初中半命題作文3篇

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的初中半命題作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中半命題作文 篇1

　　我心目中的好老師

　　從幼兒園到現(xiàn)在升入五年級(jí)，我也有經(jīng)歷過(guò)不少的老師教課。有的很年輕，好像一個(gè)大姐姐；有的比較嚴(yán)厲，極少露出笑容；也有的戴著眼鏡非常像圖畫中的老師形象。

　　我心目中的好老師到底應(yīng)該是什么樣的呢？我覺(jué)得他最好能是個(gè)幽默的人。他不會(huì)干巴巴地講課文，讓我聽(tīng)了打瞌睡，而是能講得非常生動(dòng)，說(shuō)些小笑話，這樣我的心思就不容易飛到窗外去了。她最好是個(gè)喜歡鼓勵(lì)多于批評(píng)的'人。不要總是說(shuō)我們做得哪里哪里不好，有時(shí)我們也不想出那么多差錯(cuò)，只是總好像會(huì)一不小心就犯了錯(cuò)。老師如果能多鼓勵(lì)鼓勵(lì)我們，發(fā)現(xiàn)下我們身上的閃光點(diǎn)，那么我們將會(huì)對(duì)自己更有信心，學(xué)習(xí)起來(lái)也更帶勁。我心目中的好老師應(yīng)該是個(gè)公平的人。她會(huì)公平地給學(xué)生機(jī)會(huì)，她不會(huì)在上課時(shí)只叫那么幾個(gè)好學(xué)生回答問(wèn)題。她是個(gè)體諒學(xué)生的人，不會(huì)布置太多的作業(yè)，會(huì)趕著我們?nèi)ソ淌彝饣顒?dòng)，而不是總把我們留在課堂里學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，功課功課的。最后我還希望多些男老師，有時(shí)男老師雖然比起女老師粗獷些，可是這樣才是我們的男子漢榜樣。而且這樣才男女平衡嘛。

　　我多么希望我能多遇上些我心目中的好老師啊。不過(guò)，我也會(huì)努力爭(zhēng)取做老師心目中的好學(xué)生的。

初中半命題作文 篇2

　　舞獅是中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)民間藝術(shù)，每逢佳節(jié)或隆重慶典，民間都以獅舞來(lái)助興。它又分為有“北獅”和“南獅”之分。在李連杰主演的《黃飛鴻》系列以及其他反映南派舞獅的影視作品中，那些精彩的場(chǎng)景，拋開(kāi)電影的特技成分，南派舞獅所突出的“形、神”俱佳的表演方式，真是讓人贊嘆不已、難以忘懷。也不由得讓我想起小時(shí)候看到的一次“高桌舞獅”。

　　那是上世紀(jì)七十年代末的一個(gè)春節(jié)的一天，我隨奶奶一起到鄉(xiāng)下表公家去“拜年”。正好遇上了一次“高桌舞獅”表演。

　　表演的地方叫做“沙壩梁子”，是表公他們生產(chǎn)隊(duì)的倉(cāng)庫(kù)保管室。保管室前面是一個(gè)大石壩，較為平坦。聞聽(tīng)消息的四鄰鄉(xiāng)親，早早地聚集到了這里。大人們?nèi)�五成群擺談著“龍門陣”，小孩們相互追逐著，都在期待著舞獅表演的開(kāi)始。

　　十點(diǎn)鐘左右，表演開(kāi)始了。在高桌舞獅之前，進(jìn)行的是“頂板凳”，十幾根凳子，由少到多，逐漸增加。表演者將它們頂在額頭、下巴上，堅(jiān)持一定時(shí)間。和如今在電視里看到的一些“達(dá)人秀”中的表演差不多，只是舞臺(tái)不同而已。

　　大約二十分鐘之后，“高桌舞獅”表演開(kāi)始了。兩個(gè)舞獅人把從各家借來(lái)的大約十張結(jié)實(shí)的八仙桌，在地面上的人們的幫助下，一張一張漸漸重疊在一起，將近一平方米的桌面，就是他們輾轉(zhuǎn)騰挪的舞臺(tái)。隨著八仙桌的'增多，高度的增加，難度自然也越來(lái)越大，越來(lái)越吃力，也越來(lái)越讓人感覺(jué)到緊張，而擔(dān)心。但是，舞獅人在喧囂的鑼鼓聲中，應(yīng)對(duì)自如。偶爾在重疊上又一張八仙桌后，調(diào)皮地對(duì)著人群，做著得意而驕傲的表演，贏得了人群的一陣陣掌聲。那掌聲，更給了舞獅人勇氣和動(dòng)力，漸漸地，大約十張桌子都重在一起了。舞獅在高高的桌臺(tái)上，進(jìn)行著驚險(xiǎn)的演出。

