(精品)關(guān)于感動(dòng)的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的關(guān)于感動(dòng)的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于感動(dòng)的作文1
生活中，處處有感動(dòng)，感動(dòng)，不時(shí)不刻地也出現(xiàn)在我們的身邊。
感動(dòng)，在我的記憶里是繁星點(diǎn)點(diǎn)的。生活里充滿了溫馨，目睹感人的'情景，我們常常心潮起伏，熱淚盈眶；生活里充滿了愛(ài)，我們常常被愛(ài)和關(guān)懷感動(dòng)。
“同學(xué)們，下課時(shí)間到了�！薄袄蠋煟量嗔�！”伴隨放學(xué)鈴聲，同學(xué)們都收拾好東西走了，今天我值日，最后一個(gè)走，可是天有不測(cè)風(fēng)云，這該死的天氣竟下起了雨！
好吧！等一會(huì)雨停了再會(huì)吧。一分鐘，兩分鐘……我一直等了二十分鐘，雨還是沒(méi)停。
“這雨，應(yīng)該不會(huì)停了�！蔽业暨^(guò)頭去，原來(lái)是王老師“給，拿我的傘吧！”
“我，我不能要。如果我拿上了，您，您就沒(méi)法回了�！蔽衣牭酵趵蠋煹脑�，感動(dòng)了，結(jié)巴地說(shuō)。
“沒(méi)關(guān)系，老師還有一把傘呢！”聽了這句話，我才安心地回了家。
第二天，我一蹦一跳地進(jìn)了教室，同學(xué)們議論紛紛：“哎！王老師今天來(lái)不了了！”“一定是感冒了。”這時(shí)，王老師拖著虛弱的身體走來(lái)，同學(xué)們用憐憫的眼光看著王老師那瘦白的臉龐。
我像是晴天霹靂，像一盆冷水向我潑來(lái)，我痛心地向王老師辦公室跑去。只見王老師正在喝感冒藥！天哪，我都干了些什么？我哭著向王老師跑去，王老師把藥藏起來(lái)，硬是向我說(shuō)：“昨晚沒(méi)感冒吧！”她笑著問(wèn)我。我著急地說(shuō)：“王老師，對(duì)不起，都怪我不好！”“沒(méi)關(guān)系，老師沒(méi)事兒，你沒(méi)生病吧！”我又一次感動(dòng)了，王老師的短短幾個(gè)字，讓我心潮起伏，熱淚盈眶，一股暖流涌在心頭，我向王老師擁去……
感動(dòng)，是一塊糖，永遠(yuǎn)讓我感到甜味；感動(dòng)是一塊面包，永遠(yuǎn)讓你感到美味：感動(dòng)是一縷陽(yáng)光，讓你感覺(jué)到溫暖！
關(guān)于感動(dòng)的作文2
今天我要說(shuō)幾件感人的事。
有一年冬天,天氣很冷,我還在被窩里鉆的時(shí)候,隱約聽到門外有掃雪的聲音,我很好奇:這么冷的天還有誰(shuí)在外面呢?帶著強(qiáng)烈的好奇心,我穿好衣服,走到門前,打開門以后想看個(gè)究竟,但無(wú)情的風(fēng)雪擋住了我的視線.我只好把門往小關(guān)了點(diǎn),睜開了瞇著的'雙眼朝門外看去,看到這感人的一幕:
一個(gè)七八歲的小孩提著掃帚在掃別人家的雪,而自己把臉和耳朵凍的發(fā)青,手套上結(jié)了“冰”。但她好像沒(méi)有感到冷似的,還仍一直掃著......
小小年紀(jì),卻有一顆為民服務(wù)的心,真是讓人感到熱淚盈眶。
還有一個(gè)人,它的工具垃圾車和掃帚從不離身,想而得之,她是一個(gè)清潔工,由于常年累月的在這片大街上所以大家都認(rèn)識(shí)她大家都親切的稱她叫“小王”。小孩們也很尊敬她,叫她大嬸。
在一個(gè)夏日的清早,她便很早的掃街,一邊掃還一邊叫:大家快出來(lái)倒垃圾吧.每到這時(shí)我便會(huì)爭(zhēng)先恐后地跑過(guò)去,把胳膊伸得很長(zhǎng)但還是倒不進(jìn)去,這時(shí)她便會(huì)過(guò)來(lái)親切的對(duì)我說(shuō):小朋友,又是你來(lái)的最早.說(shuō)著便把垃圾倒進(jìn)車內(nèi).然后我走的時(shí)候也不會(huì)忘了跟她說(shuō):“大嬸再見”。大嬸回應(yīng):“再見”。
等到了一個(gè)下水道的那里的時(shí)候,便聞著一股臭味.來(lái)去的人都避開了它,這時(shí)大嬸尋味而來(lái),停了下來(lái),打開水壺,再找到一根棍子,把里面的爛塑料拉出來(lái),把爛泥用棍子給弄通.然后蓋上井蓋,又可以聽到流水的聲音了,她笑了.
