校園感動(dòng)人物作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的校園感動(dòng)人物作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
校園感動(dòng)人物作文1
“滴答,滴答……”墻上的時(shí)鐘在不停的為跳舞的時(shí)間打著節(jié)奏的拍子,我放下筆搖了搖昏沉的腦袋,起身準(zhǔn)備回宿舍去,“啪”我關(guān)掉了走廊的燈,瞬間整個(gè)樓層都黑乎乎的,我托著沉重的身軀下到一樓!斑?都這么完了,誰還在?”我好奇的跑向亮光的地方。
辦公室的窗戶里散發(fā)出溫暖的光,我悄悄的靠近。門沒有關(guān)嚴(yán),溫暖的光照在她的身上打出一片小小的影子,那一抹影在她不停的寫著些什么得手的帶動(dòng)下輕輕的晃動(dòng)。似乎還帶著一種堅(jiān)韌,堅(jiān)韌中又夾雜這些許的疲憊與無奈。
我愣愣的站在那抹影子的后面,望著奮筆疾書的她,思緒飛向了遠(yuǎn)方。
我又將這篇課文在心里默默背誦了一遍,再鼓起勇氣下樓去給她背課文。當(dāng)我走到辦公室門口時(shí)我停下了腳步。背課文的人隊(duì)都排到了辦公室外面,這浩浩蕩蕩的大軍著實(shí)讓我汗顏。我趕緊過去排隊(duì)。等了將近半個(gè)小時(shí)才輪到我。我走到她身邊,流利的背完了!氨车貌诲e(cuò)”她溫柔的表揚(yáng)了我,我向她會(huì)心一笑,卻不小心看到她浮腫的雙眼下一圈淡淡的烏青。這幾天給她背書的人每天從走排到晚,肯定連小憩一會(huì)兒的時(shí)間都沒有。
一陣風(fēng)將桂花的香甜味兒送來,我的思緒被這陣陣桂花香拉回來。她依然伏在桌上寫些什么,突然她放下了筆,眉頭緊鎖。又是哪個(gè)同學(xué)沒有完成任務(wù)讓她難過了?我的心忍不住為她揪了起來。我輕輕的推開門,“你怎末還不去睡?這么晚了”她一臉疑惑!袄蠋煟?guī)湍憬颖!蔽逸p輕拿起她的水杯,走向水房。“老師,你早點(diǎn)休息吧!蔽逸p輕的退出了辦公室。
窗外的月光灑在走向宿舍的小路上,窗里的燈光灑在我的心上。在寂靜的夜里最容易發(fā)現(xiàn)那些不經(jīng)意的感動(dòng)。
校園感動(dòng)人物作文2
雖然我工作時(shí)間不長,但說起感動(dòng)校園人物,可以說是不勝枚舉。說起那一樁樁一件件事情,心底總會(huì)溫暖許多,尤其是在這銀裝素裹的時(shí)節(jié)。
太多太多感動(dòng)校園的人,一時(shí)間真不知道該從何說起。今天就來說說帶給我溫暖的一位普通的英語老師——王建華老師吧。就這位普通的一線教師,我跟他也說不上特別熟,但每次有事找他,他總能幫忙解決困難。印象最深的卻只是一件微不足道的事。
這是去年的事情了,說是一件事情似乎不太準(zhǔn)確,只能說是一句話、一個(gè)簡單的動(dòng)作,一份簡簡單單的關(guān)愛,卻讓我記憶猶新。
那時(shí)候,我懷著五六個(gè)月的身孕,身體也不算沉重,而王老師的媳婦兒跟我樣子差不多。每次吃飯,我喜歡從餐廳打飯回來到辦公室吃,拖著有些笨拙的身子,一個(gè)一個(gè)臺階上樓著實(shí)不大容易。有次打飯回來正好遇到王老師到樓上辦事,他看到我,就趕緊來幫忙,小心翼翼地把我的飯端上樓,放在了我的辦公桌上。我當(dāng)時(shí)挺不好意思的,謝過他之后,告訴他我自己可以的。他卻說:“我相信你可以,但還是忍不住想幫忙。如果我媳婦兒需要幫助的時(shí)候,也有人像我?guī)湍阋粯訋退秃昧!蔽艺f:“會(huì)的,我們身邊有很多好人。”
