[精]感動(dòng)的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的感動(dòng)的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
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感動(dòng)的作文 篇1
想到中央電視臺(tái)主持人白巖松、敬一丹揭曉了《感動(dòng)中國(guó)·20xx年度人物評(píng)選》最終結(jié)果。平民英雄魏青剛、青年歌手叢飛、宇航員費(fèi)俊龍、聶海勝、帶著妹妹求學(xué)12年的洪戰(zhàn)輝……他們的事跡讓國(guó)人的心潮一次次起伏，他們的人格力量讓國(guó)人的血液一次次沸騰。
可以說(shuō)，他們的事跡像春風(fēng)一樣，一夜間引燃了人們內(nèi)心深藏但日漸荒蕪的情愫，讓我們突然發(fā)現(xiàn)，世間其實(shí)有那么多感動(dòng)，需要我們帶著淚光去閱讀，需要我們用心去感受。
事實(shí)上，我們的時(shí)代從來(lái)就不缺乏偶像和英雄，一些時(shí)候，我們的感動(dòng)也幾乎多得難以承受。但問(wèn)題是，感動(dòng)之后到底該做點(diǎn)什么？有的人單純是為感動(dòng)而感動(dòng)，至于做點(diǎn)啥心里沒(méi)譜；還有的人不會(huì)做、不愿做、不敢做，遇事首先想的是自己，謀的是私利……怕就怕那種感動(dòng)只有幾分鐘熱度，感動(dòng)之后一切又歸于平靜，對(duì)困難、疾苦、挑戰(zhàn)僅存病態(tài)般的欣賞與贊嘆。倘如此，那就有違“感動(dòng)中國(guó)”主辦者的初衷，失去了呼喚人性、塑造和諧社會(huì)的本意。
我認(rèn)為，感動(dòng)的.關(guān)鍵在于“動(dòng)”，感動(dòng)之后要見(jiàn)行動(dòng)。從這一點(diǎn)講，確乎可以這樣思考：自己為需要幫助的人幫助了多少？為吃苦的人吃了哪些苦？為奉獻(xiàn)的人奉獻(xiàn)了什么？否則，難免會(huì)有“責(zé)任缺失”之嫌。
美德與善良，是高尚的世界觀、人生觀、價(jià)值觀結(jié)出的果實(shí)。它的核心是無(wú)私奉獻(xiàn)。譬如，全心全意為人民服務(wù)，關(guān)心他人比關(guān)心自己更重；愛(ài)崗敬業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感；尊重人、理解人、關(guān)心人、幫助人；敢于主持公道，堅(jiān)持原則；善于同情弱者，尊老愛(ài)幼，顧全大局；謙虛、不驕不躁、勤儉節(jié)約等等。所有這些，都在“感動(dòng)中國(guó)”的人們身上競(jìng)相迸發(fā)。有鑒于此，我們從“感動(dòng)中國(guó)”的人們身上學(xué)什么、怎么學(xué)，已經(jīng)找到了答案。還是那句話：?jiǎn)问歉袆?dòng)不行，要緊的是行動(dòng)！
高樓越來(lái)越多，空間越來(lái)越小。冷漠越來(lái)越多，溫情越來(lái)越少。然而，感動(dòng)，正以它清淡卻足以令人動(dòng)容的方式，詮釋人文的內(nèi)涵�！}記
有淚水在，我感到自己仍然飽滿。
早晨打開(kāi)窗，看著陽(yáng)光穿透每一片樹(shù)葉，以一種無(wú)聲而又樸素的方式與生命對(duì)話，我感動(dòng)著。
傍晚散步，看夕陽(yáng)落下，品味著李商隱“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的意境，我感動(dòng)著。
