初中生活的作文

時間：2023-11-09 11:28:20 初中作文我要投稿

（精華）初中生活的作文9篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的初中生活的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

（精華）初中生活的作文9篇

初中生活的作文篇1

　　“軒坤！”n“��！”n星期天，課堂上一名睡得流出口水了的同學立刻站了起來，臉上依舊掛著睡意，當然，還有恐懼。n“請你把我剛剛講課的內容重復一遍！”講臺上的老師叫到。n軒坤：“額”軒坤尷尬得額了聲。n“給我到外面站著去�。。　眓軒坤只好拿著課本走出了教室。n站在了走廊里，一臉的睡意仍然掩飾不住。n只是拿著課本讀了起來，盡量讓自己不要睡著，可n還是睡著了，n軒坤在夢中夢見了無數的課本向其襲來，其中，還有他最討厭的——英語。n他手上感覺有著什么東西，一看，是打火機。n于是，他帶著一絲邪笑將打火機打起火來：“你們這些課本都給我消失吧！”n正當他要將打火機扔出時，“軒坤�。�！”n這一聲，把軒坤從睡夢中拉回了現實。n睜開眼，自己仍舊站在走廊，只不過。n軒坤的周圍早已圍滿了同學，而軒坤的身前，便是上一堂課的老師，老師的`臉上掛滿了憤怒的表情，而周圍的同學都在笑，站著都可以睡著，還真是睡魔啊。n軒坤看見了周圍笑的同學，和面前憤怒的老師，眼皮一跳一跳的：“我靠！不是吧！站著我都還可以睡著，太逆天了吧！額，不過站著誰沒有趴在桌上睡舒服的說。”軒坤邊想，笑容邊爬上了嘴角，而老師看見這情形，軒坤的笑無疑是給這位已經發(fā)怒了的“獅子”火上澆油��！n“軒坤！現在立刻給我到操場上跑20圈！”n“��！”n軒坤被這一聲從思想中拉了回來，聽到后半句后沒有半點的停留，立刻沖向操場。n“我靠！啊啊��！就要放學了啊！為什么我這么悲劇��！”軒坤發(fā)出哀嚎在學校那沒有終點的250米道上“盡情”地揮灑著熱。汗n一圈……五圈……11圈……19圈、20圈n“去！終于跑完了！呼呼……”軒坤停在了操場，看了看手表�！鞍�！”軒坤發(fā)出了一聲哀嚎。

　　“不是吧！19點了！Shit！為什么就我這么悲劇��！“n當軒坤回過神來以后，他發(fā)現，校園已經沒有，一個人了。n于是，軒坤只好回到教室，準備將書包收拾起來回家。n”嗯？這是什么��？“軒坤在剛進教室便發(fā)現了講臺桌下冒出了白煙，而軒坤作為一名同學，額，有好奇心的同學吧！軒坤也很好地發(fā)揮出了他好奇的本性。n軒坤跑到了講臺上，打開了講臺中間的門，看到了內部穿插復雜的線，軒坤，也有點要停手的意思，可是，他的好奇心最后勝了。n軒坤小心地爬了進去，烏漆麻黑的，軒坤突然想起了自己昨天從自己同桌那里坑來的迷你手電筒，軒坤立刻從口袋里拿出了坑來的迷你手電筒，將開關打開，內部立刻亮了起來。n”這？“軒坤在打開手電的那一刻就發(fā)現了一個紅色的按鈕，”這里怎么會有按鈕啊�！败幚ひ苫蟮�，軒坤看見是紅色的按鈕，而又想起學校的規(guī)定，紅色按鈕都是極為危險的按鈕，不可以按。所以，軒坤也只好爬出來，將門關上。n回到座位邊，拿起書包，走人。n而在軒坤走出教室后，那股白煙開始不再發(fā)出，隨著”滴“一聲，一絲藍煙，冒了出來。n”唉！無聊的人生��！整天除了讀書還是讀書！無聊死了！“剛回到家的軒坤和父母打了個招呼后便躺在了自己的床上，是啊，跑了20圈加上回家，回來，哼，腿都軟了。n而軒坤也是太累了，匆匆解決了晚飯，就回到了床上，呼呼大睡起來。n第二天，軒坤早早起床，背上書包，GO！GO！GO！向學校進軍n軒坤剛走到教室前門就感覺有些不舒服，于是，改走后門進去，走到了自己的座位上。n不過10分鐘，教室里便人滿為患，而一絲藍煙此時，正”棲息“在講臺桌上。n老師剛進來軒坤就差點哀嚎：”我去！又是昨天那個魔鬼老師，我靠！真希望這老師不是我們學校的！“n而，沒有一個人注意到，那一絲藍煙，已經進入了那位老師的n體內

