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第一次被感動(dòng)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的第一次被感動(dòng)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
第一次被感動(dòng)作文1
老師像沙漠中的駱駝，帶我們走出困難，老師像蠟燭燃燒自己，照亮別人，老師像園丁，澆灌著我們這些幼苗！
記得“教師節(jié)”那天，一大清早女生就沖上了講臺(tái)，為老師制作黑板，男生們把電腦打開(kāi)了，他們神秘的樣子不知道正在搞什么“名堂”。第一節(jié)是語(yǔ)文課，男生有點(diǎn)在門縫里當(dāng)“偵察兵”一次，又一次，張老師還沒(méi)有來(lái)，但常老師來(lái)了把我們失望透了，我們十分迷惑不解的問(wèn)：“張老師怎么沒(méi)來(lái)？”常老師說(shuō)：“張老師去參加教師節(jié)表彰大會(huì)去了！”我們便高興起來(lái)。
9月11日，上課之前已經(jīng)充滿了期待。邵帥向門外望去，果真看到張老師來(lái)了，女同學(xué)把黑板布置完了，男同學(xué)的.“名堂”已經(jīng)放了出來(lái)。�。≡瓉�(lái)是幻燈片“老師節(jié)日快樂(lè)”突然一個(gè)小精靈蹦了出來(lái)，“老師您辛苦了，別生氣了”這算是一個(gè)遲來(lái)的禮物吧！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”結(jié)束剎那間，老師的淚水在眼眶中“徘徊”只是一直說(shuō)：“再放一遍，再放一遍�！被脽羝锓胖渡倌曛袊�(guó)》那歌聲里充滿了我們對(duì)老師的感激。此時(shí)張老師已經(jīng)說(shuō)不話來(lái)了并在黑板上寫著：“老師很感動(dòng)，這是一份珍貴的禮物，我會(huì)永遠(yuǎn)保留著，老師沒(méi)有生你們的氣，因?yàn)槟銈儧](méi)有錯(cuò)！”老師被感動(dòng)了，我們也被感動(dòng)了，我們大聲的朗讀，并快樂(lè)著，此時(shí)我們沉浸在幸福中。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師我愛(ài)您！
第一次被感動(dòng)作文2
2008年5月12日14時(shí)28分，四川省汶川縣發(fā)生8級(jí)地震，地震造成大量人員傷亡、房屋倒塌，全國(guó)上下正眾志成城、抗震救災(zāi)。 面對(duì)這突如日來(lái)的自然災(zāi)害，在驚慌、悲痛之余,我看到：當(dāng)成千上萬(wàn)間房屋倒下去的時(shí)候，很多很多這樣的老師，在危急時(shí)刻，他們站出來(lái)了，用他們的生命，盡他們的力量，努力地護(hù)衛(wèi)著一個(gè)個(gè)花朵般的生命，他們這種奮不顧身保護(hù)學(xué)生的英雄之舉，無(wú)不令我感動(dòng)，是他們的.愛(ài)撐起了整個(gè)世界!
“摘下我的翅膀，送給你飛翔”——這是張米亞老師生前最喜歡唱的歌，而當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨，死亡降臨，他用生命詮釋了這句歌詞……地震來(lái)臨時(shí)，映秀鎮(zhèn)中心小學(xué)正在上課，也許是由于來(lái)不及跑出，張米亞老師和他的學(xué)生便被埋在了廢墟下，震后，當(dāng)人們徒手搬開(kāi)垮塌的教室時(shí)，他們便被眼前的一幕驚呆了：只見(jiàn)張米亞老師跪仆在廢墟上，用自己的雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子，就像一只展翅欲飛的雄鷹——兩個(gè)孩子還活著，而張老師卻已經(jīng)氣絕!由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。
看到這一幕淚水不禁涌上的雙眼，我被張米亞老師的英勇行為深深地感動(dòng)了。老師，當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到困難，是您們不厭其煩地為我們傳授知識(shí);當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)又是您們挺身而出——。您們的行動(dòng)讓我們懂得了什么是勇氣，什么是無(wú)私，什么是責(zé)任，什么是大愛(ài)。
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