這其間我明明看到她的手被鐵絲劃了一道大口子,血在靜靜的往外流.滴入我的心田。
我們要學(xué)習(xí)這樣的精神。
關(guān)于感動(dòng)的作文3
暗淡的街燈拉長(zhǎng)的是恍惚的影子，來(lái)去的人們追趕的是生活的瑣屑。西去的落日揮灑它最后一抹余暉，生命的光陰就這樣在瞬時(shí)的寧?kù)o中悄然逝去，我們是否會(huì)留意它瞬間的美麗，那屬于生命中的感動(dòng)呢？
生命需要感動(dòng)，我從不掩飾有時(shí)從內(nèi)心深處溢出的淚水，透過(guò)淚水看到的是人生與世界，濕漉漉是綻放真情與希望之花。愛(ài)是感動(dòng)的源頭，淚水是真情的流淌，生命因感動(dòng)而細(xì)膩，胸襟因感動(dòng)而柔然寬厚。大千世界，茫茫苦旅。腳步匆匆的人生，誰(shuí)沒(méi)有倉(cāng)皇無(wú)助的困境，誰(shuí)沒(méi)有撕心裂肺的疼痛呢？胸腔那一塊火熱與柔軟因感動(dòng)而清晰地發(fā)現(xiàn)，人間還有許多陽(yáng)光未能照耀到的地方，我們會(huì)更真切地感受到痛苦和磨難中爭(zhēng)扎著的希望。
我感動(dòng)，感動(dòng)于《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾對(duì)生活的樂(lè)觀和堅(jiān)強(qiáng)；我感動(dòng)，感動(dòng)于《綠山墻的安尼》安尼的微笑，那是出自于孩子的童真與開朗；我感動(dòng)，感動(dòng)于《悲慘世界》中讓瓦讓崇高的任性和對(duì)生命的信仰；我感動(dòng)，感動(dòng)于《魯濱遜漂流記》中魯濱遜執(zhí)著的信念和對(duì)活著的希望……我感動(dòng)，感動(dòng)于這些悲慘的生活與不幸的命運(yùn)！
平凡的生活，忙碌的.日子，面對(duì)著一碧如洗清澈得令人心疼的湛藍(lán)天空；面對(duì)在滔滔海浪永遠(yuǎn)撞擊下傷痕累累又始終不渝的礁石；在黃昏夕陽(yáng)里那隨風(fēng)飄來(lái)的憂郁的笛聲，和那最后一抹余暉……有那么多的東西牽動(dòng)著我們已不敏感的神經(jīng)，有許多毫不在意的細(xì)微之處，瞬間會(huì)讓我們怦然心動(dòng)，產(chǎn)生一種莫名的感動(dòng)！
一個(gè)人靜靜地佇立，靜靜地體會(huì)生命的寧?kù)o，輕輕地?fù)荛_心靈之門，與心底的聲音對(duì)話。注視著一道道光追逐著燃亮了的整個(gè)星空，閉上雙眸——
原來(lái)，生命里都是感動(dòng)！
關(guān)于感動(dòng)的作文4
生活總是殘酷的，它的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就像洶涌輕柔的湖水一樣明亮、清爽。時(shí)而的煩躁、時(shí)而的憂傷;時(shí)而的快樂(lè)、時(shí)而的幸福。這些感覺(jué)都會(huì)帶給我們不一樣的心情，這就是生活。生活是可以被努力者打破的，是可以被執(zhí)著的人改變的，這就是被感動(dòng)著的生活。
她很久沒(méi)有出過(guò)家門了，因?yàn)樗剂艘环N名叫小腦萎縮的病，只能在床上靜靜地等待死亡。這是她的生活、一位白發(fā)蒼蒼的老人。寧愿在昏暗的屋子里躺在床上靜靜地等待著死亡，也不愿坐著輪椅出去散散心、透透氣，這是一種生活的信念與執(zhí)著。
不論是普通人還是名人，他們都有權(quán)力接受命運(yùn)的'恩賜，接受生命的陽(yáng)光。
海倫凱勒是20世紀(jì)最受歡迎的人物之一。在他一歲半的時(shí)候，一場(chǎng)重病奪去了她的視力和聽力，接著，她又喪失了語(yǔ)言表達(dá)能力。求知欲旺盛的海倫，從不向身體殘缺屈服，為了認(rèn)識(shí)這個(gè)美麗的世界，她學(xué)習(xí)多種語(yǔ)言文字，為了能夠更直接地和人溝通，她克服聽力障礙學(xué)習(xí)說(shuō)話。
“我只看我擁有的，不看我沒(méi)有的�！闭窃谶@種信念的支持下，海倫在87年無(wú)光無(wú)聲的歲月中，將別人眼中的光明當(dāng)作自己的太陽(yáng)，將別人耳中的音樂(lè)當(dāng)作自己的樂(lè)曲，把別人唇齒邊的微笑當(dāng)作自己的歡樂(lè)。面對(duì)無(wú)聲無(wú)息的命運(yùn)對(duì)她不公的待遇，她回報(bào)社會(huì)的是無(wú)私博愛(ài)的心�？梢哉f(shuō)海倫的成功，是愛(ài)心鑄造的奇跡，她那永不向命運(yùn)低頭的頑強(qiáng)感到了每一個(gè)人。
