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初中我來(lái)了作文

時(shí)間:2022-11-26 11:08:21 初中作文 我要投稿

關(guān)于初中我來(lái)了作文匯編9篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編整理的初中我來(lái)了作文9篇,希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于初中我來(lái)了作文匯編9篇

初中我來(lái)了作文 篇1

  在小學(xué)六年里有多少的歡聲笑語(yǔ),在我耳畔響起,多少酸甜苦辣,讓我銘記于心。但上了初中,我就是一張白紙,我要在上面寫(xiě)滿,要寫(xiě)好的!

  第一次走進(jìn)初中的教室,一種莫名的感覺(jué)涌上我的心頭,我有點(diǎn)不知所措了。和我一樣的43個(gè)同學(xué)啊,在以后的歲月中我們會(huì)成為好朋友嗎?

  上了初中,我覺(jué)得就是不一樣,在整個(gè)校園都找不到以前小學(xué)的歡聲笑語(yǔ)了,這里只有讀書(shū)的`聲音,說(shuō)話的吵聲,沒(méi)有笑聲。上了初中,老同學(xué)都沒(méi)有以前的親切了,大家都只是匆匆地走過(guò),不打招呼了。

  在這個(gè)陌生的世界里,在這個(gè)新的賽道上,我覺(jué)得自己落后別人很多,上課沒(méi)有小學(xué)的熱鬧勁了!

  不過(guò),初中的生活雖然有點(diǎn)陌生,但是依然存在快樂(lè),人常說(shuō)陌生的環(huán)境更能激發(fā)人努力向上,培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。

  我的少年。如今到了中學(xué)這個(gè)驛站,要為我的理想境界邁出艱難的一大步,不管明天會(huì)如何,只要我?jiàn)^力拼搏了,就無(wú)愧我心。沒(méi)努力,我就會(huì)后悔一生。初中是豐富而充實(shí)的。緊張的學(xué)習(xí)并不是枯燥的,因?yàn)楫?dāng)你終于解出一道困擾許久的難題時(shí),那種感覺(jué)如同清風(fēng)徐來(lái)。初中是人生的第一次考驗(yàn),無(wú)論學(xué)習(xí)生涯有多大的困難,只要我挺直胸膛,抬起頭,勇往直前,雖然前方有山溝,有陡坡,我都毫不畏懼,因?yàn)槲乙Φ刈呦氯,迎?lái)屬于自己的高中,為以后美好的前程做鋪墊!在初中,我們要腳踏實(shí)地地走下去,無(wú)論多么的艱難,我都將堅(jiān)定、充滿自信地走過(guò)。

  初中我來(lái)了!

  如果初中生活是一片汪洋大海,我愿去乘風(fēng)破浪;如果初中生活是一片森林,我愿為它在枝頭歌唱;如果初中生活是一片沃土,我愿在這里茁壯成長(zhǎng)!

初中我來(lái)了作文 篇2

  捧著入學(xué)通知書(shū),我不由地開(kāi)始憧憬新的初中生活。

  告別了小學(xué)的純真時(shí)代,我將踏入心儀已久的實(shí)驗(yàn)中學(xué)的大門(mén);告別了小學(xué)的一切伙伴和老師,我將邁入一片新天地,開(kāi)始新的生活;告別了暑假的自由與散漫,我將重新?lián)P帆起航。

  升入初中的'我,應(yīng)該更加自信。用自信開(kāi)啟成功的大門(mén),不管未來(lái)怎樣,我都要以一張微笑臉從容地去面對(duì),去克服。

  升入初中的我,應(yīng)該更加獨(dú)立,認(rèn)真學(xué)習(xí),不再讓父母操心。

  承載著自信與希望,初中,我來(lái)了!

