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初中生作文

時(shí)間:2024-07-27 12:40:42 初中作文 我要投稿

【集合】實(shí)用的初中生作文

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的初中生作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【集合】實(shí)用的初中生作文

初中生作文 篇1

  暑假期間,媽媽、爸爸帶著我和媽媽的同事們一起組團(tuán)前往世界自然遺產(chǎn)、世界地質(zhì)公園和國(guó)家森林公園的張家界·武陵源風(fēng)景名勝區(qū)游玩。

  到了目的地,新鮮的空氣撲鼻而來(lái)。深呼吸,讓人輕松自在。這里簡(jiǎn)直就是一個(gè)大氧吧。這里的山是一根根的`,僅張家界國(guó)家森林公園就有20xx多座石峰。

  當(dāng)我們乘坐環(huán)保車上天子山欣賞完美麗的風(fēng)景后,導(dǎo)游的告訴我們可以步行或坐索道下山。乘坐索道要等兩個(gè)小時(shí),而步行下山要走八千八百八十八個(gè)臺(tái)階。我一聽(tīng),差點(diǎn)嚇懵了。八千八百八十八個(gè)臺(tái)階!我怎莫能吃得消?我用哀求的眼光看著媽媽。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“我們還是走路吧。這樣既節(jié)省了錢,有鍛煉了身體,不是一舉兩得嗎?”我只好答應(yīng)了。

  天子山徒步下山的地方叫臥龍嶺,這里不僅長(zhǎng),而且陡。腳下的石板不知是故意還是有意,搖搖欲墜。山路很窄,周圍沒(méi)有欄桿,一不小心就會(huì)葬身山底,摔得粉身碎骨。我提心吊膽小心翼翼一步一個(gè)腳印地往下走,不一會(huì)兒就大汗淋漓。這時(shí),我看見(jiàn)幾個(gè)老爺爺老奶奶也在下山。我感到十分慚愧。連老人都可以走下山,我們年輕人有什么理由逃避呢?我忍著酸痛,繼續(xù)往下趕。媽媽研究出了一種“之”字型下樓梯法。我試了試,果然輕松多了。

  終于,功夫不負(fù)有心人,山腳下的優(yōu)美環(huán)境展現(xiàn)在了我眼前。我再次明白了“世上無(wú)難事,只怕有心人”的道理。

  金鞭溪的猴子也很有趣。其中有一只猴子,趴在樹上,好像在說(shuō)“早餐時(shí)間到了,有沒(méi)有吃的!”媽媽扔給它一包麥片巧克力。它敏捷地接住,三下兩下就把它吃了個(gè)精光。“好吃好吃”它好像在說(shuō)。人們又給了它一杯水。它擺弄了幾下,發(fā)現(xiàn)打不開,就扔在了地上!笆裁礀|西,打不開”最后,它啃著半根黃瓜心滿意足地走了。大家哄堂大笑。

  有喜有憂,有笑有淚。既長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),又強(qiáng)體質(zhì)。這就是張家界給我的感受。

初中生作文 篇2

  隨著時(shí)光的流逝,剛剛步入青春期的我們有了自己的思想,自己的看法,但是與此同時(shí),我們也有了自己的煩惱,給我們的七彩夢(mèng)蒙上了一層灰色的陰影。

  隨著年齡的增長(zhǎng),自尊心越來(lái)越強(qiáng),我開始為當(dāng)考試考砸了,同學(xué)們的“冷嘲熱諷”而悲傷,無(wú)地自容。我希望我在同學(xué)面前永遠(yuǎn)都是優(yōu)秀的,可在學(xué)校這個(gè)競(jìng)技場(chǎng)上,面對(duì)來(lái)自四面八方的強(qiáng)手我卻常以失敗而告終,為此,我越發(fā)苦悶了。

