我們的感動(dòng)作文
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的我們的感動(dòng)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我們的感動(dòng)作文1
感動(dòng)始終是種漸漸缺失的東西。
周五的語(yǔ)文課，老師將《背影》里零碎的知識(shí)點(diǎn)講了些，余下的時(shí)間便讓我們把扉頁(yè)的那幅名為《父親》的油畫仔細(xì)地看一看，隨便地說(shuō)說(shuō)心中的感覺。
那幅畫是很精致逼真的，如油畫常給我的感覺一般——無(wú)論光影還是線條，都像是一張老照片似的真切。畫面里老父親的頭站了大部分，背后是一片模糊的金黃色，燦亮的，隱隱約約露出半截梯子。讓人能夠敏銳地察覺到，這是一個(gè)灼熱難熬的夏天的稻田。而這位老父親的臉是曬得黝黑的，刻著又密又深的皺紋，捧著一張掉了齒兒的破碗，一對(duì)眼睛是深深地凹下去的，就那樣帶著些浮著的悲傷和期許望著你。
我這樣說(shuō)不過(guò)是簡(jiǎn)單地講講他的樣子，實(shí)在無(wú)法把所有都描摹出，因?yàn)橛袝r(shí)候，文字確無(wú)法如畫面給予人們的視覺感強(qiáng)烈。如果從嚴(yán)肅的角度看，這位老人無(wú)疑是稱得上父親這樣一種沉默著付出的角色，也無(wú)疑是與深沉的父愛相匹配的�？墒俏倚睦飬s只有一種蒼白感，似乎是淺薄的，讓我覺得是很沉重的——我原不該是如此冷漠，可是內(nèi)心中分明是再平淡不過(guò)的。四下里的同學(xué)也多半是在找著畫面上一些邊角里藏著的細(xì)節(jié)，比如他的頭巾里夾著一只筆，他的手指里嵌著一層黑泥。底下的人是悄悄地有點(diǎn)匿笑的滋味，而被老師喚著發(fā)言的人也大多說(shuō)的是些老套平淡的說(shuō)辭。
老師說(shuō)，這幅畫當(dāng)初一出現(xiàn)，便使許多人覺得在其中找到了自己父親的影子，令人感動(dòng)令人震撼。我對(duì)此深信不疑，也對(duì)自己對(duì)這個(gè)社會(huì)感到愧疚和錯(cuò)憾。感動(dòng)正是在這種時(shí)代的變遷里一點(diǎn)點(diǎn)單薄，一點(diǎn)點(diǎn)流失的吧。當(dāng)生活的艱辛離人們遠(yuǎn)了，當(dāng)可以在一起說(shuō)笑的時(shí)光都被電腦電視前的靜坐索取，余給所有人感受親情的.機(jī)會(huì)已然不多了。又因?yàn)檫@世界在朝一個(gè)殘酷的趨勢(shì)滑落，我們的心也漸漸有了幾十層打不穿的間隔，即便是手拉著手，心中有的也只是冷漠�？萍荚谶M(jìn)步，而現(xiàn)代人也再不斷失去一種最初的熱忱和執(zhí)著，一種不變的深厚的情感。從什么時(shí)候開始，多少人不再會(huì)為別人的故事傷心淚流，不再會(huì)為別人的境遇或振奮或信仰？當(dāng)我們逐漸失去了這樣一種信仰的力量，感動(dòng)也正在逐漸離我們遠(yuǎn)去。
這是可悲的，卻不知道該怎樣去改變。
我們的感動(dòng)作文2
生平第一次對(duì)“幸福”產(chǎn)生興趣是緣于幼兒園老師“孩子們真幸�！边@句話.小小的我百思不得其解，于是跑去問(wèn)媽媽。
“媽媽.什么是幸福啊?”
“幸福啊.幸福就是……去問(wèn)你爸爸�！�
于是我一顛一顛地跑進(jìn)廚房。滿頭大汗的爸爸正在炒雞蛋，嘴里還哼著小曲兒呢。
“爸爸.什么是幸福啊?”
“幸福就是高高興興地給老婆孩子炒雞蛋!”爸爸脫口而出。
“我也要幸福一次!我也要幸福一次!”才5歲的我笑著要奪爸爸手中的鏟子。逗得爸爸媽媽捧腹大笑。小小的我把腦殼都想痛了也想不明白；滿頭大汗地炒雞蛋真的是幸福嗎?后來(lái)，我長(zhǎng)大了。每每想起這件事都覺得很幸福。
15歲那年，大我7歲的姐姐出嫁了。姐夫是個(gè)很有錢的人，這無(wú)疑給我們當(dāng)時(shí)很拮據(jù)的生活帶來(lái)了一線陽(yáng)光。姐姐家里什么都有，彩電、冰箱、洗衣機(jī).還有一些我從未見過(guò)的`稀奇玩意。每次回娘家，她都帶回一些新鮮物品。
“姐姐真幸福啊!”我常常想。
“革翠可真是跳進(jìn)福窩了!”村里人也常常感嘆。
可每次回家，姐姐的臉上總帶著淚痕，常對(duì)媽媽嘆息。
“姐姐不幸福嗎?”我問(wèn)媽媽，媽媽只是搖頭，我迷惑了，難道姐姐真的不幸福嗎?為什么呢?我苦苦思索卻找不到答案，只能從姐姐的嘆息、媽媽的搖頭中感覺姐姐并不幸福。年少的我在日記本上寫下一句：“許多似幸福的人，未必真的幸福。”
隨著時(shí)間的推移，爸爸媽媽都老了，我也長(zhǎng)高了，比爸爸還高。
有一天，我和爸爸媽媽到集市上買東西，爸爸扛著一袋面粉，媽媽提粉一籃青菜，我要幫他們，而他們卻不肯。在我的執(zhí)意要求下，面粉扛在了我的肩頭，青菜籃子挽在了我的手上。
“這是你們的兒子嗎?”有些人指著我對(duì)爸媽說(shuō)道:“長(zhǎng)這么高了!真是個(gè)孝順兒子呢。你們可真有福氣�。 �
爸爸媽媽滿面笑容，他們的臉上，洋溢著無(wú)限的幸福。雖然我們的生活很拮據(jù)，但是我們是幸福的。因?yàn)橛袗邸?/p>
回家后，我在日記本上添上了一句話：“那些看來(lái)不幸福的人，其實(shí)也可以是最幸福的！”
我們的感動(dòng)作文3
生命中有許多感動(dòng)，有的我早已遺忘。然而那一次，我至今還記憶猶新。每當(dāng)想起，心中還充滿了感動(dòng)。
那是一個(gè)陽(yáng)光晴朗的日子。太陽(yáng)通過(guò)玻璃照在地板上，洋溢著金色的光輝。我的心情如陽(yáng)光一般，充滿了喜悅。明天就是我的生日了!
