感動(dòng)的作文【實(shí)用9篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的感動(dòng)的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
感動(dòng)的作文 篇1
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”這句名言已前我不太理解。直到有一天，那一個(gè)人——我們班的黃章蓋，讓我領(lǐng)悟了這句名言的真正含意。
下午放學(xué)放得早，我就和黃章概、彭建榮、蘇國(guó)富等幾個(gè)去下五子棋。我們幾個(gè)一路狂奔，先到的那兩個(gè)先開(kāi)始玩。可是就算我再怎么努力地奔跑也還是來(lái)晚了一步，章概和建榮已經(jīng)開(kāi)始擺棋了。我們幾個(gè)晚到的.只好在一旁觀棋。
“大嘴巴”的國(guó)富在那邊指指點(diǎn)點(diǎn)，說(shuō)建榮不該下那，章概要下這。我實(shí)在聽(tīng)得不耐煩了，對(duì)他大叫：“你懂不懂觀棋不語(yǔ)�。俊苯s也極其不滿意地說(shuō)：“是咯。”蘇國(guó)富一副委屈的樣子說(shuō)：“那好吧。”可是就當(dāng)我認(rèn)為可以安靜觀棋的時(shí)候，國(guó)富又說(shuō)話了：“章概，你下那里。那里已經(jīng)四子了�！闭律w也極其不滿的說(shuō)：“你當(dāng)我眼殘嗎？”可他嘴里那樣說(shuō)，但他的手卻悄悄地把棋移到必勝的位置，然后大叫：“建榮啊，你輸了！”然后一臉壞笑。
“可惡，竟然輸了。”建榮可惜地說(shuō)。“輪到我跟章概玩了。”說(shuō)完，國(guó)富把建榮一把推開(kāi)，就開(kāi)始擺起棋子。建榮白了他一眼，然后靜靜觀棋。過(guò)了一會(huì)兒，建榮跟我說(shuō)：“看我等下怎么整國(guó)富。”我心想：“這下可有好戲看咯�！眹�(guó)富突然大叫：“哈哈你快輸了。”建榮一聽(tīng)這話，一個(gè)箭步?jīng)_上去，把棋盤(pán)弄亂了，然后大叫：“哈哈！玩不成了吧。”國(guó)富氣呆了。過(guò)了一會(huì)兒，國(guó)富才沖上去打了建榮一拳，說(shuō)：“明明要贏了，都怪你�！苯s也不勢(shì)弱，也打了國(guó)富一拳，說(shuō)：“誰(shuí)叫你那么嘴，這就是后果。”話音剛落建榮倉(cāng)皇而逃。
國(guó)富大叫一聲：“我要跟你絕交�！比缓�，不知怎么回事，國(guó)富鼻孔里突然流出一股鮮血，怕得大叫：“誰(shuí)有紙，流血了�！痹捯魟偮洌律w就飛奔過(guò)來(lái)，看了國(guó)富一眼，然后去便利店買(mǎi)了一包面巾紙，又奔回來(lái)跟國(guó)富說(shuō)：“對(duì)不起，我不該那樣做，面巾紙就送給你了，我先走了。”
我知道那是章蓋坐公交的錢(qián)�，F(xiàn)在他把一元錢(qián)花了，是因?yàn)樗X(jué)得國(guó)富和建榮倆是因?yàn)樽约合碌哪且徊狡宀虐殃P(guān)系搞僵的，覺(jué)得自己應(yīng)該為他倆做點(diǎn)什么。
感動(dòng)的作文 篇2
最近一直很忙，但是兒子帶給我的感動(dòng)卻讓我一直不能忘懷，所以，抽出空來(lái)，記錄下兒子成長(zhǎng)的瞬間。
“我不能讓你比我先成為音樂(lè)家！”
那是剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，孩子上了三年級(jí)，覺(jué)得空閑時(shí)間一下子少了很多。假期他剛開(kāi)始學(xué)習(xí)拉小提琴，每天的練習(xí)時(shí)間很長(zhǎng)，開(kāi)學(xué)后，好的習(xí)慣當(dāng)然要堅(jiān)持。一天晚上，我和兒子一起練琴，孩子計(jì)算著拉曲子的遍數(shù)，完成任務(wù)后，對(duì)我說(shuō)：“媽媽，練夠了！”說(shuō)著俯身去裝琴。和孩子不同的是，我基本上沒(méi)有計(jì)算過(guò)練習(xí)的遍數(shù)，而是從心所欲，覺(jué)得自己不夠熟練就再多拉幾遍。于是，我一邊繼續(xù)拉琴，一邊說(shuō)：“你先收琴吧，我再拉兩遍�！闭l(shuí)知兒子聽(tīng)了這話，把裝進(jìn)琴盒的琴又拿了出來(lái)，鄭重地對(duì)我說(shuō)：“我不能讓你比我先成為音樂(lè)家！”聽(tīng)了兒子這話，我一下子呆了，細(xì)細(xì)品味，忍不住會(huì)心地笑了。瞧，孩子就是這樣帶給我們意想不到的感觸！