命運(yùn)是殘酷的，生活是殘酷的。不論是普通人還是名人，他們都有著面對(duì)命運(yùn)不屈服的精神。這是一位位身殘志堅(jiān)的女性對(duì)生活的那種態(tài)度，他們從不幸中找到希望，找到活下去的勇氣。生活是可以被努力者打破的，是可以被執(zhí)著的人改變的，這就是生活，它是可以被發(fā)掘，感到的……
關(guān)于感動(dòng)的作文5
總有一段記憶在生命中刻下深深的痕跡，這許是錦上添花成功后的喜悅，也可能是雪中送炭在暴風(fēng)中的一把扶手。
我的奶奶，年過(guò)七十，白發(fā)花白，身軀由于駝背顯得更加矮小。按說(shuō)我的奶奶應(yīng)該到了“從心所欲”之年，卻是操心完了我的哥哥，又為我擔(dān)心。
在六七月份、烈日炎炎，出走散步為出一身汗，我在奶奶旁一直喊熱叫停，看到一處冷飲店就進(jìn)去坐坐，看看有沒(méi)有買水的機(jī)會(huì)。奶奶一向?qū)櫸遥M(jìn)到店中買一瓶水。奶奶指了指那瓶：“要一瓶這個(gè)常溫的，”奶奶說(shuō)：“不要冷的�！蔽覐谋裰心贸鲆黄勘�，問(wèn)多少錢然后就獨(dú)自離開，奶奶只好付錢。我打開瓶蓋開始大口喝水，奶奶邊扇著扇子邊抬頭望我。那冰水一口一口被吞下，我們也慢慢地散步回家。每喝一口，都神清氣爽。
鐘表走到了九點(diǎn)，我要洗漱睡覺(jué)，我剛躺下床，肚子一陣翻江倒海，我急忙沖向廁所，十分鐘后奶奶拿著件大衣給我披上。問(wèn)我是不是吃錯(cuò)東西了，奶奶緊皺眉頭。我自知是那一瓶冰水，對(duì)胃造成了不可逆的損害，但我隱瞞說(shuō)不知道，強(qiáng)忍疼痛回到床上，奶奶跑向廚房打一盆滾水，挺起駝背，然后拿一張四方巾在滾水中反復(fù)搓，有時(shí)因過(guò)熱，要不停地把手往盆中試探，再迅速?gòu)呐柚谐槌�，拿出�?四方巾冒著白煙，手變成沸騰的紅色。她用手輕輕地拽住四方巾的兩角，小心翼翼地放在我的肚子上撫平，然后走到床的上下頭為我蓋上被子。毛巾與體溫一致時(shí)，毛巾就會(huì)再被滾紅的手再放到盆中搓一遍，水不滾后，奶奶就會(huì)迅速地再打一盆水。這個(gè)夜晚奶奶換了四五盆水，站立了四五個(gè)小時(shí)，我的病情終于有了好轉(zhuǎn)，那劇痛化為了悔意。
我側(cè)身睡覺(jué)，后悔我為什么買冰水，我自己身體為什么這么脆弱。
我從始至終不愿意提冰水，不想讓奶奶責(zé)備。要睡覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，奶奶輕聲說(shuō)了一句：“下次買水要常溫的�！�
我頓時(shí)淚如雨下，感動(dòng)如斯。我感動(dòng)于奶奶為我付出不求回報(bào)；我感動(dòng)于奶奶尊重我的選擇不責(zé)備我；我感動(dòng)有一個(gè)時(shí)時(shí)牽掛我的長(zhǎng)者，時(shí)時(shí)引領(lǐng)我走上正確的道路。
關(guān)于感動(dòng)的作文6
高樓越來(lái)越多，空間越來(lái)越小。冷漠越來(lái)越多，溫情越來(lái)越少。然而，感動(dòng)，正以它清淡卻足以令人動(dòng)容的方式，詮釋人文的內(nèi)涵。 ——題記
有淚水在，我感到自己仍然飽滿。早晨打開窗，看著陽(yáng)光穿透每一片樹葉，以一種無(wú)聲而又樸素的方式與生命對(duì)話，我感動(dòng)著。傍晚散步，看夕陽(yáng)落下，品味著李商隱“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的意境，我感動(dòng)著。
感動(dòng)，點(diǎn)燃了精神家園的一瓣心香，縈繞著人的一生。
時(shí)代在發(fā)展，在經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展的同時(shí)，我們的精神家園是否已經(jīng)荒蕪？我們是否缺失了心靈的一角？
行色匆匆，有多少人停下腳步傾聽心靈的聲音？大多數(shù)人被生活磨礪得太粗糙，漸漸冷漠。
紐約曼哈頓街頭，車水馬龍。一個(gè)小女孩守在一棵樹下不肯離去。人們驚奇地發(fā)現(xiàn)，她在等待秋天最后一片葉子的落下。孩子是純真的，她會(huì)為一個(gè)平凡的自然更替而感動(dòng)。
缺少感動(dòng)的人不是一個(gè)真正的人。缺少感動(dòng)的社會(huì)談不上真正的發(fā)展。它缺少人文的養(yǎng)分，最終只能走向荒蕪。
我們有多久沒(méi)有被那些優(yōu)美的文字感動(dòng)了。李白的瀟灑，杜甫的沉郁，托爾斯泰的浩瀚，雨果的雄奇。
