初中優(yōu)秀作文

時(shí)間：2024-04-19 10:37:32 初中作文我要投稿

(熱)初中優(yōu)秀作文6篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的初中優(yōu)秀作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

(熱)初中優(yōu)秀作文6篇

初中優(yōu)秀作文篇1

　　故鄉(xiāng)是我心靈的籍慰，我最喜歡故鄉(xiāng)的山水。

　　故鄉(xiāng)的山最美的時(shí)節(jié)是春天。當(dāng)你沿著山間小徑蜿蜒上山時(shí)，最先映入眼簾的一定會(huì)是一片桃花。粉色的桃花一串一串的掛在枝頭，可真是美不勝收啊！再向上，就是一大片一大片的綠草地。綠油油的，好像可以擠出水來(lái)一樣。草地上夾雜著許多不知名的野花，但還是有一些是我認(rèn)識(shí)的。什么小雛菊啊，滿(mǎn)天星啊。花和草一呼應(yīng)，哇！真是太美了。再往上，就是一些農(nóng)田了，綠油油的小麥，玉米……當(dāng)你此時(shí)從山上往下看時(shí)，剛剛你所經(jīng)過(guò)的一切都會(huì)盡收眼底，一層一層整齊的排列，紅、黃、藍(lán)……這一層一層猶如一道一道美麗的彩虹印在了大地上。

　　山頂上還有好多奇形怪狀的石頭。而它們是怎么來(lái)的，連村里的老人都不知道，只說(shuō)是在他們爺爺?shù)男r(shí)候就有了�；顫姷腵小孩子來(lái)了，在石頭間捉迷藏，捉蟲(chóng)子，或躺下曬太陽(yáng)，好舒服。他們笑著鬧著，快樂(lè)洋溢在這春天的大山里。

　　我最?lèi)?ài)的還是冬天的山。因?yàn)樯缴蠒?huì)有冬天的特產(chǎn)：雪、梅、冰凌……梅花圣潔高貴，一朵，兩朵，三朵……數(shù)不清的掛在枝頭上。雪一下，就更美麗了。梅花上沾著剛降下的冰瑩，慢慢融化。任何人的心都會(huì)被融化了吧。雪，是孩子們最好的玩具，在沒(méi)有任何腳印污染的雪被上留下的一個(gè)腳印是大人和孩子都向往的吧。在雪地上畫(huà)畫(huà)，打雪仗，堆雪人，這也是一件十分快樂(lè)的事情吧。

　　夏天時(shí)，孩子們的陣地將會(huì)轉(zhuǎn)移。移到河邊。在那清澈見(jiàn)底的河水邊，一定會(huì)有幾個(gè)孩子在游泳，或打水漂，或在捉魚(yú)。搬開(kāi)一塊大石頭，你一定會(huì)見(jiàn)到一群驚慌的小魚(yú)，而水也是沒(méi)有任何污染的。只要你往水里一跳，就可以痛痛快快的洗一個(gè)涼水澡。

　　家鄉(xiāng)，你的一草一木都會(huì)讓我倍感親切，我愛(ài)你。

初中優(yōu)秀作文篇2

　　回憶是一本字典，記錄著過(guò)去每一件事；回憶是一串音符，每一個(gè)音符都有我們的腳印。回首遙望，那些美好的回憶，依然在我的腦海中揮之不去。那一天，是我的生日。郭老師準(zhǔn)備在班里舉辦一次生日派對(duì)—這是以往從來(lái)沒(méi)有過(guò)的。下午，我一節(jié)課都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，只在想著生日派對(duì)上將要發(fā)生的一切，都有點(diǎn)飄飄然了……“下課嘍！”大家拍著桌子，大聲叫喊著，準(zhǔn)備迎接派對(duì)的`到來(lái)。