初中生活的作文篇2

　　生活如水，如花，如雨，如棋，如茶……面對生活的多彩，我們選擇了人生；面對人生的悲歡離合，陰晴圓缺，我們選擇了擁抱與品味。

　　品味書香，如潺潺小溪邊生長的無名小花，零星的，散落的，卻又是芳香的，天然的，濃郁的，悠長的。的確，閱讀是一種享受-——享受陽光，明媚；享受空氣，清新；享受歷練，深邃。走進一本書，欣賞一本書，品味一本書，感悟一本書，你會擁有一個屬于你自己的'書香生活……

　　記得小時候，面對著櫥柜中一本本散發(fā)著油墨香氣的書本我都會感到神秘和向往；漸漸地，我長大了，認識了漢字，對絢麗多彩，五花八門的書籍產生了好奇與興趣；現在，我有了自己的見解和思想，對蘊含著世界文化的書籍有著濃濃的熱愛。

　　著名詩人汪國真說過：“讀書對于繁忙的人來說，是一種休息；對于閑暇的人口來說，是一種工作。從書本的書走出來，你將變成一位哲人；你從大自然的書本走出來，你將變成一個孩子。”是啊，書可以給予我不同的心境，當我傷心時她會是我開心；當我氣憤時，它會使我平靜；當我犯錯誤時，它會告訴我做人的道理；當我取得好成績時，它會教導我虛懷若谷……每當我捧起一本書，我總會體會到不同的情感，每當我捧起一本書，絢麗的風采。

　　從《詩經》到《論語》，從《史記》到《上下五千年》，從《竇娥冤》到《哈姆雷特》……我伴隨著書籍哭過，笑過，怒過，悲過，有淚有恨。也學會了品評，學會了聯想，學會了咀嚼，學會了欣賞。我完全沉醉在這個充滿書香的美妙世界里了，懂得了銘記與忘卻，工作與休息，重視與淡泊……

　　閱讀在于反復品味。記得我第一次接觸《西游記》時，我驚嘆于悟空的神通廣大，第二次欣賞《西游記》時我嬉笑于悟能的老實憨厚，第三次品味《西游記》時我感動于悟凈的任勞任怨，第四次讀《西游記》時我敬佩于玄奘的慈悲為懷……每一次讀書都能夠擁有新的見解，新的收獲，新的認識，新的觀點……

　　當然，我為書著迷的原因還不止于此。書可以陶冶情操，更重要的是，在我的生活中書籍能夠教育我們：什么是真善美；什么是假丑惡；什么是真理，什么是謊言；什么可以做，什么不能做。在學習時因為知道“書到用時方恨少”所以我認真讀書；在寫作時，因為明白“讀書破萬卷,下筆如有神”所以我努力積累；在生活中，因為了解“處處留心皆學問”所以我細心觀察；在課余生活，因為深信“絕知此事要躬行”所以我投身于大自然中，親自實踐……

　　朋友，“書是人類進步的階梯”就讓我們用閱讀打開智慧與力量的大門，品味屬于自己的書香生活！

初中生活的作文篇3

　　花自飄零水自流。一種相思，兩處閑愁。此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。

　　題記

　　高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪

　　心中有傷，眸中有霜，或許我與太白才相仿。盼望得到理想的垂青，怎奈最后還是只落得空逝的光陰。便是將欄桿拍遍，也難卷千堆雪，徒增愴然罷了。有夢難成才是刻入骨髓的痛，倒也未此拼得日夜，熬得星辰日熹，懷揣熱情與衷腸，終了卻是黯然到半聾半啞，失了聲音。我對世人口中的遠方憧憬萬分，太白對塵客言里的彼岸遐想千種。痛過，傷過，垂眸白發(fā)或日益成熟褪了稚氣的容顏，莫語分毫，歸于平靜。人生自是有情癡，此恨不關風與月，我還是對夢想癡迷，料它虐我千百遍，初心不改猶少年。

　　仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人

　　命中刻傲，血中融驕，生來便無凡子心。此身出落非豪室，壯志洶涌入明堂。負有凌云已三載，怎信命運皆由天？我從來不甘原地，總念著自己何曾為鳥雀，自當是鵬鷹翱翔天九天。有所挫敗又如何？但我從未輕言放棄。人生難免有風霜，可那里盛放希望。所以我想看看，看看屬于我的一片天地。身著戎裝上陣，手握玉龍應戰(zhàn)。烽煙滾滾如黑云，火把倒也照亮了蒼穹。人生不過百年，開頭的第一大局，沒試過，怎甘心？非賢者亦非愚人，我輩也能扶搖千里，俯瞰大地，壯懷激烈。

