- 傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音初中作文 推薦度：
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傾聽(tīng)初中作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的傾聽(tīng)初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
傾聽(tīng)初中作文1
這世上有許多動(dòng)人美好的聲音值得我們?nèi)ンw會(huì)、傾聽(tīng)。傾聽(tīng)是細(xì)細(xì)的聆聽(tīng)，而不只是單純的聽(tīng)到。傾聽(tīng)，聽(tīng)什么呢？聽(tīng)大自然規(guī)律有節(jié)奏的聲音，聽(tīng)蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫歡喜的聲音，聽(tīng)關(guān)懷的話語(yǔ)，聽(tīng)朋友沮喪不安的心情。
聽(tīng)大自然的聲音，享受天人合一的感覺(jué)，那協(xié)調(diào)雄偉的'聲音，震撼我的心：風(fēng)吹過(guò)竹林，傳出葉子互相摩擦，沙沙沙的聲音，回蕩在山林中；腳踩在滿是繽紛落葉的小徑，傳來(lái)輕脆的聲響；鳥(niǎo)兒穿梭在樹(shù)林，不時(shí)發(fā)出啾啾的聲音；瀑布撞擊在石頭上，那澎湃的弦律，帶動(dòng)整個(gè)自然的生機(jī)；潺潺的流水，把自然變得輕柔曼 妙；這些愉悅活潑的聲音，聲聲入耳，深深烙印在心中，讓心靈平和。
聽(tīng)父母關(guān)心的話語(yǔ)，就像心中有一股暖流通過(guò)，心情變得溫柔緩和；聽(tīng)同學(xué)師長(zhǎng)鼓勵(lì)的聲音，盡是對(duì)我的信心和盼望，讓自己可以更上一層樓。還有那朋友之間彼此聆聽(tīng)，互相訴說(shuō)，互相安慰，任何沮喪不安、憤怒的心情，都能一一撫平。傾聽(tīng)，不只是心事的分享，當(dāng)大家青春有活力的吶喊歡呼，在球場(chǎng)、操場(chǎng)，盡情傳 送，讓全場(chǎng)氣氛興奮到最高點(diǎn)，這也值得讓我們?nèi)耐度耄媚贻p的心靈來(lái)體會(huì)、共鳴。
每一種聲音都需要用心聆聽(tīng)，細(xì)細(xì)品味，才可以知道其中的美好。我們應(yīng)該打開(kāi)心中的那一扇門(mén)，用心靈傾聽(tīng)，讓心靈時(shí)時(shí)有美好的交流、美麗的饗宴。
傾聽(tīng)初中作文2
傾聽(tīng)自然的聲音，走進(jìn)自然的懷抱，人類(lèi)本就應(yīng)與自然融為一體。
20xx年南方雪災(zāi)，2009年四川水災(zāi)，東北干旱，20xx年云南地震，這些都是人類(lèi)曾經(jīng)設(shè)法“戰(zhàn)勝”自然的結(jié)果，也是大自然對(duì)人類(lèi)無(wú)聲的警示。所以，為了生存，也為了地球上其他生靈的命運(yùn)，我們應(yīng)該警醒了。而且對(duì)于自然，我們僅僅止于不去破壞它和愛(ài)護(hù)它是不夠的，大自然是為我們提供生存的乳汁和棲身之地的母親，我們應(yīng)該尊重她，以謙恭的心態(tài)走近她，聽(tīng)聽(tīng)她的聲音。
