讓我感動(dòng)的作文【經(jīng)典8篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的讓我感動(dòng)的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讓我感動(dòng)的作文 篇1
星期五的放學(xué)時(shí)間，比平時(shí)要早，可就是這么一個(gè)令人激動(dòng)的下午，我卻倒霉到了家。
石油家園里有很多減速帶，它提醒人們減速慢行，注意來(lái)車。不過(guò)它提醒我的方式，實(shí)在獨(dú)特。騎車經(jīng)過(guò)石油家園，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到了減速帶，可能是一時(shí)糊涂，我騎車的速度不但絲毫沒(méi)減，反而飛快地沖了過(guò)去。我仍然暗自得意自己沒(méi)有被震起來(lái)，盡管后面的書包飛了老高。突然，我感覺(jué)鏈條輕了起來(lái)，不過(guò)我沒(méi)管，繼續(xù)向前騎。過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁了，我光從那兒蹬，可車子不往前走。我下了車子，向后一看，好家伙！車子鏈條掉了，而且我的“書包帶”卡進(jìn)了后齒輪中，三股繩子已經(jīng)被絞碎兩股，塞滿了齒輪的空隙，還有一股繩隨風(fēng)飄揚(yáng)。這可怎么辦呢？離家還有一公里，我總不能把車子搬回家吧。秋末，樹上的葉子已經(jīng)掉光，風(fēng)冷嗖嗖的，我感覺(jué)自己直冒冷汗。
這時(shí)，一位對(duì)面走來(lái)的叔叔看出了我的難處，問(wèn)我：“小朋友，車子壞了？”還沒(méi)等我回答，叔叔已經(jīng)蹲了下來(lái)，仔細(xì)查看車子的狀況，并用手拽那些繩子。從叔叔笨拙的動(dòng)作不難看出，他可能并不精通修車子，不一會(huì)兒，叔叔的額頭上就沁出了不少汗珠，可我無(wú)從下手幫忙，雖然如此，但我心里沒(méi)有那么害怕了。
齒輪冰冷且鋒利，一個(gè)不小心，叔叔被齒輪劃破了手指，一道殷紅的鮮血順著叔叔的手指滴落，可叔叔自己似乎并沒(méi)有察覺(jué)。我趕緊拿出了一張紙巾，讓叔叔擦擦血，叔叔卻用手一抹，搖搖頭說(shuō)沒(méi)事，繼續(xù)低頭清理鏈條。叔叔的手很粗大，可齒輪之間的縫隙又那么小，而且書包帶卡的'死死的，費(fèi)半天功夫，才能拽出一小點(diǎn)兒。我感覺(jué)很不好意思，于是我對(duì)叔叔說(shuō)：“叔叔，耽誤您這么長(zhǎng)時(shí)間，我自己弄吧。”叔叔看看我，微笑著卻說(shuō)：“你還小，弄不好，傷了手指，是很危險(xiǎn)的�！笨粗迨搴吞@的眼神，我感覺(jué)吹在臉上的風(fēng)也不那么冷了，我不知從哪兒來(lái)的那么大力氣，我?guī)褪迨灏衍囎臃隽似饋?lái)，將近五十斤的車子，我扶了十多分鐘。
天色漸漸暗了下來(lái)，各家的廚房里開始飄出飯菜的香味，我有些著急了。叔叔見我有些焦急擔(dān)心，便把手機(jī)他遞給我，讓我給爸爸媽媽打個(gè)電話，并親自解釋了一番，讓他們不要擔(dān)心我。我不禁仔細(xì)地打量起叔叔的樣子來(lái)：中等身材，慈祥的臉龐，略微花白的頭發(fā)，色調(diào)單一的外套，掉了色的運(yùn)動(dòng)鞋——他平凡的樣貌，樸實(shí)的外表，讓我感覺(jué)心里特別踏實(shí)。又過(guò)了大約二十分鐘，車子修好了，我連聲謝謝都沒(méi)有說(shuō)完，叔叔就囑咐我趕快回家去。
