[經(jīng)典]實(shí)用的初中作文7篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編收集整理的初中作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
初中作文 篇1
親情的滋潤,老師的教導(dǎo),美麗的友誼,伴隨著我們成長,使我們的生活變得更加多姿多彩了,成長的步伐更加堅(jiān)定有力了。友誼就是我成長的踏腳石。
友誼是黑夜中引路的燈光
你是否有過這樣的經(jīng)歷?當(dāng)你徘徊在善與惡,對(duì)與錯(cuò)的邊緣,不知道如何選擇時(shí),你的前方是否出現(xiàn)了明亮的燈光?這是你的朋友真摯的幫助。在我內(nèi)心世界的`記憶珍珠中,有那么一顆珍珠總是那么光彩耀眼。
那一次英語考試,我好幾道題都不會(huì)做。我不經(jīng)意的望望同桌,一個(gè)想法涌現(xiàn)在心中:去問問他吧。我碰了他一下,他的目光投在了我的身上,我紅著臉小聲得:“借我抄一下!彼谋砬槲乙呀(jīng)記不清了,只依稀記得他說:“作弊是不行的,靠自己的真才實(shí)學(xué)才是光榮的!边@就是友誼,當(dāng)你沉進(jìn)萬丈深淵時(shí),友誼便是一只強(qiáng)大的手,把你從深淵里拉出來。
友誼是失意時(shí)高大的支柱
你是否有過這樣的經(jīng)歷?當(dāng)你躲在角落里獨(dú)自傷心哭泣時(shí),是誰在一旁支持你,安慰你?是你的朋友。當(dāng)我失意時(shí),友誼就是我的支柱。
考試可能是每個(gè)學(xué)生所不喜歡的,當(dāng)然我以前不太喜歡考試,但是自從那件事以后,我開始喜歡考試。我也發(fā)生過令我一擊即沉的事,請(qǐng)你聽我娓娓道來。
數(shù)學(xué)向來是我的薄弱課程,每次考試雖說不會(huì)不及格,但也不是很好。有一次,由于我考試前沒有好好復(fù)習(xí),竟考了七十多分,看著那鮮紅的分?jǐn)?shù),我的眼淚忍不住從眼眶里流出來。下課了,我的臉上掛滿了晶瑩的淚珠。坐在我旁邊的是我的朋友。她安慰我,鼓勵(lì)我,使我堅(jiān)強(qiáng)的走下去……
友誼是我的踏腳石;是我在黑夜里的燈光;是我在失意時(shí)高大的支柱;是我孤獨(dú)寂寞時(shí)最佳的傾訴者;是我在求知道路上的良師益友。友誼伴你我成長,你我的成長離不開你!
初中作文 篇2
世上的每一滴水,都有自己的來源。卻對(duì)自己的前程,一無所知,所以才有了發(fā)現(xiàn)。
下小雨,一直是我最討厭的事情。然而,下雨是不可避免的。這次坐公交車時(shí),小雨就隨之而來,煩躁的聲音,加上這雨嘀嗒的作響,我的心情不免更加無奈。真是不想來什么就偏來什么…后面一個(gè)滿月的孩子,好似被這雨聲驚到了似的,哇的一聲哭了出來,讓這本來就煩躁的時(shí)刻,更加的使人厭煩。這時(shí)候,一個(gè)中年男子出了聲:能不能讓你們家孩子別吵吵了?”他急不耐煩的,指了指!翱墒恰彼櫫税櫭迹送诳奁膵雰。我扭過頭去,這不關(guān)我的事。
忽然車猛的一停,前面一個(gè)老人擋在路中間,這是多少年的`爛劇本了?乘客都在那里嚷嚷:“老頭,快點(diǎn)走!”誰也不想在這下雨的時(shí)候,再慢一點(diǎn)回家。但并沒有小孩出現(xiàn),也沒有攙扶老人的善心人,老人在那慢慢的走。忽然招待人員,下了車。攙扶著那個(gè)老人的肩膀:“您是要走哪兒?”老人慢慢的點(diǎn)頭指向馬路對(duì)面,那位招待人員啊,和藹的笑著,用不快不慢的步伐把老人領(lǐng)到了馬路對(duì)面又急急忙忙的趕上了公共汽車。至上的乘客像被誰封上了條子一樣個(gè)個(gè)不在抱怨,只有嬰兒的哭泣聲回蕩在車間,我怔了一下原來攙扶的不僅是少年。
雨依然在,下個(gè)不停。但我只記住了那個(gè)沖進(jìn)雨滴的背影,這是讓車子里面的人瞬間安靜的背影,其實(shí)…雨并不是很糟糕吧?我們一輩子都在躲雨,雨會(huì)不會(huì)很難過。有的時(shí)候,其實(shí)這也是一種小美好,可惜,我怎么發(fā)現(xiàn)的太晚?可惜,我怎么剛剛才發(fā)現(xiàn)?
