初中生作文(通用8篇)

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的初中生作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

初中生作文 篇1

　　農(nóng)歷正月初一是春節(jié)。春節(jié)是中國農(nóng)歷歲首，也是中國民間最熱鬧的古老傳統(tǒng)節(jié)日。中國民間過春節(jié)的習慣大概是從原始社會的時代‘臘祭’演變而來的。

　　春節(jié)的習俗有：每家每戶門口都要貼紅對聯(lián)，有的`人家大門上有掛紅燈籠，放鞭炮，拜年。有的家長拿壓歲錢給我們。人們都穿新衣服，舞龍，登山玩樂。

　　每年的春節(jié)都一樣。過年這天我們穿好新衣服去跟長輩拜年，要說好話祝福語。吃團圓飯，熱熱鬧鬧的。小孩子都喜歡過春節(jié)。

　　我的春節(jié)和你們的春節(jié)大不相同，我回了河南汝南的老家，放了許多各種各樣的炮，有大紙炮、飛天雷、飛天火箭、水雷等等。

　　有一天，我把一個有30厘米高，直徑20厘米的白色大紙炮放在雪堆里，它的威力比小型手榴彈的還大，我用火機點燃了火線，然后我很快的跑進了屋里，1、2、3轟的一聲，好像大地都被震得顫動起來，我跑上去一看，雪堆上有一個很大的洞，比我想象得還要大。我們又把水雷往水里里一扔，很大一個水花一飛沖天，威力無邊，把水面的冰都炸得飛了起來，水面上出現(xiàn)了壯觀的景象，很多黑色的煙從水而起。

　　好�。∧銈冞@兩只“老狐貍”，想合起伙來整我，那??可沒門！我現(xiàn)在還真有點懷疑，十二生肖里為什么沒有狐貍。

初中生作文 篇2

　　一、初中語文作文教學存在的困境

　　語文是一門厚積薄發(fā)的學科，要掌握許多語文知識才能真正提高語文水平。而這些語文知識不僅僅來源于課本，還來源于書籍、報刊等。而且中學生如果想要提高寫作水平，也必須拓展自己的知識面。但是，我國的初中語文作文教學卻存在眾多困境。1.教學方式單一�，F(xiàn)如今，作文不僅僅是學生畏懼、討厭的學習內(nèi)容，也是語文老師最為頭疼的教學內(nèi)容。初中生在面臨作文時毫無頭緒，而老師為了提高學生的作文成績，只能教一些作文模板，而無法真正提高學生的思維能力。出現(xiàn)這些現(xiàn)象的根本原因是在初中語文作文教學中，教學方法單一。現(xiàn)在我國的教學現(xiàn)狀是老師在作文課上確定一個寫作主題，然后給學生講解兩三篇范文，把模板和思路進行講解，讓學生根據(jù)范文來進行寫作。雖然這種方法可以快速提高學生的作文成績，但是無法真正培養(yǎng)出學生對作文的興趣，提高學生的寫作能力。2.語文老師的專業(yè)素養(yǎng)不夠。我國的一部分初中語文老師在作文教學方面本身就存在一些問題，這些老師大多自身的作文水平不高，自然也在作文的思維拓展和寫作技巧方面有所不足，只是為了完成教學任務(wù)，而不得不使用傳統(tǒng)的作文教學方法來教導(dǎo)學生，無法實現(xiàn)作文教學上的突破，真正達到作文教學的目的和要求。3.寫作教學脫離生活。寫作是學生記錄生活的好方式，是學生把自己的生活體驗通過系統(tǒng)的語言記錄下來的過程，也是學生抒發(fā)自己情緒的好機會。這就說明了寫作的素材來源于學生的實際生活，然后把這些生活經(jīng)歷通過學生的想象和系統(tǒng)的整理記錄下來，這就形成了作文。但是我國的初中作文教學已經(jīng)脫離了生活，作文不再是學生的生活寫實，也沒有了學生對生活的感悟和思考，只剩下作文的框架和別人的案例。例如在寫“我做過的一件好事”這個主題的作文時，學生都會寫“我”幫助了同學或者爸爸媽媽，感動很高興，或者是“我”拾金不昧，被別人夸獎這類千篇一律的案例，很顯然，學生已經(jīng)不會把作文和自己的實際生活聯(lián)系起來，而只會抄襲別人的案例，長此以往，作文教學的質(zhì)量自然無法提高。