且不考慮他的出發(fā)點(diǎn),只是他的一個(gè)動(dòng)作,一句簡單的話,讓我感到了十分的溫暖。
謝謝你,可愛的王老師。53中有你,真好。
校園感動(dòng)人物作文3
20xx的第一場大雪,在這個(gè)星期悄悄降臨。
大雪覆蓋了整個(gè)校園,天地萬物之間銀裝素裹,放眼望去一片白。校園里的銀杏樹和萬年青都披上了他們的新大衣,厚厚的雪層踩在腳下咯嘰作響,來來去去的行人深的淺的腳印雜亂無章的踩在雪層上,踩得人多了,軟塌塌的雪層就變成了一層冰層。
大雪飄個(gè)半晌,操場上的人就多了起來。這個(gè)時(shí)候的雪還是軟的,還是握在手里會(huì)化的雪。白色的雪片聚集在一起,被一個(gè)個(gè)手掌握成一個(gè)個(gè)雪球,瞄準(zhǔn)目標(biāo),開始了打雪仗。多的是人被無辜集中,也多的是人被撂倒在雪堆里。雪球被賦予生命,在空中飛來飛去,從這個(gè)手掌,飛到另外一個(gè)人身上。這時(shí)候,我最喜歡往雪層上走,聽雪在腳下咯嘰作響,看自己鞋上覆蓋一層白色的薄紗。
當(dāng)雪層被來來往往的人踩得多了,踩實(shí)了,便成了冰層。這個(gè)時(shí)候操場上人就會(huì)少了許多,狂奔著的,追逐打鬧著的,都安生了。人們走路開始小心翼翼,刻意的躲避著那晶瑩剔透的冰層。多的是人走在冰層上踉蹌,也多的是人一個(gè)腳底打滑坐在了冰層上。人們開始懷念雪層,躲避冰層。
當(dāng)人們都開始安生,有一些人,卻開始忙碌。
她們拿起鐵鍬,戴上手套,穿上棉襖。利索的開始鏟除冰層。他們手里的鐵鍬是唯一的武器。一下一下的鏟在厚厚的冰層上,漸漸開出一條水泥路,被雪層冰層輪流覆蓋的水泥路終于露出原形。當(dāng)我們坐在溫暖的教室里學(xué)習(xí)的時(shí)候,她們在鏟路;當(dāng)我們下課鈴響起,她們依舊在鏟路。
當(dāng)雪花悄悄地再次落下,我們再也不用小心翼翼的繞路。那一條條橫跨在冰層之中的水泥地,是阿姨們,為我們一鏟一鏟鏟出來的光明大道。
校園感動(dòng)人物作文4
感動(dòng)校園,感動(dòng)你我。高中的生活離不開我們在校園發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在校園的每一個(gè)角落,我們每天都可以發(fā)現(xiàn)有許多精彩和有趣的事情發(fā)生。
那一天,我跟朋友吃完飯后去操場散步,在校園的坡路轉(zhuǎn)角,我發(fā)現(xiàn)一位胖胖的學(xué)弟他在很努力的在做蹲起。不用想都知道他在減肥。當(dāng)時(shí)的我只是不輕易的瞄了一眼,再想到操場上那么多打籃球的同學(xué)覺得其實(shí)也沒有什么不同。就在活動(dòng)課的時(shí)候,我又發(fā)現(xiàn)了我中午看到的身影。他努力的在操場上一圈又一圈的跑著。就在那時(shí),朋友在我旁邊對我說:‘那個(gè)同學(xué)他一定會(huì)瘦下來的,而且他學(xué)習(xí)可能還不錯(cuò)’是啊,朋友的一句話點(diǎn)醒了我。我之所以注意到這個(gè)學(xué)弟是因?yàn)樗砩系哪枪蓜,那種大部分人身上所沒有體現(xiàn)的。他身體看起來是胖的,所以他活動(dòng)看起來并不輕松,我看到他頭上的汗珠在不停的往下流。他滿頭大汗的依舊堅(jiān)持在運(yùn)動(dòng)。剩下的好幾天。每次當(dāng)我吃完飯閑逛的時(shí)候,都能看到那熟悉的身影,依然在堅(jiān)持不懈的運(yùn)動(dòng)減肥。那時(shí),我的心里充滿的是感恩。