初中我來(lái)了作文 篇3

  童年的生活已經(jīng)結(jié)束了,我們又即將去少年的世界里旅行。今天,是我踏進(jìn)中學(xué)生大門(mén)的一個(gè)月了,但我仍是不習(xí)慣中學(xué)生的一些舉止。

  記得開(kāi)學(xué)的前幾天,上課時(shí),一位同學(xué)在我的背后罵我是“抽精”我沒(méi)理會(huì)便繼續(xù)寫(xiě)作業(yè),可他卻“敬酒不吃吃罰酒”一個(gè)勁罵我。我忍無(wú)可忍就想打他,但我想起了那天老師對(duì)我們的訓(xùn)誡,上課時(shí)不允許講話和做小動(dòng)作,想到這里我便冷靜下來(lái)。嘿;他還不識(shí)趣兒,罵的更起勁了,終于我拿起筆,指向他,很憤怒地說(shuō);不要再打擾我了啊。就在這時(shí),被數(shù)學(xué)老師看見(jiàn)了,便大聲說(shuō)“后面的女生和那個(gè)男生,你們?cè)诟墒裁?上課就打鬧,成什么樣子啊,死地坐下來(lái)。說(shuō)完,數(shù)學(xué)老師就拿起粉筆在黑板上寫(xiě)到“上課違紀(jì)的`有李雅欣,許安波”我看著黑板,覺(jué)得這十二個(gè)字好刺眼。

  放學(xué)時(shí),班主任陳老師來(lái)到教室里,我走過(guò)去對(duì)陳老師講明原因后,陳老師卻說(shuō)我在推卸責(zé)任,就說(shuō)要我和許安波一人寫(xiě)一篇500字以上的解釋書(shū),當(dāng)時(shí)我覺(jué)的很不滿,便把心里的不滿以及事情的原因一口氣寫(xiě)了800多字。不過(guò)事后,我好后悔,其實(shí)我也有很大的責(zé)任。

  唉;初中啊,我本以為我會(huì)在初中生活的會(huì)很幸福的,沒(méi)想到開(kāi)學(xué)幾天就被批評(píng)了一頓。以前,小學(xué)的時(shí)候,老師對(duì)我們可好了,總是對(duì)我們有求必應(yīng)。但是現(xiàn)在的老師卻是這么的嚴(yán)厲,嚴(yán)格;叵肫饋(lái),小學(xué)是比初中要好一千倍,比如;小學(xué)時(shí)代,老師和諧可親的,在上小學(xué)的時(shí)候,每天都不用那么早起來(lái)去上朝讀課。每天不用那么晚的放學(xué),每天也不用寫(xiě)那么多的作業(yè)。每天可以很早的睡覺(jué)……反正就是事事都要比初中的好。

  雖然,現(xiàn)在的生活我還是不習(xí)慣,但我相信我回適應(yīng)的,人們都說(shuō),初中也是一個(gè)新的開(kāi)始,成績(jī)不好的同學(xué)們要加油啊,這是也以可改變你命運(yùn)的一個(gè)學(xué)期,要去趕上隊(duì)伍,不要做老鼠的尾巴。

初中我來(lái)了作文 篇4

  就在兩個(gè)月前,我還是一名小學(xué)生;而幾天后,很高興我就要成為一名初中生了!

  在小學(xué)的時(shí)候,我的成績(jī)一直很好。在班上,甚至年段上,成績(jī)都是數(shù)一數(shù)二的。但是,這并不意味著在初中我也一定能向小學(xué)的時(shí)候一樣,穩(wěn)坐成績(jī)的第一把手!在這里,如果我被編進(jìn)了重點(diǎn)班。那么,就是許多所小學(xué)的尖子生在一起讀書(shū)了。誰(shuí)也無(wú)法預(yù)料有哪個(gè)人會(huì)脫穎而出,技?jí)喝悍,成為班上的第一把手?/p>

  而且,并不是所有人都能永遠(yuǎn)穩(wěn)坐第一。也許,你會(huì)因?yàn)樾W(xué)的優(yōu)異成績(jī)而沾沾自喜;也許你會(huì)因?yàn)轶@險(xiǎn)刺激的網(wǎng)絡(luò)游戲而沉迷……但是這些東西對(duì)于你的學(xué)習(xí)成績(jī)都是致命的!只有不斷拼搏,才能在初中的天空飛的更高!

