有關(guān)初中成長(zhǎng)作文匯編五篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,以下是小編為大家收集的初中成長(zhǎng)作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。
初中成長(zhǎng)作文 篇1
成長(zhǎng)就像一首歌,快樂(lè)——主旋律,煩惱——協(xié)奏曲,別離——小插曲,希望——狂想曲:成長(zhǎng)又像眾多首歌曲中的一段剪輯,互相配合,互相彌補(bǔ),更加優(yōu)美,動(dòng)聽(tīng)。
送別
“長(zhǎng)亭外,古道邊,芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘,夕陽(yáng)山外山……”
在昆小的門(mén)前,我和琳擁抱在一起,低聲的抽噎著。細(xì)想五年的時(shí)光,有悲,有喜,有苦,有笑。時(shí)空之網(wǎng)緩緩地篩著我們的.友誼,篩到最后,只剩下互相珍惜。我們無(wú)語(yǔ),此時(shí)無(wú)聲勝有聲,我們?cè)谟眯呐收劇?/p>
“再見(jiàn)”“再見(jiàn)”離別的時(shí)刻到了,我們默契地唱起了這首歌……
中學(xué)時(shí)代
什么時(shí)光最值得真愛(ài)?是這幸福的中學(xué)時(shí)代:什么時(shí)光最難以忘懷?是這美好的中學(xué)時(shí)代。友誼的陽(yáng)光把心靈照耀,知識(shí)的泉水把心田灌溉。
我懷著復(fù)雜的心情,進(jìn)入了我的中學(xué)時(shí)代。
“你好”“你好”這是一聲熱情的問(wèn)候。我們雖不曾相識(shí)卻已形同摯友,友誼的力量真是令人稱(chēng)奇。中學(xué)時(shí)代是友誼的海洋。
“努力”“努力”這是一句善意的叮囑。老師就像我們的父母,關(guān)愛(ài)我們,帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游。中學(xué)時(shí)代是知識(shí)的殿堂。
我長(zhǎng)大了
啊,中學(xué)時(shí)代,黃金時(shí)代,系著紅領(lǐng)巾邁進(jìn)校門(mén),帶著團(tuán)徽走向未來(lái)。從今天開(kāi)始,我就是一名光榮的共青團(tuán)員了,我一定要嚴(yán)格要求自己,做一名合格的團(tuán)員。
我的面前,一個(gè)小同學(xué)正在快步地走著。突然,一張“大團(tuán)結(jié)”悠哉悠哉地飄了出來(lái)。
“嗨!小同學(xué),錢(qián)掉了!我笑吟吟地喊住她。
“謝謝你,大姐姐!”她撿起錢(qián),還我一個(gè)甜甜的笑。
我發(fā)覺(jué),我是個(gè)“大姐姐了”,我真的長(zhǎng)大了。
成長(zhǎng)如歌,等待著我們?nèi)ヌ钤~,去演奏。我們要真誠(chéng)地演奏好成長(zhǎng)中的每一首歌,讓這些歌曲交相輝映,使人生更加燦爛,更加輝煌。
初中成長(zhǎng)作文 篇2
對(duì)于高爾基的名言——“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句活,我一直很贊同,覺(jué)得書(shū)啟迪我們的智慧,讓我們有了聰明的頭腦。但是,讀了《良心的淚花》著個(gè)故事,我才知道,我對(duì)高爾基的這句名言的理解太膚淺了。書(shū)帶給人們的,不僅僅是智慧的提升,更是心靈的`升華。
這個(gè)故事的主要內(nèi)容是這樣的:
有位母親,家里有兩個(gè)兒子,兩人只差一歲。大兒子很聰明,小兒子卻有些傻氣,哥哥上高中時(shí),他才上四年級(jí)。大兒子10歲的時(shí)侯,偶然聽(tīng)人說(shuō)弟弟是媽撿的,便一直認(rèn)定弟弟是母親撿回來(lái)的。一天,哥哥忍不住向弟弟透露了“真相”,還逼弟弟去窖爐廠工作。哥哥18歲那年心安理得地上大學(xué)去了,而17歲的弟弟卻在窖爐廠揮汗如雨。20xx年的一天,弟弟因?yàn)槠谶^(guò)度,不小心手被卷進(jìn)傳送帶,血流不止。哥哥飛一樣趕回家,母親哭著告訴哥哥:“娃兒,其實(shí),你是娘撿來(lái)的,弟弟才是娘親生的……那年你爸重病,我在江上擺渡,撿來(lái)了你,那時(shí)我已經(jīng)懷上了你弟弟,因?yàn)榫热,所以你弟弟才……”哥哥一下子呆?此時(shí),弟弟醒了過(guò)來(lái),他滿(mǎn)懷歉意地對(duì)哥哥說(shuō):“哥,對(duì)不起,我又讓你和娘操心了!”弟弟一席話(huà)說(shuō)得哥哥淚流滿(mǎn)面,他轉(zhuǎn)身跪在弟弟的床前說(shuō)道:“不,是哥對(duì)不起你!你別去廠里了,好好養(yǎng)病!哥來(lái)養(yǎng)你們!”哥哥良心的淚花滴落在床單上,雪白的床單濕了一大片……
多么感人至深的故事!偉大的母親用自己的母愛(ài),為兩個(gè)孩子撐起一片藍(lán)天!有些“傻氣”的弟弟,用自己質(zhì)樸的心,深深的愛(ài),感動(dòng)著他的哥哥以及我們每一個(gè)人。何為“感恩”?感恩不僅僅只是內(nèi)心的感動(dòng),更是行動(dòng)上的,用心的回報(bào)。
“感恩的心,感謝有你,花開(kāi)花落,我依然會(huì)珍惜……”熟悉的旋律,熟悉的歌詞一遍遍回響在耳畔。感恩父母,感恩老師,感謝這個(gè)社會(huì),讓我們擁有良好的讀書(shū)環(huán)境,讓我們迎著初升的太陽(yáng)飛翔。在感恩中成長(zhǎng),在成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)感恩,感恩伴我們長(zhǎng)大!
初中成長(zhǎng)作文 篇3
家里寬敞的陽(yáng)臺(tái),已經(jīng)成了我的“多肉萌物園”。外婆的縫紉機(jī)上,外公的棋桌都成了這些多肉植物的小天地。各式各樣,大大小小的多肉植物成了一道美麗養(yǎng)眼的風(fēng)景線(xiàn)。至于以前對(duì)養(yǎng)植物毫無(wú)耐心的我,也當(dāng)上了這些萌物們的“奶爸奶媽”。可它們是從哪兒來(lái)的?又是怎么吸引我的呢?于是,我開(kāi)始靜靜地回顧我與那些小家伙們的成長(zhǎng)故事了。
3月22日,小雨
我家來(lái)了三個(gè)小客人——觀音蓮、黑法師和藍(lán)石蓮。它們是媽媽帶著我從花鳥(niǎo)市場(chǎng)買(mǎi)來(lái)的。老師說(shuō)要做“多肉拼盤(pán)”的作業(yè),一開(kāi)始興致不太大的我在媽媽的帶領(lǐng)下匆匆挑選了幾盆比較好看的肉肉帶回了家。只隔三差五地給它們澆點(diǎn)兒水,它們就這樣不好也不壞地生長(zhǎng)著……
3月29日,晴
在給肉肉澆水的期間,我竟發(fā)現(xiàn)觀音蓮長(zhǎng)出了側(cè)芽?jī)。那毛茸茸的,嫩嫩?小側(cè)芽?jī)海粌H吸引了我的注意力。它們像初生嬰兒胖嘟嘟的小手指,又像春天掛在綠葉上晶瑩的露珠,這是多么可愛(ài)的小芽?jī)貉,這株植物在我不理不睬的情況下竟然長(zhǎng)出了側(cè)芽?jī)海∥议_(kāi)始不知不覺(jué)地對(duì)它們關(guān)愛(ài)了起來(lái),同時(shí)油然而生一種敬意,多么自強(qiáng)的植物!“只需六滴五滴水,便得三片兩片葉……”不由得,我又詩(shī)興大發(fā),點(diǎn)頭哈腰對(duì)著它們作起詩(shī)來(lái)。這時(shí)一旁我親愛(ài)的的家人們已經(jīng)笑得前俯后仰了。