有的時(shí)候發(fā)現(xiàn)就是那么一剎那,卻因?yàn)槟敲匆粍x那,就擁有了整個(gè)世界
初中作文 篇3
父親的愛像一杯咖啡,第一口是苦的,但是越品越甜;父親的愛像一塊夾心糖,外表是硬的,心確是軟的;父親的愛像一本書,表面平淡無奇,書里卻充滿知識(shí)。
我的父親是嚴(yán)厲的,但深愛著我。記得有一次,我叔叔給我買了一塊滑板,當(dāng)時(shí)我興沖沖的和爸爸媽媽一起來到廣場練習(xí)滑滑板,我先把一只腳放到滑板上,另一只腳在地上使勁地蹬,可是怎么也站不穩(wěn),越不會(huì)滑,心就越焦急,越焦急就越滑不好,我不想學(xué)了,就對(duì)爸爸媽媽說:“我們回家吧!卑职执舐暤卣f:“不行,還沒有學(xué)會(huì)呢?怎么就能回家,做任何事情都不能半途而廢。”我心想:何不讓我媽媽扶著我來學(xué)呢?我正要實(shí)行我的計(jì)劃時(shí),爸爸好象看出我的心事,就對(duì)我說:“學(xué)什么都要靠自己,這樣才能學(xué)得更好、更快,依賴性太強(qiáng)了學(xué)不好。要不這樣,我倆比比,看誰先學(xué)會(huì),行嗎?”我敢怒不敢言,不高興地說:“行,比就比!毙南耄翰恍牛隳軐W(xué)會(huì),年齡一大把了。
看著爸爸笨拙的身軀,不;遣宦犜挼幕,可笑極了,“咚”的一聲,不好,爸爸摔跤了,這時(shí),只見爸爸不慌不忙的從地上爬起來,蹲在地上看著滑板,好象在思索、又好象在研究,不一會(huì)兒,爸爸踩上了滑板,一只腳掌握著方向,左右搖擺著,另一只腳用力的滑著,慢慢的身軀變得那么輕巧、那么優(yōu)美了。“我會(huì)滑了,你來看!卑职指吲d地喊著。我慚愧地下了頭,覺得爸爸都能學(xué)會(huì),我還有什么不能學(xué)會(huì)的呢,在爸爸榜樣的影響下,我終于也學(xué)會(huì)了。
還有一次,我在學(xué)校不小心扭傷了腳,爸爸看到我一拐一瘸的樣子,心疼極了,忙扶著我坐下,關(guān)切地問我:“怎么了!甭犕晡业氖稣f后,他趕忙從藥箱里拿出紅花油,幫我邊搽著傷口,邊用嘴吹著疼痛的地方說:“你忍著點(diǎn),開始會(huì)有點(diǎn)痛,當(dāng)血慢慢的散開后,就不痛了!痹诎职值摹爸委煛毕拢瑵u漸的我覺得好多了,腳也不痛了……
啊!爸爸,我想告訴你,我也愛你。
上課了,五(1)班的.李老師提著一臺(tái)錄音機(jī)出現(xiàn)在了門口,她把錄音機(jī)放在講臺(tái)上,說:“這節(jié)閱讀課同學(xué)們自己安排學(xué)習(xí)任務(wù),可以完成練習(xí),也可以閱讀?圖書角?的書籍!彼D了頓,指著錄音機(jī)繼續(xù)說:“這節(jié)課老師不在,這臺(tái)錄音機(jī)能把你們發(fā)出的任何聲音錄下來!闭f完,李老師按下錄音鍵,走了。
李老師走了,班里鴉雀無聲,可等李老師一走遠(yuǎn)!罢{(diào)皮大王”——王明,輕手輕腳的走上講臺(tái),準(zhǔn)備關(guān)掉錄音鍵。可就在這時(shí)飛進(jìn)了一只大馬蜂,王明嚇了一跳,連錄音鍵都來不及關(guān),拔腿就跑回了座位。本來挺安靜的教室,現(xiàn)在成了一鍋粥。尖叫聲,笑聲,吵聲混成一片,班干部見此情景趕忙跑上講臺(tái)維持紀(jì)律,可大馬蜂的蟄人威力要比威嚴(yán)大的多。班干部無可奈何只好抄起掃把?挺身而出?把大馬蜂給趕出了教室。
雖然大馬蜂是趕走了,可教室還是亂的不可開交。只見王明又在和他的一些?狐朋狗友?商量一些鬼主意。?女子漢?——李雨正在和一幫男生打口水仗;?嬌嬌女?——甜甜被男同學(xué)欺負(fù)了正在放聲大哭;班干部也沒心思管了,各自在忙各自的事……只有那臺(tái)錄音機(jī)還在默默無聞的記錄著我們的?犯罪?證據(jù)。這時(shí)不知誰喊了一聲:“老師來了!”