　　二、提高初中作文教學的解決措施

　　1.創(chuàng)新作文教學方法。要想提高初中生的作文水平，提高初中作文教學質(zhì)量，初中語文老師要從整體考慮，先為學生設(shè)計一個整體的目標，然后將目標具體化，逐步落實，從而真正實現(xiàn)初中作文教學的目標。比如學生在剛剛進入初中時，老師可以先培養(yǎng)他們的寫作習慣，讓學生每天寫一篇日記，不限定寫作范圍和字數(shù)；初二的時候，老師可以對學生進行系統(tǒng)的作文教學，讓學生掌握寫作的結(jié)構(gòu)、素材的利用方法；初三階段，老師可以讓學生進行深入的寫作鍛煉，比如對課文的`續(xù)寫、自己編一個小故事等。

　　2.提高老師的作文素養(yǎng)。老師是作文教學過程中必不可少的角色，如果老師的作文素養(yǎng)無法提高，那么學生的作文水平也就無法提高，所以說老師的作文素養(yǎng)和教學能力非常重要。不僅老師要自主地通過學習來提高自己的作文素養(yǎng)，還要學校定時組織和作文教學有關(guān)的培訓(xùn)課程，開闊老師的視野，讓老師擁有足夠的寫作知識和經(jīng)驗，從而在作文教學中，不斷提高學生的作文水平。3.把作文和實際生活結(jié)合起來。老師在進行作文教學時，要有機地把作文和實際生活結(jié)合起來，千萬不要讓學生的作文脫離實際生活，這樣學生寫出來的作文只會是千篇一律、泛泛而談的，而沒有表達出自己的真實想法，也無法真正提高學生的作文水平。老師在進行作文教學時要讓學生多接觸大自然和生活，例如在寫跟風景有關(guān)的作文時，老師可以組織學生進行春游活動，近距離接觸大自然，切實感受大自然的美景，這樣在寫作文的時候，學生們就可以聯(lián)系自己的實際經(jīng)歷，寫出真正表達自己情感和思想的作文。

　　作文是語文教學中必不可少的一部分內(nèi)容，通過一個學生的作文可以看出他的語文水平。所以說，老師要在作文教學過程中，不斷改進自己的教學方法，提高自己的作文素養(yǎng)，把作文和實際生活聯(lián)系起來，從而不斷提高初中語文作文教學的質(zhì)量。

初中生作文 篇3

　　當初剛來到初一一班，我感到十分新鮮，對學校生活十分向往。整個人好像充滿了熱情，充滿了干勁。隨著時光的推移，我不知不覺在中學已經(jīng)度過一學期半了，在這段時間里，我經(jīng)歷了很多，也懂得了很多。當我在某節(jié)比較枯燥的課堂上覺得時間像蝸牛時，但當?shù)诙�天的同一時間，我有感覺時光匆匆，一去不復(fù)返。輾轉(zhuǎn)幾次，我不禁下定決心要珍惜時間，時間不等人啊！

　　我記得才開學時，班主任按身高排位，我最高，只好最后一排侍候，看不清黑板，有時只好借同桌王俊彥的眼睛戴一下。英語考試時，老師關(guān)照著我同桌，而對我不了解，不太關(guān)心。我想到了爸爸說的話：“學校只有用成績來論英雄！”我一次英語考試考了最高分，才讓英語老師對我印象發(fā)生變化�，F(xiàn)在我已經(jīng)是班里英語的頂尖人物了，英語老師對我的態(tài)度也和剛開學時截然不同了。

