[集合]初中作文7篇

　　在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的初中作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初中作文 篇1

　　挺久沒有提起以前的事情了。我以前養(yǎng)過鳥，也曾寫了很多關(guān)于它的議論文。但，這竟還是一個陰影。

　　不必說窗外的田地，樓下的自行車，搖著尾巴的狗，光是一對鳥兒，就有無限的趣味。但我發(fā)現(xiàn)，這種鳥的眼中總有一種看似淡淡的憂傷。它似乎熱愛自由。一次出門回來后，發(fā)現(xiàn)它的頭卡在了門上，正使勁地往外鉆。我不懂事，手指向它的臉上彈了一下，它摔在了籠子那頭。同時我還在鳥籠的門上掛上了一把沉重的鎖，然后把鑰匙扔進了河里。

　　它們似乎明白了自己將終生沒法出來。一直立在桿子上，好像有一個東西破碎了。

　　它們是鸚鵡，不是鳥雀。

　　沉默了幾天，兩只鳥兒開始狠命地啄那個鎖，鎖上被啄出了痕跡，它們把仇恨凝聚在了割斷封鎖他們自由的那鎖。可惜，它們的.喙沒有鋁盒金硬。

　　它們不再理會我，天天背對著，眼不見為凈。心情大被破壞，食不下咽。在夜里還高亢地叫幾聲，似乎在發(fā)泄自己的不滿。動物也有創(chuàng)口？

　　幾天后，放學回家，發(fā)現(xiàn)它們只剩下了冰冷的尸體。一瞬間我明白了，它們死去了，一刀陰影在我的心中悄悄地留下。

　　下葬之后，這個陰影在我心中久久不散。我的一些同學也有養(yǎng)鳥，但我卻總是不自覺地想起我的鳥兒。經(jīng)過花鳥市場，我卻不愿去鳥攤了。從此，我家也再不養(yǎng)鳥了。它們寧可死，也比待在籠里受罪好�！安蛔杂�，毋寧死�！边@句話在鳥身上也表現(xiàn)得斬釘截鐵。

　　看見那些提著鳥籠走來走去的小孩子們，我總是有一種淡淡的哀傷，扭過頭去，不忍直視那鳥，如今，這個傷或許已經(jīng)淡然了，但是那段日子，我仍不堪回首。

　　唉，對這對鳥兒的悲哀，卻抵不過對它的喜愛，這養(yǎng)鳥是件多么無奈的事��！

初中作文 篇2

　　剛下過雨。蔚藍的天空下飄過朵朵白云，雪白的云朵下鳥兒在歌唱，草兒在舞蹈，花兒在微笑，秋季的陽光是也溫暖的，照耀著大地上的一切。偶爾有微風拂過，紫色的風鈴便發(fā)出清脆的鈴音。

　　紫色的風鈴下，一桌，一椅，一本書，一杯奶茶。輕飲一口奶茶，甜甜的奶茶香中夾雜著書的墨香，似乎書也是甜的。

　　我喜歡讀唐詩宋詞。在李白的詩中我讀到了他的豪放不羈和浪漫情懷，在杜甫的詩中我讀到了他的深刻憂郁和憂國憂民，在白居易的詩中我讀到了他的平易通俗和對社會現(xiàn)實的諷刺，在蘇軾的詞中我讀到了他的坎坷遭遇和人生哲理，在辛棄疾的詞中我讀到了他的愛國情和懷才不遇的惆悵，在李清照的詞中我讀到了她的清新自然和思想內(nèi)涵。在唐詩宋詞中我能夠體會到古代文人的嫻靜雅趣，亦或是懷才不遇，憂國憂民。

　　我喜歡讀歷史文學。每次讀關(guān)于歷史的書，仿佛自己就處在那個年代，看到那個時代從“長安大道連狹斜，青牛白馬七香車”到“玉樹歌殘王氣終，景陽兵合戍樓空”，每個朝代在經(jīng)歷了繁華之后，就會漸漸的衰落，就這樣一直更替，才造就了中華上下幾千年的文明。同樣，在歷史的發(fā)展中，人們也在不停的進步，所以才會有現(xiàn)在的中國。

　　我喜歡讀青春文學。在讀它們的時候，就好像在讀不同的人的故事，我會因為故事的主人公的開心而開心，為了他們的悲傷而落淚，看到傷感的句子鼻子便會莫名其妙的`發(fā)酸，而故事的結(jié)局有溫暖的，也有悲傷的，但這并不重要，重要的是讀這些書的過程，在這個過程中，可以收獲很多，看明白許多。