　　還將詩酒別，深為江海言

　　常言道，人世間所有的相遇都是久別重逢。那我們的前世一定也是摯友吧，我親愛的你們。我們每天生活在同一片屋檐下，笑與淚都盡情揮灑。數著時針今天又轉過幾輪，繞著歲月昨天又帶走什么。這三年的.經歷，于你，于我，于我們，于師，都是一段幸運。幸而遇你，初中的旅程才有了它本該擁有的價值。我們不喜歡煽情，可說起來句句也是實感，如今寫下的字句，仿佛都凝著初見時的青澀，熟知時的放松，與離別時的不舍亦豁達。這一段的結束，下一段也即將開始，那又是一個新的起點。熟悉的故事或許依舊在上演，熟悉的人也在另外一個角落祝福你。我們聚是一團火，散是滿天星。

　　這三年，我見過烏云，見過彩虹，下過洼坑，上過高樓，凝視腳下，仰望天上。三年學知識，一生學做人，盡力而行，盡心知命，雷霆雨露，俱是天恩。致敬，我詩意的初中生活。

初中生活的作文篇4

　　每個人的課外生活都是豐富多彩的。讀書、旅游，都是我的嗜好，不過我更喜歡做手工。

　　這次，我在家閑著無聊，在電腦上查找著小制作該做些什么？鈴蘭滿目的小制作映入眼簾，突然我發(fā)現了一個摩天輪，還是帶電池呢！不過，剛想查看制作方法，又突然想起

　　如此高精密的小制作如果失敗了不是“賠了夫人又折兵”嗎？不行。唉，這個推土機也不錯啊，還是廢物利用呢，這個簡單是簡單，就是沒有電，我一向對電有著深深的熱愛，沒電怎么叫手工？正當我快要沮喪時，一個起重機的小制作如同黑暗中的一道光芒在我眼中回旋！結合了六年級的學習知識，精密度高，構造稍復雜，帶電，就這么定了，就做起重機！

　　費勁了一天的時間才找齊了材料，可算是廢了我一番苦工。按照圖紙的指示，首先按照圖紙的模型，切割出根木塊，平常沒干過粗活，拿起鋸子還真費力，好不容易完成了十來塊大小不一的木板，可算是把我累得夠嗆了！首先要用強力膠拼好起重機的骨架，這還不簡單，于是我三兩下得就做好了起重機大致的模樣，不愧是構造容易的小制作！然后要在起重機的最前端放置一個定滑輪用于改變力的方向。再在最下面安裝三個大型定滑輪，固定好電機，用橡皮筋將他們鏈接起來。還要把電池盒固定在底座的一旁，接好導線，并且要和鱷魚夾通電。最后一個步驟就是把繩子的一段綁在柱子旁的輪軸上。再繞過之前的`定滑輪，彎上來，穿過動滑輪，把另一端掛在鉤子上就大功告成了！

　　迫不及待的我趕緊裝上電池準備試驗，可是新的問題又來了：怎么會轉不動呢？聽爸爸說是支架歪了。但是我又重新裝好了支架也沒見解決得了問題��！請教別人，都說是電機力太小，但是別人都做得起來，為什么我不行呢？在一次偶然的一次換電池的機會中，我用“雙鹿”牌的電池使小制作正常的運轉起來，起重機的吊鉤徐徐上升，心里有一種從未有過的成就。

　　當我把它擺在櫥窗里時，每當看到它，我就會想起：“這是用勞動換來的�！�

初中生活的作文篇5

　　在當今科技發(fā)達，激烈競爭的今天，多數人往往重視競爭，名利，地位，而忽視了人與人之間的關愛，忽視了用心去感受生活中的一件小事，忽視了被別人感動，忽視了去感動別人。感動是一種心靈的震撼，是拉近心靈之間距離的`繩索，是為生活添色彩的顏料。我們生活中就缺少這種顏料，缺少這種用心調出來的顏料。所以我要大聲說："生活需要感動。"

　　學習生活中需要感動。有時候，老師的一句問候，一份關愛會讓一個要誤入歧途的學生重新找回自信，重新回到學業(yè)上來。我自己也是一個很好的例子：升了初三，又增添了一門新的課程—化學。說實話，我對它這種研究分子，原子，離子。。。。一隊"子"的學科沒興趣。所以我一上化學課就好象在聽天書�；瘜W的第一次測驗我就不及格，化學老師找我談了話，文物我考不好的原因，還耐心地給我指出缺點，認真的給我講我錯的題。我立刻就哭了，我對不起化學老師，對不起老師對我的關心，我不值得老師細心的個我講題。。。。從那以后，我就喜歡上了化學，我喜歡上了分子，離子。。我更喜歡化學老師，是她用一顆圣潔，真誠的心感動了我，是她挽救了我，沒有放棄我。我都想好了，畢業(yè)是我會對她說："老師我愛你，就像老鼠愛大米"。。。