媽媽走過(guò)來(lái)，親切地問(wèn)我：“你想要什么生日禮物呀?”我歡喜地回答：“我……我要一只豎笛!”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“好，你在家里，我給你去買。”便提上包，出門了。
我站在窗口，看著媽媽離去。陽(yáng)光照在身上，暖洋洋的。我心中充滿了期待，我是多么想要一支豎笛啊!
一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，媽媽還沒有回來(lái)。我發(fā)現(xiàn)外面的陽(yáng)光忽然變暗了，一大片烏云聚在了上空。我意識(shí)到，可能要下雨了。果然，不一會(huì)兒，外面就下起了雨。先是淅淅瀝瀝的小雨，后來(lái)雨越下越大。雨點(diǎn)擊打在窗戶玻璃上，發(fā)出“咚咚”的聲音。這聲音也敲擊著我的心：媽媽還沒回來(lái)呢!出去時(shí)天氣明明好好的，怎么就下雨了呢?媽媽會(huì)不會(huì)被雨淋濕?她前天得了感冒，給這雨一淋，不是雪上加霜嗎?此時(shí)，我只能祈禱媽媽快點(diǎn)回來(lái)。
一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)……一個(gè)上午過(guò)去了，媽媽卻還沒回來(lái)。大雨還在下著，不時(shí)還伴著“轟隆隆”的雷聲。我心中充滿了擔(dān)心，之前心中的喜悅蕩然無(wú)存。
我聽著門外的`動(dòng)靜，希望聽到媽媽敲門的聲音。
正當(dāng)我來(lái)回踱步時(shí)，終于盼來(lái)了媽媽。我箭步?jīng)_了過(guò)去，門外，媽媽手中提著一個(gè)塑料袋，袋中裝的是我的豎笛。再看看媽媽：媽媽全身濕透了，發(fā)絲上沾著水珠，還淌著水。媽媽說(shuō)：“呵呵，出去后沒找到有賣豎笛的。后來(lái)又下暴雨，走了好幾條街，總算買到了，給你……”于是抹了一下臉上的雨水，心里很輕松似的。我趕忙接過(guò)媽媽手中的豎笛，豎笛完好無(wú)損，似乎還泛著暖意。
我的淚水模糊了視線。我仿佛看見，媽媽四處尋找豎笛的身影;我仿佛看見，媽媽迎風(fēng)艱難行走的身影;我仿佛看見，媽媽全身被淋濕，卻仍護(hù)著豎笛的身影……
每當(dāng)想起這件事，我就無(wú)比感動(dòng)。看到這支豎笛，我又不禁熱淚盈眶……
我們的感動(dòng)作文4
翻書的時(shí)候，一片銀杏葉悄然滑落。
我彎腰，拾起，驚覺，這是小學(xué)畢業(yè)時(shí)好友送我的，背面上寫著“珍重，朋友！”不記得當(dāng)時(shí)是否有種想哭的沖動(dòng)，只是現(xiàn)在，枯黃的葉片上早已是滴滴淚痕。想起，這世上有一種心情叫感動(dòng)。
很長(zhǎng)一段時(shí)間，我似乎已經(jīng)忘了感動(dòng)的滋味，是我心已冷漠，還是我的心被一些無(wú)關(guān)緊要的東西充塞得沒有了空間？
曾有朋友寫給我這樣一句話：“我們之所以會(huì)擦肩而過(guò)，不是因?yàn)闊o(wú)緣，而是我們的生活中少了感動(dòng)�！钡拇_，我們的心因此不再敏感，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我們真的失去了很多。
總有人抱怨這世上可感動(dòng)的事情越來(lái)越少�？墒牵灰覀冹o下心來(lái)想一想，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)感動(dòng)無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在。
讀書累了，父母為我們削個(gè)蘋果，是感動(dòng)；口渴了，朋友幫你打一杯水，是感動(dòng)；沮喪時(shí)，得到一句寬慰的話，是感動(dòng)；高興時(shí)，有朋友與你一起分享快樂，是感動(dòng)；平凡日子，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片樹葉，也是感動(dòng)……
人啊，每天被多少平凡的事情感動(dòng)著！或許，有時(shí)正是由于它們平凡才讓我們視而不見。有這樣一句話：“人之所以會(huì)感動(dòng)，只因他生活在愛之中。”紅塵有愛，人間有情，我們又有什么理由要讓生活的`庸碌蒙住我們的眼睛而無(wú)法感受感動(dòng)的滋味呢？
感動(dòng)是什么？一千個(gè)人有一千種答案。
感動(dòng)，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內(nèi)心變得澄澈而又明亮。
感動(dòng)，如熏人欲醉的海風(fēng)。感受海風(fēng)，我們的內(nèi)心變得純凈而又寬敞。
感動(dòng)，如令人心折的白雪。領(lǐng)略白雪，我們的內(nèi)心變得安靜而又平和。