同學(xué)們就像接到什么指令一樣,頓時(shí)教室又安靜下來。有的做練習(xí);有的看書;還有的在傳小紙條。
李老師走進(jìn)教室,看了一眼我們,按下了錄音鍵。一陣吵鬧的聲音傳入我們的耳朵。同學(xué)們目瞪口呆,!忘關(guān)錄音了!
初中作文 篇4
猶記那年秋天,那片金黃的野菊花給我?guī)淼膶?duì)生命不一樣的理解和感受,使我至今都銘記它們那時(shí)帶給我的那份——堅(jiān)持。
那年我屢屢受挫。不僅是朋友間的吵架冷戰(zhàn),沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)也壓得我喘不過起來。所有不如意的事情都堆積在了一起,我曾一度的想要放棄。
秋天來臨的時(shí)候,將這一切都看在眼里的母親建議我去爬山。我沒有多想就答應(yīng)了,只希望大自然能帶給我不一樣的感受。
那天霧蒙蒙的,我很早就到達(dá)了山腳。望著高山,我又想退卻了,回過頭,看到母親殷切的目光,只好再硬著頭皮走了上去。
當(dāng)我終于氣喘吁吁地爬上山頂,打算一覽眾山小時(shí),才覺得失望:這小山上哪有什么壯麗的景色,周邊雜草叢生,沒有絲毫的美感。正沮喪著準(zhǔn)備下山,目光卻被另一樣?xùn)|西吸引住了。余光瞟到的是一片金黃,待我轉(zhuǎn)過身去,才驚覺是一大片的菊花:那般絢爛!那般輝煌!風(fēng)兒呼呼地刮過,但它們沒有因?yàn)轱L(fēng)的阻攔而屈服,而是熱情的招呼我過去。我不忍拒接,不自覺地走上前去。走近看,才發(fā)覺它們更深處的美,如果說百合是精致和美好,那么這一大片的野菊花,便是張狂和自由了。
如果說前一刻我被它們所吸引而發(fā)出了贊嘆,那么此時(shí),我只覺得有些替這些渺小的生命感到惋惜:多么美麗的野菊,卻只能在這樣一個(gè)人跡罕至、雜草叢生的小山中獨(dú)自綻放,它們并不比養(yǎng)在家中那些嬌艷的花兒差,可命運(yùn)為何待它們?nèi)绱瞬还荒苋嗡鼈冊(cè)谶@樣一個(gè)孤獨(dú)的地方,飽受寂寞的煎熬?
