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小學身邊的感動作文
無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的小學身邊的感動作文，歡迎閱讀與收藏。
小學身邊的感動作文1
生活中充滿了愛，每一件平常的事都有時能讓人感動，我在電視上看到一個故事時，被里面體現(xiàn)出的品質(zhì)給深深感動了。
故事是這樣的，有一個10歲的男孩，鄰居家的小妹妹染上了重病，需要輸血。10歲的男孩答應了輸血。
男孩血輸完之后問：＂醫(yī)生，我還能活多少年？＂醫(yī)生愣住了：男孩還以為輸血會失去生命，而在那一瞬間，男孩還是決定付出自己的生命，來挽救小妹妹。醫(yī)生緩過神來說：＂你能活到一百歲，你很健康�。⒛泻⒆臃浅８吲d，挽起袖子，對醫(yī)生說：＂那就把我的血抽一半給妹妹吧，我們一人各活五十年�。�
我看完這篇文章后，我深受感動，令我感動的不是一個孩子傻傻的諾言，而是這孩子的品質(zhì)。我不知道讓我感動的這是一種怎樣的品質(zhì)，這到底是一種怎樣的愛，我一直在思考。當我再次閱讀這篇文章時，我隱隱約約的感受到了這就是一種人間最寶貴、最善良的--對他人的`關(guān)愛，關(guān)懷。
這種對他人的關(guān)愛現(xiàn)在在社會上越來越少，特別是在這樣一個經(jīng)濟社會，社會也變的幾乎少了許多的人情味，人與人之間變得越來越陌生，越來越生疏，但我覺得只要我們新一代一起努力，就一定能喚醒社會各界的關(guān)愛熱潮！
小學身邊的感動作文2
在�？谛履杲豁懸魳窌葑喱F(xiàn)場，一位波蘭長號演奏家因座椅落空突然摔倒，重重倒地的聲音引起現(xiàn)場許多觀眾的注意。雖然演奏在繼續(xù)，但觀眾的情緒發(fā)生了不同的變化，坐在我前排的一個男人 下意識地身子前傾，差點沒站起來。
他緊張，可能是因為摔倒的.演奏家正吃力地站起來，好像還不知道發(fā)生了事，一付手足失措的樣子。但，接下來，他一定和我一樣被感動，因為那會兒，摔到的演奏家并沒在意自己是否摔傷，而是 在驚慌地檢查他心愛的長號，早聽說該樂團帶來的都是古董級樂器，他的長號也一定價值不菲。因為緊張，那位演奏家身體有些僵硬變形。很快，換了一把椅子重新開始演奏，看上去很努力的樣子，像 一個做錯了事的小學生。
好像什么事也沒發(fā)生，演奏在繼續(xù)，現(xiàn)場又恢復了平靜。一直到那首主題曲結(jié)束，演奏家們向觀眾致意后，才把關(guān)注的目光投向那位長號演奏家。那一瞬間，在場的觀眾再次被感動，為他們聆聽到 的和諧華美之音，為演奏家們獻身音樂的精神，為現(xiàn)場人與人之間的尊重而感動。
就這樣，我們不可抗拒地被一些極小的事物感動，不用刻意去尋找，因為它常在不經(jīng)意間發(fā)生。這個世界有太多令人感動的特質(zhì)，我們沒有理由不被感動。那些平凡、瑣細，甚至只是事物的某個微 小部分的一個動作，一種聲音， 一個手勢，一個眼神和一聲問候，就足以讓我們的內(nèi)心變得豐富而明亮了。
小學身邊的感動作文3
在我們的身邊充滿了感動，但只是你沒有發(fā)現(xiàn)而已，我們要善于去發(fā)現(xiàn)身邊的感動這樣才能發(fā)現(xiàn)他人的美創(chuàng)造自己的美。