  現(xiàn)在,我即將成為初中生了。擺在我面前的人生的.又一個(gè)十字路口——你可以選擇勇敢地繼續(xù)往努力的道路前行,你也可以停留在原地。但是,不管你選擇什么,絕不要猶豫。“機(jī)不可失,時(shí)不再來(lái)!睓C(jī)會(huì)不會(huì)為你停留,只有靠你自己把握。我,一定會(huì)選擇勇敢地繼續(xù)往努力的道路前行,因?yàn)槲蚁嘈,只要?jiān)持不懈地往前走,終有一天會(huì)發(fā)現(xiàn),原來(lái)你已經(jīng)把成功握在手中了!我一定要把握住這個(gè)一瞬即逝的機(jī)會(huì),在初中,穩(wěn)坐第一把手!

  初中,是人生道路上的一道關(guān)卡,考驗(yàn)我的時(shí)候到了!是金子總會(huì)發(fā)光的,我一定要把握住機(jī)會(huì),在初中,散發(fā)出我最耀眼的光芒!

  !初中,我來(lái)了!

初中我來(lái)了作文 篇5

  滴滴汗水,朗朗書(shū)聲。

  當(dāng)我走入這校園里,背上所有的夢(mèng)想和希望,深吸一口氣,告訴自己:我來(lái)了!

  走進(jìn)了寬敞的教室,一塵不染的黑板,似有似無(wú)的灰塵爬滿課桌。我隨便坐了下來(lái),左顧顧,右盼盼,并沒(méi)有認(rèn)識(shí)的。懷著滿心的'期待,一位老師走了進(jìn)來(lái),東張西望,又急忙忙地跑走了,應(yīng)該是找錯(cuò)了,我笑了笑。

  同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)走進(jìn)校園,校園變得熱鬧起來(lái),太陽(yáng)也跟著出來(lái)了。我拿出嶄新的課本,仔細(xì)地觀賞起來(lái),一股書(shū)香撲鼻而來(lái),那是知識(shí)的味道。我看了看窗外,又陌生可又有點(diǎn)熟悉。

  一天的時(shí)間就在我渾渾噩噩中過(guò)去了,我認(rèn)識(shí)了我的老師,認(rèn)識(shí)了我的同學(xué),對(duì)了,我還和我的同桌成了好朋友呢。

  放學(xué)了,聽(tīng)著悠揚(yáng)的音樂(lè)離開(kāi)學(xué)校。我隨著人海涌到門(mén)口,回過(guò)頭去看,心里是那么的平靜,可卻又那么激動(dòng),就像剛上小學(xué)一樣,那種感覺(jué)是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)的。我吐了口氣,因?yàn)槲矣忠_(kāi)始另一次"冒險(xiǎn)"了。

  今天的我與往昔不一樣了,已不再是平常熟悉的我了,因?yàn)榻裉煳以谌松@場(chǎng)戲中的角色變了,我是,初中生了!

  一切重新開(kāi)始了!

  初中,我來(lái)了!初中生,我來(lái)了!

初中我來(lái)了作文 篇6

  越原始的生態(tài)我越喜歡,甚至是敬愛(ài),為什么呢?

