初中生作文8篇（經(jīng)典）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的初中生作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

初中生作文 篇1

　　我曾于電視上聽(tīng)說(shuō)過(guò)幸福指數(shù)這個(gè)名詞，突然間幸福似乎也被量化，并有了高低之分。只不過(guò)，在我的腦海中，幸福不是金銀珠寶，不是富麗堂皇，而是自然的感覺(jué)。早日七時(shí)的陽(yáng)光伴著初晨的薄霧，如一層銀紗撒向大地�？諝飧裢馇逍�，我的心情也是格外的好。迎著徐徐春風(fēng)，我們舉家回到了奉賢老家。車(chē)在路上飛馳，太陽(yáng)張著笑臉為我們帶路，路邊的風(fēng)景漸漸地從水泥高樓變成了田地與瓦房。車(chē)駛進(jìn)了村，告別了城市的喧囂，陣陣花香襲來(lái)，大片的綠從我們的.眼前劃過(guò)，老爺爺和老奶奶們已早起開(kāi)始了一天的勞作。駛過(guò)石橋，跨過(guò)小溪，嫩黃的油菜花在田間向我們招手，這種回歸般的愜意，就是一種幸福。老家的屋子已經(jīng)不遠(yuǎn)了，爸爸興奮地按了兩下喇叭，只見(jiàn)爺爺與奶奶互相攙扶著走了出來(lái)向我們招起了手。繁忙的學(xué)習(xí)生活使我許久沒(méi)見(jiàn)爺爺奶奶了，抑制不住愉悅的我，還沒(méi)等車(chē)停下就忍不住把頭探出了窗外喊起了爺爺奶奶，爺爺奶奶笑了，是幸福的笑。我撲到了爺爺奶奶的懷里，摟住他們。那樣的溫暖，透過(guò)了我的全身，這就是一種幸福。屋里一張大竹籩擺在了兩張長(zhǎng)板凳上，籩上擺滿(mǎn)了粽葉、醬糯米和醬腌肉，奶奶和媽媽正在埋頭苦包。青青的粽葉在奶奶的手中彎成了漏斗狀，奶奶隨即抓起一把糯米放入其中，再夾起一塊勻稱(chēng)的肉于其中，再放一把糯米，最后經(jīng)她靈巧的雙手包成三角形并用稻草包扎好放在一旁。一個(gè)兩個(gè)三個(gè)……不一會(huì)兒，十幾個(gè)肉粽已大功告成，一旁的我看得出神，不禁也想嘗試一番。只不過(guò)我那機(jī)靈的小手，與此同時(shí)，卻顯得笨拙了許多，我所包的粽子總是漏米或是散開(kāi)，奶奶便總是給他們“整形”，還摸起我的小腦袋說(shuō)：“包的蠻好了，蠻好了，走燒粽子去�！蔽矣忠淮未蚱鹁�神，捧著滿(mǎn)載的竹籩跑進(jìn)廚房，把粽子安放在了鍋中，打了井水倒入鍋中。興致勃勃的我跑到了灶頭后邊，爺爺在旁和我一起燒起了火，看著赤紅的火焰熊熊燃燒，心中頗有一種成就感。水開(kāi)了，粽子的清香飄散在整個(gè)廚房中，沁人心脾�！澳棠�！吃粽子啦！”一陣的忙碌之后，我的臉頰留下了幾條灰跡，仿佛一只小花貓，全家人開(kāi)懷大笑了起來(lái)。屋門(mén)口擺起了兩張長(zhǎng)板凳。一杯茶，一盆瓜子，一鍋粽子，爺爺奶奶，爸爸媽媽?zhuān)瑖�坐在一起。爺爺和爸爸喝著茶，奶奶和媽媽嗑著瓜子，我則捧著剝開(kāi)的粽子狼吞虎咽著。聊天聲，談笑聲此起彼伏，一股暖流在我們的心中回蕩，這就是家的幸福。家人永遠(yuǎn)是我們生命中最親的人。都說(shuō)家是我們的避風(fēng)港，珍惜每一次與家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，享受每一次與家人團(tuán)聚的過(guò)程。會(huì)發(fā)現(xiàn)，幸福很簡(jiǎn)單，因?yàn)檫@就是幸福吧！

