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初中生的作文匯總(4篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的初中生的作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
初中生的作文 篇1
母親!一個偉大而神圣的人,是她給予我們生命,是她教會我們做人,是她為了我們的成長傾注了畢生的心血!
濃濃的母愛呵,它在輕輕的腳步聲中。在我的印象里母親的腳步聲總是這樣輕,這樣柔。每每我做作業(yè)時,母親就會呆在房里做她喜歡做的事情,偶爾出房間拿東西也是輕輕的去,輕輕的回,即使有一點(diǎn)聲音也是很小很小的。因此,我的作業(yè)做的很快,而且正確率也很高,我想這一定是因?yàn)槟赣H為我提供了一個很安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境吧!有時母親的腳步聲會出現(xiàn)在我的夢里,但我堅(jiān)信這一定不是夢,而是母親半夜起來為我蓋被子呢!
濃濃的母愛呵,它在深情的回眸中。曾經(jīng)讀過一篇文章《拐彎處的回眸》,我深深地被感動了。我常常想象著我跟母親之間的對視,但我不能完全肯定這一切會是真的。這天下雨,我步行去學(xué)校,也許由于天氣的原因,我的心里也很悶,一邊走著一邊沒勁地踢著路邊的小石子,到拐彎處時我不經(jīng)意的回頭,卻驚奇的發(fā)現(xiàn)母親站在樓下看著我。這布滿血絲的眼睛里滿是擔(dān)心,滿是期望,此時此刻,我感到一股暖流流遍全身。
濃濃的母愛呵,它在這份特別的信中。這是一個倒霉的`一天,我的語文只考了84、5分,我真的非常害怕回家后面對母親的眼睛,可是逃也不是辦法,于是我硬著頭皮向母親說明了一切,可母親并沒有怪我而是有耐心地坐下跟我一起分析原因。第二天,我便發(fā)現(xiàn)我的書包里多了一封特別的信,這是母親寫給我的,至今我還記得一句話“從跌倒的地方爬起來,勇敢地向前沖!”這是母親對我的安慰,對我的鼓勵,對我的期望呀!
濃濃的母愛呵,它無處不在。我定要努力奮斗,像一只不知疲倦的駿馬日夜奔跑,勇往直前,到達(dá)光明的頂點(diǎn)。
初中生的作文 篇2
初中生活來了。
那時懵懵懂懂的我們被分到了一個班,還記得開學(xué)第一天,超激動地,因?yàn)楹托W(xué)時的學(xué)霸分到了一個班。還記得老師清點(diǎn)人數(shù)時,老鼠特慫的站在教室外面的走廊上,不知道干什么,然后全班都笑她,然后因?yàn)樗L得不怎么樣,被全班熟知,然后成了我們捉弄的對象,然后得然后,我也記不清了。因?yàn)榍榭偸遣贾煤芏嘧鳂I(yè),很冷漠的對別人,還有些驕傲,所以我們當(dāng)時視她為公敵。
有一天,“皇后”這個稱呼走進(jìn)我的校園生活,首先不叫皇后的,后來琪寶說,他要當(dāng)皇上,要建一個王朝,于是我們佳玉王朝誕生。后來呢,琪寶就每天都“皇后皇后”的叫著我,那是覺得特討厭,然后不去珍惜,呵呵,其實(shí)現(xiàn)在想想,這個稱呼挺好的。
后來,認(rèn)識了慧,也就是我們的學(xué)霸,認(rèn)識了依,認(rèn)識了中中,琪寶開始喜歡寫小說,于是佳玉王朝的故事被她寫進(jìn)了她的小說,她說她要寫我們1207所發(fā)生的事,然后發(fā)到網(wǎng)上去,呵呵,琪寶,我現(xiàn)在看那篇小說真的越看越不對勁呢,你直接把她改成了言情小說,無語死了。
20xx年末,初一上學(xué)期期末,那時彬還是個矮個子,那時的思還是個很胖的胖子,那時的喜,波,還有朱媽媽,都還沒顯現(xiàn)出帥哥的本質(zhì),那時候峰,元還沒有諧星的特征,那時候他們還沒轉(zhuǎn)走,那時候雨,婷,薇還不是張氏鐵三角,那時,我還是個特文靜的女生,一切都還在原點(diǎn)。
20xx年春,我們初一下期生活開始了,洋轉(zhuǎn)走了,玨來我們班了。。。偶然,然后認(rèn)識玨,然后成為朋友。那一學(xué)期,元,峰成為我們班的開心果,那一學(xué)期,有種特別受挫的的感覺,成績下降了,沒被選上參加獨(dú)唱,藝術(shù)節(jié)舞蹈不理想,各種挫敗感油然而生。好在,一學(xué)期就那么,很快的過去了。
20xx年9月1日,初二生活來了,初一那群傻孩子進(jìn)學(xué)校了,各種得意,哈,我們是學(xué)姐了。鑫,嬌轉(zhuǎn)來我們班,元,峰轉(zhuǎn)走了,除了班主任,其他老師都重新?lián)Q過了,一切重新開始。就是這個學(xué)期,改變了我,改變了我的生活。改變了我們?nèi)。因(yàn)閶桑瑤牧擞,婷,薇,帶壞了我們班的風(fēng)氣,他們那群男生喜歡上籃球,每天打了個滿頭大汗進(jìn)教室,彬,錚,倆矮個子打籃球也蠻棒的,他們變帥了呵呵,琪寶和依依開始追Exo,然后他們一群人都哈韓,我呢,漸漸跟他們插不上話,很孤獨(dú)呢;坶_始叫我YL姐,呵呵,我也不知道當(dāng)時她為什么這么叫呢,然后班上同學(xué)受她的影響,開始叫我YL姐,其實(shí)我想說,我沒比你們大好不好!!
