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初中生作文6篇【實用】
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的初中生作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中生作文 篇1
小學(xué)生活是多滋多味的，初中生活是有驚又有險的，考試時的壓力，年段排名公布時的緊張，一切的一切都是需要我去適應(yīng)的――題記
當(dāng)暴曬的陽光成為過去，潔白的云朵交頭接耳，一絲秋風(fēng)刮走了所有的煩躁和不滿，伴著輕輕的風(fēng)將燦爛的五星紅旗送上了天空，和著有節(jié)奏的國歌，我發(fā)現(xiàn)，我已不再幼稚，我已不再頑皮，我已不再是小學(xué)生了，我成熟了，我老實了，我是初中生了！
小學(xué)的'時光不免覺得過得太快，不懂得珍惜，失去了，才會覺得以前太傻，不知珍惜以前的一分一秒。踏入初中的天空下就感到一股從來未有過的壓力，老師說要把壓力化為動力，可我卻做不到，五門主課的作業(yè)題如洪水一般沖來，做得頭暈?zāi)X脹，實在是不好受。上課時感覺還不熟悉的老師連說話也像機關(guān)槍掃射，語速特別的快；板書也像野草山花般枝繁葉茂，弄得我左右詢問才把筆記做完整……
看著一個個美好的事情變?yōu)榛貞洠瑢嵲谑遣蝗�，可又無奈。
看見我們以前的教室已經(jīng)魚貫而入一批新人，我們也曾經(jīng)這樣，我好羨慕他們。以前我們在同一個教室里上課，可是初中了，大家被分散到了四個不同的班級，與我形影不離的最好的同學(xué)也沒能和我分在同一個班里，我不知道將來要有幾次這樣有分離，我只知道，現(xiàn)在我的心很失落……
我喜歡過去六年生活的無法無天，無知的童心，無知無畏，不知初中是否還會這樣，不過我認識到――自己長大了。
我是初中生了，我要開始初中生活，開始壓力考試、年段排名，一切都令我恐慌，不想面對。
可是我改變不了事實――我是初中生了。
是的，我要重新振作起來，不能就這樣倒下；是的，我要重新適應(yīng)環(huán)境，不能就這樣孤獨；是的，我要重新迎接挑戰(zhàn)，不能就這樣墮落。
雖然有時會郁悶，雖然有時會茫然，可是我渴望得到承認，我渴望贊賞，我也渴望表揚，正因為渴望，我才要更加地讓自己知道，我已不是從前，也回不到從前，我是初中生了！
初中生作文 篇2
今天是一個重要的日子――一年一度的校運動會開幕啦！ 開幕式上，各班進行入場式，領(lǐng)導(dǎo)們依舊冗長的講話，緊接著學(xué)生們做完廣播操后，開幕式結(jié)束。很快，是400米跑步預(yù)賽，是我所要參加的項目。 與邱吉爾一起來到檢錄處，換好衣服，離檢錄還有一段時間，我閉上眼想象比賽的情景，頓時感覺心跳加速，熱血沸騰。
檢錄完畢，走進賽場，一切準(zhǔn)備就緒，我感覺到全場的目光都匯聚于我，吶喊聲包圍了我，我感覺興奮無比，有一種無上的榮譽已降臨我身，我再次熱血沸騰。
比賽開始，我似離弦的劍沖向前方。前段比賽感覺良好，但到后段漸漸感覺體力不支，逐漸落后，接近終點，是第5名。“不，我不甘心，我決不能再一次在賽場上跌倒！”此時，第四名距我僅一步之遙，我將目光鎖定終點，咬緊牙關(guān)，沖刺，超過了第四名。終于，小組第四，有進決賽的希望！
回到檢錄處，感覺大腿劇烈疼痛，跟本站不起來。后來，經(jīng)過姚祥的幫助，我勉強地回到了自己班級所在的.位置。
大腿還在疼痛，體力還未恢復(fù)，接下來1500米比賽將要開始的消息傳來。我仿佛遇見了一個霹靂――以我現(xiàn)在的體力，怎么去完成1500米的比賽啊！
但是，我必須參加比賽，因為棄權(quán)只會顯得我的懦弱。來到檢錄處，金丹彤為我按摩，讓我放松，并不斷指導(dǎo)我比賽的方法，這讓我大為感動，畢竟我們倆平時的關(guān)系一向不算太好。不僅是他，潘彬彬，陳浩然等也來幫我和金石軒。感謝他們?yōu)槲覀兯龅囊磺校?比賽開始，起跑我就處于劣勢。一圈又一圈，體力快速下降，我落在了最后。曾經(jīng)好幾次想放棄，但我又堅定了下來。我要為尊嚴而戰(zhàn)，我決不能成為逃離戰(zhàn)場的懦夫！最后，堅持著完成了比賽，但卻是最后的幾名。