傾聽(tīng)，是親近自然凈化心靈的一種方式。傾聽(tīng)自然，是為了更好地生存，又絕非僅僅為了生存，自然不僅有豐富的資源和溫暖的懷抱，她亦如一位智者，給我們以心靈的蕩滌和思想的啟迪。
看了這個(gè)題目，很容易想到自然風(fēng)景中的種種聲音，風(fēng)兒吹過(guò)的聲音、細(xì)雨灑落的聲音、大地呼吸的聲音、鳥(niǎo)兒啾啾的'啼鳴……由這些聲音可以聽(tīng)出自然之美，可寫(xiě)出佳作，但也容易流于浮淺。如果傾聽(tīng)自然的呻吟或低泣甚至吶喊與呼號(hào)，就呼應(yīng)了提倡環(huán)保的主旨，只是寫(xiě)不出新意。如果從自然之聲寓人生之理的角度寫(xiě)，則可使文章深刻而富有內(nèi)涵。如能聽(tīng)出晨露墜落的心碎，聽(tīng)出曇花悄然綻放的執(zhí)著，聽(tīng)出青石滴水的禪韻，聽(tīng)出風(fēng)拂翠巒的纏綿……便可讓靈魂與自然一起舞動(dòng)。
傾聽(tīng)初中作文3
花，失去水分，失去芬芳，市區(qū)之感，點(diǎn)點(diǎn)黃斑似水漬留下的痕跡，絲絲殘紅記錄這花開(kāi)是的驕傲�？上�，它已然沒(méi)有了生命力，它不能在停留枝頭。風(fēng)吹過(guò)。它悠悠落下。
你聽(tīng)，在落花的瞬間，它發(fā)出一聲何等沉重的.嘆息，或許在哀嘆歲月無(wú)情，時(shí)光匆匆。獲學(xué)士對(duì)自己的埋怨：未珍惜短暫光陰。
聽(tīng)落花，我明白了不要像風(fēng)一般輕舞飛揚(yáng)，要像山一般牢牢抓住青春！唉！歲月不饒人。
傾聽(tīng)流水
水，歡快地流入海洋，若遇巖石，它毫不畏縮，一往無(wú)前，最終流入海洋，結(jié)束那艱苦的歷程。
聽(tīng)，在水匯入海洋的一瞬，它發(fā)出的笑聲。仿佛為自己歷盡千辛萬(wàn)苦，終于成功而笑；亦或是為皇天不負(fù)有心人而笑。
聽(tīng)流水，我學(xué)會(huì)要堅(jiān)持、拼搏，不達(dá)目的不罷休。如此，便是成功之道。
傾聽(tīng)風(fēng)吹
風(fēng)，吹過(guò)大街小巷，吹過(guò)窮人和富人，不為萬(wàn)貫金錢(qián)折腰，但同樣不憐憫窮人。它見(jiàn)證了戰(zhàn)爭(zhēng)，見(jiàn)證了王朝更迭，但它只是一吹而過(guò)。擁有鐵石般的心腸。
聽(tīng)，在它吹過(guò)萬(wàn)物的瞬息，發(fā)出的一聲輕哼，仿佛在嘲笑人類(lèi)的愚昧無(wú)知，亦或是對(duì)自己無(wú)情的見(jiàn)證。
聽(tīng)風(fēng)吹，我學(xué)會(huì)了淡看一切，不要辦每一件事都看得那么重要，它們未必真那么重要。要學(xué)會(huì)心中無(wú)雜……
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，你會(huì)學(xué)得處世之道。傾聽(tīng)不失為一種人生至高境界……
傾聽(tīng)初中作文4
我喜歡獨(dú)處，我獨(dú)愛(ài)于春暖花開(kāi)的時(shí)候，尋得一個(gè)好去處，靜靜的傾聽(tīng)，傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音。