野菊花迎風(fēng)飄揚(yáng),盡情展現(xiàn)著它們生命的`魅力。我心道:何必呢?何必在這樣一個(gè)荒無人煙的小山上來展現(xiàn)你們的光彩?除了我,又還會(huì)有幾個(gè)人來欣賞你們的美?望著這些花兒,再想想我自己,我突然明白了。
這些花兒并有沒自己選擇空間的權(quán)利,坐落在這樣一個(gè)雜亂的小山上,縱然是因?yàn)槊\(yùn)不公,但它們沒有放棄,沒有墮落,也沒有埋怨。它們用自己的努力,自己的堅(jiān)持,在這樣一個(gè)破敗的小山,在它們本就不漫長的生命中劃出了一抹最動(dòng)人的色彩。
人生短短數(shù)十年,其實(shí)并不漫長;我們自己的命運(yùn),也不完全由我們自己所掌控。很多的事情我們無法選擇,無權(quán)決定。但我相信,只要我們用一種堅(jiān)持不懈的方式來面對(duì)那些艱難困苦,用不放棄的信念來譜寫自己生命的篇章,那么即使最終我們失敗、倒下,我們的人生也會(huì)有意義,有價(jià)值;相反,如果不能做到堅(jiān)持,整日都只會(huì)怨天尤人,沒有信心和毅力,那么,等待著的就必定只有再次失敗了。
想到這些,我突然就覺得自己太過懦弱。因?yàn)槲也欢畧?jiān)持,沒有信心,整日就因?yàn)橐稽c(diǎn)小事情而就自唉自怨的性格,所以做什么事情,也注定只會(huì)是以失敗告終。
回頭看了看那給予我力量的野菊,在心中默默堅(jiān)定下一個(gè)信念:從今往后,陪伴我的將不再是懦弱的退縮和放棄,而是勇敢和堅(jiān)持。
那個(gè)秋天的那片野菊,那片野菊中所體現(xiàn)的堅(jiān)持,將陪我走過一個(gè)又一個(gè)春秋。
初中作文 篇5
深夜,輾轉(zhuǎn)反側(cè),無法入眠。
聽著舍友們?nèi)朊叩镊,我微閉著雙眼,想起了我生命中出現(xiàn)的那只流浪貓。
沒有家,沒有歸處的貓。在寒風(fēng)凜冽的夜里,駐足在垃圾桶旁,不停地翻動(dòng)著,試圖找到些什么。果然,它找到了一副魚骨,它小心翼翼的將魚骨拖到角落里,不停舔食。
風(fēng)刮的愈發(fā)的緊了,它在風(fēng)里瑟瑟發(fā)抖,昏暗的燈光拉長了它寂寞的影子。形單影只的它不停地哀叫,聲音嘶啞,撕痛了我同樣流浪的的心。
流浪貓,你曾有過家嗎?你一直這般孤單么?
——“有過,那時(shí)候我有溫暖的家,第一位女主人對(duì)我百般寵愛,無憂無慮,我過著天堂般的生活,餐餐有貓糧和魚,生活愜意舒適。”
——“我那時(shí)不怕孤獨(dú),有一只漂亮的小貓,乖巧的跟在我身邊,陪我玩耍,陪我嬉笑。它曾一臉認(rèn)真地對(duì)我說要陪我到地老天荒!
——“那樣美好的生活,現(xiàn)在看來只是夢魘。那個(gè)男人拋棄了女主人,帶來一個(gè)濃妝艷抹的女子,我隨之被遺棄,那個(gè)說著與我地老天荒的貓,轉(zhuǎn)眼陌路。”
貓兒一直流浪,一直哀叫。叫聲中透出絕望和荒涼。
明天的.食物會(huì)在哪,明天的太陽初升,它卻又要流浪,流浪,流浪。
流浪到遙遠(yuǎn)的地方。
流浪貓,你為什么不逃,逃離命運(yùn)的捆綁?
