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初中生作文

時間:2023-08-03 09:04:57 初中作文 我要投稿

初中生作文(薦)

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編整理的初中生作文9篇,歡迎大家分享。

初中生作文(薦)

初中生作文 篇1

  “朋友一生一起走,那些日子不再有,一輩子一句話,一生情一杯酒。朋友不曾孤單過,一聲朋友你會懂,還有傷還有痛,還要走還有我!泵慨敹吇厥幤疬@首悅耳優(yōu)美的音樂,我就會想起我兒時最好的朋友————文錦。

  我的好朋友今年也十歲了,她梳著漂亮的齊耳短發(fā),不高不矮,和我一樣的中等個兒,胖乎乎的小臉上長著一對烏黑的,像水晶球一樣的.大眼睛,再配上長長的睫毛,顯得十分精神。挺直的鼻梁,長的十分端正。嘴唇紅紅的,像涂過口紅一樣,她是一位樂于助人,十分熱心的朋友。

  記得在我們上三年級的時候,那是六月的一個下午,俗話說:六月的天,就像孩子的臉,說變就變。那時,我們正在上美術(shù)課, 天色逐漸 陰暗了下來,不一會兒,就刮起了大風 ,我聽見同桌小聲的說道:“喂,外面下雨了。”我一看,果真,外面下起了小雨。我滿不在乎的想到:就這點雨,是難不到我的?勺屛覜]預料到,雨越下越大,砸在玻璃上發(fā)出了刺耳的聲音。我沒拿傘,不禁心慌起來!斑@可怎么回家呢”我心想。好不容易等到放學,我站在教學樓前,一臉無奈。突然,我聽見了背后有人叫我,我回頭一看,原來是文錦,她一邊跑一邊說道:“我有傘,一起走吧。”說完,就挽起了我的手和我并肩走了出去,風中夾雜著雨點一起吹了過來,拍在我的臉上,有些冷,但是我的心中卻溫暖無比……不僅僅只是因為這一把雨傘……

  “海內(nèi)存知己,天涯若比鄰!边@便是我最好的朋友,我的友誼就好像是美酒,年份越久越淳厚;它又好似焰火,在高處綻放才更美麗;但我覺得它更似鮮花,送之于人手有余香。愿我們的友誼天長地久!

初中生作文 篇2

  懵懂,初中三年的歲月就這樣急促地消逝了,不知不覺地透過了熟識的門檻。也許早在三年前它就已經(jīng)為我描繪了自己的方向,緩緩地向前延伸著,直到不知能否撲出驚濤駭浪的今天,這只不過是一場漫長的演繹過程罷了。

  細味一想,切實如此。三年的初中生活為我們譜繪了短暫的歷史畫卷,卻是終老一生都唱不完的歌。

  回味生活確實是一種樂事,耐人尋味,盡管里邊依然滲透著不可言盡的感傷。這其實就是一部思想化的人生長史書;蛟S,這得感謝上帝賦予我們?nèi)祟愡@份珍貴的、不可磨滅的智慧靈性吧!

  童時覺得時間少,那是因為貪玩得不夠盡情,時光都耗費在了兒戲里,大人們長掛在嘴邊的詞兒講得最多的便是“玩物喪志”。當時對“玩物喪志”感悟不深,思想蒙昧。就好像浮游在水面滑膩滑膩的油兒,怎么弄他掐他總不會潛到水底下去,抽出手來反被粘得滿手污油,于是便真的玩物喪志了。生活繞了一大彎才轉(zhuǎn)過來,丟失了冶煉靈魂的好時機,實是一大憾事,怎么抹都抹不掉,所以只能當它是一種用來彌補思想漏洞的某物質(zhì)。

  步入初中后,發(fā)覺書中談到的陌生世界只是一個短暫的界限,用不了多長時間就跨越了心靈障礙的隔膜。知交若比鄰,明理事多了,思想也逐漸成熟。漸漸地就淡忘了童年的'回憶,準確的說應該是把它掩藏了起來。面對新的生活,何嘗不令人興奮?爾后,我的身上隨之也有了新的標志:我算是個半大人身份了,不再是從前稚氣的小孩。