記得有位詩(shī)人這樣說(shuō)：“讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天；當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個(gè)海洋。讓我怎樣感謝你”。是呀，讓我怎樣感謝你們！爸爸媽媽，你們賦予了我生命，賦予了我感動(dòng)，而我卻無(wú)以回報(bào)。朋友，你給予了我這片銀杏葉，又是懷著怎樣的熱情！驀的，感覺燈光中盛滿了愛，在雪花的飛舞中，我的臉上不知不覺濕潤(rùn)了。望著這安詳?shù)囊咕埃液鋈挥幸环N感動(dòng)。
朋友，請(qǐng)把心從泥沼中拔出來(lái)吧！請(qǐng)騰出一點(diǎn)小小的空間來(lái)承載這足以讓我們回味一生的感動(dòng)吧！
我們的感動(dòng)作文5
老師像一根蠟燭，燃燒著自己，卻照亮著別人……
在我身邊，在學(xué)校里，到處都是好老師，他們認(rèn)真負(fù)責(zé)，偉大無(wú)私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著花朵；老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚……
她中等的個(gè)子，一頭烏黑的亮發(fā)，一雙明亮的大眼睛，一張圓圓的臉，顯出知識(shí)分子常有的那種體態(tài)，便是我們的班主任李老師，她卻有一股神奇般的力量，常常鼓舞著我們，支持著我們，溫暖著我們，于我們相處近三年了。
李老師對(duì)每個(gè)同學(xué)的要求都十分嚴(yán)格，而且態(tài)度很嚴(yán)肅，這是班里的每個(gè)同學(xué)都很清楚的；她對(duì)每個(gè)同學(xué)犯的錯(cuò)誤總是及時(shí)批評(píng)，耐心教育。因此幾乎每個(gè)同學(xué)都有些害怕李老師，我也不例外。
記得有一次，那幾日我迷上畫卡通人物漫畫，竟然在李老師上語(yǔ)文課的時(shí)候畫起來(lái)了。我的一舉一動(dòng)被李老師看的一清二楚，李老師非常著急和生氣，好像對(duì)我很失望。她嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“你應(yīng)該發(fā)現(xiàn)你最近有些反常，成績(jī)有些下降了，這樣下去怎么行？”聽到了李老師的批評(píng)，我真不理解，覺得她太不給情面了。后來(lái)，我的成績(jī)又有了進(jìn)一步的提高，最終弄明白了李老師的苦心，她對(duì)學(xué)生的關(guān)心和負(fù)責(zé)贏得了我的敬佩。這使我發(fā)現(xiàn)了李老師的又一個(gè)特點(diǎn)，對(duì)工作盡心盡責(zé)，關(guān)心學(xué)生，關(guān)心班里的每一件小事。比如同學(xué)的東西丟了，同學(xué)之間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，或者遇到困難解決不了，李老師都會(huì)幫助我們認(rèn)真地處理好。
后來(lái)在一些聯(lián)歡會(huì)等活動(dòng)上，李老師參于到我們的'活動(dòng)中來(lái)，她帶領(lǐng)同學(xué)跳起舞來(lái)，雙手舞動(dòng)，動(dòng)作敏捷，與大家有說(shuō)有笑，活潑浪漫，高興到極點(diǎn)，仿佛是我們的好朋友。這又讓我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)嚴(yán)厲的李老師也有平易近人、和藹可親的一面。李老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求很嚴(yán)，我們通常會(huì)不愿意，但只要我們理解李老師的用意。在課堂上，她給我們講烏龜與白兔賽跑的故事，還用靈巧、藝高的雙手形容動(dòng)物賽跑出神的樣子，幽默地逗得我們哈哈大笑，課堂氣氛也變得活躍了。
李老師，您將是我成長(zhǎng)的過(guò)程，永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷的一個(gè)重要篇章，李老師付出的汗水和辛勞，讓我們得到，她也無(wú)怨無(wú)悔，她是無(wú)私的。我為曾是李老師的學(xué)生而驕傲，李老師會(huì)永遠(yuǎn)留在我的記
我們的感動(dòng)作文6
教過(guò)我的老師有許多,可是令我最感動(dòng),令我最敬佩的老師卻只有一位,那就是名流劍橋數(shù)學(xué)陳老師了。我如此敬佩他，不僅僅因?yàn)樗臄?shù)學(xué)功底高超（他的高考數(shù)學(xué)能考滿分），更因?yàn)樗钗腋袆?dòng)的教學(xué)精神。
陳老師是一個(gè)很親近我們學(xué)生的好老師,他愛開玩笑,喜歡出一些刁難的題目靠我們,他還會(huì)玩,下課就和我們樂呵呵地談著<魔獸爭(zhēng)霸><駭客帝國(guó)>等游戲,連也屬他為冠呢!