從此，這句話總是在我耳邊響起，想著孩子可愛(ài)的樣子，稚氣未消的神態(tài)，信誓旦旦的決心，孩子的成長(zhǎng)讓人驚喜。
對(duì)于音樂(lè)的體會(huì)
一天，孩子在拉《輕舟蕩漾》，琴聲聽(tīng)起來(lái)很美，沒(méi)有蹭琴弦，也沒(méi)有伐木工人的“伐木聲”。我忍不住夸獎(jiǎng)：“孩子，你真棒！這次怎么拉得這么好？”孩子一本正經(jīng)地向我介紹起經(jīng)驗(yàn)：“我想象著自己劃著小船中在湖中蕩漾，琴弦就是我的船槳，輕輕地劃著�！焙⒆右呀�(jīng)能從曲子的題目中聯(lián)想到音樂(lè)的意境，這難道不讓人驚喜嗎？
在拉另一首曲子的`時(shí)候，孩子高興地對(duì)我說(shuō)：“媽媽，當(dāng)我想像著有很多觀眾在欣賞我的演奏時(shí)，我就對(duì)自己說(shuō)，一定要好好表現(xiàn)，帶給觀眾最美的享受。”孩子已經(jīng)在找演奏家的感覺(jué)了！
孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都帶給我們驚喜，讓我們帶著放大鏡去尋找孩子的優(yōu)點(diǎn)，不錯(cuò)過(guò)成長(zhǎng)中的每一次精彩！
感動(dòng)的作文 篇3
手里捧著那張門(mén)票，潸然淚下。仿佛捧著不是門(mén)票而是一件至寶，潸然淚下，心里滿滿的都是感動(dòng)，都是幸福。
“明天就是生日了，不知道媽媽會(huì)給我什么樣的禮物?一本好書(shū)，還是一個(gè)水晶球。哎，不瞎猜了，直接去問(wèn)媽媽吧!”跑到正在做晚飯的媽媽面前，興高采烈地問(wèn)道：“媽媽!媽媽!明天就是我生日了，你準(zhǔn)備給我什么禮物啊?”哦，你想不想去看表演啊?”媽媽有些試探地問(wèn)道。“看表演!想啊， 想啊!莫非媽媽你要帶我去看表演!如果是這樣的話，那真是太好了!”
我興奮地說(shuō)道。“好啊，那我們就去看表演!”媽媽的話讓我欣喜若狂，高興地蹦蹦跳跳，嘴里一直喊著“要去看表演了!要去看表演了!”
一縷晨光射在我的臉上，睜開(kāi)朦朧的睡眼看著這個(gè)剛剛醒來(lái)的世界，小鳥(niǎo)的鳴叫聲在我耳邊徘徊。想起今天要去看表演，我就乍得從床上坐起來(lái)，睡意全無(wú)。迅速穿戴整齊，奔到客廳中。“媽媽，媽媽，我們什么時(shí)候去看表演啊?”我興奮地問(wèn)道，可是沒(méi)有傳來(lái)任何回應(yīng)的聲音。我十分詫異地喊到：“媽媽，你在哪里呀?”還是沒(méi)人回應(yīng)。我找遍了整個(gè)屋子，發(fā)現(xiàn)的卻是一張?jiān)诓妥郎系募垪l。
紙條上寫(xiě)著：親愛(ài)的寶貝，我很抱歉，不能陪你一起過(guò)生日，看表演了。因?yàn)楣镜木o急事情，我必須要去外地出差，要后天才能回來(lái)。飯?jiān)阱伬铮欢ㄒ浀贸�。衣服多穿一點(diǎn)，別冷著了。再次抱歉。愛(ài)你的媽媽。讀完這段話，我癱坐下來(lái)，頓時(shí)感覺(jué)整個(gè)世界空洞洞的，眼淚嘩啦嘩啦的流下來(lái)，心中萬(wàn)般怨念， 萬(wàn)般委屈，思索著：難道我的.生日還沒(méi)有出差重要么?心灰意冷，整個(gè)世界都灰暗了，我一邊抹著淚，一邊奔回房間，一頭倒在床上，傷心地睡著了。
突然，門(mén)口傳來(lái)十分大聲地喊叫“有人在嗎?有人在嗎?你的快遞到了!有人在嗎?”我?guī)еt的眼睛，走向門(mén)口思考著是哪里來(lái)的快遞，從貓眼中一望確實(shí)是快遞員，我疑惑地打開(kāi)門(mén)。接過(guò)快遞回到家中，用剪刀打開(kāi)包裹，里面是精致的一封信。拆開(kāi)信封，信上寫(xiě)道：親愛(ài)的寶貝，我十分抱歉，沒(méi)法陪你去看表演了，但是我把票給你送來(lái)了，你可以自己去看，再次抱歉沒(méi)法陪你過(guò)生日。望著信旁邊的一張橘黃色的票，我再一次流淚，留在心中的怨念和傷心被理解替代，頓時(shí)心里都是理解和感動(dòng)。
沒(méi)想到媽媽出差在外還惦記著我的生日。心里滿滿的，滿滿的都是媽媽對(duì)我的愛(ài)，我眼淚再一次流了下來(lái)。
感動(dòng)的作文 篇4
