初中生作文(優(yōu)秀3篇)

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的初中生作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

初中生作文 篇1

　　兩天后。

　　周心剛走出紫竹林，看到靈兒抱著穿穿早已經(jīng)站在那里了。

　　“你來(lái)的真準(zhǔn)時(shí)啊。”周心一副笑嘻嘻的樣子。

　　“我的蠻蠻呢？你沒(méi)有欺負(fù)它吧？”

　　蠻蠻一下子鉆出來(lái)，瞬間壯大，躍到靈兒身旁，親昵的摩挲起來(lái)。

　　周心說(shuō)：“開(kāi)玩笑，我哪里能欺負(fù)它，都是它欺負(fù)我。饅頭，你說(shuō)是不是。”

　　蠻蠻卻毫不領(lǐng)情的哼哧一聲，看都不看他。

　　“饅頭？你竟然給蠻蠻取了個(gè)這么難聽(tīng)的外號(hào)�！膘`兒瞪大著眼。

　　周心笑笑，朝穿穿招招手，穿穿馬上掙脫靈兒的懷抱，高興的跳到他身上，一只尾巴奮力的搖動(dòng)起來(lái)，好像就快被搖斷了。

　　靈兒有些不舍的看著穿穿。

　　周心看到靈兒的目光，忙一把抱緊穿穿，說(shuō)道：“怎么了，你不會(huì)還想要穿穿陪你吧？這可不行，時(shí)間到了�！�

　　“哼，小氣鬼，我才不要呢�！彪m然嘴上這么說(shuō)，但靈兒的目光卻仍然停留在穿穿身上，畢竟穿穿擁有打開(kāi)時(shí)空門(mén)的能力太吸引人了，想要去哪里都不成問(wèn)題，比法術(shù)還要厲害。

　　周心說(shuō)：“走，我?guī)�你去一個(gè)地方，那里很美的。”

　　靈兒跟著周心來(lái)到山頂，看著茫茫云海，云煙縹緲。

　　“好美啊�！膘`兒看到云海在陽(yáng)光下發(fā)出七彩的光芒，驚訝的叫道。

　　周心坐在石上，穿穿從他身上跳下，蹦蹦跳跳地一下子就失去了蹤影。

　　“這家伙，老是不安定，這下又不知道跑哪去玩了。”周心看著穿穿消逝的方向，嘴里碎碎念道。

　　蠻蠻倒是老實(shí)的呆在靈兒的身邊，搖晃著尾巴蹲坐在那里。

　　“噢，你那個(gè)同門(mén)的毒解了嗎？”靈兒倚著周心身旁坐下，理著蠻蠻的長(zhǎng)毛發(fā)說(shuō)道。

　　“什么同門(mén)？”周心愣了一下才反應(yīng)過(guò)來(lái)：“沒(méi)事了，那家伙，算了，還是不說(shuō)他了。”

　　靈兒撇撇嘴說(shuō)：“我就知道你那同門(mén)一定不是什么好東西，跟其他修仙的沒(méi)什么兩樣�！�

　　周心說(shuō)：“人也不是全部都是壞的，比如說(shuō)我?guī)煾�，她就心地善良，人也很……�?/p>

　　“很什么？”靈兒瞪起眼來(lái)，“她那么好！那你去找她玩吧，和我在一起干嗎？”

　　周心想起紫凝整天在池中閉關(guān)修練，這幾天出了這么多事情，自己都差一點(diǎn)死了，紫凝可能還渾然不知。也不知什么時(shí)候才能再見(jiàn)她。這紫竹峰上雖然有兩人，其實(shí)和自己一人孤單呆著差不多，不由嘆了一聲。

　　“嘆什么。是不是她對(duì)你不夠好？哼，還是我肯和你玩吧�！膘`兒得意道。

　　“她是我?guī)煾�，又不是陪我玩�?�！�

　　“反正我就不喜歡人�！膘`兒玩弄著手上花草。

　　周心笑道：“我也是人，你不也相信我嗎？”

　　靈兒白了一眼，簡(jiǎn)潔明了的說(shuō)道：“你例外。”