　　這時(shí)，一位叔叔走過(guò)來(lái)問(wèn)：“這是四年級(jí)二班嗎？”“是！”大家歡呼道。在我們眼前呈現(xiàn)出一個(gè)巨大的蛋糕，所有的同學(xué)們都興奮極了。一位同學(xué)的家長(zhǎng)也來(lái)了，說(shuō)：“我來(lái)幫大家一個(gè)忙�！碑�(dāng)大家稍微安靜下來(lái)，郭老師突然說(shuō)：“叮當(dāng)?shù)陌职旨膩?lái)一封信，我來(lái)讀讀好不好？”我心里一驚：天哪！怎么還會(huì)有信？我不由地緊張起來(lái)�！岸．�(dāng)，很高興你又長(zhǎng)了一歲，真為你高興……20xx年12月10日。”聽(tīng)著爸爸關(guān)切的語(yǔ)言，我的眼睛濕潤(rùn)了。心潮澎湃，心里洋溢著一種從未有過(guò)的感覺(jué)。我走上了講臺(tái)，同學(xué)們報(bào)以熱烈的掌聲。有兩個(gè)同學(xué)給我戴上了生日帽。大家唱起了生日歌，沉浸在歌聲中的我幸福極了。歌聲剛落，同學(xué)們一齊涌上講臺(tái)，這個(gè)給賀卡，那個(gè)給筆……忙得我都拿不過(guò)來(lái)了。

　　之后，我和那位阿姨一起切蛋糕，把我的快樂(lè)分給了我的老師和每一位同學(xué)。開(kāi)吃嘍！忙完了，總算可以開(kāi)吃了。同學(xué)們把我包圍起來(lái)，把蛋糕往我的身上、臉上抹，我都快成小花貓了。我也不會(huì)甘拜下風(fēng)，抓起一塊蛋糕就往人群里抹，也不知道到底誰(shuí)沾了光。真是開(kāi)心！派對(duì)結(jié)束了，要回家了。我把老師和同學(xué)們的祝福帶回家，把爸爸的祝福帶回家，把所有的好心情帶回家。

初中優(yōu)秀作文篇3

　　20xx年8月10日，成為畫(huà)家的我正在自家的花園里寫(xiě)生。突然，我的手機(jī)響了。原來(lái)是李卓諭、陳如是和田雨禾她們打來(lái)的。李卓諭高興地說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)你最近又畫(huà)出了新作？我和陳如是，還有田雨禾就在你家門(mén)口，準(zhǔn)備參觀你的作品呢！”我趕緊出門(mén)去迎接她們，一進(jìn)門(mén)，陳如是就驚訝地叫道：“這……這些真的都是你……你一個(gè)人畫(huà)的.嗎？”“那當(dāng)然！”我自豪地說(shuō)：“這還不算什么，你們跟我來(lái)就知道了。”我把她們帶進(jìn)了一個(gè)地下室，燈一開(kāi)，一雙雙羨慕的眼光投向了我。我把她們領(lǐng)到了一幅畫(huà)前，畫(huà)上畫(huà)著許多小朋友在操場(chǎng)上玩游戲。我拿起一杯水，往這幅畫(huà)上一潑，畫(huà)立刻變成了一位公主在城堡內(nèi)玩耍�！罢媸翘衿媪�！”大家異口同聲地說(shuō)。“那能不能把它變回原樣呢？”田雨禾好奇地問(wèn)�！爱�(dāng)然可以，它的這種功能能維持一個(gè)小時(shí)，一個(gè)小時(shí)過(guò)后便會(huì)變回原樣�！蔽一卮鸬�。我們又來(lái)到了一幅牡丹花面前，我把牡丹花埋進(jìn)土里，像種花一樣給牡丹花澆水、施肥……過(guò)了一會(huì)兒土里便冒出了一顆神奇地牡丹花。大家看了都非常。臨走時(shí)，大家都帶上一幅自己喜歡的植物，準(zhǔn)備回家自己也種種看。送走了三位好朋友，我便暗下決心：我一定要用我的這些畫(huà)來(lái)保護(hù)地球，讓地球變成一個(gè)大花園。

