【精華】初中成長(zhǎng)作文合集7篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家整理的初中成長(zhǎng)作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
初中成長(zhǎng)作文 篇1
高爾基曾經(jīng)說過:書是人類進(jìn)步的階梯。的確,書是我們無聲的老師,知心的朋友。在我的記憶中有這樣一本書一直陪伴著我的成長(zhǎng),這本書就是——《西游記》。
在我剛剛會(huì)翻書的時(shí)候,媽媽給我買了許多關(guān)于《西游記》的漫畫書。書中圖文并茂,活靈活現(xiàn)的人物躍然紙上,我非常喜歡這些書,小時(shí)候我最大的夢(mèng)想就是擁有一根孫悟空的金箍棒,擁有一匹唐僧騎的白龍馬,然后像他們一樣騰云駕霧,在天際暢游。當(dāng)然,要是哪個(gè)小朋友不聽我的話,我還可以對(duì)他念緊箍咒呢。漸漸地長(zhǎng)大了,那時(shí)電視里播放著86年版的《西游記》,每天我準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)坐在電視機(jī)前“恭候”著,一看就是一整天,每當(dāng)聽到“你挑著擔(dān),我牽著馬,迎著日出送走晚霞,踏平坎坷成大道……”的.歌詞時(shí),只見我眼神專注地盯著電視屏幕,津津有味地沉醉在故事情節(jié)中,用“廢寢忘食”這個(gè)詞來形容那時(shí)的我一點(diǎn)也不為過。
后來我上學(xué)了,媽媽給我買了一整套的四大名著,當(dāng)我翻開《西游記》這本書的時(shí)候,書中惟妙惟肖的人物描寫和情節(jié)轉(zhuǎn)折使我蕩氣回腸,跟電視劇相比,書中的文字更增添了想象的空間。那些神仙,妖魔鬼怪的外貌、內(nèi)心的描寫和唐僧一路取經(jīng)的種種畫面,在文字中訴說的栩栩如生。一篇篇讀來,一篇篇遐想,就如孫悟空的筋斗云,飛到了十萬八千里。武藝高強(qiáng)的孫悟空,憨態(tài)可掬的豬八戒,忠厚老實(shí)的沙和尚,還有慈眉善目的師傅唐僧,都給我留下了不可磨滅的印象。
如今再讀《西游記》,我又有了新的體會(huì)。孫悟空是正義的代表,機(jī)智勇敢,嫉惡如仇;豬八戒雖然好吃懶惰,但關(guān)鍵時(shí)候還是能站出來和大家一起同仇敵愾;沙和尚不善言詞,卻任勞任怨地默默付出自已的行動(dòng);師傅唐僧是這個(gè)團(tuán)隊(duì)的核心,他用自己的毅力與耐力帶領(lǐng)大家不斷向前。雖然前進(jìn)的道路迷茫,未知,曲折,艱險(xiǎn)…雖然有時(shí)他們也會(huì)背道而馳,但在危急時(shí)刻他們總能緊緊團(tuán)結(jié)在一起,為了一個(gè)共同的目標(biāo)全力拼搏!耙环呵锒,一場(chǎng)場(chǎng)酸甜苦辣,敢問路在何方,路在腳下!”這就是他們最真實(shí)的寫照,面對(duì)種種艱難險(xiǎn)阻,卻一直堅(jiān)定著信念,永不放棄自己的追求。現(xiàn)在,從他們身上,我真正體會(huì)到了什么才是百折不撓,什么才是團(tuán)隊(duì)精神。
《西游記》——我最好的朋友,與你為友,前進(jìn)的道路上充滿陽光,與你同行,快樂相伴在我左右。
初中成長(zhǎng)作文 篇2