流浪貓,你為什么不逃。
流浪貓,你曾在我的生命中出現(xiàn),便從未離開。
——墨子爵
初中作文 篇6
不知死,焉知生?在人生中,死亡是不可避免的。但是如果我們正視死亡,以死亡為友,就會(huì)從死亡之中獲益無窮。
有時(shí),當(dāng)我們看到死亡時(shí),就會(huì)思考很多人生的真諦,只有在死亡的問題上充分的思考,我們的人生才會(huì)更加的精彩。
“蘋果”公司的老板喬布斯曾經(jīng)被認(rèn)為患了癌癥,也有過一次瀕死的體驗(yàn),因此,他養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣,每天早上醒來時(shí),就會(huì)想,如果明天我要死,那么今天我應(yīng)該做什么?就這樣,日復(fù)一日,年復(fù)一年。他把有限的時(shí)間花在最具價(jià)值的事情上,用死亡不斷激勵(lì)自己,使自己擁有了熠熠生輝的人生。
很多的人在活著的`時(shí)候無所事事,庸庸碌碌,每天都在虛度光陰,想著這件事明天再做吧,可是,你可曾想過這樣一首詩:“明日復(fù)明日,明日何其多?我生待明日,萬事成蹉跎。世人苦被明日累,春去秋來老將至。朝看水東流,暮看日西墜。百年明日能幾何?請(qǐng)君聽我明日歌!”?生命只有一次,時(shí)間永不回頭。如果每天都事事往后拖,你將一事無成,直到死的時(shí)候才會(huì)感慨日月如梭,轉(zhuǎn)瞬即逝?墒牵谀莻(gè)時(shí)候,什么都晚了,所以,請(qǐng)不斷站在每一個(gè)終點(diǎn),回顧自己走過的道路,是否有意義,有價(jià)值。
黃天忠博士曾說過:“只有無知的人與不敢面對(duì)生命的人,對(duì)死亡才會(huì)感到恐懼。聰明的人會(huì)視死亡為親密的伙伴和仁慈的導(dǎo)師,任何人若要完完全全成為一個(gè)生命力充沛而豐富的人,那么他在有生之年,必須得與死亡結(jié)友!笔前。拚咛颖芩劳,不敢正視死亡,最終碌碌無為,抱憾終身;而智者正視死亡,與死亡結(jié)成親密的伙伴,充實(shí)這自己的生活,最終走向人生的頂峰。
朋友,死亡對(duì)于活著的人更有意義,所以,在每天睡前靜下心來與死亡談一談,站在死亡的角度,看一看自己在有限的時(shí)間內(nèi)是否做了最具價(jià)值的事情,以死亡為友,愿你擁有璀璨的人生!
秋天到了,秋姑娘出來了。雨姑娘也跟著調(diào)皮的出來玩。一幅奇景,擺在我的面前太陽奶奶回家休息了。
大地仿佛是秋雨連成的景象,花兒如嬌如嫩花瓣上有著金銀剔透的露珠。
行人們拿著一把把花傘在雨中行走,從上看好像進(jìn)入了花傘的世界,從下看彷佛進(jìn)入了人山人海的世界,極其壯觀。
雨姑娘給人們帶來好處的同時(shí)也帶來了壞處,好處是小花小草得到了雨的恩惠,壞處是給行人的行走帶來了麻煩,使車子受到了阻礙
我愛雨,更愛秋雨。
初中作文 篇7
周末跟著媽媽上街,車擠、路擠、商店擠。放眼望去,到處是人,唉,假如世界上只有我一個(gè)那該多好。
假如世界上只有我一個(gè)人,我會(huì)乘著飛機(jī)去環(huán)游世界,去美國走走、去北極看看。
假如世界上只有我一個(gè)人,我會(huì)乘上宇宙飛船,去宇宙玩一玩,去看看太陽,看看月亮,到那些我們不了解的星球上逛逛。
假如世界上只有我一個(gè)人,我會(huì)乘著潛水艇,沉入海中,去碰碰鯨魚,摸摸鯊魚,騎騎海豚,捉捉螃蟹。
假如世界上只有我一個(gè)人,我會(huì)呆在家中打打電腦,看看書。我是多么的自由自在,無拘無束啊。
可是,我沒有了母親和親人,我不就是一個(gè)孤兒了嗎?我生病了,沒有醫(yī)生可以給我治病。我需要幫助,沒有人能為我服務(wù)。時(shí)代雖在前進(jìn),但是社會(huì)沒有力量去發(fā)展,到了那時(shí),沒有農(nóng)民來耕作,地球上寸草不生,任其荒蕪。沒有人來創(chuàng)造,飛機(jī)可能只是一堆廢鐵,難道這些都要我去干嗎?告訴你,我不會(huì)。
也許,世界上只有我一個(gè)人,是件好事,但更多的可能是壞事。一個(gè)人的能力是有限的,每一個(gè)人只要將自己的.愛貢獻(xiàn)出來,把自己所學(xué)的知識(shí)奉獻(xiàn)給社會(huì),服務(wù)于社會(huì),世界才會(huì)更美妙。
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