【精選】初中作文集錦八篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的初中作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中作文 篇1
我叫xxx，今年13歲，上初一，大約1。73米的高個(gè)，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，經(jīng)常扎著個(gè)高高的馬尾。我不算是胖，大眼睛，雙眼皮，只可惜我在大大的眼睛上安上了一扇黑框“窗戶(hù)”。
因?yàn)槲覀�(gè)高，所以有時(shí)候媽媽帶我出去，一遇到媽媽的朋友了，她（他）都會(huì)問(wèn)我“多大了？”“高幾了？”“16還17呀？”等問(wèn)題，我只要一回答“上初一�！被颉�13歲�！眿寢尩呐笥丫蜁�(huì)說(shuō)“上初一這么高？我以為都高中了呢！”或是說(shuō)“13就這高個(gè)？”弄的我怪不好意思的。
每個(gè)人都有自己獨(dú)特的性格，沒(méi)有人可以代替，我的性格很“給力”，是一種讓人琢磨不透的性格。我一直都說(shuō)我是假小子，但連我自己都不知道我到底算不算。你別看我一天天大大咧咧的，看似很堅(jiān)強(qiáng)的樣子，跟每個(gè)人都鬧得很歡，但我的.內(nèi)心很脆弱，所以我一直在以假小子的性格偽裝自己。
我的愛(ài)好跟小子差不多。我喜歡運(yùn)動(dòng)，像籃球、跑步、足球、羽毛球等很多運(yùn)動(dòng)我都很喜歡；我還喜歡繪畫(huà)，聽(tīng)音樂(lè)，烹飪等；我也喜歡樂(lè)器，如：鋼琴，吉他，架子鼓等，但我現(xiàn)在還只會(huì)吉他，其實(shí)我最喜歡鋼琴，可當(dāng)初媽媽讓我學(xué)樂(lè)器時(shí)，考慮到鋼琴和架子鼓的學(xué)費(fèi)以及器材都太貴，吉他還勉強(qiáng)可以，我就選擇了吉他。最后也因?yàn)榻?jīng)濟(jì)原因，我學(xué)了20天就不能學(xué)了，只能自己在家練。
每個(gè)人都既有優(yōu)點(diǎn)又有缺點(diǎn)，我的缺點(diǎn)有很多，如：做事馬虎，記憶力太差等。先說(shuō)我做事馬虎的缺點(diǎn)吧。我以前每次考試，都是在馬虎上丟了分。我記得在六年級(jí)期末，教育局抽考時(shí)，把我抽去了�？紨�(shù)學(xué)時(shí)，我很快就答完了卷，開(kāi)始仔細(xì)的檢查。我從頭開(kāi)始一個(gè)題一個(gè)題的檢查，結(jié)果是一個(gè)都沒(méi)錯(cuò)，但當(dāng)檢查到應(yīng)用題時(shí)，時(shí)間到了，我不得不交上了卷子。后來(lái)跟同學(xué)對(duì)答案時(shí)，才知道有一個(gè)應(yīng)用題的答案是得600千米，結(jié)果讓我寫(xiě)成了2400千米，我回想我哪步做錯(cuò)了，才知道，我做題時(shí)，一直想著那題到最后不要乘4，可我卻一分心乘上了4，結(jié)果答案就成了2400千米。如果我那題要沒(méi)寫(xiě)錯(cuò)，我就得滿(mǎn)分了，可是世上沒(méi)有“如果”。