　　周心一陣笑。

　　靈兒一瞪眼：“你笑什么？再笑我我就走了。”

　　“好好好，我不笑了�！�

　　靈兒拍了拍蠻蠻的腦袋，讓它自個(gè)去玩了。蠻蠻看了看周?chē)�，向著穿穿離開(kāi)的方向奔了過(guò)去。

　　這時(shí)，周心站起來(lái)，說(shuō)：“走吧，我們也去四周看看。”

　　靈兒點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　就在兩人走后沒(méi)多久，哲松從林中現(xiàn)出身來(lái)。

　　××××××××××

　　“師父，我剛才看到周心竟然和一個(gè)女妖混在一起，而且就在紫竹峰的山頂上。”殿宇里，哲松對(duì)法原說(shuō)。

　　法原大怒：“什么？真有這事？”

　　“千真萬(wàn)確，弟子是親眼看見(jiàn)。”

　　旁邊的菱彩說(shuō)：“師兄，我感覺(jué)周心并不是很壞，是不是被那妖女用攝魂大法迷住了？”

　　哲松兩眼一瞪：“師妹，你說(shuō)什么呢，這家伙本身就怪異，上次我就是被他那什么妖法給弄得凄慘，難道這次我親眼看見(jiàn)還會(huì)有錯(cuò)嗎？”

　　菱彩想到周心幫忙找解毒藥的事：“可是他……”

　　“行了，你們別說(shuō)了。”法原喝了一聲，說(shuō)道：“哼，上次算他走運(yùn)，帶妖物上山，這次他師父也保不住他了。哲松，帶路�！�

　　法原帶哲松、菱彩來(lái)到紫竹峰山頂，正碰見(jiàn)了正準(zhǔn)備下山的周心和靈兒。

　　哲松雙目放光，大喝：“站��！”

　　周心和靈兒嚇了一跳，抬頭看到一臉陰沉的法原，還有哲松那得意的奸笑，周心暗道不好。

　　法原盯了靈兒一眼，冷笑：“好啊，上次說(shuō)你是妖物你還抵賴(lài)，現(xiàn)在你果然與妖精混在一起！看我怎么捉拿你們回去！”

　　周心心頭火起：“我們沒(méi)害人沒(méi)做惡事，在這里游玩，關(guān)你屁事？”

　　菱彩大驚，忙向周心連使眼色。

　　“周心，你敢辱罵我?guī)熥�！”哲松大罵一聲，就要沖過(guò)去。

　　法原黑著臉：“回來(lái)！今天我要好好教訓(xùn)這目無(wú)尊長(zhǎng)的惡徒，把那妖精也一起擒拿回去，送去師尊處發(fā)落，這次看紫凝小丫頭怎么幫你！”

　　“擒你個(gè)頭，敢碰我們一下，我們妖族讓你死無(wú)葬身之地�！膘`兒早已忍耐不住了。

　　法原兩眼一瞪：“大膽妖孽，你活得不耐煩了！”背上寶劍離鞘而出，直斬向靈兒。

　　靈兒絲毫不懼，一根紅絲帶從身體飛出好似一條游蛇，與寶劍在空中纏斗。寶劍雖然鋒利無(wú)比，但那紅絲帶卻柔軟堅(jiān)韌，劈砍都難損分毫。

　　哲松、菱彩看的大驚，想不到這妖精竟然能擋住師父的御劍術(shù)。

　　“小小伎倆，敢在本仙長(zhǎng)面前放肆！”法原怒喝，伸手一指，寶劍頓時(shí)劍身放光，暴漲出火焰一樣的劍芒，直朝靈兒頭上斬下。

　　周心大驚：“靈兒，小心頭上！”