  更使我煩惱的是我的媽媽。我覺(jué)得我的`媽媽不再像以前那樣愛(ài)我了。以前,每天早上起來(lái),都是媽媽幫我拿好衣服;傍晚一回到家,媽媽就已經(jīng)做好了香噴噴的飯菜等我了;晚上,每到一定時(shí)間,媽媽總是提醒我該去睡覺(jué)了?涩F(xiàn)在,完全不同了,媽媽早上不再為我拿衣服了,而讓我自己搭配;放學(xué)回到家,有時(shí)媽媽卻不見(jiàn)蹤影,只有桌上的那個(gè)紙條:媽媽出去了,晚飯只用放在微波爐里熱一熱就可以吃了。有時(shí),我又一次拿起那張熟悉的紙條,望著空曠的房子,真感到空虛。晚上,無(wú)論我作業(yè)寫到幾點(diǎn),媽媽都不會(huì)提醒我了。難道,媽媽真的不愛(ài)我了嗎?

  我十分困惑,直至有一天,我才豁然開朗起來(lái)。我知道了強(qiáng)烈的自尊心是一種美德,是促使一個(gè)人不斷向上發(fā)展的原動(dòng)力。只有有自尊心的人才能不怕挫折,揚(yáng)起生活的風(fēng)帆,奮發(fā)向上,自強(qiáng)不息。我應(yīng)該化自尊心為動(dòng)力,更加好好學(xué)習(xí)。

  而我擔(dān)心媽媽不愛(ài)我了也是多余的!翱蓱z天下父母親!蹦膫(gè)父母不愛(ài)自己的孩子,只是媽媽愛(ài)的方式變了,媽媽認(rèn)為我長(zhǎng)大了,不用再像小孩子那樣照顧我了,我應(yīng)該學(xué)會(huì)自己照顧自己,懂得自己管束自己,應(yīng)該培養(yǎng)好自己的獨(dú)立生活能力,以便將來(lái)去適應(yīng)社會(huì)……

  想到這兒,我突然覺(jué)得眼前一片光明。我應(yīng)該趕快加快步伐,去追隨同學(xué)們的隊(duì)伍,向自己的七彩夢(mèng)進(jìn)發(fā)!

初中生作文 篇3

  幸福的蝴蝶翩翩飛去,吻向花兒的臉頰。 ——————題記

  站在沐浴著春風(fēng)的陽(yáng)臺(tái),碎碎的光影從指縫間滴落下去,拓印在腳下一株婀娜的蝴蝶蘭上。蝴蝶蘭是含苞待放的,仿佛下一秒,它就會(huì)在溫暖的春陽(yáng)中,將那滿心的幸福的芬芳傾吐開來(lái)。

  記憶順著那花兒的枝干劃過(guò)一條優(yōu)美的弧線,直奔向那昔往零落的日子。

  母親向來(lái)是喜愛(ài)花的。一張老照片中,尚是少女的母親裊裊地站在一片花海前,笑靨如花。被五彩斑斕的花兒所圍繞的母親,幸福地陶醉在這片動(dòng)人的芬芳中。

  那年春天,母親自外地買來(lái)一盆蝴蝶蘭。白里透紫的花兒,遠(yuǎn)看如咬開的湯圓似的,亭亭地立在那里;ò晟厦苊艿厣(xì)小的絨毛,似嬰孩的肌膚一般。看著這美麗的花兒,母親的臉上漾出了幸福的微笑。

  過(guò)了不久,住在別處的姐姐來(lái)到我家。一進(jìn)門,那盆開得正艷的蝴蝶蘭便令她瞠目結(jié)舌,鞋也來(lái)不及脫,跑去將那花兒打量一遍,再更仔細(xì)地打量一遍。母親見(jiàn)姐姐愛(ài)不釋手的樣子,笑道:“小雅,你若喜歡就拿去吧,反正擺在這里也挺礙事!碑(dāng)時(shí)的我,只感嘆于母親的慷慨,絲毫沒(méi)聽(tīng)出這話語(yǔ)中所包含的別的韻味。

  姐姐樂(lè)呵呵地將蝴蝶蘭帶走了。那翩翩的白色蝴蝶,也漸漸地淡出了我的腦海。

  不久后的一天,姐姐又回來(lái)了。那天白云正濃,掩住了初夏的驕陽(yáng)。原本茵茵綠草上飛舞的蝴蝶,也不知踅到哪個(gè)角落去了,四下一片寂靜。

  “小雅,那盆蝴蝶蘭現(xiàn)在怎么樣?”母親問(wèn)道。“哎呀好著呢,”姐姐連忙回答,“自上回起,那隱在葉下的幾朵都開了,特別漂亮!”