初中生作文 篇2

　　今天，我和媽媽乘著旅游團(tuán)的大巴車(chē)，前往紹興古城。

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的顛簸，我們到達(dá)了我們的第一站——魯迅故居。魯迅先生原來(lái)出生在一個(gè)大戶(hù)人家，但13歲時(shí)因?yàn)榧业乐新�，把家里所有值錢(qián)的東西都當(dāng)?shù)袅�，所以我們�(cè)跁?huì)客大廳里看見(jiàn)的桌椅都不是原來(lái)的。而大廳里掛著一副對(duì)聯(lián)還有橫聯(lián)。橫聯(lián)上寫(xiě)著“德壽堂”三個(gè)大字，表示“積德、行善、長(zhǎng)壽”，足以彰顯了大戶(hù)人家的氣度。

　　接著，我們來(lái)到了“桂花堂前”，是魯迅先生小時(shí)候經(jīng)常玩的地方。我們隨著導(dǎo)游往里走，看見(jiàn)了魯迅先生的書(shū)房和臥室。都只有簡(jiǎn)單的家具。后來(lái)，我們還參觀了三味書(shū)屋和魯迅先生紀(jì)念館。

　　參觀過(guò)魯迅故居后，我們隨著導(dǎo)游步行來(lái)到了我們的第二個(gè)目的地——沈園。沈園是宋代愛(ài)國(guó)詩(shī)人陸游和他的表妹唐琬約會(huì)的地方，后因?yàn)殛懩傅母缮�，將陸游和唐琬生硬地拆開(kāi)了。了解了沈園的歷史后，我們走進(jìn)了被譽(yù)為“傷心之地、愛(ài)情名園”的沈園。沈園里景色很美，到處都是綠色，長(zhǎng)廊上還掛著風(fēng)鈴，中間有一個(gè)池塘，池塘里的荷花開(kāi)得正旺。我們還看見(jiàn)了兩眼井，陸游唐琬寫(xiě)的“釵頭鳳”。俗話(huà)說(shuō)“傷心之地不宜久留”，很快，我們就登上了大巴車(chē)，去品嘗紹興菜。

　　吃過(guò)了紹興菜，我們來(lái)到了東湖，走過(guò)攬?jiān)聵�，我們看到了東湖。湖水清清的，但是很深，讓它變成一塊碧綠的翡翠。陽(yáng)光灑在水面上，為湖水披上一件金色的衣裳，一陣風(fēng)吹過(guò)，碧波蕩漾，湖面上還有烏篷船。我、媽媽和一位阿姨包下一艘烏篷船。我們穿上救生衣，踏上了有些搖晃的.烏篷船。我們剛坐穩(wěn)，船夫就用腳搖起了船槳，接著手也搖起了另一根船槳，我們坐在船上，欣賞著兩岸的風(fēng)景。不久，我們眼前出現(xiàn)了一個(gè)橋洞，小小的，我們乘坐的烏篷船剛好可以鉆進(jìn)去。我看向兩邊，兩岸都是峭壁懸崖，還有水從石壁的縫隙中流出。突然，船夫?qū)⒋�頭向右邊撥去，我嚇了一跳，那兒可是峭壁呀！這時(shí)，我們已經(jīng)到了峭壁邊上，這里四面都是刀削過(guò)一般陡峭的山崖。外面是炙熱的太陽(yáng)，而這里面卻涼爽無(wú)比，船夫又把船往左一撥，我們眼前豁然出現(xiàn)了一個(gè)洞，鉆了進(jìn)去，又出來(lái)，哦，原來(lái)只是進(jìn)去看了一圈，真是太震撼人心了。

　　今天我既知道了很多歷史故事，還大開(kāi)了眼界，真是美好而有意義的一天��！

初中生作文 篇3

　　我喜歡四季的雨，春雨是綿綿的，秋雨是疏疏朗朗的，冬雨是冷漠的，但我更喜歡夏天涼絲絲的雨。

　　夏雨是氣勢(shì)不凡的，他帶著風(fēng)，夾著雷，發(fā)出“噼啪-噼啪-的聲音，像炸鍋的豆子，打得房屋瓦片”

　　啪啪”的響。瞬時(shí)間，一張巨大的雨網(wǎng)從天邊蓋了下來(lái)。

　　夏雨是茫茫的，下得遠(yuǎn)處的山迷迷茫茫的，若隱若現(xiàn)，隱隱約約的，富有神秘的'氣息。

　　夏雨是涼爽的，它沖走了塵埃，沖走酷暑，蕩滌了污穢，刷新了大地，帶來(lái)了愜意與清涼。

　　夏雨是歡快的，它落在池塘里發(fā)出滴答的聲音，小螃蟹爬出了水面。用鉗子打節(jié)奏，小雨躍出水面，聆聽(tīng)這歡快的交響曲。

　　夏雨是......

