關于初中春的作文匯總6篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的初中春的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

初中春的作文 篇1

　　春姑娘拿著她萬能魔棒走入校園，害羞的她在校園里東躲西藏，她正等我們去找她呢！她在校門旁的山茶坡嗎？哦，就在那兒。瞧，那山茶樹又長了許多新葉子，紅色的、粉色的山茶花綻開了笑臉，那應該就是她紅紅的臉龐。竹子也長高了，一株株竹筍也許也正在生長。

　　她在山茶坡旁的紫藤長廊嗎？哦，就在那兒。紫藤盤在架上，它也抽出了翠綠的芽苞，像一張毛毯上繡滿了花紋。籃球打累了，坐在椅子上一邊休息一邊想，那枝條是不是她的長發(fā)？

　　她在教學樓旁玉蘭游樂場？是的，她在那兒�？�，那白玉蘭，它長出了竹筍似的芽苞，白似玉，粉如霞。就連那一點兒也不起眼的小草也一個勁兒地往向鉆，好像在說：“我要快長大，我要快快長大！”櫻花被春姑娘喚醒了，她也長出了花苞，那幾朵櫻花已經迫不及待地看著這個美麗的世界啦！小朋友們也出來玩了，比跑步，翻跟頭……他們玩得多開心啊！

　　春姑娘，春姑娘，你在哪兒？在書法教室旁的.和樂小農場？哦，她就在那兒�？囱�，大片的油菜花在風中搖曳著。她在干什么呢？哦，我知道了，她在跳舞呢？她的舞姿多優(yōu)美��！郁金香幼苗也發(fā)芽了，肥肥的，嫩嫩的，水靈靈的，十分可愛，討人喜歡。最“膽小”的是桑樹苗，它才剛剛冒出小腦袋，去探索這美好的世界。別說找不到春天，其實春天就在我們身邊，你不仔細找，怎么找得到嗎？

初中春的作文 篇2

　　青春，在我的眼里，仿佛就是一個個充滿活力的字母，每一個字母都能激起我無窮的想象，每一個字母都是我們青春風采的濃縮，每一個字母都能激發(fā)我青春的豪情！我因為擁有如此燦爛的青春而驕傲、自豪！

　　青春是A，像一座金字塔。生活要求我們不斷往上攀登，生命要求我們不斷實現人生的飽滿，達到光輝的頂峰。

　　青春是B，是心與心結合開出的美麗花朵，是朋友之間互信互諒的兩顆真摯的心，是攜手走過人生中的道道坎坷。

　　青春是C，是我們的耳朵，讓我們去聆聽各種天籟之音，聆聽長輩們的諄諄教誨，聆聽自然的鳥語花香。

　　青春是D，是一把豎琴，青春的.我們用自己獨特的方式彈奏出屬于我們少男少女的青春之歌。

　　青春是E，是書架，是青春的我們遨游于無盡的書海中，不斷求知、探索并發(fā)現的美妙領域。

　　青春是F，是打開智慧大門的鑰匙，是通往成熟，通往收獲，通往成功必不可少的希望之心。

　　青春是G，是自由的化身，“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，我們要做無拘無束、無阻無礙的鯤鵬。

　　青春是H，是階梯，是青春路上跨過的一個又一個坎坷，我們克服一個又一個困難，拾級而上。

　　青春是I，是挺直的脊梁，是“大雪壓青松，青松挺且直”的氣概，是永遠擁有一顆正義之心的堅韌。

　　青春是J，是翩翩起舞的少女，是“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路”的回憶，是“但愿人長久，千里共嬋娟”的祝愿。

　　青春是K，是邁出正步的軍人，是我們嚴守紀律，像軍人一樣以整齊的步伐走出的一片個性的藍天。

　　青春是L，是一把倒立的鋤頭，是幫我們在青春路上清除雜草，掃除障礙的工具，讓我們少走錯路、彎路。

　　青春是M，是通往心靈的一扇門，只有打開心靈的這扇門，才能獲得人與人真誠的交流，使自己擁有更多的朋友，更真的友誼。

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　　其實，就算26個字母全寫出來，也不能把這個充滿激情的歲月道盡。朋友，為了讓我們的生命無悔、生活閃光，用心珍惜它吧！為了讓我們的青春散發(fā)更加迷人的豐采，拼搏吧！