減肥這一件事情,我經(jīng)常在身邊的人口中聽到,包括我自己也會(huì)時(shí)不時(shí)的說要減肥,但回頭想了想,自己也只是口頭上說一說,而不會(huì),堅(jiān)持不懈的努力。
發(fā)現(xiàn)只是不經(jīng)意間的事,而他身上的精神卻是我們該學(xué)習(xí)和養(yǎng)成的。
校園感動(dòng)人物作文5
我相信在這個(gè)學(xué)校里值得寫的人有很多,只是我不知道罷了,那我就先說說我身邊值得我關(guān)注且感動(dòng)我的人。
他就是我們班的衛(wèi)生委員,一個(gè)男生,理論說男生都是大大咧咧的,但是他卻很細(xì)心,作為我們班的衛(wèi)生委員,他真的是很負(fù)責(zé)任。
每天早上他都早早的進(jìn)班,等待掃地的那組來齊后,和他們一起打掃,班主任和他說過其實(shí)完全沒必要每天和大家一起值日,只用負(fù)責(zé)監(jiān)督就可以了,但他還是照舊這樣做,并且從不抱怨。
有時(shí)到了掃地的時(shí)間有些值日生還沒有吃完飯,他就很貼心的讓別人先吃完再去值日。每當(dāng)別人來檢查衛(wèi)生扣分的時(shí)候,他都會(huì)難過起來并且感覺十分的自責(zé),覺得是自己沒做好。學(xué)校的板報(bào)上會(huì)有每個(gè)班每天的分?jǐn)?shù),他總會(huì)時(shí)不時(shí)地跑去看看,并且記錄下班里每天的得分情況,從這些事件,我感覺他完全超出了我認(rèn)識的男生,在我眼里他是那種貼心,細(xì)心,友善的男生。
可能是因?yàn)樗暮闷夂蜕平馊艘,有很多人都不聽他的指揮。有人問過他“明明有這么多不聽你指揮的為什么還要繼續(xù)當(dāng)呢?”他卻微微一笑說到“有人支持我就可以,我就有了動(dòng)力,沒什么大不了的”但是在第二次競選班委的時(shí)候,他猶豫了。他應(yīng)該是想放棄競選班委了,但是在同學(xué)的呼喊聲中,他還是選擇了上臺競選。他沒有因?yàn)榻M員的不聽話什么的而松懈,還是一如既往的負(fù)責(zé)任,貼心。他對班里的衛(wèi)生付出了很大的心血,這我們都能看到。
在他的帶領(lǐng)下,我們班的衛(wèi)生每次都保持的很好,衛(wèi)生這一方面也是我們的驕傲,他也是我們班級里的驕傲。
這就是我們的衛(wèi)生委員一個(gè)盡職盡責(zé)的一個(gè)男生對待每一個(gè)同學(xué)都很貼心。一個(gè)我認(rèn)為值得我寫在我的作文里面的人,他就是我們班的趙微同學(xué)。
校園感動(dòng)人物作文6
感動(dòng),往往起源于瞬間。感動(dòng)也許是一句話,一個(gè)手勢,或一個(gè)動(dòng)作。而世間往往因?yàn)楦袆?dòng),而精彩。母親節(jié)那天,本來說好和爸爸媽媽出去玩,可因?yàn)橥瑢W(xué)的一個(gè)電話,是我進(jìn)退兩難。我不知道該怎么辦。我問爸爸:你們打算去哪玩?爸爸說:隨便。
后來因?yàn)樗麄兊囊痪湓捠刮腋袆?dòng)了,只要你開心,怎么樣都行。
