(薦)初中優(yōu)秀作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編收集整理的初中優(yōu)秀作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。
初中優(yōu)秀作文 篇1
廣寧是一個(gè)富有特色的地方,有蜿蜒曲折的小河,有宛如屏障的竹林,有連綿不斷的群山,在靈山秀水孕育下的人民,經(jīng)過(guò)一代又一代,流傳下來(lái)許多富有地方特色的風(fēng)俗習(xí)慣。
鞭炮“噼嚦啪啦”地響個(gè)不停,男女老少都換上了新裝,到處充滿喜氣洋洋的氣氛。你沒(méi)猜錯(cuò),此時(shí)正值過(guò)年。舞獅是這個(gè)時(shí)候必不可少的節(jié)目。隨著氣勢(shì)宏偉的鼓聲響起,威風(fēng)凜凜的醒獅舞動(dòng)著它那靈巧的四肢,出奇大的頭鑲嵌著機(jī)靈的眼睛,一眨一眨的,特別有神!舞獅是過(guò)年的`家鄉(xiāng)的一道獨(dú)特的風(fēng)景線。
端午節(jié)到了,從家家戶戶飄來(lái)一陣陣糯米的香味兒。人們正忙著包粽子吃!裊裊輕煙從煙囪里飄出來(lái),人們開(kāi)始蒸粽子了。一小時(shí)過(guò)去了,人們端出熱氣騰騰的粽子,開(kāi)始品嘗美味的勞動(dòng)成果。剝開(kāi)粽皮,露出細(xì)膩的糯米,里面塞滿了豐富的餡:肉、黃豆、花生等等。咬一口,松軟可口,回味無(wú)窮。
深幽的天空中掛著一輪皎潔的圓月,就意味著中秋佳節(jié)到了。在中秋節(jié)前后幾天,人們購(gòu)買(mǎi)月餅,互贈(zèng)月餅,增長(zhǎng)了彼此之間的情誼。農(nóng)歷八月十五的晚上,是一個(gè)充滿詩(shī)意的晚上。貢臺(tái)上擺滿了各種美食:月餅、栗子、炒螺和各種水果。賞月時(shí)刻到了,在貢臺(tái)上插上三支香,就可以享受美味佳肴了。細(xì)膩的月餅、可口的栗子、香脆的炒螺、酸甜的柚子、甘美的葡萄……叫你吃得飽飽的。街頭巷尾里,一些小孩子正提著燈籠歡快地鬧著,好不快活。一些家長(zhǎng)給孩子們講關(guān)于月亮的故事,望著又圓又亮的月亮,在上面的吳剛放下斧頭,向大家揮手;嫦娥摟著雪白的玉兔,在廣寒宮前翩翩起舞。
舞獅、粽子、明月都充滿著濃郁的廣寧氣息。我愛(ài)廣寧,更鐘情家鄉(xiāng)的文化風(fēng)俗。
初中優(yōu)秀作文 篇2
家,是我們的避風(fēng)港灣,是回憶的溪流,因此每一個(gè)人對(duì)自己的家總有著難以名狀的感情。
爸媽因?yàn)榕挛蚁奶毂晃米佣R,所以痛下決心,離開(kāi)已經(jīng)居住了好多年的老家,搬到一個(gè)“無(wú)蚊之地。”
一個(gè)多風(fēng)的星期日,我騎著自行車無(wú)意間經(jīng)過(guò)舊居,手不由自主實(shí)實(shí)地勒住了車剎。我扶著車徘徊在門(mén)前,一座碩大的空房子在風(fēng)中顯得那樣的清冷,那樣的寂寞,一絲憐憫之心油然而生。哎!算了,既然人都搬走了,心又何必留在這兒呢?少一點(diǎn)牽掛吧!
剛準(zhǔn)備走,口袋里掉出了一串鑰匙,舊居的那把便在其中。此時(shí),仿佛有一種力量推動(dòng)著我去打開(kāi)門(mén)。
門(mén)開(kāi)了,我邁了進(jìn)去。到了庭院,自從搬家以后,再也沒(méi)有人來(lái)料理這里的一花一草了。如今,它們只是兀自生長(zhǎng)著,但顯然失去了往日的光彩和嬌艷,就連以往開(kāi)得最盛的月季,現(xiàn)在也只在枝頭東一穗西一串伶仃地開(kāi)著幾朵,大都已經(jīng)枯萎了。在這里,我曾經(jīng)拼起了童年零碎的夢(mèng)幻;在這里,我曾和伙伴們嬉戲過(guò);在這里,我曾依偎在母親的'身邊納涼……
走過(guò)客廳、廚房、臥室,一切的一切都是那樣的熟悉,那樣的親近,只是每一件東西都積了厚厚的灰塵,難道這就是所謂的“物是人非”嗎?