我們有多久沒(méi)有被那些高尚的背影感動(dòng)了。在冬天為人民打造一輪更溫暖的太陽(yáng)的屈原；撒下“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的浩然正氣的文天祥；孤獨(dú)地守望著大漢三千年江山的蘇武……
感動(dòng)不是單純地落淚，不是膚淺地感時(shí)傷懷，感動(dòng)是一種人文精神，是人與人之間心靈上的共鳴。
在物質(zhì)高度發(fā)展的今天，我們的.精神之路通向何方？學(xué)會(huì)感動(dòng)吧。當(dāng)每一顆心與另一顆心之間不再遙遠(yuǎn)，我們的社會(huì)就多了幾縷溫馨。當(dāng)每一個(gè)人都能體會(huì)他人心弦的震動(dòng)，我們的社會(huì)才會(huì)變得和諧。
“為了看看陽(yáng)光，我來(lái)到世上”。巴爾蒙特的話難道不令我們感動(dòng)么？
點(diǎn)一瓣心香，我們的物質(zhì)家園與精神家園都將開滿長(zhǎng)盛不衰的花朵，走向遠(yuǎn)方。
關(guān)于感動(dòng)的作文7
生活的色彩五彩繽紛，讓我流連忘返。記憶的腳步匆匆而去，使我終生難忘。感動(dòng)的音符悅耳動(dòng)聽，讓我為愛(ài)癡狂！
天空永遠(yuǎn)是那么的藍(lán)，水永遠(yuǎn)也是那么的清澈，淚水始終是如此感動(dòng)！重溫感動(dòng)，讓我們的心靈得到愛(ài)的洗禮！我追尋著記憶的腳步，來(lái)到了xx年5月12日。這一天是那么的刻骨銘心，這一天，震動(dòng)了世界，感動(dòng)了你我！在電視上，我可以清楚的看到那一幅幅潸然淚下的畫面，不，它不僅僅是一幅圖畫，而是愛(ài)的歸宿�？赐曛螅业男恼鸷沉�，因?yàn)檫@是我懂得了感恩、珍惜與回報(bào)。有一位質(zhì)樸而充滿無(wú)限童真的少女手中正握著一支筆，躺在廢墟里，看得出來(lái)她好像很愛(ài)求知，可是無(wú)情的災(zāi)難卻使一朵含苞欲放的花朵凋零了。災(zāi)難帶來(lái)的是淚水，也帶來(lái)了溫暖的`愛(ài)。全國(guó)人民萬(wàn)眾一心，共同抗震救災(zāi)，為挽救同胞的生命，重建他們的家園，各自都獻(xiàn)出了自己的一份愛(ài)心。所有的愛(ài)聚焦汶川，所有的愛(ài)感動(dòng)中華大地！
幸福的味道是甜的，感動(dòng)的淚水是咸的！我們都會(huì)被感動(dòng)，也會(huì)感動(dòng)他人。當(dāng)我們被感動(dòng)時(shí)，我們有時(shí)會(huì)覺(jué)得很內(nèi)疚與慚愧！記得有一次，我一個(gè)人在馬路邊走著，忽然一幅畫面進(jìn)入了我的眼簾。一個(gè)帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾少先隊(duì)員正連忙攙扶著一位白發(fā)蒼蒼的老人過(guò)馬路，這不是很顯目，卻在我的記憶中如此深刻，因?yàn)檫@是出于一份愛(ài)。連一位小學(xué)生都如此充滿愛(ài)心，學(xué)會(huì)了幫助他人，幫助老爺爺過(guò)馬路。而這茫茫人海中的我卻什么都沒(méi)做，只是用雙眼去凝視，而心靈卻受到了非常大的感動(dòng)。感動(dòng)讓我學(xué)會(huì)了幫助，也讓我感受到了助人為樂(lè)的胸懷。
世間因愛(ài)而美麗，生活因感動(dòng)而精彩！讓我們?cè)陉?yáng)光下的每位青少年都學(xué)會(huì)感動(dòng)，讓我們珍惜每一次感動(dòng)，因?yàn)橛懈袆?dòng)才能凈化心靈！
關(guān)于感動(dòng)的作文8
一絲微風(fēng)領(lǐng)著花香、樹香、泥土的清香撲面而來(lái)，舒心而又休閑。
所謂一年之際在于春，一天之際在于晨，置身在如此美麗的花海，應(yīng)該更加珍惜。
聽，小溪在說(shuō)話：“你聽過(guò)黑色毛衣嗎——我的最愛(ài)。這就是現(xiàn)在的花海之后的枯萎。他嘗試忘記她，但是痛并快樂(lè)的滋味，世上又有幾人明白？”垂柳應(yīng)和著：“如果世上多幾分這樣的真實(shí)，那該多好啊！”小溪開始抽泣，訴說(shuō)著它的遭遇。小溪曾經(jīng)把清澈見底的自己獻(xiàn)給人們，而人們呢？把真實(shí)的小溪搞得臭氣熏天，小溪害怕，它不敢再暴露真實(shí)的自己，真的把自己隱藏起來(lái)，用虛假的外殼與外界溝通，就算被別人咒罵，也只能默默承受。曾經(jīng)，有人把紅漆倒入小溪，滿身傷痕綻開了，鮮血流淌，小溪抽泣著，它想辯解，可是又沒(méi)有勇氣……之后，小溪走入了花海，可小溪真的.沒(méi)有勇氣了，它害怕，怕被傷，也怕被誤會(huì)。除了愛(ài)，它還能接受什么，不過(guò)，在它看來(lái)，愛(ài)——好遙遠(yuǎn)。垂柳聽了說(shuō)：“你的悲慘我不曾遇到，但愛(ài)一直在身邊。嗯，聽過(guò)熟能生巧嗎？只有邁出第一步才能夠博得成功。片中的JJ不是勇敢的邁出了一步了嗎!”小溪聽了，無(wú)動(dòng)于衷，垂柳閉上眼睛，沒(méi)有說(shuō)話。