  姐姐的話勾起了我對(duì)蝴蝶蘭的懷念。母親愛(ài)花,我也耳濡目染,但不知為什么,心底里卻突然涌起了圈圈失落的漣漪。

  之后的一個(gè)周末,我放學(xué)回家,路過(guò)花市時(shí),停下車,走進(jìn)去。出來(lái)時(shí),手上抱著一小盆白里透紫的'蝴蝶蘭。

  母親回到家看見(jiàn)它,已顯操勞的臉上劃過(guò)一絲激動(dòng)與欣喜。隨后,她久久地佇立在蝴蝶蘭前。夕陽(yáng)金燦燦的,瞬間灑遍了她的衣襟。我緩緩走過(guò)去,窺望著母親,幸福的光影籠罩著她,一滴淚,悄悄滴在花盆的土壤里。

  后來(lái)我才得知,其實(shí),先前的那盆花,姐姐帶回去不久后就枯死了。我只是感到,那個(gè)美麗的傍晚,母親與我,一同沐浴在幸福的光影下,是那么虛幻,又那么真實(shí)。

  原來(lái),幸福并不只是那些以驚天地泣鬼神般的舉動(dòng)換來(lái)的,也不是金錢能夠輕易買到的,它或許就隱在一片花瓣下,一縷夕陽(yáng)里。

  幸福,原來(lái)可以這么簡(jiǎn)單。

初中生作文 篇4

  以下是為大家整理的關(guān)于初中生作文范文:換種方式看待的文章,希望大家能夠喜歡!

  命運(yùn)因人而不同,它就如放飛在藍(lán)天之上的風(fēng)箏,在陽(yáng)光的照耀下顯得五彩斑斕。值得注意的是,放風(fēng)箏的人一直緊握著線,從不放手也不敢放手,因?yàn)槭ナ`的風(fēng)箏總會(huì)落得遍體鱗傷,失去昔日的光彩。

  像風(fēng)箏將要跌落葉應(yīng)立即收線一樣,我們也要學(xué)會(huì)把握好自己的命運(yùn),不要讓它黯淡無(wú)光,時(shí)刻提醒自己,喚醒自己,不要讓自己在有限的生命中碌碌無(wú)為。

  痛苦與幸福是對(duì)立的,但他們的差別就在于你是否能放好自己的心的位置。

  有人認(rèn)為世界上最痛苦的人有兩種,一種是走在最前面的人,一種是走在最后面的人,其實(shí)這種觀點(diǎn)是片面的,他們不懂如何放好自己心的`位置,你會(huì)發(fā)現(xiàn)最前與最后都是很美的,很幸福的。

  在中國(guó)古代作戰(zhàn)中時(shí)常出現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象,在他們撤退時(shí)有一部分人在后面阻擋敵人,讓大部隊(duì)撤退優(yōu)秀作文作文人,這一部分軍人便是在最后面的人。然而,他們不為他們是最后的隊(duì)伍而感到痛苦。他們認(rèn)為將軍讓他們?cè)诤竺孀钃跏菍?duì)他們的一種信任,曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò),世界上最幸福莫過(guò)于別人對(duì)自己的信任。的確,他們感到很幸福,他們寧愿犧牲自己也要完成“保護(hù)大部隊(duì)安全撤離”的任務(wù),他們以自己勝利完成任務(wù)而感到幸福。因?yàn)樗麄円矊W(xué)會(huì)了如何放置自己的心,如何讓心放在正確的位置上。

  做任何事情都會(huì)有人走在最前面,也必然會(huì)有人走在最后面,我們不應(yīng)該因?yàn)槲恢玫暮脡亩ズ饬孔约旱睦Φ檬АN覀儜?yīng)該為我們能夠處在這兩個(gè)特殊的位置而感到欣慰,而不是所謂的痛苦。我們不能純粹地用眼去衡量這個(gè)世界,而應(yīng)該學(xué)會(huì)用心去衡量它。