在紛繁多變的紅塵中，在世俗的枷鎖中，我只有通過(guò)這種方式，來(lái)找尋瞬間的永恒，甩掉所有的思緒，讓大自然的美麗，來(lái)化解自己心靈的疲憊，從中得到那瞬間的快樂(lè)。
曇花是生命短暫的代表，她的輝煌只是匆匆一瞬，但是她卻在關(guān)鍵的時(shí)候開(kāi)花。她告訴我生命的輝煌，雖然只是一瞬，但是卻很真實(shí)。畢竟所有的生命最終都將化做塵埃隨風(fēng)而去，短暫的真實(shí)如同流星匆匆而過(guò)，卻又在旅途中刻下一道道輕輕的痕跡，隨即掩埋在時(shí)間的洪流中。每一個(gè)生命，都渴盼哪怕只是瞬間的注目。于是我知道了，生命不在乎有多長(zhǎng)，而在乎有意義，碌碌無(wú)為的百年，還不如輝煌的一瞬，因?yàn)檫@瞬間的快樂(lè)，可以影響一個(gè)人整整的一生。
在烈日下，太陽(yáng)花獨(dú)自一個(gè)在熾熱的盛開(kāi)，她似火一般地燃燒，燃燒著她心中的激情，從不因?yàn)檫@惡毒的'環(huán)境而抱怨、氣餒，而是越照越烈，她用花瓣的水滴，給這個(gè)難熬的午后帶來(lái)幾許清涼。她不在乎有多少人為她駐足，她只是在獨(dú)自實(shí)現(xiàn)著自己的人生價(jià)值——為開(kāi)放而快樂(lè)。
荷花，她“出淤泥而不染”，“中通外直，不蔓不枝，亭亭凈植，香遠(yuǎn)益清”，她用她那粉嫩的純潔的花瓣，告訴人們她有一顆不隨波逐流的心，她有一副高潔傲岸的情操。她告訴人們君子就該這樣，在距離中保持著美麗，在美麗中傳遞著快樂(lè)。
傾聽(tīng)初中作文5
我失去了我想擁有的父愛(ài)，盡管父親還在我身邊，可是我還是有那種孤獨(dú)感，我想擁有天底下最偉大的父愛(ài)，看著書(shū)上父親們對(duì)兒女所做的`一切，一句句叮囑，那無(wú)言的愛(ài)散發(fā)在每個(gè)角落，我甚至想要去奪取這份愛(ài)，可是，我沒(méi)有去做，我以前是個(gè)很大膽的人，像蘇秀秀那么大膽，可現(xiàn)在，不知道從何時(shí)起，我越來(lái)越怯懦，我好害怕，我好害怕再失去我唯一擁有的母愛(ài)，我沒(méi)了父愛(ài)，不能再失去母愛(ài)了，在我心底，有個(gè)陰影揮之不去，它在慢慢吞噬我……在學(xué)校，我時(shí)不時(shí)會(huì)聽(tīng)到那對(duì)父母依賴(lài)的呼喊，時(shí)不時(shí)看到那些父母?jìng)儗?duì)孩子頑皮的表現(xiàn)而無(wú)可奈何的一笑，上課時(shí)，提到父母對(duì)孩子怎樣，我就像觸了電似的聽(tīng)著，但眼角還有一地留著余溫的淚珠，或許這是我裝模作樣吧！
我沒(méi)有更深厚的父愛(ài)母愛(ài)，但我有一個(gè)支柱友情，是這份情讓我再次拾起那碎了的心，我可以為了這份友情而做任何事，因?yàn)槲倚闹兴鼊龠^(guò)所有，甚至母愛(ài)，我相信這份友情，希望它同時(shí)也相信我！
我也許發(fā)這篇文章是個(gè)錯(cuò)誤，或許，會(huì)引來(lái)更多的嘲弄與諷刺吧！
傾聽(tīng)初中作文6
在這個(gè)夏天的雨夜，我曾悠然的躺在床上，望著墻上的壁燈，鵝黃，仿佛置身童話。心中柔柔的蕩出一片溫情，溫柔地溫柔著。