一轉(zhuǎn)眼,天快黑了,太陽(yáng)的余暉徐徐地灑在了舊居上,四周籠上了一片昏黃。唉!我以前生活過(guò)的地方,又要經(jīng)過(guò)一夜的凄涼。暑假我一定再來(lái)陪你,我的舊居。
初中優(yōu)秀作文 篇3
這是個(gè)看似平常的星期四,一個(gè)充滿溫暖的活動(dòng)在這天舉行。每當(dāng)回想起這件事時(shí),我就感覺(jué)到一股暖暖的愛(ài)意涌上我的心頭,充盈著我的心房。
星期四那天下午,李老師“踏梯踏梯”地走過(guò)來(lái)了,同學(xué)們一見(jiàn)李老師過(guò)來(lái),都小聲地討論著“你帶多少元?你想買(mǎi)什么?”不時(shí)還掏出自己的錢(qián)看一下!班,好!”李老師清了清喉嚨:“品德課下課后,可以提前去賣場(chǎng)!痹捯魟偮洌陀型瑢W(xué)得意地笑了起來(lái)。
品德課下課后,我們興沖沖地走下臺(tái)階,一路上蹦蹦跳跳,吵吵鬧鬧,老師一說(shuō)“解散”,我們就一溜煙逃得不見(jiàn)人了。我們跑到操場(chǎng)上,東轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),西看看,就是沒(méi)稱心的,突然,我眼睛一亮,一位同學(xué)吆喝著賣書(shū)呢!身邊的同學(xué)勸我別買(mǎi)那本書(shū),我想了又想,還是買(mǎi)吧!這是高年級(jí)哥哥姐姐組織的義賣活動(dòng),我們買(mǎi)東西的錢(qián)是要用來(lái)給福利院的弟弟妹妹們的,我要出一份力!何況,這是國(guó)際大獎(jiǎng)的小說(shuō)系列“大作家”里面的',應(yīng)該很好看吧!于是我就忍痛割愛(ài),把20元錢(qián)交給了賣書(shū)處。買(mǎi)完這本《一只叫企鵝的貓》我便繼續(xù)“淘”我的寶了,我的眼睛變得閃閃發(fā)光,找了一遍又一遍,還是沒(méi)找到啥好東西,突然,我看到一個(gè)超漂亮而且超便宜的圣誕樹(shù),我兩眼放光,一把抓起圣誕樹(shù)問(wèn)道:“幾元?幾元”?賣主卻說(shuō):“傻呀?你沒(méi)看見(jiàn)這已經(jīng)被別人買(mǎi)走了嗎?”這下,我黔驢技窮了,也就在這時(shí),上課鈴響了,我遺憾地回到了教室。
在班里,音樂(lè)老師一一看了我們的“戰(zhàn)利品”,我不時(shí)炫耀一下:看,我這是一本很好的書(shū),它里面還有“貓咪減肥方案”呢!
這個(gè)冬天我很開(kāi)心,北風(fēng)呼呼地吹,但心是溫暖的!
初中優(yōu)秀作文 篇4
1、走進(jìn)桃花園,春天的氣息更加濃厚了。同學(xué)們七嘴八舌地急于表達(dá)內(nèi)心的興奮,但嘴笨詞窮的,真正體會(huì)到“書(shū)到用時(shí)方恨少”了。當(dāng)老師宣布解散時(shí),我們?cè)缫寻崔嗖蛔,紛紛跑到?shù)下。不過(guò),不是欣賞桃花,而是打開(kāi)桌布,先解決“溫飽”問(wèn)題?磥(lái)再好再搶眼的風(fēng)景,也敵不過(guò)強(qiáng)勁的食欲,這似乎是我們每次出去游玩的通“病”。
2、因?yàn)檫很遠(yuǎn),看不清花朵,但那大片大片的桃花林,仿佛就是一朵巨大的花朵,讓你眼前一片明艷。這桃花林,又像一張粉紅色的地毯,周圍鑲著一圈綠色的花邊,讓你舍不得在上面走。走進(jìn)公園最里面,便可以清晰的看清桃花了。桃花有五個(gè)花瓣,花蕾是黃色的,像一盞盞明亮的燈。
3、一進(jìn)桃花園就像走進(jìn)了花的世界。桃花有粉紅的、深紅的、淺紫的……在青翠欲滴的綠葉映襯下更顯得鮮艷嬌美。有的花瓣全展了開(kāi),一絲絲紅色的'花芯頂著嫩黃色的尖,調(diào)皮的探出頭。有的還是花骨朵兒,看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。一陣風(fēng)吹,來(lái)朵朵桃花像一只只花蝴蝶拍打著翅膀翩翩起舞,叫人目不暇接。這么多的桃花,千姿百態(tài);有的單獨(dú)掛在枝頭有的三三兩兩緊挨著。花上成千上百的蜜蜂嗡嗡的鬧著,大大小小的蝴蝶飛來(lái)飛去,很漂亮。