　　靈兒抬頭一看，臉色頓時(shí)一變，忙揚(yáng)手疾喝：“變！”那紅絲帶泛出紅光，猛得變寬展開(kāi)，迎上了寶劍。

　　一聲巨響，寶劍和紅絲帶同時(shí)被震開(kāi)。

　　菱彩和哲松看的目瞪口呆，他們第一次見(jiàn)自己師父和妖精拼斗的這么激烈，連令他們畏懼的寶劍都奈何不了靈兒。

　　哲松早已經(jīng)拔出木劍，準(zhǔn)備隨時(shí)偷襲。

　　法原一臉驚訝，怒喝道：“你這妖精竟然擁有如此妖物法寶，看來(lái)本仙長(zhǎng)不拿出點(diǎn)真功夫，還真收拾不了你了�！�

　　靈兒冷笑道：“老家伙，有什么本事盡管使出來(lái)�！�

　　法原頓時(shí)氣絕，咬牙切齒道：“妖孽不要逞口舌之強(qiáng)，等下就有你好受！”說(shuō)完，見(jiàn)他兩唇飛快一頓念咒。

　　天空傳來(lái)轟隆雷鳴，風(fēng)云變幻，周?chē)�風(fēng)沙大起，而那寶劍竟然冒出絲絲電光火石。

　　“啊，不好，可惡的法原竟然使這樣兇暴的法術(shù)了！”周心大驚失色，很是擔(dān)心靈兒。

　　哲松得意的大笑起來(lái)。

　　靈兒臉色驚變，她的法力并不高深，所倚仗的不過(guò)是那根法寶紅絲帶，急變化成一團(tuán)白影，現(xiàn)出一張恐怖的巨口，朝法原撲去。

　　“哼！小小妖精，受死！”法原怒斥一聲，伸手一揮，那冒著電光火石的寶劍呼嘯著向白影襲去。

初中生作文 篇2

　　今天太陽(yáng)不大，又沒(méi)有很大的風(fēng)，是一個(gè)釣魚(yú)的好日子。于是，我們?nèi)�家�(guī)�上了魚(yú)竿、魚(yú)鉤、蚯蚓、椅子等釣魚(yú)工具就出發(fā)了。只過(guò)了半小時(shí)，我們就到達(dá)了目的地。

　　放眼望去，只見(jiàn)那邊有好幾個(gè)魚(yú)塘連在一起，岸上有樹(shù)有草，魚(yú)塘外面是一大片綠色的油菜地。魚(yú)塘、樹(shù)、油菜地互相襯托，加上水中活蹦亂跳的魚(yú)兒，構(gòu)成了一副生機(jī)勃勃，美麗動(dòng)人的水彩畫(huà)。

　　二話(huà)不說(shuō)，我們迫不及待地從包中拿出魚(yú)竿，抓起一條滑滑地還在緩緩挪動(dòng)的蚯蚓穿在了鉤子上，那條活生生的蚯蚓立即掙扎起來(lái)，把身子扭來(lái)扭去的，可憐兮兮的，誰(shuí)讓它是魚(yú)餌呢？

　　我把魚(yú)竿用力一甩，水面上馬上綻開(kāi)了一朵美麗的水花。釣魚(yú)需要耐心，我一聲不響，靜靜地等待魚(yú)兒上鉤。十分鐘，十五分鐘，二十分鐘┅┅那些魚(yú)似乎并不理解我的`心情，每次都是浮上水面來(lái)呼吸，看看我再游下去。最令我生氣的就是一條魚(yú)圍著魚(yú)餌轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，然后突然把蚯蚓拉下來(lái)吃掉，再用尾巴向我甩水，好像嘲笑我似的。

　　經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的等待，我也快要失去信心了。忽然，魚(yú)竿一重，并左右搖擺，一定是釣到魚(yú)了。我馬上站了起來(lái)，抓起一個(gè)魚(yú)網(wǎng)，準(zhǔn)備補(bǔ)獲這條魚(yú)�？伤�大概知道大難臨頭了，用力地在水上亂游，努力反抗。我一邊拉著魚(yú)竿，一邊拿著魚(yú)網(wǎng)準(zhǔn)備抓它，吃力極了。正在這時(shí)，一條令人惡心的家伙——螞蝗加入了戰(zhàn)斗�，F(xiàn)在，我更吃力了，不僅要捉魚(yú)，還要讓魚(yú)避開(kāi)螞蝗，十分困難。就在這時(shí)，老板走了出來(lái)，只見(jiàn)他用魚(yú)網(wǎng)一撈，就輕而易舉地把魚(yú)撈上來(lái)了。

