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初中生的作文

時(shí)間:2023-03-20 08:35:02 初中作文 我要投稿

初中生的作文匯總6篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的初中生的作文6篇,希望能夠幫助到大家。

初中生的作文匯總6篇

初中生的作文 篇1

  20xx年4月20日,山搖地動,雅安發(fā)生7.0級地震。以致162人死亡,20xx余人受傷。

  那一天全國人的心都沉了下去。雅安,我們?yōu)槟闫砀#貉虐玻蚁嘈胖袊瞬粫@么脆弱。因?yàn)槟闶侵袊恕D銈円c自然的力量做抗?fàn),不為艱險(xiǎn),應(yīng)為你是中國人。

  雅安,平安將與你同行,我們會在這祝福你。因?yàn)槲覀兌际茄虐踩,因(yàn)槲覀兌际侵袊,因(yàn)槲覀兌际堑厍蛉恕?/p>

  四川雅安的地震牽動著全國人民的心,全國人民紛紛伸出援手支援四川災(zāi)區(qū),災(zāi)區(qū)人民不畏地震帶來的災(zāi)難,他們在大難面前為了被埋在下面的親人,做出了許多令人贊嘆的壯舉!

  因?yàn)榻煌ㄊ茏,震中蘆山縣的情況令人揪心!災(zāi)害是無情的,可在災(zāi)害面前顯現(xiàn)出親情,涌現(xiàn)出了許多可歌可泣的感人故事!

  “有一對母子地震時(shí),19歲的王皎雄正在客廳的沙發(fā)上睡覺。小伙子的家在蘆山縣西江村,風(fēng)景秀麗,是個(gè)特別“安逸”的地方!鞍职稚习,母親上街去耍了,我就在家多睡了會兒早床!

  突然,王皎雄感覺房子猛地?fù)u晃起來,“整個(gè)沙發(fā)好像被掀了起來”,他一下子就被掀翻在地,房間嘎嘎亂響。

  “我害怕得不得了”,就在他倉惶尋找躲避的地方時(shí),突然想起母親好像剛剛在拿鑰匙開門。在雅安縣人民醫(yī)院,一身是灰,手上有輕傷的王皎雄向揚(yáng)子晚報(bào)記者描述地震時(shí)的可怕,當(dāng)時(shí)整個(gè)人都迷糊了,“一片空白,就想找個(gè)地方躲起來”。

  母親的安危讓王皎雄頓時(shí)清醒,他顧不得還在搖晃的房子,拼命朝門口跑去。

  進(jìn)門處已經(jīng)倒塌,一堵墻壓了下來,現(xiàn)場全是灰。王皎雄大聲喊“媽”,但不見應(yīng)聲,小伙子就開始刨墻,“因?yàn)閴Ρ容^薄,比較好挖”,三兩下,王皎雄便看見了母親的頭,頭上全是血,一堵墻壓在她身上。

  “幸虧有沙發(fā)在下面擋了一下,留下了一點(diǎn)空隙,這讓母親得以保命”。

  看見母親已不能說話,王皎雄加快了速度,用手刨,找了根棍子撬,費(fèi)盡周折將母親從倒塌的墻下救出。

  直到被兒子救出,45歲的王秀英仍不知道發(fā)生了什么。原來,就在她回家開門的瞬間,地震發(fā)生,門旁的一堵墻倒下,將她壓在其中。

  王皎雄將母親背到附近的公路上,現(xiàn)場已全是驚魂未定的村民,“我是我們村最后跑出來的”,王皎雄對記者說。至此時(shí),他才看見,他熟悉的西江村已經(jīng)不見了,不少房子倒塌,剩下沒倒的.房子大多也是搖搖欲墜。

  休息一會兒后,王秀英恢復(fù)神志,除了全身上下被壓的淤傷外,頭上血流不止,王秀英告訴兒子,頭特別疼。這時(shí),王皎雄的父親也從上班的地方趕了回來,父子倆決定送王秀英去縣醫(yī)院。父子倆換著背,走了半個(gè)多小時(shí),來到縣醫(yī)院。此刻的蘆山縣醫(yī)院已經(jīng)亂成一鍋粥,“到處是哭聲,從來沒有看見這么慘的場面!”

  “解放軍戰(zhàn)士因?yàn)橼s赴雅安救人翻下山溝,”這樣的事情數(shù)不勝數(shù)……他們的英雄壯舉讓人贊嘆!

  我是學(xué)生,不能去救人,但我一定要盡我的微簿之力,支援地震災(zāi)區(qū)!