4、我向桃花園里面走去,那綠得像是被綠草染過(guò)似的麥田,仿佛一個(gè)綠色的海洋。走進(jìn)一條磚頭鋪成的小路上,路的兩邊是一條清澈見(jiàn)底的小溪,里面有蝌蚪和各種各樣的小魚(yú),真是讓人陶醉啊!我不知不覺(jué)地來(lái)到了一個(gè)灌木林,那個(gè)灌木林的周圍是被幾棵高大的樹(shù)木圍成的長(zhǎng)方形,灌木林的中央有幾棵桃樹(shù),桃花灑在了周圍翠綠色的青草上。微風(fēng)姑娘輕輕地走過(guò),桃花姑娘穿著粉紅色的披風(fēng),在微風(fēng)中翩翩起舞,真是美妙極了。美麗的桃花姑娘該去休息了,桃花姑娘進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng),也許,她會(huì)在夢(mèng)里想著今天的快樂(lè)……
初中優(yōu)秀作文 篇5
給心靈騰出寧?kù)o的空間
當(dāng)我們置于都市之中,繁華的街道,車水馬龍給我們一種匆忙的壓抑;蛟S是嘈雜的都市擾亂你的靜思,匆忙的腳步踏碎你的寧?kù)o,我們和你都希望能給心靈騰出空間。
寧?kù)o的空間不一定很大,即使很小,只要我們平靜下心來(lái),不去思索那無(wú)味的煩躁。寧?kù)o會(huì)讓空間膨脹,讓空間延伸,平靜的心會(huì)在這里觸及那久違的自然,觸及那些塵封的經(jīng)典,觸及那被冷落的善意。
回歸自然,給心靈騰出寧?kù)o的空間,“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”是陶淵明回歸自然,喝酒種豆賞景之后對(duì)寧?kù)o的感慨。他珍惜自己門(mén)前無(wú)車馬喧,給心靈騰出寧?kù)o的空間來(lái)裝下他的山水的深情!坝嘞忌⒊删_,澄江靜如練”“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色”,深沉的自然總給我們寧?kù)o壯闊的美景,但我們?nèi)绻闹袩o(wú)寧?kù)o空間,又如何能體會(huì)這片寧?kù)o;貧w自然,是打開(kāi)我們的“心眼”,用心體會(huì),才能在心中營(yíng)造屬于自己的寧?kù)o自然空間。
回歸經(jīng)典,給心靈騰出寧?kù)o的.空間。唐詩(shī)宋詞元散曲,這些中華古代的經(jīng)典名篇經(jīng)歷時(shí)光淘洗,回味它們,在品賞之中心靈歸于寧?kù)o。在散文中,我們也會(huì)夢(mèng)見(jiàn)那漸行漸遠(yuǎn)的村莊,,夢(mèng)見(jiàn)湖畔林子上空那一輪寧?kù)o的藍(lán)月亮;我們也會(huì)隨梭羅來(lái)到瓦爾登湖邊,共享他獨(dú)處的寧?kù)o。在傳記中會(huì)遇上托爾斯泰這位耕作的詩(shī)人,那他的“耕作”給你心靈一劑寧?kù)o良藥;還有但丁為愛(ài)和理想而創(chuàng)作,那沉靜的目光給你心靈照出一片寧?kù)o的空間。經(jīng)典之作,越品越有味,走入苦中,我們的心會(huì)平靜下來(lái),將經(jīng)典裝入這空間里,經(jīng)典難懂,正因?yàn)槔锩娉休d著先輩的寧?kù)o空間,走進(jìn)他們的空間,就是撫慰我們的心靈。
回歸善意,給心靈騰出寧?kù)o的空間。善意給人以寧?kù)o,善意給空間注入愛(ài)的空氣。就如你在艱難之時(shí),別人的一只善意之手把你拉向光明,你那憂愁的心會(huì)在善意中回歸寧?kù)o。但你的心匆忙時(shí),不如像郭明義一樣,總問(wèn)別人需要什么,還能幫別人什么。在幫助別人時(shí),我們的心會(huì)感到無(wú)比滿足的幸福。家人的關(guān)心,朋友的友愛(ài),老師的照顧,這些善意點(diǎn)燃一支蠟燭,照亮我們心中寧?kù)o的空間。