又一次,他出了一道題讓我們依次報(bào)數(shù),聽到報(bào)數(shù),我們都笑了:”老師,別說(shuō)了,報(bào)數(shù)誰(shuí)不會(huì)呀,1,2,3,三歲小孩都會(huì)!”老師說(shuō):”別著急,接著往下聽:你們所報(bào)的數(shù)，不能被3和9整除，也不能末尾帶有3和0，前一個(gè)人和后面一個(gè)人所報(bào)的數(shù)相加不能被5整除�！�
老師話音剛落，我們便全軍覆沒，這不是因?yàn)槲覀儾粫?huì)，是因?yàn)槔蠋煹摹褒敳夤Α睔鈩?shì)實(shí)在嚇人。老師見我們?nèi)绱耍吀覀兎治隽吮?，9整除數(shù)的特征以及前后兩個(gè)數(shù)的'特征。到最后，我們才恍然大悟，原來(lái)這么簡(jiǎn)單��！
老師給我們補(bǔ)課時(shí)也毫不馬虎，我有一次因?yàn)樯]有去上興趣班，老師在星期三為我們補(bǔ)習(xí)時(shí)把側(cè)重點(diǎn)都放在了難點(diǎn)講解上，比如什么小數(shù)變分?jǐn)?shù)啦，倒數(shù)運(yùn)用啊，我全都不會(huì)，但還是認(rèn)真聽著，因?yàn)槲夷芨杏X到陳老師講解時(shí)在我
身上下了很多功夫，最后放學(xué)時(shí)，老師還給我安排了沒有補(bǔ)上的試卷，把難點(diǎn)全都又給我?guī)懔艘幌�，說(shuō)：“你下節(jié)課可以不交，下下節(jié)課再交也可以�！蔽覅s將它完成了，也不知道是因?yàn)槭裁础?/p>
也不知道平時(shí)我們?cè)诤诎迳洗髸貢蠋煹拇竺宏愐惱蠋熒鷼饬藳]有，只知道他每一次都是不介意地笑著將它給擦了。陳老師默默“有”聞地奉獻(xiàn)著——至少在我心目中是這樣的，他在我心目中很重要，我覺得，令我最感動(dòng)的老師也就是他——陳寅生了。
我們的感動(dòng)作文7
那些年，有多少革命烈士獻(xiàn)出了燃燒的青春，獻(xiàn)出了寶貴的生命，正是他們的壯舉，感染了那一代人，今天，同樣也感動(dòng)了我們————題記
咆哮無(wú)聲，咆哮怎么會(huì)無(wú)聲？觀看了這部電影后，我才明白其中的真正寓意。電影《咆哮無(wú)聲》主要以一位城市少女尋找已故親人為線索，向人們講述了一個(gè)鮮為人知的故事，記敘了幾百戰(zhàn)士跳崖殉國(guó)的前因和戰(zhàn)士跳崖幾十年后的今天，看完電影后，我明白了，這種咆哮，是一種精神的升華，是一種發(fā)自內(nèi)心的吶喊，是他們對(duì)日寇侵略的憤慨，是他們對(duì)日寇暴行的反抗！
日寇幾十年前辱我中華，燒殺搶掠，犯下滔天罪行，歷史不會(huì)掩蓋這段真實(shí)的記錄，我能做的，是細(xì)細(xì)緬懷這些革命先烈，因?yàn)槭撬麄兊脑⊙獖^戰(zhàn)，保衛(wèi)了我們的國(guó)土，這場(chǎng)電影中，英雄們只能跳崖明志，為什么日寇要侵犯我們的領(lǐng)土？落后就要挨打，因?yàn)槟菚r(shí)的中國(guó)太弱小了，所以我們現(xiàn)在要富國(guó)、強(qiáng)國(guó)，要讓祖國(guó)崛起！不計(jì)昨日，只待今朝，如今，我是上了膛的槍，拉了弦的弓，時(shí)刻準(zhǔn)備著，為祖國(guó)的國(guó)防添一份力量！
想想近期的釣魚事件，我們?nèi)A夏兒女都在義憤填膺，這使我不由想起電影中的人物中村，中村的父親是一位膽小的日本軍人，也很善良，覺得日本侵略中國(guó)是野蠻的行徑，他一直覺得有愧于中國(guó)人，于是中村拖著殘病的'身子來(lái)到中國(guó)道歉，要是日本再多一些中村似的人物就好了，現(xiàn)在我只希望他們能知錯(cuò)，因?yàn)樗麄儗?shí)在沒臉面再胡鬧了！而我們中國(guó)人也再不是昔日的東亞病夫了。
那些年，有多少英雄讓我們感動(dòng)，如大愛的楊秋岳，寧死也不會(huì)向敵人屈服！帶領(lǐng)戰(zhàn)士們跳下了滾滾黃河水，那血染的黃河凝鑄了他們的英魂！憨厚善良的楊鎮(zhèn)江，頂著巨大壓力收養(yǎng)了中村父親的遺腹子，在眾人非議下?lián)狃B(yǎng)他長(zhǎng)大！孩子死后，他堅(jiān)強(qiáng)的活了下來(lái)，是為了給戰(zhàn)友們刻石碑，一刀一刀，直到大限，抱著石碑，倚在了戰(zhàn)友懷里。他們的精神，鼓舞著我，叫我明白了今后的路該怎么走。
咆哮無(wú)聲！
我們的感動(dòng)作文8
每年“感動(dòng)中國(guó)”的人物評(píng)選，都會(huì)讓一個(gè)個(gè)好人好事家喻戶曉。是一種叫做感動(dòng)的力量，讓他們的事跡顯得偉大。感動(dòng)過(guò)后，我們是否也應(yīng)行動(dòng)起來(lái)，把感動(dòng)作為源頭，讓行動(dòng)之流源源不絕。
總有一種力量讓人淚流滿面，在“感動(dòng)中國(guó)”頒獎(jiǎng)儀式面前，是這種感動(dòng)讓人淚流滿面，今年我們?yōu)闅?15總指揮羅陽(yáng)感動(dòng)，為“最美女教師”張麗莉感動(dòng)，去年我們?yōu)椤白蠲缷寢尅眳蔷掌几袆?dòng)，明年，我們依然會(huì)為這樣一些人感動(dòng)，感動(dòng)過(guò)后，我們也應(yīng)做點(diǎn)什么吧！
