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老師感動我作文300字

時間:2021-05-31 14:11:30 感動的作文 我要投稿

老師感動我作文300字匯編8篇

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的老師感動我作文300字8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

老師感動我作文300字匯編8篇

老師感動我作文300字 篇1

  在我的印象中,有許多老師都讓我喜愛的,但最值得我最喜愛的還是我們的班主任——王老師。

  那雙寶石般的眼睛、櫻桃般的小嘴、高高的鼻子、棕色的斜劉號,在陽光的照射下顯得金燦燦。

  俗話說:“師者,傳道授業(yè)解惑也。”老師就像園丁為培育我們這些剛出頭的“小苗”而奮力!

  王老師為我們講解題目時清楚明白,一聽就懂。上課時,王老師在上面滔滔不絕,我們在下面如癡如醉。王老師還會講一些相關一些小故事呢!

  我轉(zhuǎn)學到這個班的時候,王老師給我的第一感覺就是和藹可親、文質(zhì)彬彬。雖然上課態(tài)度非常嚴肅,但我們還是很喜愛她,有一句俗語說:嚴師出高徒。我可想當高徒了。有一次,我們上課講話了,她嚴肅地批評了我們,我們老實了一個星期。

  有一段時間我對學習松懈了,成績便下降。她發(fā)現(xiàn)后立即找到我,和我一起分析情況,找出了病根。

  她從不偏心,對待每一個同學都公平合理。不管身份的高與低。成績的好與壞,她都花同樣的心思,同樣的精力教我們相同的知識。

  “六一”兒童節(jié),她會買一些小禮物,慶祝我們的節(jié)日。給獲獎同學一些小禮品。在生活上,老師就如慈母一樣愛護我們,如果有哪位同學生病了,她會打電話關切地問候。等她(他)病好了,老師會給她(他)講不懂的地方。我們失敗了,她會鼓勵我們不要灰心;我們成功了,她會夸獎我們真棒,我們都喜歡這樣的王老師.

老師感動我作文300字 篇2

  老師就像一支蠟燭,給我照亮人生的道路,在黑暗時給我一束光,讓我找到勝利之路;老師就像一把金鑰匙,打開我被關閉了許久的知識寶庫的門;老師就像一把火,讓我在寒冷時,讓我感到溫暖、暖和。

  時間過得真快。∫晦D(zhuǎn)眼我就畢業(yè)了,上了初中。雖然初中還是在母校里讀,但是我卻離了最舍不得的楊老師了和一起生活了六年的同學,從此這個大家庭散了。楊老師那可親的面孔,仿佛給人帶來無限的溫暖。楊老師的眼神,似乎能知道你在想什么。楊老師時而好,時而兇,好的時候會把我們當她的朋友一樣,和我們聊天說笑話,逗得我們大家哈哈大笑。兇的時候,楊老師一兇,班級里沒人敢說話,靜得連針掉在地板上的聲音都能聽見。

  楊老師工作十分細心,當我們遇到難題時,她能為我們細心解答。有一次我考試考了五十多分,楊老師并沒有生氣,而是溫柔地說:“你主要是閱讀扣分扣得比較多!闭f完,讓我每天寫一篇閱讀給老師看,然后在幫我檢查,隔天我把閱讀拿給老師看,老師一步一步細到的告訴我哪些錯了,該怎么寫。還利用下班時間給我輔導。過了幾天,考試后,我的成績立馬變成八十幾,楊老師也每天,給我輔導,使我成績一步一步往上爬。我十分感動,也十分懷念。

  感謝楊老師,給我知識,還告訴我初中該怎樣成績才能上升。

老師感動我作文300字 篇3

  晨風拂著臉龐,我站在陽臺上,仰望著滿天白云。瞬間,我的腦海中閃過一個清晰的身影,他就是曾感動過我的一個人——趙老師。

  二十多歲的她,艷麗的短發(fā),形容端莊,和藹可親。他教我兩年語文了。兩年里,我無法擺脫對他的敬慕的感情,他在我心中那么的完美,那么耀眼,那么和善……

  “如詩的年華,卻沒有師德瀟灑;輕松的年齡,卻沒有輕松的日子;也曾有雄心勃勃壯志也曾有過青春的美感,但瞬間又都被無情的現(xiàn)實沖破,整天仰望著夕陽憂傷,失望,眾多的苦惱包圍著我。常常使我迷茫,彷徨,無法學習,好像處在十字路口,不知該向哪走!