就在這時(shí)，爸爸趕到了，爸爸握著叔叔的手，再三表示感謝。叔叔連忙擺手，笑著說(shuō)：“不用客氣，家家都有孩子，孩子有了困難，舉手之勞的幫助是應(yīng)該的�！笔迨宓脑捳Z(yǔ)很樸實(shí)，很真誠(chéng)，但在我的心里播下了一顆愛的種子，我暗暗下決心，也要像叔叔一樣做一個(gè)在他人需要時(shí)不求回報(bào)伸出援手的人。
這時(shí)，天色已經(jīng)完全黑了下來(lái)，風(fēng)更涼了，望著叔叔高大而漸漸模糊的背影，我的眼窩濕潤(rùn)了，心也暖了。
讓我感動(dòng)的作文 篇2
時(shí)光悠悠散去了十余載。在記憶的長(zhǎng)河里，有那么一個(gè)人讓我感動(dòng)的，畫面不斷在我腦海里涌現(xiàn)。 在小學(xué)的時(shí)候我的身高一直很愛我，自己都懷疑我自己是不是基因不好，可偏偏老師還把我換到了一個(gè)高個(gè)子的后面，我頓時(shí)無(wú)語(yǔ)，原本看黑板就很困難的，我現(xiàn)在幾乎是看不見黑板了。
于是我放棄了做課堂筆記的打算上課百般無(wú)聊，一下課就抄同桌的筆記，這樣一來(lái)老師講的知識(shí)我全部都無(wú)法理解了，原本成績(jī)就不太好的我在那段時(shí)間里成績(jī)急速下降，可我又不敢和前桌商量，讓我的事情，就這樣我的成績(jī)徹底惡化了。 熱情發(fā)展到迫在眉睫的地步了，我終于鼓起了勇氣，拍了拍前桌的肩膀，他性格十分暴躁，一轉(zhuǎn)頭就兇巴巴的問(wèn)我，干什么事情?我緊張的有些結(jié)巴，你能不能能不能，然后他打斷了我兇神惡煞的說(shuō)有話快說(shuō)，我嚇得舌頭一下就給捋直了，你能不能在上課?
老師寫板書的時(shí)候，讓一下我。他聳了聳肩回答我，好吧。他這么一說(shuō)我就知道沒(méi)希望了便仰天長(zhǎng)嘆，老天爺救救我這個(gè)可憐的孩子吧，他沒(méi)什么反應(yīng)。 叮鈴鈴上課鈴又響了，我?guī)е稽c(diǎn)點(diǎn)希望盯著黑板，可是老師都已經(jīng)拿起粉筆了，他也絲毫沒(méi)有要讓我的意思我長(zhǎng)嘆一聲，又抬起頭，不然我的眼前似乎出現(xiàn)了老師那熟悉的粉筆字，我揉揉自己的雙眼，又狠狠的掐了一下大腿，再確定好我沒(méi)有眼瞎，或者在做夢(mèng)之后我飛快的`拿起筆趕快抄筆記，抄完后我抬頭看向他，我看見他的身體形成了一條筆直的斜線，他艱難地轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)我笑了一下，頓時(shí)我的心里升起一股暖流蔓延全身
。我怎么也沒(méi)想到如此兇巴巴的他竟會(huì)有這樣一顆善良的心，但轉(zhuǎn)念一想，他這樣做或許只是三分鐘熱度，說(shuō)不定時(shí)間長(zhǎng)了就不會(huì)再讓我了，但令我意外的是他竟然每次上課都讓我一直持續(xù)到我換到另一個(gè)座位，而每次下課后他都會(huì)悄悄的用手按按他的腰輕輕的叫一聲，我看在眼里，記在心里，卻不知何以為報(bào)，我對(duì)他的情感或許是敬佩，或許是感動(dòng)，又或是其他更多的情感在他的幫助下，我的成績(jī)快速提升，我對(duì)他的感激之情也越來(lái)越深刻。
