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感動的作文

時間:2023-09-17 18:30:21 感動的作文 我要投稿

實用的感動的作文范例6篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編收集整理的感動的作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

實用的感動的作文范例6篇

感動的作文 篇1

  又到周六了,下午的天空陰沉沉的,嘴里哈出的氣飄到天空中變成乳白色的霧。蕭瑟的寒風(fēng)囂張地鉆進(jìn)我的脖子里,似乎在宣告著,他就是冬天的主人。我心中感嘆到:寒冷一點也不適合我!

  陰沉的天空似乎可以感染,我也覺得心中一陣陰郁。公交來了,車上還是一貫的擁擠。我護(hù)著包,擠到邊緣,心中不禁惋惜:如此美好的周末,我為何還要去上課?

  這時,車門打開了,上來一位步伐穩(wěn)健的老人。旁邊座位上的人欲起為老爺爺讓座,可老爺爺卻笑呵呵的拒絕了,那個人還想說些什么,但拗不過老人的堅持,還是坐下了。

  一路上,這位老爺爺都笑呵呵的,我忍不住問他:爺爺,您怎么一直笑呵呵的呀?有什么事這么開心呀?聽到這句話,大家也都投來詢問的目光,老爺爺說:沒什么事兒讓我很開心,我只是覺得生活就是這樣,能夠擁有生命去感受世界的美,本身就是一件值得快樂的事。叮,叮車上響起一陣刷卡器發(fā)出的聲音,老爺爺說:聽,多好聽的'聲音!

  是啊,多好聽的聲音。一位年過古稀的老人,能夠如此去享受生活,而正值青春年少的我卻很輕易地忽略掉這美妙的聲音,這是多么可怕的一件事。

  下車了,心中還在思考老人那番話中的含義,我想老人為我上了一堂課,一堂人生的課。快樂有時不是一種感覺,而是一種態(tài)度。

感動的作文 篇2

  我背過許多的唐詩,最讓我深受啟發(fā)和感動的是《憫農(nóng)》這首詩。

  “鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦!贝蠹乙欢ê苁煜み@首詩吧,這是唐朝詩人李紳寫的。前兩句講烈日當(dāng)空農(nóng)民們在田里耕種,一滴又一滴的汗水掉進(jìn)土里;后兩句是講誰知這飯菜的來歷,每一粒都是那么辛苦。這一首詩倡導(dǎo)了人們要珍惜勞動成果而千古傳誦。

  雖然勞動人民這么辛苦,但是在我們身邊卻還有浪費飯菜的現(xiàn)象。學(xué)校餐廳經(jīng)常出現(xiàn)這種現(xiàn)象:有的同學(xué)吃不完的飯菜不錯哦 ,白白的.扔掉了,造成了食物浪費,也養(yǎng)成了不良習(xí)慣。我看到了這種現(xiàn)象,便想起了山區(qū)的孩子們,他們因為沒有錢而吃不飽飯,每天饑腸轆轆。

  爸爸媽媽每天早上給我做早飯,我總是趁爸爸媽媽不注意時,把剩下的飯菜偷偷地倒掉。如果讓農(nóng)民伯伯看到,他們該會多么的傷心啊。讀了這首詩,我懂得了飯菜的來之不易,今后一定要珍惜每一粒糧食。

  同學(xué)們,朋友們,讓我們學(xué)會感恩,珍惜糧食,珍惜資源,讓我們一起來養(yǎng)成良好的習(xí)慣吧!

感動的作文 篇3

  又到了一年一度的運動會了。在響亮的音樂聲中,我不禁想起了那個與我素不相識,卻令我感激不盡的她。

  那一天,由于我們班拿下了接力賽的前三名,我的心情變得特別好,結(jié)果因為走路沒看腳下,被中間場地的警戒線絆了一跤。“哎喲——”我叫出了聲,好疼。

  由于我來得比較早,場地上基本沒什么人,我只好忍著痛,咬緊牙關(guān),一瘸一拐地走到自己班級的場地。趁四下無人注意,我撩起褲管,查看傷勢。嗬!好大一塊地方都蹭破了皮,還滲著血。有些地方有些紅腫。我正準(zhǔn)備忍痛將褲管放下來,耳邊傳來了一聲清脆的.聲音:“喲,你怎么摔得這么嚴(yán)重?”