初中生作文 篇4

　　如果人生是一本書(shū)，童年就是繪滿(mǎn)彩圖的扉頁(yè)；如果人生是一首歌，童年就是歡快跳躍的音符；如果人生是一年四季，童年就是生機(jī)盎然的陽(yáng)春；如果人生是一個(gè)故事，童年就是充滿(mǎn)愛(ài)的開(kāi)頭……

　　炎熱的一天，爸爸買(mǎi)回了一個(gè)又大又圓的西瓜，我似餓狼般流著口水看著爸爸，爸爸扭過(guò)頭去，斬釘截鐵地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)門(mén)，要等你媽媽回來(lái)了再一起吃�！卑职诌呎f(shuō)邊回到房間里睡覺(jué)了。我用雙手托住腦袋傻傻地看著那個(gè)綠油油的西瓜，靈機(jī)一動(dòng)，把重重的西瓜吃力地搬了起來(lái)，放在茶幾的一端盡頭，一邊推著西瓜，一邊大聲喊道：“爸爸，西瓜要掉了！快呀！”隨著“咚”的一聲響，西瓜“開(kāi)花”了，碎成十幾大塊，爸爸聽(tīng)到聲音后跑了出來(lái)，驚詫地看著地上的碎瓜，并問(wèn)我：“寶貝，怎么了？”我低著頭用沉沉的聲音說(shuō)：“爸爸對(duì)不起，我沒(méi)有照顧好它�？墒�，現(xiàn)在這西瓜還能吃嗎？”“能，你吃吧。”爸爸無(wú)可奈何地?cái)倲偸�。我興奮極了，拾起兩塊西瓜就狼吞虎咽起來(lái)，但由于吃得太快了，籽被我一不小心吞了許多，我哭喪著把這“不幸”的.消息告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尦蠲伎嗄樀貙?duì)我說(shuō)：“��？！那可遭了，西瓜籽會(huì)在你的肚子里發(fā)芽結(jié)果的�！睗M(mǎn)懷歉疚的我一下子高興起來(lái)：“好哇！太好了！媽媽?zhuān)�等西瓜結(jié)出來(lái)了，我請(qǐng)你吃。對(duì)了，結(jié)果子需要水吧？”“對(duì)�！眿寢屢槐菊�經(jīng)地告訴我，我若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。后來(lái)每一天我都要喝好幾杯水，心里虔誠(chéng)的祈禱著：快發(fā)芽，快結(jié)果；快發(fā)芽，快結(jié)果；快……直到有一天……

　　媽媽給我扎了一個(gè)蝴蝶結(jié)，我走在路上，看見(jiàn)影子中的我的頭上長(zhǎng)了一個(gè)“小苗苗”，我心花怒放，興高采烈地跑到教室去告訴了所有的同學(xué)過(guò)幾天到我家吃西瓜�？晌揖鸵恢边@樣在期望中過(guò)去，終于，我忍不住了，問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�我頭上的小苗苗怎么還沒(méi)有結(jié)出果子來(lái)？？？”媽媽“撲哧”一聲笑了出來(lái)，“你這個(gè)小傻瓜，西瓜籽早被消化了。”我還抱有一絲希望地問(wèn)：“那，我頭上的小苗苗是怎么回事？”“哪呀，是蝴蝶結(jié)唄！”“噢……”我徹底失望了。

初中生作文 篇5

秋天：

　　你好！

　　每一年，你都會(huì)來(lái)到我們身邊待上幾個(gè)月。你是夏天的接班車(chē)，你是讓農(nóng)民伯伯開(kāi)心的季節(jié)。我也非常喜歡你，所以有許多東西想與你分享。

　　只要你一來(lái)，變化最大的就是那些花草樹(shù)木。原本枝繁葉茂的樹(shù)葉漸漸枯黃了，接著紛紛落下。到了深秋，落葉已經(jīng)成了一條條長(zhǎng)地毯，鋪在地上，顯得十分壯觀美麗！

　　只要你一來(lái)，田野里也是蓬蓬生機(jī)。一眼望去，一碧如洗的藍(lán)天遼闊無(wú)垠。金色的海洋更是充滿(mǎn)了生機(jī)。

　　秋天，你在田野里留下的腳印讓人心曠神怡，大片大片的棉花隨風(fēng)飄蕩，興沖沖地等待著農(nóng)民伯伯來(lái)收割。黑紅黑紅的高粱像士兵一樣守著田野。大豆和稻穗也成熟了，露出 了金燦燦的笑臉�？吹竭@景象，真是讓人聯(lián)想到“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子”��！

　　你除了讓農(nóng)民伯伯開(kāi)心，也能讓花朵競(jìng)相開(kāi)放。一朵朵菊花宛如小姑娘的卷發(fā)，在金燦燦的陽(yáng)光下閃爍著耀眼的光芒。

