實(shí)用的感動(dòng)的作文(7篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的感動(dòng)的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感動(dòng)的作文 篇1
幾年前，我去蘇北的一個(gè)小鎮(zhèn)支教。小孩子對(duì)新老師有著天然的熱情。課前課后圍著我，怯怯地問(wèn)一些海闊天空的問(wèn)題。但有一個(gè)小男孩，一直安靜地坐在南邊靠窗戶(hù)的地方，手撐著頭，眼睛散漫地望著窗外空蕩蕩的天空。
他的伙伴私下里告訴我，他是班級(jí)里成績(jī)最差的一名學(xué)生，孤傲，霸道。一個(gè)女孩子狠狠地補(bǔ)充一句：“沒(méi)有人喜歡他的�！�
一天下午，他遲到了，褲管兒、袖口全是泥，左手上還有一個(gè)鮮紅的小口子，只聽(tīng)他氣喘吁吁地喊“報(bào)告”，我看看表，已經(jīng)上課一刻鐘了，真是氣憤，便嚴(yán)肅地問(wèn)：“到哪兒去玩了？為什么遲到？”他扭扭衣角，猶豫了半天，就是說(shuō)不出理由。我更堅(jiān)信了自己的判斷，便決然地說(shuō)：“好，既然遲到，先站到教室后面去聽(tīng)講！”這是我第一次“體罰”學(xué)生。課后我安慰自己：是他做得太過(guò)分了。
下班后，我和同事一起推車(chē)回宿舍，竟然發(fā)現(xiàn)車(chē)簍里多了一堆橘子，紅紅黃黃的，不好看，青澀的葉子還在，但個(gè)頭很大。也沒(méi)想出來(lái)是誰(shuí)的好心，回來(lái)橘子就被大家瓜分了。
從那次之后，他又打了一次架，我更是被氣得很少喊他回答問(wèn)題。有一次，他終于忍不住來(lái)問(wèn)我“老師，你是不是不喜歡我？”我說(shuō)：“是的，又遲到又打架，沒(méi)有人會(huì)喜歡你”我的本意是先批評(píng)他一頓再和他交流的，哪知我話還沒(méi)說(shuō)完，他就走了。
第二天體育課，練單杠時(shí)，他摔傷了，躺在地上死活就是不肯去衛(wèi)生所，誰(shuí)的話也不聽(tīng)，我很著急，“誰(shuí)去給我把他爸媽叫來(lái)�！卑嗌系摹皺C(jī)靈鬼”很快就找來(lái)了他的家長(zhǎng)——穿著打補(bǔ)丁的中山裝的爺爺。爺爺是推著小車(chē)來(lái)的，一車(chē)的橘子，紅紅黃黃的，急急地扔下小車(chē)就來(lái)攙他，心疼地幫他拍打身上的塵上，連聲問(wèn)“要緊不”，他撒嬌地說(shuō)不大疼，用熱水敷敷就好了。我說(shuō)，還是去看看醫(yī)生吧。他終于驕傲地回了我一句話：“不要緊，爺爺會(huì)喜歡我的'！”
我愣了。
在辦公室，他爺爺問(wèn)我：“你就是那個(gè)外地來(lái)的老師吧，毛毛說(shuō)你的課上得好，他很喜歡你，我種了幾畝橘子，前幾天，他非得讓我給你送，我說(shuō)人家外地老師不稀罕的，他就搬了個(gè)小凳子去摘，還弄得手都受傷了……”我忽然覺(jué)得自己犯了一個(gè)天大的錯(cuò)誤。
在后來(lái)的課堂上，我一直“討好”他，他還是對(duì)我愛(ài)理不理的。后來(lái)，我要走了，他哭得一塌糊涂，弄得其他學(xué)生都特驚訝，他還給我寫(xiě)了一封長(zhǎng)長(zhǎng)的信。我終于知道了這個(gè)為我摘橘子而遲到的孤兒，知道了因?yàn)閯e的學(xué)生說(shuō)我“壞話”被他“教訓(xùn)”的經(jīng)過(guò)，知道了他賭氣故意摔傷自己證明這世上還有人真心喜歡他的“報(bào)復(fù)”……