我鼻子一酸,眼淚擠滿了眼眶,我想哭,可又不敢在爸爸媽媽面前哭,不然我會(huì)覺得很沒面子。我還是忍了過去。因?yàn)檫@句話,使我選擇了陪爸爸媽媽。中午,爸爸開車上了山,走進(jìn)大自然。呼吸著那里的空氣,傾聽鳥兒那優(yōu)美的歌喉。四面都是樹,只有一條路才能上山,這條路沒有鋪水泥,只是泥土。這使我想起了一首歌走在鄉(xiāng)間的小路上,牧歸的老牛是我同伴,藍(lán)天佩多朵陽在胸膛,繽紛的云彩是晚霞的衣裳.吃完中飯,我就回到了寧海。那清香的大自然的味道,瞬間消失的無影無蹤,聞不到也看不到。下午我和媽媽一起去購物,可媽媽總為我著想說:校褲太大,我們拿起改一改,你的牛仔褲只有一條,我們再去買一條吧!頭發(fā)好幾天沒洗,我們?nèi)ダ戆l(fā)店吧......一段說不完的嘮叨話,在我耳邊響起,我覺得關(guān)愛又浮現(xiàn)在眼前,我的眼里有流出一滴感動(dòng)的淚。晚上睡覺前,我問媽媽:今天母親節(jié),你開心嗎?媽媽卻和藹地說:有你這個(gè)開心果在我身邊,我每天都很開心!我聽了這話,眼淚嘩嘩的流成長江,像個(gè)不聽話的水龍頭,關(guān)不攏。在這一天,我體會(huì)到了媽媽對我的愛,我深深地被感動(dòng)了。
校園感動(dòng)人物作文7
伴隨著中招的結(jié)束,我們迎來了高中的新生活。在進(jìn)入高中里,我們必修的第一課便是軍訓(xùn)。然而在軍訓(xùn)里,接觸最多的不是同學(xué),而是教官和班主任。因?yàn)榇蠹叶紕偵敫咧校瑢W(xué)之間并不是很了解。
軍訓(xùn)雖然很短,但是卻發(fā)生了很多令我感動(dòng)的事。我們的班主任毋南南在軍訓(xùn)的時(shí)候真的非常照顧我們,那些有特殊情況的人,班主任不論何時(shí)何地,總是會(huì)惦記著他們,關(guān)心著他們。一次,我們寢室的一個(gè)同學(xué)因?yàn)橛?xùn)練而導(dǎo)致膝蓋腫了起來,班主任知道后就趕到我們寢室來看這個(gè)同學(xué)的情況,了解完情況后,就又找冰塊,沒有冰塊就又去商店買雪糕,當(dāng)時(shí)已經(jīng)晚上十點(diǎn)多了,商店都已經(jīng)關(guān)門,班主任又想辦法聯(lián)系商店老板,沒有現(xiàn)金,又沒辦法用唉,真心感覺那時(shí)班主任心好累,經(jīng)過一系列復(fù)雜的買雪糕歷程,雪糕終于到了那個(gè)同學(xué)的手中,但那時(shí)候,雪糕也有一些化掉了,可見買雪糕之艱難。從這些你可能會(huì)覺得這算什么,我們班主任也會(huì)這樣為我們,但是,我們的我們的班主任她是第一年當(dāng)班主任,況且,我們班主任也并沒有比那個(gè)同學(xué)的情況好到哪去,她的腳也已經(jīng)腫了幾天了,腫的老高了,又紅又腫,看了都特別心疼,但是這并沒有影響她關(guān)心我們的心。
這就是我們的班主任毋南南,總是無時(shí)無刻的關(guān)心著我們,即使有時(shí)候我們?nèi)撬鷼,但是生氣歸生氣,并不會(huì)影響她關(guān)心我們。
校園感動(dòng)人物作文8
數(shù)學(xué)老師是我們的班主任,陪我們一起走過了這三年,這三年里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都印刻在我的腦海中,向我們展現(xiàn)出教師默默無聞的奉獻(xiàn)精神,是她,讓我有信心走完這漫長而又艱苦的三年,是她,讓我明白了許多道理,她的樣貌無時(shí)不刻會(huì)從我的腦海中浮現(xiàn)。