一陣微風(fēng)拂過(guò)，小溪似乎感悟到了什么，表面上似乎毫無(wú)動(dòng)人之處，實(shí)際上蘊(yùn)藏了生命的動(dòng)感，許多人視而不見，聽而不聞，那是因?yàn)樗麄儾欢谩案袆?dòng)”。別小看它們，沒(méi)有它們，再多彩的生活也變得單調(diào)，小溪心無(wú)雜念地感受著，從容地享受著難得的片刻悠閑與寧?kù)o。說(shuō)來(lái)也是，在高樓林立的城市里，這樣的“感動(dòng)”已越來(lái)越少。人們總錯(cuò)誤的認(rèn)為，驚天動(dòng)地是感動(dòng)，實(shí)質(zhì)呢？小溪也是在感悟感動(dòng)，感動(dòng)暫時(shí)忘記俗世煩擾，全身心捕捉感動(dòng)的“小精靈”，從中獲得心靈的平靜和升華。垂柳淡淡一笑，小溪默默無(wú)語(yǔ)。感動(dòng)在一瞬間消失了。
關(guān)于感動(dòng)的作文9
感動(dòng)不需要隆重的儀式，感動(dòng)不需要堂皇的表達(dá)，感動(dòng)不是平民的專利，感動(dòng)不是紳士的特長(zhǎng)，而感動(dòng)卻是人生這碗中不可缺少的調(diào)味料。
窮人的“感動(dòng)方式”是最真誠(chéng)也是最樸實(shí)的。
在一個(gè)堅(jiān)硬的.城市里，一位農(nóng)村來(lái)的很普通的老花匠生活在那里，突然，他患了急癥，而他卻身無(wú)分文。小區(qū)里播了關(guān)于他的身世以及現(xiàn)況。一些急匆匆的腳步停了下來(lái)，很靜的夜也變的喧鬧起來(lái)……
老花匠順利出院了，孤獨(dú)的他想要一一報(bào)答那些曾解囊相助的人，雖然他沒(méi)有那種能力，而且也沒(méi)有一個(gè)人可以為他提供一份完整的名單。
夜深了，星星點(diǎn)點(diǎn)的燈光照在老人的身上——他在每一棟樓前停下，認(rèn)真的站好，深深的彎腰，鞠躬！
任何事物都有其兩面性，感動(dòng)也是一樣，就是這樣一個(gè)普通的鞠躬，卻蘊(yùn)涵了無(wú)限的深情。
而富人的“感動(dòng)方式”卻是出人意料但又不拘小節(jié)的。
一位身高不足1·4米的英語(yǔ)老師被選中到新西蘭學(xué)習(xí)訪問(wèn)。在短短幾天的訪問(wèn)時(shí)間里，日理萬(wàn)機(jī)的新西蘭市的市長(zhǎng)接見了他們數(shù)次，在臨走那天，還提出了合影的要求。當(dāng)攝影師調(diào)焦距時(shí)，難題出現(xiàn)了，那位中國(guó)教師與新西蘭市市長(zhǎng)上鏡很不和諧。矮老師很尷尬，要求取消合影。不料市長(zhǎng)卻微笑著當(dāng)眾跪下！此時(shí)的畫面正好符合攝影師拍攝的最佳高度，攝影機(jī)記下了那意義重大的一刻。
隨行的教師們眼中都有了淚。市長(zhǎng)下跪不是一種委屈，而是一種風(fēng)度。那淚是感動(dòng)的淚，是幸福的淚，也是崇敬的淚。
無(wú)論平民還是紳士，感動(dòng)都是相通的，無(wú)論是中國(guó)人還是外國(guó)人，感動(dòng)都是共同的語(yǔ)言。
關(guān)于感動(dòng)的作文10
星期五下午，最后一節(jié)課結(jié)束了。
同學(xué)們坐在教室里，等著班主任羅老師。羅老師進(jìn)來(lái)了，拿出一根粉筆，寫下周末的英語(yǔ)作業(yè)，交代了要做的事，就離開了。
我明顯感覺(jué)到老師的不對(duì)勁，但也沒(méi)有多問(wèn)。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)離開，而還有一本同學(xué)，包括我，由于任務(wù)還沒(méi)做完，留在了教室里。
我好不容易忙完了，背著書包，準(zhǔn)備走時(shí)，看見辦公室的燈亮著，于是打算跟羅老師打個(gè)招呼，我一伸頭，卻看見羅老師皺著眉打了個(gè)電話后，就趴在桌子上不動(dòng)了。
我輕聲地問(wèn)道：羅老師，您還好吧？
羅老師仍然趴在桌子上，我小心翼翼地走過(guò)去，又問(wèn)了一句：羅老師，您怎么了？
只聽羅老師小聲說(shuō)：頭好疼。
我連忙跑回教室叫來(lái)即將回家的其他同學(xué)，同學(xué)們一股腦涌到了羅老師旁邊，不知所措。