看著看著，我淚流滿(mǎn)面，忽然覺(jué)得這封信是我這一段時(shí)光最大的感動(dòng)和最深的遺憾。
他說(shuō)：無(wú)論老師你喜不喜歡我，我都喜歡你的課。信的末尾是這樣一句：老師，記住吧，總會(huì)有人喜歡你的，就像爺爺那么喜歡我一樣。
感動(dòng)的作文 篇2
我家樓下有一家小賣(mài)部，普通但不平凡。
好似春風(fēng)拂過(guò)的濕軟的泥土在第二天冒出的嫩芽一般，小賣(mài)部的到也來(lái)悄無(wú)聲息。裝修普通，貨物普通，名字也普通的讓人難以想起。每天，這個(gè)普通的五口之家，過(guò)著普通的生活。他們就像迎風(fēng)飄來(lái)的蒲公英，無(wú)人問(wèn)津。
葉子綠了又黃，黃了又落，我漸漸注意到這家小賣(mài)部。樓道里燈壞了，他們搶著修，盡管沒(méi)人替他們報(bào)銷(xiāo)；樓房停電了，他們翻出庫(kù)存的蠟燭拿來(lái)賣(mài)，盡管仍有人罵他們黑人商家。他們做的事讓我回憶起春風(fēng)和煦的陽(yáng)光溫暖我的后脊，起初絲絲縷縷，之后卻浩瀚如波。
近幾天小區(qū)裝修，只能從小賣(mài)部走。尤記得一次大雨，我狼狽的身影快步鉆進(jìn)避風(fēng)港。一瞬間仿佛外面雨已停歇，太陽(yáng)光裝在小賣(mài)店里滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)。第二天敲門(mén)，仍能聽(tīng)見(jiàn)那聲親切又略帶幾分忙亂的“來(lái)了”。一開(kāi)門(mén)，看見(jiàn)的總是禮貌而又親切的微笑。昨晚地面的污漬已然不見(jiàn)，似是打磨后的明鏡，可倒映人心。
今天回家，走到門(mén)口才發(fā)現(xiàn)鑰匙，手機(jī)都沒(méi)帶。感覺(jué)自己想離群的`小鳥(niǎo)，展望茫茫天際，不知該去何方。“先給家人打個(gè)電話吧”我心里想著就徑直走向小賣(mài)店。
“來(lái)了！”依舊是熟悉的聲音。房門(mén)輕輕開(kāi)啟，光投射到陰暗的樓道里，使其透亮。我快步走進(jìn)去，表達(dá)了自己的意圖，五毛錢(qián)已攥在手心。那位老奶奶露出慈祥的微笑，臉上的皺紋聚在一起翻出了花，“沒(méi)事拿去吧�！蔽已凵褚荒�，手心中已捂出汗的硬幣也滑回兜里。“謝謝！”我感謝的接過(guò)電話，撥號(hào)，正當(dāng)我期待天籟之音雙手顫抖時(shí)，電話內(nèi)冷冰冰女客服的“您已欠費(fèi)”卻如一盆冷水澆過(guò)我的全身。一剎那，我感到深秋無(wú)法抑制的寒冷。我把電話慢慢還回去，勉強(qiáng)擠出一個(gè)禮貌地微笑，說(shuō)明了情況，轉(zhuǎn)過(guò)身，低下頭，看這鞋底板上的泥濘在明凈的地板上劃一道道鬼符。
“孩子，你別著急啊，我，我給你把電話費(fèi)充上�！彼穆曇粢猜燥@慌張，手指因?yàn)榻辜倍煌ｎ澏�。忽然，她眼睛死死盯著屏幕，手漸漸僵硬，僵持了好一會(huì)，她向外怒喝道：“老頭子，快回來(lái)！”
一個(gè)老爺爺抱著他剛會(huì)走路的孫子走了回來(lái)，腳下步伐因慌亂而略顯蹣跚�！罢α�？”他沖我點(diǎn)頭微笑了下，又將目光投向老奶奶。
“我……我忘了怎么交話費(fèi)了�！彼穆曇粢蛑鄙硢《詭Э耷弧�
老爺子記性明顯比老奶奶好，他迅速將電話遞給老奶奶，老奶奶又將電話遞給我。他們的孫子在旁邊好奇地看著。
充完話費(fèi)后，確認(rèn)過(guò)家人的位置后，緩慢放下電話，向他們點(diǎn)頭微笑，向他們一笑，“謝謝�！�
老兩口連連擺手說(shuō)著沒(méi)事，臉上微笑愈發(fā)擴(kuò)大，旁邊的小孩子也咧著嘴，手可愛(ài)的拍著。
我家樓下有家小賣(mài)店，普通，但是不平凡，就像春天夜間地柔柔細(xì)雨，雖然無(wú)聲，但卻能滋潤(rùn)你的心靈。這是感動(dòng)的溫暖。
感動(dòng)的作文 篇3
生活就像一本書(shū)，情節(jié)蕩氣回腸，情感細(xì)膩，但是又如石子落入湖中泛起點(diǎn)點(diǎn)波瀾……——題記、生活像一本漫畫(huà)書(shū)，讓我們沉浸其中，感受到快樂(lè)的童年；感受到光著腳丫踏在雨后泥土的喜悅，嗅著泥土氣息慢慢成長(zhǎng)；感受到在春風(fēng)撫摸下，風(fēng)鈴悠揚(yáng)地旋動(dòng)；感受卷起褲角，踏在潺潺流水中清涼……生活像一本漫畫(huà)書(shū)，我在閱讀它時(shí)成長(zhǎng)。
生活像一本小說(shuō)，讓我們陶醉其中，感受到無(wú)憂(yōu)的年少；感受到在操場(chǎng)上揮灑汗水的暢快淋漓；感受到在課堂上吮吸著知識(shí)甘露的迫不及待；感受到在圖書(shū)館里沉浸書(shū)的海洋里沉浸的喜悅……生活像一本小說(shuō)，我在欣賞中凝思。
生活像一本名著，讓我們翱游其中，感受到五彩的花季；感受到在樹(shù)蔭下的沉思的那一份安寧與享受；感受到湛藍(lán)的天際下，嗅到的藍(lán)色氣息，那份獨(dú)特的憂(yōu)傷；感受到在空白的'曠地下，大聲呼喊的舒暢，給心靈另一份沖擊……生活像一本名著，我在品味中升華。
我總是在書(shū)本中感動(dòng)，無(wú)論是因?yàn)橹魅斯鄳K的經(jīng)歷，還是他們?yōu)榱四繕?biāo)的奮不顧身，他們?yōu)榱俗非笄楦械臒o(wú)法自拔……而我的生活就是我最感動(dòng)的一本書(shū)，它讓我在閱讀中成長(zhǎng)，在欣賞中凝思，在品味中升華，而我永遠(yuǎn)都在感動(dòng)的天空下呼吸感動(dòng)的氣息。
生活，我最感動(dòng)的一本書(shū)。
感動(dòng)的作文 篇4
記得在一個(gè)星期天，我看著爸爸忙碌的身影，想到爸爸常常幫我洗頭發(fā)，可我卻沒(méi)幫爸爸洗過(guò)一次頭，我心里非常內(nèi)疚。于是，我吞吞吐吐地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，今天讓我?guī)湍匆淮晤^吧！”爸爸先是愣了一下，接著高興地說(shuō)：“好呀，我求之不得呢！”我趕忙取來(lái)了臉盆，往臉盆里倒了些熱水，然后端了張凳子，讓爸爸坐下，爸爸低下頭，我輕輕地把爸爸的頭發(fā)淋濕，小心翼翼地問(wèn)爸爸：“爸爸，水燙嗎？”“剛剛好�！卑职只卮鸬�。我把洗發(fā)液抹在爸爸的頭發(fā)上，一邊抓一邊撓，時(shí)不時(shí)還問(wèn)爸爸：“痛不痛��？夠不夠力？”“不疼，爾昆，你的手好舒服�！卑职钟H切地回答道。最后，我一遍又一遍地幫爸爸把頭發(fā)上的泡沫沖洗干凈，爸爸的頭發(fā)被我洗得又滑又順。爸爸摸著順滑的頭發(fā)，很慈祥地望著我，拍了拍我的肩膀，對(duì)我說(shuō)：“爾昆，你學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)身邊的人，說(shuō)明你已經(jīng)長(zhǎng)大了�！�
晚上，我躺在床上，思緒萬(wàn)千。洗頭發(fā)是一件很小的事，居然讓爸爸如此感動(dòng)，其實(shí)，真正讓爸爸感動(dòng)的是，他感受到了我的關(guān)愛(ài)。被人關(guān)愛(ài)是一種美好的享受，關(guān)愛(ài)他人是一種高尚美好的品德。我們需要?jiǎng)e人的關(guān)愛(ài)，別人同樣需要我們的.關(guān)愛(ài)。
只要你細(xì)心觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的身邊有許許多多的人都需要你去關(guān)愛(ài)。
感動(dòng)的作文 篇5
生活中，有時(shí)候猝不及防發(fā)生的小事，不驚天動(dòng)地，不神秘稀奇，但卻能深深溫暖我們的一顆干涸的心靈。
這天傍晚，天色很晚了，爸爸媽媽還沒(méi)有回來(lái)，我拿著十幾塊錢(qián)去到小區(qū)樓下新開(kāi)的漢堡店，買(mǎi)了一份薯?xiàng)l和雞翅，坐在角落里吃起來(lái)。就在這時(shí)候，一位很特別的來(lái)客吸引了我的眼球。這是一位年過(guò)古稀的老奶奶，滿(mǎn)頭銀發(fā)胡亂地束在腦后，飽經(jīng)風(fēng)霜的面頰上布滿(mǎn)了皺紋，一雙眼睛幾乎已經(jīng)失明，只隱約能看見(jiàn)白色的眼珠模模糊糊地轉(zhuǎn)動(dòng)。
老人似乎是一個(gè)拾荒者，衣衫襤褸，背上費(fèi)力地背著一個(gè)脹鼓鼓的黑色大包。店里的服務(wù)員沒(méi)有一個(gè)人上前詢(xún)問(wèn)老人。老人膽怯的眼神打量了一下四周，坐在最里面的一個(gè)靠窗的座位，蜷縮著身體，很快便困憊地睡了過(guò)去。
幾分鐘后，令我始料未及的一幕出現(xiàn)了：幾個(gè)看上去是中學(xué)生模樣的男孩子發(fā)現(xiàn)了老人，他們慢慢收起手中的復(fù)習(xí)資料，低著頭，小聲翼翼地嘀咕了幾句話之后，三個(gè)衣著樸素的男孩子開(kāi)始在包里和褲袋里掏錢(qián)。一會(huì)兒功夫，他們湊足了一些毛票，我看著那些紙幣，大都是一些五毛的、一塊、五塊的零錢(qián)，而且都被揉的皺皺的，油膩膩的。
其中一個(gè)戴黃色帽子、身材瘦小的男孩拿著錢(qián)，跑到前臺(tái)。喊著：“請(qǐng)給我一份漢堡，一杯橙汁！對(duì)了，記得要加熱！”幾分鐘后，漢堡和橙汁端了出來(lái)，男孩子伸手拿起還散發(fā)著熱氣的'漢堡和橙汁，輕手輕腳地走進(jìn)老人家身邊，極其小心地把手中溫?zé)岬氖澄锓旁诹死夏棠痰纳砬�，沒(méi)有多說(shuō)一句話，也沒(méi)多做停留，只是用善意的、同情的、溫暖的目光深深注視了老人一眼，然后轉(zhuǎn)身，背起書(shū)包和另外的兩個(gè)男孩子走出了漢堡店。
整個(gè)過(guò)程就只有十分鐘左右的時(shí)間，可是卻深深地令店里的每一個(gè)人感動(dòng)、震撼。我突然發(fā)覺(jué)自己的嘴角有腥咸的味道，一模，臉上早已是布滿(mǎn)淚痕……
感動(dòng)的作文 篇6
那天，下雨了。
