感動(dòng)的作文4篇【薦】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的感動(dòng)的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
感動(dòng)的作文 篇1
流星劃過(guò)天空，留下道道燦爛的痕跡；溪水流過(guò)山谷，留下潺潺蜿蜒的痕跡。世間萬(wàn)物都以不同的方式在這世界留下了自己的痕跡，母愛(ài)也不例外�？上惹暗挠字蔁o(wú)知我卻一直看不到它，直到那一天一碗核桃調(diào)蛋的出現(xiàn)。
兒時(shí)，母親最?lèi)?ài)給我做核桃調(diào)蛋，并且常常羅列一大堆理由：什么學(xué)習(xí)要?jiǎng)幽X子，核桃能夠健腦；經(jīng)常吃核桃調(diào)蛋，能比其他小朋友聰明……我根本無(wú)法體會(huì)母親的心思——什么健腦，什么聰明，不就是變著法兒逼我讀書(shū)嗎？我壓根兒不領(lǐng)情，常常趨她不注意的時(shí)候，一股腦倒掉，雖然這樣的行為有時(shí)會(huì)被母親發(fā)現(xiàn)，但母親只是暗自傷心，從未當(dāng)面揭穿過(guò)。
前不久，我偶然在電視上看到一檔節(jié)目介紹核桃調(diào)動(dòng)的功效，于是心血來(lái)潮，想要母親做給我們吃，我永遠(yuǎn)忘不了母親那時(shí)的眼神，仿佛考古隊(duì)發(fā)現(xiàn)了絕世空藏一樣，發(fā)出燦爛的光芒，只見(jiàn)她迅速地從冰箱拿出一碗滿(mǎn)滿(mǎn)核桃——好像她一直就在等，這樣一天——興奮地快步走進(jìn)廚房，熟練地洗核桃，打雞蛋，攪拌。母親平時(shí)麻利的右手此時(shí)有些慌亂，差點(diǎn)兒打翻了一只碗。
看到這一幕，我心起了些滿(mǎn)目波瀾。
這場(chǎng)景是那么熟悉——小時(shí)候，我不知道要看過(guò)母親多少這樣忙碌的樣子。她做的核桃調(diào)蛋每一步驟我都能脫口而出，但卻都覺(jué)得那么陌生——廚房似乎矮了不少，而我也從仰視母親到俯視。不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)母親兩鬢的稀疏的幾根白發(fā)，我的心中一陣酸楚。我這才切切實(shí)實(shí)的發(fā)覺(jué)，母親真的老了。母親見(jiàn)我站在那呆呆地看起她，忙說(shuō)：“快去看電視，馬上就好�！�
過(guò)了一會(huì)，聽(tīng)到母親的招呼，我急忙跑向廚房，但此時(shí)，我的心思已不在核桃調(diào)蛋上了。我小心翼翼地接過(guò)母親遞給的碗。竟有些不知所措，我母親坐在我的對(duì)面，眼神凝視著我，眼神有些呆滯，好像在端詳一個(gè)陌生人，我猛地一驚。對(duì)呀，每天上學(xué)因?yàn)閷W(xué)業(yè)繁重與母親面對(duì)面談，散步從沒(méi)有過(guò)，而一放周末就是與電腦為伴，與電視共訴久別之情。母親好好看我的機(jī)會(huì)又有多少呢？而在吃晚飯時(shí)，母親總愛(ài)問(wèn)一些我學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，然而我經(jīng)常抱怨她啰嗦。可是看到她在為我做核桃調(diào)蛋時(shí)露出的.喜悅……她對(duì)我的愛(ài)難道還不夠多嗎？
想著想著，我的眼眶有些濕潤(rùn)，忙將頭埋的更深，浸在核桃調(diào)蛋氤氳的熱氣中，生怕被母親發(fā)現(xiàn)——我手中的哪里是一碗普通的核桃調(diào)蛋啊，上面分別洋溢著母親那無(wú)形的愛(ài)痕！
感動(dòng)的作文 篇2
在我們漫漫人生路上，雖然有時(shí)會(huì)有些平淡，但也會(huì)充斥著一些小小的感動(dòng)。在我的初中生活中，也有一些令我記憶猶新的故事，比如那一天……
那是一節(jié)波瀾不驚的英語(yǔ)課，老師用平靜的語(yǔ)調(diào)闡述著有些許曲折的語(yǔ)法知識(shí)，同學(xué)們也都昏昏沉沉著埋頭盯著課本，當(dāng)然，在這之中亦包括我。突然，我聽(tīng)出老師語(yǔ)調(diào)有些激動(dòng)，便好奇地抬起頭，仰望老師的面龐，那是一張多么精致的臉�。簭潖澋牧~眉載著幾縷幽怨;水靈靈的大眼睛如清泉一般澄澈，仿佛能映出所有人的秘密，濾出世上的一切污濁;高挺的'鼻梁聳立在面部中央;兩頰略顯微紅，預(yù)示著接下來(lái)那意想不到的言語(yǔ)。就在我還浮想聯(lián)翩時(shí)，言語(yǔ)已拉開(kāi)了序幕。我聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)她被同學(xué)們的禮貌待人感動(dòng)了，說(shuō)遲到的同學(xué)進(jìn)教室會(huì)敲門(mén)，喊報(bào)告，回座位的同學(xué)會(huì)繞道不去擠老師，這些微不足道的小事都讓她感動(dòng)，讓她覺(jué)得我們是懂禮貌的好孩子。聽(tīng)到這兒，只覺(jué)得周身都熱騰騰的，匯聚成一股涓涓暖流，涌向我的心房，我不禁又抬頭望向老師，只見(jiàn)她明亮的眼睛泛起了濃郁的霧氣，好像有淚在眼中泛濫著，而后大霧彌漫，籠罩住了老師的面龐，掩住了那美麗的容顏……
這些都只是些小小的感動(dòng)，卻能讓人為之動(dòng)容，我想，這也許就是感情的真諦吧。就像我們，從一條條長(zhǎng)短不一的平行線(xiàn)走到一起，經(jīng)過(guò)時(shí)間的磨礪，成為一個(gè)個(gè)大大小小的同心圓，與此同時(shí)，分離的期限也近了。雖然這漫長(zhǎng)而又短暫的四年里，我們都沒(méi)能給彼此大大的幸福，但是至少我們贈(zèng)予了彼此小小的感動(dòng)。在以后的長(zhǎng)路上，就算不能相見(jiàn)，但有心中小小的感動(dòng)相伴，我想我們永遠(yuǎn)都不會(huì)孤單!