高二那年,我的成績開始變得不穩(wěn)定了,一直忽上忽下,這時(shí)的我非常焦慮,不知道該如何是好,我也不知道該向誰傾訴我的難處,剛開始我很害怕去找班主任,也不知道該怎么向班主任說,最后我鼓起勇氣走向了班主任的辦公室,但是讓我驚訝的是,班主任很溫柔的問了我一句:“怎么了,找我有事嗎?”我開始變得慌了,心跳也一直加速,我也變得說不出來話了,但老師仍然耐心地說:“有事就說吧!”這時(shí)我眼里含著淚水,結(jié)結(jié)巴巴的回答說:“老師,我的成績一直不穩(wěn)定,我該怎么辦?”說完這句話,一時(shí)沒控制住,眼淚刷一下全流了出來,這時(shí)老師語重心長的給我說:“沒關(guān)系,那些只是平常的小測試,只能反映你這段時(shí)間的學(xué)習(xí)狀態(tài),并不能決定你的高考成績,所以放寬心態(tài),不要在意這些成績,這些測試都是為你的高考而做準(zhǔn)備的,所以調(diào)整好心態(tài)……老師耐心的給我開導(dǎo)了一中午,她的每一句話都深深的印在我的腦海,她的這一番開導(dǎo)讓我重新找回自信,重新樹立信心,現(xiàn)在再回想起這一番話,讓我萬分感激,這種感受只有自己才知道。
是老師的開導(dǎo)讓我從黑暗中走了出來,是老師的開導(dǎo)讓我變得更加自信,我想,如果沒有老師的開導(dǎo),可能就不會(huì)有今天的我,所以,我非常感覺我的班主任。
老師,是辛勤的園丁,培養(yǎng)著祖國的花朵,細(xì)心呵護(hù)著我們,他們的艱辛我們無法體會(huì),感謝老師的陪伴,教導(dǎo),讓我們茁壯成長。
校園感動(dòng)人物作文9
人的一生說長不長,說短不短。我在這個(gè)世界上雖然還沒活多久,但值得讓我所感動(dòng)的事和人還真不少,但在我高中生涯里,讓我最感動(dòng)的人就是我的英語老師―郝老師。
郝老師,好老師,他真的是一個(gè)好老師。怎么說呢,他雖然教我們的時(shí)間不長,但是給我的印象很深。他是一個(gè)很有感染力的老師,每次來上課,臉上都掛著燦爛溫和的笑容。每次來上課,看到她的笑,不知怎么的,。我也會(huì)很開心。這大概就是他最有魅力的地方,畢竟常言道,愛笑的女生運(yùn)氣都不會(huì)差,我相信郝老師一定是個(gè)好運(yùn)的人。
接下來要說的是她讓我感動(dòng)的地方。我們班的自習(xí)課很少,在周四的晚上有一節(jié)自習(xí)課,郝老師每次都回來給我們上課,她想把她所有的本領(lǐng)都傳授給我們,她希望我們每個(gè)人都有一份令自己滿意的成績。很晚了,他還陪著我們學(xué)習(xí),耐心的指導(dǎo)著每一個(gè)問問題的學(xué)生。無論我們的成績有多差,他都不放棄每一個(gè)人。她一次次的鼓勵(lì)著我們向前。他清楚的記得我們每個(gè)人的進(jìn)步并給予表揚(yáng)。每個(gè)學(xué)生都渴望被老師表揚(yáng),我也不例外。大概是因?yàn)槌煽儾缓冒桑狭烁咧幸院,郝老師是對我鼓?lì)表揚(yáng)最多的老師了。所以,我很喜歡他,一個(gè)讓所有人都有所觸動(dòng)的老師。
生命是短暫的,但靈魂可以永恒。每個(gè)生命可以憑借一種屬于自我又屬于人類的東西在歷史的城墻上發(fā)光,或是一種精神,或是一段故事,或是一種人格。
人生在世,每一個(gè)感動(dòng)的瞬間都值得讓我回味一生。
校園感動(dòng)人物作文10
很榮幸來到五十三中這個(gè)大家庭里,在這小半年里,感覺心里很溫暖。領(lǐng)導(dǎo)很平易僅人,沒有想象中的嚴(yán)厲,同事之間相處的也比較好,可能是年齡相仿的緣故吧,大家相處起來顯得很輕松自然。今天就簡單的說一下其中的一個(gè)同事,夢圓吧。