初中生作文 篇3
黃昏時分的六井孔，看起來別有一番風(fēng)情。
廣場的地?zé)袅疗穑粱疑氖u路也被裝點得美輪美奐；風(fēng)格迥異的樓房參差錯落，圍繞在廣場周旁；綠云般的樹冠下，六井孔散發(fā)著古老神秘的氣息……
不知不覺，我繞了廣場一圈，這才發(fā)現(xiàn)在一個不起眼的角落，一棵并不茂盛的樹，剛剛吐出幾株嫩芽，如此弱不禁風(fēng)，卻讓人感受到春的第一縷氣息。再走近一看，豁然開朗，樹的旁邊，一條石板路穿插在一片旺盛的草地上，大自然的芳香撲鼻而來，生機勃勃的草地，一列修直的翠竹，還有那棵正在努力煥發(fā)新生命的樹，都在裝點著眼前一棟古香古色的樓，只見牌匾上四個大字——“子曰學(xué)堂”。側(cè)著頭看，這座樓就像是一本打開的《論語》，獨具一格，別有特色。
踏著石板路，樹在風(fēng)的吹動下，發(fā)出颯颯的'聲響，我置身在大自然的環(huán)抱里，感覺眼前這棟“論語樓”更顯得清新淡雅。
移步學(xué)堂大門，優(yōu)雅的輕音樂回響在耳畔，賞心悅目的擺設(shè)讓人倍感舒適，墻上的油畫更讓我忍不住駐足欣賞。再往里走，一套黑色的沙發(fā)和灰褐的實木茶幾給房間增添了幾分沉穩(wěn)，一旁的古箏靜謐高雅，讓人一眼望去就好似耳邊聽到了《高山流水》、《春江花月夜》的美妙曲調(diào)，而角落的盆栽也毫不掩飾地展示它動人的風(fēng)姿。再看那小院，昏黃的柔光照著，一套小巧的藤竹桌椅，桌子上擺放著一小盆銅線蓮，那雛稚的嫩綠，使整個院子都顯得生氣。最引人入勝的當(dāng)屬墻上那堵手繪作品，大紅窗戶、蔚藍天空、別致古厝、茂密林海，讓人忍不住想透過此窗看到更多的美景，真是別有洞天。
拾階而上，兩旁一條條有趣的燈謎，又讓我開了不少眼界。來到二樓，有一個地方的燈一直亮著，那是公益圖書館，優(yōu)美寧靜的環(huán)境、干凈的格調(diào)、各式各樣的書籍，輕觸書角便有坐下來細細品味的沖動，看來這邊真是一個可以靜下心來讀書的好地方。還有四間教室，雖然布置不多，簡單一幅小品畫卻點睛惹眼，既讓我們專心學(xué)習(xí)，又能得到精神陶冶。
帶著無限的好奇心，我爬上三樓，是兩間音樂教室。一間鋪著灰色地毯，兩個曲譜架安靜佇立，白板上還留著老師授課時的板書。另一間，擺著三架古琴，一套精美的玉制茶具。在這古韻十足的房間里，讓人不禁起遠古之思，彷佛聽到了古琴大師手指間流淌的古典音符。
置身于這棟文化底蘊足足的子曰學(xué)堂里，到處是風(fēng)景，到處皆詩境，到處有物華，我不禁感慨，泉州古城處處有風(fēng)光，而此時風(fēng)景這邊獨好！
初中生作文 篇4
4月5日，清明節(jié)到來了。老天似乎很賞臉，清明節(jié)一改以往“雨紛紛”，變得晴朗，而路上行人呢，不再是“欲斷魂”，都懷著喜悅?cè)ヌで啵瑧阎缇吹男那槿ゼ赖�。所以…�?/p>
車子多的非比尋常，我們等擺渡足足等了5個多小時，從凌晨6點等到中午11點多。結(jié)果外公外婆都等不及了，自己先開始掃墓，順便“替”我們祭掃！
還好還好，總算有一家等我們一起祭掃。我在墓前鞠躬，默哀，望著墓碑上刻著的幾個大字，心里就泛起了一種從未有過的悲酸。一陣風(fēng)吹過把地上的焚燒盡了的灰燼卷起，吹進每個人的眼里，仿佛是在為我們掩蓋眼眶中的晶瑩……
掃墓完畢，我們把那沉重的腳步換成了輕盈的`步伐，踏青去嘍！
其實下鄉(xiāng)也有很多好處的！你看，這正是油菜花盛開的季節(jié)。一眼望去，金黃金黃的一大片。微風(fēng)悄悄地走過，油菜花隨風(fēng)舞蹈。別和，浪漫的普羅旺斯的薰衣草田間比起來，別有一番風(fēng)味！
無意間發(fā)現(xiàn)了一些滿天星。那可是我的守護花朵呢！就像天上調(diào)皮的星星降臨人間。故意隱藏自己的香味，隱藏自己的蹤影�！昂簟鄙钗豢跉�，幽淡的花香，清新的空氣，沁人心脾。這大概就是最簡單的幸福！
清明節(jié)，祭奠的悲酸，踏青的歡笑……
初中生作文 篇5
