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感動(dòng)了作文錦集九篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的感動(dòng)了作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
感動(dòng)了作文 篇1
一個(gè)充滿陽(yáng)光的中午，我走出家門在大街上溜達(dá)。樹上的鳥兒享受著陽(yáng)光帶來(lái)的愜意。有人在疲倦地伸著懶腰，有人正急匆匆地奔跑，有人在談笑風(fēng)生……真是一個(gè)愉快的中午。
突然，只聽“嘣”的一聲，一個(gè)送水的大叔的摩托滑倒了。摩托車上的.水桶也零散地滾向四周。我被嚇傻了，站在原地一動(dòng)不動(dòng)。
不知從哪鉆出個(gè)小女孩，把大叔扶到路旁的長(zhǎng)椅上坐下。大叔面目痛苦，雙手握著自己的腳。
這位善良小女孩提起大叔骯兮兮的褲角，只見小腿上有傷痕，溢出了鮮血。小女孩被這一幕嚇得一怔，她三步并做兩步跑回了家里，一手提著急救箱，一只手拉著她媽媽沖到了大叔面前。
小女孩的媽媽打開急救箱，取出藥品，熟練地處理好傷口。很快，大叔的傷口包扎好了，大叔痛苦的嘴角輕輕上揚(yáng)，緊鎖的眉頭也舒展開來(lái)。這位大叔用感恩的目光看著這對(duì)母女，說(shuō)到：“真不知道該怎么感謝你們�！毙∨⒒卮鸬剑骸皼](méi)事，這點(diǎn)小事是我們應(yīng)該做的”。
大叔雖然不怎么疼了，但仍然不能行走，等待著家人的到來(lái)。路上匆匆行人停住了腳步，談話的人停下了歡聲笑語(yǔ)，大家合力將從摩托車上滾下來(lái)的水桶重新搬到車上，我也參與其中。
一會(huì)兒，街道恢復(fù)了繁忙和喧嘩，只留下這位大叔雙手握住臉，哭了起來(lái)。
看到這一幕，想到爺爺現(xiàn)在正在重癥監(jiān)護(hù)室搶救。對(duì)于即將失去親人的我，感覺在無(wú)盡的黑暗中看到一絲光明，人間自有真情在，我都感動(dòng)得想哭。
回想到這一幕，我有了對(duì)人生新的認(rèn)識(shí)；人生不只是眼前的黑暗，還有遠(yuǎn)方有光明與感動(dòng)。
感動(dòng)了作文 篇2
有人說(shuō)：“當(dāng)永恒的愛被發(fā)覺時(shí)，那便是最感動(dòng)的�！比欢覅s認(rèn)為一瞬間的感動(dòng)同樣讓人銘記，那一天的那一刻，我真的感動(dòng)了。
那是秋末一個(gè)星期六，天氣陰沉沉的，還不時(shí)飄著細(xì)雨，風(fēng)呼呼刮著，路上的行人頂著風(fēng)，冒著雨，加快了前進(jìn)的速度。
我被媽媽從補(bǔ)習(xí)班接出來(lái)，準(zhǔn)備去街上找個(gè)參觀大吃一番，我們剛到餐館門口，停下車，無(wú)意間一抬頭，發(fā)現(xiàn)路對(duì)面有一個(gè)很奇怪的老頭，他走路一搖一晃，一瘸一拐的，像個(gè)酔頭大漢。手上拄著一根拐杖。我頓時(shí)明白，他是一名殘疾人。正朝我們這邊走過(guò)來(lái)。平常我一遇到這種缺胳膊少腿的人，都會(huì)躲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的'，因?yàn)榭吹竭@類人我心里有些怵。于是，我央求媽媽換一家飯館，由于是雨天，路面非常濕滑，那位殘疾人的拐杖還時(shí)不時(shí)的和他開個(gè)玩笑，動(dòng)不動(dòng)就打一下滑，幾次險(xiǎn)些被滑到。臉上也不知道是冒著的冷汗，還是雨水，順著他的臉頰流下來(lái)。他停下來(lái)朝向四周望了望，好像是在尋求幫助，可是周圍的人不知是和我一樣的心里呢，還是急著趕路，也像見了瘟神似的，離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。從他旁邊經(jīng)過(guò)的的人也低著裝做沒(méi)看見。只見他無(wú)助的搖搖頭，艱難地，小心翼翼地挪動(dòng)著步伐。