  光陰如梭,歲月流云。這一晃三年的初中生活就要瀕臨終點了;叵肫饋,古人的經(jīng)驗之談頗有道理,流年似誰啊,時光竟如此作弄人。

  初中生活倒像個五味瓶,大抵什么味兒,我差不多都嘗過了。如今居然有些乏味的意思,新鮮感若淡若失,已經(jīng)沒有了當初的興致。來到學校除了要與摯友談點瑣碎之事和面對幾張冷漠的生面孔外,就只剩下握筆桿拿書本的機會了。直到將近尾聲的時候,童時腦子里的想法兀地冒出來——時間不夠!突然的想法,讓我有點措手不及,這次不是因為貪玩的不夠盡情,而是能用來品書的時間要竭盡了,現(xiàn)在才懂得當年把時間耗在兒戲上實是一大過錯。這事講給了知友,知友也倍有同感,遇人就談,煩事多了難免要發(fā)一回牢騷。

  時近中秋時,恰逢聽到了一首叫做《差不多先生》的歌,聽著聽著,就給聽到靈魂的最軟處去了。這歌詞說得很有道理,我們又何嘗不是生活在差不多當中?差不多先生像個笑話,在昏昏欲醉中了結(jié)了自己的一生。如此過活之人,日常中有大部分人在。欲把事求精,卻又不能達成夙愿,顧得這事又拋廢了那事,唯恐顧之而不及,于是人的一生都在矛盾之中徘徊。

  穿梭在初中的三年之間,相聚猶在昨天,分離卻即在眼前;厥啄麕纵喕,心頭不免要涌起縷縷悵惘。歲月如歌,猶彈指揮袖之間幽轉(zhuǎn)即逝,如今將要各自奔走他方,輾轉(zhuǎn)中尋覓屬于自己的終點。只能默默的軫念,但愿多少年后,在我們相聚分離的地方,依然飄蕩著我們熟悉的氣息。

初中生作文 篇3

  初一——素描

  剛從小學升到初中的我竟“水土不服”,不久就得了一場感冒,把我折騰得五體躺床!唉,真是不幸。∥艺娴谋贿@場突如其來的遭遇徹底地打擊了一次!至今我還記得當初的狼狽樣兒。生活由原來的五光十色褪成了黑白二色!真是可悲。

  美術(shù)課上,老師說:“同學們,今天我向你們介紹一下素描,以后我們就要經(jīng)常接觸這新畫種了!用木炭、鉛筆、鋼筆等,通過線條表現(xiàn)出物象明暗的單色畫,稱做素描。而且,它不像帶色彩的繪畫那樣重視總體和彩色,而是注重結(jié)構(gòu)和形式……”我不由自主地聯(lián)想到了初中的在校生活。與小學相比,現(xiàn)在的生活少了一份輕松,多了一份壓力;少了一點快樂,多了一點煩惱;少了一些童真,多了一些成熟……生活不再五彩斑斕,一些瑣碎的事情編織成了許多單一的線條。

  日子在無知無覺中滑過,初一的這幅“素描”也完成了。與小學的“色彩畫”相比,雖然少了一些絢麗,卻讓我成長了許多。

  初二——速寫

  告別了初一,又迎來了初二。原以為我會很適應,真正進入初二后才發(fā)現(xiàn)生活的節(jié)奏是如此之快,簡直是在畫速寫!

  開學了,盯著那小山似的八門功課的課本頓時傻了眼。片刻過后才猛然驚醒,時不我待,得趕快打響這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。伴隨著日子流水般地逝去,一大“疑難雜癥”很快降臨——生(物)地(理)會考!但是未雨綢繆的我們胸有成竹,在考場上發(fā)揮得淋漓盡致,拍拍手,簡單的幾筆就解決了!