我也有優(yōu)點(diǎn)，我的優(yōu)點(diǎn)是自理能力很強(qiáng)。從小我爸爸媽媽就很忙，沒(méi)時(shí)間管我。大約一年級(jí)時(shí)，家離學(xué)校很遠(yuǎn)，但我一直都是自己上學(xué)。記得有一次，爸爸突然來(lái)接我，旁邊就有人對(duì)爸爸說(shuō)：“這是你孩子呀！以前一直看她自己走。”從四年級(jí)起，爸爸媽媽變得更忙了，每天都是我自己回到家，寫(xiě)完作業(yè)后，煮點(diǎn)方便面，或吃點(diǎn)剩菜剩飯，就上床睡覺(jué)，等爸爸媽媽回來(lái)時(shí)，我早已睡得很熟了。五年級(jí)以后，我跟爸爸媽媽做事，吃飯都趕不到一起了，每次都是我自己吃飯，有時(shí)沒(méi)飯自己做點(diǎn)飯吃，有時(shí)候?yàn)榱烁职謰寢屢黄鸪砸活D飯，都要等到每晚11：30左右。每次放假都是我最開(kāi)心的時(shí)候，因?yàn)榭梢缘劝职謰寢屢黄鸪燥垼袝r(shí)等爸爸媽媽等得睡著了，也就沒(méi)吃飯。每天我吃飯是最多兩頓飯，最少就是不吃。后來(lái)我和爸爸媽媽一樣，成了“夜貓子”，放假時(shí)最少也要到凌晨2，3點(diǎn)才睡，上學(xué)時(shí)，也要到11點(diǎn)左右睡。我從小作業(yè)都是自己做，學(xué)習(xí)都是自己學(xué)，從來(lái)沒(méi)讓媽媽操過(guò)心。所以我的自理能力很強(qiáng)。
這就是我，一個(gè)真實(shí)的我，一個(gè)平凡的我，一個(gè)沒(méi)有任何虛構(gòu)的我。
初中作文 篇2
人們常說(shuō)，回憶就像一瓶美酒，時(shí)間越長(zhǎng)，味道越醇。但是，我認(rèn)為，回憶就是一顆毒瘤，時(shí)間越長(zhǎng)，讓人越難受。
人們都說(shuō)，魚(yú)只有七秒鐘的記憶，我從來(lái)不信。因?yàn)槲业挠洃�，我的回憶，始終都忘不掉，剪不斷。我曾經(jīng)愛(ài)過(guò)一個(gè)人，在我生命中最美好的年華。一直以為她就是我一生的唯一要去守護(hù)的。和她在一起的每一天，哪怕是吵架都曾讓我快樂(lè)。我曾打趣的說(shuō)過(guò)，我們?cè)谝黄鹛焯斐臣�，以后連個(gè)回憶都沒(méi)有。可是事實(shí)總是相反的，何止回憶，簡(jiǎn)直是我忘不掉的傷。
三年的時(shí)間，留下了三年時(shí)光。懵懂的愛(ài)情，沖動(dòng)的愛(ài)情，成熟的愛(ài)情。一切都在慢慢的改變。記憶中，還是那個(gè)馬尾辮的小女孩，還是那個(gè)傻乎乎的小女孩。她在記憶中的確是傻，傻的可愛(ài)，傻的天真。以至于讓我始終忘不掉。生如夏花，這是對(duì)她最美好的.詮釋。
如今我們依舊聯(lián)系，馬上第四年了。我知道，陪她過(guò)了三個(gè)圣誕，但是沒(méi)有送過(guò)她任何東西，這部分的記憶是空白的。我怕以后她會(huì)睹物思人，我知道她肯定是愛(ài)我的。但是，我們最終會(huì)不會(huì)走到一起，文化的差距，思想的高低。我害怕我們走不到一起。若到最后，我們沒(méi)有走到最后，待你出嫁之日，我愿落發(fā)入空門(mén)，常點(diǎn)青燈伴古佛。
我亦會(huì)珍惜現(xiàn)在的一分一秒，多年之后，說(shuō)不定這就是一生的回憶，不怕痛，只怕沒(méi)有。
初中作文 篇3
還在走小學(xué)的那段路程時(shí)，我以為初中是這樣理解的：“初”就是初入，“中”就是中學(xué)，合起來(lái)就是說(shuō)為高中打好基礎(chǔ)。以前，姐姐在寫(xiě)初中的作業(yè)時(shí)，總是左抱怨多，右抱怨難，可我看了姐姐的本子，并不多，也不算太難，真是有點(diǎn)搞不懂姐姐。
不過(guò)現(xiàn)在，我正在初中“沼澤”地帶走路，可我必須像小鳥(niǎo)一樣學(xué)會(huì)飛翔，不然稍有不慎，便會(huì)陷下去，要想站回去，那得花上幾倍的功夫��！