  我在這里預(yù)祝災(zāi)區(qū)人民齊心協(xié)力,化悲痛為力量,挺起胸膛,把家園建設(shè)得更加美麗富強(qiáng),用實(shí)際行動來安慰逝去的親人!

初中生的作文 篇2

  浙江省嘉興市秀城實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)鈞儒小學(xué) 章 可指導(dǎo)老師 王笑君

  我國傳統(tǒng)節(jié)日有很多:中秋、春節(jié)、端午……我最喜歡的還是元宵節(jié)。

  元宵節(jié)當(dāng)然少不了吃湯圓,聽說這名字還有個(gè)故事呢:一直以來人們都把它叫作“元宵”。后來袁世凱覺得很不吉利——“元宵”的諧音不就是“袁消”嗎?他當(dāng)了總統(tǒng)還想當(dāng)皇帝呢!于是,他就下令把“元宵”改稱為“湯圓”了。

  湯圓的餡子有很多種,甜的有紅豆、芝麻、綠豆等,成的有鮮肉、海鮮等,就看你自己喜愛什么口味了。

  元宵節(jié)那天,媽媽煮好了湯圓,我迫不及待地夾起一個(gè)就往嘴里送,媽媽大叫道:“小心點(diǎn),別燙著!”我咬上一口,餡慢慢地流了出來,黏黏的、香香的、甜甜的,味道好極了!

  吃完晚餐,我和爸爸媽媽一行六人一起去月河,梅灣街觀賞花燈。一路上,看燈的人可多了,男女老少都有,大家興高采烈地邊說邊笑,整個(gè)城市一派節(jié)日的氣氛。

  到了梅灣街,啊,那里就像燈的海洋、光的世界。

  忽然,一個(gè)“導(dǎo)彈”“嘣”的一聲飛向天空,在夜幕襯托下綻開,五顏六色的傘兵飄然而落,快到地面時(shí)才消失。一會兒,又有幾顆“流星”從空中劃過,閃閃發(fā)亮,飛向云層。接著義出現(xiàn)了無數(shù)小禮花,噼里啪啦的響聲嚇得我趕忙捂住耳朵。

  走過梅灣街,我們又來到了古老的月河街,這里舉行著猜燈謎、觀彩燈等活動。啊,彩燈五花八門好看極了,有叮愛的兔子燈、漂亮的孔雀燈、威武的獅子燈等,讓我們左顧右盼,應(yīng)接不暇。再看看周圍的人群,個(gè)個(gè)笑逐顏開,滿臉洋溢著幸福美滿的神情。我恍惚覺得自己在做夢,叮這的的確確是身臨其境。元宵節(jié)多開心!

  這篇文章猶如一個(gè)小型的“元宵博覽會”,為我們描述了元宵節(jié)的眾多文化習(xí)俗。首先是“元宵”變“湯圓”的有趣故事;接著寫元宵吃湯圓的家庭場景;然后按方位順序,帶我們一起到梅灣街看了五顏六色的.煙花,到月河觀賞五花八門的彩燈,讓我們共同分享著元宵佳節(jié)的快樂。

  特別喜歡小作者富有童趣的語言,全文都是一個(gè)個(gè)富有節(jié)奏感的短句,時(shí)而驚疑,時(shí)而贊嘆,時(shí)而沉醉,讓我們似乎都可以見到小作者開心跳躍的身影。這就是真實(shí)的發(fā)自內(nèi)心的快樂語調(diào)!雖然感覺小作者描寫的事情似乎有些多、有些雜,可以再適當(dāng)精簡,抓住其中一兩點(diǎn)作深入描寫,但因字里行間流露出的由衷快樂,使本文總體上稱得上是一篇難得的佳作。所以,寫文章一定要說真話,寫真事,表真情哦!

初中生的作文 篇3

  痛并快樂著,遠(yuǎn)足就是這樣。雖然經(jīng)歷了一次,但每次都有不同的感受。相比上一屆遠(yuǎn)足,今年就顯得有紀(jì)念意義了。

  每一次走路,都能想起去飛天賓館的路上,令人無語。不知道因?yàn)槭裁,腳上的泡很快就起來了,又加上風(fēng)景的乏味,實(shí)在是雪上加霜、火上澆油。走了差不多40多分鐘,我們便一個(gè)一個(gè)向老師求情。老師說拐彎就停,山路才十八彎,可我們卻不知過了多少彎,結(jié)果是沒有休息。

  緊趕慢趕,終于到了休息地。所謂的小樹林。我們一班人大多在山頂上,我自然也上去了?缮先サ倪^程并非那么簡單。那么陡,活生生的一架天梯,我也只好硬著頭皮一腳一腳的上去,腳下疼的不可言喻。

