感動(dòng)的作文【通用3篇】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,下面是小編整理的感動(dòng)的作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
感動(dòng)的作文 篇1
感動(dòng),無(wú)處不在;感動(dòng)。也許就在一瞬間,像流星閃過(guò);感動(dòng),在生活中觸手可及。
我從書(shū)中看到過(guò)這樣一個(gè)故事:一個(gè)男孩和他的妹妹相依為命,父母早逝。妹妹是他惟一的親人,所以男孩愛(ài)妹妹勝過(guò)愛(ài)自己。然而災(zāi)難再次降臨到他們身上。妹妹不幸染上重病,需要輸血。作為妹妹惟一的親人,男孩的血型與妹妹相符。醫(yī)生問(wèn)男孩是否有勇氣給妹妹抽血,男孩開(kāi)始猶豫,十歲的大腦經(jīng)過(guò)一番深思熟慮,終于點(diǎn)了點(diǎn)頭。
抽血時(shí),男孩安靜地不發(fā)出一絲聲響,只是向鄰床上的妹妹微笑。抽完后,男孩顫抖地問(wèn):“醫(yī)生我還能活多久?”醫(yī)生聽(tīng)后,正想笑男孩的無(wú)知,但轉(zhuǎn)念間又被男孩的勇敢震撼了。他對(duì)男孩說(shuō):“放心吧,你不會(huì)死的。 你能活到100歲!”男孩 很高興,又蹦又跳。當(dāng)他確認(rèn)自己真的`沒(méi)事時(shí),就又挽起了胳膊—— 剛才被抽血的胳膊,昂起頭,鄭重其事的對(duì)醫(yī)生說(shuō):“那就把我的血抽一半給妹妹吧,我們兩個(gè)每人活50年!”
男孩的話不是無(wú)心的承諾,而是人類最無(wú)私、純真的諾言。在男孩十歲的大腦中,他認(rèn)為輸血會(huì)失去生命。但他仍然肯輸血給妹妹,在那一瞬間,男孩所作出的決定付出了一生的勇敢并下了死亡的決心。在死亡和生存面前,男孩為了妹妹毅然選擇了死亡,這需要多么大的勇氣啊!
親情是偉大的,感動(dòng)也是無(wú)處不在的!感動(dòng),正是因?yàn)樗恼鎸?shí);感動(dòng),正是因?yàn)樗钠椒;感?dòng),正是因?yàn)樗恼鸷常凰路鹗且粭l溪流緩緩流進(jìn)我們內(nèi)心最質(zhì)樸的角落……
感動(dòng)的作文 篇2
在我記憶的長(zhǎng)河里,有一件事就像一顆亮晶晶的星星,令我難以忘懷。
記得那是上學(xué)前班的夏天。我和媽媽一起出去玩,由于我的頑皮,走路部是蹦蹦跳跳的,一不小心被一顆石頭子絆倒了,一陣疼痛刺透了我的心,當(dāng)時(shí)腳就腫了起來(lái)。媽媽一看,二話不說(shuō),背起我就往 醫(yī)院跑,邊跑還邊責(zé)怪道:“哎呀,怎么這么不小心呢?走路是就不會(huì)看著點(diǎn)?”