這時(shí)巡邏的老師來(lái)了，看見羅老師的`情況，對(duì)我們說(shuō)：我去打個(gè)電話，你們最好留兩個(gè)人在這里守著。
令我十分感動(dòng)的是，在場(chǎng)的所有同學(xué)都留下來(lái)了，每個(gè)人都表示自己希望看到羅老師平安。
平時(shí)看到羅老師時(shí)，我們總是躲到一個(gè)她看不見的地方，今天看到羅老師可能生病了，反而沒(méi)有一個(gè)人走，這股濃濃的師生情著實(shí)感動(dòng)了我。
后來(lái)見老師們都來(lái)了，我們就回家了。
回家后上網(wǎng)，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都在談?wù)摿_老師，其中一條信息吸引了我的注意：羅老師被120拉走了。
我感到奇怪，便回復(fù)：學(xué)校門口的確有一輛120救護(hù)車，但并不是來(lái)接羅老師的，120走的時(shí)候她還在辦公室呢。
同學(xué)說(shuō)，是啊，后來(lái)又來(lái)了一輛，我看見幾個(gè)老師把羅老師扶下樓，送進(jìn)了救護(hù)車。
我很驚訝，但是我們出去的時(shí)候都將近7點(diǎn)了，難道你們還在校門口守著嗎？
對(duì)呀，我們不放心，看到羅老師上車后才走的。同學(xué)們說(shuō)。
我再一次被感動(dòng)了，7點(diǎn)鐘，天已經(jīng)黑了一半了，同學(xué)們卻還擔(dān)心老師的安危，守在校門口，我第一次真正敬佩這些同學(xué)。
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去好幾天了，但每想到，仍然溫暖著我，感動(dòng)著我。
關(guān)于感動(dòng)的作文11
寒風(fēng)呼嘯，我一個(gè)人背著沉重的書包走在大街上。突然，我被什么拌了一下，還好周圍有墻，我沒(méi)摔倒。我低頭定睛一看，原來(lái)是我這不爭(zhēng)氣的鞋底掉了。寒風(fēng)從鞋的空隙鉆進(jìn)去，我被凍得瑟瑟發(fā)抖�！斑@什么破鞋子�。“⑶铩蔽冶г怪�。
我正準(zhǔn)備往前走，驚喜的發(fā)現(xiàn)前面不遠(yuǎn)處有一位正準(zhǔn)備收攤的補(bǔ)鞋老人。這可把我高興極了，三步并作兩步飛也似得跑過(guò)去，還喊著：“等一下！”補(bǔ)鞋老人似乎聽見了我的呼喊，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，將補(bǔ)鞋的工具箱放在地上�！袄蠣敔敚蔽覛獯跤醯叵蜓a(bǔ)鞋老人說(shuō)，“您能幫我補(bǔ)補(bǔ)鞋嗎？我都快被寒風(fēng)冷死了…”補(bǔ)鞋老人看了看我的鞋，又抬頭看了看灰蒙蒙的云天，猶豫了一下，說(shuō)：“好吧！”
我坐在小板凳上，老人正專心致志地為我補(bǔ)鞋。我自己打量著這位補(bǔ)鞋老人：他滿頭白發(fā)，像一顆碩大的蒲公英；他皮膚黝黑，額頭上有許多皺紋，手上滿是繭�！把a(bǔ)好了�！毖a(bǔ)鞋老人舉起我的鞋說(shuō)�！芭叮x謝，謝謝！”我正要接住這雙鞋子的時(shí)候，老人又重新把鞋子放在補(bǔ)鞋箱上，一邊用補(bǔ)鞋工具重新縫了一次，一邊自言自語(yǔ)道：“小孩子，不結(jié)實(shí)一點(diǎn)不行啊……”聽了補(bǔ)鞋老人的'話，我有些感動(dòng)。幾分鐘后，鞋縫好了。我欣喜地看著這雙鞋，高興地問(wèn)補(bǔ)鞋老人：“多少錢？”老人伸出了三個(gè)粘滿膠布的手指頭�！笆裁�！要30？”老人搖搖頭，說(shuō)：“是三塊�！蔽乙宦牐B忙從衣服里掏錢。不好，只有兩塊！老人看著我慌張的樣子，擺擺手說(shuō)：“罷了，就當(dāng)我免費(fèi)幫你補(bǔ)鞋吧�！崩先耸帐昂醚a(bǔ)鞋箱，正準(zhǔn)備走。我拉住老人，說(shuō)：“您收錢這么便宜，一天也掙不到幾個(gè)錢吧？”老人聽了我的話，立馬嚴(yán)肅起來(lái)：“我到這來(lái)可不是圖什么錢，只是為了別人補(bǔ)鞋方便，別讓他們像你一樣凍著了，那可就不好了。”老人說(shuō)完，提起補(bǔ)鞋箱就走了。
當(dāng)時(shí)，我愣住了，就連周圍刺骨的寒風(fēng)都覺(jué)得不存在了，我的心中涌入一股熱流，寒冷都不復(fù)存在了。我只知道，我的眼睛被一層霧擋住了，一滴滴淚水從我的眼睛奪眶而出…
關(guān)于感動(dòng)的作文12
你們站在三尺講臺(tái)，手中拿著一支粉筆，書寫萬(wàn)丈豪情。你們或許是一個(gè)平凡的普通人，但你們卻擁有著最神圣的職業(yè)——教師。