夢圓,是我們辦公室里的開心果,每天都是激情滿滿的,感染著我們每個(gè)人。上課也是滿懷激情,聲音洪亮,課堂氣氛活躍。特別是近段時(shí)間該考試了,她更是忙的不行。晚上在辦公室不是備課就是批改作業(yè)。由于我們學(xué)校的.打印機(jī)經(jīng)常壞,夢圓有次中午為了給學(xué)生打印卷子,忙活了一中午,但是那個(gè)不爭氣的打印機(jī)還是沒有打印好卷子。然后,晚上就跟冉冉忙活到十一點(diǎn),把卷子都給打印出來了。中午忙的飯都沒有吃,因?yàn),有學(xué)生過來背書。接連好幾天,都有學(xué)生過來背書,她都耐心的對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。特別是有一次生病了,當(dāng)時(shí)還堅(jiān)持著上完課,每天還忙著處理班里的好多事情。這些都感動(dòng)著我。
不僅僅是夢圓,我們周圍還有好多老師,都像夢圓一樣努力工作著。有領(lǐng)導(dǎo),還有老師,還有食堂師傅,保潔阿姨……都堅(jiān)守在自己的工作崗位上,守著自己的責(zé)任,為五十三中的美好明天努力著、奮斗著。我為作為五十三中的一員感到驕傲,同時(shí)也在努力的把自己的工作做得更好。
校園感動(dòng)人物作文11
在我們生活中總會(huì)有一些陪伴我們身邊的一些朋友,她們會(huì)陪我們一起吃飯,一起學(xué)習(xí),一起努力……
在我的身邊也不乏有這些的朋友,但現(xiàn)在我只說一個(gè)。
她是一個(gè)學(xué)習(xí)努力,有理想的人,但是是一個(gè)情商低的人,我要是用一個(gè)詞來形容她,那只有短小精悍,嗯,她總是影響著我學(xué)習(xí),在我想偷懶不上晚晚自習(xí)的時(shí)候,她總是說晚上還有數(shù)學(xué)作業(yè)、語文作業(yè)、英語卷子…上吧上吧,別再懶了,然后每天跟她一起,讓她幫我補(bǔ)課;她還是一個(gè)生活規(guī)律的人,要上晚自習(xí),就會(huì)上下去,絕不會(huì)上一天缺一天,(考試那幾天除外);最讓我佩服的一點(diǎn)就是她晚上只要弄好,躺在床上她就可以一動(dòng)不動(dòng),然后入睡一覺到天亮。
她每次在我不開心,不想說話時(shí),會(huì)默默陪在我們身邊,而我總會(huì)陰晴不定,每次看她這樣不知道為什么就會(huì)覺得對不起她:-)其實(shí)我只想說她現(xiàn)在也有自己喜歡的,但一直在控制自己,其實(shí)她也喜歡偶像劇里的那些暖男情節(jié),她也喜歡那些青春期女生喜歡的小包包,口紅,衣服,但是她總是說考上大學(xué)以后我在買…我也有這些向往,每次聽她說后,總是會(huì)想到我現(xiàn)在不是干這個(gè)的時(shí)候。
我也想像她一樣有自己的思想,有自己的自制力,但我總是漂,所以希望以后可以和她一樣,有自己的思想……也希望我們的友誼可以像她喜歡的電影里的姐妹一樣,即使路上有坎坷,不過,結(jié)尾是她就好。
校園感動(dòng)人物作文12
感動(dòng)如同春天里的第一縷陽光,溫暖寒冷的心房;感動(dòng)如同夏天里的一陣甘霖,潤透干涸的心靈;感動(dòng)如同秋天遠(yuǎn)方飄的一片火紅的楓葉,勾起無限的牽掛;感動(dòng)如同冬天漫天飄飛的雪花,擦亮你的雙眼。