　　你的到來(lái)，讓豐富的水果都出爐了。金橘如燈籠般掛在樹(shù)上，個(gè)個(gè)紅彤彤的小臉綻開(kāi)了幸福的笑容。石榴也成熟了，仿佛胖娃娃的臉蛋……。

　　你讓大雁排成“人”字形向南方飛去。你如同大自然的手把夏天的`綠色一層層地脫掉……

　　秋天，你是落葉的季節(jié)，是秋高氣爽的季節(jié)，更是豐收的季節(jié)！

　　我喜歡你，秋天！明年我們?cè)傧鄷?huì)！

　　你的好朋友：xxx

　　xxxx年xx月xx日

初中生作文 篇6

　　以前，很討厭寫(xiě)什么觀后感，總覺(jué)得這是小學(xué)生在完成老師布置的作業(yè)。

　　不過(guò)這次不同。

　　自從11月8日起，各大影院紛紛播放《失戀33天》，那個(gè)場(chǎng)面真很難想象。到底是制片人的噱頭呢還是影片自有它吸引人之處，帶著這樣的疑惑想探個(gè)究竟。

　　聽(tīng)說(shuō)網(wǎng)上在線觀看終于出爐了，于是昨晚通宵一口氣把它給看完了。

　　感想，我覺(jué)得也并不是期待中的那樣好吧。

　　《33》只是用幾位主人公包羅了當(dāng)今社會(huì)形形色色的男人與女人。

　　女主角黃小仙，27歲大齡剩女，刻薄言辭，對(duì)這世界滿(mǎn)腔的樂(lè)觀，對(duì)長(zhǎng)跑七年的愛(ài)情背叛后依然執(zhí)著地相信愛(ài)的純真。

　　男主角王小賤，既冷酷又毒舌，甚至有點(diǎn)性取向不明，時(shí)而剛果時(shí)而娘娘腔。

　　也許在現(xiàn)實(shí)生活中，這樣兩種星球的人根本不可能有愛(ài)的火花。

　　也許世界之大，真是無(wú)奇不有。

　　失戀，我想大多數(shù)的人都擁有過(guò)，也著實(shí)是沒(méi)有太多可說(shuō)。但是失戀過(guò)后的'感悟與品味，可見(jiàn)一個(gè)女人對(duì)待愛(ài)情對(duì)待生活的真知灼見(jiàn)。

　　電影中，出現(xiàn)了許多頗為有意思的話(huà)語(yǔ)，如今似乎成了大家的至理名言，這倒是一大收獲。

　　失戀33天，不是教大家失戀過(guò)后如何自暴自棄，而是如何去選擇不同的生活態(tài)度。

　　失去不是結(jié)束，而是下一個(gè)幸福的開(kāi)始。

初中生作文 篇7

　　生命好像一場(chǎng)旅行，我們告別了這個(gè)，收獲了些許，又迎來(lái)了那個(gè)，收獲了些許。就好比我們，剛剛告別了小學(xué)生活，又迎來(lái)了新的中學(xué)時(shí)代。

　　初中七年級(jí)上學(xué)期，是我步入初中以來(lái)的第一個(gè)學(xué)期。半個(gè)學(xué)期還沒(méi)過(guò)呢，我就深感初中生活和小學(xué)生活的不同之處。

　　首先，每堂課的時(shí)間和小學(xué)每堂課的時(shí)間不同。小學(xué)每節(jié)課四十分鐘，但初中每節(jié)課四十五分鐘。但這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)根本沒(méi)什么，有時(shí)我們甚至?xí)�感到遺憾：每堂課居然只有區(qū)區(qū)四十五分鐘。真是的!還沒(méi)上夠呢!

　　其次，科目變多了。小學(xué)呢，老師們只注重語(yǔ)數(shù)英三門(mén)功課。其他科學(xué)什么的都被稱(chēng)作“副科”�？荚囉植豢�，靠邊站去!初中呢，語(yǔ)數(shù)英，政史地生，光是初一就有七門(mén)要考的科目。初二，初三還會(huì)再加，中考還會(huì)加上一門(mén)體育。真是無(wú)奈嘆：“這就是差距!”說(shuō)到考試，就不得不提到分?jǐn)?shù)。小學(xué)語(yǔ)數(shù)外三門(mén)，每科一百分的卷。初中嘞?語(yǔ)數(shù)外一百二的卷，政史地一百，體育五十......這就是差距!不過(guò)，我相信，只要我們認(rèn)真學(xué)，努力學(xué)，付出代價(jià)，總會(huì)有收獲，總能學(xué)好!