我要寫的是一位清潔工人，記得初一第二學期的時候，有一天在我放學回家的路上，風很大，我加快腳步向急于回家，回到我那溫暖的家里，回到家，我放下書包，倒了一杯水然后拿在手里溫暖我那冰冷的那雙手。
突然我從窗戶里看見一個清潔工，他在那寒風中，清掃著大地，這風可真頑皮，這位清潔工剛把垃圾掃在一起，風就把垃圾吹散了，他沒抱怨，又開始掃了起來，可是這風好像跟那位清潔工有仇似的，他剛掃好又被風吹散了，就這樣他一遍一遍的清掃著被風吹散了的'垃圾，風呢以優(yōu)異的把垃圾給吹散了，當他清掃好了以后，我隱約的看見一滴汗水從他的額頭上流了下來，我的心被這位清潔工人感動了。
后來我聽說在這次舉行的募捐活動中，這位清潔工人居然捐出了二千元，這二千元可是他一個月的工資加上他平時見易拉罐，這位清潔工平時省吃儉用才攢下來的。
這位清潔工人令我感動，我以后要學習這位請精工的品格，做一對社會有貢獻的人。
小學身邊的感動作文4
那日傍晚，夕陽輕柔地灑在我身上，電腦屏上，我被他們的故事感動著……
那一年，他們帶上年幼的孩子，來到藏區(qū)，是為了的孩子。那一年，他們放下蒼老的父母，決心生活在西藏，是為了成為最好的父母。他們的名字叫胡忠、謝曉君。他們是感動中國的杰出人物。
“成都少了一個我這樣的老師，沒有任何損失;但對藏區(qū)的`孤兒而言，我的到來或許能改變他們的命運。”在頒獎典禮現(xiàn)場的胡忠，比視頻中看起來更顯蒼老。11年前，這位成都中學的化學老師辭掉工作，告別妻子與剛出生的女兒，來到甘孜州康定縣塔公鄉(xiāng)支教，每個月僅有300多元的生活補助。
福利學校海拔3800米，甘孜州13個縣、4個民族的143名孤兒被安排在這里寄宿制讀書。除了上課，胡忠每天清晨5點多打開校園廣播，叫大家起床、做操，平時要照顧他們的生活起居。一聽說哪里有孤兒，他立馬趕過去接人。久而久之，當?shù)匕傩瞻押医凶鳌捌兴_老師”。
丈夫離家的前兩年，謝曉君都是利用假期過去探望，教音樂的她偶爾還客串幾回代課老師
與孤兒們接觸的次數(shù)多了，川妹子動了留下來的念頭。xx年，謝曉君報名支教，在旁人不解的目光中，她抱著女兒，與丈夫在福利學�！皶䦷煛薄�
從盆地到高原，適應的過程充滿了委屈。剛來的幾個月，3歲的女兒整晚咳嗽，謝曉君也因缺氧頭疼，無法入睡。盡管也會抱怨，但不服輸?shù)男愿褡屗y而上，“既然來了，說什么也不能打退堂鼓�！�
小學身邊的感動作文5
感動可以是偉大的，像最美媽媽吳菊萍阿姨她奮不顧身伸出雙手接住了不慎從10樓掉下來的孩子，最美司機吳斌忍著劇痛完成一系列完整的安全停車措施，挽救了全車人的性命，像這樣感人的事跡還有許多，但感動也可以是平凡的，我今天講述的是一件無比平凡的事情，是一位爺爺對奶奶的愛。
只要是晴天，在路邊的小公園我總會看見一位年逾古稀的爺爺推著坐在輪椅上的奶奶曬太陽、學走路、說話。媽媽告訴我奶奶因為高血壓中風好幾年了，醫(yī)生說奶奶年紀大了要康復很難，但爺爺堅持每天陪奶奶做康復運動，下雨天就在地下車庫。爺爺小心翼扶著奶奶練習走路，奶奶像剛學走路的孩子一樣在爺爺?shù)姆龀种橎堑刈咧哿�，他們就坐在公園的凳子上說話，由于長時間的生病，奶奶有時會像小孩子一樣無故的發(fā)脾氣，爺爺總會像哄孩子一樣耐心開導她，門復一日，在爺爺無微不至的.照顧下，奶奶現(xiàn)在會拄著拐杖向己慢慢地走路了，也會說些模糊的話，你若聽不懂，爺爺會翻譯給你聽，奶奶開心地笑著點頭。這是件最平凡的事，但貴在爺爺堅持不懈對奶奶的愛，奶奶的病才會一天天好起來，愿奶奶早日康復。