　　我們的語文老師陳老師看起來很有經(jīng)驗，剛來的時候就給我留下深刻印象。她的普通話說得很標準，我們看她覺得很和藹，一開始實際也是這樣，但現(xiàn)在是我認為第二嚴厲的老師了，而我認為最嚴厲的還是班主任李老師。

　　李老師教我們政治。他上課前總是用很慢的話語講講班里的情況，而有些人在政治課上遭殃，有些人被表揚。李老師上課時一講話就用食指對我們指指點點，而不講話時總是大腿一顛一顛的，有時看起來覺得很好笑，但絕對不能笑出聲，不然下場很慘。我們都有經(jīng)驗教訓(xùn)，所以現(xiàn)在都比較怕李老師。政治課開課前我們走回教師時，只要誰喊一聲“老班的課！”立即無論男生女生，紛紛狂奔回去。因為遲到就慘了。這時班里會一片混亂，有的人甚至翻桌子回到座位。李老師如果對同學好好到極致，而嚴厲起來卻毫不留情，一點都不給面子。

　　數(shù)學老師陳老師上課時我們比較放松。不過只是好同學。差生可就是天壤之別了。數(shù)學老師身材高大微胖，很有架勢的樣子。有一次他穿了西裝沒結(jié)扣子，白襯衫露在外，大搖大擺的走路，那樣子真有點像南極的一種動物……不說了。他上課經(jīng)常叫差生站起來回答問題，打錯了那就中獎了——罰抄的次數(shù)為1-50之間，按他的心情而定。他喜歡對學生開玩笑，許汨是他最喜歡看玩笑的同學。有同學想上廁所時，他會露出不懷好意的.笑，而同學的命運海上顛簸的船舶飄忽不定，但好學生除外。

　　我是班里的生活委員，自然搬水的重任在我頭上。我一般每個兩天去搬一次水，夏天要一天一次。有時沒有水了，同學就會毫不客氣的催我，如果沒及時搬來，有些人就會啰啰嗦嗦的，講我壞話。哼，一幫沒有理解心的家伙。

初中生作文 篇4

　　小學生活是多滋多味的，初中生活是有驚又有險的，考試時的壓力，年段排名公布時的緊張，一切的一切都是需要我去適應(yīng)的――題記

　　當暴曬的陽光成為過去，潔白的云朵交頭接耳，一絲秋風刮走了所有的煩躁和不滿，伴著輕輕的風將燦爛的五星紅旗送上了天空，和著有節(jié)奏的國歌，我發(fā)現(xiàn)，我已不再幼稚，我已不再頑皮，我已不再是小學生了，我成熟了，我老實了，我是初中生了！

　　小學的時光不免覺得過得太快，不懂得珍惜，失去了，才會覺得以前太傻，不知珍惜以前的一分一秒。踏入初中的天空下就感到一股從來未有過的壓力，老師說要把壓力化為動力，可我卻做不到，五門主課的作業(yè)題如洪水一般沖來，做得頭暈?zāi)X脹，實在是不好受。上課時感覺還不熟悉的老師連說話也像機關(guān)槍掃射，語速特別的快；板書也像野草山花般枝繁葉茂，弄得我左右詢問才把筆記做完整……

　　看著一個個美好的事情變?yōu)榛貞�，實在是不忍，可又無奈。

　　看見我們以前的教室已經(jīng)魚貫而入一批新人，我們也曾經(jīng)這樣，我好羨慕他們。以前我們在同一個教室里上課，可是初中了，大家被分散到了四個不同的班級，與我形影不離的`最好的同學也沒能和我分在同一個班里，我不知道將來要有幾次這樣有分離，我只知道，現(xiàn)在我的心很失落……