　　家庭生活中需要感動。感動會讓一對互不理解的父子化敵為友。社會生活中也需要感動，感動會讓社會多一些好人，少一些壞人。

　　如果生活中沒有感動，怎么會有這么多重新振作的學生，如果生活中沒有感動，怎么會有這么多破碎后有復合的家庭，如果生活中沒有感動，怎么會有這么多善良，熱心的"壞人"��！所以我說："生活需要感動。"

初中生活的作文篇6

　　從20xx年9月1日起我就是一個真真正正的初中學生了。

　　我的初一生活也隨之開始了它充滿了競爭與挑戰(zhàn)；它充滿了職責與辛苦；它充滿了歡樂與友誼……

　　初一讓我對學習產生了更加濃厚的興趣。語文課上，我仿佛與泰戈爾討論兒童的無憂無慮，又仿佛與“詩仙”李白一齊訴說好友被貶的憂傷；數學課上，我仿佛與小高斯一齊鉆研復雜的.運算，一會兒又去數學世界探索相反數的變化；歷史課上我對元謀人的生活產生了興趣，一會兒又對山頂洞人的人工取火感到敬佩；地理課上的“經線”“緯線”令我頭痛；而音樂的悠揚又讓我身心愉快，《明天會更好》讓我感覺到了今日的歡樂和明天的憧憬；貝多芬的《命運交響曲》讓我感到生命的激昂；周杰倫的《青花瓷》讓我感到中國古典詩詞的美。

　　鄰居家的孩子也上初一，她便是我的競爭對手，媽媽常說她如何如何的聽話、懂事，我看未必，常說她學習好我倒要和她筆試筆試。我的肩上多了一份競爭，多了一份挑戰(zhàn)。朝霞漫天，我早早起床，穿好衣服，開始誦讀英語，晚上，夕陽西下我歪著頭拄著下巴，叼著筆，在想高深莫測的數學題，我時而背背地理“經緯線”時而抽出時間背歷史“元謀人”“北京人”。

　　上了初一我又結識了很多新朋友，認識了很多新同學，她們對我都很好。我們天天放學一齊走，上學一齊走，下課在一齊，我們每一天都開開心心的，但也有吵架的時候，可是上了一節(jié)課就和好了，我們在學校里漫步，一齊討論明天的我們是否歡樂；討論人生的計劃與夢想；討論我們怎樣才能實現夢想。

　　我的初一生活讓我嘗到了人生的酸甜苦辣，我的初一生活讓我們對青春充滿了幻想與渴望！

初中生活的作文篇7

　　悠悠青城，妙哉妙哉！

　　依山伴居的生活是一塵不染、清靜悠閑的，山中人便自如畫中人。邁著不急不躁的步子，緩慢穿行于林間，那半山腰簡陋的房屋成了他詩和遠方的歸宿。想奏一曲，輕輕吟。

　　悠然見大千。

　　張大千提著一個不大不小的籃子，籃子里裝著幾棵剛從泥土中挖出來的嫩菜，一步接著一步向前方邁去，時不時哼著幾首悠揚婉轉的曲兒。走累了，就在臺階上坐下，望著四周，些許感慨，些許沮喪，“這青城山雖秀卻不如我故鄉(xiāng)四川美。”想來有些嘆息，便站起身子，撣去泥土，匆匆向前方走去。

　　一杯茶，香滿了整個山院。細細聞，還摻雜著幾分墨香。張大千伏于案前，將右手的一端袖子輕輕卷起，揮動著毛筆。蘸墨、落筆、作畫、提筆。簡單的一筆一劃，卻勾勒了半天。晌午時分，他才邁著不緩不慢的步子去廚房。拿菜、熱酒、洗盤、安睡。

　　閑暇悶熱的下午，他便坐于亭子前，時而賞賞青城山的`佳色；時而與來往的過客下下棋，聊聊天；時而端著杯茶或酒思考著生活的真味。

　　這世間，唯獨張大千最懂生活了吧？

　　你看那座青城山，流露出的難道不是張大千高雅不俗的生活情趣嗎？你瞧張大千居于此地，何嘗不是他不與世俗同流合污的表現呢？你賞那幅山水畫，可曾看見過他的鄉(xiāng)愁？