先是一滴兩滴掉落到地上來(lái)，接著又多了許多伙伴迫不及待地來(lái)到地上尋找它們，慢慢地，像在趕集似的，雨越下越大。突然，天空閃過(guò)一道白光，雷聲震耳欲聾，雨滴們像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，演奏著無(wú)名樂(lè)曲。
我站在車(chē)站看著這一場(chǎng)無(wú)與倫比的演奏會(huì)，心中對(duì)雨天的厭煩蕩然無(wú)存。
車(chē)來(lái)了。豆大的雨點(diǎn)拍打著車(chē)窗，我正準(zhǔn)備上車(chē)，突然，一個(gè)卷發(fā)微胖的婦女?dāng)D到我前面，我生氣極了，正要和她理論，誰(shuí)知，她還推了我一把，我險(xiǎn)些掉進(jìn)旁邊的水坑里。
我委屈又氣憤地想要擠上車(chē)，可這時(shí)車(chē)內(nèi)已經(jīng)擠滿(mǎn)了人，我只得放棄了。車(chē)開(kāi)走了，我隨手摸了摸口袋，咦？我的公交卡呢？我有些心急地掏了掏口袋，又翻遍了書(shū)包，還是什么也沒(méi)有。我有點(diǎn)兒想哭了，但我竭力忍住眼淚，繼續(xù)尋找公交卡。我從車(chē)站的`這頭繞到那頭，從那頭又繞回這頭，依舊什么也沒(méi)找到。就在我的眼淚將要溢出眼眶的時(shí)候，一雙顫巍巍的手伸了過(guò)來(lái)，上面躺著的是印著我的名字的公交卡。我欣喜地接過(guò)公交卡，向這雙手的主人望去，這是一個(gè)笑容和藹的老奶奶，我記得她！她剛剛也要上車(chē)！
我感動(dòng)極了，不知道說(shuō)什么好。老奶奶用慈祥的眼神望著我，面帶微笑地說(shuō)：“孩子，我剛才看到你的卡掉在那邊！下次要小心收好�！蔽疫B忙點(diǎn)點(diǎn)頭，道了聲謝謝，她笑著對(duì)我說(shuō)：“孩子，我們一起等下一班車(chē)吧！”
這樣慈祥的笑容，這樣真摯的善意，就像一道陽(yáng)光照進(jìn)了我的心里，即使在這樣的雨天，也讓我感到無(wú)比溫暖。
感動(dòng)的作文 篇7
一提到“感動(dòng)”二字，我們不由得會(huì)聯(lián)想到“感動(dòng)中國(guó)”。也許我今天所說(shuō)的人或事感動(dòng)不了中國(guó)，因?yàn)樗齻兲椒�，太平凡了。但是，她們卻真真切切地感動(dòng)著我，日復(fù)一日，年復(fù)一年，用汗水澆灌，用言語(yǔ)播種，用心血滋潤(rùn)，從青春的笑容直致雙鬢斑白，帶著對(duì)教育事業(yè)的憧憬與摯愛(ài)，在日月的穿梭輪回中奉獻(xiàn)自己，成就孩子，她們平凡而偉大，她們就是我那平平凡凡的同事們。
有這么一位老師，她不僅有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)令我羨幕，她那嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，精益求精，持之以恒的態(tài)度更讓我佩服得五體投地。她就是我的同事張老師。有這么個(gè)事例，深深感動(dòng)著我。有一回，張老師班上轉(zhuǎn)入了一名與眾不同的女孩—————亮亮。說(shuō)與眾不同是因?yàn)檫@孩子衣著破舊，臉色蒼白，滿(mǎn)臉憂(yōu)郁，從不與人交流。這孩子引起了張老師的注意。原來(lái)，孩子在一歲多時(shí)，媽媽就離家出走了。父親帶著她和哥哥靠著每月做臨時(shí)工掙的幾百元維持著生計(jì)。不幸的是，哥哥在一次意外中也離開(kāi)了人世。沒(méi)有母愛(ài)再加上失去親人的痛苦讓亮亮變得越來(lái)越沉默。