清新的泥土香從窗口飄入，隱約夾雜著一絲花香，清美，似乎還有那麼不起眼的凄美。凄美？我好像看到窗外那可憐的花兒拖著疲憊的濕衣，努力使自己站的更穩(wěn)。濕漉漉的花瓣幾乎要凋落，花莖和花瓣就那樣藕斷絲連著，費(fèi)力的支撐起自己弱小的身軀。我不覺(jué)為她嘆息。
這樣無(wú)奈的生命，外表美麗卻經(jīng)不起雨水的洗禮�；▋旱拿利愐膊煌昝�，她不像昭君那樣美麗且堅(jiān)強(qiáng)。
我的嘴角微微上揚(yáng)。次日清晨，我漫無(wú)目的的閑逛，無(wú)意間瞥到那狼籍的花壇，昨日還生機(jī)勃勃的花花草草，現(xiàn)在卻七零八落地令人心生憐憫。小腦袋攏拉著，無(wú)精打采，看樣子花兒的壽命不會(huì)太長(zhǎng)了。
我再一次無(wú)奈，然后嘆息。
依舊是清晨，依舊是漫無(wú)目的，依舊是無(wú)意，但瞥到的是揚(yáng)起的小臉和挺直的腰背，沖著太陽(yáng)異常歡快的傻笑著。
我忙亂的'環(huán)視四周的行人，因?yàn)槲液ε滤麄兛吹轿殷@詫的目光。
依稀記得一句話：成功的花兒，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她們的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。
靜靜感到釋然。
太陽(yáng)升起，一陣清風(fēng)拂來(lái)……
傾聽(tīng)初中作文7
小時(shí)候的我是不喜歡雨的，因?yàn)橛曜屛衣?lián)系到了淚，雨似乎會(huì)影響人的心情，每逢下雨，那沉悶的天氣，陰霾的天空，泥濘的土地，令人格外煩躁，每當(dāng)下雨，我便躲在家中睡覺(jué)，以躲避那討厭的天氣。現(xiàn)在想想，那是真是好笑。
長(zhǎng)大了，我愛(ài)上了雨，雨聲在聽(tīng)覺(jué)上總是一種美感，疏于打梧桐也好，驟雨打荷葉也罷，韻律都清脆可聽(tīng)。但我最喜還是夏日的雨。
起初，雨不大，叮叮咚咚，好像無(wú)數(shù)珍珠落到玉盤(pán)上。尤其是敲在屋瓦上的古老的音樂(lè)，似乎柔和而又鏗鏘，似乎遠(yuǎn)遠(yuǎn)又逼近。重重輕輕，密密細(xì)細(xì)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，仿佛俞伯牙《高山流水》中的沉吟。似水柔情，雨仿佛在訴說(shuō)著婉轉(zhuǎn)的`心聲。
雨越下越大，大得砸在梧桐葉上啪啪作響，房檐上飛流下來(lái)的水嘈嘈切切，清脆悅耳，真可謂“大珠小珠落玉盤(pán)”，使人心曠神怡，偶爾來(lái)陣風(fēng)，樹(shù)枝便扭著身軀，葉子呼呼的響，擠出了千萬(wàn)點(diǎn)水珠，飛落而下，與檐下的滴水一唱一和，創(chuàng)作一曲大自然的交響曲。
下著下著，雨漸漸小了，雨漸漸恢復(fù)了原來(lái)的樣子，豪邁激越仿佛一去不復(fù)返，雨又回到淅淅瀝瀝的樣子。
看著這變幻莫測(cè)的雨，我不禁聯(lián)想了很多。
傾聽(tīng)初中作文8
對(duì)于生活的本質(zhì)�！懊馈钡牧私�，有的人是從行動(dòng)開(kāi)始的，比如旅游；有的人是從閱讀開(kāi)始的，比如看書(shū)；我則不然，因?yàn)槲沂菑膬A聽(tīng)開(kāi)始的'！