感動(dòng)，點(diǎn)燃了精神家園的一瓣心香，縈繞著人的一生。時(shí)代在發(fā)展，在經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展的同時(shí)，我們的精神家園是否已經(jīng)荒蕪？我們是否缺失了心靈的一角？行色匆匆，有多少人停下腳步傾聽(tīng)心靈的跫音？大多數(shù)人被生活磨礪得太粗糙，漸漸冷漠。
紐約曼哈頓街頭，車水馬龍。一個(gè)小女孩守在一棵樹(shù)下不肯離去。人們驚奇地發(fā)現(xiàn)，她在等待秋天最后一片葉子的 落下，孩子是純真的，她會(huì)為一個(gè)平凡的自然更替而感動(dòng)。
缺少感動(dòng)的人不是一個(gè)真正的人。
缺少感動(dòng)的社會(huì)談不上真正的發(fā)展。它缺少人文的養(yǎng)分，最終只能走向荒蕪。
我們有多久沒(méi)有被那些優(yōu)美的文字感動(dòng)？李白的瀟灑，杜甫的沉郁，托爾斯泰的浩瀚，雨果的雄奇。
我們有多久沒(méi)有被那些高尚的背影感動(dòng)？在冬天為人民打造一輪更溫暖的太陽(yáng)的屈原；撒下“人生自苦誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的浩然正氣的文天祥；孤獨(dú)地守望著大漢三千里江山的蘇武……
感動(dòng)不是單純地落淚，不是膚淺地感時(shí)傷懷。感動(dòng)是一種人文精神，是人與人之間心靈上的共鳴。
在物質(zhì)高度發(fā)展的今天，我們的精神之路通向何方？學(xué)會(huì)感動(dòng)吧。
當(dāng)一顆心與另一顆心之間不再遙遠(yuǎn)，我們的社會(huì)就多了幾縷溫馨。當(dāng)每個(gè)人都能體會(huì)他人心弦的震動(dòng)，我們的社會(huì)才會(huì)變得和諧。
“為了看看陽(yáng)光，我來(lái)到世上。”巴爾蒙特的話難道不會(huì)令我們感動(dòng)么？
點(diǎn)一瓣心香，我們的物質(zhì)家園與精神家園都將開(kāi)滿長(zhǎng)盛不衰的花朵，走向遠(yuǎn)方。
感動(dòng)的作文 篇2
在我的記憶之海中，發(fā)生過(guò)的事就像一朵朵浪花，但有一朵在我印象里揮之不去。
一個(gè)星期天，我坐公共汽車準(zhǔn)備去外婆家。車上的人不多，我輕松地找了個(gè)位置坐下。過(guò)了一站，上來(lái)了一些人，其中有一位身穿軍裝的解放軍。解放軍快速地找了個(gè)靠窗的位置坐下，這時(shí)，車上的位置被坐滿了。
到了一站，人們有的下車了，但又上來(lái)了一些人，其中有一位白發(fā)蒼蒼的老太太。車上的位置已經(jīng)被坐滿了，老太太拉著扶手，那搖搖晃晃的情形真讓人替她擔(dān)心。人們雖然都想給老人讓座，但又怕自己從此沒(méi)有位置。我也萌生了讓座的念頭，但僅僅一閃而過(guò)，因?yàn)槲抑灰僮徽揪涂梢韵萝嚵恕?/p>
人們就都向解放軍投去了期望的目光，想讓他給老人讓座。解放軍非但不理，而且還若無(wú)其事地看著外面的風(fēng)景。一位好心的小伙子拍拍解放軍的肩，說(shuō)：“嗨，你去給老人家讓個(gè)座吧！我把位置給你�！苯夥跑娨宦�(tīng)，把頭搖得跟波浪鼓似的。人們開(kāi)始對(duì)解放軍樂(lè)于助人的光輝形象有了異議，便議論起來(lái)。我也對(duì)這有了看法。解放軍聽(tīng)到人們議論他，但還是望著車外，對(duì)車內(nèi)說(shuō)的'一概當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