剛看到十三班這片“沼澤”時(shí)，我躲在墻邊，探出個(gè)頭看著八十二位同學(xué)，而他們一齊看著我，我頓時(shí)有些尷尬，可必須得進(jìn)去。我抓著衣服慢慢地走在講臺(tái)邊，看看有么有認(rèn)識(shí)的朋友，很可惜，只有一個(gè)稍微熟悉的人——符琪，她是我小學(xué)時(shí)最好的朋友的'表妹。班上沒(méi)有一個(gè)空座位，所以我跟符琪和另一個(gè)同學(xué)擠一張桌子。班主任開(kāi)始就跟我們點(diǎn)到。同學(xué)們的名字真是稀奇古怪，有的人叫“河苗”，有的人叫“揍天玉”，有的人居然叫“唐指揮”……我想這是因?yàn)榄h(huán)境換了的原因吧！
說(shuō)到環(huán)境，五中建了一棟新的教學(xué)樓，看起來(lái)像一家公司，很氣派，而且有停車(chē)場(chǎng)呢！還有兩棟教學(xué)樓合在了一起，只有幾面墻之隔，我想，是怕有太多同學(xué)打鬧吧！初二的教室里全是又新又結(jié)實(shí)的桌椅，初一和初三，大概都是用以前的桌椅。老師的辦公室并不像競(jìng)暉一樣在教學(xué)樓里，而是在一棟兩層樓的房子里，我也去過(guò)一兩次，每間辦公室大約有十位老師。還有一棟房子是一些領(lǐng)導(dǎo)和主任的辦公室，里面還有空調(diào)呢！總的來(lái)說(shuō)，五中就是一個(gè)有好幾年歷史的學(xué)校。
五中雖然沒(méi)有競(jìng)暉那么大，那么漂亮，但卻是個(gè)臥虎藏龍的地方。五中每年中考都有好幾個(gè)人進(jìn)新建二中；相反，競(jìng)暉卻沒(méi)有那么多人進(jìn)新建二中。上課的第一天，我便意識(shí)到了這一點(diǎn)。語(yǔ)、數(shù)、英都講的很詳細(xì)，講的讓人愿意全新全意去聽(tīng)。副科也講的很好，說(shuō)明五中對(duì)副科也很重視。
現(xiàn)在，我基本上已經(jīng)適應(yīng)了五中的環(huán)境、老師、同學(xué)，這還得，多虧我姐姐給我打的預(yù)防針。
順利走完這片“沼澤”，并拿到二中的錄取通知書(shū)，就是我的目標(biāo)。
初中作文 篇4
在百花園里，有許多植物值得我去欣賞，值得我去喜歡。有人喜愛(ài)清香無(wú)比的苿莉花，有人喜愛(ài)華麗無(wú)比的牧丹花，有人喜愛(ài)嫵媚可愛(ài)的桃花，還有人喜愛(ài)凌霜熬寒的蠟梅花。而我卻只喜愛(ài)芳香怡人、清雅無(wú)比的桂花。
桂花盛開(kāi)的日子又來(lái)臨了，我漫步在桂花樹(shù)下，仔細(xì)地打量著桂花樹(shù)。只見(jiàn)那樹(shù)干高大挺拔，灰白色的樹(shù)，表面上還有一些凹凸不平的黑色小疙瘩呢！用手一摸，樹(shù)顯得特別粗糙，枝椏密集而堅(jiān)硬，樹(shù)冠像一把碧綠的大年，又像一個(gè)挺立著的站崗的士兵，在那里忠于職守。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，桂花像一朵綠色的云，走近一看，桂樹(shù)的葉子彷佛有千層密，那花如同一個(gè)小點(diǎn)，我詩(shī)性大發(fā)，不由吟岀了“葉密千層綠，花開(kāi)萬(wàn)點(diǎn)黃”！
仔細(xì)一瞧，桂花有四個(gè)花瓣組成，花瓣是金黃色的，因此稱(chēng)為“金桂”。桂花很小，可它總喜歡三個(gè)一群，五個(gè)一伙在玩游戲；一團(tuán)團(tuán)，像在開(kāi)什么大會(huì)；一簇簇，像在舉行選美大賽；一叢叢，像在跳交響舞，美麗極了。
