身邊的感動(dòng)作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的身邊的感動(dòng)作文4篇，希望能夠幫助到大家。
身邊的感動(dòng)作文 篇1
正月十五元宵節(jié)，在這個(gè)喜慶的節(jié)日里，我們學(xué)生卻如籠中之鳥，只能在學(xué)校里學(xué)習(xí)。
明亮的日光燈下，一個(gè)個(gè)埋頭苦讀的身影。而坐在窗邊的我卻做不到心靜如水。偌大的月亮懸在空中，透出絲絲的憂傷�！班枥锱纠病钡谋夼诼暡粩鄠鱽�，一束束煙火在夜空中絢麗綻放，五光十色。我的心早已跑到那逛花燈的熱鬧人群中。
正想邀同桌一齊欣賞，卻瞥見黑板上一行醒目的字：“誰(shuí)在教室里說話，然后就做好被停宿的準(zhǔn)備——班主任”剛到嘴邊的話又咽了下去。這嚴(yán)厲的“政策”，讓我只能品味“對(duì)影成三人”的寂寞。哎，也許班主任這種新“政策”也是任性的我們所逼出來的——誰(shuí)叫我們最近夜修老是那么浮躁呢？
就在我胡思亂想之時(shí)，班主任老師“如期而至”。我心想：正月十五還來監(jiān)督我們，太苛刻了吧。只見老師提著一個(gè)神秘的紅袋子，走到講臺(tái)，輕聲地說：“這天是元宵節(jié)，老師請(qǐng)大家吃點(diǎn)東西�！泵總�(gè)人的臉上瞬間溢滿了笑容。老師給大家分了一些豆沙餅、糖果，臉上是不曾中斷的親切的笑容。褐黑色的豆沙餅入口即融，化成一股股清甜，直竄心里。原先，老師是這么貼心。
老師站在講臺(tái)旁邊，眼光也投到窗外的夜空中，我分明看到他的眼中閃過一絲惆悵，然后一絲憂傷。原先，老師您也有自我的元宵節(jié)，您也想與家人共度這完美時(shí)光，可是，我明白您放心不下我們，把這寶貴的兩個(gè)小時(shí)都奉獻(xiàn)給我們。
窗外的煙火染紅了夜空，它們絢麗地綻放。老師，您不就像那煙花嗎？燃燒自我，照亮我們?nèi)松露?夜空。有些事情并非眼見為實(shí)，我們年幼的心只明白您的嚴(yán)厲，卻未曾透過表面看到您無私的愛。
朦朧中，眼前浮現(xiàn)了一幅幅畫面：臺(tái)燈下，是您伏案工作的身影。每篇作文改后，您都主動(dòng)找學(xué)生面談。講課時(shí)，您經(jīng)常激情澎湃地朗讀課文，有時(shí)還會(huì)余興未減地敲一敲黑板或托一托眼鏡……三年的時(shí)光如白駒過隙，老師您在我們身上注入了多少心血��！
您時(shí)時(shí)在我們身邊，為我們樹立榜樣、指點(diǎn)迷津。身邊的您，給了我們前進(jìn)的不竭動(dòng)力。
身邊的感動(dòng)作文 篇2
正月十五元宵節(jié)，在這個(gè)喜慶的節(jié)日里，我們學(xué)生卻如籠中之鳥，只能在學(xué)校里學(xué)習(xí)
明亮的日光燈下，一個(gè)個(gè)埋頭苦讀的身影而坐在窗邊的我卻做不到心靜如水偌大的月亮懸在空中，透出絲絲的憂傷“噼里啪啦”的鞭炮聲不斷傳來，一束束煙火在夜空中絢麗綻放，五光十色我的心早已跑到那逛花燈的熱鬧人群中
正想邀同桌一起欣賞，卻瞥見黑板上一行醒目的字：“誰(shuí)在教室里說話，就做好被停宿的準(zhǔn)備——班主任”剛到嘴邊的話又咽了下去這嚴(yán)厲的“政策”，讓我只能品味“對(duì)影成三人”的寂寞哎，也許班主任這種新“政策”也是任性的我們所逼出來的——誰(shuí)叫我們最近夜修老是那么浮躁呢？
就在我胡思亂想之時(shí)，班主任老師“如期而至”我心想：正月十五還來監(jiān)督我們，太苛刻了吧只見老師提著一個(gè)神秘的紅袋子，走到講臺(tái)，輕聲地說：“今天是元宵節(jié)，老師請(qǐng)大家吃點(diǎn)東西”每個(gè)人的臉上瞬間溢滿了笑容老師給大家分了一些豆沙餅、糖果，臉上是不曾中斷的親切的笑容褐黑色的豆沙餅入口即融，化成一股股清甜，直竄心里原來，老師是這么貼心
老師站在講臺(tái)旁邊，眼光也投到窗外的夜空中，我分明看到他的.眼中閃過一絲惆悵，一絲憂傷原來，老師您也有自己的元宵節(jié)，您也想與家人共度這美好時(shí)光，可是，我知道您放心不下我們，把這寶貴的兩個(gè)小時(shí)都奉獻(xiàn)給我們
窗外的煙火染紅了夜空，它們絢麗地綻放老師，您不就像那煙花嗎？燃燒自己，照亮我們?nèi)松露囊箍沼行┦虑椴⒎茄垡姙閷?shí)，我們年幼的心只知道您的嚴(yán)厲，卻未曾透過表面看到您無私的愛
朦朧中，眼前浮現(xiàn)了一幅幅畫面：臺(tái)燈下，是您伏案工作的身影每篇作文改后，您都主動(dòng)找學(xué)生面談講課時(shí)，您經(jīng)常激情澎湃地朗讀課文，有時(shí)還會(huì)余興未減地敲一敲黑板或托一托眼鏡……三年的時(shí)光如白駒過隙，老師您在我們身上注入了多少心血��！