初中優(yōu)秀作文篇4

　　這個(gè)世界上面，其實(shí)最可怕的就是人心。我一直覺(jué)得現(xiàn)在這個(gè)世界上面，什么都不可怕，也都沒(méi)有那么可怕�？捎肋h(yuǎn)最可怕的東西那就是人心。因?yàn)槿诵氖且粋€(gè)會(huì)變的東西，其他東西都很少有會(huì)變得。因?yàn)槿诵氖窃谌说纳眢w里面，在跳動(dòng)。

　　人在變，這顆心也在變。隨著歲月的流逝，這顆心里面裝的東西其實(shí)也在發(fā)生變化，不知道什么時(shí)候這心里原本就是赤誠(chéng)一片，是紅色的心臟，里面很純潔，可也不知道什么時(shí)候開(kāi)始，我們每個(gè)人都多多少少染上了這一點(diǎn)世俗，慢慢的我們的心就變成黑色的了。那可怕的顏色，卻是我們自己一手創(chuàng)造出來(lái)的啊，沒(méi)有我們給它的機(jī)會(huì)，又怎么會(huì)變成黑心？你總想著，我做錯(cuò)一點(diǎn)事情不要緊，可你每天都犯錯(cuò)那么一點(diǎn)事情，每天都因?yàn)橛`背著自己的心去做事情，久而久之這顆心就真的徹底變黑了。多么可怕的.顏色，可那卻是我們自己的心。更有些人，似乎一點(diǎn)都在乎自己心里的顏色，在他們眼底只有生活中的物質(zhì)，只有他們的欲望被滿(mǎn)足，那才是最重要的。人總是容易被自己的欲望所操控，現(xiàn)在社會(huì)上面的太多人其實(shí)就是這樣的，金錢(qián)和權(quán)利似乎是他們的全部。他們一點(diǎn)都不在乎自己的良心是怎么樣的，良心有什么用呢？至少對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，那是毫無(wú)作用的。

　　人心，永遠(yuǎn)都是最可怕的東西。你明明和這個(gè)人在一起，你卻不知道她的心里在想什么，這種感覺(jué)真的很不好，有些人不在乎自己的心是不是黑的，那種滋味旁人看著很難受。黑心的人，注定了以后是要孤獨(dú)終老的，眼底只有金錢(qián)和權(quán)利的人，怎么可能得到一份真摯的感情？

初中優(yōu)秀作文篇5

　　我們喜歡的植物是各種各樣的，有的喜歡橡膠樹(shù)有的喜歡康乃馨，而我喜歡植物的類(lèi)型是：“與眾不同”比如：會(huì)吃飛蟲(chóng)的豬籠草、可以防輻射的仙人掌還有在那寒冷的冬天還能生存的梅花�！�

　　仙人掌渾身是刺，扎到了會(huì)很疼，它可以很久不喝水都不會(huì)死，一般的仙人掌都生存在沙漠里。而擁有最多沙漠的國(guó)家是：”金字塔所在的埃及“

　　仙人掌有長(zhǎng)有短，還有胖瘦。你忘了澆水都可以。但最討厭的是有刺。

　　豬籠草它可以吃蚊子，其屬于熱帶植物，原產(chǎn)地主要為舊大路熱帶地區(qū)。豬籠草擁有一個(gè)獨(dú)特的吸取營(yíng)養(yǎng)的器官——捕蟲(chóng)籠，捕蟲(chóng)籠呈圓筒形，下半部稍大，籠口上具有蓋子。因?yàn)樾螤钕褙i籠，故稱(chēng)豬籠草。在中國(guó)海南，其又被稱(chēng)作雷酒壺，是指它像酒壺。它而通過(guò)捕捉昆蟲(chóng)等小動(dòng)物來(lái)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，所以其為食蟲(chóng)植物中的一員。

　　梅花很堅(jiān)強(qiáng)，在寒冷的冬天她任然可以生存，并且是很漂亮的我們還要向梅花多多學(xué)習(xí)呀!梅花一般都是粉色和白色的。梅花被民間作為傳春報(bào)喜的吉祥象征，梅花是歲寒三友之一，自古以來(lái)，人們都贊美她的'傲雪精神，她的孤獨(dú)的不與百花爭(zhēng)春的高潔的美。所以，她象征高潔、堅(jiān)強(qiáng)的人。