我們雖不能像羅陽(yáng)那樣，用生命捍衛(wèi)中國(guó)航天事業(yè)，但我們可以用同樣的精神，將學(xué)習(xí)和工作做到最好；我們雖然不能像何玥那樣捐獻(xiàn)器官，但我們可以盡自己所能幫助身邊的人；我們雖然不用“綁著”母親上學(xué)上班，但我們可以用我們的方式盡孝心；我們雖然不用像高秉涵一樣執(zhí)著歸鄉(xiāng)，但我們至少應(yīng)在祖國(guó)人民需要我們的時(shí)候，像吳菊萍那樣挺身而出……這些，都是我們可以并且應(yīng)該做的事，是感動(dòng)過(guò)后我們應(yīng)該發(fā)出的呼吁，這些事，雖然有些微不足道，但依然可以將生活涂畫得絢爛多彩，不要認(rèn)為那些“感動(dòng)中國(guó)”的人物離你遙不可及，他們或許有一天就出現(xiàn)在你的周圍，甚至，你也可以成為他們的一員。
其實(shí)，并不是非要站上“感動(dòng)中國(guó)”領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)你的行為才會(huì)被社會(huì)認(rèn)可，2008年那年的“感動(dòng)中國(guó)”頒獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)，有一個(gè)獎(jiǎng)是頒給全體中國(guó)人的，頒獎(jiǎng)理由是為了中華兒女這一年中付出的淚水與奉獻(xiàn)，2008年奧運(yùn)與地震見證了中華民族的團(tuán)結(jié)、勇敢、勤勞與付出，每個(gè)中國(guó)人都因在2008年中的.痛心、捐助、興奮、鼓舞而成為獲獎(jiǎng)?wù)�。因此，那一刻，你的行�?dòng)得到了社會(huì)充分的的肯定和認(rèn)可。
行動(dòng)造就習(xí)慣，當(dāng)你感動(dòng)之后的行動(dòng)成為習(xí)慣，當(dāng)每個(gè)人都擁有這樣的習(xí)慣，“感動(dòng)中國(guó)”的大獎(jiǎng)將永遠(yuǎn)屬于每個(gè)中國(guó)人。
面對(duì)“感動(dòng)中國(guó)”，你依然還是電視機(jī)前熱淚盈眶，過(guò)后無(wú)動(dòng)于衷嗎？那你的感動(dòng)是否真實(shí)，是否長(zhǎng)遠(yuǎn)？還是因?yàn)槟愕男囊崖槟荆褜?duì)這社會(huì)失去希望？無(wú)論如何，有這些感動(dòng)中國(guó)的人物做鼓舞，我們也應(yīng)行動(dòng)起來(lái)，為構(gòu)建和諧社會(huì)添磚加瓦。
我們的感動(dòng)作文9
悄然打開記憶的匣門，你們的音容笑貌被時(shí)光塵封著。輕拂那層浮灰，解開封印，回憶我們一起走過(guò)的時(shí)光，感受點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)。
那一次，風(fēng)雨中共同成長(zhǎng)。火紅的太陽(yáng)烘烤著大地，天熱得發(fā)了狂，空氣中沒有一絲涼氣。操場(chǎng)上，六十多位同學(xué)昂首挺胸，猶如一棵棵挺拔的松樹。汗珠在臉頰上滾動(dòng)著，滴落在地上。隨著領(lǐng)隊(duì)員一聲聲清脆的口號(hào)聲，隊(duì)形不停的變換著。整齊的腳步聲，樹枝頭的蟬鳴聲，演奏著一曲歡快的交響樂。剎那間，一陣狂風(fēng)吹來(lái)，太陽(yáng)躲進(jìn)了云層中，黑壓壓的烏云籠罩了大地，淅淅瀝瀝下起了小雨。領(lǐng)隊(duì)員高亢的聲音響起：“大家別慌，我們?cè)倬氁淮危詈笠淮�。為了班�?jí)榮譽(yù)而戰(zhàn)，為了明天比賽勝利而戰(zhàn)！”大家斗志昂揚(yáng)，排好了列隊(duì)，那鏗鏘有力的步伐，像是在向雨宣戰(zhàn)！大家堅(jiān)持完成了訓(xùn)練，把衣服披在頭上，一起笑著、鬧著跑回教室。雨點(diǎn)越來(lái)越大，越來(lái)越密，珍珠般的雨珠絲毫不減大家的熱情。我們一起走過(guò)，一起走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨。點(diǎn)點(diǎn)團(tuán)結(jié)融匯成了感動(dòng)，融成了情。
那一次，患難中一同度過(guò)。陽(yáng)光輕輕灑進(jìn)了教室的窗戶，灑在了她——一個(gè)十一二歲的.小女孩的臉頰上。蒼白的臉上嵌著一雙紅腫的眼睛，她無(wú)精打采地趴在桌上，輕輕地啜泣，頭微微斜著，癡癡地望著窗外，胡思亂想著什么。老師站在講臺(tái)上講課，可她卻一點(diǎn)也沒聽進(jìn)去。父母離異，她的天塌了下來(lái)。為了讓她開心，我們想盡一切辦法。下了課，同學(xué)們圍在她的課桌旁，陪她下下棋，亦或是找?guī)讉�(gè)謎語(yǔ)猜；放學(xué)了，我們牽著她的手，帶著她看外面的世界，看美妙的春天，春暖花開，鶯歌燕舞，春風(fēng)像母親一樣撫摸著她的臉頰，讓她忘掉傷感：我們陪她學(xué)習(xí)，細(xì)細(xì)地為她講解每一道題，讓她別在學(xué)習(xí)上掉隊(duì)伍；我們與她談心，落日的余暉灑在同學(xué)們身上，她那憂傷蒼白的臉被照得有了些紅暈，我們給她講故事，唱歌，只為讓她明白，父母離異不可怕，可怕的是自暴自棄。同學(xué)們患難與共，終于讓她的笑容重新綻放在臉上，笑聲重新回蕩在我們耳畔。我們一起走過(guò)，一起走過(guò)悲歡離合。滴滴友愛融匯成了感動(dòng)，匯成了誼。
猶記那些時(shí)光，我們一起走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，一起走過(guò)悲歡離合。青春的河流上流淌著團(tuán)結(jié)友愛，流淌著情誼，最終匯成了點(diǎn)點(diǎn)滴滴感動(dòng)的時(shí)光。
