初中生的作文合集6篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的初中生的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中生的作文 篇1

　　有的同學(xué)的初中生活是在快樂(lè)中開(kāi)始的；有的同學(xué)的初中生活是在痛苦中開(kāi)始的；有的同學(xué)的初中生活是在懵懂中開(kāi)始的；有的同學(xué)的初中生活是在倉(cāng)促中開(kāi)始的······而我的初中生活，是在“海洋”中開(kāi)始的！

　　初中生活是人生道路上的.第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。它預(yù)示著我們已成為青少年，不久的將來(lái)，我們也將面臨升學(xué)的考驗(yàn)。

　　暑假的時(shí)候，我一直期盼著初中的到來(lái)，我希望我能夠在一個(gè)全新的世界，開(kāi)辟一片屬于我的天地。

　　初中生活在豐收的海洋中開(kāi)始了。開(kāi)學(xué)以來(lái)，我辛勤地耕耘，不斷地鍛煉自己的管理能力和勇氣，盡力建筑友誼的橋梁。我一直堅(jiān)信“只要功夫深，鐵杵磨成針”。終于，太陽(yáng)公公笑了，他被我真誠(chéng)的心打動(dòng)了，我也嘗到了豐收的喜悅。我收獲了老師對(duì)我的肯定，同學(xué)們純真的友情，一切都是那么美好，就連苦澀的良藥也變得甘甜。

　　初中就能夠生活在學(xué)習(xí)的海洋中開(kāi)始了。也許學(xué)習(xí)在別人的眼中，是枯燥無(wú)味的；也許學(xué)習(xí)在別人的眼中，是毫無(wú)生命色彩可言的艱巨任務(wù)，可對(duì)我來(lái)說(shuō)，她就是我的朋友，陪伴我走過(guò)歲月里的分分秒秒。一開(kāi)學(xué)，我們便全身心投入了知識(shí)的海洋中暢游。學(xué)習(xí)，總是能滿足我的好奇心，滿足我的求知欲，授予我無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。

　　初中的生活已經(jīng)開(kāi)始，時(shí)光之輪早已轉(zhuǎn)動(dòng)，我們無(wú)力挽回。既已成定局，不如讓自己活得更具價(jià)值！

初中生的作文 篇2

　　說(shuō)到我最熟悉的人，一定是我的同桌——文芝涵。她不胖不瘦，長(zhǎng)得還算漂亮。

　　文芝涵特別善良，有一次我和別的同學(xué)在玩捉迷藏，我藏在樓上，都被找到了。我一慌，摔了一個(gè)狗啃屎，把我的胳膊摔傷了。正好文芝涵看到了，“你沒(méi)事吧，要不要去醫(yī)務(wù)室呀？”她滿臉擔(dān)心的表情，溫柔地對(duì)我說(shuō)�！拔业膫�不重�！蔽艺f(shuō)，“謝謝你！”然后，她扶著我走回了教室，并幫我坐到了坐位。

　　以前，我覺(jué)得文芝涵同學(xué)很調(diào)皮，性格很古怪，上課得時(shí)候老掐我，害得我老是被老師罰題、抄課文、敲板子，真是煩死了，我給她撿鉛筆，她確說(shuō)我是把她的鉛筆扔了，真讓人捉摸不透。

　　可是，直到發(fā)生了這件事，我看到了她善良的`一面，不知怎么的，從這件事以后，她發(fā)了巨大的變化，她現(xiàn)在樂(lè)于助人、熱愛(ài)勞動(dòng)，團(tuán)結(jié)集體。能干的好事她都干了出來(lái)，實(shí)在讓我驚嘆不已。

　　現(xiàn)在的文芝涵同學(xué)在我心目中發(fā)生了巨大的變化，我一定要像她一樣好好學(xué)習(xí)，天天向上。

初中生的作文 篇3

　　升入中學(xué)，發(fā)生了許許多多的事。今天，我就來(lái)介紹介紹初中生活的酸甜苦辣。

　　酸

　　中學(xué)生活可不如小學(xué)，每月都要考試。課門(mén)也增多了，老師講課速度變快了，上課時(shí)間變長(zhǎng)了。這不，剛剛考完試，成績(jī)也知道了。哎，又沒(méi)考好，該對(duì)的粗心錯(cuò)了，尤其是數(shù)學(xué)，和別人差了一大截，心里酸酸的，不好受。

　　甜

　　來(lái)到了新學(xué)校，新班級(jí)，認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué)，也見(jiàn)到了許多老朋友，還有我們組的那三位名嘴，明天和毒嘴聊會(huì)兒天，嘮叨嘮叨大嘴，說(shuō)說(shuō)廢話嘴，和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，放假還能一起寫(xiě)作業(yè)。想到這，感覺(jué)就很甜了。