了解了這些情況后，張老師什么都沒(méi)有說(shuō)。亮亮每天來(lái)到幼兒園，張老師總是不經(jīng)意地為孩子整理好頭發(fā)和衣服，時(shí)不時(shí)地摸摸孩子的頭，拉拉孩子的手……這一切，都是那么地不經(jīng)意。漸漸地，孩子開(kāi)始與老師有了目光上的交流。有一次，別的小朋友笑話亮亮沒(méi)有媽媽?zhuān)瑥埨蠋焸臉O了，她立刻在班級(jí)里嚴(yán)肅地對(duì)小朋友說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)亮亮沒(méi)有媽媽?zhuān)蠋熅褪撬膵寢屟�！在這個(gè)大家庭里，老師就是你們的媽媽?zhuān)銈兙褪俏业暮⒆��！蹦且惶欤亮燎由貑?wèn)張老師：“老師，您真的能當(dāng)我的媽媽嗎？老師，我能叫您一聲媽媽嗎？您能跟我過(guò)生日嗎？”聽(tīng)著這一連串的問(wèn)題，作為一名老師，張老師心疼無(wú)比；作為一個(gè)媽媽?zhuān)菫檫@個(gè)可憐的孩子揪心。生日聚會(huì)上，張老師給亮亮買(mǎi)了一件漂亮的公主裙。亮亮穿上平生從未穿過(guò)的裙子，懷抱從未摸過(guò)的布娃娃，在老師、小朋友的祝福聲中開(kāi)心地笑了，笑得那么地燦爛，那么地甜。何謂師德？何謂師愛(ài)？看她，你就找到了答案。
像這樣感人的事情，在張老師班級(jí)里還有很多很多，像張老師這樣愛(ài)孩子的老師在幼兒園這個(gè)戰(zhàn)線里也還有很多很多。比如我們幼兒園的行政領(lǐng)導(dǎo)們，她們的忙碌是可想而知的，但她們堅(jiān)持在一線開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，常常犧牲自己的休息時(shí)間，利用周末精心設(shè)計(jì)教案，嘗試各種新型的教學(xué)模式。我常常在想：我一天應(yīng)付正常的教學(xué)工作，就已經(jīng)忙得不可開(kāi)交了，她們哪來(lái)的那么多精力呢？張老師博客里的一段話回答了我的疑惑，也讓我的心久久不能平靜：“開(kāi)學(xué)了，又開(kāi)始了忙碌而疲憊的生活。早上八點(diǎn)來(lái)到幼兒園，投入極其緊張的工作，直到傍晚六點(diǎn)才能拖著沉重的腳步回到家。一步、一步……累了，真的累了。累得飯也不想吃了，累得覺(jué)也睡不著了，累得腰也直不起來(lái)，累得腳也酸了，腿也腫了，嗓子也啞了。累了，真的累了，常常告誡自己，不用那么拼命，那么拼命干什么，身體要緊。可是，一看見(jiàn)孩子們，就什么也忘了。其實(shí)不是自己有多么的高尚，只是自己的一種本能，一種教師的.良心罷了……
聽(tīng)了這些，也許有人會(huì)說(shuō)做的這些太平常，太普通了，可正因?yàn)橛辛诉@樣的老師，小朋友才有了一年年的成長(zhǎng)；正因?yàn)橛辛诉@樣的老師， 幼兒園才有了一份份的榮譽(yù)；正因?yàn)橛辛诉@樣的老師，社會(huì)才有了一次次的進(jìn)步。我怎能不為這樣的老師而感動(dòng)？這樣的平凡難道不足以讓我們感動(dòng)嗎？
各位老師、各位同仁，讓我們?yōu)樽约菏且幻處煻湴涟桑∽屛覀円粤己玫膸煹�，共同撐起教育的藍(lán)天！用雙手托起明天的太陽(yáng)。
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