　　書如人生，人生如書，或婉轉(zhuǎn)，或纏綿，或凄絕，或掙扎，或歡樂，或深刻，或悲傷，或美好，或者參雜了很多我們說不清道不明的東西。而讀書者，就是閱讀人生的人，讀書，不僅僅是讀，還要思考其中的哲理，當你真正的悟透其中的道理時，便會參透人世的很多東西，心，便也就釋然了。

　　空中飄來淡淡的奶茶的香味，還有那淡淡的墨香，甜甜的，暖暖的。

初中作文 篇3

　　寫了這么多篇的隨筆，小李我不能再這么隨便下去，左思右想，決策良久之后，我決定在此開設(shè)一檔節(jié)目，一周一次，名字就叫《小李有話說》。下面就開始吧。

　　“各位聽眾朋友們大家好，歡迎來到《小李有話說》，我是你們的朋友小李。今天我來給大家隆重的介紹一下在我身邊的這對歡喜冤家---韋驍峰和沈天樂�。ㄕ坡暎�”

　　“不是小李我亂說，這對歡喜冤家可謂是笑點多多，樂子多多。無論你的笑點是如何如何的高（你就吹吧），一見到他們，你定會開懷大笑，笑出腹肌。若你見著他們，還能面色從容，坐如泰山，仍沒有任何笑意，那就是你的問題。小編我也不會拿你怎樣，頂多就把你說成非人類罷了�？谡f無憑，自然不會有人相信，那小編我就舉幾個例子�！�

　　自習課上，這對歡喜冤家不知為何小聲的吵了起來。紀律委員怎么會允許一絲一毫細微的小聲音來影響大家的學習。于是，他走到他們面前小聲提醒：“不要講話�！�

　　“沒有講話。”兩人搖頭為自己辯護，滿臉的無辜。

　　安靜了一會兒，教師里不知何時又有了小聲的討論聲。前面，他們還在吵：“就你屁話多。”

　　“喲，小鬼，說得好像你沒有說屁話一樣，就你屁話多�！�

　　兩人就這么指著對方，對罵著。

　　平時，我要是聽見這帶有些四川口音的話早就開始忘我的捧腹大笑�？山裉�，我被煩透了。一道計算題，算了五遍，結(jié)果算出了五個不同的答案。紀律委員走到我身邊小聲地說：“把他們記下來�！焙�！正合我意。他們滿臉的無辜。一陣大眼瞪小眼之后，韋驍峰敗下陣來。雙手作出求饒狀，嘴里不停的說：“我錯了，我錯了，我錯了……”（此處省略n個“我錯了”）沈天樂給了韋驍峰一個大白眼，用他的話來說，韋驍峰就是認慫了。“罰你們每人300字檢討，可以不被記名�！笨粗�他們都這樣百般求饒，我只好作出讓步。

　　課后，兩人拿著檢討來找我，我正有時間，便頗有興致地讀了一番。

　　“自習課上，‘馬屁精’（紀律委員的'不雅外號）……”這是沈天樂的檢討。

　　“自習課上，馬日饅……”這是韋驍峰的檢討。

　　沈天了的檢討還算湊合，韋驍峰的檢討可是讓我哭笑不得。你們應(yīng)該已經(jīng)看見了，開頭就有個別字，還是紀律委員的名字。其實讀起來挺好的，很順口，馬日饅，馬日饅。于是，我和齊瑞都叫他馬日饅�？赐隀z討后，我?guī)缀跤质切Φ弥辈黄鹧�，心中的怒氣早已不見了蹤影，于是在他們的檢討上用紅筆寫了兩個大大的“通過”。然后再對他們做了一下思想工作，估計下次是不會再亂說話了。

　　“如果你想目睹一下韋驍峰的別字和沈天樂的精彩檢討就來找小編我，我至今保存著他們的檢討，那么有趣的檢討，估計這輩子都很難忘記呢。好了，這就是今天《小李有話說》的所有內(nèi)容，更多精彩內(nèi)容，請關(guān)注《小李有話說》APP，或查看屏幕下方的二維碼。謝謝您收聽本次節(jié)目，我們下期再見。”

初中作文 篇4

　　每當“挫折”這兩個字呈現(xiàn)在我的眼前時，我都會非常害怕，但害怕的同時，又有一股力量使我勇敢地面對挫折。那時，我知道：其實，我很堅強。

　　記得六年級時我參加籃球隊。(.)能有機會代表學校到鎮(zhèn)上比賽，就在我高興的時候，災(zāi)禍降臨到我身上。在我訓練的時候，我們幾個人比賽，由于比賽時我不小心被一只害我痛心欲絕的腳絆倒。我像一條魚似的，“啪”一聲跌到了地上去。這時，左膝蓋感到一陣麻痹，當我使盡全身力氣站起來時，沒想到我的左腳不受控制，“啪”一聲又跌回地上去。這時，老師跑過來，把我送到醫(yī)院。