曾記否？你的目光讓我感動(dòng)。
你的目光是線，是風(fēng)箏上的線，無(wú)論狂風(fēng)暴雨，都不會(huì)斷落，無(wú)論我們被放飛的多高，都不會(huì)迷失方向只因線在你的手中。
小學(xué)畢業(yè)的那一天，你帶著我們走出教室，眼中泛著點(diǎn)點(diǎn)淚花，可臉上依舊卻保持微笑，六年的時(shí)間，我們讓你多了些白發(fā)，多了些皺紋，但卻沒(méi)有沖刷掉你那溫暖的微笑，走在校門，大家都向家中走去，好像沒(méi)有一個(gè)人的目光留戀在學(xué)校，只因?yàn)樗麄冞�有新的征程，需要他們?nèi)ビ�，而你的目光卻一直停在我們的身上，遲遲不肯挪走。
你的目光中含著牽掛、思念……
曾記否？你的鼓勵(lì)讓我銘記在心中。
你的鼓勵(lì)是希望，就好比初升的太陽(yáng)，清晨的第一縷陽(yáng)光，在我失落時(shí)，讓我重拾希望。
你是我的語(yǔ)文老師，也是我的班主任。從小，語(yǔ)文成績(jī)一直不錯(cuò)�？赡谴慰荚�，我因忽略了幾個(gè)細(xì)節(jié)，成績(jī)就變得那么不敬人意了。當(dāng)你看到我的成績(jī)時(shí)，眉頭不經(jīng)皺了皺，說(shuō)下課以后到你的.辦公室一趟，我的心不經(jīng)緊張了起來(lái)，想到一定是被罵一頓。
下課后，我小心翼翼的走到辦公室，讓我難以置信的是，你竟然沒(méi)有罵我，反而語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)“你這次的教訓(xùn)你應(yīng)該記住，讓失望的淚水成為你前進(jìn)的動(dòng)力。下一次的檢測(cè)，我相信你一定會(huì)成功的！”這番話，或許極為普通，但是在失敗之后的我聽到那句“我相信”，是促使我前進(jìn)的最大動(dòng)力，同時(shí)也點(diǎn)燃了我的心中的希望之燈。
你的目光是我永遠(yuǎn)的牽掛，即使我過(guò)了千山萬(wàn)水，卻總走不出你那慈祥的目光；你的鼓勵(lì)是我永恒的溫暖，無(wú)論凄風(fēng)冷雨，你總是為我點(diǎn)亮心中的那盞燈。
你在平凡中的生活中帶給我一次又一次的感動(dòng)！
關(guān)于感動(dòng)的作文13
我是一個(gè)很容易感傷的女孩，在生活中經(jīng)常被很多事情輕易地感動(dòng)，或許是生活中一個(gè)很小的細(xì)節(jié)，電視里一個(gè)感人的鏡頭，媽媽的一句關(guān)愛(ài)，老師的一次鼓勵(lì)，朋友的一片心意……
雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，天很冷很冷，我極不情愿地走出溫暖的家，向外面一片冰天雪地中走去。路很滑，我留意翼翼地走著，擔(dān)心會(huì)摔倒在地上。路上來(lái)來(lái)往往上班上學(xué)的人都急匆匆地走，唯恐會(huì)遲到，時(shí)不時(shí)會(huì)有摔跤的聲音傳來(lái)。這時(shí)，在一個(gè)轉(zhuǎn)彎處，兩個(gè)騎車的人撞到一齊，行人都漸漸地放慢了腳步，等待著一場(chǎng)好戲的開始。
一個(gè)人的保溫瓶里的雞湯灑了一地，有一些還沾到了另一個(gè)人的衣服上。我心想：可能會(huì)有一場(chǎng)紛爭(zhēng)吧！但是，令我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的.是：衣服上沾到了雞湯的人從地上爬起來(lái)后，趕忙去扶另一個(gè)人，還連聲說(shuō)：“兄弟，真對(duì)不起。我趕時(shí)間，不留意撞到你了，你千萬(wàn)別生氣。雞湯多少錢？我賠給你�！北环銎鸬娜撕芾⒕蔚恼f(shuō)：“這怎樣能怨你呢？是我拿著東西，單手騎車。這不？摔倒了，還連累了你，該說(shuō)對(duì)不起的人是我呀！”就這樣，一場(chǎng)可能爭(zhēng)吵的事情在兩人的寬容下和平解決了。圍觀的人散開了。我繼續(xù)向前走，剛剛的那一幕如刻在我腦子里一樣，揮之不去，讓我感動(dòng)。
心思全在剛才的那件事情上，一不留意撞到一個(gè)人，差一點(diǎn)跌倒了，一雙大手支起了我就要倒下的身子。大手的主人那位險(xiǎn)些被我撞倒的人。我的心里又是一陣感動(dòng)。在生活中，處處留心，有很多很多平凡，但卻是很感人的小事。這些感人的事情都包含了人與人之間的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)，寬容與大度。平凡的感動(dòng)，感動(dòng)不平凡。
