感動(dòng)的琴弦已彈響作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的感動(dòng)的琴弦已彈響作文，歡迎閱讀與收藏。

感動(dòng)的琴弦已彈響作文1

　　感動(dòng)，讓你的生活充滿色彩，從此不再寂寞。感動(dòng)，鍛煉你的情操，從此不再無情。感動(dòng)猶如一架鋼琴，每當(dāng)我的指尖碰到鋼琴鍵盤時(shí)，情感的音符從我的指尖蹦出，融入到我的心里，掀起我情感的波浪。我無法制止住我內(nèi)心的蕩漾，只好任由眼淚往下流。

　　在我三四歲時(shí)，爸爸媽媽工作特別忙，就把我放在姥姥家。我的姥姥已經(jīng)我的姥姥已經(jīng)六十多歲了，可她每天要送我去幼兒園，早出晚歸。那時(shí)我年小不懂事，經(jīng)常坐在三輪車上常幼兒園老師教的歌，以表示我滿心的愉悅。所以，我的童年是快樂的，是溫暖，是沒有煩惱的�？赡且惶�，姥姥病了，也讓我流了兩次淚。

　　那次，我已經(jīng)五歲了，也開始記事，明白了。不知為什么，姥姥病了，可明天我還要上幼兒園，誰送我呢？姥姥姥爺商量了一晚上，最后還是姥姥送我上幼兒園。那天，天氣特別冷，凍得我都哭了，姥姥一邊騎車一邊安慰我：“一會(huì)兒就到了，別哭了，再忍一會(huì)兒吧！”我發(fā)覺姥姥的聲音有點(diǎn)沙啞，可年幼的我全然不知，以為姥姥的聲音只是一會(huì)兒沙啞。姥姥時(shí)不時(shí)地摸摸我的頭：“嗯，行，挺暖和�！蔽铱匆娎牙训哪樇t紅的，也學(xué)著姥姥的樣子，摸摸姥姥的頭，覺得燙燙的，就像大人一樣說：“嗯，行，也挺暖和，不錯(cuò)，不錯(cuò)�！崩牙阎皇切α诵Γ�什么也沒說。

　　過了一小會(huì)兒，我突然覺得姥姥騎車沒以前快了，平時(shí)這時(shí)早就到幼兒園了，今天怎么這么慢？我問姥姥：“今天怎么騎的那么慢？我都要遲到了！”姥姥笑著回答：“快了，快了，姥姥身子骨不好使嘍！”說著，弓起身子，雙腳使勁蹬，不一會(huì)兒，就到了幼兒園。我按照以往前者姥姥的手緊幼兒園，可這回，我卻像觸了電似的把手縮了回來。姥姥的手就像冰凍的一樣，臉紅紅的.，我從沒見過姥姥這樣，“哇”的一聲，我哭了起來。姥姥連忙安慰我：“快進(jìn)去吧，別遲到！”下午，姥爺把我接回家時(shí)，我才知道，姥姥是帶病送我上幼兒園，都發(fā)燒了，嗓子都快說不出來話了，還堅(jiān)持送我。而我卻全然不知，只知道自己的寒冷，卻不知道姥姥的病痛。姥姥聲音沙啞，我以為只是一時(shí)沙啞。姥姥發(fā)燒，我卻以為是暖和。那時(shí)，我再也忍不住，任憑淚水從臉上往下流。

　　每當(dāng)我想起這件事，心里的那架鋼琴就會(huì)自動(dòng)彈響，激起我心中的浪花，蕩漾的浪花總是從我的眼睛里往下流......

感動(dòng)的琴弦已彈響作文2

　　感動(dòng)，讓你的生活布滿色彩，從此不再寂寞。感動(dòng)，鍛煉你的情操，從此不再無情。感動(dòng)如同一架鋼琴，每當(dāng)我的指尖碰到鋼琴鍵盤時(shí)，情感的音符從我的指尖蹦出，融進(jìn)到我的心里，掀起我情感的波浪。我無法制止住我內(nèi)心的蕩漾，只好任由眼淚往下流。

　　在我三四歲時(shí)，爸爸媽媽工作特別忙，就把我放在姥姥家。我的姥姥已經(jīng)六十多歲了，可她天天要送我往幼兒園，早出晚回。那時(shí)我年小不懂事，經(jīng)常坐在三輪車上常幼兒園老師教的歌，以表示我滿心的愉悅。所以，我的童年是快樂的，是熱和，是沒有煩惱的∩那一天，姥姥病了，也讓我流了兩次淚。

　　那次，我已經(jīng)五歲了，也開始記事，明白了。不知為什么，姥姥病了，可明天我還要上幼兒園，誰送我呢姥姥姥爺商量了一晚上，最后還是姥姥送我上幼兒園。那天，天氣特別冷，凍得我都哭了，姥姥一邊騎車一邊安慰我：“一會(huì)兒就到了，別哭了，再忍一會(huì)兒吧！”我發(fā)覺姥姥的聲音有點(diǎn)沙啞，可年幼的我全然不知，以為姥姥的聲音只是一會(huì)兒沙啞。姥姥時(shí)不時(shí)地摸摸我的頭：“嗯，行，挺熱和。”我看見姥姥的酡顏紅的，也學(xué)著姥姥的樣子，摸摸姥姥的頭，覺得燙燙的，就像大人一樣說：“嗯，行，也挺熱和，不錯(cuò)，不錯(cuò)。”姥姥只是笑了笑，什么也沒說。

　　過了一小會(huì)兒，我忽然覺得姥姥騎車沒以前快了，平時(shí)這時(shí)早就到幼兒園了，今天怎么這么慢我問姥姥：“今天怎么騎的那么慢我都要遲到了！”姥姥笑著回答：“快了，快了，姥姥身子骨不好使嘍！”說著，弓起身子，雙腳使勁蹬，不一會(huì)兒，就到了幼兒園。我按照以往前者姥姥的手緊幼兒園，可這回，我卻像觸了電似的.把手縮了回來。

　　姥姥的手就像冰凍的一樣，酡顏紅的，我從沒見過姥姥這樣，“哇”的一聲，我哭了起來。姥姥連忙安慰我：“快進(jìn)往吧，別遲到！”下午，姥爺把我接回家時(shí)，我才知道，姥姥是帶病送我上幼兒園，都發(fā)熱了，嗓子都快說不出來話了，還堅(jiān)持送我。而我卻全然不知，只知道自己的嚴(yán)冷，卻不知道姥姥的病痛。姥姥聲音沙啞，我以為只是一時(shí)沙啞。姥姥發(fā)熱，我卻以為是熱和。那時(shí)，我再也忍不住，任憑淚水從臉上往下流。

　　每當(dāng)我想起這件事，心里的那架鋼琴就會(huì)自轉(zhuǎn)動(dòng)響，激起我心中的浪花，蕩漾的浪花總是從我的眼睛里往下流。

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