  美術(shù)課上,老師說:“速寫,顧名思義,是一種快速的寫生方法。速寫的英文是sketch,草圖的意思。速寫主要受限于速寫作畫時間的短暫,對于繪畫創(chuàng)作者來說,速寫是感受生活、記錄感受的方式……”我情不自禁聯(lián)想到了我們寄宿生的在校生活,每天在教室、食堂、寢室之間來回奔波,常常為八門功課忙得不亦樂乎。匆匆地來,匆匆地去?旃(jié)奏的生活中,我們演繹著學習的苦與樂。

  初二很快過完了,“速寫”也畫了一大堆;厥鬃哌^的日子,那是一段充實的歷史。

  初三——白描

  進入了初三,教室里時而鴉雀無聲,時而熱鬧沸騰。抬頭環(huán)視四周,大頭小頭;低頭凝視課桌,大山小山!埋頭苦干的同學越來越多,五花八門的書籍令人眼花繚亂。初三的我們似乎在描繪一幅高難度的白描。

  美術(shù)課上,老師說:“白描是中國畫的`一種表現(xiàn)技法。主要應用于人物、花卉等。因以單線勾勒塑造景物,不用色彩煊染,故稱白描,也稱‘白畫’。這種畫的難度大、花費的時間多……”此時我才發(fā)現(xiàn),生活中的每一筆既慎重又緊張,而初三的日子就像放了糖的咖啡,雖略帶一絲苦,但也別有一番滋味。缺乏色彩的生活使我們學會苦中作樂,全心地投入,一筆一劃仔細地勾勒屬于自己的“白描”,于是初三的目標也愈來愈清晰。

  素描+速寫+白描=我的初中生活。其實,每個特定階段都有屬于我們自己的畫,每幅畫都有著不同的意義。因為——人生如畫!

初中生作文 篇4

  生活的色彩,5彩繽紛,燦爛奪目,生活的色彩。紅的,黃的,藍的,綠的,白的。這是生活的色彩。

  紅色,是熱情,是對生活的'熱情。它想火紅的太陽,給予青春,給予生命活力。紅色的生活,是學生們對學習的熱情;紅色的生活是人們對生活永不言棄的熱情。

  黃色,是堅持,是對生活的堅持。它像勤勞的蜘蛛,堅持工作,堅持奮斗。黃色的生活,是106年學生堅持不懈的學習;黃色的生活,是人們對理想,對目標堅持不懈的努力。

  藍色,是理想,是對生活的理想,生活的色彩。它像樹苗兒,以長大為理想,以成為參天大樹為理想。藍色的生活,是學生們的生活理想;藍色的生活,是人們不斷追求,不斷向前追的理想。

  綠色,是享受,是對生活的享受。它像美麗的花兒,享受暖暖的陽光,享受人們的欣賞。綠色的生活,是學生們快樂地享受學習;綠色的生活,是人們享受自然,享受美好。

  白色,是快樂,是對生活的快樂。它像自由的鳥兒,快樂地飛翔,快樂地歌唱。白色的生活,是學生們學習的快樂;白色的生活,是人們不斷地探索,的快樂。

  啊!生活。!生活。你是多么艷麗,你是多么5彩繽紛,你是多么有意義。你構(gòu)成了1幅,彩色的畫卷,走進畫卷,你會感到多么舒服;走進生活,你會感到融融快樂。

初中生作文 篇5

  是雨露,就純潔無暇,晶瑩剔透;是小草,就生機盎然,萌發(fā)綠意;是陽光,就洋溢溫暖,燦爛耀眼;是月亮,就細膩柔軟,輕盈誘人……恰似生活中的角色,各具風韻。

  借景消愁愁更愁

  看窗前,一棵凋零的光禿禿的樹。是本來心情就不好的我愈加煩躁。更何況現(xiàn)在還下著雨,手中的冊子,扉頁上寫著正楷的標題“雨巷”,我默念著,仿佛真成了一位丁香一樣結(jié)著愁怨的姑娘,帶著考試的失意,帶著最好的朋友遠去的悵茫。我盯著眼前這棵樹,好像是它奪去了我的'好心情似的。我在想:它得有多少葉子!輕嘆一聲,終于,依戀在老樹上的最后一片葉也落了下來,我望著窗外,號啕大哭……