風(fēng)，是大自然的呼喊。它呼吁人們不要破壞了自己的家園。聽(tīng)：晚風(fēng)吹來(lái)，葦稈下正在安睡的水鳥(niǎo)受驚了，它“嗖”的一聲飛出去，背上帶著月光。清涼的晚風(fēng)吹過(guò)，月亮仍嵌在水中。
雨，是大自然的哭泣。它為鳥(niǎo)兒無(wú)處筑巢而哭泣，它為人類(lèi)破壞了自己的家園而哭泣。聽(tīng)：在午后黃昏時(shí)分，雨來(lái)了，來(lái)得這樣氣勢(shì)非凡。雨伴著風(fēng)來(lái)了，噼里啪啦，雨的腳步像炸了鍋的豆子，像擂響了激越的戰(zhàn)鼓。河中的流水拍打著堤岸，雨如斷線的珠子一樣往下落。
雷，是大自然的怒號(hào)。它為鳥(niǎo)兒們死于獵人的槍下而憤怒，它為人類(lèi)只見(jiàn)眼前利益而憤怒。聽(tīng)：雷聲隱隱傳來(lái)，越來(lái)越響，終于“轟”的一聲，大地也跟著顫抖。那聲音仿佛奏著一曲豪放的交響曲。剎那間，電光閃閃，雷聲隆隆。
大自然的警示，不能忽略。地球只有一個(gè)，保護(hù)環(huán)境，刻不容緩！在家園被完全毀滅之前，讓我們重新做起，保護(hù)我們的家園！
傾聽(tīng)初中作文9
春天的來(lái)到，似乎無(wú)聲，可勝似有聲。用心去傾聽(tīng)，或許你將會(huì)發(fā)現(xiàn)，春天用腳步譜寫(xiě)出的樂(lè)章是多么的動(dòng)聽(tīng)，多么的悠遠(yuǎn)……聽(tīng)，一場(chǎng)交響樂(lè)又開(kāi)始了……
前奏
在多次的大雪后，盼望已久的春天終于來(lái)了，帶著一股溫暖來(lái)了。
聽(tīng)，一朵朵可愛(ài)的小雪花正在興奮議論紅。春天來(lái)了，她們便會(huì)變水，然后流遍大江南北，新云的還能環(huán)游世界呢。小雪花們一個(gè)個(gè)都迫不及待地等著。一陣春風(fēng)吹過(guò)，許多小雪花們便開(kāi)始了她們精彩而刺激的旅行……
高潮
“一方有難，八方支援”大雪地到來(lái)，使不少貧困山區(qū)遭受災(zāi)難。報(bào)刊上紛紛登出了捐愛(ài)心的號(hào)召。
校園里的.同學(xué)聽(tīng)到訊息后也紛紛捐出了自己的愛(ài)心，雖說(shuō)數(shù)額不大，但是每一份都包含著濃濃的心意�！氨娙耸安窕鹧娓摺�，沒(méi)幾天，就湊出了一大筆的數(shù)額，向?yàn)?zāi)區(qū)送去。
站在校園中，迎面吹來(lái)一陣暖暖的春風(fēng)，直到心里去。
尾聲
電視上，報(bào)紙上，表?yè)P(yáng)贊美捐愛(ài)心的文章，報(bào)道比比皆是。
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世間將變成美好的人間�！�
溫暖，回蕩在每個(gè)人心中。
傾聽(tīng)春天，感受溫暖。
傾聽(tīng)初中作文10
懷著激動(dòng)萬(wàn)分的心情，我開(kāi)始第一次聽(tīng)現(xiàn)場(chǎng)古箏演奏。
演奏者是一個(gè)亭亭玉立的少女，身穿一身火紅的旗袍，好似一朵盛開(kāi)的大牡丹。她快步輕盈地走到箏旁，微微一欠身，如同一只高貴艷麗的孔雀。然后，不急不躁地坐下來(lái)，把手放在箏的兩端，雙眼微閉，如同一只慵懶的小貓。觀眾們的心情漸漸平靜下來(lái)，默默等待。