  領(lǐng)頭雁為自己是隊(duì)伍的領(lǐng)軍者而幸福;雄鷹為自己是墊后者而欣慰,我們?nèi)祟愅瑯右獙W(xué)會(huì)去正確看待它,我們要放心自己心的位置,洗去那痛苦的愁容,煥發(fā)出幸福的微笑。

  一個(gè)人,在挫折中要自我勉勵(lì),在得意時(shí)要謙虛謹(jǐn)慎,在生活中要屬守孝道,只有不斷喚醒自己的靈魂和最純真的自我,生命才會(huì)攀上高峰,風(fēng)箏無(wú)論飛多高都會(huì)安心回到主人手中,人無(wú)論走多遠(yuǎn)都要堅(jiān)守自己靈魂的歸宿。

初中生作文 篇5

  當(dāng)我第一次邁進(jìn)初三的教室,我就預(yù)感到在這間教室里將度過(guò)怎樣的一年。上初二時(shí),我早已從初三同學(xué)夾著書匆匆而過(guò)的身影中讀出了幾分初三生活可怕。我想那一定是在卷子的海洋中遨游,大家各有各的 “航線”各有各的“武器”互不相幫、索然無(wú)味地重復(fù)一天的生活。“友情”自然也隨之飄去了??

  但上了初三,我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。當(dāng)我在一次次的考試過(guò)后精疲力竭的時(shí)候;當(dāng)我在一圈圈的跑步訓(xùn)練之后渾身癱軟的時(shí)候,我的朋友們給了我勇氣與力量,讓我不再迷茫,不再困惑,勇敢地面對(duì)充滿挑戰(zhàn)的多彩生活的。

  片斷一——不知是哪個(gè)討厭鬼擾了天公的午覺(jué),它震怒般地打著閃,雨嘩嘩地下個(gè)不停,因?yàn)闆](méi)帶雨具,我在車棚無(wú)奈地望著雨點(diǎn),心里焦急如焚。突然,一只手拍在我的肩上:“沒(méi)帶雨傘?”我知道準(zhǔn)是小A,我說(shuō):“你先走吧,明天還考化學(xué)呢!”她沒(méi)理我的話,只愣愣地盯著她的輕便雨披,半個(gè)小時(shí)過(guò)去了我剛要催她回去,突然她眼睛一亮“哧拉”就把雨衣撕成兩半,二話沒(méi)說(shuō),往我身上一套:“走吧!”不知為什么,我當(dāng)時(shí)竟說(shuō)不出“謝謝”,只是感覺(jué)到滴在腮邊的'雨是甜的??

  片斷二 ——第一學(xué)期寒假的一天,我望著通知表上“各團(tuán)支部辦一張壁報(bào)”直發(fā)呆:設(shè)計(jì)、繪畫,我可是一竅不通。∵@時(shí),小B,小C敲響了我家的門:“通知上的第六條讓你夜不能寐吧!看看這張?jiān)O(shè)計(jì)得怎么樣?它可費(fèi)了我們兩個(gè)晚上的工夫!”我一時(shí)之間,驚訝、感激全涌上心頭,寒假時(shí)間的寶貴不言而喻,兩個(gè)晚上能學(xué)多少知識(shí)我當(dāng)然明白,當(dāng)一張精美的壁報(bào)在櫥窗展出時(shí),我感到一種難以名狀的激動(dòng)??

  是的,初三生活毫無(wú)疑問(wèn)是辛苦的,但它并不是枯燥的,因?yàn)樵谀阌龅嚼щy的時(shí)候,你的伙伴們會(huì)向你伸出援助的手臂,與你共同渡過(guò)難關(guān)。那純純的友情好似一抹彩霞,讓我感到初三生活是多彩的,也是充滿信心的,在每一次考試前,我們都會(huì)擊掌來(lái)鼓勵(lì)彼此,而每當(dāng)這時(shí),我都會(huì)在心里說(shuō): “一起做最好的!”這句話好似一首歌,將在我心中永遠(yuǎn)唱下去。

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