　　但是，別以為這就算完了。俗話說(shuō)：“上山容易下山難”。舞獅人還得一邊表演舞獅，一邊從最高處把每一張八仙桌退還到地面上來(lái)呢。這驚險(xiǎn)的程度，一點(diǎn)不亞于先前疊加八仙桌的表演。

　　三十多年過(guò)去了，雖然我不能詳細(xì)地描述“高桌舞獅”表演的整個(gè)過(guò)程，但這次觀看“高桌舞獅”表演的記憶，還是深深地刻在那時(shí)不到十歲的我的腦海。在那個(gè)文娛活動(dòng)還比較貧瘠的年代里，我的樸實(shí)的鄉(xiāng)親們，傳承著民間的技藝，并給大家?guī)��?lái)開(kāi)心、快樂(lè)和愉悅。但是，隨著改革開(kāi)放和文娛形式的多元化，至今，我再也沒(méi)有看到過(guò)“高桌舞獅”表演了，也不知道這種舞獅表演還有沒(méi)有傳承的人。如果，社會(huì)的發(fā)展，需要犧牲一些珍貴的傳統(tǒng)，那對(duì)于我們的民族來(lái)說(shuō)，實(shí)在是一種悲哀。

初中半命題作文 篇3

　　又到一年開(kāi)學(xué)時(shí)，一假期的奔波，就為這新學(xué)期開(kāi)始的準(zhǔn)備。一直在奢望在開(kāi)學(xué)時(shí)能在師資方面有所改善，一直也希望能在某些方面引起上面的關(guān)注，一直也希望能對(duì)我們小學(xué)校、薄弱校能有所傾斜；一直也希望......太多的希望就會(huì)有太多的無(wú)奈去面對(duì)，自力更生才是唯一的解決。

　　一直在反思，一直在努力，一直在探索，也一直在祈禱。學(xué)校硬件設(shè)施的落后不是校長(zhǎng)能解決了的；學(xué)校師資的短缺也不是校長(zhǎng)能解決了的；一系列有所傾向的政策也不是校長(zhǎng)能左右了的。堅(jiān)持，是的，只有堅(jiān)持也只能堅(jiān)持，就象在大山中的人們嗎？一輩子也不用想有個(gè)出頭之日，薄弱校的存在是事實(shí)，薄弱校的存在但不能忽視，薄弱校需要更多的`扶持與幫助，薄弱校有太多的無(wú)奈與無(wú)助，當(dāng)這一切不能成為現(xiàn)實(shí)時(shí)，只能是忍耐了。

　　慶幸能有一群這樣的人和我并肩作戰(zhàn)，和我沖鋒陷陣于這困難的戰(zhàn)場(chǎng)，默默無(wú)聞，而且無(wú)怨無(wú)悔，敬業(yè)奉獻(xiàn)，甘灑熱血與青春于這片神圣而光榮的土地，面對(duì)這樣的境況又是那樣的從容與坦蕩，有時(shí)我都慚愧于面對(duì)他們的付出。

　　沒(méi)有什么比的上有這樣的心境，這樣的心態(tài)，“愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神”是的，他們是真正的神，我欽佩他們的奉獻(xiàn)與付出，我有幸結(jié)的這樣的一群人，從他們的身上我看到了很多，得到了很多，學(xué)到了更多。

　　每年總到這個(gè)時(shí)候，就會(huì)有許多的煩惱事讓你面對(duì)；每年總到這個(gè)時(shí)候，也會(huì)有許多的思考讓你有所悟、有所得。是的，也就是在這樣的坎坷中，我在成熟，我在長(zhǎng)大，我也在這樣的過(guò)程中豐富了自己的人生閱歷。

　　又到開(kāi)學(xué)時(shí)，不免有悵然，但沒(méi)有昨天的辛勞，明天的開(kāi)學(xué)又如何從容面對(duì)？

　　從不去想會(huì)有什么報(bào)答，只愿意為自己心中的理想，付出艱辛的努力。這樣，明天面對(duì)可愛(ài)孩子們純真的笑臉時(shí)，心里就會(huì)有光明頓生，讓我能露出會(huì)心的微笑。

　　希望我的老師們?cè)谛碌膶W(xué)期里每天能快樂(lè)度過(guò)每一天，也愿我們的付出總會(huì)有得到回報(bào)的那一天，不過(guò)，對(duì)的起自己的良心永遠(yuǎn)是我們的信念與支撐。

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