  “人生就這么微妙,好像蒙著神秘的面紗,讓人捉摸不透,也就在這尋求中,人生之樹的年輪又無情的傳了一圈,懂嗎?老師富有理性的話燃起了我心中的燈火,引導我向前,令我心存感激!

  記得一次考試,我的語文只考了60分,這樣的成績,讓我無法接受,一氣之下,我把卷子抓成一團,順著窗戶扔了,趙老師把我拽到辦公室去,用語氣心腸的話語不停地勸我。他似乎看透了我的心;“只要爭取就能成功!贝丝涛业男那榉浅碗s,有恨也有感激。而你卻不放心。每天依舊鼓舞我,給我勇氣,幫我解決問題,幫我制定學習計劃。如此偉大的愛心,如此真摯的話語,深深使我感動。

  晨風拂著我的臉龐,我默默地站在陽臺上;貞浿湃サ臍q月,享受著被愛的感動。

老師感動我作文300字 篇4

  馬上就要畢業(yè)了。在小學階段有很多老師教過我,但是最好的要數(shù)現(xiàn)在正在教我數(shù)學的林老師。

  林老師是一個很慈祥的老師。我很喜歡他,因此上他的課我總是一絲不茍,很認真地聽講。他也很少打他的學生,班里的同學幾乎把他當成好哥們。

  有一次上數(shù)學課,班上有兩位同學不把林老師放在眼里。他們用面巾紙揉成一個個紙球,老師一轉(zhuǎn)身,他們立即拿紙球扔向?qū)Ψ健=Y果可想而知。一個人不小心把紙球扔在一個女生身上嗎,那個女生很生氣,馬上告訴老師。老師知道后,并沒打他們,老師叫他們到講臺來,跟他們說了許多話,結果以后上課都非常認真地聽講。

  老師不但慈祥,還很關心成績差的人。他在班上組織“一幫一活動”讓那些成績好的'同學出題并幫成績差的人解答。正因為有了這個活動,很多同學的成績突飛猛進,大家對數(shù)學也有了很大的興趣。

  老師他不畏艱辛,每天都在班公室批改作業(yè),每次上課聽到他接連不斷的咳嗽,同學們心里都很心疼。老師雖然只要三十多歲,但因為工作過度,看起老像五十多歲的老人。

  老師,借這次機會我想說聲:‘您幸苦了,你讓我和我的同學明白了,對待每一門可都要一絲不茍,對待每一個人一個和藹可親。老師謝謝你“

老師感動我作文300字 篇5

  有一天早飯后,老師看見我,一下子把我拉到懷里說“孩子,謝謝你,你太讓我感動了,你是一個懂事的孩子。”我還愣在鼓里,不知怎么回事,心想:老師感動我什么?我

  愣愣的。老師朝我笑笑說“你回教室吧,這里太冷!

  后來,我才聽同桌說,是因為學前班楊雨蒙的事。楊雨蒙是老師這學期照顧的一個可憐孩子。楊雨蒙媽媽偏癱睡在床上已經(jīng)快四年了,四肢都變形,吃飯靠喂。她爸爸被車撞了,住進醫(yī)院。老師看楊雨蒙可憐,又給她買衣服鞋襪、又給她買學習用品,放學后到老師那里吃飯。那天上午老師正在給我們上課,校長突然安排她去南陽聽課,老師速速給我們布置好作業(yè),趕去坐車,把這件事給忘了。

  中午放學,我一眼就看見楊雨蒙站在學前班門口哭,我跑過去,把她領到伙上給她盛飯吃,飯后又把她拉到一樓曬太陽。

  沒想到,這件小事竟然把老師感動了!我心里美滋滋的。以后,我要當一個有心人,做更多的好事,讓更多的人高興、開心、感動。

老師感動我作文300字 篇6

  想起以前三年級的孔爭艷老師,那可真讓我感動!