  因?yàn)樗鼘儆谧匀,我喜歡鳥(niǎo)鳴深澗,我喜歡郁郁蔥蔥,我喜歡趴在地上親吻大地,我喜歡在潮濕的泥土打個(gè)滾兒,嗅著泥土的清香。

  我喜歡樹(shù)林,是有原因的,如今在城市的喧囂聲中,很多人都感受不到原始的氣息了。

  有一日去過(guò)長(zhǎng)白山,我為自然而贊嘆,而感到清爽,走到深深的地下森林,有人說(shuō),這里沒(méi)有什么景色,全都是一模一樣的景色。一模一樣嗎?我心想,他就沒(méi)有看到大樹(shù)倒在地上的`獨(dú)木橋?這棵大樹(shù)倒在河上,我很想過(guò)去,捧起甘甜的泉水。

  難道他沒(méi)有看見(jiàn)正在嬉戲打鬧的松鼠?還有那互相扶持而不倒,互相依偎了千年的松樺戀?

  森林的美麗,越往深處越美,正值炎熱的夏天,在森林里,越往深處越?jīng)鏊?/p>

  我去過(guò)無(wú)數(shù)的森林,都沒(méi)有這里的情趣,為何?我不愿看到修剪過(guò)的樹(shù)木,我要看到的是原始的野性!那橫七豎八倒下的樹(shù)木,那絕對(duì)駭人又在悠閑散步的蟲(chóng)子,沒(méi)有人為的變化,是我想要的。

  深處的地下森林,有著不知名的野獸,帶給了我震撼,我們沒(méi)有下去,也下不去,我卻感覺(jué)到了里面的漆黑與神秘,以及無(wú)窮無(wú)盡的原始。

  我感到緊張而又興奮,腳下的山澗中泉水流淌,提供給了眼前地下森林無(wú)盡的生命之源啊。

  原始帶來(lái)的是它們的自給自足,我們之前看到的是原始,而地下森林的原始和真正的生態(tài),卻是我真正想看到的。

  我不想破壞這里的一切,和那些有非分之想的人不同,我看到遠(yuǎn)處的樹(shù)搖擺著似在呼喚我,我對(duì)它們微笑,我相信,我與自然,原始親近,我被生態(tài)的原始征服了,那清香而又神秘的氣息呀!

  生態(tài)的原始,我看到你了,我找到你了,生態(tài)的原始,我來(lái)了!城市的喧囂與雜亂的心,皆是虛妄,唯有你能讓我平靜,生態(tài)的原始,我來(lái)了!

初中我來(lái)了作文 篇7

  我懷揣著忐忑的心情來(lái)與你相見(jiàn),在這金秋九月。原本以為豐收的季節(jié),但你提醒了我:沒(méi)有播種與耕耘,何來(lái)豐收與碩果?而初二仿佛還是昨日之事,今我卻就要在這落葉飄飄、果香彌漫的時(shí)節(jié)來(lái)與你一起肩并肩作戰(zhàn),帶著幾分期許,同時(shí)有混雜著一些不知所措。

  我來(lái)了,初三。

  我與你還不熟識(shí),我的初來(lái)乍到改變不了你一貫冷酷的作風(fēng)。我當(dāng)然知道,你一定會(huì)毫不留情地把數(shù)百?gòu)埌拙硭Φ轿颐媲,還要要求百發(fā)百中、彈無(wú)虛發(fā)一張都不能落下。然后我就會(huì)愁眉苦臉地坐在桌前揮舞筆桿,留下如你所愿的答案。

  我輕輕地向你走去,像位登門(mén)造訪的客人畢恭畢敬,你當(dāng)然不會(huì)擇優(yōu)款待我。剛?cè)腴T(mén),你就帶我到操場(chǎng)跑了十圈八圈,作為你口中的“見(jiàn)面禮”。你冷酷地說(shuō)要我練就耐力,讓我飛奔在800米跑道,讓我過(guò)體育這關(guān)。對(duì),沒(méi)有你的威逼利誘,我沒(méi)有底氣沒(méi)有勇氣站在起跑線上蓄勢(shì)待發(fā)。你的良苦用心我懂,我心知肚明。

  我大步大步地向你走去,卻似走向了壓力走進(jìn)重重艱難險(xiǎn)阻中。你這時(shí)就充當(dāng)著我的指路明燈,讓我在迷霧中明確方向,前進(jìn)中知道目標(biāo)。也許你就是如此亦正亦邪,偶爾麗陽(yáng)高照,偶爾漫步陰霾。你即將帶我領(lǐng)略化學(xué)里奇妙的宏觀微觀世界,更進(jìn)一步了解生活中的物質(zhì)。你即將每天對(duì)我進(jìn)行訓(xùn)練,向前跑!迎著一切狂風(fēng)暴雨向前沖!加快,加快速度!