　　苦

　　我當(dāng)了組長(zhǎng)和班長(zhǎng)就后悔了，一開(kāi)始，同學(xué)們都很好，但后來(lái)就有許多同學(xué)，尤其是男同學(xué)，無(wú)法無(wú)天了！我發(fā)現(xiàn)他們下課后背著撞，飛速的轉(zhuǎn)圈，來(lái)回跑，打架，罵人，我還發(fā)現(xiàn)在網(wǎng)上有人一直在群里罵人，還有組里的四號(hào)不能再說(shuō)了，苦啊！

　　辣

　　比起小學(xué)，我嗓子更大了，聲音更響了（管理同學(xué)時(shí)），就是因?yàn)橥瑢W(xué)們每天聲音大的.蓋過(guò)了我的聲音，我就像吃了辣一樣，發(fā)出獅吼功，他們才能安靜下來(lái)，這就使我在同學(xué)心中就是一個(gè)潑辣的女生，當(dāng)然，我們班也有許多辣妹子。

　　酸甜苦辣，構(gòu)成了我多彩的初中生活！

初中生的作文 篇4

　　我的偶像有很多，有人人皆知的大科學(xué)家，也有萬(wàn)人迷的大明星，但說(shuō)起最佩服最向往的當(dāng)屬劉慈欣爺爺了。

　　從小就很喜歡想象，當(dāng)時(shí)接觸的大部分外國(guó)書(shū)籍從不缺少幻想，而所接觸的國(guó)內(nèi)書(shū)籍只有少數(shù)帶著想象，其實(shí)國(guó)內(nèi)不乏帶有幻想的書(shū)籍，但相比較外國(guó)書(shū)籍而言，卻少了一份大膽和豐富。

　　所以我很佩服劉慈欣爺爺。

　　第一次接觸劉慈欣爺爺?shù)臅?shū)，是朋友推薦的。第一本讓我對(duì)未來(lái)無(wú)比憧憬的國(guó)內(nèi)書(shū)籍——《三體》。

　　《三體》這本書(shū)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容很引人入勝，虛構(gòu)什么的根本不存在于這本書(shū)中，讓我甚至認(rèn)為這就是真的。

　　作為中國(guó)科幻作家的領(lǐng)導(dǎo)人之一，劉慈欣爺爺真的很讓我佩服，也讓我不知不覺(jué)中渴望學(xué)習(xí)物理科學(xué)，有的人可能會(huì)問(wèn)，看科幻書(shū)籍和學(xué)習(xí)物理科學(xué)有什么關(guān)系？

　　其實(shí)，關(guān)系還大著呢！

　　寫(xiě)好優(yōu)秀的科幻書(shū)籍，就必須借助扎實(shí)的學(xué)問(wèn)，我想這一點(diǎn)應(yīng)該是無(wú)可置疑的，因?yàn)槿绻�浮想�?lián)翩，不結(jié)合實(shí)際，那么寫(xiě)出來(lái)的`就成了空談，笑話。而且如果對(duì)物理科學(xué)一竅不通，那讀科幻書(shū)籍可就難咯！

　　科幻，顧名思義，科學(xué)與幻想的結(jié)合。劉慈欣爺爺不僅具有扎實(shí)的學(xué)問(wèn)，而且思維十分活躍，他的書(shū)籍常常充滿大膽想象，讓人陶醉其中，腦子里全是書(shū)中的假設(shè)。

　　討厭理科的朋友，我大力推薦你可以讀讀劉慈欣爺爺?shù)臅?shū)籍，因?yàn)樗鼤?huì)令你不由自主地想要弄懂它！

　　我的偶像——?jiǎng)⒋刃罓敔�，我也很想成為像您那樣的科幻作家，雖然有些不切實(shí)際，但夢(mèng)想不就是這樣嗎？我會(huì)努力學(xué)習(xí)，等到擁有扎實(shí)的學(xué)問(wèn)，我一定會(huì)寫(xiě)一本屬于我自己的科幻小說(shuō)！

初中生的作文 篇5

　　我記得曾有一個(gè)廣播節(jié)目，主持人在節(jié)目中問(wèn)來(lái)賓一個(gè)問(wèn)題：“快樂(lè)是什么？”有的人回答：“快樂(lè)是和喜歡的人在一起�！庇械娜嘶卮穑骸翱鞓�(lè)是在雨中漫步�！辈煌�的人都會(huì)有不同的答案。然而，不管大家如何回答，有一個(gè)共通點(diǎn)就是人們都喜歡快樂(lè)，而且人們都一直嘗試要追求快樂(lè)。

　　初中算是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，雖然我們現(xiàn)在初高中生都為升學(xué)壓力去補(bǔ)習(xí)、讀書(shū)，誰(shuí)會(huì)喜歡初中生活呢？而如何做一個(gè)快樂(lè)的初中生正是主要關(guān)鍵，該怎么讓自己變得快樂(lè)，不自為學(xué)業(yè)成績(jī)而煩惱，不再為升學(xué)壓力而緊張呢？

