實(shí)用的感動(dòng)的作文(7篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編整理的感動(dòng)的作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
感動(dòng)的作文 篇1
幾年前,我去蘇北的一個(gè)小鎮(zhèn)支教。小孩子對(duì)新老師有著天然的熱情。課前課后圍著我,怯怯地問(wèn)一些海闊天空的問(wèn)題。但有一個(gè)小男孩,一直安靜地坐在南邊靠窗戶的地方,手撐著頭,眼睛散漫地望著窗外空蕩蕩的天空。
他的伙伴私下里告訴我,他是班級(jí)里成績(jī)最差的一名學(xué)生,孤傲,霸道。一個(gè)女孩子狠狠地補(bǔ)充一句:“沒(méi)有人喜歡他的!
一天下午,他遲到了,褲管兒、袖口全是泥,左手上還有一個(gè)鮮紅的小口子,只聽(tīng)他氣喘吁吁地喊“報(bào)告”,我看看表,已經(jīng)上課一刻鐘了,真是氣憤,便嚴(yán)肅地問(wèn):“到哪兒去玩了?為什么遲到?”他扭扭衣角,猶豫了半天,就是說(shuō)不出理由。我更堅(jiān)信了自己的判斷,便決然地說(shuō):“好,既然遲到,先站到教室后面去聽(tīng)講!”這是我第一次“體罰”學(xué)生。課后我安慰自己:是他做得太過(guò)分了。
下班后,我和同事一起推車(chē)回宿舍,竟然發(fā)現(xiàn)車(chē)簍里多了一堆橘子,紅紅黃黃的,不好看,青澀的葉子還在,但個(gè)頭很大。也沒(méi)想出來(lái)是誰(shuí)的好心,回來(lái)橘子就被大家瓜分了。
從那次之后,他又打了一次架,我更是被氣得很少喊他回答問(wèn)題。有一次,他終于忍不住來(lái)問(wèn)我“老師,你是不是不喜歡我?”我說(shuō):“是的,又遲到又打架,沒(méi)有人會(huì)喜歡你”我的本意是先批評(píng)他一頓再和他交流的,哪知我話還沒(méi)說(shuō)完,他就走了。
第二天體育課,練單杠時(shí),他摔傷了,躺在地上死活就是不肯去衛(wèi)生所,誰(shuí)的話也不聽(tīng),我很著急,“誰(shuí)去給我把他爸媽叫來(lái)!卑嗌系摹皺C(jī)靈鬼”很快就找來(lái)了他的家長(zhǎng)——穿著打補(bǔ)丁的中山裝的爺爺。爺爺是推著小車(chē)來(lái)的,一車(chē)的橘子,紅紅黃黃的,急急地扔下小車(chē)就來(lái)攙他,心疼地幫他拍打身上的塵上,連聲問(wèn)“要緊不”,他撒嬌地說(shuō)不大疼,用熱水敷敷就好了。我說(shuō),還是去看看醫(yī)生吧。他終于驕傲地回了我一句話:“不要緊,爺爺會(huì)喜歡我的'!”