就在他感到孤獨(dú)無(wú)助時(shí)，一輪溫暖的“陽(yáng)光”照到了他。一位和我年齡差不多的小女孩來(lái)到了他身邊，為拄著拐杖的殘疾人撐著傘，并攙扶他一步一步地過(guò)馬路，老人的臉上頓時(shí)綻開了笑容。由于速度太慢，剛走了不到三分之一，信號(hào)燈就變成紅燈了，也許是小女孩的行為感化了車主們，這時(shí)開車的司機(jī)，不管是公交車還是私家車，一輛都沒(méi)有開動(dòng)，一直等到兩個(gè)人完全過(guò)完馬路，車才開始按信號(hào)燈開動(dòng)。”行人放慢了腳步，向小女孩投去了贊許的目光�？吹窖矍斑@一幕，我除了深深地感動(dòng)之外就是慚愧了。
小女孩的行為，讓我感動(dòng)，她的品格，令我敬佩，她的容貌，更讓我久久不能忘懷。是她讓我學(xué)會(huì)了關(guān)愛他人，我也希望這個(gè)世界有很多人可以對(duì)需要幫助的人伸出援助之手，讓這個(gè)世界更美麗！
感動(dòng)了作文 篇3
母愛平凡又偉大，自私又無(wú)私，讓人溫暖，讓人感動(dòng)。生活中的感動(dòng)無(wú)處不在，可最讓我感動(dòng)就是來(lái)自母愛的偉大與無(wú)私。每當(dāng)我聽到那一首熟悉的《世上只有媽媽好》的歌曲，便會(huì)勾起我的萬(wàn)千思緒，便會(huì)想起媽媽為我做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，便會(huì)為自己能擁有那一份份母愛而感動(dòng)得熱淚盈眶。
多少次，每當(dāng)遇到困難的時(shí)候，媽媽總是形影不離地陪伴著我。記得有一次，由于吃了不干凈的東西，我生病了，一整夜又是發(fā)燒，又是拉肚子。媽媽非常著急，她一會(huì)兒幫我量體溫，一會(huì)兒幫我拿藥。第二天早晨，我睜開眼睛看到的是她眼睛里充滿了血絲和一臉疲憊的樣子。我知道，她已經(jīng)一夜沒(méi)合眼了�？伤匀幻鎺⑿Φ貙�(duì)我說(shuō)：“可好點(diǎn)了？”聽著媽媽的話，我的心里酸溜溜的。這樣的生活事例太多了，舉不勝舉，總讓我在生活經(jīng)歷中感受著母愛的關(guān)懷。
媽媽同時(shí)還是我的“鐵桿”支持者。每當(dāng)我取得好成績(jī)的時(shí)候，媽媽總是在遠(yuǎn)處高高地豎起大拇指，為我祝福；每當(dāng)我失敗的時(shí)候，媽媽總是鼓勵(lì)我繼續(xù)努力。讓我記憶最深刻的就是四年級(jí)時(shí)參加鎮(zhèn)的作文比賽的時(shí)候，我們一起去的三個(gè)好朋友，她們的成績(jī)都比我好。當(dāng)我得知比賽結(jié)果時(shí)，心里難受極了，眼淚也忍不住流了下來(lái)。這時(shí)媽媽輕輕地擦干了我的眼淚，把我拉到一邊，小聲地對(duì)我說(shuō)：“比賽結(jié)果并不重要，重要的是這次我們有勇氣參加了，而且看到了其他同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，回家后我們還需要繼續(xù)努力，下次再和她們比一比，好不好？”這就是媽媽給予我繼續(xù)前行的力量！
家庭生活中的媽媽就是這樣的一位母親：給孩子的永遠(yuǎn)是無(wú)窮無(wú)盡的愛！感謝您，母親！