20xx年10月20號,去金江素質(zhì)基地,五天,幸福的`,難過的,不舍得,痛苦的,開心的,在這五天都體驗(yàn)了。
回來后,不恨黃情了,看淡仇恨與討厭,畢竟這一年多來,她也在慢慢改變。
對劉有討厭感了,不止我一個,很多人都討厭她,做作的人嘛,我們副班還特意建了一個群,為了打擊劉,呵呵,到現(xiàn)在,我都還討厭著她。
其實(shí)一直覺得我們班是整個年級最團(tuán)結(jié)最好的班呢,這是實(shí)話,從初一開始,我就一直這么覺得,我們1207是最好的,生活在1207真的很幸福呢。
不知道是從什么時候起,我開始上課沒那么專心了,講小話,上課想別的,這種以前不可能發(fā)生在我身上的事,我都有了,會去講臟話,上課發(fā)呆。
琪寶和依依走的好近,不太理我了,慧和玨也是,哦,還有淇姐,都喜歡和依依黏在一起,我不知道是哪兒變了。
20xx年2月17號,初二下學(xué)期開學(xué),嬌轉(zhuǎn)走,雨,婷,薇還是老樣子,混日子。漸漸看開了,對玨,琪寶,依依,慧,淇姐,她們哈她們的韓,我追我的汪蘇瀧,本來就是互不干擾的。于是過一段時間后她們不主動找我的話我也不太和她們走在一起了,我不想要主動了,換不回什么了。我習(xí)慣吧我所有的秘密像中中訴說,因?yàn)槲业男愿窀容^像吧。上周五,玨叫我陪她去Wc,突然說“YL姐姐,你最近怎么不太理我們啦?”我只是笑了笑,沒說什么。那天去長沙,呵呵,又挺讓我失落的呢,只有中中全程都陪在我身邊,啊唉。
清明小長假,結(jié)束,返校。
20xx年4月8日,也就是今天,和她們的關(guān)系還是解開了,重歸于好,考試,離生地會考還有42天,加油!