我愣了。
在辦公室,他爺爺問(wèn)我:“你就是那個(gè)外地來(lái)的老師吧,毛毛說(shuō)你的課上得好,他很喜歡你,我種了幾畝橘子,前幾天,他非得讓我給你送,我說(shuō)人家外地老師不稀罕的,他就搬了個(gè)小凳子去摘,還弄得手都受傷了……”我忽然覺(jué)得自己犯了一個(gè)天大的錯(cuò)誤。
在后來(lái)的課堂上,我一直“討好”他,他還是對(duì)我愛(ài)理不理的。后來(lái),我要走了,他哭得一塌糊涂,弄得其他學(xué)生都特驚訝,他還給我寫(xiě)了一封長(zhǎng)長(zhǎng)的信。我終于知道了這個(gè)為我摘橘子而遲到的孤兒,知道了因?yàn)閯e的學(xué)生說(shuō)我“壞話”被他“教訓(xùn)”的經(jīng)過(guò),知道了他賭氣故意摔傷自己證明這世上還有人真心喜歡他的“報(bào)復(fù)”……
看著看著,我淚流滿面,忽然覺(jué)得這封信是我這一段時(shí)光最大的感動(dòng)和最深的遺憾。
他說(shuō):無(wú)論老師你喜不喜歡我,我都喜歡你的課。信的末尾是這樣一句:老師,記住吧,總會(huì)有人喜歡你的,就像爺爺那么喜歡我一樣。
感動(dòng)的作文 篇2
我家樓下有一家小賣(mài)部,普通但不平凡。
好似春風(fēng)拂過(guò)的濕軟的泥土在第二天冒出的嫩芽一般,小賣(mài)部的到也來(lái)悄無(wú)聲息。裝修普通,貨物普通,名字也普通的讓人難以想起。每天,這個(gè)普通的五口之家,過(guò)著普通的生活。他們就像迎風(fēng)飄來(lái)的蒲公英,無(wú)人問(wèn)津。
葉子綠了又黃,黃了又落,我漸漸注意到這家小賣(mài)部。樓道里燈壞了,他們搶著修,盡管沒(méi)人替他們報(bào)銷(xiāo);樓房停電了,他們翻出庫(kù)存的蠟燭拿來(lái)賣(mài),盡管仍有人罵他們黑人商家。他們做的事讓我回憶起春風(fēng)和煦的陽(yáng)光溫暖我的后脊,起初絲絲縷縷,之后卻浩瀚如波。
近幾天小區(qū)裝修,只能從小賣(mài)部走。尤記得一次大雨,我狼狽的身影快步鉆進(jìn)避風(fēng)港。一瞬間仿佛外面雨已停歇,太陽(yáng)光裝在小賣(mài)店里滿滿當(dāng)當(dāng)。第二天敲門(mén),仍能聽(tīng)見(jiàn)那聲親切又略帶幾分忙亂的“來(lái)了”。一開(kāi)門(mén),看見(jiàn)的總是禮貌而又親切的微笑。昨晚地面的污漬已然不見(jiàn),似是打磨后的明鏡,可倒映人心。
今天回家,走到門(mén)口才發(fā)現(xiàn)鑰匙,手機(jī)都沒(méi)帶。感覺(jué)自己想離群的`小鳥(niǎo),展望茫茫天際,不知該去何方!跋冉o家人打個(gè)電話吧”我心里想著就徑直走向小賣(mài)店。
“來(lái)了!”依舊是熟悉的聲音。房門(mén)輕輕開(kāi)啟,光投射到陰暗的樓道里,使其透亮。我快步走進(jìn)去,表達(dá)了自己的意圖,五毛錢(qián)已攥在手心。那位老奶奶露出慈祥的微笑,臉上的皺紋聚在一起翻出了花,“沒(méi)事拿去吧。”我眼神一凝,手心中已捂出汗的硬幣也滑回兜里!爸x謝!”我感謝的接過(guò)電話,撥號(hào),正當(dāng)我期待天籟之音雙手顫抖時(shí),電話內(nèi)冷冰冰女客服的“您已欠費(fèi)”卻如一盆冷水澆過(guò)我的全身。一剎那,我感到深秋無(wú)法抑制的寒冷。我把電話慢慢還回去,勉強(qiáng)擠出一個(gè)禮貌地微笑,說(shuō)明了情況,轉(zhuǎn)過(guò)身,低下頭,看這鞋底板上的泥濘在明凈的地板上劃一道道鬼符。
“孩子,你別著急啊,我,我給你把電話費(fèi)充上!彼穆曇粢猜燥@慌張,手指因?yàn)榻辜倍煌n澏。忽然,她眼睛死死盯著屏幕,手漸漸僵硬,僵持了好一會(huì),她向外怒喝道:“老頭子,快回來(lái)!”