初中春的作文 篇3

　　盼星星，盼月亮，我終于快盼到春節(jié)了，為什么？因為春節(jié)不僅過年，還要放長假，在我眼里，春節(jié)的放假要比暑假好多了，為什么？聽我一一道來。

　　首先，春節(jié)里學校要放寒假，在許多人眼里，特別是小孩子，春節(jié)是過得最最舒服的節(jié)日了，這一段時間，我們可以盡情的看電腦，因為今年我與我的電腦一起搬進了新家，還不怕父母罵，還可以和家人們四處拜年，暑假雖然時間很長，但天氣又悶又熱，還有時候會被罵，多差呀！

　　其次，因為要過春節(jié)，我想老師一定會“同情”我們，少布置一些作業(yè)，我們就不用老是被作業(yè)壓得喘不過氣來了，早早的把作業(yè)認認真真的寫完，還有許多時間就可以自由自在的玩耍了，可暑假就不一樣了，沒有什么重大的節(jié)日，老師就會布置許多作業(yè)，做得我們上氣不接下氣的，我們還有玩耍的時間嗎？再說，暑假又是一個年級過渡到另一個年級的時間，家長肯定會讓我們學這學那，你說我們受不受得了？

　　最關鍵的一點，壓歲錢，我想這應該是小朋友喜歡春節(jié)的一個原因了，因為每個大人都會給一百、五十的，不一會兒，我們的'錢包就有1000多，去年我就收了 20xx多，可是，我只留了100全買吃的了，當然，體重也直線上升，今年我又另有打算，準備多留點錢買點有意義的東西�？墒罴倏隙ㄒ环皱X也收不到，還要被太陽公公“折磨”，你說好不好？

　　現在離春節(jié)不到一個月，不過我已經開始想今年的春節(jié)怎么過，今年的壓歲錢有多少？怎么花？不過管他，有錢就好，想到這兒，我心里暗自偷笑。

　　春節(jié)春節(jié)快快來，我在這兒等著你。

初中春的作文 篇4

　　“春回大地，萬物復蘇”，我在小花盆里種下了幾粒小黃豆，每天給它們澆水并觀察它們有沒有發(fā)芽。

　　可是，一天、兩天、三天過去了，豆子們一點兒動靜都沒有。我心里可著急了：這樣陰冷潮濕的天氣，這樣的小花盆會不會不利于小豆苗生長呢？我不會種不出小豆苗吧！

　　讓我驚喜萬分的事情在第四天發(fā)生了。那天，我去給豆子們澆水時發(fā)現，泥土里有幾個嫩綠的小點點，它們發(fā)芽兒了！它們在陰冷潮濕的天氣中破土而出！甚至有一株小苗上還頂著一個堅硬的泥土塊。沒過幾天，它們已經長到近十厘米高了，毛茸茸的葉子，嫩綠的'莖桿，顯得可愛極了！

　　一個狂風驟雨的清晨，我起床后立即沖到窗前，想把小苗搬進屋內。眼前的景象讓我心頭怦然一震，我 竟 發(fā)現小苗在雨水的澆灌下越發(fā)翠綠了，那株一直頂著泥土塊的小苗兒終于擺脫了壓在它頭頂的那座“山”，它們的枝葉也比以前更舒展了，葉子上掛著的晶瑩水珠好像珍珠放在碧玉盤里。它們張開那嫩綠的、看似柔弱的綠葉，在狂風驟雨中傲然挺立。

