令我感動(dòng)的作文實(shí)用【3篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的令我感動(dòng)的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
令我感動(dòng)的作文 篇1
俗話(huà)說(shuō)：“感動(dòng)如愛(ài)，時(shí)刻溫暖著我的心，只要我們細(xì)心地發(fā)現(xiàn)，就能被感動(dòng)�！蔽揖驮贿@樣一件事所感動(dòng)。
那是發(fā)生在上學(xué)期期末。一次上完科學(xué)課后，我一邊和王傳語(yǔ)說(shuō)著我的假期計(jì)劃，一邊離開(kāi)了科學(xué)教室�？斐晕顼垥r(shí)，一位同學(xué)走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“周佳然，這個(gè)學(xué)期，我上課回答了幾次問(wèn)題？學(xué)生講堂的成績(jī)是多少？”我連忙說(shuō)：“你等一下，我看看記分冊(cè)�！�
可是，我翻遍科學(xué)袋子，竟然沒(méi)找到！正在這時(shí)，王傳語(yǔ)問(wèn)我：“周，什么東西找不到了？”
“我的科學(xué)記分冊(cè)找不到了！同學(xué)們這學(xué)期的課堂成績(jī)都在那上面呢！”我焦急地說(shuō)。
“別著急，你先找你的抽屜，我去找你的書(shū)包。”
于是，我把課桌里的東西全拿出來(lái)，仔細(xì)地翻找，還是沒(méi)有！回頭去看王傳語(yǔ)，他正空著手一邊向我走來(lái)，一邊說(shuō)：“書(shū)包里沒(méi)有。你再仔細(xì)想想，你最后一次看到它是在哪里？”我靜下心開(kāi)始仔細(xì)地想早上科學(xué)課時(shí)的情景……最后一幕定格在科學(xué)教室，我給回答問(wèn)題的同學(xué)記錄完，隨手放在一邊。走時(shí)忘記拿了！
吃完飯以后，王傳語(yǔ)陪著我直奔科學(xué)教室。一推教室門(mén)，沒(méi)推開(kāi)。鎖了！我們只好隔著玻璃往里看。教室里，桌面上干干凈凈的，什么也沒(méi)有。
我十分沮喪地直跺腳，旁邊的王傳語(yǔ)忙拉著我說(shuō)：“你在這等著，我去辦公室找老師借鑰匙。”說(shuō)完就飛奔了出去。一會(huì)兒功夫，他就氣喘吁吁地跑回來(lái)了，來(lái)不及說(shuō)話(huà)，就塞給我一把鑰匙。
進(jìn)了教室，王傳語(yǔ)一邊擦汗一邊說(shuō)：“周，你去看一至四組，我去看五到九組�！薄昂玫摹！蔽艺谧屑�(xì)查找的時(shí)候，就聽(tīng)王傳語(yǔ)喊我：“這有一份名冊(cè)，是你的嗎？”我一聽(tīng)“名冊(cè)”連忙過(guò)去，拿來(lái)一看，是一份空白名冊(cè)，不是我的！我們找遍了整個(gè)教室，也沒(méi)有找到。
看到我愁眉不展的'樣子，王傳語(yǔ)安慰我說(shuō)：“別灰心，一定能找到的！沒(méi)準(zhǔn)是下一班的同學(xué)收走了。你知道在咱們后面是幾班上課嗎？”“八班”“八班？我認(rèn)識(shí)他們班長(zhǎng)。走，現(xiàn)在就去。”
我們剛到八班門(mén)口，就見(jiàn)教室里走出一位男生，他一看到我們就喊道：“王傳語(yǔ)，你們班科學(xué)課代表是叫周佳然嗎？我這有一份他的記分冊(cè)�！薄罢媸翘昧耍∥覀兙褪莵�(lái)找你幫忙的，謝謝！”
拿著這份失而復(fù)得的名冊(cè)，看著王傳語(yǔ)那憨憨的笑容，我也跟著笑出了聲。
感動(dòng)，不一定是轟轟烈烈的大事，更多的是身邊的小事。它們就像細(xì)雨，透入我的心，回味無(wú)窮。
令我感動(dòng)的作文 篇2
一遇到雨天，我就會(huì)想起我那敬愛(ài)的老師，想起那件最令我感動(dòng)的事。