又到了一站，人們又上來(lái)了一些，我也準(zhǔn)備下車了。人又上來(lái)了一些，其中又有一位穿著軍裝的解放軍。
開(kāi)始上來(lái)的解放軍對(duì)后來(lái)上車的解放軍說(shuō)：“同志，請(qǐng)來(lái)這兒坐！”人們開(kāi)始破口大罵最先上來(lái)的解放軍：“喲，還真是自家人幫自家人�。∵B位置都留好了�！薄啊�
可當(dāng)坐在位置上的解放軍起身時(shí)，我清楚地看到椅子上的大洞。解放軍坐在最后一排，原來(lái)他是為我們擋風(fēng)��！我恍然大悟。另一個(gè)解放軍看了看位置，笑著坐下了。我也下了車……
這件事已經(jīng)過(guò)去了很久，但現(xiàn)在我依然記憶猶新，我會(huì)像解放軍一樣，把愛(ài)傳遞下去！
感動(dòng)的作文 篇3
想男人的一生，不過(guò)對(duì)女人做兩件事：
超乎她想象的好和超乎她想象的壞。
女人用他的'好來(lái)原諒他的壞。
如果有一天他們不能在一起，
不是他太壞，而是他太好。
我們一生之中，要牢記和忘記的東西一樣多。
記憶存在細(xì)胞里，在身里面，與肉體永不分離，
要摧毀它，等于玉石俱焚。
然而，有些事情必須忘記，忘記痛苦，
忘記最愛(ài)的人對(duì)你的傷害，只好如此。
感動(dòng)的作文 篇4
夏天，在這烈日的威脅下，人們紛紛躲進(jìn)了空調(diào)間，而清潔工們卻在烈日曝曬下干活。
她們拿著掃把，左掃掃，右掃掃，不一會(huì)兒，就已是累得滿頭大汗了。我看著滿地的垃圾，心中不免有些替扔垃圾的人感到羞愧，同時(shí)也替清潔工們打抱不平。這時(shí)，一輛汽車飛速開(kāi)過(guò)，滿地的垃圾也隨之而起，與此同時(shí)，車窗里又飛來(lái)幾個(gè)易拉罐。清潔工們連忙上前清理。唉！現(xiàn)在的人素質(zhì)越來(lái)越差了，還往窗外丟垃圾，真是太沒(méi)公德心了，我懷揣著憤憤不平的'想法，低頭將垃圾撿起，扔到垃圾箱里。
天空中忽然飄來(lái)幾朵烏云，轉(zhuǎn)瞬間，已遮住了太陽(yáng)，烏云密布。天空中先是落下幾滴小雨點(diǎn)，接著越下越大，就像有人從天上潑水似的，我趕緊躲進(jìn)車站下。咦？清潔工們?cè)趺催�在打掃？難道她們有什么擋雨的機(jī)器？難道她們有帶雨傘？難道她們有高科技？可事實(shí)卻出乎我的預(yù)料，令我大吃一驚。面對(duì)著傾盆大雨，她們只有那樸素、單薄的員工衣。雨水猛烈地?fù)浯蛟谒齻兊纳砩�，狂風(fēng)撕咬著她們的上衣，然而她們卻全然不顧，心中只有一個(gè)念頭：掃掉這些垃圾。
雨停了，她們已是渾身濕透，成了一只只“落湯雞”。柳樹(shù)換上了新衣，青翠欲滴，小草昂起了頭，是那么的輕松，馬路上也煥然一新，跟以前的垃圾如山的馬路簡(jiǎn)直是判若兩人。
清潔工這種默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)的精神令我感動(dòng)而又敬佩，值得我們每一個(gè)人去學(xué)習(xí)、提倡，去發(fā)揚(yáng)光大。
感動(dòng)的作文 篇5
天還是那么藍(lán)，水還是那么清，可地震過(guò)后的四川，再也沒(méi)有以前那么喧鬧，再也沒(méi)有以前那么繁榮，一切都被地震奪走了，唯一留下的只有那感動(dòng)的一幕，永遠(yuǎn)留在人們的心中的只有那緊抱不放的雙手，只有那令人感動(dòng)的一幕幕。
這次四川大地震，給我們的'國(guó)家?guī)?lái)了很大的損失，但與此同時(shí)許多催人淚下的故事，令人感動(dòng)。