　　釣魚(yú)真是一件既有趣又能使人耐心的活動(dòng)。

初中生作文 篇3

　　初中的生活里，有快樂(lè)，有苦惱，有困惑，有傷心。太多太多的情感融洽在一起，短短的初中生活變得簡(jiǎn)單而又復(fù)雜，讓人煩惱讓人回味。

　　上了初中了，代表著自己長(zhǎng)大了，在也不是那個(gè)讓人寵著愛(ài)著護(hù)著的“小公主”，“小少爺”.代表著自己有自己的想法和自由，不再是一個(gè)只會(huì)聽(tīng)父母的話(huà)，沒(méi)有主見(jiàn)的人了。雖然有了自由，可生活卻亂得不可收拾；雖然長(zhǎng)大了，可有些事情卻不是一個(gè)人就不能獨(dú)立完成的。

　　在以前的時(shí)候，在學(xué)校里什么困難有時(shí)老師可以幫上忙，自然輕松。學(xué)習(xí)也不是很緊迫，即使自己管不住自己，身邊至少還有嚴(yán)厲的爸爸，媽媽。在家里，自己是被寵著護(hù)著，什么事情自己拿不定注意，身邊還有父母呢。生活過(guò)得有秩序，井井有條。

　　可是上了初中，一切自然都變了。好象進(jìn)了一個(gè)陌生的世界。在學(xué)校小事自己解決。學(xué)校也很緊張，功課又多，自己管不住自己的時(shí)候，爸爸，媽媽也不太管了。因?yàn)樗麄冇X(jué)得上了初中要學(xué)會(huì)自覺(jué)。在家里，現(xiàn)在已經(jīng)不是以前那個(gè)被寵被護(hù)的“小公主”了。什么事情都要自己拿注意，因?yàn)樗麄冋f(shuō)長(zhǎng)大了，要有主見(jiàn)。就這樣，初中的生活在混亂中度過(guò)。每一天的生活沒(méi)有任何秩序。

　　初中的生活，遇到苦惱的事，傷心的事總是自己在一旁流眼淚。在同?W面前總是笑嘻嘻的，裝堅(jiān)強(qiáng)。其實(shí)笑只是掩飾自己悲傷的一面，現(xiàn)在我才懂，”笑中有淚”的含義．因?yàn)闆](méi)有了以前父母寬敞的肩膀．痛苦時(shí)那個(gè)肩膀就像溫暖的火爐，就像流浪的.小孩找到了歸宿．可是現(xiàn)在，我沒(méi)有了歸宿，傷心時(shí)只有自己哭的份兒，在也沒(méi)有肩膀可以讓自己依靠．因?yàn)槟莻�(gè)肩膀上靠著的人是從前的我．

　　個(gè)個(gè)都說(shuō)初中的生活自由，輕松．以前我自然也在期待有一天可以快快長(zhǎng)大，去享受初中的生活，等到得到了后才知道．原來(lái)自由的代價(jià)是悲傷．這種代價(jià)太大了，也太痛了．讓我一時(shí)反映不了．

　　郁悶的時(shí)候，總在想著以前的一切．以為只要自己成績(jī)好了，父母也自然會(huì)更疼愛(ài)自己．可是當(dāng)自己把在學(xué)校里的一切告訴他們時(shí)，他們卻只說(shuō)了一句”努力”．然后又投入工作里．對(duì)于他們的冷淡，更是憤起了我的信心．我一直在心里想著：也許父母只是想用那種不屑的延伸來(lái)讓我更加用學(xué)習(xí)去注意他們，吸引他們．所以我在更努力的恢復(fù)以前的成績(jī)和自己．

　　初中的生活留下了無(wú)數(shù)的痛苦與快樂(lè)．痛苦是短暫，快樂(lè)是永久的．這是我一直堅(jiān)信的．

　　也許在你的初中生活里，也有過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)苦與甜吧．

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