  我步子越來(lái)越小地走向你,邊回味著我與伙伴們快樂(lè)的時(shí)光,一切那么美好。離你越近就代表著每天生活的節(jié)奏就要加快,可能以前會(huì)是在宿舍里慢條斯理的穿衣刷牙洗衣,慢吞吞地削個(gè)蘋(píng)果啃順帶本雜志看。那么閑暇。以后可能就會(huì)是手忙腳亂地準(zhǔn)備,又急匆匆地往教室趕,晚上還要在臺(tái)燈下開(kāi)夜車……那么快的節(jié)奏。

  我不敢向你走去,我害怕一年轉(zhuǎn)瞬即逝,我害怕離開(kāi)這美麗的校園,我害怕與朝夕共處的同學(xué)分別!可有聚終有散,多少繁花滿枝,就有多少落葉凋零。當(dāng)一切開(kāi)始的時(shí)候就應(yīng)做好結(jié)束的準(zhǔn)備。

  長(zhǎng)亭外,古道邊,芳草碧連天。

  Believe。我輕輕地向你走來(lái),將會(huì)帶走屬于我的一片云彩。你是一場(chǎng)賽跑,每個(gè)人都會(huì)拼盡全力。

  克服心理的糾結(jié),精神的恐懼,我準(zhǔn)備好了!初三,我來(lái)了!

  還沒(méi)有細(xì)細(xì)享受初一初二和煦的陽(yáng)光,時(shí)間老人已把懵懂的我們帶進(jìn)了初三。如果說(shuō)初一的我們是天真的無(wú)知的小孩,初二的我們是不知愁味的,那么,初三的我們就是已然是一位整裝待發(fā)的壯士,做好準(zhǔn)備在中考這片古戰(zhàn)場(chǎng)上奮勇廝殺了

  我們?cè)缫褟膹P殺歸來(lái)的壯士那里探得了備戰(zhàn)的格外艱苦,格外艱辛。

  師哥說(shuō)初三是一種沉重的包袱,沒(méi)有了以往的歡聲笑語(yǔ),告別了車馬炮前的苦思亂想,失去了假日的休閑時(shí)光,去理會(huì)外面稀罕美麗的雪景。課余,同學(xué)們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游,盡管看不到知識(shí)的彼岸,可眼前晴朗的天空,使我們對(duì)未來(lái)充滿了希望與向往,老師的告誡,暗示著初三的重要和非凡。我們深感責(zé)任的重大,任務(wù)的艱巨,怕父母的眼神由期待變?yōu)槭哪且豢痰牡絹?lái)。面對(duì)這一切的一切,我也只有通過(guò)努力學(xué)習(xí),奮發(fā)圖強(qiáng),來(lái)使自己心里上得到安慰,來(lái)時(shí)希望不要化作泡影。

  師姐說(shuō)初三是一種辛苦的耕種 ,但我們不得不承受這份辛苦,因?yàn)樗鼈兪俏覀內(nèi)松械谝粋(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),老師的`期望告訴我們不能再沉浸在那時(shí)甜美的幻想,父母的盼望告訴我們不能再沉浸在那時(shí)天真的夢(mèng)想,這時(shí)只能靠自己,靠自己的汗水去耕種,待等到花開(kāi)花落,看到自己的汗水換來(lái)的大豐收時(shí),在心中就收獲了一個(gè)甜美的果實(shí),那是用艱辛換回的甜美,換回來(lái)的一生的驕傲。

  初三是一個(gè)拼搏的歲月,是一個(gè)迸發(fā)出驚人能量的一個(gè)歲月,在初三的學(xué)習(xí)中不斷地積攢自己的能量,在中考的戰(zhàn)場(chǎng)上讓所有的敵人膽寒!