劉備三瞅茅廬,末于請(qǐng)出諸葛明?烧l知她在背地有多少次彷徨;司馬遷歷時(shí)17年初于實(shí)現(xiàn)了一部巨著《史記》,可誰知她又在當(dāng)面揮撒了多少汗水;玄裝東游歷絕艱險(xiǎn)達(dá)到天籟可誰又知他的心坎有多多次吶叫。由于堅(jiān)持,果替心中這團(tuán)永不焚盡的火,是他們堅(jiān)持下來。最后博得成功。在我們的己生中,堅(jiān)持是不可或缺的`,他支持著我們的成長(zhǎng),是我們變得沉著、有恒心,逢事不畏縮。
東漢終年,北上曹操盤扎臥龍,江南孫權(quán)虎視耿耿,劉備盤踞高地。一地,劉備據(jù)說世上有一個(gè)臥龍學(xué)生,有勇有謀,即取關(guān)羽,弛飛往拜會(huì),供恭筑大業(yè)。到門心,只見一書童子。劉備答:“孔明先生在野嗎?”童子便答:“先生沒去了!眲浔銡w去了。第二次去訪,孔明先生又不在家,于是掃興而回。第三次去,被張飛攔下了,說:“我們皆去二次了他都不出來,確定是不想見我們吧!眲鋯枺骸案墒乱泻阈挠姓\懇堅(jiān)定不移。孔明先生功是在試探咱們,所以要讓他望到我們的誠口!痹捔T,便又動(dòng)身了,這一次童子居然讓他出去了?紫壬鰜砹,劉備直言直語,便說出了來訪的目標(biāo),是盼望跟“爾們”共謀大業(yè).孔亮睹到劉備這么保持,來了三次,就許可下來了。于是助劉備擊成了三分局面,這個(gè)故事便是傳播至昔的三邦茅廬。
我很愛好劉備這集體,他但該,碰到艱苦堅(jiān)持不懈,盡力戰(zhàn)勝。在我們我生途徑上,會(huì)有荊刺,會(huì)有絆足石,會(huì)有......只有你把它瞅成是奠基石,并一直向上摸索你就會(huì)攀走越高。
成長(zhǎng),是一個(gè)人不斷長(zhǎng)大的進(jìn)程成長(zhǎng),是一個(gè)人不斷磨難本人的領(lǐng)會(huì);成長(zhǎng),是一個(gè)聊不盡的話題。成長(zhǎng)須要堅(jiān)持;成長(zhǎng)需要不停地攀緣;需要一顆不變的心。意識(shí)路遙迢迢,我們都必需走過成長(zhǎng)之路,興許你因脆弱停下腳步,斷了前路。可是,有的人抉擇一路堅(jiān)持。因?yàn)楦矣趫?jiān)持,無論路多崎嶇,風(fēng)多激烈,仍是撐伏創(chuàng)痕乏累的樣子,堅(jiān)持一步一個(gè)足跡,走下去,不廢棄。
讓我們攜訖手來,在成長(zhǎng)的講路上堅(jiān)持不懈,努力發(fā)明美妙的明天。
初中成長(zhǎng)作文 篇3
成長(zhǎng)中,總有那么幾件事,牢牢的印在腦海中,告訴著我們成長(zhǎng)時(shí)候的生活。而有一件我想起來就想笑。
去年放寒假,我和雯雯來到老家過年。有一天,我倆覺得很無聊,于是,我對(duì)雯雯說:“你初來乍到,不知道這里怎么樣,我告訴你,這里山連水,水連著山,可美啦!我們?nèi)ヅ郎胶脝?”“好啊!”我們跟爺爺說了,爺爺不但不反對(duì)我們,還很支持我們,說:“你們也不小了,是該獨(dú)立去闖一會(huì)兒啦,去吧,千萬不要迷路!”我倆高高興興地出發(fā)了。
我們一路都在聊天,沒想到那么快就到山腳下了。我們抬頭望望黑壓壓的`樹林,心里打起了退堂鼓,可是嘴上卻說:“有什么好怕的,走吧!”她似乎受了我的感染,也變得勇敢起來,其實(shí)她心里很害怕,因?yàn)槲易プ∷謺r(shí)摸到了她的脈搏十分地快。我倆緊緊地拉住對(duì)方的手,猛然,一陣風(fēng)吹來,不禁使我們兩個(gè)毛骨悚然,我們一邊走,一邊想:會(huì)不會(huì)有老虎和獅子吃掉我們呢?突然,我身邊有什么東西在動(dòng),我們嚇得一路跑,一路跑,竟然跑到了山頂,其實(shí)那個(gè)動(dòng)動(dòng)的是一顆玻璃球,剛才是被我踢到了滾了起來。我們跑到了山頂,看到一個(gè)連根拔起的樹樁頭,我們?cè)趺纯炊枷褚粋(gè)老人的人頭,看了一會(huì)兒,我們居然被樹樁頭嚇得跑下了山腳,等我們到山腳時(shí),已經(jīng)累得氣喘吁吁,筋疲力盡。