他的模樣我早已記不清了，但是每當(dāng)遇見善良的人，善良的事情時(shí)，我總會(huì)想起他那個(gè)讓我感動(dòng)的人，大家用他的實(shí)際行動(dòng)告訴我，善良才是這個(gè)世界上的通行證。
讓我感動(dòng)的作文 篇3
俗語(yǔ)說(shuō)：“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒�！币粋�(gè)人只要口吐蓮花，就會(huì)讓人如沐春風(fēng)；一個(gè)人要是口出惡，就會(huì)讓人傷心至極！
我原是全班跑得最快的女生，可是有一次我卻有了一個(gè)讓我跌落谷底的失誤，然而，最讓我想嚎啕大哭的，是某個(gè)人的言行。
還是記得那天在跑步比賽時(shí)，我的膝蓋已經(jīng)痛了兩天了，但是還是要跑。當(dāng)男生全部都跑完時(shí)，大家全部都坐在一旁引頸企盼的觀看，看女生十九到二十四號(hào)誰(shuí)會(huì)是最后贏家。就在我正要跑時(shí)，我聽到大部分的男生都說(shuō)是我穩(wěn)操勝券，這時(shí)我的心情又是忐忑難安又是心花怒放！
“嗶！”哨聲一響起，我就像一只脫韁野馬，沖了出去。我不顧一切，只顧奮力的、拼命的往前沖。終于跑到終點(diǎn)時(shí)，坐在一旁的男生眉開眼笑、眉飛色舞，他們都樂(lè)歪了。甚至有人興高采烈的說(shuō)：“看吧！我就說(shuō)她會(huì)贏！”
隨后，老師念出女生前十名，我心想：我一定是第一名的，但是老師的宣布卻讓我非常驚訝，我竟然變成第二名了！這個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)，就像名落孫山一樣的震驚，我心中滿是納悶，為什么煮熟的鴨子卻不翼而飛？
就在我傷心、納悶時(shí)，很多人目瞪口呆的看著我，大家都無(wú)言以對(duì)，沒(méi)有一句貼心的安慰。一片鴉雀無(wú)聲中，不知道是誰(shuí)突然蹦出一句話來(lái)。
“哈！第一名終于換人了！”
“你找死��！”一位同學(xué)說(shuō)。
“等一下被老師聽到，你就要命喪黃泉！”
我一聽到這句話，心里馬上火冒三丈，我的好朋友看到了，知道了我心里在想什么，所以下課時(shí)她跑來(lái)找我，跟我說(shuō)了一句話：“每個(gè)人都會(huì)有失誤的'，所以不要在意一次的失敗�！蔽翌潗�、防衛(wèi)、狐疑的心終于因?yàn)橐痪浒参俊⒏袆?dòng)的話而卸下心防，重心讓燦爛的陽(yáng)光照耀我原本開朗、活潑的心。
一句好話就像春雨一樣，可以滋潤(rùn)一個(gè)人枯萎、失落的心，把一個(gè)破碎的心醫(yī)治好。因?yàn)橛辛诉@句話，我傷心、生氣的心情都煙消云散了，只留下一個(gè)溫暖的心情和一句最讓我感動(dòng)的話。我的好朋友！真的好謝謝你！
讓我感動(dòng)的作文 篇4
在我三年級(jí)的時(shí)候，我看過(guò)一本叫《東方少年-讀書與寫作》的雜志。其中有一篇文章讓我非常的感動(dòng)，差一點(diǎn)哭出來(lái)。這篇文章的題目是：《窮孩子的'蘋果情》，主人公是老師和一位懂事的孩子。主要講了一個(gè)小孩回答一個(gè)不正確的問(wèn)題。