這幾年，隨著我慢慢地長(zhǎng)大，我也體驗(yàn)到媽媽作為一位農(nóng)村母親的艱辛�？偸怯懈刹煌甑霓r(nóng)活，永遠(yuǎn)做不完的家務(wù)，此時(shí)此刻總是讓我想起那句流傳千古的名句：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的名句。不錯(cuò)，只有切身經(jīng)歷過(guò)的道理，才能深刻地領(lǐng)會(huì)其中的深意，正如未經(jīng)沙場(chǎng)的將軍永遠(yuǎn)只會(huì)紙上談兵；未經(jīng)殊死搏斗的雄鷹，永遠(yuǎn)只是天空中的.擺設(shè)；未經(jīng)磨難
成長(zhǎng)的孩子，永遠(yuǎn)只是父母手中的風(fēng)箏……
媽媽的愛無(wú)時(shí)不讓我感動(dòng)，可是歲月熏紅了櫻桃，流年染綠了芭蕉，也蹉跎了媽媽的容顏：微駝的背影、蹣跚的腳步、新增的白發(fā)、爬滿皺紋的臉……
我多想讓“時(shí)間，時(shí)間你慢點(diǎn)走吧，不要讓媽媽再變老了，我要一直把媽媽留在我的身邊！”我愛我的媽媽，我是多么希望她一直不去，感恩母愛，我要用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)媽媽的愛！
感動(dòng)了作文 篇4
去年，我們班要選幾個(gè)人參加合唱隊(duì)，是尹老師指揮的，我被選了上去。
有一次，我感冒了，有點(diǎn)輕微的發(fā)燒，爸爸寫了一張字條，讓我給尹老師。早上準(zhǔn)備練習(xí)時(shí)，我把字條給了尹老師，尹老師看了，摸了摸我的額頭，說(shuō)：“還行嗎？”我說(shuō)：“還可以。”她又微笑著對(duì)我說(shuō)：“不舒服的話一定要跟我說(shuō)。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，慢吞吞地回到了自己的`位子上。尹老師在指揮時(shí)，一直站著，頭上不停地冒著汗，我有點(diǎn)怕尹老師會(huì)吃不消。尹老師的精神鼓舞了我，我站直了身子，目不轉(zhuǎn)睛地注視著尹老師。我們共練了三十分鐘，大家都唱得筋疲力盡。我剛要走出去時(shí)，尹老師回過(guò)頭來(lái)叫住了我，問(wèn)道：“你累不累？還行嗎？”我笑了笑，有點(diǎn)疲憊地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的�！弊叱鼋淌议T時(shí)，不知怎么，我鼻子有點(diǎn)酸，感覺想哭。
那年，在尹老師的課堂上，我都聽得格外認(rèn)真，為了表達(dá)我對(duì)尹老師的感謝之情。
感動(dòng)了作文 篇5
在廣闊無(wú)邊的夜空中，閃爍著許許多多明亮的小星星。然而，我似乎只看到一顆，那一顆星星，是我們時(shí)常能感受到的——親情。 我讀二年級(jí)時(shí)，還不懂母愛是什么。就在一天的星期五，我才真正的感受到了......我正收拾著書包，準(zhǔn)備去上學(xué)，就在這時(shí)，母親拉住了我，她那僵硬的手拿著一把舊傘，和藹地對(duì)我說(shuō):'媽媽看了今天的天氣，今天可能會(huì)下大暴雨，你把傘帶到學(xué)校吧，以防萬(wàn)一。'說(shuō)著，她把傘塞進(jìn)我的書包里。'可是我不想帶雨傘。'我低著頭說(shuō)。但媽媽還是堅(jiān)持把雨傘放進(jìn)了我的書包里。突然，不知道哪來(lái)的豹子膽，我竟然開始訓(xùn)斥起母親來(lái)了!可能是不太懂事吧。我的話一說(shuō)完，就把雨傘扔到地上，急急忙忙地走了，出門遠(yuǎn)遠(yuǎn)還聽見媽媽的一聲長(zhǎng)嘆......