感動(dòng)的作文 篇3
與你邂逅
在花香四溢的春季
不知是你的花香墨香還是心香
讓我頃刻間鐘情于你
放緩匆亂的腳步梳理困頓的心路
攜著我生命的天使
躋身于濃郁的百花園里
與你相伴朝朝暮暮
在你的世界里
每個(gè)時(shí)節(jié)都有繁忙的花事
不管含苞待放的山茶
怒放枝頭的牡丹
還是遲遲未開(kāi)的櫻花
你都會(huì)賦予她們各不相同的魅力
園丁辛勤忙碌的身影
是裝點(diǎn)百花園最獨(dú)特的一抹景致
用愛(ài)引領(lǐng)用心耕耘
全力打造純凈綠色的天然氧吧你們從未放棄
樂(lè)此不疲的小蜜蜂和花蝴蝶兒
不停地穿梭在花叢間
時(shí)而與主人竊竊私語(yǔ)傳經(jīng)送寶
時(shí)而為主人歡呼喝彩拍手叫好
生活從此變得別有一番情趣
怕你可愛(ài)的小生靈們偏食
全營(yíng)養(yǎng)閱讀
是你締造的又一個(gè)夏日傳奇
小精靈們沉浸在
文學(xué)科普歷史數(shù)學(xué)的海洋里
汲取著全方位的營(yíng)養(yǎng)茁壯成長(zhǎng)是你放飛的'希冀
感動(dòng)與你的邂逅
默默無(wú)聞不求回報(bào)的書(shū)香引領(lǐng)
讓每個(gè)生靈都變成了世界上富有的天使
孜孜不倦勇于創(chuàng)新的全力拓展
讓每朵花兒都擁有了屬于自己的多姿絢麗
你神奇般地摒棄著人生的功利
過(guò)濾著內(nèi)心的喧囂和浮躁
收集著無(wú)盡感慨
記錄著點(diǎn)滴趣事
采擷著屬于每個(gè)生靈的所有精彩經(jīng)歷
沉醉在你的懷抱里
訴說(shuō)著相識(shí)相知相伴的那些日子
在你四歲生日蠟燭冉冉亮起時(shí)一并涌聚
內(nèi)心的感動(dòng)和感恩幻化為
祝你生日快樂(lè)一句再也簡(jiǎn)單不過(guò)的話(huà)語(yǔ)
捎去我的祝愿寄去我的情思
感動(dòng)的作文 篇4
這個(gè)令我感動(dòng)的一個(gè)人，不是聲名顯赫的人，是我的同桌。
她瘦瘦的，個(gè)兒不高，經(jīng)常梳兩條辮子。她喜歡笑·說(shuō)話(huà)聲音甜甜的，為人大方，是老師的小助手。
對(duì)我好更是沒(méi)說(shuō)的。我寫(xiě)字慢她就幫我抄作業(yè)，我不會(huì)做的題，她就耐心地給我講解。我忘了帶尺子，她就會(huì)主動(dòng)借給我。她對(duì)我的幫助還有許多許多……
最令我感動(dòng)的是：記得那天我們?nèi)Ｂ劽摹疤詺獍倍�，拿著斷成兩截的`鋁制托帕，在教室里到處亂舞，嚇得同學(xué)們尖叫，不知所措。我正在做清潔，看見(jiàn)董理得意忘形的樣子，想到萬(wàn)一有同學(xué)被劃傷了，那后果一定很危險(xiǎn)。
我不顧一切地沖上去，準(zhǔn)備奪下董理?yè)]舞著的“武器”。幾個(gè)回合后，又在其他幾個(gè)同學(xué)的協(xié)助下，我們終于制服了那個(gè)“人來(lái)瘋”。可我的手背在剛才的爭(zhēng)奪中光榮地掛了彩。鮮紅的血從手背涌了出來(lái)，我痛得竟忘了到醫(yī)務(wù)室去包扎。這時(shí)，王若玥從座位上沖過(guò)來(lái)，把我拉著就往醫(yī)務(wù)室跑，邊跑邊安慰我：“痛傻了，得請(qǐng)醫(yī)生消毒�！�
到了醫(yī)務(wù)室里，王若玥搶先給老師講了我受傷的經(jīng)過(guò)，唯恐老師誤會(huì)我。老師用酒精棉簽把我受傷的部位做了清洗，安慰我說(shuō)：“還好，只是皮膚表面受了傷，我給你包扎好，過(guò)幾天就沒(méi)事了。”王若玥還用包扎后多余的紗布在我的手腕上扎了一個(gè)蝴蝶結(jié)。
我們走在回教室的路上時(shí)，傷口就已經(jīng)不痛了，因?yàn)槲业男睦锸譁嘏�，王若玥對(duì)我的關(guān)心令我十分感動(dòng)。
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