這件事我看在眼里，感動在心里，讓我相信只要持之永恒就會有奇跡，就像我們讀書只要你用功，就會有好成績。
小學身邊的感動作文6
我們身邊有許多平凡又令人感動的事，深深打動了我的心。
我們小區(qū)有一群小貓都很健康，唯獨有一只貓腿是瘸的。有一次，我看見幾個孩子去打那些貓玩鬧，本來想那些貓會拋下那只腿不健全的貓?zhí)幼�，但我卻看到了令我深深感動的`一幕——許多貓向那幾個小孩跳去，想讓他們離開，留下了幾只貓照顧那只不健全的貓，將它安全的送回了家。
有一次，我在網(wǎng)上看到了一個故事。女兒在家總是忙家務，還要上學，父親是一個工人，一個月就幾百塊錢的收入，家里十分困難，母親也因為得病去世了。女兒每一次做飯都會在父親碗里放一個煎蛋。有一天，父親在工地受了包工頭的氣，回到家，看到煎蛋是糊的，就破口大罵：“這么大了，連個雞蛋也煎不好嗎？”過了一會兒，父親氣消了，想了想女兒這么小就得跟著他受苦，心里覺得自己做得不對，便對女兒說：“是爸爸做得不對，不該罵你，我來給你剝雞蛋吧！”女兒還沒來得及阻止，父親便把雞蛋捏碎了�！斑@里面怎么是熱水啊？”父親問女兒。原來，女兒為了省錢，把雞蛋液從雞蛋中取出來，給父親煎雞蛋，而把蛋殼放到自己碗里。
在生活中，有千千萬萬件令我們感動的事，就像那群貓一樣，為了救自己的同伴不惜一切，難道不令人感動嗎？女兒為了省錢，讓父親吃雞蛋而自己只拿著蛋殼，難道不令人感動嗎？一個細微的動作會讓你感動；一句理解你的話會令你感動：一個鼓勵的眼神也會讓你感動！在我們身邊的感動有許許多多，只要你用心去發(fā)現(xiàn)！
小學身邊的感動作文7
每一我看到電視里的主人公為了救朋友而犧牲自己的性命，我就覺得這很偉大。
我們生活中也有許多“英雄人物”，比如：無論在什么情況下都要保全乘客的司機，還有看到孩子從三樓掉下來，立即跑過去救援的.媽媽。往往我們身邊也有許多感動，我就遇到過。
有一次我放學回家的路上看到一位盲人爺爺正在過馬路。當時汽車很多，全都是汽車“嘟嘟”的聲音。因為這位爺爺看不見，所以爺爺只好站在那里，一步不動。過了一會兒，一位穿西服的叔叔正匆匆忙忙的經(jīng)過爺爺?shù)纳砼裕礃幼铀兄匾氖虑�。我本以為他不會去扶爺爺，人算不如天算。那位叔叔剛走幾步，好像覺得自己落下了什么東西，他轉(zhuǎn)過頭來�？墒菦]看到什么東西，只看見了爺爺，他連忙走過去，對爺爺關(guān)切的說：“老爺爺您是不是不方便過馬路呀？”老爺爺無奈地點點頭，“那讓我扶您過馬路吧！”爺爺聽了笑著說;謝謝你，小伙子你真是一個熱心腸！”說完叔叔就扶爺爺過馬路了。爺爺在一旁不停地跟叔叔說謝謝······
同學們只有幫助別人，就會覺得很快樂，讓我們一起從身邊的小事做起，去幫助他人吧！
小學身邊的感動作文8
一杯熱氣騰騰的茶，一個溫暖的擁抱，一句鼓勵的話……這些都是身邊的感動。你是否靜下過心來，細細品味著生活中的小小感動呢？到那時，你才會發(fā)現(xiàn)，感動原來就在身邊。