在往學(xué)校走的路上，我搔了搔頭，望了望藍(lán)天，嘴巴嘀咕著：'明明就沒(méi)有雨，而且還是多云!媽媽怎么就說(shuō)會(huì)下雨呢......哼，肯定是媽媽那個(gè)老花眼看錯(cuò)了。''叮叮叮，叮叮叮......'放學(xué)了，但我的腦瓜子還沉浸在上課老師講的話中。突然，一陣轟隆隆的雷鳴打斷了我的沉思。我看了看烏云密布的黑天，心里忐忑不安地想著：哎呀！我真不應(yīng)該丟下傘就走，真不該不聽媽媽的話，這下媽媽肯定不會(huì)來(lái)接我的了!'嗚嗚'想著，我就情不自禁地哭了起來(lái)，我眼睜睜地看著同學(xué)們帶著傘回家了，就算沒(méi)帶傘的，他們的爸爸媽媽也把他們接走了......最后，剩下我坐在自己的位置上煢煢孑立。'哎，難道，我真的要留在教室里過(guò)夜嗎？'我一邊嘀咕著，看著天空越來(lái)越黑，我不時(shí)有了怕黑的恐懼，于是我又'哇哇'地大哭了起來(lái)......突然，一個(gè)熟悉的面影出現(xiàn)在我眼前，是媽媽嗎？哦！是媽媽！'媽媽，媽媽！'我大喊起來(lái)，一下子撲到了媽媽的懷抱里。媽媽輕輕地?fù)崦业?頭，過(guò)了一會(huì)兒，她二話不說(shuō)，就把她身上的雨衣披在我身上，在回家的路上，她還一直把雨傘擋在我這邊，自己都淋濕了大半。媽媽，您自己都生病了，為什么還要把雨傘擋在我這？看著媽媽的背被針一般的雨絲打濕，我心里祈禱著：雷公公，請(qǐng)關(guān)心一下我媽媽吧，不要讓她再淋雨了，雨姐姐，請(qǐng)你收好你的武器，不要讓她的病情加重！
回到了家，媽媽還是問(wèn)我問(wèn)個(gè)不停，'莉莉，有沒(méi)有哪里被淋到？鞋子有沒(méi)有濕？'那一刻，我腦子里蹦出了一個(gè)想法：原來(lái)，媽媽關(guān)心的不是她自己，而是時(shí)刻都在關(guān)心我！我真正明白了母愛是什么，并且真正地感受到了，感受到了母愛，是多么無(wú)私，多么偉大!我搖了搖頭，給媽媽一個(gè)放心，表示我沒(méi)有淋雨。片刻，我們開始吃晚餐，聊起了開心的話題......