  她那雙美麗的眼睛好似會說話,簡直取代了嘴。當你錯了,她的眼睛一直看著你,直到你低下頭承認錯誤為止,當你做了令她高興的事時,她便用含著笑瞇瞇的眼睛,足足看你兩分鐘,就像看寶似的,這時候呀,你也會羞得低下頭來。

  孔老師提問時,同學們都爭先恐后地舉手發(fā)言。雖然我平時比較膽小,但在孔老師的栽培下,我的膽子慢慢變大了,孔老師對我說:“記住‘不是要你學習,而是你要學習’!睆哪且院,我變的勇敢起來了,這是誰的功勞,全都是孔老師的精心培育,才有了我的今天。

  我們在她的心中占了多么重要的位置!像這樣的事又何止一件,有同學中午沒有吃飯,她掏出錢來讓他買點吃的;有人生病了,不管什么時候,她都要去幫他補課……這一聲聲話語,一片片深情,使我多么感動!

  孔老師就像一位慈祥的媽媽,同學們打心眼兒里感激她。

  我們只有努力學習,取得優(yōu)異的成績,才不會辜負老師的苦心!

  讓我們永遠記住敬愛的孔老師!

老師感動我作文300字 篇7

  我曾有許許多多的老師,在我的眼中她們都非常的優(yōu)秀,可我覺得最優(yōu)秀的一位老師還是龔老師。

  龔老師是我四年級時的數(shù)學老師,記得當時我的數(shù)學成績并不怎么好,總是70分到80分,怎么也上不了90分。媽媽覺得我的數(shù)學成績很差,便把我送到數(shù)學老師那兒補課?捎捎谖疑险n不認真聽講,補課只是有暫時的作用,老師把課堂上我沒聽懂的知識幫我明白?晒饪垦a課怎么行。于是老師為了幫助我們提高上課發(fā)言的積極性,又想出了一個法子。第二天上課,老師對我們說,從現(xiàn)在開始,我們開始小組積分,到了放假的時候,積分最少的小組就得湊錢買糖果發(fā)給積分最多的小組。這樣一來,同學們的學習興趣便大大的提高了。因為大家都在認真聽講,想回答老師提出的問題,好給自己的小組加上一分。有時老師出道難題目,叫我們用中午的時間做題目,做對了就可以加兩分。為了取得這兩分,我們課后常常會三三兩兩的聚在一起討論,提出自己的看法,有時為了一個難題目常常會用幾個小時甚至幾天去思考。這樣一來,大家上課認真聽講,下課愛動腦筋。我們班的數(shù)學成績像開水中的溫度計,蹭蹭的往上漲,這都是龔老師的功勞。

  龔老師是我最好的老師。

老師感動我作文300字 篇8

  我最敬佩的人就是我的英語老師了。是她無時無刻的關心我。當我的成績下降時,是她安慰我;當我的成績提高時,又是她在鼓勵我;當我在生活上遇到困難時,也是她,我的英語老師,陳老師在幫助我。陳老師給了我太多的知識,我不知道該怎樣去報答她。

  記得剛開學時,我很靦腆,上課時不敢舉手回答問題。是她,是英語老師給了我這個發(fā)言的機會;是她,是英語老師激勵的目光讓我戰(zhàn)勝了膽怯。是她,是英語老師用那鼓勵的話語讓我重新樹立起信心,建立起勇氣,找回了那個自信的自我。

  英語老師的實際行動在激勵著我,在感動著我,也在感化著我。有時,我會很慶幸我怎么會遇到這樣一位和藹可親的好老師呢?

  雖然有時我也會惹老師生氣,甚至有時還會賭氣不理老師,但是老師對我的關心不但沒有減少,反而更增加了不少。

  “老師”這個神圣的稱號讓我敬佩。如果老師是一土地,那我就是生長在土地上的植物;如果老師是一片天空,那我就是生活在天空上的白云,如果……

  啊,英語老師對我關心與照顧讓我終生難忘。英語老師的行動將令我受益終生。

  最后,我只能說一句:老師,您辛苦了。

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