關(guān)于感動(dòng)的作文14
母愛(ài)是無(wú)私的，它會(huì)指引我們前進(jìn)的方向;它是一杯熱牛奶，溫暖我幼小的心房，母愛(ài)無(wú)處不在，通過(guò)那件事，我終于明白了母愛(ài)的偉大……
天氣轉(zhuǎn)涼，家里的毛衣又小，所以，我只能穿著單薄的衣服去上學(xué)，心里直抱怨：“什么鬼天氣，讓不讓人活了?”回到家，小手已凍得通紅。母親連忙跑過(guò)來(lái)為我哈氣取暖：“天這么冷，怎么也不多穿點(diǎn)，穿個(gè)毛衣，手也就不會(huì)冷了!”我給了媽媽一個(gè)白眼：“那些毛衣，都太小了!還怎么穿?沒(méi)個(gè)合身的!”母親聽我這么一說(shuō)，沒(méi)有吱聲，只叫我拿個(gè)尺，量了一下我的腰圍，就叫我回房間寫作業(yè)了。
做完作業(yè)，已到了深夜，正想去客廳喝口水，卻發(fā)現(xiàn)母親的房間亮著燈。我把門輕輕推開，只見，母親坐在椅子上，正在一針一線織著什么，仔細(xì)一瞧才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)母親正在幫我織毛衣，母親彎著腰，盯著手上的針，眼睛里寫滿了疲憊，她織得是那樣細(xì)致，那一針一線都訴說(shuō)著母愛(ài)的偉大。
母親并沒(méi)有察覺(jué)到我的到來(lái)，我仔細(xì)打量著母親彎著腰的背影，第一次發(fā)現(xiàn)母親是那樣的瘦小，為了我能穿上毛衣，連夜為我縫織……我的`母親……
想到這兒，淚不禁流了下來(lái)，豆大的淚珠，流過(guò)面頰，我走到母親身邊，強(qiáng)忍住哭聲，說(shuō)：“媽，11點(diǎn)了，明天再織吧!”“不，不，馬上就好了!明天天氣比今天還冷，沒(méi)有毛衣怎么行?11點(diǎn)了，你快睡吧!明天還要起早上學(xué)哩!”母親搖搖頭說(shuō)。
我躺在床上，難以入眠，想起母親疲憊的身影，又是一陣抽泣……
第二天，床頭多了件漂亮的毛衣，穿上它又溫暖又舒服，這件毛衣，是母愛(ài)的印記。
如今那件毛衣，還保存在我的衣柜里，雖說(shuō)有些小了，但我還是很喜歡穿她。因?yàn)樗V說(shuō)著母愛(ài)的偉大，是永不逝去的感動(dòng)……
關(guān)于感動(dòng)的作文15
蜂會(huì)記住每一朵花的香，而我會(huì)記往你所有的好。
——題記
夕陽(yáng)遠(yuǎn)去，晚間風(fēng)止。那是一場(chǎng)沉悶天氣之后的釋然。雨神滋潤(rùn)著大地，清清爽爽，望著越來(lái)越空洞的教室，我獨(dú)自一人難免顯得悲涼。
天色早已昏沉，教室靜得出奇，只有那雨，蕭蕭瑟瑟。這場(chǎng)雨與之前的雨截然不同，它不再摔在褐色的瓦片上，敲出小鼓般的“咚咚”聲；它不再拂過(guò)翠綠的`梧桐葉，發(fā)出輕搖沙錘般的“沙沙”聲。它們?cè)谒嫔峡v橫，在天空中肆虐，像在進(jìn)行一場(chǎng)刀鋒劍影的激戰(zhàn)。我多么渴望此時(shí)能從天而降一把“救星”傘��！我望著這場(chǎng)暴雨，像在凝視深淵。
雨季分割線
唉，算了吧，等別人給我送傘是不可能了，盼望雨停下吧。我枯坐在位置上，垂頭喪氣，百無(wú)聊賴。
突然我似乎感覺(jué)身后有一個(gè)人影，猛地一回頭，原來(lái)是剛走不久的同學(xué)王強(qiáng)。我好奇地問(wèn)，你不是剛剛回家了嗎？怎么又回來(lái)了。王強(qiáng)笑著說(shuō)，我看你一直不回家，就猜你是沒(méi)有傘，所以我回家后，又從家里多拿了一把雨傘。說(shuō)著就把一把大黑傘給我了�？粗麧M臉的汗水，我站在那里，感動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)。
其實(shí)我平素跟這個(gè)同學(xué)關(guān)系并不好，因?yàn)樗膶W(xué)習(xí)成績(jī)一般，平時(shí)我們玩不到一塊兒。雖然他平時(shí)為人重情重義，但作為學(xué)生，我們還是認(rèn)為學(xué)習(xí)成績(jī)更重要，他很難融入我們的“小圈子”。然而，今天，我終于認(rèn)識(shí)到友情的可貴。我注視著他的眼睛，那水汪汪的寶珠，透露著清澈與純潔。我緊緊擁抱著他，淚水奪眶而出。
雖然南方的天氣，雨時(shí)常會(huì)下，對(duì)很多人來(lái)說(shuō)，一場(chǎng)雨，也只不過(guò)是生活中極平常一場(chǎng)經(jīng)歷，但那天同學(xué)為我送傘的記憶，卻在我心里永不磨滅。
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