由于打字員的疏忽，把“10個(gè)蘋果”打成了“1個(gè)蘋果”。這道題就變成了：“如果你家里有5口人，買來(lái)1個(gè)蘋果，每個(gè)人能分到幾個(gè)蘋果？”我想這個(gè)問(wèn)題錯(cuò)了，就不會(huì)有答案了。但是有一個(gè)答案令我一直不能忘記。答案的內(nèi)容是這樣寫的：每個(gè)人都能分到一個(gè)蘋果。后面寫著原因：“假如爺爺買來(lái)一個(gè)蘋果，他一定不會(huì)吃了它，因?yàn)樗烙胁〉哪棠桃欢ê芟氤�，他�?huì)留給奶奶的；但奶奶一定會(huì)把它送給她最愛的小孫女----我；但我也不會(huì)吃掉這個(gè)蘋果，我要把它送給在街上賣報(bào)紙的媽媽，她一定會(huì)送給爸爸。爸爸長(zhǎng)期在外打工，沒(méi)吃過(guò)蘋果。所以全家人都會(huì)得到一個(gè)蘋果�！�
這位老師說(shuō)：“那一刻，我含著淚給答案打了滿分�！碑�(dāng)我看到這一片段時(shí)，我的眼睛濕了。眼淚忍不住的掉下來(lái)了，這我才知道親情的可貴。我多么希望我是那個(gè)孩子，雖然窮，但窮的有骨氣，因?yàn)橛H情是無(wú)價(jià)的，這種親情是神圣的。雖然他離我很遠(yuǎn)，但是我讀后，似乎就在身邊，看見他的生活的不幸，還有他的快樂(lè)。
讓我感動(dòng)的作文 篇5
唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織，不聞機(jī)杼聲，唯聞女嘆息，問(wèn)女何所思，問(wèn)女何所憶，女亦無(wú)所思，女亦無(wú)所憶。昨夜見軍帖，可汗大點(diǎn)兵軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無(wú)大兒，木蘭無(wú)長(zhǎng)兄，愿為市鞍馬，從此替爺證……《木蘭辭》吸引我走進(jìn)花木蘭的世界。
漢文帝前元十四年匈奴不斷南下騷擾漢朝，漢文帝規(guī)定每家必須出一名男子上戰(zhàn)場(chǎng)�；咎m的父親年紀(jì)大了，弟弟年紀(jì)幼小，所以她定替父從軍，從此開始了她長(zhǎng)達(dá)十二年的軍隊(duì)生涯，竟無(wú)人發(fā)現(xiàn)她是女子。她為國(guó)家立下了汗馬功勞，卻不受皇上的封賞卸甲歸田。她和戰(zhàn)友一起回家當(dāng)她換上了衣裙，戰(zhàn)友們才驚訝地發(fā)現(xiàn)她是女子。
花木蘭的故事是一支英雄的歌、悲壯的詩(shī)。她的精神激勵(lì)著成千上萬(wàn)兒女在保衛(wèi)國(guó)家的戰(zhàn)斗中做出了驚天動(dòng)地的.壯舉。人們?yōu)榱思o(jì)念她建了木蘭中學(xué)、木蘭火車站、花木蘭名兵連、花木蘭武術(shù)協(xié)會(huì)、花木蘭舞龍隊(duì)……。瞧瞧吧花木蘭的名字真讓人眼花繚亂。巾幗英雄花木蘭的名字不僅在我國(guó)家喻戶曉，她的故事還傳遍了全球。
花木蘭冒著生命危險(xiǎn)替父從軍，一為盡孝，二為盡忠，三為天下的女子爭(zhēng)一口氣�；咎m的故事使我感動(dòng)，我要學(xué)習(xí)她的精神，也為女性爭(zhēng)得榮譽(yù)！
讓我感動(dòng)的作文 篇6
一場(chǎng)綿綿的秋雨過(guò)后，陣陣涼爽的秋風(fēng)吹來(lái)，我知道秋天又踩著輕盈的步伐和我一起迎來(lái)了新的學(xué)期。有一首詩(shī)這樣寫道：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。其實(shí)，教過(guò)我們的老師又何嘗不是如此？從一年級(jí)到五年級(jí)，一天天、一年年，教給我們知識(shí)，教育我們做人，伴隨我們成長(zhǎng)。她們中間有一位老師給我留下的印象最深，那就是我四年級(jí)的班主任——丁老師。