4月2日，清明節(jié)放假第一天，當(dāng)接到宋秀清老師約我參加家訪工作的電話時(shí)，非常高興，為了能去家訪，我跟很多老師一樣放棄了清明假期去湖南鳳凰城旅游的機(jī)會(huì)，因?yàn)�，我更想通過(guò)這難得的機(jī)會(huì)更多更深地了解學(xué)生們的生活、思想狀況。
10級(jí)農(nóng)學(xué)（3）班有50多名學(xué)生，這一次我和班主任宋秀清老師要去走訪的是白果鄉(xiāng)的陶公政、高宇兩位同學(xué)，當(dāng)宋老師在電話中說(shuō)要到這兩名學(xué)生家去走訪時(shí)，我的腦海里馬上浮現(xiàn)出了這兩名學(xué)生的模樣：陶公政，身材單薄，舉止斯文，是那種不會(huì)惹事的學(xué)生，聽(tīng)課很認(rèn)真，課堂上常能看到他微笑點(diǎn)頭的表情，那是他在聽(tīng)講中心領(lǐng)神會(huì)的一種表情吧？作為語(yǔ)文老師，我很喜歡他的這種表情，當(dāng)然，他給我印象最深的是一篇題為《黃絲帶》的作文，構(gòu)思巧，情感濃厚。而高宇同學(xué)是瘦高瘦高的，平時(shí)言語(yǔ)不多，他曾有一篇寫(xiě)親情的作文，讓我潸然淚下。那次作文前，我在講臺(tái)上拋出大話：看誰(shuí)的作文能讓我感動(dòng)得流淚！誰(shuí)的作文若能讓我流淚誰(shuí)就成功了。我的意思是說(shuō)，不相信有同學(xué)能有這樣的本領(lǐng)，半是真話半是激將。然而，想不到高宇同學(xué)的作文居然成功了，事后，我曾要班上的學(xué)生猜，是誰(shuí)的作文讓我淚水不斷，學(xué)生們紛紛猜測(cè)，一時(shí)說(shuō)是可能這個(gè)同學(xué)，一時(shí)又說(shuō)一定是那個(gè)同學(xué)，最后我揭開(kāi)謎底，拉長(zhǎng)了聲調(diào)說(shuō)“是——高——宇——”，惹得學(xué)生們發(fā)出一陣陣驚喜的叫聲……
正這樣想著，突然聽(tīng)到宋老師叫我的聲音，一輛黑色的小轎車(chē)停在我面前，宋老師從車(chē)窗里探出頭向我示意，更令我想不到的是，開(kāi)車(chē)的司機(jī)居然是宋老師的愛(ài)人市一中的徐校長(zhǎng)！原來(lái)，為了提高家訪的效率，宋老師特邀請(qǐng)她的愛(ài)人擠時(shí)間開(kāi)車(chē)幫助我們，我知道，徐校長(zhǎng)的時(shí)間特別寶貴，趕忙上了車(chē)……
半路上，一邊的路口走過(guò)來(lái)兩名學(xué)生，他們正是陶公政和高宇同學(xué)，他們?cè)诼房诘任覀兡�，此時(shí)，兩名學(xué)生略顯羞澀，宋老師給他倆一人一瓶礦泉水，很快，我們說(shuō)笑起來(lái)。陶公政的家遠(yuǎn)一些，我們決定先到他家，高宇先回自己的家等我們。在一處山腳下，陶公政下車(chē)去跟幾位老人講了幾句話，原來(lái)他是在找停車(chē)的場(chǎng)所，他的家在公路左側(cè)的山腰里，轎車(chē)無(wú)法上去——看來(lái)，雖然年少，還特管事的呢……
就這樣，陶公政在前面帶路，我們跟著他向山腰爬去，徐校長(zhǎng)則忙著抓拍師生一同行走在山路上的情景，一路上，桃花紅，李花白，野花的清香撲鼻而來(lái)，柔嫩的春芽也在高高的樹(shù)上向我們招手，此情此景，一下子讓我想起童年時(shí)炒春芽吃的情景，想起自己小學(xué)時(shí)，老師在雨中背著我走30多里山路，一直把我背到我家的情景……今天，我一如當(dāng)年我的老師一樣，懷著同樣的心情，走在去學(xué)生家的路上，陶公政的家會(huì)是什么樣呢？經(jīng)過(guò)幾畦茶園，山坡山出現(xiàn)了幾戶人家，哪一處是你家的房子呀？陶公政告訴我們，他家是山坡最遠(yuǎn)的那一家，最高處的那一家……又爬了一段坡，轉(zhuǎn)了幾道彎，出了一身汗，終于到陶公政的家門(mén)前了，房屋是傳統(tǒng)的瓦房子，不洋氣，很實(shí)用，但房屋周?chē)奶锂�很少，感覺(jué)就那么幾畦，像幾彎新月一樣狹窄。陶公政的父母從屋里跑出來(lái)，連說(shuō)：“呵呵，來(lái)稀客了喲……”大家互致問(wèn)候后，宋秀清老師首先向陶公政的父母介紹了陶公政在學(xué)校的表現(xiàn)，宋老師說(shuō)：“陶公政呢，在品性方面可以說(shuō)是學(xué)生中的模范，聽(tīng)話守紀(jì)，數(shù)學(xué)、語(yǔ)文成績(jī)較好，但計(jì)算機(jī)、英語(yǔ)還需努力……”陶公政的媽媽打開(kāi)了話匣子，她說(shuō)：“在家種地收入太少，家里只有1畝地，我也想到外地去打工，可是，如果一出遠(yuǎn)門(mén)，公政一回家多冷清啊，那樣，對(duì)他的影響不好，所以……”這話讓我的鼻頭發(fā)酸，唉，不知道有多少青少年被迫做了留守學(xué)生，同時(shí)，心中對(duì)陶公政的父母也多了一層敬意，真難得他們能有這樣一層認(rèn)識(shí)。