突然，那雙小巧的手顫動(dòng)了一下，古箏附和地發(fā)出了響聲，如同一塊石頭投入了平靜的湖面，在觀眾心里泛起一陣陣的漣漪。那古箏的聲音一響，就像再也停不下來(lái)了一樣，一次一次沖擊著觀眾們的內(nèi)心。小手在琴弦間快速地?fù)軇?dòng)，旋轉(zhuǎn)，翻騰，一陣陣清脆的聲音傳出來(lái)。
這美妙的聲音，讓大家想起夜晚“江天一色無(wú)纖塵，皎皎空中孤月輪。“使人想起漁人”江楓漁火對(duì)愁眠“，讓人想起”落月?lián)u情滿江樹(shù)“……這一曲漁舟唱晚，使人們不知不覺(jué)忘記了別人，忘記了自己。
曲子漸漸進(jìn)入快板一段，使人們的'心情陡然輕快了。人們都在認(rèn)真地聽(tīng)著，默默的稱(chēng)贊著，不時(shí)用手和腳打著拍子，搖頭晃腦……
姑娘的手在空中停下，曲子戛然而止，全場(chǎng)觀眾的心卻還沉浸在無(wú)限美好之中。在人們完全蘇醒后，姑娘早已下了場(chǎng)，全場(chǎng)響起雷鳴般的掌聲。姑娘已經(jīng)不在臺(tái)上，不然一定像觀眾一樣澎湃激動(dòng)，滿含熱淚。這曲《漁舟唱晚》，可謂是人間絕唱，妙哉妙哉！
傾聽(tīng)初中作文11
當(dāng)一場(chǎng)大雨悄然而至，雨水沖洗了所有的灰塵和焦灼，將絲絲靜謐帶給了人間，空氣也變得越發(fā)清新，讓我們一起傾聽(tīng)雨的聲音，用心去感受大自然的美妙旋律。
聽(tīng)，窗前傳來(lái)一陣陣“滴答——滴答——”的聲響，那便是春雨的聲音。春天的雨細(xì)細(xì)的，綿綿的，好似牛毛，又好似細(xì)針，它無(wú)聲的滋潤(rùn)的萬(wàn)物，它給樹(shù)木干枯的枝條描繪出了一絲淡綠的色彩，它給蕭瑟的花朵帶來(lái)了鮮艷的彩衣，宛如媽媽的手輕輕撫摸著孩子的`額頭，漸漸溫暖你的心田。
聽(tīng)，窗外雷聲大作，天氣陰沉沉的，隨即一陣嘩啦啦的聲響傳入了人們的耳朵，那便是夏雨的聲音。夏天的雨狂傲而粗野，它的脾氣令人捉摸不透，來(lái)得快去的也快，好似一條憤怒的巨龍，把心中全部的怒火都灑向了人間，于是傾盆大雨下來(lái)了，一時(shí)間雨水蔓延了整個(gè)大地。
聽(tīng)，耳邊傳來(lái)一陣陣“沙沙沙——沙沙沙——”的聲音，那便是秋雨的聲音。秋天的雨是最喜愛(ài)人間的，總是流連忘返，遲遲不愿離去，于是陰雨連綿不斷，天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，人們的外套也在不斷加厚，秋雨淅淅瀝瀝的下著，它敲在桌子上，敲在地上，形成了一曲動(dòng)人的旋律，共同奏出秋日的樂(lè)章。
聽(tīng)，“呼呼呼——呼呼呼——”的聲音不斷侵襲著窗戶(hù)，那邊是冬雨的聲音。冬天的雨冷颼颼的，好似一只冰冷的箭射向大地，射向整個(gè)人間，一時(shí)間，大地顫抖起來(lái)了，人們也感到了陣陣寒冷。
我喜歡四季的雨，更喜歡傾聽(tīng)雨的聲音。
傾聽(tīng)初中作文12
當(dāng)風(fēng)吹走了最后一縷寒冬的氣息，將枝頭的我輕搖，朦朧中發(fā)現(xiàn)大地也正揉著惺忪的睡眼。我是樹(shù)尖上熟睡一冬的苞芽，蘇醒過(guò)來(lái)，便又有了開(kāi)花結(jié)果的使命。