明天,不知道時間又會把什么帶走呢,亦或是帶回什么。
初中生的作文 篇3
爸爸長得好高,也好胖。臉是方方的,眼睛小小的,挺立的鼻子上面架著一幅眼鏡,顯得挺斯文。
今年春天開始,爸爸為了更好的提升自己,改變自己,決定報考MBA。每當(dāng)空閑的時候,他都會捧著書認(rèn)真讀。周末的時候,我要彈古箏,悠揚(yáng)的琴聲總是打斷爸爸背書的思緒。他急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),怎么辦呢?這時,他的眼睛瞟過電腦,爸爸竊喜:不能背書可以先看視頻嗎!于是,他把電腦搬到我的書房,戴上耳機(jī)認(rèn)真地看視頻,認(rèn)真地做題。當(dāng)我彈完古箏,到房間時,看見爸爸仍沉浸在他自己書香世界中。我便悄悄地走過去,在背后喊了一下爸爸,他居然紋絲不動,嘴巴里念念有詞,一點(diǎn)也沒聽到我在喊他。我淘氣地拍了一下他的肩膀,大聲喊道:“爸爸,休息會兒!”爸爸嚇了一大跳,一看是我,笑瞇瞇地又回過頭來看視頻了。
爸爸的好學(xué)不僅僅在家里,連出門都表現(xiàn)得淋漓盡致。
記得有一次,我跟爸爸一起坐公交車去辦事,我們興高采烈地上了公交車,找到坐位后,我東張西望,從頭到尾地掃了一圈,看到有的人在打電話,有的人在看窗外的風(fēng)景,有的人在玩手機(jī),有的人在聊天,我又看了看爸爸,驚訝得一瞬間,我的嘴巴不由自主地張成了“o”型,只見爸爸早已把在家準(zhǔn)備好的英語單詞本拿出來開始背單詞了,邊上嘈雜的聲音仿佛跟他沒有關(guān)系似的'。過了一會兒,我聽見了溫馨的報站聲音:“廣電大廈車站到了”。我感覺好像是我們要下車的站點(diǎn),我再看爸爸,爸爸仍然在背單詞,沒有聽到,我便大聲喊道:“爸爸!是不是到站了?”爸爸這才反應(yīng)過來,帶著我準(zhǔn)備下車,但是車已經(jīng)準(zhǔn)備啟動,我們連忙喊:“司機(jī)師傅,還有下車的!彼緳C(jī)把門打開,我和爸爸連忙下車。下車后,我和爸爸都長噓一口氣。哎,我們差一點(diǎn)因?yàn)榘职值挠霉Χ^了站。不過,有這樣的好學(xué)老爸,我心里還是非常的自豪。
爸爸的好學(xué)成了我學(xué)習(xí)的榜樣,他的精神時時在提醒我:學(xué)無止境。
初中生的作文 篇4
世上本來沒有路,走的人多了變成了路!斞
許多年前當(dāng)我還在上小學(xué)的時候,我就學(xué)到一篇魯迅的文章。那個時候僅僅是知道魯迅是一個大作家,一個中國人幾乎家喻戶曉的人物。后來,上初中學(xué)到《從百草園到三味書屋》和《少年閏土》才逐漸開始了解這位離我很遙遠(yuǎn)的作家。
很多人都和我一樣一開始的時候讀不懂魯迅的文章,我們只是從語文老師從長輩那里得知關(guān)于魯迅的事跡。但是究竟我們的老師是否真正讀懂魯迅又無從知曉。從小學(xué)開始接觸那個陌生的魯迅開始,似乎我都無法和魯迅相遇,無法理解這位被冠以“中國魂”的大作家、大思想家。
只是在經(jīng)歷一番內(nèi)心的痛苦和彷徨之后,在塵世間生活了二十一年之后,在一個偶然的機(jī)會再次讀起魯迅,竟然有種恨不同時的哀嘆。似乎理解了這位復(fù)雜的思想家,這個內(nèi)心極度充滿矛盾的痛苦的最接近人類本質(zhì)心靈的普通人。
我成長在一個普通的農(nóng)村,一路走來感受了太多的人情的冷暖,如果說世上有春風(fēng)得意者,那么我絕對不屬于其中。一路走來,我走著自己摸索的道路……
人生的境遇不同,自然而然對生活的理解和詮釋也是不一樣的。在當(dāng)今的社會,物質(zhì)精神的追求成為每個人迫切需要解決的問題。魯迅也曾說過人要生存,溫飽然后才是發(fā)展。我從來沒有想過要做一個遺世獨(dú)立甚至是自命清高的人,只是我想讓自己活的明白。因?yàn)樯钪杏泻芏嗟氖虑,我不懂不明白,究竟為什么會是這樣的。我不相信別人轉(zhuǎn)述給我的理念,我更不相信所謂權(quán)威的解釋,我甚至不相信魯迅。我懷疑我周圍的世界,我甚至懷疑過自己的存在,甚至走到思維的極端的狀態(tài)。這種痛苦的感覺折磨著我,我找到自己的路在哪里。我不相信所謂的導(dǎo)師給我指出的道路,于是在傅佩榮教授來教學(xué)的時候,我問到:“我該相信您嗎?”。這個問題看似尖銳苛刻甚至有些不知天高地厚,出生牛犢不怕虎。我在心中有很多的疑問,傅佩榮教授的回答沒有給我指出一條具體的方向,但是他教會了我自己去尋找,自己去找到出路。于是,我開始自己的探索,我在嘗試著找到自己的答案……