我很高興可以寫下這篇感動(dòng)校園人物推薦書,在我們的校園中有很多很多樂于助人,熱情開朗的學(xué)生,也有很多將自己的生活都犧牲在學(xué)生身上的老師,但今天我要講的不是老師,是我們普通的學(xué)生。
L是我們班普通的一位男同學(xué),但他卻令我印象深刻,我們班是今年組成為的新班,同學(xué)之間都很拘謹(jǐn),在一次運(yùn)動(dòng)會(huì),班里要選出參賽人員,體育委員都說了很多次,但還是沒有人報(bào)名,體育委員已經(jīng)報(bào)了很多項(xiàng)了,我那是真為這個(gè)班感到丟人,是他站了出來,報(bào)名參加比賽。
他不僅報(bào)名參賽,而且全力備戰(zhàn),很是積極,我們也都為他加油打氣。一切準(zhǔn)備就緒,運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕那天我們都很激動(dòng),沒有參加比賽的同學(xué)都在賣力的喊加油,等到了他的項(xiàng)目,我們就更加激動(dòng),但沒有想到,意外發(fā)生了,他摔倒了,他狼狽地倒在跑道上,原本拉開的差距也逐漸縮小,沒有。但他并沒有放棄,他努力的站起來,繼續(xù)跑步一瘸一拐,就那樣跑到終點(diǎn),他感染到了我們,我們更加賣力的為他加油。
等到比賽結(jié)束后,我去看了他的傷,很嚴(yán)重,都是血,我倒吸了一口涼氣。
他的精神值得我們學(xué)習(xí),也值得我們夸贊,謝謝你,你讓我看到了什么叫堅(jiān)持,我要向你學(xué)習(xí)。
校園感動(dòng)人物作文13
人的一生,有三分之一的時(shí)間在學(xué)校,學(xué)校生活,也是人生必不可少的。一件件小事,構(gòu)成完整的愛。無法用言語來評價(jià)這感受,只能慢慢來品味。
一個(gè)牙疼少女,日常就是牙疼。俗話說的很對“牙疼不是病,疼起來真的很疼”。好像有一個(gè)人拿了一個(gè)小鐵錘在不停的敲打,嘣嘣嘣。又是牙疼,突然咬到了什么東西,鉆心的疼,眼淚一下子涌了出來。同行的好友,我的下鋪——郭曉雨,急忙趕來問道:“怎么啦?是不是又牙疼?”一邊又連忙去按手上的合谷穴,可能是太頻繁了,并不是很管用。開始疼一直疼,連忙去找,班主任請假。晚飯時(shí)間班主任出去吃飯,又連忙去找值班領(lǐng)導(dǎo),發(fā)現(xiàn)值班領(lǐng)導(dǎo)是班主任。53中的校園內(nèi),一個(gè)忙碌的身影不停奔跑。從教學(xué)樓二樓跑下來,又跑到大門口去看值班領(lǐng)導(dǎo)名字,在從門口跑到辦公樓一樓,又跑回教學(xué)樓二樓,告訴我這個(gè)消息。朋友和我一起下到一樓,給家長打電話,拜托走讀買止痛藥。在短短20分鐘內(nèi)解決所有,真的非常非常感謝,讓人在太陽落下的傍晚,感受到陽光的美好。
在平時(shí)生活中,我們也是住的很近的朋友。在期中考放假的第一天,家中無人無法覓食。只得求助她,一個(gè)電話就能叫來的人真的不多了。寒風(fēng)中,感受著人生百態(tài)。已經(jīng)下午,本來還有事的她,愣是陪我在街上,買了飯取了快遞。最后才在催促中回家,將我送回到家。天氣真的非常冷,沒有一點(diǎn)點(diǎn)太陽,只有滿天的云,和你滿滿的愛。
人生這趟列車,無法停止,只能不停的前進(jìn),活著就在進(jìn)化,不愿意被催促,只能前進(jìn)。感動(dòng)只是一剎那,想要給你永遠(yuǎn)的愛。
校園感動(dòng)人物作文14
在我的學(xué)校,最讓我感動(dòng)的人是我的班主任,他的名字叫:楊永昌。