“給，穿上這件外套�！薄安�，媽媽，我已經(jīng)穿得夠多了。”“女孩子家家的，還學人家要風度啊？身體要緊�！薄鞍ρ剑揖褪遣幌氪┞�！”……這樣的對話，曾經(jīng)在無數(shù)個冬天的早晨出現(xiàn)。愛耍脾氣的我總是要媽媽操心，媽媽在我身上傾注的心血，我渾然不知，只是媽媽那襲烏黑發(fā)亮的長發(fā)上卻多了幾絲銀白的痕跡。
“女兒，好好學習，你要記住，爸爸永遠是你的支撐！”“嗯，我懂。你什么時候才能回來陪我玩？”“嗯……”電話那邊是無盡的沉默�！鞍职值男挠肋h都是陪在你身邊的，和你在一起的。”“哦。”放下電話，我滿臉的惆悵，可在異鄉(xiāng)的爸爸，這時心里也滿是牽掛。我不懂，但我知道，不能辜負爸爸的期望。這樣，我才可以看到爸爸的滿臉笑容……
“孫女，你看，這是給你新織的`毛衣，在外面買的不暖和。穿上它，別感冒了�！薄澳棠�，你用不著那么辛苦，你也注意保重身體。”“好，好，我知道啦。”摸著這一針一線織出來的毛衣，心里突然有一股暖流涌了上來。這件毛衣一定比任何一件都暖和，我想。我那慈祥的奶奶，佝僂的身子，蠟黃的臉龐，深深的皺紋，深深地刻在我的心里。是啊，我永遠也忘不了她。
問世間，感動在何處，難道就不在身邊嗎？好好珍惜吧，那是人世間最美的愛……
小學身邊的感動作文9
人的一生中有許許多多令人感動的事，但最令我感動的事發(fā)生在我最敬愛的母校——實驗小學。記得那是一個酷暑難耐的夏天，太陽公公炙烤著大地。這節(jié)課是年級統(tǒng)一的.體育活動課，同學們都穿著小背心，每人手中都拿著一把大扇子，懶洋洋地坐在陰涼處。這時，大喇叭里傳來了師校長語重心長的話語：“同學們，今天我又發(fā)現(xiàn)了校園‘牛皮癬’，它已經(jīng)困擾了好長時間了，希望同學們不要破壞我們校園美麗的環(huán)境……”別人或許不知道，但我們清楚的很，所謂“牛皮癬”就是泡泡糖粘在地上，天長日久就變成了黑色。
是啊，放眼望去校園里這種東西隨處可見，操場上、樓道里、教室中，曾經(jīng)美麗的實驗小學如今怎么變成了這樣？廣播剛剛結(jié)束，同學們突然拿起小刀子，
蹲在地上一點一點地往下刻“牛皮癬”，10分鐘，20分鐘，時間一秒秒地流失，汗水一滴滴地落下……我被此情此景所感動了，也拿起小刀，沖了下去……這時，
“實驗小學是我家，校園美麗靠大家；實驗小學是我家，我們永遠熱愛它。”這樣的口號傳遍了校園，頓時，校園里熱鬧非凡。是的，
校園的美麗是用我們的雙手換來的，祝愿我們的母校越來越美麗！
小學身邊的感動作文10
一到冬天，鵝毛大雪從天而降，路上積滿了一層厚厚的積雪。因為無人排除，路面上的雪很快就被交往的行人踩實了。走上去很滑，尤其是去姥姥家的一段坡路，更是不敢形容。狡詐的小孩子在上面滑冰，尚有一些不文明的人往上面倒臟水。造成路面像鏡子一樣，都照得出人影。
大人走到這里城市太息，然后沿邊警惕地走已往。假如是年老的老人來到這里都不得不繞道而行，無意有一些膽大的老爺爺從這里走城市來個表態(tài)。我和媽媽每次走到這里也會絮聒幾句，然則平滑的冰面仍舊是那樣。