您時(shí)時(shí)在我們身邊，為我們樹立榜樣、指點(diǎn)迷津身邊的您，給了我們前進(jìn)的不竭動(dòng)力
身邊的感動(dòng)作文 篇3
徐老師年紀(jì)雖大，但每一節(jié)數(shù)學(xué)課中的她都是處于激情洋溢的狀態(tài)。聽她的課，就會(huì)發(fā)現(xiàn)徐老師的業(yè)務(wù)能力特別強(qiáng)，一個(gè)個(gè)概念、一道道數(shù)學(xué)題在她的講解下，變得很容易理解，難怪徐老師帶的`班數(shù)學(xué)都特別棒。課間，徐老師都會(huì)抓緊時(shí)間進(jìn)班，將改好的數(shù)學(xué)作業(yè)發(fā)下去訂正，如果有學(xué)生有不明白的題目，徐老師可以面對(duì)面，一對(duì)一的講解給學(xué)生聽，直到學(xué)生掌握為止。
徐老師對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度，與學(xué)生真誠(chéng)相處，用愛溝通。在學(xué)生眼里，徐老師既是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，令人尊敬的長(zhǎng)者，又是值得信賴的摯友。課堂上，她鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，平等討論，課堂氣憤活躍，真正落實(shí)了學(xué)生的主體地位。在徐老師的帶動(dòng)下，學(xué)生的參與性也很高，總能圍繞問題，積極思考，踴躍發(fā)言。在教育教學(xué)方面，徐老師也時(shí)常地教導(dǎo)我，要努力提高業(yè)務(wù)水平，多聽聽別的老師上課，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，徐老師還主動(dòng)邀請(qǐng)我去聽她的隨堂課，傳授她多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)給我。作為一名普通的人民教師，徐老師就是這樣用自己的一言一行詮釋著蠟燭和園侗的深刻內(nèi)涵。
身邊的感動(dòng)作文 篇4
感動(dòng)，究竟是怎么一回事呢？人們又是因?yàn)槭裁炊袆?dòng)的呢？真是……令人猜不透��！
有人說，人們是因?yàn)閳?jiān)定、純潔的友情而感動(dòng)的；有人說，人們是因?yàn)橛⑿勰菫槊瘛樽鎳?guó)而犧牲的精神而感動(dòng)的；也有人說，人們是因?yàn)橹了啦挥�、生死相依的愛情而感�?dòng)的……人們的觀點(diǎn)總是不一，也總是為了答案而爭(zhēng)吵。而我，是因?yàn)樯钪械囊患∈露袆?dòng)的。在場(chǎng)的各位，可否坐下聽我講個(gè)故事？
鄉(xiāng)下春節(jié)，總是熱鬧非凡，特別是夜晚，家家戶戶總是放煙花、燃爆竹。我與阿宇走在大街上，圓月猶如一輪玉盤嵌在湛藍(lán)的天幕中，星星猶如璀璨的.鉆石，嵌在玉盤旁邊的天幕中。
我們走在街上，時(shí)不時(shí)會(huì)傳來些嘻笑聲，雖然當(dāng)時(shí)凍得不行，但還是能看出阿宇時(shí)有多興奮。忽然，我與阿宇的目光不約而同地鎖定在一個(gè)角落。黑影中，有一道身影，那是一個(gè)上了年齡了老乞丐。他的胡子散披在胸前，頭發(fā)也散披在背后。衣服破爛不堪，但也遮得住身體，歲月不斷地在他臉上留下痕跡。嘴唇被凍得發(fā)紫。他用沙啞的聲音不斷的哀求路人。但，他的碗里，空空如也。
阿宇向他走過去，我連忙跟著他，他走到老乞丐身前，老乞丐用沙啞的聲音苦苦哀求道:“小朋友，行行好吧，可憐可憐我吧�！卑⒂钐统鏊橇Ф嘣�，拿出三千元，給了老乞丐。老乞丐望著那粉紅的百元大鈔，那滿是皺紋的臉上依舊可以看出，他很是驚喜，相反，我驚呆了，心中亂麻一團(tuán)。不會(huì)兒，我也默默地掏出我那五千多元，拿出二千五百元給丁那老乞丐。
各位，聽完后，你們也許會(huì)說:“不就是給老乞丐錢嗎？我們也可以！”別忘了，雖然是三千元與二千五元�？�，那是我一們當(dāng)時(shí)擁有的一半錢財(cái)，換做別人，估計(jì)也是夠肉痛的。
各位，你們應(yīng)該明白了吧。人們，總是會(huì)因?yàn)樯磉叺囊患露袆?dòng)的。
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