記得剛升入四年級(jí)不久，有一天剛下課，教室里來(lái)了一個(gè)小女孩，眼淚汪汪的捂著一只小手。原來(lái)，她是丁老師的女兒，不小心把手蹭破了一大塊皮�？粗诹餮氖�，我不禁一陣狂喜：丁老師要帶女兒去醫(yī)院，下一節(jié)語(yǔ)文課可以不上嘍！可沒(méi)想到的是，上課鈴聲剛剛響過(guò)，丁老師卻準(zhǔn)時(shí)站在了講臺(tái)上。原來(lái)，丁老師把女兒鎖在了辦公室，自己堅(jiān)持把當(dāng)天的課上完后才帶女兒去醫(yī)院。
平時(shí)，我做事總是慢悠悠的，媽媽最反感的就是我這一點(diǎn)。這不，今天課堂上的改錯(cuò)，因?yàn)槲颐χ蛣e人“交流”，又沒(méi)有在放學(xué)前完成。為了怕回家晚了被老媽臭罵，我?guī)е鴥e幸的心理回家了。心想全班有七十多個(gè)同學(xué)呢，我一個(gè)人不交，丁老師是不會(huì)知道的。沒(méi)想到第二天一到教室，黑板上昨天沒(méi)交改錯(cuò)的名單上，大大的寫著我的學(xué)號(hào)！哇塞，丁老師可真是火眼金睛耶。原來(lái)，丁老師每天都有詳細(xì)的'記錄：誰(shuí)的作業(yè)沒(méi)交，誰(shuí)的課文沒(méi)背，誰(shuí)的改錯(cuò)沒(méi)有返回去，她都要一一的記錄下來(lái)，直到同學(xué)們都記住了、背下了，她才放心。
我生性好動(dòng)，時(shí)常自己管不住自己。課堂上免不了想瞅個(gè)空子自己活動(dòng)一下，教過(guò)我的老師都很頭疼。有一次上課，我正在和同桌交頭接耳，被老師發(fā)現(xiàn)了。但是這一次，老師沒(méi)有在課堂上教訓(xùn)我，她只是把我叫上了講臺(tái)，輕輕的對(duì)我說(shuō)：“你自己看看，是不是什么都能看見？”接著，又親切的對(duì)我說(shuō)：“回座位上去吧！上課要緊！”下課后她把我叫到辦公室，不僅狠狠的批評(píng)了我，還讓我寫了反省，并告訴我上課不專心聽講的種種壞處。是啊，老師們?yōu)榱私o我們上那一堂堂生動(dòng)有趣的課，經(jīng)常備課到深夜，我這樣做可真是不應(yīng)該呀。
人們都說(shuō)：老師是園丁，辛勤的哺育著幼苗；老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。其實(shí)老師更像一縷清涼的風(fēng)，一陣輕柔的雨，無(wú)聲無(wú)息中滋潤(rùn)著我們的心田。沒(méi)有她耐心的糾正，我將會(huì)失去改正不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的最好時(shí)機(jī)；沒(méi)有她對(duì)我嚴(yán)格的要求，我就不會(huì)取得今天這么好的成績(jī)，她的一言一行會(huì)讓我受益終生！教師節(jié)就要到了，我想真誠(chéng)地對(duì)所有的老師說(shuō)：“老師，您辛苦了！”
讓我感動(dòng)的作文 篇7
在我的記憶長(zhǎng)河中，出現(xiàn)過(guò)許許多多的人，有家人、朋友、甚至陌生人。在這些人中，有一個(gè)人特別令我感動(dòng)，她是一名清潔工人。