現(xiàn)代社會是復(fù)雜的,現(xiàn)代社會充斥著太多矛盾的因素,我自身也是極其矛盾的,我不知道自己的究竟能否找到合理的解釋;蛘,我將會在其中永遠(yuǎn)的像西西弗斯一樣,在苦難的循環(huán)中永遠(yuǎn)迷失。只是我試圖在嘗試解釋我自己的生活,我自己的存在。
于是,我開始了西方哲學(xué)的探索。從存在主義哲學(xué)大師薩特那里汲取力量,從海德格爾,康德,福柯,從世界著名的文學(xué)藝術(shù)作品中尋找……一路走來,我的問題并沒有解決,但是我卻忽然覺得自己的目標(biāo)明確了,未來的方向更加的明朗了。
我是一個普通的人,我只是在尋找一個個體生命意識的存在,在集體中我或許是微不足道的,但是個體的存在也是有其自身的價值的。我反對對女性的歧視,我支持女性主義者維護(hù)女性的權(quán)利,同樣我也反對女性在男權(quán)話語體系下的附庸生活,獨(dú)立自由,女性應(yīng)當(dāng)稱謂女性自己,不應(yīng)當(dāng)有任何的比照。個體的生命存在的意義是為個體本身不是為了服務(wù)別人,在自身存在的前提下才是對集體的奉獻(xiàn)。我不贊同消解個體,把自我的生命意識湮沒在集體的專制主義之下。我所尋找的就是一個生命個體的獨(dú)立、自由、批判、創(chuàng)造的道路。
盡管我不知道這個道路會有多長,會有多少的艱難困苦。我堅(jiān)信對生命的.追求,對真理的探索,對所有事物求解的“可能性”。
在生活了二十一年之后,在一個偶然的瞬間,我找到了我要追求的東西,我找到了。
曾經(jīng)問過我自己,究竟人是從哪里來?人要到哪里去?死亡究竟是意味著什么?
人的存在究竟又怎樣的意義,社會的種種到底有沒有一個解釋,現(xiàn)代社會究竟是怎么了?
這些問題,我不知道答案,直到此刻,我再次和魯迅相遇。
錢理群教授是研究魯迅的著名學(xué)者,出于對錢理群的個人興趣,于是找到他在國家圖書館關(guān)于魯迅的講座。
認(rèn)真地聆聽之后,恍然大悟,原來,我在尋找的“知音”就是魯迅。
世上本來沒有路,走的人多了變成了路!斞
這句話想必再熟悉不過了,只是對于這句話究竟是怎么理解的呢?
在我看來這句話說了三層意思,世上的本來是沒有的路的,只是因?yàn)橛泻芏嗳藖碜,你走,我也走,于是便有了路。我和所有人一樣都在走著別的人走過的路,但是從未自己去開拓新的路,甚至也沒有想過為什么會這樣走。這條路究竟延伸到何方?只是別人在走,于是我也走,變成了路。盲目的從眾的人就是這樣的人。此其一也。再者,世上的路不是好走的,都必然充滿了許多的未知,需要多人一起走,一起去開拓新的路,魯迅鼓勵青年們自己去尋找出路,并沒有指出所謂的方向,我們只是在和魯迅對話,只是聽聽,魯迅從來不收編我們,他不是導(dǎo)師,因?yàn)轸斞缸约阂膊恢婪较。他在逼迫我們自己去思考,盡管是痛苦的,但是卻讓我們自己去發(fā)現(xiàn)要走的路。此其二也。走在最前列的人不免受到最嚴(yán)厲的考驗(yàn),他們可能倒下了。但是,仍舊會有人繼續(xù)他們曾經(jīng)沒有走完的路,繼續(xù)未竟的事業(yè),只有這樣才能走出一條自己的路。我們在傳承著魯迅的思想,可絕不會成為魯迅思想的附庸,停止不前,而是不斷地想著遠(yuǎn)方去探索新的道路。此其三也。
魯迅從來都是獨(dú)立的自由的,他同時也是矛盾的。
魯迅從來不屬于任何一種思想體制,我們很難將魯迅歸類。他是“拿來主義”的實(shí)踐者,魯迅吸收了啟蒙主義、自由主義、人道主義、馬列主義、一切先進(jìn)的思想,找出了個屬于魯迅自己的主義,這個主義是絕無僅有的。所以魯迅才會被誤讀,所以魯迅被篡改,被神化了。真實(shí)的魯迅,是一個邊緣的批判者,一個獨(dú)立自由的人。他不會被任何的體制所收編,不會從屬任何權(quán)威,他保持著自己的一份思考和質(zhì)疑。魯迅堅(jiān)持啟蒙主義的思想的,但是魯迅也在質(zhì)疑,喚醒民眾之后如果不指出道路應(yīng)該怎么辦?如果指不出前進(jìn)道路不如不去喚醒民眾,民眾可以在無知麻木中安然的生活。但是,魯迅所做的事情又都是在喚醒,他找不到出路,但是又只能去這樣做,這就是魯迅深刻的矛盾。這就是魯迅內(nèi)在的痛苦,這才是最真實(shí)的魯迅。