　　我喜歡這個生命旺盛的季節(jié)！讓我們把勤奮與智慧裝進行囊，緊緊跟著春的步伐，一同去努力吧。我贊美春天！

初中春的作文 篇5

　　禮拜天，風和日麗，天空瓦藍瓦藍的，片片白云在天上快樂地玩耍著。我和母親騎著自行車去田野找春天。

　　哇！春天的田野好美呀！有綠油油的一眼望不到邊的麥田、剛剛破土的嫩綠的小草、牡丹花棵上長出了紅紅的小芽兒、柳枝上露出了一個個小腦袋、黃色的不知名的小花，還有，池塘里的冰融化了，連土地也變得像面包一樣很松軟。

　　走進麥田，油綠油綠的麥苗都長高了，微風徐徐吹來，麥苗跳起來歡快的舞蹈，綠色的波浪一起一伏，好像在贊歌美麗的春天。

　　腳下的土地也有了春意。一絲絲、一叢叢的的小草從地里鉆了出來，多可愛的小草啊！細細嫩嫩的，嫩得似乎輕輕一碰就會變成碎末兒，黃綠黃綠的顏色有些淡，剛剛長出來的小草毛茸茸的，撫摸上去十分舒服，感覺像在摸小雞的容絨毛，又像在摸一床舒適的鴨絨被，還好像在小女孩長長的滑順的長發(fā)。

　　我和母親來到柳林。我發(fā)現柳條上凸出一些疙疙瘩瘩的小東西，走近一看，�。【谷皇橇鴺渖习l(fā)出的小芽芽，小芽芽扁圓扁圓的，紅色中帶著嫩綠，綠中帶著淡淡的粉紅，好漂亮的.顏色，可真美��！

　　在路邊，我發(fā)現一朵小小的黃花兒，樣子很像向日葵，雖然它很小，也幾乎聞不到什么香味，但是它也想在春天展現自己的美�。∧憧�，黃黃的小花不正透出春天的氣息嗎？

　　我們又來到池塘邊。池塘里的冰融化了。深綠色的水蕩漾出春天的暖意。一陣陣柔柔的春風吹來，水面蕩起了一層一層的波紋，好像在贊嘆：“春天真美��！我愛你——春天�！�

　　我們依依不舍地離開田野，去回味我找來的春天：�。〈禾煺婷�。

初中春的作文 篇6

　　抬起頭來，向窗外望去，看見不遠處的路邊，那里有一棵大樹。

　　從來未見過，來的如此之早的春天，只見地上的草兒拔出嫩芽，毛茸茸的一片，只見深深淺淺的綠。

　　往年，松樹都是灰塵塵的一片，見不到一絲翠綠。而今卻截然不同，門口那棵松樹像洗過了幾遍，從上到下，只見一抹淡綠，真美。

　　這里的園林，沒有賞春色之人，也沒有成群結隊的`鳥兒為它歡呼。有的只是一樹閃光的松針，密密麻麻的，像天上數不盡的星星似的，閃光的松針是那么的惹人愛，仔細看時，才知松針是上綠下白。它們一簇一簇的，彼此推著，擠著，挺立著。

　　這是一棵老樹了。大概是五年前人們種下的吧！

　　每一簇針葉都像一堆尖銳而可愛的長矛，捍衛(wèi)松樹的樹干，即使如此依然有各種各樣的蟲兒與鳥兒們往它那里去，真是討人愛的家伙。那樹干好似是大鬧天宮的孫猴子拿的金箍棒一樣，那么筆挺雄偉，高得很，好似不見其發(fā)端，也不見其終極。

　　這是我第一次被松樹所吸引，對于它，我喜歡摘它的松針，然后矗立在哪里，凝視著它。它帶走了我對低成績的悲傷與不自信，讓我沉浸在陽光的沐浴下，茫茫天底下，有的只是我與它的靜穆之美。

　　我對它好似有了依戀，每天凝視著它，看它在風中搖曳，我很是希望它能與我暢談一宿，讓它幫我把心中所悲，所煩之事都拋于腦后，讓生命的喜悅流著，流著，流向我心底。

　　“白小刺頭深草里，而今漸覺出蓬蒿。”朗誦一句詩，為松樹祝福！而它也在春風中搖擺，好似在與我共同朗誦。

　　��！這應該是校園中春的陪伴吧！

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