�。∧笎�，是多么令人感動(dòng)!媽媽，您就是那顆最閃亮，最耀眼的星星。我為您驕傲，驕傲我有一位這樣好的媽媽！
感動(dòng)了作文 篇6
在一個(gè)難忘的星期六，我被一位陌生人感動(dòng)了。
在那一天，我和媽媽去買鞋，買完了鞋，我和媽媽都餓了，就去買了兩碗我最愛的餃子。我剛吃一半，就看見一位身材高大的“黑”叔叔走了過(guò)來(lái)�？吹剿且律榔婆f，全身烏黑的樣子，我斷定他是個(gè)賣煤的.人。我心里嘀咕道：“千萬(wàn)別坐在我身邊啊，否則……”誰(shuí)知，他端了一碗米絲，偏偏坐在了我的身邊，津津有味的吃了起來(lái)�？晌覅s再也吃不下了，拉著媽媽要走。媽媽看我還沒(méi)吃完，無(wú)奈地?fù)u了搖頭。
走出餐廳，我感到舒服多了。走著走著，我忽然發(fā)現(xiàn)鞋沒(méi)了，這可怎么辦？我和媽媽趕緊回去。迎面，又遇見了剛剛那個(gè)“黑”叔叔，他果然拉著煤車。我想：“今天遇到你這個(gè)賣煤的人，真是讓我倒霉透了。我本想避開他，他卻叫住了我：“小妹妹，這鞋是你的嗎？”看著他手中那雙漂亮的新鞋，我連忙說(shuō)：“是我的，是我的！你……”“給，你拿著吧，要是你不回來(lái)，我還得去找你呢！”說(shuō)完，他拉著煤車掉了方向，轉(zhuǎn)身走了。我被這位陌生身叔叔感動(dòng)了，我連忙叫住了他：“叔叔……”聽到喊聲，他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，對(duì)我笑了笑，又繼續(xù)向前走去。
在他送回我的鞋，轉(zhuǎn)身要走那一刻，我感動(dòng)了，因?yàn)檫@樣一個(gè)陌生人。
這篇作文語(yǔ)言通順、說(shuō)理明確、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、貼近生活，小作者的感情真摯，令人感動(dòng)。
感動(dòng)了作文 篇7
在我的心目中馬老師是一位教學(xué)非常負(fù)責(zé)的老師，她常常帶病工作。
記得有一天，上課鈴聲響起了，馬老師像往常一樣，面帶笑容走進(jìn)教室，但是從她的面容上看，她的'臉色蒼白，好像是膽囊炎又犯了。
同學(xué)們似乎明白了許多。個(gè)個(gè)表現(xiàn)都很好，就連平時(shí)上課總愛做小動(dòng)作的嚴(yán)丁丁同學(xué)都坐的很端正。
上著上著，馬老師支持不住了，只見馬老師的臉越來(lái)越蒼白，汗珠一滴一滴從她的臉頰上流了下來(lái)，她用手用力地捂住她的腹部，聲音也低了許多。同學(xué)們都驚呆了，一雙雙無(wú)助的目光盯著馬老師。馬老師似乎看出了我們的心思，小聲地說(shuō)：“同學(xué)們，不要管我，要注意聽講，咱們繼續(xù)上課”。我想：馬老師呀，你坐下也許會(huì)舒服些，您就坐下來(lái)吧！這節(jié)課效果特別好，同學(xué)們很快就掌握了新學(xué)的知識(shí)。
叮鈴鈴…，下課了，同學(xué)們一起圍住了馬老師，問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，有的問(wèn)：“馬老師，你不要緊吧？”，有的說(shuō)：“馬老師，您休息一會(huì)兒吧！”，馬老師一邊搖頭，一邊欣慰地笑著說(shuō)：“我沒(méi)事，只是膽囊炎又發(fā)作了，吃一些藥就好了”。
老師的一言一行感動(dòng)了我，我不安地想大聲地說(shuō)：“馬老師，你是天底下最好的老師，我愛你！”。
感動(dòng)了作文 篇8
生活中，有多少人把我感動(dòng)了，有那勤奮學(xué)習(xí)的小學(xué)生，有那樂(lè)于助人的青年人，更有那一位位無(wú)私奉獻(xiàn)的老年人……在溫馨的班級(jí)里，卻有那么一個(gè)差生令我感動(dòng)無(wú)比，他就是搗蛋鬼——沈澤烽同學(xué)。
