令自己感動作文三篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的令自己感動作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
令自己感動作文 篇1
打開記憶的閘門，任憑記憶的河水涓涓流淌，許多事情一起涌上心頭，有些事情已經(jīng)模糊了，然而有一件事情卻讓我記憶猶新。
記得那還是兩年前的夏天，事情就發(fā)生在我居住的小區(qū)。那天晚上我出去買東西，半路上看見了一個小孩子，坐在地上哇哇大哭，我當時理也沒有理，就走了過去，在買完東西回來的路上，但老天爺好像在與我作對一樣，偏偏下起了小雨，奇怪，出門前天空還是晴朗的，可現(xiàn)在呢？我一邊想一邊躲在廣告牌下，正在這時一個身穿紅色連衣裙的小姑娘向我走來，“姐姐，你怎么站在這里，是因為沒有帶雨傘嗎？”那個小姑娘問我。我連忙回答：“是呀！是呀！”而小姑娘又熱情地說：“姐姐，我送你回家吧。”我不知該說什么了，這個小姑娘年齡比我小，卻能主動幫助別人，我忽然心頭一熱，鼻子一酸，眼淚不由自主地流了下來，心想：剛才我去買東西的路上都沒有幫助哭泣的小孩，反而卻讓另一個小孩幫助了我。我心里十分難過，這時，小姑娘見我這樣，天真地問我：“姐姐，你怎么流淚了，是我讓雨淋著你了嗎？”我趕忙回答：“不是，是風刮到了我的`眼睛，沒事的�！辈恢挥X我已經(jīng)到了家，我對小姑娘道謝，還邀請她到我家里玩，小姑娘只說了一聲“再見”就走了，我一直望著她的背影，雨一下子變大了，她的背后也濕了很多，不知怎的，我的心里安靜不下來。
這件事已經(jīng)過去很久了，但我還時常想起它，也愿意回憶它，因為這里有感動，有關愛，有收獲。
令自己感動作文 篇2
感動，存在于任何時間，任何地點，任何人身上。
放寒假時，我在家閑著無趣，便去市里姑姑家玩。
經(jīng)過漫長的旅程，我終于頭暈腦漲地下了車，想盡快逃離車站，買杯飲料，清醒一下。
這時，我看見了一個乞丐，他跪在地上，向人們乞討。他那花白的`頭發(fā)在人群中顯得格外醒目，身邊放著一只破碗。我見了，只是瞟了幾眼，便在長椅上坐下來，呆坐著……
過了一會，我漸漸清醒，街上行人變得稀少起來，再回頭看他，身邊的空碗中沒有一分錢，經(jīng)過的人流，一顆憐憫心也沒有。
這時，另一個乞丐經(jīng)過，臉上浮現(xiàn)出幾絲笑意�？磥�，他的收獲不小，他走到老乞丐身邊，看了看，把碗中的幾元錢——他的早點與晚餐，猶豫了一下，放到老乞丐碗中，說：“大爺，這些錢，你拿去吧�！闭f完走開了。
我呆呆地望著他，心像被刀割似的，我在這坐了這么長時間，竟然一分也沒有給他。
看著他那蒼老的臉，我愣住了，幾顆淚珠滾落，我想，這種感覺，便是感動——發(fā)自內(nèi)心的感動。
令自己感動作文 篇3
從小到大，我經(jīng)歷過許多事，有快樂的，有悲傷的，也有慚愧的……但有一件事，最使我感動。 記得那一天，天正下著大雨。上學路上，盡管我躲在爸爸的雨衣里，仍然還是淋濕了不少。到了校門口，爸爸為我撐起了雨傘，掉頭艱難地趕去上班了。我交完了作業(yè)，就輕松地坐在座位上哼著小曲。
這時我突然想起昨晚數(shù)學書上還有一項作業(yè)，便準備拿數(shù)學書給同桌互查�？墒俏曳藥妆闀�，都沒有找到數(shù)學書的`蹤影，這猶如一個驚雷打了過來：糟了，我忘帶數(shù)學書了！怎么辦呢？雨下得又這么大，怎么能再辛苦爸爸送呢？可是眼看第二節(jié)課就是數(shù)學課，為了不挨老師批評，無奈的我只好打了一個電話給爸爸。電話里，爸爸發(fā)火了：“雨這么大，我工作又這么忙，你說我能有時間幫你送嗎？況且，我早就說過了，自己的事情就應該自己來解決！”面對爸爸的批評，我張口結(jié)舌，無話可說，只好又頹喪地回到教室。整整一節(jié)課，我都恍恍惚惚地，沒聽進去多少。然而就在第二節(jié)課快上課時，一個身影突然映入我的眼簾，“爸爸！”我興奮地大叫著迎了上去。
只見爸爸的褲腿全濕了，頭發(fā)一綹一綹地耷拉下來，顯得十分狼狽。他摸索著從懷里掏出數(shù)學書遞給我：“給，快拿去上課！”說罷又沖進了大雨里…… 我望著爸爸的背影，手中摸著帶著爸爸體溫的數(shù)學書，視線漸漸地朦朧起來。在我的內(nèi)心，有種什么東西被深深地觸動了一下，我想：那應該就是對深沉父愛的感動吧！
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