一個(gè)老爺爺抱著他剛會(huì)走路的孫子走了回來(lái),腳下步伐因慌亂而略顯蹣跚!罢α?”他沖我點(diǎn)頭微笑了下,又將目光投向老奶奶。
“我……我忘了怎么交話費(fèi)了!彼穆曇粢蛑鄙硢《詭Э耷弧
老爺子記性明顯比老奶奶好,他迅速將電話遞給老奶奶,老奶奶又將電話遞給我。他們的孫子在旁邊好奇地看著。
充完話費(fèi)后,確認(rèn)過(guò)家人的位置后,緩慢放下電話,向他們點(diǎn)頭微笑,向他們一笑,“謝謝!
老兩口連連擺手說(shuō)著沒(méi)事,臉上微笑愈發(fā)擴(kuò)大,旁邊的小孩子也咧著嘴,手可愛(ài)的拍著。
我家樓下有家小賣(mài)店,普通,但是不平凡,就像春天夜間地柔柔細(xì)雨,雖然無(wú)聲,但卻能滋潤(rùn)你的心靈。這是感動(dòng)的溫暖。
感動(dòng)的作文 篇3
生活就像一本書(shū),情節(jié)蕩氣回腸,情感細(xì)膩,但是又如石子落入湖中泛起點(diǎn)點(diǎn)波瀾……——題記、生活像一本漫畫(huà)書(shū),讓我們沉浸其中,感受到快樂(lè)的童年;感受到光著腳丫踏在雨后泥土的喜悅,嗅著泥土氣息慢慢成長(zhǎng);感受到在春風(fēng)撫摸下,風(fēng)鈴悠揚(yáng)地旋動(dòng);感受卷起褲角,踏在潺潺流水中清涼……生活像一本漫畫(huà)書(shū),我在閱讀它時(shí)成長(zhǎng)。
生活像一本小說(shuō),讓我們陶醉其中,感受到無(wú)憂的年少;感受到在操場(chǎng)上揮灑汗水的暢快淋漓;感受到在課堂上吮吸著知識(shí)甘露的迫不及待;感受到在圖書(shū)館里沉浸書(shū)的海洋里沉浸的喜悅……生活像一本小說(shuō),我在欣賞中凝思。
生活像一本名著,讓我們翱游其中,感受到五彩的花季;感受到在樹(shù)蔭下的沉思的那一份安寧與享受;感受到湛藍(lán)的天際下,嗅到的藍(lán)色氣息,那份獨(dú)特的憂傷;感受到在空白的'曠地下,大聲呼喊的舒暢,給心靈另一份沖擊……生活像一本名著,我在品味中升華。
我總是在書(shū)本中感動(dòng),無(wú)論是因?yàn)橹魅斯鄳K的經(jīng)歷,還是他們?yōu)榱四繕?biāo)的奮不顧身,他們?yōu)榱俗非笄楦械臒o(wú)法自拔……而我的生活就是我最感動(dòng)的一本書(shū),它讓我在閱讀中成長(zhǎng),在欣賞中凝思,在品味中升華,而我永遠(yuǎn)都在感動(dòng)的天空下呼吸感動(dòng)的氣息。
生活,我最感動(dòng)的一本書(shū)。
感動(dòng)的作文 篇4
記得在一個(gè)星期天,我看著爸爸忙碌的身影,想到爸爸常常幫我洗頭發(fā),可我卻沒(méi)幫爸爸洗過(guò)一次頭,我心里非常內(nèi)疚。于是,我吞吞吐吐地對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,今天讓我?guī)湍匆淮晤^吧!”爸爸先是愣了一下,接著高興地說(shuō):“好呀,我求之不得呢!”我趕忙取來(lái)了臉盆,往臉盆里倒了些熱水,然后端了張凳子,讓爸爸坐下,爸爸低下頭,我輕輕地把爸爸的頭發(fā)淋濕,小心翼翼地問(wèn)爸爸:“爸爸,水燙嗎?”“剛剛好!卑职只卮鸬馈N野严窗l(fā)液抹在爸爸的頭發(fā)上,一邊抓一邊撓,時(shí)不時(shí)還問(wèn)爸爸:“痛不痛啊?夠不夠力?”“不疼,爾昆,你的手好舒服。”爸爸親切地回答道。最后,我一遍又一遍地幫爸爸把頭發(fā)上的泡沫沖洗干凈,爸爸的頭發(fā)被我洗得又滑又順。爸爸摸著順滑的頭發(fā),很慈祥地望著我,拍了拍我的肩膀,對(duì)我說(shuō):“爾昆,你學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)身邊的人,說(shuō)明你已經(jīng)長(zhǎng)大了!