我要抽條，在這個(gè)嶄新的春里最先探頭，去沐浴春日里的第一束陽(yáng)光。我努力去吮吸樹(shù)干給予的營(yíng)養(yǎng)，一點(diǎn)點(diǎn)變得修長(zhǎng)。陽(yáng)春三月，萬(wàn)花叢中的我也插上了燦爛的翅膀，在風(fēng)中肆意招揚(yáng)——因?yàn)橹Ω傻氖`，不能飛翔。那清香也在洋溢，飄灑，昭示風(fēng)采。
蝶兒是我的.傾聽(tīng)者，覓著香而來(lái)。我把那個(gè)夢(mèng)向她傾訴，她也飛舞著把我鼓勵(lì)。在那個(gè)暴風(fēng)雨與炙日交替的季節(jié)，她總是與彩虹一共翩翩而來(lái)，眼中，心上。雨點(diǎn)拍打，花殘亂，然而一個(gè)圓溜溜的青澀的果兒正在點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)。
秋，好多東西都在消逝，包括那只碟。我逐漸變得橙黃，歲月使我變得飽滿，但又能怎樣？時(shí)光使人成長(zhǎng)，同時(shí)也在使人邁向干癟。不知何時(shí)，我竟想與碟一同的紛飛。終究，在連綿的秋雨中，我猝然落地。
——猝然落地，濺起樹(shù)下雨潭中水單位飛灑，那是花開(kāi)，水造就的，一剎那時(shí)，永恒的凝固，晶瑩而燦爛的花。無(wú)限的美，似冰一般通透。這是冬嗎？怎么還不飄那雪花？雪化了，春便到了。然后就有花了。突然間明白。
傾聽(tīng)初中作文13
春天的聲音是婉轉(zhuǎn)的、是清脆的、是悠揚(yáng)的、是動(dòng)感的、是活力的、是歡悅的，我喜歡傾聽(tīng)著春天的聲音，因?yàn)樗偰軒Ыo我美的享受。
春夜雨聲
寧?kù)o的春夜，風(fēng)柔柔的，她輕輕的`吹拂著嫩綠的梧桐，奏起了雨的樂(lè)章——“沙沙沙，沙沙沙……”
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”雨悄悄地來(lái)了，像牛毛、像花針、像細(xì)絲。雨點(diǎn)歡快的給梧桐洗了個(gè)澡，梧桐葉望著漂漂亮亮的自己，開(kāi)心地為雨兒翩翩起舞，好似一只黃綠色的蝴蝶，太美啦！雨望著被自己洗的干干靜靜的梧桐，忍不住開(kāi)心的唱起了歌——“沙啦啦沙啦啦……”
靜心細(xì)聽(tīng)，遠(yuǎn)處傳來(lái)了“丁冬丁東”的自行車(chē)鈴聲，這鈴聲猶如鳥(niǎo)兒的啼囀，如此清脆；又好像泉水拍打著彩石小鼓，如此動(dòng)聽(tīng)；又好似山林中傳出的陣陣歌聲，如此婉轉(zhuǎn)�！帮L(fēng)葉雨鈴”的完美組合奏出一首春天的小夜曲，讓我覺(jué)得我就是她們中的任何一個(gè)，可以隨之舞蹈，亦可隨之歌唱，更可隨之潤(rùn)物無(wú)聲！
月夜歌聲
在灑滿皎潔月光的透明河水邊，在仰頭是滿天繁星的草地里，美妙的歌聲令人無(wú)可救藥。
演繹著睡美人故事的蟲(chóng)兒小姐，從睡夢(mèng)中醒來(lái)。蟲(chóng)兒小姐翩翩起舞，扭動(dòng)著性感的肢腰。拉著蟲(chóng)兒先生的飄著香水味道手，邊舞邊跳。他們的歌聲如此美妙，如此活力。他們的舞姿如此動(dòng)感，如此優(yōu)雅！
他們的歌舞美的令人想象不到！
傾聽(tīng)初中作文14
遠(yuǎn)離城市的喧囂，重歸自然的懷抱，仔細(xì)聆聽(tīng)著大自然的歌聲，新的一天在自然的歌聲中開(kāi)始了。