本日下戰(zhàn)書，我和媽媽又要顛末這條路去姥姥家，內(nèi)心難免有些擔憂。然則在很遠的'處所我們就望見在坡頂有一個弓著腰的身影，仿佛在干什么。我和媽媽趕忙快走兩步，定睛一看，哦，原本是一個年老的老爺爺在吃力地用鐵鍬把路面上的冰雪鏟除去。鐵鍬和地面摩擦發(fā)出咔咔的聲音，傳出很遠很遠。只見他的額頭上沁出了汗珠，時不時地抬起手擦汗。他站在冰面上，時不時地打個趔趄，北風吹得他站不穩(wěn)，立不牢，仿佛會被風吹跑似的�？墒撬]有被這些堅苦嚇倒，而是僵持把雪塊一片一片的鏟下來，裝進小推車里。無意還會喘幾口粗氣，老人的兩鬢花白，足有70多歲了。光陰的陳跡充滿了老人的臉、手。
看著排除干凈的路面，我的眼睛模糊了，想起小孩為老人讓座，老人把撿垃圾廢品掙來的血汗錢所有投到了捐獻箱�。∩磉叺拇騽诱娌簧�，這種精力永久活在我們心中！
小學身邊的感動作文11
寒假里，我從廣播中聽到的一件事，特別令人感動。在西安一家超市工作的小田，在人行道上撿到了一本汽車駕駛證，里面有6張動車票。想到失主可能很著急，小田就專門向單位請了假，四處尋找失主。后來，在派出所民警的幫助下沒聯(lián)系了南京警方，找到了失主——柳先生。原來柳先生一家三口來西安游玩，他還不知道自己的駕駛證和車票丟了。當小田將駕駛證和車票還給他時，他激動得連聲道謝。
我想，在柳先生的心目中，西安的名勝古跡給他們留下了美好的回憶，但最讓他感動的`該是西安的人了吧！
在我們的身邊，還有不少令人感動的事跡：去年的杭州公交車司機吳斌，在身受重傷的情況下，以驚人的毅力在他生命的最后時刻把車停穩(wěn)，保護了高速公路大巴乘客生命安全；佳木斯“最美麗的女教師”張麗莉老師，在面對車禍的一刻舍身救人。
有人感嘆，現(xiàn)在令人感動的事情越來越少了，然而，我想說，只要你有心感受，人間自有真情在。我們身邊的事情卻無一不讓人感動：當你遇到挫折時，父母親一句輕聲的鼓勵讓你感動，當你寂寞時，朋友們一聲淡淡問候讓你感動。其實感動無處不在，她就像春風拂面的溫暖，就像久旱甘露的甜美，沁人心弦。
小學身邊的感動作文12
在黑色風吹起的日子，在看到霰雪鳥破空悲鳴的日子，在紅蓮綻放櫻花傷逝的日子里，在你歡笑的笑臉間，在棍棒的揮舞與摧殘中，我總是淚流滿面，
爸爸是我一生中對我影響最大的人，以前我爸爸脾氣很暴躁，對我也不是特別的關(guān)心，每當我做錯事，或者考試沒考好，他都是二話不說，上來就打，可是現(xiàn)在，自從我上初一后，我開始發(fā)自內(nèi)心的告訴自己，我一定要改變我自己，我要做一個好孩子，。然而爸爸，他也在為了我做出改變，現(xiàn)在的爸爸已經(jīng)很少打我了，每當我做錯事時，爸爸總是給我講大道理，讓我了解到我的過錯而不是一頓痛打。
最讓我感動的是父親竟聽了我的話戒掉了他多年的愛好——喝酒。以前，父親愛酒如命，隔三岔五都要和朋友喝一場，大多時間喝得酩酊大醉，有時不省人事，媽媽沒少勸過他，都無濟于事。我為他經(jīng)常喝酒而煩惱過，我說：“你只要把酒戒了我就把英語考及格”他聽了先是愣了一下，但后就平靜的.說他說：“我保證以后不喝酒了””我想他可能只是說說而已，沒想到還真誡了，我為此很感動，這對父親來說是多么偉大的“創(chuàng)舉”呀！
對我來說爸爸不打我和戒酒就是最好的饋贈了！
小學身邊的感動作文13
感動，是一種難以言喻的情愫，它只能靠我們用心去體味。
時常，我被一些人或物所感動，然而有時感動我的，似乎什么都不是。