中學(xué)生里曾流行一則名為“三怕”的打油詩，叫做“一怕文言文，二怕周樹人，三怕寫作文�！庇谑牵瑢W(xué)生高一一進校后，我就思考著，如何對付這“三怕”。一怕好辦，讀讀背背，漸有語感；二怕也不難，到周家走走，實在難懂文章，不妨?xí)簲R一邊；至于要打消這“第三怕”，可得花一番思量。
同學(xué)們說，寫作之難，難在一沒有可寫的，二寫不長。究其原因，一是因為沒有生活經(jīng)歷，沒有寫作材料；二是因為沒有感情，沒有寫作沖動；三是因為沒有思想觀點；四是因為閱讀面太少太窄。針對此癥，一道靈感閃過，我選擇了寫“家族傳記”作為突破口。想起自己的學(xué)生時代，學(xué)校曾組織過編“紅色家史”，居然也寫出了幾千字的文章。我想，不妨也讓同學(xué)們試試看。
那是十幾年前的事了。在我與同學(xué)們一起編的一本班刊中，我們特設(shè)了“聽媽媽講過去的故事”、“蹉跎歲月”、“似水年華”幾個欄目，要求每個同學(xué)寫“家族傳記”。
還記得“聽媽媽講過去的故事”的開欄語是這樣寫的：
“我們的父輩，這整整的一代人，都是一疊厚厚的書。也許是歷史大潮在中國、在父輩們的身上落下了特殊的痕跡的原因吧，或者是當(dāng)時的社會環(huán)境賦予了他們與眾不同的人生經(jīng)歷和感悟，這疊書顯得特別厚，特別重。
今天我們要翻開這些書，要和這一代人對話！帶著一份激動，一份偶然，一份驚訝，一份感動，讓我們真正靜下心來，鄭重其事地走進這些書，‘聽媽媽講過去的故事’……”
起先，同學(xué)們有畏難情緒，不知從何入手。我就介紹了一些中短篇傳記，讓他們閱讀，尤其是推薦《傅譯傳記五種》、《德蘭修女傳》。為了了解傳記的寫法，同學(xué)們紛紛到圖書館去尋尋覓覓。此外我還請來家長談自己的經(jīng)歷，請研究傳記文學(xué)的教授和寫傳記的記者、作家來作報告。終于，同學(xué)們的'寫作激情被激發(fā)了起來。
回家后，他們自覺地去向長輩了解過去，開始收集所有關(guān)于“家”的資料：一張“上山下鄉(xiāng)”的通知書，一張舊照片，一封父母的情書、家信，一頁殘缺不全的日記，一疊陳舊不堪的糧票，一件褪了色的軍裝，一個自己縫制的背包，一本生活開支的賬冊……每一張紙片，每一件舊物，竟然都有了生命，成了活生生的見證。
他們的父輩，大多生于上世紀(jì)四五十年代，有的上過山下過鄉(xiāng)，有的直接進工礦，有的參過軍，也有被打成過右派的。他們的祖輩更是有著豐富的經(jīng)歷。話匣子一旦被打開，素材滾滾而來。很快，一篇篇水靈靈的文章浮出水面。
初中生作文 篇6
我的家鄉(xiāng)像一顆流光溢彩的珍珠點綴在湖南的一角，它就是如詩如畫的益陽。
我愛家鄉(xiāng)的會龍山，放眼望去，滿眼的綠色，真是“山花爛漫”。木馬旋轉(zhuǎn)著，摩天輪轉(zhuǎn)動著，坐在過山車上的人們尖叫著，開碰碰車的小孩歡笑著。如果要是下起蒙蒙細雨，會龍山就像披上了一層輕紗，周圍的一切景物朦朧而神秘，就像童話中的仙境。它就是一首詩，古色古香，余興繞梁。
我愛家鄉(xiāng)的秀峰公園，那里湖水清澈，綠樹成蔭。每逢周末，大人們就帶著自己的孩子到這里游園劃船，這里到處充滿了歡聲笑語。岸邊的一排排柳樹舞動著，妖嬈地擺動自己修長的手臂。她的纖纖細影，倒印在碧波蕩漾的湖水中，就連那湖里的魚兒也不時地躍上水面，好像在贊美柳樹姑娘的柔美舞姿。中午，太陽升在高空中，照耀著大地，照耀著美麗的`秀峰湖。平靜的湖面就像一面未經(jīng)打磨的鏡子，所有的景物都呈現(xiàn)在湖面上，瞧！那不正是仙女正在梳妝嗎？這景色，簡直用任何言語都不能表達出它的美。一到樹葉紛飛夜晚，公園的廣場上聚集著成百上千的人們，他們在這里歡歌勁舞，歇涼。清涼的晚風(fēng)吹拂著一片片落葉，吹佛著沉浸在音樂聲中的物與人，但它更吹起了大家的心，一切是顯得那么的和諧，美好。它就像一幅畫，水天一色，色彩濃郁。
家鄉(xiāng)是一首歌，旋律總是那么扣人心弦；家鄉(xiāng)是一幅畫，美得讓人流年忘返；家鄉(xiāng)是一張照片，生動得栩栩如生；家鄉(xiāng)是一首詩，一字一句都奪人眼目。
美麗的益陽啊！你那動聽的聲音，美麗的照片，優(yōu)美的詩句和你那巧奪天工的畫技讓人永遠那么陶醉！
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