第二天,我又買(mǎi)下了一株如花盆大的馬齒莧……
又過(guò)了幾天,我又買(mǎi)來(lái)了大大小小好幾盆小肉肉……
4月17日,晴
今天植物課上,老師竟提出要開(kāi)展一次植物交換會(huì)活動(dòng)。我狠心剪下一段馬齒莧,帶著它去交換。
講臺(tái)上擺滿(mǎn)了各式各樣的植物,看得我眼花繚亂。突然,有一盆吸引了我:藍(lán)白的色彩十分樸素,毛茸茸的小葉片格外可愛(ài),那像兔子耳朵般的葉子更是叫人愛(ài)不釋手。好多同學(xué)都搶著要換這盆千兔耳。這下老師可傷透了腦筋,到底該給誰(shuí)呢?突然她的目光停留在我的馬齒莧上,驚喜地自由自語(yǔ):“我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)開(kāi)紅花的馬齒莧,這,太奇妙了!”就這樣,我這神奇的馬齒莧枝插在眾目睽睽之下為我爭(zhēng)取到了千兔耳。
當(dāng)然了,我與這些萌物的奇趣故事講也講不完。但我就是這樣愛(ài)上它們的。它們成為了我生活的調(diào)味品,也成了我的好朋友。我只要對(duì)它們付出一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)與關(guān)懷,它們就會(huì)報(bào)以我無(wú)數(shù)個(gè)驚喜。真心希望它們能一直健康生長(zhǎng),相信我家的萌物園會(huì)變得越來(lái)越美麗!
初中成長(zhǎng)作文 篇4
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,烏云上有晴空。”人的一生不可能一帆風(fēng)順,失敗和挫折在所難免,挫折雖然會(huì)令我們一時(shí)痛苦,但已終究也會(huì)成為人生一筆寶貴的財(cái)富。
挫折是給人寶貴的磨煉機(jī)會(huì),只有經(jīng)得起挫折的考驗(yàn)的人,才能成為真正的成功者,古今中外的'偉人,大多是抱著不屈不饒,不畏懼困難的精神,才從一列隊(duì)伍中“挺身而出”的。
失聰?shù)呢惗喾遥D難跋涉于挫折,荊棘叢生的黑白鍵上,用手指重重的扣下了《命運(yùn)》之門(mén),揮灑出了一部音樂(lè)家頑強(qiáng)與厄運(yùn)與挫折抗?fàn)幍妮x煌樂(lè)章。
司馬遷受宮刑之痛完成了歷史巨著《史記》。周文王受拘禁而演《周易》!疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘玻叵瓤嗥湫闹。勞其筋骨”因此挫折可謂是成功者攀登高峰的墊腳石。相反,如果是意志不夠堅(jiān)定的人,即使攀向高峰,最終也只會(huì)陷入萬(wàn)丈深淵。
記得有一次,我因?yàn)榭记皼](méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí),所以在考試時(shí)一個(gè)個(gè)題目就像攔路虎般把我困在這套數(shù)學(xué)試卷上,也因此,我的完成速度很慢,導(dǎo)致最后在交卷之時(shí),還有許多題目沒(méi)能順利答出?荚嚱Y(jié)果出來(lái)了“82分……常燦78分”這個(gè)消息就像晴天霹靂。在這之后,我并沒(méi)有因?yàn)檫@次的結(jié)果而心灰意冷,而是上課認(rèn)真,考試前認(rèn)真復(fù)習(xí),終于,我以滿(mǎn)分的結(jié)果像自己最好的證明,“遇到挫折并不可怕,可怕的是在那之后,便對(duì)自己失去了信心”。