當我看到心愛的花兒在一夜之間凋謝，花瓣零落地躺在地上的時候；當我看到即將出殼的雛鷹，奮力向外掙扎的時候；當久違的朋友伸出友誼之手與我緊緊擁抱的時候盡管，這些是那么的普通。然而，它們卻已深深地打動了我那顆易感動的心。
感動我的，有時竟是一種細微的極易被忽視的`場景。正如花謝，本是再平凡不過的現(xiàn)象。但是，我卻將它融進我的內(nèi)心，默化為一曲生命消逝的挽歌。想來林黛玉的內(nèi)心深處也存在一種感動，否則，她如何能演出含悲葬花那催人淚下的一幕，又如何能發(fā)出一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知的感慨呢？
其實，感動并不需要太多的言語，不需要太多的淚水，也并不需要太多的贊美，更不需要你努力的去改變一些什么。感動是一種細膩的感情，就像一泓清清地小溪在我們?nèi)松牡缆飞响o靜地流淌著，只是在流過崎嶇不平的山路時，才輕輕地激起一朵晶瑩剔透的小水花之后，又繼續(xù)向前流去。
小學身邊的感動作文14
如果生活是一灘平靜的湖，感動就是湖面泛起了點點漣漪，一句叮嚀，一個眼神，一個動作，其實都包含著愛，也包含著感動。
記得那是我六七歲的時候的事情。姐姐拉著我從一個斜坡上飛快的跑下來，因為我和姐姐相差四歲，所以我跟不上姐姐的速度就摔在了馬路旁，摔破了右腳和右臂，躺在地上呱呱的哭，怎么也不肯起來，哥哥見了馬上背起我往外婆家跑。我靠在他的背上，感覺特別溫暖，特別有安全感。可能是因為我太重了，哥哥的'頭上冒出了豆大的汗，他一邊喘一邊喊：“不哭不哭，我們馬上到家了。”哥哥好像完全沒感受到自己的汗似的。
到了外婆家，外婆心疼的抱著我，一邊摸著我的頭一邊對我說：“夢夢，乖，我們不哭，我們不怕痛，我們很勇敢的�！闭f完外婆又大聲斥責姐姐：“你知道你妹妹跑不過你，你還拉著她跑那么快干嘛？”到了吃晚飯的時候，外婆自己并不著急的吃，把我抱到她的身邊，一口一口的喂我吃飯……
這件事情第一次讓我深刻的體會到了親情的感動，每每想起就會在我心中泛起點點漣漪，讓我久久不能忘懷。
小學身邊的感動作文15
當我今天再次走進四年級三班教室的時候，我被眼前的一幕驚呆了。陳老師整個人趴在由兩張課桌拼成的桌子上，艱難地批閱著學生的語文測試卷。我的眼睛不禁濕潤了，感動的淚水模糊了我 的雙眼。
去年寒假，陳老師被醫(yī)生診斷為腰間盤錯位、股骨輕度骨折。醫(yī)生告訴她只能睡，不能站著，也不能坐著。俗話說：傷筋動骨一百天。她想到四年級三班的孩子們需要她，所以不能長期請病假 ，只能帶病堅持工作。從這一學期開始，陳老師請幾名學生在教室前為她拼湊了一張桌子供她休息。她每天8：00以前接受理療，然后早早地進了教室，躺著指導學生早讀；語文課上，她忍著劇痛堅持用 幾分鐘時間站著講新課，然后躺著休息一會，再接著講，再趴著批閱學生的作業(yè)。學生們或許受到陳老師的`感動，也特別聽話、守紀律。在五月份學校組織的主題隊會競賽活動中，陳老師指導的四年級 三班獲得一等獎，在萬州區(qū)電視臺“班隊總動員”欄目中播出。
我們身邊還有許許多多的陳老師，他們帶病堅持工作，為教育事業(yè)奉獻了自己的青春和熱血。
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