　　我喜歡過去六年生活的無法無天，無知的童心，無知無畏，不知初中是否還會這樣，不過我認識到――自己長大了。

　　我是初中生了，我要開始初中生活，開始壓力考試、年段排名，一切都令我恐慌，不想面對。

　　可是我改變不了事實――我是初中生了。

　　是的，我要重新振作起來，不能就這樣倒下；是的，我要重新適應(yīng)環(huán)境，不能就這樣孤獨；是的，我要重新迎接挑戰(zhàn)，不能就這樣墮落。

　　雖然有時會郁悶，雖然有時會茫然，可是我渴望得到承認，我渴望贊賞，我也渴望表揚，正因為渴望，我才要更加地讓自己知道，我已不是從前，也回不到從前，我是初中生了！

初中生作文 篇5

　　小時候，最幸福的事情就是過新年，年幼的我會和家人一起點燃煙花在院子里燃放。

　　外婆說：如果對著煙花許愿，愿望就會像煙花一樣七彩綻放、美麗嬌艷。兒時的我根本不懂，只知道眼前的煙花讓我愛不釋手，合上雙手對著煙花許下一個又一個幼稚的愿望：渴望天天能有肉吃；想買一雙新的上海產(chǎn)運動鞋；長大后成為一名中國人民解放軍軍官；爭當愛國民族英雄；做個像魯迅那樣的作家……

　　多年以后，我會為當初自己那些小愿望而感動，甚至溫暖，想想那些小小的愿望其實真的很美好，讓我充滿力量，給我動力，推著我一直跟著希望在走，如一盞照明燈那般，引亮了我成長的道路和人生的方向。

　　成年以后的我其實很少許愿，不是因為沒有心愿，而是漸漸發(fā)現(xiàn)自己其實一直生活在愿望中，與兒時的夢想緊緊相連，從未曾斷過，激勵和鼓舞著我奮進在一條被命名為“愿望”的`道路上，每一個愿望的實現(xiàn)都猶如自己又攀上了一座小山峰，巔峰雖然就在不遠處，可是我知道必須一步一步的向上爬，我會帶著我的夢想種子堅持到底。

　　新年的氣息撲面而來，給了我春的訊息。新年是萌芽，是希望，是憧憬和夢想?yún)R集的時刻，是新愿望啟程的伊始。新年給自己許愿，只是想告訴自己：愿望不是空想，是需要自己在新的一年里不斷的努力和付出才會逐漸實現(xiàn)的。

　　愿望，是一種全新的希望，嶄新的期盼。就好比是一顆樹，只要你的希望還在，只要你還一直熱愛著生活，那么這棵樹就會枝繁葉茂，長成參天大樹，和你風雨同行。

　　愿望是我們對生活的一種美麗的寄托和約定，不要讓它離自己太遠，那樣容易丟失自我；也不易讓它離自己太近，那樣容易迷失自我；就把它放在人生的意念中隨身而帶，跟著不同的人生立下截然的標桿，輔助著你走好人生的每一步。

　　新年的愿望其實很樸實，就是我們對生活的滿腔熱愛，哪怕是一點點歡樂，足以點綴我們生活的斑斕色彩，讓我們新年里有煥然一新的感覺，讓我們精神十足的開始新的征途。

初中生作文 篇6

　　時光匆匆的流逝，初中生涯即將結(jié)束。轉(zhuǎn)眼間就要面對中考了，跨出這個校門，或許會步入社會也有可能繼續(xù)我的學習生涯。

　　在這短短的二年里，使我懂得了不少道理，也讓我成長了許多。都說初中是我們的青春期，叛逆期。但是這不一定是壞事，只有經(jīng)歷了艱苦磨煉才會讓我們成長。我很感謝我的初中生活，是它讓我學會了做人。學會了處人處事。

　　當然我也不例外。找對象，打架都發(fā)生過。那時的我瘋過，也傻過。每個人的成長都會經(jīng)歷那些過程，我相信我們的爸媽他們的童年也做過那些傻事。我的成績也是一落千丈，可是我并沒有后悔過，反而我覺得我的'初中生涯很精彩，它會是我最難忘的時光，雖然現(xiàn)在想想那時的自己很傻很傻。