從他們的口中，我們了解到，陶公政在小學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)成績(jī)挺好，只是到了初中階段后成績(jī)逐漸下降，曾有輟學(xué)的念頭。于是，我說(shuō)：“陶公政呀，一定要堅(jiān)定信心，還記得么？你的《黃絲帶》深深地吸引了我，你是我班第一個(gè)具備寫(xiě)小說(shuō)能力的人呢……一定要爭(zhēng)取進(jìn)大學(xué)去深造一下，有大學(xué)經(jīng)歷的人生更精彩，要有長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光，要相信，知識(shí)越來(lái)越重要……僅靠體力打工掙錢(qián)的時(shí)代正在過(guò)去……”陶公政依然如他聽(tīng)課時(shí)那樣，不時(shí)點(diǎn)頭，露出那種心領(lǐng)神會(huì)的微笑，突然，他站起身，跑進(jìn)廚房，端了幾個(gè)早已洗好的蘋(píng)果出來(lái)，硬要我們吃，看著他們那么誠(chéng)懇的笑容，我只好一咬牙，違背家訪紀(jì)律，接過(guò)了蘋(píng)果……就要離去時(shí)，我告訴陶公政，要他到校后，到我辦公室去，我要給他送一本《高考滿分作文精選集》，我說(shuō)：“你在作文方面有天賦，有潛力，送你一本高考滿分作文，多讀一些滿分作文，你的作文會(huì)寫(xiě)得更好……”就在這時(shí)，陶公政的母親忙著要去做飯，我們堅(jiān)決地謝絕了，說(shuō)還有高宇同學(xué)家沒(méi)去呢。告別陶公政家時(shí)，陶公政堅(jiān)持把我們一直送到了山下，才被我們硬推著停下了腳步，他靜靜地望著我們說(shuō)：“老師，慢走呀……”望著他單薄的身子立在田坎上的樣子，我的心中是又憐愛(ài)又喜歡……
離開(kāi)陶公政家，我們又向高宇家進(jìn)發(fā)，小車(chē)離開(kāi)209國(guó)道駛向左側(cè)的一條機(jī)耕路，路口滿是亂石，轎車(chē)過(guò)不去，我和宋老師趕緊下車(chē)，搬石清路，徐校長(zhǎng)也從車(chē)?yán)锾聛?lái)，和我們一起，哼哧哼哧地清路，一時(shí)搬石頭，一時(shí)又抬橫在路中的'木材，雖然累得滿頭大汗，但我們卻都是笑呵呵的……
去高宇家的路相對(duì)平緩一些，穿過(guò)一片茶園，在一片梨花中，我們看到了高宇的家，高宇家的房子建得不錯(cuò)，是兩層的平房，外墻還貼了彩色磁磚。特別令我驚喜的是，堂屋的正面從上到下貼著3張高宇在小學(xué)、初中時(shí)的獎(jiǎng)狀，難怪他會(huì)寫(xiě)作文呢，基礎(chǔ)不錯(cuò)的呀。此時(shí)的高宇正忙著做家務(wù)呢，看到我們到來(lái)，忙著給我們泡茶——他已長(zhǎng)大成人了。宋老師告訴高宇的媽媽說(shuō)：“高宇很聽(tīng)話，靠得住，在學(xué)校打掃衛(wèi)生時(shí)，比一些女同學(xué)認(rèn)真多了，倒是有些女生站在一旁玩，高宇和幾個(gè)男同學(xué)在那里一聲不吭地賣(mài)勁地掃呀掃的……”就在我忍不住要笑時(shí)，宋老師又說(shuō)，“就是在學(xué)習(xí)上還要更主動(dòng)一些，特別是在高一時(shí)，努力不夠，男生嘛，都有一段時(shí)間貪玩的……現(xiàn)在，是非常關(guān)鍵的一年，你要像陳榮、郝方俊等同學(xué)那樣主動(dòng)學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)使自己考得更好……”看著高宇那略有些害羞的模樣，我決定同樣要給他送一本《高考滿分作文精選集》，以表達(dá)我對(duì)他的鼓勵(lì)之情，我說(shuō)：“高宇，想不到你竟然得過(guò)這么多獎(jiǎng)狀喲，佩服啊……你知道嗎？你是我們班第一個(gè)寫(xiě)作文讓我感動(dòng)得大哭一場(chǎng)的人呢……”他笑了，就在這時(shí)，高宇的父親回來(lái)了，這人很熱情，也很直爽，高宇的父親說(shuō)：“高宇，只要你讀書(shū)，讀到哪里，我們都要供你到哪里……”
