認(rèn),還有一部分學(xué)生,他們?yōu)E用老師的善良,對(duì)老師的辛勞視而不見(jiàn),他們給老師帶來(lái)的煩惱遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了給予他們的快樂(lè),但老師又說(shuō)過(guò)多少呢?老師并沒(méi)有在公開(kāi)場(chǎng)合批評(píng)哪個(gè)同學(xué),而是盡力用自己那顆摯愛(ài)學(xué)生的心,在每個(gè)學(xué)生心中播下愛(ài)的種子,去感化每一個(gè)學(xué)生。我們也應(yīng)該知道,老師也有生病的時(shí)候,他們完全可以在家休息,但為了自己的學(xué)生,他們還是帶病站在講臺(tái)上,忘我地講課。這個(gè)時(shí)候,難道我們不應(yīng)該更加尊敬我們的老師,更加愛(ài)我們的老師嗎?

  我們的老師如此辛苦,我們又該如何回報(bào)他們呢?既然我們每天都和老師在一起?我覺(jué)得如果你能認(rèn)真地預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、發(fā)言、做作業(yè),那就是對(duì)老師工作的最好的尊重。除此之外,仍有許多地方可以表達(dá)我們對(duì)老師的愛(ài)戴和尊重,如在老師疲倦或休息的時(shí)候盡量不去打擾,遇見(jiàn)老師的時(shí)候真誠(chéng)地問(wèn)候并主動(dòng)讓路,可以寫(xiě)一封信,可以打一個(gè)電話(huà),可以寄一張賀卡,送上祝福,以表心意,更可以與幾個(gè)同學(xué)相邀,共同到老師家里登門(mén)拜訪(fǎng)等。我們要把感恩心帶到日常生活中,變成看得見(jiàn)、摸得著的東西,時(shí)刻感受到“感恩之心”就在身邊存在。

  期末考試迫在眉睫,復(fù)習(xí)階段,同學(xué)們的作業(yè)會(huì)比往常多一些,我們?nèi)砸还P一畫(huà)認(rèn)真完成,切不要草草了事,或索性不做,那樣,老師會(huì)很傷心。如果你是一個(gè)有良知的學(xué)生,我認(rèn)為當(dāng)下對(duì)老師最好的感恩方法就是勤奮學(xué)習(xí),刻苦鉆研,考出優(yōu)異的.成績(jī),“你們”的進(jìn)步是對(duì)老師的最大安慰。

  感恩,不僅是一種禮儀,更是一種健康的心態(tài)。讓我們每個(gè)人都懷揣一顆感恩之心,感謝老師教給我們豐富的知識(shí),感謝老師教給我們學(xué)習(xí)的方法,更感謝老師教給我們做人的道理。

  謝謝大家!

懷揣一顆感恩之心作文2

  有首歌是這樣唱的:“感恩的心,感謝有你……”我們都應(yīng)當(dāng)懷揣著一顆感恩之心,特別是在這個(gè)無(wú)時(shí)無(wú)刻正接受別人幫助的年齡。

  我,一個(gè)很平凡的中學(xué)生,生活在貧困家庭。在茫茫人海中,顯得更為平凡。我常常陷入無(wú)法自拔的自卑中,無(wú)法專(zhuān)注于學(xué)習(xí)。但就在這個(gè)時(shí)候,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師給我做思想工作,耐心開(kāi)導(dǎo)我,給了我新的學(xué)習(xí)動(dòng)力,讓我重新燃起生活的希望。

  隨著年級(jí)的升高,學(xué)習(xí)和生活的費(fèi)用也在逐漸提高。父親因病無(wú)力勞作,無(wú)力為家中帶來(lái)一絲的收入,家中早已無(wú)力承擔(dān)以上費(fèi)用了。入不敷出的生活,讓我和父親承受著巨大的壓力。有時(shí)我甚至想:初中混過(guò)去,畢業(yè)就去打工來(lái)支撐家庭。這種想法日積月累,在我心中根深蒂固。好長(zhǎng)一段段時(shí)間,我的成績(jī)?nèi)纭盎F盧”般直線(xiàn)下降,慘不忍睹。我那時(shí)感到前途一片黑暗。

  可是學(xué)校的一個(gè)重要舉措讓我看到光明,讓我看到了屬于我的希望。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)走訪(fǎng)摸排我的家的困難情況后,決定給予了我在校“免費(fèi)用餐”的特權(quán)。這樣,我每周不用為我的生活費(fèi)發(fā)愁了。每周星期一就背著書(shū)包高高興興地上學(xué)去。不僅如此,學(xué)校還成立了“校友基金”,也給予了我們貧困生莫大的.幫助。這學(xué)期我還領(lǐng)到了20xx元的助學(xué)金,大大地緩解了家庭的困難。這既是對(duì)我家經(jīng)濟(jì)上的支持,也是對(duì)我學(xué)習(xí)上的勉勵(lì)。

  每學(xué)期我們不僅有住校補(bǔ)貼還有國(guó)家補(bǔ)助,不僅是學(xué)校還有更多的社會(huì)人士對(duì)貧困生的關(guān)愛(ài)與支助;還有太多太多的人開(kāi)導(dǎo)、幫助和激勵(lì)我們,并為我們指明成長(zhǎng)的方向,讓我們深切的感到社會(huì)主義大家庭的溫暖。他們的這一樁樁善舉,將烙印于我的心底,永久銘記,也點(diǎn)亮了我們學(xué)習(xí)和生活的信心。

  我們?cè)鯓觼?lái)他們的恩情呢?我們現(xiàn)在唯一要做的便是:好好學(xué)習(xí),天天向上,遵守紀(jì)律,樂(lè)于助人,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。不讓那些幫助過(guò)我們的人失望。我們一定會(huì)在各界人士的關(guān)懷下茁壯成長(zhǎng),成為祖國(guó)棟梁之才。將來(lái)為祖國(guó)的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量。同時(shí),我們也會(huì)像那些幫助我們的人一樣,去幫助其他需要幫助的人。

  不需要有令人驚嘆的舉措,懷揣一顆感恩之心,常記起以一顆感恩之心回報(bào)社會(huì)。

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