經(jīng)受挫折會(huì)讓人成長(zhǎng),讓人逐漸走向成功,在挫敗中,你能看見(jiàn)世間百態(tài),不是只有歡樂(lè)幸福,經(jīng)受挫敗會(huì)讓人堅(jiān)強(qiáng)。讓人逐漸會(huì)做人,明白其中的道理,在挫折中,你將知道面對(duì)自己,知道自己不是只有優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處,缺點(diǎn)短處也會(huì)在早日中出現(xiàn),甚至也將幫助人成長(zhǎng)。
總而言之,挫折也是一種幸福,它會(huì)有助你更好的健康成長(zhǎng),相信在人生中旅途中,挫折也會(huì)散發(fā)出一股獨(dú)特的光輝一筆巨大的財(cái)富。
初中成長(zhǎng)作文 篇5
成長(zhǎng)史人生道路上不可缺少的一道風(fēng)景線(xiàn)。成長(zhǎng)是一個(gè)人成熟的標(biāo)志,成長(zhǎng)是一個(gè)人不斷走向成功的過(guò)程,成長(zhǎng)是人生最輝煌的一頁(yè)。不同的階段對(duì)成長(zhǎng)的領(lǐng)悟也有所不同。
小時(shí)候,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮自由自在才是最好,兒時(shí)的我不懂得長(zhǎng)大是什么,只想著按照自己的想法做自己想做的事情,兒時(shí)的我常常牽著媽媽的手,鬧著媽媽給我買(mǎi)棒棒糖,兒時(shí)的我常常光著腳丫走在光滑的小路上,兒時(shí)的我常常為壞掉了一只布娃娃而嚎啕大哭;貞泝簳r(shí)的種種,感覺(jué)自己很幼稚很無(wú)奈,常常在父母的庇護(hù)下成長(zhǎng),無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,自由自在,沒(méi)有任何壓力,沒(méi)有任何責(zé)任。兒時(shí)成長(zhǎng)的腳印是輕快愉悅自由的。
長(zhǎng)大后,奮發(fā)向上,不斷攀登才是成長(zhǎng),長(zhǎng)大后的我,明白了成長(zhǎng)的意義,懂得了自己的使命。為自己的明天加油,為自己的未來(lái)增彩。長(zhǎng)大后的我,為了自己的理想奮斗,為了自己的目標(biāo)前進(jìn)。長(zhǎng)大后的我,不但使自己的知識(shí)有所提高,而且使自己的靈魂得到了升華,得到了鍛煉。長(zhǎng)大后的我,為了實(shí)現(xiàn)自己的理想,不斷努力,不斷奮發(fā),是自己在獲得知識(shí)的同時(shí)提高自己的內(nèi)在潛能。長(zhǎng)大后成長(zhǎng)的.腳印是穩(wěn)重、是有壓力更有動(dòng)力的。
而現(xiàn)在,為了自己的理想,為了自己的目標(biāo),不斷前進(jìn)向上才是成長(zhǎng),F(xiàn)在的我,成長(zhǎng)對(duì)我是一種考驗(yàn),而現(xiàn)在的我,為了自己的理想常常一個(gè)人在燈光下學(xué)習(xí),奮斗。成長(zhǎng)使我從幼稚走向成熟,從活潑走向穩(wěn)重,從父母的懷抱中走想了社會(huì)這個(gè)大家庭。成長(zhǎng)的過(guò)程就是我們不斷提高自身各方面能力的過(guò)程。
成長(zhǎng)的道路并不是一方風(fēng)順的,是曲折的,是泥濘的,布滿(mǎn)了荊棘。我們要不言放棄,正是成長(zhǎng)的過(guò)程,才磨練出堅(jiān)強(qiáng),不言敗,自信的我們。作文
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