桂花有的像一個(gè)熱情奔放的小姑娘，它早早地冒了出來(lái)，沖岀樹(shù)葉，把自已美麗的姿容表現(xiàn)給大家�？捎械墓鸹▍s像一個(gè)羞答答的小女孩，它好像什么都怕，用樹(shù)葉把自已遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，好像在和我們玩捉迷藏呢！
桂花，香飄十里，十里之外的人們都能聞得見(jiàn)。一陣風(fēng)來(lái)，你會(huì)感覺(jué)到，這風(fēng)帶上了花的甜香，正在到似傳播，深吸一口含有桂花香的空氣，讓人身心舒適，連呼出的氣也有桂花的香味。真可謂“芳香撲鼻滿(mǎn)枝椏，清香無(wú)比人人夸”呀！
桂花還給孩子們帶來(lái)了許多快樂(lè)。記得有一次，我和小伙伴們一起去公園玩。正當(dāng)我陶醉在桂花香中時(shí)，不知是誰(shuí)那么調(diào)皮，抱著桂花搖啊搖，搖啊搖，桂花像雨點(diǎn)一樣紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)。落在我的頭上，我像戴上了一件金色的披風(fēng)；落到我的肩上，我像戴上了一件金色的披風(fēng)；落到我的身上，我像穿了一身金色的鎧甲。頓時(shí)，我覺(jué)得自已是一位“王子”，全身金燦燦，香噴噴的'，瞧，還踩著“金地毯”哩！我早已沉浸在香氣撲鼻的“桂花雨”中�！翱�，快看，許杰變成“桂花人”了！”我如夢(mèng)初醒，說(shuō)：“瞧，你不是和我一樣，也成了“桂花人”�！肮 蔽覀兊臍g聲笑語(yǔ)一直在校園上空回蕩。
桂花可以做成許多東西供人們使用，但是它永遠(yuǎn)不吭聲，不向人們索取，也不期望人們的回報(bào)，高興奉獻(xiàn)一切。這讓我想起了高爾基的一句話(huà)“給”比“拿”更快樂(lè)”！桂花落了，人們將落下來(lái)的桂花掃在一起，然后用簸箕把桂花里的臟東西莁岀來(lái)，丟了，最后把桂花曬干，裝在枕頭里，又香又軟，而且還有明目的作用呢！桂花除了做成枕頭明目外，也可以做成食品用�？傊鸹ǖ挠锰幱性S多。
金秋十月，開(kāi)著那金色的桂花，十里飄香，給秋天送來(lái)了清香，給大自然送來(lái)了美，為孩子們送來(lái)了快樂(lè)，為人們送來(lái)了美味的桂花糕。
桂花，你無(wú)私奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)。我愛(ài)你啊，桂花！
初中作文 篇5
一分一秒的年華，一朵一瓣的笑靨，一句句溫和的低語(yǔ)，一楨楨季節(jié)的相片，在二十年的生命流程中，總有這樣一些身影留在我不忘的記憶里，留在我溫柔的思念中。在這第21個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，想遙遙地問(wèn)候一聲：我親愛(ài)的老師，一切安好。
讓我輕輕地告訴你，我一直想成為一名老師，讓一生在三尺講臺(tái)中綻放美麗。兒時(shí)，老師代表著一種威嚴(yán)，中間隔著一種崇敬的情感。少年，老師代表著一種包容，將你的叛逆輕輕拾起拂去灰塵然后珍藏。大學(xué)，老師代表著一種理解，年少的輕狂不羈他們經(jīng)歷過(guò)，于是也明白。高中的朋友很多念了師范，而我，不經(jīng)意的一個(gè)轉(zhuǎn)彎與心心念之的師范檫身而過(guò)，于是您對(duì)我說(shuō)，我的夢(mèng)從未消失，我的好友會(huì)載著我的愛(ài)把我的夢(mèng)延續(xù)。是的，我的夢(mèng)還在繼續(xù)。