　　到了醫(yī)院后，經(jīng)過醫(yī)生的診斷，知道我左膝蓋的骨位置移了，醫(yī)生說：“至少都要一個月才好起來�！碑斘衣牭竭@句活時，我的.心是多么的沉重，是多么的痛。離籃球比賽還有兩個星期，我怎能讓我付出的汗水白白浪費？

　　于是，我每天拖著包得像粽子似的腳，一步一步地去爬樓梯。自從弄傷了腳后，我每天早上比其它同學提前半個小時上學，放學也要遲半個小時回家。

　　其實，我很堅強。每天，我就這樣一步一個臺階地爬著樓梯。雖然爬樓梯對一個對常人來說是一件非常容易的事，但對那時的我來說卻是一件非常困難的事。但我沒有為此而放棄，我總是一步一步踏踏實實地爬樓梯，雖然有時因抓不穩(wěn)欄桿，便會從樓梯上像一個球似的滾回原地，但我并沒有埋怨什么，只是一聲不出，使盡力氣去繼續(xù)爬樓梯。

　　每次爬完樓梯，我都會有一種巨大的

　　成就感，這種成就感把我從一次次挫折中拉出來，這種成就感使我在人生道路上學會堅強。

　　其實，我很堅強。

初中作文 篇5

　　小時候，我有些調(diào)皮，趁老師不在教室，便和一些男同學折起了紙飛機，在教室里飛來飛去。突然，一個“邪惡”的想法從腦海中蹦出來。不錯，就這么辦。我抽出一張白紙，在上面涂滿了墨水，看著坐在我前面女生的后背，邪惡地笑了笑。拿起那張紙站了起來，身體向前微傾，怎奈我胳膊太短夠不著，這真是莫大的悲哀呀!還差一點點，再向前一點點就好了，我使勁地蹬著腿。那女生突然往向后傾了一下，機會就在眼前。嘿嘿，她那潔白的襯衫已經(jīng)沾上了一朵“梅花”，看著我的“杰作”，心里不由得自豪了一會兒。

　　不知誰大喊了一聲“老師來了”，我連忙收拾好“作案工具”，正襟危坐，等待老師的來臨。老師來了，同時耳邊也傳來了嚶嚶的抽泣聲。咦，那不是我捉弄的女生嗎?看她的樣子，大概已經(jīng)知道她背后的那副“水墨畫”了，我頓時有種大難臨頭的感覺，連忙拿起書擋著臉。老師察看完“作案現(xiàn)場”，點了我的名字，雖然極不情愿，但還是慢吞吞地站了起來�！笆悄阕龅膯�?”“呃，是，是我做的。”在老師凌厲的目光下，我把一切都“招”了�！鞍涯慵议L叫來，賠人家衣服!”頓時我驚慌了，要是父母知道了這件事，該怎么辦?恐懼和不安襲上心頭。

　　“老師，算了吧!她不是故意的'。”我抬頭看了看被我捉弄的人。我如此對她，她還為我解圍，我心里很羞愧。她轉(zhuǎn)過頭來，給我一個微笑，讓我心里更加不好受了。

　　下課后，老師把我“請”到了辦公室。衣服已經(jīng)泡在水里，“水墨畫”漸漸暈染開來。我走過去，把那些痕跡一點一點地洗掉。

　　衣服上的印記雖然洗掉了，但我怎么也洗不掉心中的痕跡。它深深刻在了我的腦海中無法抹滅，它時刻在我提醒我：對他人寬容也是對自己寬容。

初中作文 篇6

　　有人說，校園生活是一杯白開水。無味，有人說校園生活 是一瓶葡萄葡萄酒，甜美有人說，校園生活是一汪清水，平靜；有人說，校園生活是翻騰的浪花，喧鬧……而我要說，校園生活是一支動聽的歌謠，是一壇甘甜的荔枝蜜，是一幅美麗的風景畫。