  你以為遠(yuǎn)足就只是痛嗎,當(dāng)然不是。看似平淡的走路,路上卻有著最好的'同學(xué)陪伴。歌聲伴隨了一路、同學(xué)的合照……

  莫斯科沒有眼淚,是因?yàn)闇I干了,我們雖痛著,卻堅(jiān)持了下來,痛沒有所謂的干,因?yàn)橹灰嘶钪,就必須?jīng)歷痛的滋味。遠(yuǎn)足活動結(jié)束,人生的遠(yuǎn)足歷程還未完待續(xù),是駐足療傷,還是練就一副金剛不壞的人身戰(zhàn)甲,我相信大多數(shù)人會選擇后者。那恭喜你,你已經(jīng)領(lǐng)悟了遠(yuǎn)足的意義何在,揚(yáng)起自己青春的風(fēng)帆,乘風(fēng)破浪;待到直掛云帆濟(jì)滄海時(shí),感謝遠(yuǎn)足!

初中生的作文 篇4

  最近比較煩,比較煩,比較煩,煩心的事怎么也訴不完。上初中了,我心中的煩惱如同那陰雨天上的烏云,把我蔚藍(lán)的心境遮蓋的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),有時(shí)候真讓我有點(diǎn)喘不過氣來。初中對一些同學(xué)來說是枯燥的,對一些同學(xué)來說是快樂的,可對我來說,初中生活是痛苦的,伴隨著這無比痛苦的心情,我總結(jié)出了無比痛苦的三點(diǎn)。

  痛苦一:作業(yè)多

  作業(yè)好多啊,我懶洋洋地倚在書桌上,眼睛茫然地望這眼前一摞摞高如小山的作業(yè),長嘆一口氣:“媽呀!這么多作業(yè),還不得寫到猴年馬月啊!本驮谖覝(zhǔn)備振作精神學(xué)習(xí)的時(shí)候,我居然驚奇地發(fā)現(xiàn),我的作業(yè)都寫完了,我眼睛一亮,跳起舞來,不料,門外卻傳來媽媽雷霆般的怒吼:“都幾點(diǎn)了還不寫作業(yè),不想睡覺啦!”我這才從桌子上爬起來,哦,原來是做夢啊,于是,我有望了望那座“小山,”發(fā)出了和剛才一樣的嘆息:“唉”

  痛苦二:壓力大

  壓力好大啊,它就好似一副鐐銬,把我牢牢地鎖住,不給我一絲喘息的機(jī)會。在每晚的`十一點(diǎn)鐘,我總會從書包里甩出一本本厚如字典的課本,嘴里還念念有詞:“今天的任務(wù)是預(yù)習(xí)語文,復(fù)習(xí)英語,歷史,鞏固地理,生物,還有!比欢,第二天來到學(xué)校,老師的批評仍是劈頭蓋臉。唉......

  痛苦三:成績低

  初中的七門主科,門門都重要,落下就很難往上趕了,所以,我就去投入更多的精力去學(xué),雖然不敢說門門都優(yōu)秀,可我的確是努力去學(xué)了,自我評價(jià)還是很不錯(cuò)的,可是,每當(dāng)卷子發(fā)下來,我又總會捶胸頓足,痛心疾首:“這道題我會做怎么就錯(cuò)了!狈址址,學(xué)生的命根,說得一點(diǎn)也沒錯(cuò),唉......最近比較煩,比較煩,比較煩,煩心的事怎么也訴不完......

初中生的作文 篇5

  六年前,我懷著對學(xué)校的憧憬步入小學(xué)。六年,我經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣,人間百態(tài)。我懂得了人應(yīng)該心胸寬廣,而不是自私自利。因此,在我即將步入新的學(xué)習(xí)殿堂時(shí),我期待著能有一個(gè)美好、和諧又不失活潑的中學(xué)生活!

  在看到已經(jīng)上中學(xué)的鄭兮婷和鄭曉丹在玩耍的時(shí)候用英語交流時(shí),我就有一種失落感。我是多么向往初中生活,等到了初中,就能學(xué)到許多知識,就能和她們一樣,與別人用簡單的英語交流。那種感覺該是多么的爽啊!