  我抬頭一看,原來是一個“文明小衛(wèi)士”。我對她勉強笑了笑,說:“我沒事,你——”話還沒說完,她就不由分說地要帶我去醫(yī)務(wù)室?晌疫B站都站不起來。她只好讓我坐下,并叮囑我說:“不要亂動,會有點痛!闭f著,她拿出了一包餐巾紙,到附近的一個水龍頭那里弄了一點水,為我一點一點地清理傷口。她一邊用紙擦拭,一邊問我疼不疼。我不好意思地輕聲回答:“不疼!

  傷口清理完了,我聽見她的同伴在招呼她,便對她說:“對不起,浪費你的時間了!彼齾s不以為然:“沒關(guān)系,我們是同學(xué)!再說,助人為樂也是好事,這是我應(yīng)該做的!闭f完,她又囑咐了我?guī)拙洌碗x開了。

  謝謝你,那個與我素不相識的“文明小衛(wèi)士”。我會永遠(yuǎn)記住你!

感動的作文 篇4

  今天早晨,我還是像平常一樣,和媽媽一起去下面的操場晨練,當(dāng)我經(jīng)過垃圾堆得時候,卻看到令我感動的一幕。

  垃圾堆成一座小山,還散發(fā)著臭味,來來往往路過的人都會捂著鼻子,從垃圾道身邊繞過,垃圾堆旁邊長出了一顆小樹,大概是垃圾堆起了作用吧,那顆小樹居然長的非常的茂盛。

  春天來了,小樹露出了綠i綠的嫩芽,突然不知誰點燃了垃圾,垃圾堆上冒出了裊裊青煙。一陣微風(fēng)吹過,燃燒的火苗竄了出來,逼近了旁邊的小樹,我不禁為小樹的命運擔(dān)憂起來,心里想著是不是應(yīng)該去“救救”小樹。但是,我看見晨練的人來來往往,轉(zhuǎn)念一想:“算了吧,還是別多管閑事了。”

  正在這時,樓下的'陳爺爺向垃圾堆走去,他手扶著墻,彎下了腰,顫顫巍巍地伸出了右腳,一點一點地踩滅火苗,接著,他又不嫌臟,用手去扒開垃圾堆,把紙團(tuán)及塑料袋等易燃物攏在了一起,又用腳把它們踩壓在垃圾下面,使其不再形成火苗......

  我看到了這一幕,心里既敬佩又慚愧:“人們都看到了火苗,卻沒有想到、沒有人去撲滅火苗?墒牵悹敔斂匆娏,也去做了,盡管他的年齡大了,但他不顧個人生命危險,勇于抗險的精神值得我們學(xué)習(xí)!

感動的作文 篇5

  有人喜歡講課生動有趣的語文老師,有人喜歡講課一絲不茍的英語老師,而我卻喜歡講課認(rèn)真嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)老師——楊老師。

  楊老師中等身材,鼻梁上架著一副眼鏡,藏在里面的大眼睛總是認(rèn)真地望著每一位同學(xué),整天都是嚴(yán)肅的樣子。有時我們說一些笑話才使老師稍微有一點笑容,那笑帶有一點嚴(yán)肅,又帶有一點慈祥,使我們感受到從未有過的幸福。

  嚴(yán)肅是楊老師的特點。

  當(dāng)我們回憶起開學(xué)五年級第一學(xué)期,我剛認(rèn)識楊老師,當(dāng)時真有種害怕的感覺。等慢慢熟悉了,我才大膽地舉手發(fā)言了。

  楊老師平日里閑著,便拿出數(shù)學(xué)書認(rèn)真地看起來,有時忙得不可開交,這里一堆《評價手冊》,那里一堆課堂本,但楊老師依然沒有歇著,一分鐘也不浪費,把握著一分一秒的時間工作著。有時口渴,但楊老師還要等改完了作業(yè)再去喝。