晚上,我躺在床上,思緒萬(wàn)千。洗頭發(fā)是一件很小的事,居然讓爸爸如此感動(dòng),其實(shí),真正讓爸爸感動(dòng)的是,他感受到了我的關(guān)愛(ài)。被人關(guān)愛(ài)是一種美好的享受,關(guān)愛(ài)他人是一種高尚美好的品德。我們需要?jiǎng)e人的關(guān)愛(ài),別人同樣需要我們的.關(guān)愛(ài)。
只要你細(xì)心觀察,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的身邊有許許多多的人都需要你去關(guān)愛(ài)。
感動(dòng)的作文 篇5
生活中,有時(shí)候猝不及防發(fā)生的小事,不驚天動(dòng)地,不神秘稀奇,但卻能深深溫暖我們的一顆干涸的心靈。
這天傍晚,天色很晚了,爸爸媽媽還沒(méi)有回來(lái),我拿著十幾塊錢(qián)去到小區(qū)樓下新開(kāi)的漢堡店,買(mǎi)了一份薯?xiàng)l和雞翅,坐在角落里吃起來(lái)。就在這時(shí)候,一位很特別的來(lái)客吸引了我的眼球。這是一位年過(guò)古稀的老奶奶,滿頭銀發(fā)胡亂地束在腦后,飽經(jīng)風(fēng)霜的面頰上布滿了皺紋,一雙眼睛幾乎已經(jīng)失明,只隱約能看見(jiàn)白色的眼珠模模糊糊地轉(zhuǎn)動(dòng)。
老人似乎是一個(gè)拾荒者,衣衫襤褸,背上費(fèi)力地背著一個(gè)脹鼓鼓的黑色大包。店里的服務(wù)員沒(méi)有一個(gè)人上前詢問(wèn)老人。老人膽怯的眼神打量了一下四周,坐在最里面的一個(gè)靠窗的座位,蜷縮著身體,很快便困憊地睡了過(guò)去。
幾分鐘后,令我始料未及的一幕出現(xiàn)了:幾個(gè)看上去是中學(xué)生模樣的男孩子發(fā)現(xiàn)了老人,他們慢慢收起手中的復(fù)習(xí)資料,低著頭,小聲翼翼地嘀咕了幾句話之后,三個(gè)衣著樸素的男孩子開(kāi)始在包里和褲袋里掏錢(qián)。一會(huì)兒功夫,他們湊足了一些毛票,我看著那些紙幣,大都是一些五毛的、一塊、五塊的零錢(qián),而且都被揉的皺皺的,油膩膩的。
其中一個(gè)戴黃色帽子、身材瘦小的男孩拿著錢(qián),跑到前臺(tái)。喊著:“請(qǐng)給我一份漢堡,一杯橙汁!對(duì)了,記得要加熱!”幾分鐘后,漢堡和橙汁端了出來(lái),男孩子伸手拿起還散發(fā)著熱氣的'漢堡和橙汁,輕手輕腳地走進(jìn)老人家身邊,極其小心地把手中溫?zé)岬氖澄锓旁诹死夏棠痰纳砬,沒(méi)有多說(shuō)一句話,也沒(méi)多做停留,只是用善意的、同情的、溫暖的目光深深注視了老人一眼,然后轉(zhuǎn)身,背起書(shū)包和另外的兩個(gè)男孩子走出了漢堡店。
整個(gè)過(guò)程就只有十分鐘左右的時(shí)間,可是卻深深地令店里的每一個(gè)人感動(dòng)、震撼。我突然發(fā)覺(jué)自己的嘴角有腥咸的味道,一模,臉上早已是布滿淚痕……
感動(dòng)的作文 篇6
那天,下雨了。
先是一滴兩滴掉落到地上來(lái),接著又多了許多伙伴迫不及待地來(lái)到地上尋找它們,慢慢地,像在趕集似的,雨越下越大。突然,天空閃過(guò)一道白光,雷聲震耳欲聾,雨滴們像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符,演奏著無(wú)名樂(lè)曲。