  揮心掩路路更長

  窗前,依舊的一棵樹。與久別的老師重逢后,我的心緒早已飄飄如也,吹著盛夏的風,看心情軟綿綿地在天空飛來飛去,悠閑自在。這真是個令人陶醉的時刻,夕陽斜映著那株老樹。還記得它剛是小樹苗的樣子,瘦瘦的,弱不經(jīng)風。頭上的新芽,是它最初的漂亮頭發(fā)。風兒,是它的媽媽,時不時給它講笑話,在我面前笑彎了腰,F(xiàn)在,它也成了媽媽,滿樹繁枝是它的娃娃。我親昵地撫摸它的娃娃,看它挺拔的身姿,多像老師授課時的縮影。我倚著樹,望著天,靜靜地哼著:寵辱不驚,看庭前花開花落;去留無意,望天上云卷云舒。

  明朝怒放風雨中

  仍是那么的一棵樹。窗外是狂風暴雨。手中依然一本冊子,寫滿了“我是最沒用的人”。在這場關(guān)乎個人、關(guān)乎班級榮譽的競爭中,我居然發(fā)揮得徹底失敗,多么難得的機會,如果有一條足夠深的地縫,我寧愿鉆進去不再出來。真的好失敗,失敗得我連哭的勇氣都沒有了。滿臉木然,對于這種不可挽回的事情,哭,絕對沒用。傻傻望著雨中的樹,它還記得兩年前那場突如其來的暴風雨嗎?折斷了它多少美麗枝發(fā),而現(xiàn)在,它一動不動,似乎在思索著什么……很難想象,它是怎樣為那一樹蔥蘢而拼搏……我忽然明白了些什么,揚起嘴角,沉默著走開……

  成長的道路上,路邊的小花小草都能給我啟迪。使我不斷地發(fā)現(xiàn)自我,完善生活中的角色!讓我學會做人,學會做事,學會了對人對事都應該淡定,要知道:非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠!

初中生作文 篇6

  清晨醒來,空氣清新,鳥語花香,有一絲絲陽光透過城市層層的高樓投影在寢室對面的墻上,刻畫了許多斑駁陸離的符號。

  寢室的窗戶大抵從一進四月就開起了。即使夏天還很遙遠,天空也仍舊是湛藍湛藍的,但20多度的氣溫和長時間的干燥讓習慣于潮濕的我們有一些不習慣。夜晚的時候,聽著“呼呼“的風聲似乎在耳邊劃過,有一種酣暢淋漓的味道,夢也平添了幾分甜蜜。

  下午上完體育課,回寢室稍做梳洗,抱起書到綜合樓去值班?傁胱屪约好π倜π,這樣,夏天的煩躁很快就過去了。剛開好電腦,阿承文也來了,我們的主編來打字,剛好他用了不聯(lián)網(wǎng)的那臺機子,我就心安理得地坐下來,照例是登上51,看看我的朋友,我的群組,然后是論壇。看電影,似乎是上世紀的`事了,我坐在電腦前,除了打字,還是打字。

  剛開了個頭,小豬就來了,她是我在校報認識的校友,很活潑開朗的一個女孩子,豪爽,大方。和我的性格天南地北,不過,這并不妨礙我和這樣的女孩子交往。我喜歡她身上那種無所不能的勇氣,以及為了夢想全力付出的果敢。她說到校團委來探查一點關(guān)于創(chuàng)業(yè)設計大賽的新聞,不過坐了一會就不舍得離開了,喊我教她弄博客。我?guī)退暾埩艘粋,又把我喜歡逛的群組給她加上了。又讓她和一個她的好朋友聊了會天。她走的時候,我的時間也不多了,所以就沒寫文章,在了一會也就離開了。