一提起沈澤烽這個(gè)名字，許多同學(xué)都用一種不屑的眼光看待他。沈澤鋒個(gè)子高高的，瘦瘦的，同學(xué)們?nèi)⌒λ裰缓镒�。其�?shí)，大家取笑他，還是因?yàn)樗３０ご蚴中�，罰站等等，這些事情都是他每天必逢的，或者說(shuō)是他的專利品。
有一天，我們班的玻璃窗出現(xiàn)了一道道裂痕，同學(xué)們都在教室里議論紛紛。老師走了進(jìn)來(lái)，當(dāng)她得知事情的時(shí)候，一臉的不高興。她問(wèn)：“這是誰(shuí)干的？”
“沈澤烽。”
同學(xué)們都用手指著沈澤烽，異口同聲地說(shuō)是他。
沈澤烽就被老師叫到黑板前站了一節(jié)課作檢討。
幾乎是同一天，班上一位同學(xué)的課桌又被他損壞了，桌面上用鉛筆畫滿了小烏龜、雞、兔……這可把那個(gè)同學(xué)氣壞了。那人氣沖沖地跑到辦公室向老師報(bào)告。
“又是沈澤烽。”老師氣沖沖地走進(jìn)教室，把沈澤烽叫到黑板前罰站。老師唾沫橫飛地?cái)?shù)落他，可是他卻笑嘻嘻的，一點(diǎn)都不當(dāng)回事。老師只好搖了搖頭，顯出無(wú)可奈何的樣子。
“沈澤烽，又是沈澤烽。”
許多人都認(rèn)為，單親家庭的孩子就是問(wèn)題多。像沈澤烽這樣一個(gè)人，不但學(xué)習(xí)成績(jī)差，而且紀(jì)律渙散，喜歡惡作劇。我雖然嘴里不說(shuō)，但也認(rèn)同別人的'看法。
有一天放學(xué)的時(shí)候，外面下著傾盆大雨，許多家長(zhǎng)都來(lái)到了教室門口等著。我心想：我的媽媽一定也在門外等著我了。于是，我慌里慌張地收拾著書包就匆匆地走出了教室�；氐郊抑螅野褦�(shù)學(xué)作業(yè)，英語(yǔ)作業(yè)都一一做好了之后，我開始找語(yǔ)文書，準(zhǔn)備做語(yǔ)文作業(yè)。我找呀找，把書包都翻了個(gè)遍，可是就找不到語(yǔ)文書。完了，我的心一下子就慌了起來(lái)。媽媽似乎看出我有什么異常，她問(wèn)：“你在找什么呢？”“我——我把語(yǔ)文書忘在教室里了�！眿寢屢不帕耍贿呎乙贿厙Z叨：“這么粗心大意……”外面的雨還在嘩啦啦地下個(gè)不停，再說(shuō)，學(xué)校這個(gè)時(shí)候都已經(jīng)關(guān)門了，這可怎么辦呀！
“沈宇濤——”正當(dāng)我急得像熱鍋上的螞蟻的時(shí)候，門外有一個(gè)聲音在叫著我的名字。我出門一看，是沈澤烽，他被雨淋濕得像只落湯雞。他看到我出來(lái)，連忙從腋下取出語(yǔ)文書遞給我，說(shuō)：“你把書忘在課桌上了，我給你送過(guò)來(lái)�！贝藭r(shí)，我激動(dòng)得說(shuō)不出一句話，他卻已經(jīng)像一只黑色的燕子一樣消失在雨中。
捧著還帶著他體溫余熱的書，我的心潮澎湃起來(lái)。平時(shí)在學(xué)校里，同學(xué)們就當(dāng)他像空氣一樣不存在，而今天，我才發(fā)現(xiàn)他的出現(xiàn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是多么的重要！
是啊，或許就像人們所說(shuō)那樣：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人�！泵總�(gè)人都有缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，當(dāng)一個(gè)人的缺點(diǎn)明顯比優(yōu)點(diǎn)突出的時(shí)候，卻并不意味著他在生活中就沒(méi)有他的價(jià)值和意義。
今天，他讓我深深地感動(dòng)了。