回家的路上，我的心情仍不能平靜，天下沒(méi)有不望子女成材的父母，同時(shí)，每個(gè)學(xué)生心中都有一個(gè)不為人知的內(nèi)心世界，青春的年代，現(xiàn)實(shí)的生活，使他們既單純又復(fù)雜，既向往更美好的生活，又有些不知所措。通過(guò)這兩處家訪，我看到了平時(shí)被自己忽略的問(wèn)題：平時(shí)更多地是從學(xué)生的家境去關(guān)注學(xué)生的思想變化，其實(shí)，除了家境這一重要因素外，還有一個(gè)很重要的原因，那就是學(xué)習(xí)目標(biāo)與信心的問(wèn)題，有的學(xué)生沒(méi)有明確的具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)，所以，學(xué)習(xí)會(huì)失去了足夠的動(dòng)力；有的學(xué)生是因?yàn)槌煽?jī)不夠理想，便誤以為自己沒(méi)有成功的希望，于是會(huì)放松對(duì)自己的要求；同時(shí)，家訪也使我感到，學(xué)生遠(yuǎn)離了父母，很容易產(chǎn)生孤獨(dú)感，其性格很容易變得內(nèi)向，所以，在學(xué)校需要老師給予學(xué)生們更多的關(guān)照，要教他們多與老師、同學(xué)溝通，學(xué)校要多給他們創(chuàng)造這種溝通的機(jī)會(huì)；關(guān)注和幫助學(xué)生不只是在物質(zhì)條件方面，心理精神方面的關(guān)注同樣重要，每個(gè)老師都要關(guān)注學(xué)生的心理，要多給予鼓勵(lì)，鼓勵(lì)的力量才是無(wú)窮的，幫助他們明確自己的人生目標(biāo)，幫助他們看到自身的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)要對(duì)他們進(jìn)行一些必要的關(guān)于人生、關(guān)于命運(yùn)的教育，以一些典型的人物、事例和生動(dòng)形象的道理去感染他們，從而增強(qiáng)他們面對(duì)人生風(fēng)雨的承受力，讓他們擁有一顆強(qiáng)大的心。
感動(dòng)的作文 篇5
十天的三下鄉(xiāng)支教轉(zhuǎn)瞬即逝，這的確是苦累與喜憂交雜的十天，大家一起走來(lái)很不容易啊�；叵脒@十天，我們不僅克服了水電不間斷供應(yīng)、蚊蟲(chóng)叮咬和交通不便等衣食住行方面的惡劣條件所帶來(lái)的困難，并且出色地完成了支教任務(wù)，與孩子們打成一片，想對(duì)隊(duì)友們說(shuō)：“你們是好樣的，大家辛苦了！”。
至此，我副隊(duì)長(zhǎng)的任務(wù)也基本完成，感覺(jué)還算稱職，總之自己能做能幫都有主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起來(lái)，盡量不能讓女生們累壞了，男生們也的確做到了有擔(dān)當(dāng)、有風(fēng)度。
那天晚會(huì)開(kāi)始前，突然的大雨打亂了一切計(jì)劃，但我們不想讓孩子們失望，大家還是冒雨弄好了舞臺(tái)、幫要上臺(tái)表演的學(xué)生化好妝，讓他們都能上臺(tái)展示自己十天來(lái)所學(xué)的東西，在父母和村民們的面前好好表現(xiàn)。幸好天公最后還是作美了，晚會(huì)也順利舉行了，最終我們讓村領(lǐng)導(dǎo)和村民們見(jiàn)證了這十天以來(lái)，隊(duì)員們的教學(xué)成果和孩子們的努力學(xué)習(xí)所帶來(lái)的精彩表演，心里萌生了巨大的滿足感。
一如助班師姐在我們出發(fā)前所說(shuō)：“跟學(xué)生的情誼是在離開(kāi)那天才真正體現(xiàn)出來(lái)的`！”那一幅幅小畫(huà)面所帶來(lái)的大感動(dòng)，我們會(huì)銘記于心。
就在晚會(huì)結(jié)束后的第二天早上，6點(diǎn)多的時(shí)候有部分隊(duì)員坐車(chē)回家，而當(dāng)我送他們到車(chē)站時(shí)，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有很多學(xué)生在校門(mén)口等我們，因?yàn)樯挛覀冊(cè)缭绲仉x開(kāi)，怕錯(cuò)過(guò)與我們道別的機(jī)會(huì)。