　　然后，就是一天九個(gè)小時(shí)的.在學(xué)校課的節(jié)數(shù)了。小學(xué)，一天六堂課，上午四堂，下午四堂，每天都是晚起早歸，慢慢悠悠地寫(xiě)作業(yè)，樂(lè)呵呵地打游戲。初中呢?一天八堂課，上午四堂，下午四堂，還不包括早讀課，每天都早起晚歸，悶著一張臉寫(xiě)作業(yè)，打游戲?不存在!先把作業(yè)寫(xiě)完再說(shuō)話(huà)!

　　最后，就是無(wú)情的摧殘我們的可恨的作業(yè)。小學(xué)，三門(mén)主課，四點(diǎn)十分放學(xué)，作業(yè)想多也多不起來(lái)，寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)到七點(diǎn)就算你寫(xiě)得慢了。初中，七門(mén)主課，五點(diǎn)半放學(xué)，作業(yè)想少也少不下去，寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)到七點(diǎn)就算寫(xiě)得快了。每天只能在燈光下無(wú)奈地抱著作業(yè)，仰天痛呼：“造孽啊!”

　　中學(xué)生活對(duì)我們來(lái)說(shuō)意味著新的機(jī)會(huì)和可能，也意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)。這些都是生命饋贈(zèng)給我們的成長(zhǎng)禮物。我們不能拒絕，也無(wú)法拒絕，只能帶著這份禮物，不斷地努力，奮斗!

初中生作文 篇8

　　這里？這里是哪？這里是廈門(mén)，這是我的家，我成長(zhǎng)的地方。一方水土養(yǎng)一方人，在這里有我最習(xí)慣于喜歡的生活。我在這兒落地、生根、發(fā)芽，將會(huì)成為蒼蒼樹(shù)林中一顆挺拔的樹(shù)。

　　在這里，有多少人夢(mèng)想著生活在這，縱情享受這的海風(fēng)、民風(fēng)。我只是千萬(wàn)廈門(mén)人里的一個(gè)，但我可以享受這里的美，即是多少人可望不可即的夢(mèng)寐。多少淋漓的大廈，四周布滿(mǎn)蒼翠的草木。清新的空氣縈繞在身邊，呼吸也成為了一種享受。

　　在這里，不分貧窮與富有，誰(shuí)都有權(quán)利當(dāng)這兒的主人，誰(shuí)都是這兒的主人�！白顝B門(mén)”的八市里，海味與閩南語(yǔ)交織起來(lái)，那別樣的風(fēng)情乃是我最喜歡的。早晨七點(diǎn)剛過(guò)，阿嬤用閩南話(huà)與賣(mài)魚(yú)的阿伯討價(jià)還價(jià)，這場(chǎng)景真的讓我倍感親切。

　　在這里，淳樸的民風(fēng)配上標(biāo)準(zhǔn)的閩南話(huà)，感覺(jué)誰(shuí)都是親人，誰(shuí)要是能跟你說(shuō)句“哩厚”，也就是這個(gè)意思。這些文化還浸透在食物里�！巴凉S凍、“沙嗲面”“同安封肉”“日光巖餡餅”……無(wú)數(shù)讓人垂涎的美味就是廈門(mén)的味道。早上一碗“面線糊”當(dāng)早餐，中午白米飯配上“同安封肉”，晚上一碗“沙嗲面”，這就是“舌尖上的廈門(mén)”了。

　　在這里，有最文明的'廈門(mén)人。在馬路上，唯一的一張紙屑剛被路人拾起扔進(jìn)垃圾桶；公車(chē)上總留著兩個(gè)座位，不是乘客少，而是要留給老人……在這亂扔垃圾，不但臟了地板，還臟了自己的心。

　　在這里，在廈門(mén)島，四面環(huán)海，大海養(yǎng)育了不知多少代人。海面的小木舟靠在岸邊，一艘巨輪嗚鳴著過(guò)去。海風(fēng)的清新吹開(kāi)了時(shí)代的道路。環(huán)島路如今成為了廈門(mén)最美的的一道風(fēng)景線。

　　在這里，是我的家，我最?lèi)?ài)的地方。無(wú)論我多想到外面的世界看一看，但一定會(huì)回到這里。當(dāng)我騎著單車(chē)漫步在筼筜湖畔，清風(fēng)撩起了葉子，白云擦凈了天空。這里是廈門(mén)，是你我共同的家，請(qǐng)用雙手去保護(hù)她，保護(hù)著這片凈土，保護(hù)著不會(huì)老去卻已經(jīng)歷百年歷史的家。

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