  有人說老師教我們是為了錢,這是他們的工作,他們必須得做。但是我不覺得,我認(rèn)為老師是園丁,我們是花兒,他們是再用自己得一生為我們創(chuàng)造一個全新的明天,他們把知識拋向我們的腦海,讓一個個人才涌進(jìn)祖國的懷抱。

  尤其是數(shù)學(xué)老師,他不僅對我們產(chǎn)生了感情,而且經(jīng)常教育我們應(yīng)該怎樣改正錯誤,該怎樣把成績變好,讓一個錯誤連篇的班成為一個完好無缺的班,我感動極了,我為我們班有一位這樣的.老師而感到自豪。

  有一次,我和同桌在上課時說了話,楊老師先瞪了我一眼,我覺得沒有什么關(guān)系,便又說起話來,楊老師已經(jīng)看見好幾次了,于是便說道:“你們倆注意點!”我臉紅了,頭一次在全班出丑,覺得沒臉見人了。

  我的心里滿是怨恨:楊老師怎么讓我當(dāng)眾出丑?于是,我想:哼,我不再回答你提出的問題,保持沉默!真的,我心里是這么想的,也是這么做的,想以此來發(fā)泄自己的不滿,楊老師提出幾個問題后,我明明知道正確的答案,但是我卻沒舉手。

  這時,老師看了我一眼,好像對我說:“朱麗琴,你怎么了,難道你在報復(fù)我嗎?”我的心漸漸平靜下來,我終于想通了,干嘛自暴自棄呢?于是我便舉手回答了問題,而且還贏得了一次熱烈的掌聲。

  從此,我知道,老師批評我是對的,在紀(jì)律面前,人人都是平等的,我不能因為老師對我“寵愛”而得到特殊“待遇”。

  我對老師充滿了歉意,不知該怎樣報答您。在這兒,我對您說一聲:“老師,您好!”

感動的作文 篇6

  要說最令我感動的一件事是什么,那我就會說,是石老師給我補課。

  我在語文上的閱讀能力有些弱,所以今天放學(xué)以后,我、梓凝、文郁一起留下來補習(xí)語文。

  每次補課都要補一個小時零十分鐘,這次也不例外。今天我們主要復(fù)習(xí)說明文的方法。老師用電腦打開了一個準(zhǔn)備好的文檔,給我們印出了幾份卷子。這篇說明文講的是中國的筷子的歷史。我們先把卷子完成,然后,老師和我們一起對答案。“好了,大家一起來看卷子!笔蠋熣f,“第一題的第一至第三小題選擇題,誰來說一說自己的答案?”我自告奮勇地舉起手,老師對我說,“你來回答!薄暗谝活}是A,第二題是C,第三題是E。”我說道。石老師點點頭,微笑著說:“恭喜你,全對!”我高興得笑出了聲。就這樣,我們一起把所有答案對了一遍,我五道題對了四道。之后,石老師又耐心地給我們講解了解題的方法。石老師給每個同學(xué)指出錯誤點,她用食指指著我卷子上的錯題說:“你再讀讀題目,問的是什么?你應(yīng)該到哪里找答案呢?”我說:“從原文里找! “原文第幾段呢?” “第3段! “為什么?”……就這樣, 石老師一直耐心細(xì)致地給我們講解。

  在補習(xí)快結(jié)束的時候,我突然發(fā)現(xiàn)老師的額頭上流下了幾滴汗珠,那汗珠被窗外的陽光照耀得閃閃發(fā)光。此刻,我突然想起了老師辛勤工作的.夜晚。聽石老師說,她每天晚上都要備課到十一點半左右,這還是比較早的。我腦中浮現(xiàn)出這樣一幅畫面:老師正在用手指敲打電腦鍵盤,一臉的疲憊。

  “羅天佐,你再讀一下第三段!崩蠋煹脑挻驍嗔宋业乃悸,我回過神來,看著老師略顯疲憊的眼神,我內(nèi)心很愧疚,趕忙拿起卷子大聲地讀了起來。

  石老師犧牲了自己的休息時間,認(rèn)真地給我們補課,她認(rèn)真負(fù)責(zé)的教學(xué)態(tài)度真令我感動。我一定要努力學(xué)習(xí),報答老師和父母。

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