到了醫(yī)院,醫(yī)生先讓我拍個(gè)片子,在等片子的時(shí)候,媽媽在一旁坐立不安,她緊皺著眉頭,兩手不停地來(lái)回搓,一會(huì)兒站起來(lái),在狹窄的`走廊里踱來(lái)踱去,一會(huì)兒又坐下來(lái),仔細(xì)端詳一下我那腫著的腳 ,一臉的無(wú)助和疼惜。過(guò)了一會(huì)兒,醫(yī)生拿著片子出來(lái)了,說(shuō)是骨頭錯(cuò)位,需要休養(yǎng)一段時(shí)間。然后又給我打上了石膏,媽媽這才松了口氣。
從那天起,媽媽就成了我的“專職保姆”,背我上衛(wèi)生間,抱我上床睡覺(jué)……為了不耽誤我太多的學(xué)習(xí),就決定背我去上學(xué)。我家住在四樓,離學(xué)校也有一段距離。
媽媽背著我下了樓,艱難地走著,一會(huì)兒就把我往上背背,生怕我掉下去;鹄崩钡奶(yáng)照在她的頭頂,豆大的汗珠像一個(gè)個(gè)小淘氣,順著臉頰滑落,汗水浸濕了她的衣衫。“媽媽,您歇會(huì)兒吧!”我 哀求道,“讓我自己試著走走吧!薄安恍,走早了,以后會(huì)落下毛病的!彪m然媽媽累得氣喘吁吁,但語(yǔ)氣卻是那么的堅(jiān)定。那一刻,我趴在媽媽的背上,心里暖暖的。
這件事雖然過(guò)去好幾年了,但卻像一顆明亮的星星,一直閃爍在我記憶的長(zhǎng)河里,至今記憶猶新。“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”,我該怎樣報(bào)答媽媽對(duì)我的愛(ài)?
感動(dòng)的作文 篇3
“同學(xué)們,你們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí),將來(lái)才能考上好大學(xué)呀!”董老師的話又在我耳邊響起。董老師是誰(shuí)呢?她就是我們5。2班的班主任,她個(gè)子不高,留著一頭短發(fā),戴著一副無(wú)框眼鏡,給人一種精明干練的感覺(jué)。
董老師對(duì)我們非常嚴(yán)格,有一天,一位同學(xué)沒(méi)寫(xiě)作業(yè),但他卻以忘帶了為理由,遲遲不肯認(rèn)錯(cuò)。后來(lái),在老師的“嚴(yán)刑逼供”下,他終于承認(rèn)了,老師對(duì)他進(jìn)行批評(píng)教育,并強(qiáng)調(diào)的說(shuō):“犯了錯(cuò)不要緊,可以改,但是不能撒謊!”聽(tīng)了董老師的這一番話,令我感受頗深,不經(jīng)回憶起了我三年級(jí)時(shí)發(fā)生的一件事:那時(shí),每個(gè)周五下午,老師都領(lǐng)我們到學(xué)校圖書(shū)館去閱讀,并寫(xiě)讀書(shū)筆記。圖書(shū)館里那各種各樣的書(shū)吸引了我,時(shí)間飛快地流逝,一轉(zhuǎn)眼間就到了放學(xué)時(shí)間了,而我手中的那本“好書(shū)”還沒(méi)讀完,怎么辦呢?最后,我左思右想,終于想出了個(gè)“歪招”:帶回家。我懷著一顆忐忑不安的心將這本書(shū)裝進(jìn)了書(shū)包,回到家里,我也沒(méi)心情讀了。當(dāng)天夜里,我躺在床上翻來(lái)覆去地睡不著覺(jué),決定還是放回去吧。第二天,我將這本書(shū)又塞回了圖書(shū)館的書(shū)架上,心里的大石頭仿佛落地了。
雖然董老師對(duì)我們很嚴(yán)格,但有時(shí)候,她也是和藹的。在秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上,跑500米長(zhǎng)跑的時(shí)候,我們一開(kāi)始就把勁都沖刺沒(méi)了,到了400米的時(shí)候,累的簡(jiǎn)直沒(méi)話說(shuō)。董老師好像看到了我們的苦,并到400米處睜著一雙炯炯有神的`眼睛,揮舞著雙臂,大聲地為我們加油!同學(xué)們有了董老師的動(dòng)力,便又沖刺起來(lái),個(gè)個(gè)都取得了好成績(jī)。
董老師就是一個(gè)既嚴(yán)格,又和藹的好老師。董老師,感謝在我成長(zhǎng)的路上遇到了您,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您對(duì)我的諄諄教誨,謝謝!
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