讓我輕輕地告訴你，在時(shí)間的流逝里我們漸漸長(zhǎng)大，但無(wú)論多大，在你們面前我們依舊是個(gè)孩子，即使白發(fā)蒼蒼時(shí)也一樣。因?yàn)樵谶@個(gè)世界中，除了親情之愛(ài)，還有一種愛(ài)，他們?cè)趲椭愕臅r(shí)候你感覺(jué)不到他在期待你回報(bào)。這就是老師的愛(ài)，像百合的花香，淡淡輕輕卻 沁人心脾�？粗磉叺睦蠋煟肫鹆宋业哪感�，母校里的老師，老師畢業(yè)前的祝福，祝福里的愛(ài)與期望。
讓我輕輕地告訴你，二十年的生活，是學(xué)習(xí)的生活，是你們相伴的生活，是你們言傳身教，教我們長(zhǎng)大的生活。我們是一杯淡淡的白開(kāi)水，父母是那水杯，用永恒的愛(ài)包容了我的一切，而你們，我的老師則是那家鄉(xiāng)的龍井茶，給了我淡淡的清香永久的芬芳。
讓我輕輕地告訴你，對(duì)你們，我心存感激，尤花之于水。感恩于你們賦予我學(xué)識(shí)，讓我在唐詩(shī)宋詞秦磚漢瓦中，在黃金分割布朗運(yùn)動(dòng)里，品位生活讀懂生活。感恩于你們賦予我人生的美德，讓我在“已所不欲，勿施于人”，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，“老吾老
以及人之老，幼吾幼以及人之幼”中，慢慢懂得。感恩于你們?cè)谟晏鞛槲覔纹鹨话褌�，陪我走過(guò)坎坷。感恩于你們?cè)谖椅淖殖跻?jiàn)于報(bào)端時(shí)那輕輕的贊許。更感激的是，你們讓我學(xué)會(huì)用感恩的心面對(duì)生活的所有。
生命中，有一些愛(ài)，有一些人，像風(fēng)雨過(guò)后的`泥土，先被沖刷，漸漸沉淀，直至溶入生命的最底層。兒時(shí)的老師，很多年未見(jiàn)，卻依舊像刻石一樣不曾淡去，因?yàn)閻?ài)著，所以記得！兒時(shí)，怕做錯(cuò)事，因?yàn)榕吕蠋熓种械慕瘫�，眼中威�?yán)的目光。而今，依舊怕老師，因?yàn)榕吕蠋煹膿?dān)心和不再信任的眼光。原來(lái)，無(wú)論長(zhǎng)多大，老師永遠(yuǎn)是老師，即使白發(fā)蒼蒼時(shí)心中還會(huì)敬著愛(ài)著。
一些黎明，一些黑夜，發(fā)黃的相片，秋天的思念，一并裝進(jìn)生命的行囊，一遍又一遍的閱讀。讓我們的心牽著老師的手，在學(xué)識(shí)和為人的世界里徐徐而行。
老師，讓我輕輕地告訴你......
窗外，清風(fēng)而過(guò)，聞到心香一片，陽(yáng)光灑了一地，竟是如此地溫暖。
初中作文 篇6
夕陽(yáng)拋灑下金輝，為世界披上晚霞，余暉浸染了大地。夕陽(yáng)沒(méi)有朝陽(yáng)的蓬勃，也沒(méi)有正午太陽(yáng)的熱烈，但是，在我眼里，夕陽(yáng)溫潤(rùn)的光芒最令人沉醉。
前不久，爺爺因高血壓住進(jìn)了醫(yī)院。我們一家人夜以繼日輪流地照顧爺爺。
星期天，我和爸爸一同來(lái)醫(yī)院照看爺爺。爺爺見(jiàn)到我，臉上頃刻間綻放出慈祥的笑容。我坐在床前，爺爺樂(lè)呵呵地用手拍著我的肩頭，喜出望外地對(duì)我說(shuō)：“你又長(zhǎng)高了！”
經(jīng)過(guò)幾天的調(diào)養(yǎng)，爺爺氣色不錯(cuò)。這令我十分欣慰，“爺爺，您氣色真好！”“是嗎？呵呵！”爺爺?shù)男β暲�，飽含著快�?lè)。