想想小時(shí)候,居然會(huì)那么笨,我就笑的不行,現(xiàn)在肯定不會(huì)被嚇到了。這就是成長(zhǎng),就是小時(shí)候的一件件事化為經(jīng)驗(yàn),我們才能成長(zhǎng)。
初中成長(zhǎng)作文 篇4
我最喜歡的是雨過天晴后那一抹陽光的綻放,“啪,啪……”,仿佛整個(gè)世界都清亮了起來。教學(xué)樓旁邊那塊坡地長(zhǎng)滿了大樹,陽光透過層層樹葉,映射到地面,仿佛是天上云朵的微笑?傆腥齼蓛蓭讉(gè)人,鞋一扔坐在濕漉漉的草上面,暢談著未來。我喜歡以旁觀者的姿態(tài),扶在欄桿邊,看著他們愜意的笑。陽光盛滿在臉頰上,不經(jīng)意間便感染著周圍的'空氣,蕩漾出歡樂的漣漪。
反思自己短短十幾載,恍惚間時(shí)光已老去,我便要失去青春的雨季。從下一刻起,身邊會(huì)不再有一群人,陪你嬉笑怒罵,陪你縱情高歌。他們?cè)跉q月的掩映下離你遠(yuǎn)行。到最后,你就要獨(dú)自長(zhǎng)大。身邊只有“對(duì)影成三人”的寂寥,在風(fēng)雨時(shí),連影子都不再出現(xiàn),那時(shí)的我們,就真的沒有什么可失去的了。
人總要學(xué)著長(zhǎng)大,人也總要長(zhǎng)大。無論渴望還是留戀,過往就像是呼嘯的風(fēng),風(fēng)過,什么也留不下,唯獨(dú)散落一地的心事。
不知道為什么人們總是在成長(zhǎng)中不斷地回首,不斷地懷念。雖然那些記憶那么真實(shí)地存在著,我們卻再也觸摸不到了。夢(mèng)里,回到那堵墻邊,梔子花旁,斑駁的痕跡還在,缺少了一個(gè)清秀如云彩的少年,是否是一場(chǎng)終端的虛妄?
初中成長(zhǎng)作文 篇5
今天是我校開展讀書月活動(dòng)的第十二天,當(dāng)老師問我有什么受獲時(shí),我回憶起我讀書的歷程。
書是打開知識(shí)寶庫的金鑰匙。每一本好書都像一位啟蒙老師,指引著我前進(jìn)的方向。它告訴了我做人的準(zhǔn)則,讓我從中獲得更多的知識(shí),樹起我人生的奮斗目標(biāo)。
在我上幼兒園時(shí),媽媽給我買來了許多故事書,我讀后受益匪淺!栋籽┕骱推邆(gè)小矮人》仿佛也把我?guī)У搅四亲∧疚堇,同時(shí),也告誡我:不能以外貌來判斷人的美和丑;《頭懸梁錐刺股》中的主人公蘇秦激起了我勤學(xué)的火花,將來報(bào)效祖國;《賣火柴的小女孩》讓我看到了她那悲慘的`童年生活,使我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活……書告訴我許多以前我不知道的故事。
初中成長(zhǎng)作文 篇6
人生路漫漫,在我們的生命中,好友,是無法取代的,因?yàn)樗麄?是我們生命中的一部分,在我們碰到困難時(shí),是他們鼓起我們動(dòng)力的風(fēng)帆。自從有了他們,我們的生活才變得多姿多彩。
上初中后,我的成績(jī)還屬中等,這天,考試成績(jī)又到了我的手邊,沒有考好,我有些心灰意冷,只是獨(dú)自一人站在班后的'窗邊,默默地承擔(dān)著這份失意帶來的痛苦。