魯迅是一個文化的建構(gòu)者,同時也是一個文化的解構(gòu)者。
魯迅質(zhì)疑周圍的世界,質(zhì)疑發(fā)生的種種,這種質(zhì)疑不僅僅在魯迅的那個時代重要,在我們的這個時代同樣需要,我們需要魯迅。
魯迅看到了社會存在的兩個極端我們提倡科學(xué)理性,殊不知科學(xué)理性發(fā)展的極端就是壓抑個體人性,消解人文。這種現(xiàn)象已經(jīng)出現(xiàn)了,我們處在前現(xiàn)代、現(xiàn)代、后現(xiàn)代的東方專制主義和西方文明的弊病的雙重的壓制之下。我們被壓迫著,被時代禁錮著。這些魯迅早已有預(yù)見,只是魯迅所擔(dān)憂的成為了嚴(yán)重的事實(shí)。
我們處在現(xiàn)代社會,但是我們看待問題的方式卻是后現(xiàn)代的眼光,我們所處的位置是后現(xiàn)代的視角。但是魯迅在一個平民視角下就已經(jīng)預(yù)見到可能存在的問題,魯迅開始解構(gòu)中國傳統(tǒng)的文化。同時,魯迅也開始建構(gòu)中國文化的體系。
西方的科學(xué)與民主的理念傳入到東方的大國,必然要引起東方社會的巨大變革。
東方社會傳統(tǒng)的專制主義和西方文明的弊病,站在中心的人鼓吹著,保守的激進(jìn)的互相的論戰(zhàn)著。殊不知,魯迅處在邊緣化的位置,他指出了存在的問題,提出了自己的思考。
魯迅在當(dāng)下的意義。
我們面臨的問題是否定科學(xué)民主啟蒙,科學(xué)民主的盲目崇拜。個人的消解,眾聲喧嘩的話語體系之下,社會變得浮躁不安。充斥著各種各樣的社會的因素。
錢理群教授對魯迅的再認(rèn)識,深深啟迪了我。
正如錢教授說的,和魯迅相遇是需要緣分的。魯迅不屬于春分得意者,如果你對傳統(tǒng)的意識產(chǎn)生的了疑問,如果你在深深地痛苦絕望的時候,那么這個時候就是你開始讀魯迅的時候。魯迅不會給你指出一條道路,他只是在和你談話,他讓你自己去思考,讓你自己去尋找答案。
魯迅,他是另外一個存在,另外一個聲音,另外一種可能性。
我們的文化出現(xiàn)了斷層責(zé)任不再魯迅那一代的人,而是在1957年反“右”擴(kuò)大化之后的文革!拔逅摹边\(yùn)動針對的是文化專制主義和中華中庸主義,是為了推翻所謂宗教的、道德的、意識形態(tài)化的儒教,還原儒教一個平等普通的地位?墒牵覀儗︳斞傅拿つ康某绨萸∏∈钦`讀。我們甚至可以懷疑去質(zhì)疑,不要迷信和崇拜,要有自己的思考。
不經(jīng)過審視的生活,是不值得過的,不經(jīng)過思考的接受,不如不去接受。
魯迅,是極其復(fù)雜的。寫下這篇文章只是因?yàn)殄X理群教授的講座與我產(chǎn)生了共鳴,讓我的心靈震顫了。
我終于找到了一個可以解決問題的方向,我的痛苦就是和魯迅溝通的橋梁。我從來都不是一個春風(fēng)得意的人,我只是一個普通的人,強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)不是說我是一個“不普通的人”。為什么這樣說,因?yàn)榕笥言?jīng)這樣說過,一個神經(jīng)病不會說自己有病。只是,我不是,我真的不是。
我只是在尋找一個合理的解釋,以前我們認(rèn)識到魯迅的意義,但是從此刻之后或許就不同了。一氣呵成的這篇感想,是壓抑在我心中許久的感受,是我內(nèi)心最真誠,最炙熱的情感體驗(yàn)。魯迅,錢理群先生恰巧給我開啟了一扇門,讓我看到在遠(yuǎn)方還有更加精彩的世界,我需要不斷地努力探索……
保持思想的獨(dú)立和自由,與魯迅相遇在生命的高處。
獨(dú)立、自由、批判、創(chuàng)造。
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