我站在車(chē)站看著這一場(chǎng)無(wú)與倫比的演奏會(huì),心中對(duì)雨天的厭煩蕩然無(wú)存。
車(chē)來(lái)了。豆大的雨點(diǎn)拍打著車(chē)窗,我正準(zhǔn)備上車(chē),突然,一個(gè)卷發(fā)微胖的婦女?dāng)D到我前面,我生氣極了,正要和她理論,誰(shuí)知,她還推了我一把,我險(xiǎn)些掉進(jìn)旁邊的水坑里。
我委屈又氣憤地想要擠上車(chē),可這時(shí)車(chē)內(nèi)已經(jīng)擠滿了人,我只得放棄了。車(chē)開(kāi)走了,我隨手摸了摸口袋,咦?我的公交卡呢?我有些心急地掏了掏口袋,又翻遍了書(shū)包,還是什么也沒(méi)有。我有點(diǎn)兒想哭了,但我竭力忍住眼淚,繼續(xù)尋找公交卡。我從車(chē)站的`這頭繞到那頭,從那頭又繞回這頭,依舊什么也沒(méi)找到。就在我的眼淚將要溢出眼眶的時(shí)候,一雙顫巍巍的手伸了過(guò)來(lái),上面躺著的是印著我的名字的公交卡。我欣喜地接過(guò)公交卡,向這雙手的主人望去,這是一個(gè)笑容和藹的老奶奶,我記得她!她剛剛也要上車(chē)!
我感動(dòng)極了,不知道說(shuō)什么好。老奶奶用慈祥的眼神望著我,面帶微笑地說(shuō):“孩子,我剛才看到你的卡掉在那邊!下次要小心收好。”我連忙點(diǎn)點(diǎn)頭,道了聲謝謝,她笑著對(duì)我說(shuō):“孩子,我們一起等下一班車(chē)吧!”
這樣慈祥的笑容,這樣真摯的善意,就像一道陽(yáng)光照進(jìn)了我的心里,即使在這樣的雨天,也讓我感到無(wú)比溫暖。
感動(dòng)的作文 篇7
一提到“感動(dòng)”二字,我們不由得會(huì)聯(lián)想到“感動(dòng)中國(guó)”。也許我今天所說(shuō)的人或事感動(dòng)不了中國(guó),因?yàn)樗齻兲椒玻椒擦。但是,她們卻真真切切地感動(dòng)著我,日復(fù)一日,年復(fù)一年,用汗水澆灌,用言語(yǔ)播種,用心血滋潤(rùn),從青春的笑容直致雙鬢斑白,帶著對(duì)教育事業(yè)的憧憬與摯愛(ài),在日月的穿梭輪回中奉獻(xiàn)自己,成就孩子,她們平凡而偉大,她們就是我那平平凡凡的同事們。
有這么一位老師,她不僅有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)令我羨幕,她那嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí),精益求精,持之以恒的態(tài)度更讓我佩服得五體投地。她就是我的同事張老師。有這么個(gè)事例,深深感動(dòng)著我。有一回,張老師班上轉(zhuǎn)入了一名與眾不同的女孩—————亮亮。說(shuō)與眾不同是因?yàn)檫@孩子衣著破舊,臉色蒼白,滿臉憂郁,從不與人交流。這孩子引起了張老師的注意。原來(lái),孩子在一歲多時(shí),媽媽就離家出走了。父親帶著她和哥哥靠著每月做臨時(shí)工掙的幾百元維持著生計(jì)。不幸的是,哥哥在一次意外中也離開(kāi)了人世。沒(méi)有母愛(ài)再加上失去親人的痛苦讓亮亮變得越來(lái)越沉默。