第一個(gè)見(jiàn)到的是晚會(huì)跟我拍檔做主持人的小女孩--思琦，她看見(jiàn)我就問(wèn)：“老師，你要走了嗎？”我頓時(shí)不知如何回答，怕她傷心，只好說(shuō)：“我們中午才走�！蓖蝗�，一絲絲不舍與感動(dòng)悠然地涌上心頭。不管怎樣勸說(shuō)都不肯回家吃午飯，這些孩子一直堅(jiān)持送我們離開(kāi)了才回家，他們對(duì)我們的情感是多么的純真，多么的自然，多么執(zhí)著�。�
說(shuō)到思琦這個(gè)女孩總讓我覺(jué)得心酸。一次看見(jiàn)她的時(shí)候我感覺(jué)就是：“一個(gè)小女孩怎么會(huì)曬到那么黑？”后來(lái)送她回家時(shí)才發(fā)現(xiàn)，其他小朋友跟她一樣，大都是留守兒童，有的只是寄宿在親戚家里的。從小父母就外出打工，他們十分缺乏父母的愛(ài)護(hù)，真可惜當(dāng)晚會(huì)上，父母沒(méi)能前來(lái)欣賞他們的表演。
還有一個(gè)男孩叫春水，我是5年級(jí)自然課的的老師，這孩子給我的感覺(jué)就是：懂得很多。每次上我的課他都積極回答問(wèn)題。直到離開(kāi)那天，我等了春水一早上他也沒(méi)有看見(jiàn)他，起初以為他的家離學(xué)校遠(yuǎn)，沒(méi)有過(guò)來(lái)送行。但直到中午才收到孩子的短信問(wèn)：“老師你到家了嗎？”原來(lái)這孩子以為我們一早就已經(jīng)離開(kāi)了，結(jié)果沒(méi)過(guò)幾分鐘，當(dāng)我還在發(fā)信息要他不要到學(xué)校的時(shí)候，他已經(jīng)氣喘吁吁地出現(xiàn)在我面前了，那一種感動(dòng)，讓我這一個(gè)大男生也想要掉眼淚。
其實(shí)除了可愛(ài)的孩子們，最想感謝的是村委書(shū)記和村民們對(duì)我們的熱心幫助與支持，沒(méi)有他們無(wú)私的幫助，這十天我們真的不知道該如何渡過(guò)難關(guān)。所以，我們能做的只有：在下雨時(shí)二話不說(shuō)就沖到籃球場(chǎng)幫村民們收稻谷，空閑時(shí)為他們做力所能及的農(nóng)務(wù)。
有太多話想說(shuō)，但又拙于言辭，沒(méi)能寫(xiě)出華麗優(yōu)美的辭藻。最后，想和禾堂嶺的孩子們說(shuō)：孩子們，如果想改變環(huán)境就必須先改變自己，唯有更強(qiáng)才能擁有更多，要好好讀書(shū)啊！心中有很多的不舍，但我相信，暫時(shí)的離開(kāi)并不是永遠(yuǎn)的離別，我們一定還能再見(jiàn)面的！相信再看到你們的那一天，純真的你們已長(zhǎng)大，一定已經(jīng)學(xué)有所成了。再見(jiàn)了，孩子們，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們。
感動(dòng)的作文 篇6
只覺(jué)得胃里翻江倒海，異常惡心，緊接著，我從床上爬起，頭一低，嘩啦啦一陣響聲過(guò)后，頓時(shí)感覺(jué)舒服了些。
不知媽媽怎么聽(tīng)見(jiàn)了，馬上跑進(jìn)來(lái)，打開(kāi)燈，床下已被我吐了一攤，再看看面色蒼白的我，沒(méi)等我開(kāi)口，她似乎明白了，連忙問(wèn)：怎么了？胃不舒服？我微微地點(diǎn)了點(diǎn)頭。她什么也沒(méi)說(shuō)，迅速?gòu)乃幭淅镎页隽怂�，又倒了一杯白開(kāi)水，讓我把藥喝了下去，看著我喝下又轉(zhuǎn)身進(jìn)了廁所，拿出一塊抹布，跪下來(lái)，堅(jiān)難地彎著腰擦地，還不時(shí)地從她嘴里傳出一陣咳嗽聲，聲聲都刺痛了我的心。
我趴在床上，媽媽的一舉一動(dòng)被我看得清清楚楚。望墻上媽媽那高大的影子，我的心里咯噔一下，鼻子一酸，嗓子眼里似乎被什么東西給堵住了，眼淚奪眶而出。我在這里都能聞到那股怪味，媽媽怎么
一瞬間，我明白了，我被媽媽那偉大的母愛(ài)所感動(dòng)了，所震撼了！
感動(dòng)是什么？也許，一千個(gè)人會(huì)有一千種答案，有人說(shuō)，感動(dòng)是藥，有苦的，也有甜的；有人說(shuō)，感動(dòng)是友誼的橋梁，有了它，世界才會(huì)變得美好；有人說(shuō)，感動(dòng)是陌生人的一杯飲料，喝了它，世上就會(huì)多一對(duì)朋友