一幕幕也不斷地涌現(xiàn)在我們眼前，媽媽留給孩子最后的話讓我們感動(dòng)地流下了眼淚，老師舍身救學(xué)生這也不再少見(jiàn)，但最令我感動(dòng)的，還是要數(shù)那緊抱不放的雙手。
在地震發(fā)生的時(shí)候，一位老師正在和他的學(xué)生上課，老師察覺(jué)到地震以后，他立刻放下了手中的課本，馬上帶領(lǐng)同學(xué)逃出教室，他抱起一個(gè)又一個(gè)孩子把孩子們都送到空闊的操場(chǎng)上去。
當(dāng)他又要沖進(jìn)教室救最后兩名學(xué)生時(shí)，房屋搖搖欲墜，馬上就要塌了。
他決不允許任何一個(gè)人，任何一個(gè)孩子被留在教室里，緊緊地拉住兩個(gè)學(xué)生就向空地上跑，但是已經(jīng)來(lái)不及了，他被一個(gè)巨大的木塊壓住，喘不過(guò)氣來(lái)，最終他走了，
他手中的兩個(gè)孩子，不住地喊著“老師，老師”�？衫蠋熡肋h(yuǎn)地不會(huì)回答他們了。
當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)他們時(shí)，救援人員拼命想把孩子從老師手中拿出來(lái)，可怎么也松不開(kāi)那有力的手指，最后，人們不得不忍痛，懷著對(duì)老師的敬意，把他的胳膊劇斷，才救出兩個(gè)學(xué)生。
那一幕令我永生難忘。
老師為了救學(xué)生，緊緊地抱住學(xué)生，護(hù)住學(xué)生，就連臨死也永遠(yuǎn)不放棄學(xué)生。
這位老師的敬業(yè)精神值得我們贊揚(yáng)，老師那雙沾滿了白灰，但又不松懈的手，讓我們永遠(yuǎn)敬佩。
讓我們記住他吧——老師，讓我們記住這一幕吧——緊抱不放的雙手！
感動(dòng)的作文 篇6
我的傷口包扎好了我望著滿頭大汗，我鼻子忽然酸酸的，這件事還要從頭開(kāi)始說(shuō)。
是三八婦女節(jié)，我?guī)е野藲q的弟弟和三歲的小一起去給摘的'桃花送給她。我們來(lái)到了桃花園，哇！這時(shí)原桃花村可真多呀！有的只開(kāi)了一半，好像很害羞的一樣，有的還是花苞，宛如的寶寶，可有的已經(jīng)全開(kāi)了，像粉色的蓬蓬裙，我們看著美麗的桃花林，我都忘了自己的正事是什么了。這時(shí)，機(jī)靈古怪的弟弟想到了一個(gè)好玩的，他讓我在底下，他猛地一搖樹(shù)干，哇！太美了，忽然下起了桃花，我們玩了十分鐘，才想起我們是來(lái)摘桃花，我從遠(yuǎn)處看到了棵茂盛的桃花樹(shù)，我們費(fèi)了九牛二虎之力，才走到那棵桃樹(shù)邊。我雙手扒著樹(shù)干，兩腿蜷縮，用兩膝蓋夾著樹(shù)干，弓著腰，兩手向上一夾，慢慢地爬了上去。我分別摘了幾株美麗的桃花，忽然，手上的樹(shù)根斷了，伴隨著我一聲啊的慘叫，我重重地摔到了地上，我的左手一陣巨痛。我一看，啊，我的傷口鮮血不止，弟弟也慌了神，急得要哭了，我連忙讓弟弟一把把我拉了起來(lái)。
就這樣，我被弟弟扶著，一瘸一拐地回了，我們回到家，見(jiàn)家里沒(méi)人，弟弟忙拿出繃帶、酒精和消炎藥，弟弟先用酒精消毒，他拿著棉簽蘸了些藥水，小心翼翼地擦傷口，一邊擦一邊吹，一怕弄疼了我。然后，在繃帶上抹上消炎藥，輕輕地給我包上，我的傷口就包扎好了，看著弟弟滿頭大汗，里也噙滿了，我鼻子酸酸的。
這真是一件的事啊，我因?yàn)橛羞@樣貼心的弟弟而感到，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記這件事。
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