這時(shí)，父親端著熱氣騰騰的早餐，來(lái)到爺爺?shù)拇睬埃鞍�，您一定餓了，吃點(diǎn)東西……慢點(diǎn)吃……”父親一面小心而又熟練地喂?fàn)敔敵栽绮停幻婧蜖敔斄奶�。這時(shí)，護(hù)士端著藥，走進(jìn)病房，把藥放在床頭柜上，叮囑道“要記得吃藥�！闭f(shuō)完便走了。
我拎起沉甸甸的開(kāi)水瓶，幫爺爺?shù)沽艘槐倚⌒囊硪淼匕阉说綘敔敶睬�，取出藥片，小心地送進(jìn)爺爺?shù)淖炖�，叮囑爺爺：“爺爺，水可能有點(diǎn)燙，慢點(diǎn)喝�！睜敔旤c(diǎn)了點(diǎn)頭：“嗯，嗯！知道了。”爺爺臉上的皺紋一下舒展開(kāi)來(lái)，洋溢著燦爛的笑容。
當(dāng)爺爺端起水杯時(shí)，袖管滑落下去，露出了腫起的手腕。我的'心頭重重一酸，淚水模糊了我的雙眼。爺爺身體大不如從前了，卻從未向我們抱怨過(guò)什么，還不是害怕我們擔(dān)心��！
和爺爺聊天時(shí)，我的目光總是不由自主地游移到輸液的吊瓶上。生怕吊瓶里的藥水會(huì)空了，空氣會(huì)跑進(jìn)爺爺?shù)难堋摀Q吊瓶了，我飛快地沖出病房，火急火燎地喊來(lái)了護(hù)士。護(hù)士熟練地?fù)Q好了吊瓶，我這才松了一口氣。這時(shí)，我分明看到爺爺臉上蕩漾著幸福而又滿(mǎn)足的微笑，我的心里美滋滋的。
一抹夕陽(yáng)悄悄地灑進(jìn)了病房，灑紅了雪白的墻壁，灑亮爺爺?shù)男δ�，爺爺好像年輕了很多很多，多么美麗和諧的一幅畫(huà)！時(shí)間，也忍不住停下了腳步，屏住了呼吸。我們，都沉醉在夕陽(yáng)溫潤(rùn)的光輝里……
初中作文 篇7
我們班的班主任，姓羅，同學(xué)們暗地里叫她“老羅”。
老羅每天扎一小辮兒，騎著她的“小毛驢”，風(fēng)風(fēng)光光地來(lái)上班，個(gè)頭還沒(méi)有同學(xué)高的她，看上去還挺可愛(ài)。
但凡與她接觸過(guò)的人都知道，羅老師的外表和性格，可不成正比，全班里里里外外，有不服氣的`，但絕無(wú)不怕她的。
羅老師的戒指一舉，全班立刻鴉雀無(wú)聲。
每個(gè)工作日晚上，幾乎都在拖堂，然而有一天，情況有些不尋常......
這天晚上，不知為何，羅老師的聲音軟綿無(wú)力，將吩咐的事兒寫(xiě)在黑板上，就回辦公室了。
同學(xué)們明顯感到一些不對(duì)勁，和以前無(wú)論何時(shí)都精神抖擻的羅老師判若兩人，但由于要做的事太多了，誰(shuí)也沒(méi)有多問(wèn)一句，只竊竊私語(yǔ)。
同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)回家，此時(shí)天已全黑了，黑得發(fā)紫，燈光、月光、星光灑在教學(xué)樓上，整棟樓，只有一間教室和一間辦公室的燈，發(fā)出刺眼的白光。
約莫二十來(lái)個(gè)同學(xué)，還在繼續(xù)奮斗。一會(huì)兒，我收起筆和書(shū)本，還有那早已酸到無(wú)法動(dòng)彈的右手，拉上幾個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備回家了，經(jīng)過(guò)班主任的辦公室，想進(jìn)去打個(gè)招呼。
剛一探頭，看見(jiàn)羅老師手托著頭，臉色蒼白，眉頭緊皺，接了兩個(gè)電話(huà)，倒在桌上不動(dòng)了。
我們慢慢地，輕手輕腳地靠近。
“羅老師，您還好嗎？”我大著膽問(wèn)了一句。
沒(méi)有回應(yīng)。
我又提高音量：“您是不是哪不舒服��？”羅老師用小的不能再小的聲音，有氣無(wú)力地說(shuō)：“頭疼......”