  我向往的初中生活,到了初中,離開了爸爸媽媽,自己照顧自己的生活、學(xué)習(xí)。初中也是對我們自理生活的考驗(yàn):自己的衣褲自己洗;自己洗澡;自己做以前許多沒有做過的事情。到那時(shí),我就不是一個(gè)依偎在父母身旁的.小鳥了,而是一直已經(jīng)會自己覓食的小雛鷹。

  我向往的初中生活,是在一堂課上,當(dāng)老師講到我不懂的地方的時(shí)候,我舉手問老師問題,并無拘無束地與老師交流。希望初中的課堂,不像那些學(xué)習(xí)差的人說的那樣枯燥無味,而是學(xué)習(xí)好的說的那樣趣味橫生。如果真的是趣味橫生的話,那我就要帶這趣味去認(rèn)真學(xué)。

  我向往的初中生活,是在體育課上,我們幾個(gè)同學(xué)在籃球場上與老師打球,我們幾個(gè)同學(xué)和老師一組,在場上打分球。下面的同學(xué)為我們一個(gè)個(gè)精彩的進(jìn)球不斷稱好。而不是在操場上做俯臥撐,在跑道上跑步。

  我向往的初中生活,是在老師的帶領(lǐng)下,在學(xué)校的后山上,去采集標(biāo)本,然后帶回教室做試驗(yàn),大家開開心心地做著試驗(yàn),竟然大膽地和老師爭起試驗(yàn)的正確做法。

  我所向往的初中生活,是下課了,我們坐在綠色的草坪上,在一起交心談心,訴說自己的理想,訴說自己向往的未來,訴說自己的往事,然后就在一起嬉戲、打鬧,雖然那時(shí)我們已不是一個(gè)享受童年的孩子,但我們還是要過得跟童年一樣多姿多彩。

  總而言之,我所向往的初中生活,是一個(gè)美好、和諧又不失活潑的中學(xué)生活!

初中生的作文 篇6

  現(xiàn)在的我已步入高中。初中快樂時(shí)光已化成一只蝶,在我心中作了繭,它將永駐我心中……

  回憶起我的初中時(shí)代,既有苦,又有甜。

  那是我上初三3月的一天。我們班準(zhǔn)備給班主任一個(gè)驚喜——因?yàn)?月的一天是我們班主任的生日。于是全班同學(xué)就想給他開個(gè)生日party。既然這個(gè)計(jì)劃定了下來,大家就要行動。我們班的每一分子都掏出10元錢。有的人負(fù)責(zé)定生日蛋糕,有的.人負(fù)責(zé)買噴彩和拉花,有的人負(fù)責(zé)買蠟燭。就這樣,準(zhǔn)備工作完成了,剩下的就是耐心等待難題的來臨。

  時(shí)間過的好快,轉(zhuǎn)眼老師的生日已來臨。難題上完最后一節(jié)課,我們派了幾個(gè)人去穩(wěn)住老師,為了不讓他回家,再有就是布置教室了。當(dāng)生日蛋糕已擺上桌,蠟燭已點(diǎn)好之時(shí),有人連忙跑過來說老師來臨了。我們大家趕緊關(guān)上燈。當(dāng)門被推開的那一剎那,大家又是往老師頭上撒銀粉,又是往他身上噴彩帶,結(jié)果弄的老師都慌了,不知所措。后來班長向老師致賀詞,然后許愿、吹蠟燭,那時(shí)教室里好安靜,時(shí)間好似停止了,畫面好似定格了。最后大家開始分蛋糕,說難聽多的話,那簡直就是搶蛋糕!皳尅蓖曛,大家都互相往臉上抹奶油。這時(shí),大家全已陶醉在了這飄著濃郁奶香的快樂氣氛中,歌聲和笑聲交織成了一首譜寫快樂青春的舞曲。那時(shí)大家都好開心,好感動。

  歲月如梭!轉(zhuǎn)眼間,我升了初四。初四的學(xué)習(xí)生活把我壓的喘不過氣來,天天腦子中全都是化學(xué)方程式,物理公式。每天晚上回到家,全身都已經(jīng)酥軟了。但這些我都不覺得很痛苦。痛苦的是當(dāng)大家畢業(yè)之后各奔東西時(shí)的心酸,是四年同窗之情逐漸褪色的痛楚。大家為了相互留個(gè)回憶,年級掀起了“同學(xué)錄風(fēng)波”,下課人人手中拿著繪制精美的同學(xué)錄找同學(xué)簽名留言。而我則是捧著最心愛的書,找最要好是同學(xué)給我簽名。這下好了,我就永遠(yuǎn)不會遺忘那些朋友了。

  初中的生活的事不是一天兩天就能說完的。于是我就把初中時(shí)代的精華幻化成繭永駐心中,他將會伴我走過更多的風(fēng)風(fēng)雨雨。

  “初中時(shí)代,黃金時(shí)代,系著紅領(lǐng)巾邁進(jìn)校園,帶著團(tuán)徽走向未來……。”初中美好回憶,永伴我心中……

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