“嘿,老韓,你也太小氣了吧,這么美的夕陽西下圖不知同兄弟分享一下!”說著,走過來一位矮胖男生,臉上永遠(yuǎn)都是那張笑嘻嘻的臉,我沒有理他,依就想著自己的心事,渾然不知他以在我身邊坐下!皼]考好就來這抒發(fā)感情,有什么用?這次是月考,失誤沒什么大不了的,一個(gè)月后不是有期中考試嗎?那要是失誤了,再來這里抒發(fā)情感也不遲啊,別把它看得太重!闭f完,拍了拍我拉肩膀,便回到了自己的座位上,而我,聽了他的話,好像又看到了希望,是啊,月考失誤有什么大不了的,還剩一個(gè)月,期中考試我一定行,之后,我又投入到緊張的學(xué)習(xí)之中。
過了幾天,班中開了班會(huì),表揚(yáng)在這次月考中成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué),也批評(píng)了落后的學(xué)生,我早已知道我的位置。在班會(huì)中,我無意發(fā)現(xiàn),那位同我共暮夕陽的同學(xué),失誤幅度比我還大,在班會(huì)上,他那平日里的微笑早已茫然無存了,那時(shí),我才明白。
下課后,我去找他,當(dāng)他看到我時(shí),又露出一副笑嘻嘻的樣子,好像什么也沒發(fā)生過,那時(shí),我已到到嘴邊的話又回到肚里,始終沒有說出,我們只是相互一笑,然后擦肩而過。
朋友是人生的永恒話題,因?yàn)榕笥褞Ыo我們溫暖,給我們支持和力量,讓我們感受生活的美好。
初中成長(zhǎng)作文 篇7
他的考試出人意料的排在了那長(zhǎng)蛇陣的中下層。
他在小學(xué)是一個(gè)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生,每次考試都名列前茅,老師和父母都以他為榮,鄰居和父母的朋友們也將他作為自己孩子的榜樣。
發(fā)到卷紙那一刻,那一個(gè)個(gè)鮮紅的錯(cuò)號(hào)分明是他一個(gè)又一個(gè)的恥辱,他想逃避,他不想看見這卷紙,于是悄悄的'把它們撕成一小塊﹑一小塊……
放學(xué)后他習(xí)慣性的走到了自家樓下花壇邊的長(zhǎng)椅旁.生平第一次為考試成績(jī)而哭,為什么自己考得會(huì)這么差,為什么沒有達(dá)到自己的理想分?jǐn)?shù)……這時(shí)他往身邊一瞧看見了花壇中開的正旺的花兒.
“每顆種子都不一定要開花的”他想“花種到了土里,要吸收水分和營養(yǎng),才會(huì)變成美麗的花朵”至于那些不開花的種子,也許是沒有經(jīng)過心靈的升華,所以才在地里埋著,永遠(yuǎn)做一顆種子了吧.
到家后,他覺得自己就像花種一樣,到了土里迎接它的是黑暗.現(xiàn)在他處于一個(gè)新的環(huán)境,一定會(huì)遇到黑暗的,但只要戰(zhàn)勝黑暗,就一定會(huì)迎來光明的.
他想要勇敢的面對(duì)這個(gè)現(xiàn)實(shí),于是他小心翼翼地拿出來了夾在他書里的碎卷紙屑.認(rèn)真的拿出透明膠把它們粘好,并且仔細(xì)的分析了他的錯(cuò)題.
晚上11點(diǎn)30分……
他已伏在桌子上睡著了,他旁邊的日記寫著:我會(huì)像花兒一樣,沖破黑暗,奔向光明的……
一個(gè)月后……
他在一次重大的考試中取得了一個(gè)優(yōu)異的成績(jī),回家后他爸爸夸將他說:“兒子,你真長(zhǎng)大了,你知道了什么是知難而進(jìn)……”
他想,是啊,只有內(nèi)心經(jīng)歷過痛苦,心靈經(jīng)歷過升華的人,才會(huì)懂得成功的可貴;只有努力拼搏,沖破黑暗的人,才會(huì)更好的向人展現(xiàn)自己的美麗……
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