初中優(yōu)秀作文篇6

　　父親的自行車(chē)，依然放在我家的陽(yáng)臺(tái)上，它曾帶給我無(wú)盡的感動(dòng)。

　　從我記事起，父親的自行車(chē)就陪伴在他身旁。父親常用自行車(chē)接送我，我坐在自行車(chē)上，小手抱著父親的背，聽(tīng)著風(fēng)在耳旁呼嘯而過(guò)，心里很快樂(lè)。父親常常載著我和風(fēng)賽跑，父親把自行車(chē)蹬得越來(lái)越快，讓我感到父親渾身有用不完的力量。

　　漸漸地，我長(zhǎng)大了，升人了小學(xué)�？吹接行┩瑢W(xué)乘養(yǎng)高檔的私家車(chē)上學(xué)，我心里很羨慕，對(duì)父親的自行車(chē)也漸漸沒(méi)有了熱情。怕同學(xué)們嘲笑我，我對(duì)父親說(shuō)不要再用自行車(chē)接送我了。父親立刻怔住了，他看著我，漸漸明白了什么。只見(jiàn)此時(shí)父親那深邃的眼睛里充滿(mǎn)憂(yōu)郁。他呆呆地望著那輛記載著我們父女倆歡聲笑語(yǔ)的`自行車(chē)，想說(shuō)些什么，但微微張開(kāi)的嘴又合上了，他十分失落。

　　第二天早上，父親沒(méi)有送我上學(xué)。走過(guò)那條通往學(xué)校的熟悉的小路，我卻突然感覺(jué)到是那樣的陌生。是我的虛榮心傷害了父親，我為自己的做法感到十分懊悔。

　　下午，天氣驟變，北風(fēng)猛烈地吹著，吹得路邊的小樹(shù)都狂舞起來(lái)。烏云遮住了陽(yáng)光，一切顯得那樣灰暗。我凍得瑟瑟發(fā)抖，此時(shí)，我多么希望父親能出現(xiàn)在校門(mén)前，給我披上大衣，然后騎著自行車(chē)帶我回家，但他沒(méi)有出現(xiàn)。

　　我孤獨(dú)地往家走著，心里空空的，突然看到前方拐角處有一個(gè)熟悉的身影，正在著急地向這邊張望。是父親!我飛奔過(guò)去，

　　“爸爸，你怎么……”

　　“孩子，”父親打斷了我的話(huà)，從身上脫下大衣，披在我的肩上，‘’以后。我就在這里等你，你的同學(xué)看不到了吧?來(lái)。我們回家�！�

　　“爸爸……”我的眼眶濕潤(rùn)了，感動(dòng)得什么也說(shuō)不出來(lái)。

　　此刻，父親的鼻子都凍紅了，可那關(guān)愛(ài)的目光透過(guò)那茶色的眼鏡片直射我心魄。給了我無(wú)盡的溫暖。我突然發(fā)現(xiàn)，父親兩鬢增了幾根銀絲，微笑的臉上也增添了幾道淺淺的皺紋，我的淚水止不住地流了下來(lái)。

　　我的目光與父親的目光相碰，在彼此的注視中，我讀懂了他的眼神，那里面有欣喜，有驕傲，有滿(mǎn)足，有辛酸……更有一種超越一切的愛(ài)和關(guān)切。

　　我坐在那熟悉的自行車(chē)上，父親吃力地載著我。我雙手抱著父親的背，感到耳旁的北風(fēng)仿佛也變得柔和。父親衰老了，但他給予我的，是那永遠(yuǎn)也不會(huì)褪色的關(guān)愛(ài)。

　　這個(gè)世界上。滄海桑田，群山有崩裂的時(shí)候，大海有干涸的時(shí)候，惟有親情，超然于一切事物之上，會(huì)永駐心間。永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……

　　父親的自行車(chē)，帶給我難忘的感動(dòng)。

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