天地間的萬(wàn)物都會(huì)感動(dòng)，沒(méi)有冷血?jiǎng)游铮膊豢赡苡腥艘簧疾皇芨袆?dòng)，因?yàn)椋麄兪怯醒腥獾�，他們都有一種東西――任何生物都有，那就是愛(ài)。有愛(ài)，才有感動(dòng)，有了感動(dòng)，才有了人與人之間的友誼，才有了我們這個(gè)美好的家園。
感動(dòng)，是無(wú)處不在的，每時(shí)每刻都會(huì)有感動(dòng)的淚，都會(huì)有受到感動(dòng)的人。受到感動(dòng)是幸福的，而送給別人感動(dòng)是快樂(lè)的。不管怎樣，只要在你的身邊有感動(dòng)，你會(huì)整天生活在歡樂(lè)之中，不會(huì)有任何的憂愁。
一片愛(ài)，收獲一片感動(dòng)；一片感動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)世界。一滴淚水，溫暖一顆心靈。是愛(ài)，創(chuàng)造了感動(dòng)，又是感動(dòng)，溫暖了整個(gè)世界。人世間，如果沒(méi)有了感動(dòng)，沒(méi)有了愛(ài)，那么整天是硝煙，整天是炮火，人們生活在水深火熱之中，如果那樣，地球，將會(huì)成為沙漠的`世界，成為宇宙中的第二顆火星
朋友們，請(qǐng)接受別人的一片愛(ài)吧，讓自己生活在感動(dòng)的幸福之中！那樣，快樂(lè)之神將永駐我們這們美麗的星球！
感動(dòng)的作文 篇7
感動(dòng)，一個(gè)平凡中蘊(yùn)含著不平凡的詞，常能觸發(fā)心中某些憂傷的回憶……
20xx年4月14日，青海玉樹(shù)縣發(fā)生了一場(chǎng)大地震，許多人喪身于此。有一位派去做義工的老師，原來(lái)已逃出現(xiàn)場(chǎng)，但他一想起學(xué)校里還有許多學(xué)生沒(méi)出來(lái)時(shí)，不顧他人的勸阻，奮不顧身地沖入學(xué)校。他用他的雙手在廢墟上用力地挖著，他的手溢出了鮮紅的血，這時(shí)他心中只有一個(gè)意念：一定要將學(xué)生們救出來(lái)！一分鐘……二分鐘……十分鐘……一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，那位義工老師仍沒(méi)有出來(lái)，外面的人們焦急地等待著。就在他快找到他心愛(ài)的`學(xué)生時(shí)，只聽(tīng)“轟”地一聲，一座教學(xué)樓倒了，他被壓在了廢墟下，但無(wú)論什么時(shí)刻他都忘不了他的學(xué)生，他用他微弱的身體支撐住塌下的石塊，用生命的最后時(shí)刻替學(xué)生們支起了一座生命的橋梁。學(xué)生們被救出來(lái)了，他卻再也沒(méi)有睜開(kāi)雙眼……同學(xué)們都泣不成聲。
和他認(rèn)識(shí)的義工悲傷地說(shuō)：“希望他只是暫時(shí)昏倒，希望他能像往常一樣敲開(kāi)我的門(mén)：想你們了，就來(lái)看看…….”
看到這兒，晶瑩的淚珠大滴大滴地從我臉頰上滴落，在燦爛的陽(yáng)光下顯得格外耀眼……
感動(dòng)的作文 篇8
金秋十月，丹桂飄香，一年一度的重陽(yáng)節(jié)如期而至，外婆說(shuō)要帶我去寧波看望一位我好久不見(jiàn)的遠(yuǎn)房親戚——年近古稀的舅公。
等車(chē)途中，外婆向我講起了這位舅公的故事，他出生在解放前，家里的兄弟姐妹有十多個(gè)，而他又排行老大，家里的重?fù)?dān)他一肩扛起，毫無(wú)怨言。成家后的他又添了兩個(gè)兒女，為了讓孩子們上大學(xué)，甚至連摔斷了肋骨也毫不在乎，第二天照常上班……聽(tīng)到這兒，我迫不及待地想見(jiàn)這位“傳奇人物”。
車(chē)子停在了一個(gè)竹籬笆圍起來(lái)的院落邊，里面走出來(lái)一位頭發(fā)花白但神采奕奕的老人家，“快，叫舅公！”外婆催促道，我恭恭敬敬地向舅公行禮，舅公一把拉起我，帶我走進(jìn)了那間簡(jiǎn)樸的小屋，我掃視了一下舅公的家，這家除了一臺(tái)比較嶄新的彩電外，還有的只是一些老式的舊家具，墻上的一張大大的中國(guó)地圖個(gè)性醒目，在寧波、沈陽(yáng)兩處地方畫(huà)了紅色的圈，并用一根紅線連起來(lái)，舅公指著沈陽(yáng)說(shuō)：“那是你表舅工作的地方。他們那兒已經(jīng)入冬了。”吃飯時(shí)舅公轉(zhuǎn)播的竟然是沈陽(yáng)電臺(tái)，我有點(diǎn)納悶。下午舅公帶我去菜園子里玩，舅公一邊澆水，一邊向我介紹：“看，這是毛豆，你表舅愛(ài)吃的，這是卷心菜，我孫子喜歡的……”我看著夕陽(yáng)下的舅公，渾身透著溫柔和慈祥，我尋思著：他們何時(shí)能吃到？舅公似乎看透了我的心思，說(shuō)：“我只管種著，要是他們這時(shí)候回來(lái)，就能吃到自己喜歡的`家鄉(xiāng)菜了�！迸叮颐靼琢�，這是老人對(duì)子女兒孫的期盼阿！