  吃過晚飯,到球場邊隨意走走。正好趕上老師們在打比賽?粗切├蠋熉晕⒂行┍孔镜芘Φ膭幼,心底不知不覺透著一絲笑意。其實,比起我們來,她們很多人都不會的,至少他們連發(fā)分的時候要站哪里都不知道。但是還是很努力的在為他們學院的活動積極的參與。我想有些事,并不是那么認真的要找尋一個結(jié)果的。作家阿來說:下游的每一滴水,都包含了上游所有的水分子。很多時候我們在找尋某件事的時候,注重的是過程,有些結(jié)果或者已經(jīng)注定,或者已經(jīng)不是我們所要追尋的,在追尋的過程中已經(jīng)失去了那種迫切。

  似乎很久都沒有一種很放松的心情了,做每件事都懷著一定的目的,并且想著一定要做好,只許成功不許失敗?蠢蠋焸兇蚯蛩坪跻呀(jīng)忘了我要做的事。忘了那些一定要把自己弄的很累的東西。

  晚課的時候到教室很早,一個人靠在窗臺上對著窗外的風景發(fā)呆。四四來的時候問我在做什么,我有些幽默的說“你可以看成我在發(fā)呆,也可以說我在思考!八f“我以為你想跳樓!“我暈。其實有時候單純的看風景也是一種放松的方法。我看見樓下的街上,賣涼粉的大嫂身旁圍了很多人,看見洋芋燜飯老板家有我喜歡吃的豆芽,還有剛剛拆除的大樓工地上有人在施工。這個城市的表情在這個角落里單

  純而自然,有著與世無爭的淡定與從容。

  一直是一個溫和無害的人,所以有的也只是一些小女生的青春宣泄的文字,讓那些憂傷,寂寞,頹靡在指尖縈繞,在那些華麗的文字里完成夢境里的舞蹈,那些纏綿悱惻的故事里凝聚青春的所有期盼與放逐。

  呵呵,想讓自己擺脫用詞語堆砌的毛病,看來是改不了了,越說越發(fā)癡纏了。總之,這是很美好的一天。陽光燦爛。心情靜好!

初中生作文 篇7

  初中三年雖然很倉促,一轉(zhuǎn)眼便過去了,但是確實快樂。這三年,我們一起笑過,一起流汗過。當然也會有小吵小鬧,也有些不愉快的事情發(fā)生。但最后所有事情都解決了。一眨眼,初三都過去了一大半了,F(xiàn)在想想,時間總是無情的。

  初一剛來,我們是互不相識的,那天我懷著激動的心情走進了校園,走進了教室。但是看到的卻是一張張陌生的臉。可是卻因為那么幾個契機,我們都熟了起來。“一二”“一二”“一二”的聲音從我們的嘴中喊出,此時的我們都在進行軍訓,一個個的臉上都布滿了汗水。但我們都沒有放棄,在進行最后一項訓練時,我們互相幫助一起跑向終點。

  初二的時候,有人喜,有人悲。但是有一件事讓我們高興了好一段時間,那就是,要開藝術(shù)節(jié)了。還記得開藝術(shù)節(jié)那天。我們早早的.就把椅子拿好了,坐在操場上。過了一會節(jié)目開始了。操場安靜了下來,只有一首首歌聲縈繞在我們的耳邊。節(jié)目結(jié)束后,全場響起了雷鳴般的掌聲。在回教室的路上,我在想,下一次藝術(shù)節(jié)還有多久啊。

  初三,也就是現(xiàn)在,現(xiàn)在是下學期,大家也都進入了緊張的學習狀態(tài),但是還是有些人沒有把學習當一回事。這既是對家人的不負者,也是對自己的不負者。還有不到半年的時間,中考就要到來了。他是一個重要的轉(zhuǎn)折點,它給我們敲響了一次警鐘。青春易逝,我們要珍惜當下美好的時光,珍惜初中這三年。