我們的感動(dòng)作文10
12月12日上午，我臨時(shí)接到了一個(gè)采訪任務(wù)。我和另一名小記者——張玥穎，在唐晚君老師和湖南都市頻道記者的帶領(lǐng)下，來(lái)到一位叫沈慧嬋的姐姐家采訪。
我們七拐八彎，穿過(guò)一條條窄小的巷子，終于看到了夾在圍墻中的一層大約三米高的矮房子，房頂是石棉瓦釘?shù)�，門口掛的布簾破了兩個(gè)洞，這就是沈慧嬋姐姐的家。一進(jìn)門，屋內(nèi)墻壁刷得白白的，家具簡(jiǎn)陋卻很整潔。二十三歲的'姐姐微笑著坐在床上，她短短的頭發(fā)，雪白的皮膚，身上穿著一套她媽媽親手做的大紅色的睡衣，腳上那雙不很合腳的棉拖鞋已經(jīng)很舊了。
都市頻道的記者很關(guān)切地問(wèn)了幾個(gè)問(wèn)題后，就想看看姐姐是怎么行走的。說(shuō)罷，唐老師幫姐姐從廚房拿來(lái)助走器。姐姐慢慢展開助走器，緩緩地向前一小步一小步的挪動(dòng)著，三四米的距離，姐姐卻用了好幾分鐘。姐姐說(shuō)：“為了鍛煉，我每天早上從家走到‘居家服務(wù)中心’需要兩個(gè)多小時(shí)，下午也會(huì)走一次，每天我要走四五個(gè)小時(shí)。”我和張玥穎驚呼道：“每天竟然走四五個(gè)小時(shí)的路？”姐姐笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
說(shuō)完，姐姐的媽媽回來(lái)了，阿姨幫姐姐洗了頭發(fā)，在洗頭發(fā)時(shí)，阿姨十分認(rèn)真、專注，生怕姐姐感覺不舒服。在阿姨為姐姐吹干頭發(fā)時(shí)，我問(wèn)：“阿姨，你這樣日一復(fù)一日，年復(fù)一年的照顧姐姐，會(huì)不會(huì)感到很辛苦？會(huì)不會(huì)有些厭倦？”這時(shí)，我見阿姨的眼淚奪眶而出，便連連責(zé)備自己不該這樣問(wèn)。頓了一會(huì)兒，阿姨哽咽著回答：“辛苦是肯定的，畢竟我有五十歲了，她常服藥，體重有一百五十多斤……加上她爸爸十年前就病逝了，可這是自己的女兒，做母親的不照顧她，那怎么行呢？”我們聽了，默默點(diǎn)頭，同時(shí)，一股敬佩之情油然而生！
不久，我們來(lái)到了姐姐白天學(xué)習(xí)的地方。姐姐依舊笑著告訴我們：“在這里，我有許許多多的好朋友，我們一起做手工，一起做編織品、一起鍛煉……”
沈慧嬋姐姐這種樂觀開朗、笑對(duì)生活的態(tài)度深深地打動(dòng)著我們，但愿姐姐能早日康復(fù)！
我們的感動(dòng)作文11
感動(dòng)在生活中無(wú)處不在，他們就猶如夜空中的星星，每一顆都閃耀著獨(dú)特的光彩。每個(gè)人都有那么一些令自己感動(dòng)的事，當(dāng)然我也不例外!
記得那是去年的一天——我的生日。大家都說(shuō)早起的鳥兒有蟲吃，這天我破天荒地一大早就起了床，來(lái)到客廳找我媽媽。我神秘地問(wèn)她：“媽媽，你知道今天是什么日子?”媽媽瞟了我一眼：“啥日子?我不知道?”“啊，什么你不知道!”我嚷道。“呵呵，我只知道某人的作業(yè)碰都沒碰一下。”說(shuō)完媽媽又埋頭看手機(jī)。
我有點(diǎn)失落，但又高興起來(lái)：媽媽不記得我的.生日，哥哥總該知道吧，沒準(zhǔn)哥哥在給我準(zhǔn)備生日禮物呢我又笑了起來(lái)，我蹦蹦跳跳地來(lái)到書房，笑嘻嘻地對(duì)哥哥說(shuō)道：“哥哥你知道今天是什么日子嗎?”哥哥捧著一本書，竟然連頭也不抬冷冷地說(shuō)：“今天是世界讀書日，要不要一起看書?”“不要!”我氣沖沖地說(shuō)。我失落地走出書房!
我想：爸爸總該記得吧!他的記憶力那么好，不可能連我的生日都不記得!”
總算有人記得我的生日，我心中的石頭也終于落下來(lái)了!
我來(lái)到寫字房，把門悄悄的推開，踮起腳，一步一步無(wú)聲無(wú)息地靠近爸爸。我拍了一下他，對(duì)他說(shuō)：“爸爸，你知道今天是什么日子嗎?”爸爸在奮筆疾書，不知道在寫什么東西，他和顏悅色地說(shuō)：“當(dāng)然知道了，是世界讀書日，像我這么聰明的人……”我忍無(wú)可忍地跑出了房間，趴在我的床上哭了起來(lái)……
不知過(guò)了多久，一個(gè)溫暖的大手把我抱起，原來(lái)是爸爸和媽媽還有哥哥，他們齊聲說(shuō)道：“我們?cè)趺纯赡芡私裉焓擒娸x寶貝的生日呢?”“那……你們?cè)酢趺礇]跟我說(shuō)呢?”我支支吾吾地說(shuō)，“媽媽怎么可能會(huì)忘了今天是寶貝兒子的生日呢?我當(dāng)時(shí)是在給你買禮物，爸爸是在給你的同學(xué)朋友寫生日邀請(qǐng)函，哥哥是在給你挑寫作文的書，你看你的同學(xué)都在門口呢!”
那一刻我被深深的感動(dòng)了。因?yàn)槲矣心敲炊鄲畚业募胰耍液苄腋！?/p>
我們的感動(dòng)作文12
我們樓道里有這樣一位老爺爺，早出晚歸，生活簡(jiǎn)樸。
聽媽媽說(shuō)，這位李爺爺是一名先進(jìn)黨員，如今78歲高齡了，還為社務(wù)的治安與環(huán)保做著努力。
媽媽曾帶我去探訪過(guò)他，在那昏暗的不足40平米的屋子里，室內(nèi)陳設(shè)極其簡(jiǎn)單，一張不大的床，一床薄薄的毯子，一張吃飯用的小書桌，僅此而已。
李爺爺每每看到路上的飲料瓶，都會(huì)彎腰將它們拾起，我問(wèn)他這樣做是為什么，李爺爺告訴我說(shuō)：有些時(shí)候日積月累的一點(diǎn)一滴都會(huì)起大作用。
我始終不明白這句話的含義，直到有一天......