雖說和他相處的時(shí)間不長,還不到一個(gè)學(xué)期,但我深深的知道了他對我們班人的關(guān)愛,是他感動(dòng)了我。
他是我們的高中班主任,是個(gè)男的,但卻很溫柔。我們是一五班,還記得剛開學(xué)的軍訓(xùn),他陪著我們,盡管烈日炎炎,他還找看著我們,生怕我們出事,看到有同學(xué)暈倒就快步上前攙扶這個(gè)人,一直把他送到陰涼地才算完事。他還很幽默,在軍訓(xùn)時(shí)還給我們鬧著玩,給我們開玩笑,說話自帶笑容,還有兩個(gè)小酒窩,雖說沒女的好看吧,但還勉強(qiáng)湊合。就這樣他陪我們度過了這次軍訓(xùn)。
他對我們很用心,我們犯錯(cuò)了他也會(huì)很嚴(yán)肅,記得有次我犯錯(cuò)了,上課睡覺,被他發(fā)現(xiàn)了,他就嚴(yán)肅問我怎么回事,上課是睡覺的時(shí)候嗎?其實(shí)那次是我生病了,實(shí)在受不了了,才趴下了,我告訴了他,他立馬溫柔的問我病的嚴(yán)重不,多喝點(diǎn)水,去包點(diǎn)藥,好好休息會(huì)兒,他就這樣的關(guān)愛我,關(guān)心我,這讓我很感動(dòng)。后來他看我冰還沒好就給我包要去了,還給我送過來,沒辦法這就是我們的班主任_老楊。
他還很又文才,會(huì)寫詩,會(huì)唱歌。他的詩寫的雖然沒有古代詩學(xué)家寫的好吧,但也差一不差二了,他的詩飽有深意,讀起來朗朗上口,節(jié)奏分明,是我們學(xué)校的大詩人,他的詩還上過校報(bào),全校的師生都對他贊美有佳。他的歌,我不知道別人怎么想,但我認(rèn)為很棒,畢竟努力學(xué)習(xí)了,學(xué)習(xí)了一星期,認(rèn)認(rèn)真真的,對這件事專心致志,這是他的毅力。
我們的班主任很棒,我推薦他成為我們學(xué)校的感動(dòng)人物。
校園感動(dòng)人物作文15
有一首詩說:老師是粉筆,留下了知識,奉獻(xiàn)了自己;老師是蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;老師是春蠶,獻(xiàn)出了自己,裝飾了別人;老師是園丁,不辭勞苦,培育了花朵……
最初的我們剛到這個(gè)世界上,對一切都懵懵懂懂,家長是我們的啟蒙老師,而在之后我們生命中的三分之一都有老師的陪伴。
在我的高中階段,我特別想感謝我們的英語老師——高老師。高老師是一個(gè)性格很開朗,聲音很甜美的美女老師。最初我們與高老師相見的第一面,可能是和我的一個(gè)好朋友很像,所以總是感覺有莫名的親切感。高老師真的是對于工作非常負(fù)責(zé)任,每天早早的出現(xiàn)在我們班的,一定有英語老師;每天不厭其煩,不辭勞苦的督促我們背書的,一定是英語老師;每天督促我們別忘了學(xué)習(xí)的,也一定有英語老師……依稀記得,走一回老師們出去拓展訓(xùn)練,當(dāng)然英語老師也在其中,老師回來后,已經(jīng)累的精疲力盡了,說話都感覺在夢里,她并沒有因此就請假休息,還是堅(jiān)持給我們上了連續(xù)兩節(jié)課……類似事情很多很多……
我們赤裸裸的來到這個(gè)世界,最終又會(huì)赤裸裸的離開,我們什么都沒帶來,最后也什么都帶不走。但是,高老師給我的高中生活畫上一道亮麗的彩虹。
高老師,感謝有您,也愿您的歲月靜好。
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