感動(dòng)了作文 篇9
今天是教師節(jié)，我收集了許多的感動(dòng)與笑聲！
清晨，校園。
我手里提著書本，一邊走一邊想著第一節(jié)課要講的內(nèi)容，眼睛突然被一團(tuán)飄動(dòng)的花色所吸引，再仔細(xì)一看，我們班的才女明騎著自行車搖搖晃晃，后面坐的是可愛的穎，她的手里捧著幾大束鮮花，這兩個(gè)鬼靈精怪慌慌張張地駛向教室。
走進(jìn)辦公室，我一看——我的桌子上放著一個(gè)禮品盒，誰(shuí)呀？是送給我的嗎？這么讓人感動(dòng)！走進(jìn)看是巍送的，這孩子學(xué)習(xí)要有這么積極用心就好了！
下了第一節(jié)課，我回到辦公室，哇！辦公室已經(jīng)是鮮花簇?fù)硌健@時(shí)小魚兒班里的學(xué)生都呼呼啦啦的趕來(lái)了，只見她的得意門生坤和陽(yáng)拿著一大袋棒棒糖，放在桌子上手忙腳亂的擺，再仔細(xì)一看，喲！擺出了一個(gè)心，真是有心人呀！最可愛的就要數(shù)大胖了。在這里我要隆重介紹一下這位可愛的男生：長(zhǎng)的高高胖胖，面如彌勒佛，性格也特別的靦腆憨厚，言行舉止更透露出一種厚實(shí)，但是學(xué)習(xí)可不“后”，在學(xué)校出類拔萃。你猜這位可愛的大胖同學(xué)送給他親愛的魚老師什么呢？一大袋旺旺仙貝，送給英語(yǔ)老師一袋蛋黃派，我不禁樂(lè)了，忍不住想逗他一下：“大胖不虧是大胖，送老師這么好吃的東西呵～”只見他有些羞澀，露出那憨厚的'笑容：“嘿嘿，我覺得實(shí)惠！”一會(huì)的時(shí)間我們的小魚兒桌子上已經(jīng)擺滿了食物。我不禁贊嘆道：＂你們班的孩兒可真體貼呀，害怕你瘦了讓你多補(bǔ)補(bǔ)營(yíng)養(yǎng)！＂她也調(diào)侃我：“還是你們班里的孩子浪漫喲，花花草草多有詩(shī)意呀！”
下午一到學(xué)校，媛送我一支超級(jí)大的棒棒糖，天呀，比我臉還大！晶手里拿著奶，明手里拿著幾塊月餅并說(shuō)“老師，這是你愛吃的！”我一看，嘿！真是的！是我小時(shí)候吃的那種月餅，用一層紙包著，月餅最外層是薄薄的酥皮，吃起來(lái)甜而不膩。孩子們真有心！我說(shuō)你們都怕我長(zhǎng)不胖還是想讓我體驗(yàn)一下童年的生活呀？“啊，長(zhǎng)胖還好些！”
過(guò)一會(huì)兒，悅捧了一大束康乃馨，我一邊說(shuō)謝謝一邊責(zé)怪他買這么多的花浪費(fèi)錢；
勝端了一盆綠色植物，從魚姐姐那得知叫金邊吊蘭，慚愧呀，本人對(duì)這些花花草草知之甚少；
家家送我一只筆說(shuō)了一句非常成熟的話：“一切盡在不言中”，這孩子真的長(zhǎng)大了；
還有我們班的小霸王——金山一改往日的油腔滑調(diào)，低著頭紅著臉走進(jìn)辦公室，把一個(gè)袋子往我桌子下塞，老師們都說(shuō)這孩子真變了，知道感恩！
以及超級(jí)女生芮，親手制作了一張賀卡寫滿了祝福的話語(yǔ)，看到這些我再一次被感動(dòng)。
最讓我激動(dòng)的是——夜晚魚姐姐打電話告訴我，我們班被評(píng)為校信通博客的“書香班級(jí)”了，這比任何禮物都讓人興奮！哈！慧老師說(shuō)我們班的閱讀書目比較廣泛，并且稱贊田良同學(xué)的文章寫得好！這也是孩子們送我最珍貴的禮物了！
之所以把這些如數(shù)家珍的羅列出來(lái)，是因?yàn)槊總�(gè)孩子的禮物雖小但對(duì)我來(lái)說(shuō)都有一種特殊的意義，都承載著對(duì)老師的那份濃濃的愛，叫我怎能不感動(dòng)！此時(shí)還有什么不滿足的呢？我感覺我是世界上最幸福的人！我要把這份幸福與大家分享！
在此，祝所有的教師，天天快樂(lè)！
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