  初中,這個美麗的青春時期,我會永遠記住它,記住這些在這個青春時期的有趣的故事。

初中生作文 篇8

  初中生活中陪伴我們最多時間的,無非就是初中階段自己的朋友了。

  朋友是在外時的精神支柱,是孤獨時的港灣,陰雨時的陽光,每個人都會有自己的朋友,我也有這么一個。

  她是個性格開朗,活潑好動的女孩兒,瘦小的身子卻蘊藏著無限的力量。她是班級的開心果,更是我的開心果。

  生活中遇到的挫折是必不可少的。消極的情緒常使我陷入短暫的掙扎。她就像一抹陽光,能輕易的灑進我所躲藏的角落,以一種極其溫柔的方式將我從黑暗中拉出來,來到一個更溫柔的國度。

  人都不是完美的,每個人身上都存在缺陷,我們不可能都正好滿足每個人的交友需求,我們也從剛熟識時的熱情包容,變?yōu)楝F(xiàn)在的爭吵不斷,眼里旺盛的',只有對對方的失望,但事后,是愧疚的不知如何說起。一旦有人邁了一步,我們便會和好如初,友誼像又穿了一件保護服一樣堅不可摧。

  盡管如此,我仍然感謝她,感謝她的包容,感謝她的無知,感謝她的任性,感謝她的所有。

  初中的學習生活轉(zhuǎn)瞬即逝,一條路也終于來到盡頭,一條嶄新的路也緩緩伸開,我們終將踏入兩條截然不同的路,我們的青春也有了互相的足跡,你是我青春最美的點綴,我感謝你是存在,更感謝你的到來。

初中生作文 篇9

  在這寂靜的夜幕之中,夏的氣息已不復存在,迎來的便是深秋,久違了璀璨的星光,夜幕中的星辰,帶走喧鬧,卻又涌起離愁之感,幻為風,掠過我的耳畔,告訴我——那如風般的記憶。若為風,就讓它遠去吧……

  那如風般的記憶,存在我心中的美好影像,是喜是悲或是愁,總在心海蕩起漣漪,對我而言,我卻只是旁觀者,此刻的記憶喚起我心底的聲音。

  其實我是一個自卑的人,走在人群中無法停駐腳步,也許我只是一個過客罷了,對別人來說,我只是一個微不足道的過路人吧!記得小時候,聽到老師表揚別的孩子,我的心里便會隱隱作痛,或許這就是幼小心靈最先觸摸到得嫉妒吧;長大后,當我再次被忽略、被淡忘的時候,淚便會不爭氣的流下來,怪自己不優(yōu)秀,沒有別人好,之后這種自卑感便一直藏在了我心里,F(xiàn)在,當再次遇到這種情況時,我會對自己說:沒關(guān)系”。

  可能我還是是一個倔強的人,心直口快,無意中便說出了傷害別人的話,所以一貫保持著沉默的作風,孤僻的性格。三年前,我因一件事和班里的'一個同學結(jié)了仇,直到畢業(yè),我倆抱在一起哭了,傻傻的說自己是笨蛋。想起我們當初的矛盾,真是后悔,為什么不學會放下呢?直到現(xiàn)在,都無法再聯(lián)系她,反而覺得我的這個“仇人”也挺可愛的。也許這便是我第一次學會了放下,學會了寬容。然而我又是一個非常暴躁的人,遇到問題總和自己過不去,有時被別人P上兩句,眼淚就唰唰直流。一次又一次我都成了父母吵架的導火索,在一次次爭吵中,我便明白:做人不要太自我主義了,否則身邊的人隨時有可能因你而黯然落淚。

  那如風般的記憶,或笑或淚都夾雜著苦味兒,既然已過去,就讓它帶走愁緒,隨風飄蕩。

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