心靈回歸自然、經(jīng)典、善意,不自覺(jué)心靈就騰出寧?kù)o的空間,我們?cè)谶@空間里坦然面對(duì)天上云卷云舒,地上花開(kāi)花落。
【點(diǎn)評(píng)】:
一是材料豐富,引例準(zhǔn)確。作者信手拈來(lái),融合自然文化、生活等方面的材料,顯示出開(kāi)闊的視野,從而使文章的內(nèi)容充實(shí)。
二是結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),構(gòu)思精巧。由生活中的現(xiàn)象引出觀點(diǎn),再?gòu)娜齻(gè)方面展開(kāi)論證,結(jié)尾總結(jié)全文。
三是分析充分到位,引議一致。
初中優(yōu)秀作文 篇6
一顆種子被淘氣的孩子埋在了墻角,像一個(gè)被埋藏的綠意盎然的夢(mèng),用纖長(zhǎng)的觸手懷抱著這座樓,它有一個(gè)夢(mèng)想——在高處看天空……這就是我——一株綠綠的爬山虎,從一顆種子變成了滿墻的濃綠。
“天街小雨潤(rùn)如酥”,這淅淅瀝瀝、纏纏綿綿的“滴答”聲將我喚醒,沉睡了一冬,我在春天的清晨醒來(lái)。我抽出粉嫩柔軟的藤蔓,刺破泥土,用吸盤(pán)一樣的足貼上墻壁,勇敢的呼吸第一口空氣,爬上生命的第一厘米。四周綠草如茵,野花旖旎,人們歡聲笑語(yǔ),我好奇地注視周圍的一切,汲取營(yíng)養(yǎng),努力生長(zhǎng),為了爬到樓頂,看夢(mèng)寐以求的藍(lán)天。
蟬聲聒噪,太陽(yáng)如火球一般炙熱耀眼,我已經(jīng)長(zhǎng)出了許多美麗的綠葉,它們?yōu)槲液稚奶俾硝r亮的羽衣。葉面手掌般大小,近似心形,涂了油脂一樣,閃閃發(fā)亮。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,好像無(wú)瑕翠綠的美玉,又如微波蕩漾的潭水。藤蔓頂端是紐扣大深紅的小葉,下面是滿墻蔽蔭,使屋內(nèi)冬暖夏涼,熱天帶來(lái)一抹清新之綠。整座樓像一棵不斷生長(zhǎng)的樹(shù),生機(jī)勃勃。我一步一步,緊緊抓牢墻面,向上攀巖,離樓頂五米、四米、三米······微風(fēng)拂過(guò),綠葉“嘩啦啦”奏起了樂(lè)章,閃著生命的光彩,人們都贊嘆我的美麗風(fēng)姿。
地上成千成百只小蟲(chóng)爬來(lái)爬去,路上各形各色人匆匆而過(guò),花圃里五彩繽紛花開(kāi)開(kāi)謝謝——轉(zhuǎn)眼間,到了金秋瓜果飄香時(shí)。鮮亮的`綠葉已變成了深紅或者絳紫,紛然飄落,我不禁感嘆時(shí)光荏苒,年逝。為了心中的夢(mèng)想,我依然在努力攀登,用冬天前最后的活力,結(jié)出深藍(lán)的漿果。終于,在一個(gè)秋高氣爽的日子,用盡了最后一絲力,我登上了樓頂。天空萬(wàn)里無(wú)云,四野一片金黃,我仿佛置身夢(mèng)中——漾著金黃夢(mèng)想和生命綠色的夢(mèng)中?蓯(ài)的秋天的白云把我攬入懷中,我從未看見(jiàn)過(guò)這高處的美景——南飛的雁陣,金黃的田野,果樹(shù)下人們幸福的微笑······我仿佛看見(jiàn)當(dāng)初的我——那顆小種子向我微笑,人們?cè)谛蕾p并贊美,其他植物羨慕的目光。努力為夢(mèng)想,世界都為我歡呼!
雪飄了,藤枯了,寒風(fēng)凜冽。來(lái)年春天,我會(huì)長(zhǎng)出更茂盛的枝葉,遮住枯藤······
我是一株爬山虎,一株普通的爬山虎,我也因此為傲。擁有夢(mèng)想,為它努力,擁有世界,為它奉獻(xiàn),這是我永遠(yuǎn)的追求。繁花易落,碧水東流,豈能虛度光陰?追逐夢(mèng)想,永不言敗,生命燦爛如春!
在漫長(zhǎng)的冬眠中,我憧憬著春天,熟悉的童音響起“看我們種下的爬山虎,它爬得真高······”
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