這位清潔工阿姨，留著一頭黑色的卷發(fā)，皮膚特別的黑，手背上青筋已經(jīng)凸了出來(lái)。她每天都會(huì)到街面上打掃，把垃圾桶里的垃圾運(yùn)走。經(jīng)常是天還沒(méi)有亮，她的身影就已經(jīng)出現(xiàn)在街道上。
一天凌晨四點(diǎn)，我和媽媽要去哈爾濱，排練春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的節(jié)目。媽媽在網(wǎng)上約了一個(gè)車。我和媽媽在一個(gè)昏暗的`路燈下面等車。等著等著，我們看到一個(gè)人影。當(dāng)時(shí)燈光昏暗，我有些害怕，小聲地問(wèn)媽媽：“那個(gè)人是誰(shuí)呀？”媽媽也小聲地對(duì)我說(shuō)：“我也不知道呀�！蔽业纱笱劬ψ屑�(xì)一看，哦，原來(lái)是那位清潔工阿姨呀。
只見她用手一把一把地從垃圾桶里往外抓那些又臟又臭的垃圾。難聞的氣味令我喘不過(guò)氣來(lái)，可是她好像沒(méi)聞見一樣，低著頭一個(gè)勁兒地往外拽。我被阿姨這種忘我的工作精神深深打動(dòng)了！呆呆站在那里，情不自禁說(shuō)了一聲：“阿姨，您辛苦了！”就在這時(shí)，車來(lái)了，我?guī)е钌畹母袆?dòng)上車出發(fā)了。
清潔工阿姨，我從內(nèi)心敬重您。
讓我感動(dòng)的作文 篇8
媽媽的愛是一件外套，給予你的溫暖；媽媽的愛是一把雨傘，為你遮風(fēng)擋雨；媽媽的愛是一個(gè)充滿關(guān)愛的眼神，雖不起眼，卻讓你感動(dòng)。我細(xì)細(xì)回想與媽媽之間的事情，一副熟悉的畫面像電影似的在我腦海里回放……
印象中，媽媽的愛是細(xì)膩的、溫馨的'。一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天，我只穿著兩件毛衣就背著書包上學(xué)去了。上課時(shí)，一股股寒風(fēng)襲擊這我，我冷的瑟瑟發(fā)抖，不停地打噴嚏、流鼻涕，根本無(wú)法專心聽講。這時(shí)，我聽見老師點(diǎn)了我的名：“潘奕彤�！蔽倚睦镆徽穑耗皇巧险n開小差，被老師發(fā)現(xiàn)了？只見老師頓了頓，說(shuō)：“你媽媽給你送外套來(lái)了。”我順著窗口望去，看見媽媽手中拿著一件外套，眼中充滿了焦慮。我在全班同學(xué)羨慕的目光中走了出去，媽媽連忙給我披上了外套，心疼的說(shuō)：“穿這么少，會(huì)感冒的，下次注意了�！蔽掖┥贤馓�，頓時(shí)溫暖了許多，臉上也漸漸地恢復(fù)了紅潤(rùn)。此時(shí)我感覺(jué)一股溫暖涌動(dòng)在我心中，兩行淚水緩緩地從臉頰滑過(guò)。我真誠(chéng)地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，謝謝您，謝謝您！”媽媽撫摸著我的頭說(shuō)：“傻孩子，不用謝，這是媽媽應(yīng)該做的�！薄�
淚水模糊間，我的腦海里又出現(xiàn)了一幅又一幅畫面：當(dāng)我深夜寫作業(yè)復(fù)習(xí)時(shí)，媽媽給我端來(lái)一杯熱乎乎的牛奶；當(dāng)我外出貪玩兒忘記回家時(shí)，媽媽著急地四處找我；當(dāng)我面臨考試時(shí)，媽媽總是給我真摯的鼓勵(lì)……
溫暖的外套，溫馨的眼神……這些充滿著愛的記憶，叫我怎能忘懷，叫我怎能不感動(dòng)？
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