　　我的初中生活過(guò)了這么久，我發(fā)現(xiàn)，快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，快樂(lè)無(wú)所不在。生活中，我常常因?yàn)檎n業(yè)煩惱著，考不好會(huì)被責(zé)備，功課趕不完又得熬夜。再如此忙碌的日子里，我摸索到了一個(gè)辦法：在每個(gè)禮拜的結(jié)束，為下個(gè)禮拜作一張生活作息表，作息表上會(huì)清楚寫(xiě)著，我甚么時(shí)候該做甚么事。大部分的時(shí)間，我會(huì)安排預(yù)習(xí)複習(xí)功課，剩下的時(shí)間就安排看書(shū)、運(yùn)動(dòng)等等的休閑活動(dòng)了。只要照著作息表生活，就不會(huì)有功課做不完或沒(méi)時(shí)間休息的狀況了。

　　俗話說(shuō)：“在家靠父母，出外靠朋友�！背�了課業(yè)方面重要以外，人際關(guān)係這一方面也十分重要，在我們班上，有一位同學(xué)常常惹是生非，卻又不知改過(guò)，因此幾乎沒(méi)有朋友，每天一個(gè)人孤孤單單的'，沒(méi)有人敢靠近他一步，這樣的人際關(guān)係，使他脾氣愈來(lái)愈糟，成績(jī)也越來(lái)越退步。所以，人際關(guān)係也是非常重要的，多一個(gè)朋友總比多一個(gè)敵人好。在我的身邊有許多值得信賴的朋友，不但成為我精神上的支柱，也會(huì)帶給我課業(yè)上的幫助。

　　我不要求能像電視上的童星一樣奪人眼目，我不要求多大的財(cái)富，我不要求錦衣玉食，家財(cái)萬(wàn)貫，我只要快樂(lè)，快樂(lè)的讀書(shū)，快樂(lè)的玩耍，快樂(lè)的生活，當(dāng)一個(gè)快樂(lè)的初中生。

初中生的作文 篇6

　　有志者，事竟成

　　“這怎么可能！這不可能！馬修不會(huì)離開(kāi)我們的……”安妮的臉色瞬間蒼白如紙。

　　這是《綠山墻的安妮》中的一個(gè)畫(huà)面。這本書(shū)向我們介紹了一位失去父母的愛(ài)幻想、喋喋不休的紅發(fā)女孩——安妮。她雖然很不幸，但并沒(méi)有被痛苦打倒。她憑借著自己的勤奮與刻苦考取了奎因?qū)W院，還獲得了獎(jiǎng)學(xué)金。原本前途光明的她，為了照顧瑪瑞拉，又毅然放棄了學(xué)業(yè)。

　　合上書(shū)本，書(shū)中的一幕幕出現(xiàn)在我眼前。安妮決心已定：”我要是取得了學(xué)士學(xué)位，馬修該有多高興��！一個(gè)奮斗目標(biāo)實(shí)現(xiàn)之后，還會(huì)有更新更高的目標(biāo)在等著我去奮斗，去實(shí)現(xiàn)，就這是人生的意義所在�！边@句話在我腦海中深深響起。對(duì)比自已，我感到一份自豪，又有一絲羞愧。雖然說(shuō)平時(shí)自已也會(huì)訂一些小目標(biāo)，可是總有一兩個(gè)無(wú)法實(shí)現(xiàn)，就變得有些心灰意冷。安妮卻總是斗志滿滿，不斷勉勵(lì)自已。此時(shí)，唯有安妮在心里編織著未來(lái)花一般的夢(mèng)。腦海中映出一幅畫(huà)，安妮面對(duì)著未知的卻又預(yù)示未來(lái)的成績(jī)已經(jīng)看淡了。想自已在成績(jī)公布前，緊握的雙手，不禁臉紅了。

　　在生活中，安妮靠著自己的努力，讓夢(mèng)變成了現(xiàn)實(shí)�？晌夷�？一碰到稍難的數(shù)學(xué)題，總想著退縮，絲豪不愿意多思考。不是問(wèn)同學(xué)、父母、就是想方設(shè)法去抄答案或是用父母手機(jī)索答案，想到這兒，我的臉頰緋紅，安妮一人遠(yuǎn)離他鄉(xiāng)，沒(méi)有依靠，依然讓所有人仰望。與之相比，我受到過(guò)的`困難，算些什么呢？這種不思進(jìn)取的態(tài)度，成了一只又一只的“攔路虎”攔住了前進(jìn)的路，擋住了我上升的通道。今后，我一定要打敗這一只只“攔路虎”，使自已更上一層樓！

　　是啊，只有播種才會(huì)收獲，付出了努力才會(huì)有所回報(bào)，有志者，事竟成，今后的我，向往更高、更大、更強(qiáng)！

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