那天是四年級(jí)星期一，不知是誰(shuí)招惹了老天爺，讓它打翻墨水瓶，把天空染成了一片烏黑，下起了如牛毛的小雨。但誰(shuí)也沒(méi)有料到，一到下午放學(xué)，如牛毛的小雨已經(jīng)漸漸變成了傾盆大雨。我沒(méi)有帶雨傘，也沒(méi)有帶錢(qián)，更沒(méi)有通知爸爸媽媽來(lái)接我，我的心情糟糕透了�？粗瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)接走，我真是羨慕極了。正在這時(shí)，一句親切和藹的聲音傳入我的耳朵“張迎”，我回頭一看，是張老師，張老師牽著自行車(chē)向我走來(lái)，問(wèn)：“你怎么還不回家呀？”“我沒(méi)帶雨傘�！蔽倚÷暤鼗卮稹！拔宜湍慊丶野伞！崩蠋煖厝岬卣f(shuō)。我連忙拒絕說(shuō)：“不用了，再說(shuō)了，老師的家離我的家那么遠(yuǎn)，怎么能讓老師載我回家呢？”“上來(lái)吧�！崩蠋熡H切地說(shuō)。因?yàn)樘焐淹�，我只好上了老師的�?chē)。半路上，老天故意跟我作對(duì)，風(fēng)越刮越猛，老師遞給我的`雨傘都被風(fēng)刮壞了，張老師見(jiàn)了二話(huà)不說(shuō)，把身上的雨衣脫下披在我身上。最后由于風(fēng)力太大了車(chē)子也騎不動(dòng)了，老師只好下來(lái)牽車(chē)，而老師一點(diǎn)兒也不在意，一步一步艱難地往前走。終于到我家了，老師像一個(gè)落湯雞似的，頭發(fā)也亂蓬蓬的，但她還微笑著對(duì)我說(shuō)：“快去洗個(gè)熱水澡，不然會(huì)感冒的。”我感動(dòng)極了，剛想讓老師進(jìn)屋喝杯茶，可是已經(jīng)來(lái)不及了，老師已經(jīng)騎上自行車(chē)走了�！袄蠋熤x謝您！”我熱淚盈眶地喊著。
這就是我最敬愛(ài)的老師，我那感動(dòng)的一件事。雖然已經(jīng)過(guò)了很久，但是依然記憶猶新。
令我感動(dòng)的作文 篇3
生活中有許多令人感動(dòng)生的事，它們像一顆顆光彩奪目的珍珠，藏在我們心中，今天，我就挑一顆最閃亮的珍珠，給你們瞧瞧!
在去年，也就是三年級(jí)下冊(cè)，爸爸要我轉(zhuǎn)學(xué)，轉(zhuǎn)到梓幢路小學(xué)去讀書(shū)，他說(shuō)這樣更有利我今后的發(fā)展，但我非常不情愿。
一天晚上，我照例去我房間慪氣，我心想：你們要我轉(zhuǎn)學(xué)，我偏不轉(zhuǎn)!我想著原來(lái)的同學(xué)、老師，眼淚不知不覺(jué)像斷了線的珍珠一樣滾下臉頰。在那一刻，我一直快樂(lè)的心靈悲傷了，那一刻，我只想跟原來(lái)的`老師、同學(xué)們說(shuō)：“再見(jiàn)了!以后我們?cè)僖惨?jiàn)不到了�！毕胫胫宜�，我夢(mèng)見(jiàn)我在操場(chǎng)上玩耍，和朋友們一起跳舞，還有周老師和藹可親的樣子，劉老師在講課的時(shí)候，同學(xué)們聚精會(huì)神聽(tīng)課的樣子。
不知過(guò)了多久，一陣敲門(mén)聲驚醒了我，我開(kāi)了門(mén)。媽媽走了進(jìn)來(lái)，媽媽把我摟在胸前說(shuō)：“孩子，別難過(guò)，我們也是為你好呀!”我把頭一扭，理也不理。媽媽低下頭，笑著說(shuō)：“咦，你的小嘴巴可以?huà)焓䝼�(gè)油壺啊!”我忍不住笑了起來(lái)。媽媽又說(shuō)：“你不記得我們養(yǎng)在小魚(yú)缸里的小蝌蚪了嗎?它們兩個(gè)月都沒(méi)有什么變化，但是，我們把他放在池塘里，不久，我們就能聽(tīng)見(jiàn)青蛙的叫聲了。大海里的魚(yú)比水塘里的魚(yú)大多了，你知道為什么嗎?”
媽媽一番話(huà)讓我明白了爸爸媽媽的良苦用心�？粗鴭寢屍＞攵执认榈纳碛埃氲剑骸皨寢屝量嗔艘惶�，卻不忘來(lái)關(guān)心我，我真的很感動(dòng)。
我一定要用好成績(jī)來(lái)回報(bào)他們。
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