在之后的閑談中我得知：舅公完全能夠和他兒子一齊生活，但他就是舍不得自己的家鄉(xiāng)，也怕給兒子添麻煩，所以他選取了住在寧波老家，但卻常在家中看地圖，日夜思念著自己的親人。
離去的時(shí)候，我望著中國(guó)地圖上的那條紅線，恍然大悟——紅線兩頭的舅公父子雖然相隔千里，心卻從未遠(yuǎn)離，距離無(wú)論多遠(yuǎn)，也阻隔不了這濃濃的親情，這份血濃于水的親情著實(shí)令人感動(dòng)。
感動(dòng)的作文 篇9
一千種愛(ài)都是一樣的情懷，每一種愛(ài)都是無(wú)可替代的。
——題記
朦朧中，我在甜蜜而又美好的睡夢(mèng)中醒來(lái)睜開(kāi)惺忪的雙眼，看著外面些許微弱地亮光，我便拖著沉重的步伐朝門(mén)口走去。
倚在房間門(mén)口看著外面發(fā)生的事情，我發(fā)現(xiàn)母親正在整理著我那一片狼藉的書(shū)桌，她在燈光的照耀下顯得那么的弱小，也許在許許多多像今天這樣的夜晚，在我睡著了或在我不知道的情況下，也做著今天這同樣的事情，不辭辛勞地為我打理著這“戰(zhàn)斗”后留下的“殘?jiān)�。我何曾知道，母親的額上多了幾條皺紋；我何曾知道，母親的縷縷青絲里長(zhǎng)出了些許銀色的白發(fā)；我又何曾知道，母親以往柔軟而又光滑的雙手，變得那樣粗糙，甚至長(zhǎng)滿了老繭；我又何曾知道，母親以往筆直的腰桿變得有些彎曲……我知道，這是母親為我日夜操勞而留下的痕跡啊。
還記得從前，我每次過(guò)生日時(shí)，母親總是給我買(mǎi)個(gè)大蛋糕高興地為我慶祝生日，祝我又長(zhǎng)大了一歲，可我卻不知道母親的生日是何時(shí)，母親的生日是否有人陪伴著她過(guò)，是否有過(guò)一個(gè)快樂(lè)而又溫馨的生日。我也未曾想過(guò)給她好好地慶祝一下生日，陪著她過(guò)一個(gè)幸福美滿而又難忘地生日。想到這兒，我的懊悔充滿了整個(gè)思緒，使我久久不能釋?xiě)选?/p>
小時(shí)候，我總喜歡跟著媽媽的背后，當(dāng)媽媽的小尾巴；有時(shí)，我還喜歡湊在媽媽?xiě)牙�，聞著她特有的香味，那種香味是一種沁人心脾的.味道，那時(shí)候的我是那么的充滿童真和幼稚，總是認(rèn)為世界上唯獨(dú)媽媽最好，最棒�？傁矚g黏在媽媽身邊。長(zhǎng)大了，我漸漸地疏遠(yuǎn)了母親，變得不再那么地親密無(wú)比。
正值花季之中的我們，偶爾會(huì)有一點(diǎn)小叛逆，對(duì)于母親的關(guān)心，叮囑變得不以為然，而且還會(huì)覺(jué)得母親啰嗦，會(huì)經(jīng)常避遠(yuǎn)母親�？烧l(shuí)又曾想過(guò)，也許母親會(huì)為我們的這些舉動(dòng)而躲在一邊傷心，難過(guò)。現(xiàn)在的我已經(jīng)意識(shí)到了這個(gè)錯(cuò)誤，不知還能否挽回？
突然，母親也許聽(tīng)到了聲響，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，我朝著母親走去，對(duì)母親說(shuō)：“媽，我錯(cuò)了，您還能原諒我嗎？”母親驚愕般的看著我說(shuō)：“傻孩子，媽從來(lái)都沒(méi)有怪過(guò)你，談不上什么原諒不原諒。”這時(shí)，我的心結(jié)終于解開(kāi)了，激動(dòng)地流下了淚水。這時(shí)，我變得沒(méi)那么地疏遠(yuǎn)母親，漸漸地和母親親密了起來(lái)，我想經(jīng)過(guò)今晚的這件事情，以后的我又會(huì)像小時(shí)候的我一樣整天黏在母親身邊了吧！
愛(ài)，真是一個(gè)奇怪的字，它像一個(gè)小天使一樣把愛(ài)傳播給每一個(gè)人。同樣，愛(ài)也是一個(gè)富有魔力的字眼，它讓我學(xué)會(huì)了微笑面對(duì)一切，它讓我的生活變得更加亮麗，也使我的世界變得更加豐富多彩。
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