二零一零年四月十四日七時(shí)四十九分，玉樹的大地在顫抖，隨即山崩地裂，房屋倒塌，叫喊聲，奔跑聲，哭泣聲連成一片。地震摧毀了一切，卻抵擋不住人們潮水般的愛心。在得知這一情況后，李爺爺?shù)谝粫r(shí)間從銀行里取出了他的所有的積蓄，五萬(wàn)三千零七十六元八角。這個(gè)數(shù)字對(duì)某些人來(lái)說(shuō)，可能算不上什么，但對(duì)這樣一個(gè)勤儉節(jié)約，甚至以拾荒為生的老人來(lái)說(shuō)，卻是一筆巨大的財(cái)富！
捐款時(shí)，許多在場(chǎng)居民都說(shuō)：“老李，你年紀(jì)大了，還是孤寡老人，應(yīng)該少捐點(diǎn)，何必要把所有的錢都捐了呢？你今后的日子該怎么過(guò)呀！”可李爺爺卻固執(zhí)地說(shuō)，“我就是要捐！”說(shuō)著說(shuō)著他竟流起淚來(lái)，“我經(jīng)歷過(guò)唐山大地震，深知這個(gè)時(shí)候他們是多么需要愛和溫暖，我多捐一分錢，就是多付出一份關(guān)心。我要讓災(zāi)區(qū)人民知道，我們永遠(yuǎn)在一起！”
聽完這段話，在場(chǎng)的每個(gè)人都被震撼了，真的，幾乎沒有一個(gè)人會(huì)相信這是事實(shí)---一個(gè)瘦骨嶙峋的老人竟用真情和愛心奏響了生命之歌！
忽然記起巴菲特說(shuō)過(guò)的`一句話：“要有一顆慈愛的心，眼睛不能只盯在錢上，要多做慈善事業(yè)。”是啊，人生的意義在于有愛心、用慈善的方式幫助他人，不管是貧還是富。一個(gè)首富，一個(gè)拾荒者，讓我讀到了同樣的文字：愛。愛讓世界更溫暖！
我們的感動(dòng)作文13
叮鈴鈴，叮鈴鈴，隨著下課的鈴聲響起，我和幾個(gè)朋友跑到了操場(chǎng)上，玩起了跳皮筋。
玩著玩著，不知誰(shuí)說(shuō)：“玩兒這個(gè)沒意思，咱們換個(gè)刺激點(diǎn)的游戲唄?我們偷偷去保健室里拿點(diǎn)東西出來(lái)玩兒怎樣?”我立刻反對(duì)說(shuō)：“不行，你沒有鑰匙，怎么拿呀?”那個(gè)同學(xué)神秘一笑，說(shuō)：“我已經(jīng)派張賀去看了�！闭f(shuō)著，前去“偵察”的張賀回來(lái)了，說(shuō)：“門鎖著呢……”那個(gè)同學(xué)的眼睛骨碌骨碌轉(zhuǎn)了幾圈后說(shuō)：“誰(shuí)敢上老師那把鑰匙偷出來(lái)，咱們用完了再悄悄地放回去……”“偵查員”張賀說(shuō)：“我剛才還沒說(shuō)完呢，門是鎖著的，可窗戶卻是開著呢!”那個(gè)同學(xué)聽了后興奮地說(shuō)：“我們走……”
一看他們真要行動(dòng)了，我馬上喊到：“你們不能去，要是被老師發(fā)現(xiàn)了，大家都得挨罰……”可他們抗議道：“你不去，我們?nèi)�，一�?huì)兒我們拿出來(lái)玩了，可不跟你玩兒，膽小鬼!”我著急地說(shuō)：“可……”沒等我說(shuō)完，他們都跑沒影了。
這時(shí)我的.心里立刻矛盾起來(lái)：要不要去告訴老師呢?如果告訴了老師，我會(huì)不會(huì)失去這些朋友呢?可如果不告訴老師，他們嘗到一次甜頭后，是不是還會(huì)有第二次，第三次，甚至更多次呢?我的思想激烈地斗爭(zhēng)著，最后還是理智戰(zhàn)勝了友誼——這事必須得告訴老師，即使暫時(shí)失去這些朋友，只要能幫到他們就行，遲早有一天他們會(huì)明白我的良苦用心的。想到這里我就毅然決然地朝著老師的辦公室走去……
第二節(jié)上課后，老師走進(jìn)教室，生氣地問(wèn)：“是誰(shuí)帶頭把保健室的門打開的?”這時(shí)教室里有人大聲說(shuō)：“是廉奇璇帶的頭�！蔽衣牭胶箢D時(shí)感到委屈極了，眼淚不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)，老師走到我身邊，輕輕地拍了拍我的肩膀說(shuō)：“放心吧，我相信這事與你無(wú)關(guān)，下課后，我一定會(huì)弄清事情的真相，還你一個(gè)清白的。”
那一刻，我被老師的話深深地感動(dòng)了!激動(dòng)地朝著老師點(diǎn)了頭……
我們的感動(dòng)作文14
老家有個(gè)賣灶糖的林爺爺，年近古稀，須發(fā)銀灰，是個(gè)慈祥的老頭兒。
去年臨近春節(jié)時(shí)，我和父母遠(yuǎn)離喧囂的都市，回到清爐冷灶的老家。我問(wèn)母親：“林爺爺還在嗎?”她說(shuō)：“進(jìn)村時(shí)看見了。”我便朝村口跑去了。
從村口遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，幾排高大挺拔的楊樹站立在村邊;四處張望，許多小巧玲瓏的灌木坐落在身旁。小河邊坐著一個(gè)人，頭戴麥秸稈編的草帽，披著深藍(lán)大襖，下身是綠絨褲，叼著一根旱煙管……那不正是林爺爺嘛!我站在他身后，哦，他在釣魚。