了解了這些情況后,張老師什么都沒(méi)有說(shuō)。亮亮每天來(lái)到幼兒園,張老師總是不經(jīng)意地為孩子整理好頭發(fā)和衣服,時(shí)不時(shí)地摸摸孩子的頭,拉拉孩子的手……這一切,都是那么地不經(jīng)意。漸漸地,孩子開(kāi)始與老師有了目光上的交流。有一次,別的小朋友笑話亮亮沒(méi)有媽媽,張老師傷心極了,她立刻在班級(jí)里嚴(yán)肅地對(duì)小朋友說(shuō):“誰(shuí)說(shuō)亮亮沒(méi)有媽媽,老師就是她的媽媽呀!在這個(gè)大家庭里,老師就是你們的媽媽,你們就是我的孩子!蹦且惶欤亮燎由貑(wèn)張老師:“老師,您真的能當(dāng)我的媽媽嗎?老師,我能叫您一聲媽媽嗎?您能跟我過(guò)生日嗎?”聽(tīng)著這一連串的問(wèn)題,作為一名老師,張老師心疼無(wú)比;作為一個(gè)媽媽,她更是為這個(gè)可憐的孩子揪心。生日聚會(huì)上,張老師給亮亮買(mǎi)了一件漂亮的公主裙。亮亮穿上平生從未穿過(guò)的裙子,懷抱從未摸過(guò)的布娃娃,在老師、小朋友的祝福聲中開(kāi)心地笑了,笑得那么地燦爛,那么地甜。何謂師德?何謂師愛(ài)?看她,你就找到了答案。
像這樣感人的事情,在張老師班級(jí)里還有很多很多,像張老師這樣愛(ài)孩子的老師在幼兒園這個(gè)戰(zhàn)線里也還有很多很多。比如我們幼兒園的行政領(lǐng)導(dǎo)們,她們的忙碌是可想而知的,但她們堅(jiān)持在一線開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng),常常犧牲自己的休息時(shí)間,利用周末精心設(shè)計(jì)教案,嘗試各種新型的教學(xué)模式。我常常在想:我一天應(yīng)付正常的教學(xué)工作,就已經(jīng)忙得不可開(kāi)交了,她們哪來(lái)的那么多精力呢?張老師博客里的一段話回答了我的疑惑,也讓我的心久久不能平靜:“開(kāi)學(xué)了,又開(kāi)始了忙碌而疲憊的生活。早上八點(diǎn)來(lái)到幼兒園,投入極其緊張的工作,直到傍晚六點(diǎn)才能拖著沉重的腳步回到家。一步、一步……累了,真的累了。累得飯也不想吃了,累得覺(jué)也睡不著了,累得腰也直不起來(lái),累得腳也酸了,腿也腫了,嗓子也啞了。累了,真的累了,常常告誡自己,不用那么拼命,那么拼命干什么,身體要緊?墒,一看見(jiàn)孩子們,就什么也忘了。其實(shí)不是自己有多么的高尚,只是自己的一種本能,一種教師的.良心罷了……
聽(tīng)了這些,也許有人會(huì)說(shuō)做的這些太平常,太普通了,可正因?yàn)橛辛诉@樣的老師,小朋友才有了一年年的成長(zhǎng);正因?yàn)橛辛诉@樣的老師, 幼兒園才有了一份份的榮譽(yù);正因?yàn)橛辛诉@樣的老師,社會(huì)才有了一次次的進(jìn)步。我怎能不為這樣的老師而感動(dòng)?這樣的平凡難道不足以讓我們感動(dòng)嗎?
各位老師、各位同仁,讓我們?yōu)樽约菏且幻處煻湴涟!讓我們以良好的師德,共同撐起教育的藍(lán)天!用雙手托起明天的太陽(yáng)。
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