　　它座落于湖北省孝感市肖港鎮(zhèn)初級中學北教學樓二樓的第二個教室，他們風格獨特，意氣勃發(fā)，三大流派，各顯異采，它就是肖港初中八零三班。

　　敢死派

　　每天早上，太陽公公還來不及睜開它惺忪的眨眼，以胡超陽，程書龍，池代表的這一流派的人早已來到教室，他們好像總在與太陽公公賽跑似的，可惜情況不妙，燈還未開他們就會像變魔術(shù)的使出一支蠟燭，喲，原來是有準備，不一會兒，教室便一片通明，這還應(yīng)折人個個都在這燭光早餐中吸取營養(yǎng)，一陣陣的讀書聲飄過窗戶，在校園中回蕩。

　　本人常說：這一流派的的乃８０３班之精英，斬將奪旗者也。是啊若沒有這一流派的人時時刻刻在前面沖鋒，哪有８０３班今天 的輝煌。

　　豪放派

　　看了止面那一流派的作用，如果你信為８０３班是一個死氣沉沉的，不有活力的'集體，那你就罪該萬死，以胡澤用，岳華聰為首的豪放派在這個班也是攻不可沒的。有一次上政治課，力同學未來 ，老師問原因，胡澤用用他那狼嚎般的聲音說“他正在接受電子***的侵蝕”人們常說，參加工作就有工資，可我們的岳華聰組長卻有工資，而且不賴哦，期收入１００分。

　　運動派

　　再簡單地向大家介紹下一種流派，不是吹牛，以萬幸為首的小劉翔就是例子，在肖港鎮(zhèn)運動會上一舉拿了三個冠軍，籃球小子黃昌威一個三步上籃更是表現(xiàn)得，神采飛揚。偌大的運動場，跑得最快的動作最優(yōu)美的絕對是８０３班的運動派成員。

　　在８０３班，各種流派的人就這樣扮演著自己的角色，演繹著各自豐富多彩的實踐生活，他們的心靈 像歌謠一樣美麗，他們的生活像蜜汁一樣甘甜，他們的英姿像一幅幅風景畫，裝飾著風景畫。裝飾 著肖港初中，展示著學校美好的明天 。

初中作文 篇7

　　三年的初中生活已接近尾聲。今天，當我坐在考場上開始寫這篇作文的時候，三年來的一幕幕又浮現(xiàn)在眼前，離我那樣近，似乎就在昨天……

　　剛剛?cè)雽W的我，一時適應(yīng)不了中學的學習生活，上課提不起精神，經(jīng)常偷偷地看小說。這些都被班主任老師一一看在了眼里。記得那次班主任老師來上課，我又忍不住拿出了小說，可是剛剛打開，就聽到老師叫我的名字。我一時不知如何是好，慌慌張張地站了起來，沒想到，抽屜里的小說“啪”的一聲掉到地上。我下意識地低下頭，準備挨老師的批評。我想，當時老師一定氣壞了�？墒牵�老師并沒有當場批評我，卻示意我坐下。下課后，老師把我?guī)У睫k公室。他細心開導我如何適應(yīng)中學的學習生活，并向我推薦了幾本好書，讓我課后閱讀。這對有的`同學來說也許是件小事，但我卻銘記在心中，我的學習成績由此直線上升。三年來，在老師的不斷教育和幫助下，我克服困難，努力學習，取得了優(yōu)異的成績�，F(xiàn)在做在這中考的考場上，倍感老師教誨之恩。

　　三年的初中生活，令人回味無窮，我還記得我第一次在國旗下演講的情景。那天，該我們班升國旗了。老師讓我提前寫一篇贊美祖國建設(shè)新成就的演講稿，準備在升旗儀式上演講。接受任務(wù)以后，我既興奮又緊張。在國旗下對著全校同學演講，是多么自豪啊!可是我又怕寫不好講不好，給班級丟臉�！耙�珍惜這次鍛煉的機會!”老師不住地給我鼓氣。于是，利用星期天的時間，我翻閱了許多資料，精心構(gòu)思，寫出一篇800多字的演講稿。經(jīng)老師修改以后，在家里，我關(guān)上房間門試講了10多遍，自然已是成竹在胸了�？墒�，那天一到現(xiàn)場，看到那么多雙眼睛盯著我，我就有些發(fā)慌了，額頭上直冒冷汗，聲音也顫抖起來。是老師在臺下向我投來充滿信任與鼓勵的目光，使我鼓起了勇氣，堅持作完演講，經(jīng)受住了一次考驗。

　　斗轉(zhuǎn)星移，光陰似箭，三年的初中生活在不知不覺中即將結(jié)束�！皳]一揮手，難說再見!”我們雖然走出了初中的校門，但師生的情誼難以忘懷，多姿多彩的初中生活將永駐我心間。

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