我們連忙叫來(lái)其他同學(xué)，巡邏的老師見(jiàn)我們?nèi)珖谵k公室邊，向我們走來(lái)。了解具體情況后，給校長(zhǎng)和其他老師打電話(huà)，并讓我們其中兩個(gè)人守著羅老師。
所有人都留了下來(lái)。
是的，只需要兩個(gè)人，卻留住了二十個(gè)。
我當(dāng)時(shí)見(jiàn)天色已晚，想先回去。旁邊一位同學(xué)說(shuō)：“你先回去吧，這么晚了，***媽?xiě)?yīng)該還在校門(mén)口等你吧�！�
聽(tīng)到這話(huà)，我反而留了下來(lái)。給媽媽打了通電話(huà)，繼續(xù)守在老師身邊。
讓我納悶的是，這些同學(xué)，平時(shí)一見(jiàn)羅老師就跑到同學(xué)，被羅老師用戒尺狠狠打過(guò)的同學(xué)，現(xiàn)在都自愿留下來(lái)照看老師，這是為什么呢？
老師們都到了，同學(xué)們也出校門(mén)回家了。剛到家，第一反應(yīng)就是打開(kāi)手機(jī)，看看有沒(méi)有羅老師的消息。
翻手機(jī)時(shí)，同學(xué)們都在談?wù)摿_老師，我的思緒有點(diǎn)混亂：羅老師不會(huì)出什么事吧？她星期一還能來(lái)嗎？天這么熱，會(huì)不會(huì)中暑了呢？是不是太疲勞導(dǎo)致的呢？
這時(shí)，一位同學(xué)的消息引起我們的注意：羅老師被救護(hù)車(chē)?yán)吡恕?/p>
通過(guò)詢(xún)問(wèn)得知，班里幾位同學(xué)不放心羅老師，一直在校門(mén)口等著，直到看見(jiàn)她上了救護(hù)車(chē)時(shí)才回家。
我放下手機(jī)，沉思了許久。
教室的燈早已關(guān)了，但窗外的月亮和星星，一直亮著。
初中作文 篇8
等待是一個(gè)漫長(zhǎng)的時(shí)間但是齊天大圣孫悟空被如來(lái)佛祖壓在五指山下五百年都沒(méi)有感到焦急，而我在放學(xué)回家的路上僅僅等了十幾分鐘就感到了焦急。
那是一個(gè)中午放學(xué)的時(shí)候，爸爸在工作崗位上遇到了一些小問(wèn)題，我必須在學(xué)校門(mén)口等待爸爸的到來(lái)。
那時(shí)候我是多么地焦急看到校園里一些人變成了十幾個(gè)人，看到一個(gè)一個(gè)的小伙伴離開(kāi)了。一個(gè)小伙伴問(wèn)我：“你的爸爸還沒(méi)有來(lái)嗎要不，我讓我爸爸送你回家吧�！蔽掖鸬溃骸皼](méi)事的，我爸爸在工作上遇到了一些問(wèn)題一會(huì)兒就會(huì)來(lái)接我了，不麻煩你爸爸了�！彼f(shuō)：“那好吧，我先走了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。我等呀等，看到別的小朋友的家長(zhǎng)在給他們買(mǎi)東西，我就感到特別的慚愧。
看到大街上的人越來(lái)越少我就越來(lái)越焦急，又過(guò)了一會(huì)兒一個(gè)人過(guò)來(lái)向我說(shuō)：“你爸爸是不是不要你了要不跟我回家吧�！蔽疑鷼獾恼f(shuō)：“我爸爸不可能不要我，我爸爸只是在工作崗位上遇到了一些問(wèn)題，我是不會(huì)跟你回家的。”那個(gè)人不在說(shuō)話(huà)，他走了我又等呀等，我看到學(xué)校里已經(jīng)沒(méi)有幾個(gè)人了，他們也像我一樣在等待自己的父母，看到他們我的內(nèi)心稍微安定了一些，也不再焦急了。
等著等著那幾個(gè)小伙伴的父母已經(jīng)來(lái)了，他們都已經(jīng)走了，只有我還在那里默默的等候。老師過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“爸爸還沒(méi)有來(lái)嗎？”我搖了搖頭表示爸爸還沒(méi)有來(lái)。老師有對(duì)我說(shuō)：“我先送你到我家，我再給你爸爸打電話(huà)，好嗎？”我說(shuō)：“謝謝你，劉老師�！薄安挥弥x�！�
老師給我的爸爸打了一個(gè)電話(huà)。爸爸說(shuō)：“謝謝你，劉老師，我馬上就到�！甭�(tīng)到爸爸說(shuō)馬上就到我立刻跳了起來(lái)，樂(lè)的都不想再坐下。爸爸來(lái)了，我一下子蹦到爸爸懷里，爸爸終于來(lái)了。我們和劉老師道了別，我們便離開(kāi)了。
等待是一個(gè)令人焦慮的過(guò)程，但是有親人和好朋友的陪伴一切都是極快的.而并不是那么的漫長(zhǎng)只要有親人和伙伴的陪伴，一小時(shí)也就像一秒一樣過(guò)去。
回到家里，爸爸問(wèn)我：“在那里等我著不著急呀？”我說(shuō)“當(dāng)然著急，我還以為你不要我了呢�！卑职终f(shuō)：“怎么可能，我如果把你丟在那里以后誰(shuí)陪我一起玩耍呀，是不是兒子？”我高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
等待雖然是漫長(zhǎng)的，但是他的結(jié)局一定是美好的，浪漫的。
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