　　他心中的那股酸味會像那座青城山壓在我心上，雖沒有相遇一面的歡喜，我只能為他感慨幾聲：“先生，如今青城山的嫩菜又綠了，滿山的茶葉也等著你來采呢！”挽著一籃清香，嚼那苦澀的茶葉，過著一番悠閑寂寞的生活。這樣的滋味，又能奈何得了誰？

　　行遍青城，只為尋一個張大千。

初中生活的作文篇8

　　自從初1下半學期的暑假結束起，我總有預感初2會是我的快樂引線的終點。

　　每天的早上，都是在我的甜美的美夢中被我媽扯著被子，扯著嗓子吼我起來上學每天我閑累的時候，每次迎來的都是我媽的“我和爸爸那么努力賺錢養(yǎng)你，你不好好干你對的起我和你爸爸么”我有的時候真的很想和媽媽大吵一架。但是我忍住了……

　　直到那一天，我拖著疲憊的身子往家里走，路過旁邊的小吃攤，望這那些同學，一個個的過嘴癮，又留戀了一會，再次拖著身子往家里趕。

　　過了10分鐘后我到家了，我剛進門沒等脫完鞋，媽媽的聲音已經從臥室里傳出來了他質問我怎么這么晚回家，我抬頭看了一眼鐘，的確我比往常晚了30分鐘。我就和媽說我有點事，完了一會。

　　讓我沒想到的.是，媽直接把碗摔了，我當時還是怕的。不等我開口，媽就咆哮開了：就知道你在外面玩，以后不要在和你的那些狐朋狗友玩，再讓我看見把你腿給打斷。

　　終于積怨許久的火山爆發(fā)了。我質問媽憑什么說我的朋友是狐朋狗友。沒想到這一問迎來的是火辣辣的一巴掌，我差點當場暴走，好歹我也是男子漢，她憑什么打我。

　　然后晚飯也沒吃，作業(yè)也沒寫，第二天想早早的趕到學校補作業(yè)。到了學校補完了作業(yè)準備交作業(yè)的時候沒想到老師來了教室，什么也不說就認定我的作業(yè)是抄的，我問老師你為什么這么認為

　　老師說：“你媽媽昨晚就和我說你沒寫作業(yè)，準備到學校抄，我就一大早來了，沒想到是真的�！�

　　這下子把我氣的不輕。那天我請了事假，之后就天天的生活在水生火熱中。

　　如果有機會的話我想質問校長和媽媽為什么初中的生活不和監(jiān)獄比？

初中生活的作文篇9

　　風，帶走了又一年的春夏秋冬，季節(jié)的輪回預示著新的征程。如今是新年的春暖花開，行走在青春的陽光下，我們的腳步即將印記在初中史冊的最后。

　　即便相約地久天長，也難免曲終人散，我們只有拾起散落一地的感動，收起難以忘懷的記憶，向我們的朋友作最后的紀念。

　　回首往事，曾經那個秋季，我們共同走進七班的教室。記得那曾經陌生的面孔，如今已散發(fā)蓬勃的朝氣，曾經稚嫩的雙手，如今已托起成長的責任。我們每個人的生活組成了七班大家庭，而七班的存在成全了我們的相識相逢。

　　怎會忘記我們的笑臉，在每個課堂課間煥發(fā)光彩;怎會忘記我們的淚水，在一次關于愛的班會，在一次失利的足球賽后，相擁相泣，是我們溫暖的寫照。

　　生活在這里，分享快樂，分擔煩惱，默默成長開始擁有青春的翅膀。在分數中浮沉，我多了一份堅強;在班級管理中，我多了一份沉穩(wěn)。一年又一年的春秋帶我邁上了一層又一層的成熟，一次又一次的磨煉帶走了我一天又一天的稚嫩。我懂得了童年，開始去懂青春，我懂得了快樂，開始去懂成長。一步步摸索前進，一步步向前繼續(xù)向前，四年，帶來了無盡的煩惱和遺憾，也帶給我更多的快樂和滿足。四年，成熟的花瓣即將綻放，卻依舊帶不走心底一片童真天空，我幻想魔法，期待揮一揮魔杖，讓我重新回到四年前，重新走過這段美麗的`時光。

　　我們同樣都是青春的主宰者，相信青春里有我們共同擁有的一筆寶貴財富，我們共同走過，在純真的友誼中，增添一份無盡的快樂，讓快樂的種子在屬于時間的土地上扎根萌芽。

　　四年春秋，四年情，初中生活即將載入史冊，平靜而動蕩，溫暖而憂傷，這就是看似平凡的年華最好的注腳。

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