早晨，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)梢，班班駁駁的影子織成了一張金色的網(wǎng)，蓋在了我的身上。聽(tīng)！那宏偉的.歌聲正在呼喚我起床，美妙的歌聲好似瀑布飛流直下，真應(yīng)了那句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，又像一群馬兒似離弦的箭一般快速，還像石頭從山上滾落下的聲音。雄渾又有氣勢(shì)，我在這歌聲中清醒了過(guò)來(lái)。
走出門(mén)，我躺在薰衣草花海里，打了一個(gè)滾兒，香氣彌漫著我，樂(lè)隊(duì)的成員們看我來(lái)了，又唱起了歡快的歌兒。布谷鳥(niǎo)清脆的叫聲好像一架鋼琴?gòu)椬喑雒烂畹囊舴磺嗤艿慕新暦路鹦煨齑灯鸬乃_克斯；潺潺溪流的水聲好像在吟誦一首小詩(shī)。水里的魚(yú)兒又不甘落后，輕輕一跳，扭起了纖瘦的身姿，連白云都來(lái)湊熱鬧，敲起了鼓點(diǎn)，多么美妙�。�
月光如水，大自然為我唱起了搖籃曲。蟬輕輕唱起了他們美妙的歌曲，聲音有高有低，有輕有重，有單支鳴奏，也有多支齊鳴。
“嘩啦啦”夏雨下了起來(lái)，像潑像倒，又像一個(gè)龐大的噴水湖往下灑水。“呼呼?D?D”風(fēng)也獻(xiàn)出了她動(dòng)聽(tīng)的歌喉，蜻蜓是一位指揮家，整個(gè)歌曲都因這個(gè)指揮家變得美妙無(wú)比……
我愿牽著你的手，到自然中去聽(tīng)美妙的歌曲。
傾聽(tīng)初中作文15
在不經(jīng)意間，你降落到了我的身邊，帶著生命的氣息，泥土的氣息，花朵的氣息，樹(shù)葉的.氣息，碧草的氣息。雨絲如此之細(xì)，旋律如此動(dòng)聽(tīng)，觸感如此涼爽。
一夕朝陽(yáng)轉(zhuǎn)作霖，夢(mèng)回冷涼濕衣襟。不愁屋漏床床濕，且喜溪流岸岸深。古今中外，多少名人墨客贊美著你，把你的溫柔、你的品質(zhì)、你的憂傷譜寫(xiě)得淋漓盡致。而你，不會(huì)因?yàn)檫@些贊美而居功自傲，相反卻默默地、甘心情愿地把自己的一切奉獻(xiàn)給人們。
沾衣欲濕桃花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。你伴隨著春與風(fēng)來(lái)到人間，與風(fēng)一起報(bào)春，與風(fēng)一起迎接。淅淅春雨悄然落，稚嫩生命逐亦多。縱使高山無(wú)生命，你仍堅(jiān)持傾一搏。
當(dāng)你滴落在屋檐上，滴落在樹(shù)葉上，滴落在水坑里……便形成了一曲使人舒暢無(wú)比的歡快而不放肆且略帶優(yōu)雅的旋律。無(wú)數(shù)人再傾聽(tīng)著，無(wú)數(shù)人在陶醉著，無(wú)數(shù)人已深陷你雅如詩(shī)的旋律旋渦。
在你歸去之時(shí)，鳥(niǎo)兒揚(yáng)起嗓子歌唱，樹(shù)葉、小草跳起歡快的舞蹈，花兒展現(xiàn)出自己最獨(dú)特的美，一切只為表達(dá)對(duì)你真誠(chéng)的感謝，只是希望你再一次的到來(lái)！
雨啊，你亦仔細(xì)傾聽(tīng)吧，萬(wàn)物正在贊美你，萬(wàn)靈正在歌頌?zāi)�！地球，我們共同的母親，也在心中默默的慶幸有你這么一個(gè)乖巧懂事的好女兒！
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