他轉(zhuǎn)頭發(fā)現(xiàn)了我，笑了，說(shuō)：“西安城的小姑娘，你回來(lái)啦。”隨即從籃子的白布下取出一大塊灶糖，敲下幾塊給我。
灶糖是老家一種特有美食，手藝幾乎失傳了。林爺爺會(huì)做灶糖。一公分厚，奶黃色，香甜可口�！斑^(guò)幾天我就十一歲了�！蔽疫叧赃呎f(shuō)。他又笑了，笑得很神秘。
一晃是一年多過(guò)去了。清明節(jié)回去時(shí)，天氣是有些“乍暖還寒”的。我坐在紅木秋千上，聽著遠(yuǎn)方隱約傳來(lái)的笛聲，仿佛在盼什么。
“賣灶糖嘍——”還是那深沉而親切的吆喝聲。我像接收到某種信號(hào)那樣跳下秋千，朝聲音的方向?qū)とィ瑓s見一個(gè)中年人挑著扁擔(dān)走來(lái)。我連忙奔向扁擔(dān)，氣喘吁吁地詢問(wèn)：“請(qǐng)……請(qǐng)問(wèn)林爺爺在哪……哪里……”他抿抿干澀的嘴唇，說(shuō)道：“你是說(shuō)我父親?他病了，腿不行了，走不動(dòng)，待在家里。”
我從兜里摸出一枚硬幣，遞給他。他取出糖餅，敲下許多整端的糖塊給我。突然，他好像想起了什么，問(wèn)我：“你是西安來(lái)的孩子?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。他又激動(dòng)地問(wèn)：“最外頭那一戶?”我又點(diǎn)點(diǎn)頭。他埋頭從扁擔(dān)中取出一只雞毛毽子，遞給我，說(shuō)：“我父親給你的，說(shuō)是給你的'生日禮物�！�
我接過(guò)那只雞毛、鵝毛拙劣地拼扎成的毽子，感到那么輕盈而又沉甸甸的。
我向他道謝，他留給我一個(gè)敦實(shí)的背影。
林爺爺靠賣灶糖為生，辛苦了一輩子。我突然有點(diǎn)不是滋味，眼前浮現(xiàn)出他那高大而瘦弱的身影，心里蕩漾起曾經(jīng)香甜又可口的味道。
“賣灶糖嘍——”那聲音縈繞在耳際，徐徐彌散在心里。那一次，我真感動(dòng)。
我們的感動(dòng)作文15
人的一生，有許許多多的感動(dòng)，或大或小，但它們都會(huì)使你戰(zhàn)勝自己，讓你不再懼怕成長(zhǎng)路上的荊棘。對(duì)于我而言，有一個(gè)感動(dòng)的瞬間，讓我永生不能忘懷。
時(shí)至今日，我都還清晰的記得，那是兩年前的初冬——沒錯(cuò)，就是我十歲生日。我在家快樂地玩過(guò)一上午，便優(yōu)哉游哉的推開家門去學(xué)校。這時(shí)，天空下起了淅淅瀝瀝的小雨，溫度驟然下降，還真有點(diǎn)兒慘慘凄凄的悲意。一輛823路公交車緩緩駛?cè)胝九_(tái)，我大步跨上車廂，下意識(shí)將手伸進(jìn)兜里�！斑祝业膶W(xué)生卡呢?”我的手在衣兜里不停地掏鼓著，恨不得在兜里掏出個(gè)大洞。
我一臉尷尬地望著司機(jī)，司機(jī)也眨巴著眼睛望著我，一臉詫異。后面乘客也在起哄：“前面怎么還不走?快點(diǎn)兒啊!我們趕時(shí)間!”我只好羞怯地對(duì)司機(jī)說(shuō)：“我……我……我沒帶錢�！甭牭竭@兒，后面乘客更是炸開了鍋：“小屁孩兒，沒帶錢還來(lái)坐什么車?趕快下去，別耽誤我時(shí)間!”頓時(shí)，我覺得心中羞愧。
我陷入了進(jìn)退兩難的局面：進(jìn)，但是沒帶車費(fèi)，遭人辱罵;退，又耽誤時(shí)間，多半會(huì)上課遲到。我陷入了孤立無(wú)援的局面，狂風(fēng)襲過(guò)我的臉頰，陣陣發(fā)抖。雨下大了，強(qiáng)有力的雨滴無(wú)情地鞭踏著大地，現(xiàn)在的我，望著車廂內(nèi)，只乞求哪位好心人能像那些文章中說(shuō)的，幫我付車費(fèi)。可換來(lái)的，卻只是冷漠與冷冽的目光。沒錯(cuò)，那些文章都是假的。
我滿臉脹紅，恨不得鉆進(jìn)一個(gè)地縫之中。正當(dāng)我一臉頹廢，轉(zhuǎn)身向外走之際，一只黑黝黝的手拍在我肩膀上。我回頭一看，是之前沉默不聞的司機(jī)。我開始認(rèn)真打量著司機(jī)，他穿著一件簡(jiǎn)練的工作裝，沒有加外套，也沒有穿防寒服，使他在萬(wàn)千世界中顯得十分單薄。
他有氣無(wú)力地抬起充滿老繭的'右手，對(duì)我做了一個(gè)往里走的手勢(shì)，露出點(diǎn)點(diǎn)微笑：“兩塊錢車費(fèi)不算什么，快往里面走吧!”這句話如一把巨大的蒲扇，扇走了我心中的黑暗，扇走了我心中的陰冷，重回光明與溫暖。我熱淚盈眶，對(duì)司機(jī)連聲道謝。此時(shí)，雨停了，一束暖陽(yáng)照射在我濕潤(rùn)的臉頰，晶瑩剔透，閃閃發(fā)光。
這件事雖時(shí)隔已經(jīng)兩年，但它打破了我心中的陰冷，讓我真感動(dòng)，一直在心頭縈繞，無(wú)法消散，無(wú)法消散……
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