　　轉(zhuǎn)眼間，就要面臨中考，不由的緊張起來。很后悔當初把最好的時光都荒廢掉，漸漸地下定決心要努力學習，給我的爸媽，給最愛我的人一個好的回報。當然也給我自己一個美好的未來。我不想辜負了最愛我的人，我也知道他們做的這一切都是為了我，想要我有一個美好的未來。

　　所以，為了自己一個美好的未來，努力吧！時刻告訴自己：你可以的，加油！加油！加油！

初中生作文 篇7

　　有一天，一只小鳥的腳傷了，飛到了一個窮老人家。窮老人看見這只鳥很可憐，就給它治傷。

　　過了幾天，小鳥的'傷好了，它要離開老人家了。它找到一粒瓜籽，放在老人家門口。

　　第二天早晨，老人剛要出門，發(fā)現(xiàn)門口有一粒瓜籽。他把瓜籽種在地里。老人每天給它澆兩次水。漸漸地，瓜籽發(fā)芽了，抽出細長的藤，開了幾朵黃色的小花，花謝了，藤上掛著幾個小冬瓜。

　　過了不久，小冬瓜長成大冬瓜了。老人都快抱不動它了。老人摘下冬瓜，帶回家。他拿刀切開冬瓜，發(fā)現(xiàn)里面有許多金子。老人高興極了。從此以后，老人過上了好日子，還經(jīng)常幫助村里的窮人呢。

初中生作文 篇8

　　“成功的花，人們只驚慕它現(xiàn)時的明艷，誰知它當初的芽兒，卻浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨！”---冰心。

　　愛迪生在發(fā)明電燈以前，只是一個不知名的人，他決心用自己的智慧，為人類驅(qū)除黑暗，為了這項發(fā)明他幾乎試遍了所有可能發(fā)光的材料。有一次，他用燒黑的竹絲當做材料，在嚴密的操作中，終于使他可以持續(xù)點亮19個小時這短短的19個小時，卻也經(jīng)歷了多少失敗，可是這仍然不符合他的要求，他依然重新開始，總結(jié)失敗中的經(jīng)驗，灑遍奮斗的汗水，終于造出了使世界向工業(yè)化邁進一大步的電燈。愛迪生的成功告訴我們，成功的大屋，是有失敗的.磚瓦堆砌而成的，成功的高潮，是以失敗作為序曲的，失敗后只要我們冷靜，沉著的看問題，像愛迪生那樣把失敗當做成功的墊腳石，把失敗當做一首以犧牲和奮斗為號子寫成的戰(zhàn)歌。

　　面對失敗，不要抱怨，把每一次失敗都當做一次反思，把每一次失敗都當做一次改變，改變方向，改變態(tài)度，改變方法。成功也就離我們不遠了。有人說過:“如先改變自己，對方也會改變;對方有了改變,心境也會改變;態(tài)度也會改變;態(tài)度一有改變，習慣就會改變;習慣一有改變，運氣就會改變;運氣一有改變，人生隨之改變！”所以，面對困難和失敗，我們要做的必將是先改變自己的心態(tài)！失敗后不要氣餒，保持一顆平靜的心至關(guān)重要，我們要相信自己，只要努力定會成功;其次，我們要總結(jié)失敗中的經(jīng)驗，找出癥結(jié)所在并加以改正;最后我們要做的就是把每一次失敗都當做一種歷練。那么歷盡失敗，飽經(jīng)滄桑而百折不撓的我們就會獲得成功，我想:一個人如果做到這些，成功就近在咫尺;一個家庭如果做到這些，幸福就會蕩漾心田;一個國家如果做到這些，世界也將為之顫動。

　　夏衍說過:“種子不落在肥土而落在瓦礫中，有生命力的種子絕不會悲觀和嘆氣，因為有了阻力才有磨煉�！泵鎸κ�敗，讓我們一起用汗水與奮斗譜寫一首歌，一首催人奮進的戰(zhàn)歌.

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