  奮斗在初三,成熟在初三。一定要堅(jiān)信,走過(guò)奮力走過(guò)這一段灰色般的艱苦旅程之后,()一定會(huì)迎來(lái)猶如七彩陽(yáng)光一般的流金歲月,一定會(huì)如老酒一樣香醇,如蜂蜜一樣甘甜。

  要想搏擊蔚藍(lán)如洗的長(zhǎng)空,我們要先成為雄鷹;要想無(wú)畏地迎接暴風(fēng)雨的洗禮,我們要先長(zhǎng)成參天的大樹(shù);要想通向未來(lái)之道!初三,我無(wú)可畏懼,初三,我定當(dāng)斬?cái)嗦飞系那G棘,穿過(guò)所有的艱難險(xiǎn)阻,向你發(fā)出挑戰(zhàn)!

  初三,我來(lái)了!

  我平平凡凡,從未受過(guò)表?yè)P(yáng)。

  平凡的我,不知道怎么走到了初三,只知道,這條路好長(zhǎng)好長(zhǎng)。終于,我到了!

  當(dāng)我再次走進(jìn)熟悉的學(xué)校,卻有了前八年所沒(méi)有的感覺(jué)。感覺(jué)很奇妙的歡喜,也難過(guò)。平凡的我在普通的班級(jí)里演繹著普通的角色。相貌平平的我,成績(jī)平平的我,做什么事都處于中間的我,突然感到了害怕,無(wú)助。

  在逆境里,我不知道怎么拼過(guò)最后一年。直到有一天,我的數(shù)學(xué)老師找我談了一次漫長(zhǎng)的對(duì)話,從她的話里,我看到了被隱藏的我自己,她說(shuō)我是左腦比右腦發(fā)達(dá),她說(shuō)對(duì)于文課,永遠(yuǎn)都那么輕松,對(duì)于理科,總是慢半拍。她還說(shuō)只要我肯努力一年,一定可以考上。雖然我不相信,但心里,不知道為什么好像什么都想通了。自那以后,我就變得自信起來(lái)了,面對(duì)人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),我接受艱難和苦楚,勇敢走下去。

  老師說(shuō)的對(duì),人,要為自己而活,即使明知道是錯(cuò)的,只要是自己最終的選擇,就不要后悔。經(jīng)過(guò)那次談話后,我變了,變的自信了,變得開(kāi)朗了,變得成熟了。

  初三,我來(lái)了,中考,等著我!。

初中我來(lái)了作文 篇8

  “住校生”這個(gè)名字在我心中就是自由的象真征,我做夢(mèng)都想做一回這個(gè)自由的化身。今天我終于成為了紹興一中初中部的一名住校生。

  一大清早,我就像飛出籠子的鳥(niǎo)兒一樣,迫不及待地跳下車,奔進(jìn)了我實(shí)現(xiàn)理想的地方。媽媽還在不停地叨念著那幾句重復(fù)了N遍的話,但我一句也聽(tīng)不進(jìn)去,我的`心早就飛進(jìn)了寢室——這個(gè)我理想中自由的天堂。

  住了一個(gè)星期,“自由”這個(gè)名詞已在我心中化為泡影,取而代之的是一種前所未有的辛苦。離開(kāi)了父母我從一只歡樂(lè)無(wú)慮的小鳥(niǎo)變成了一只迷茫的小鳥(niǎo)。在家里,我就是個(gè)小公主,爸爸媽媽,外公外婆全圍著我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。而到了這里,什么都得我自己做,什么都得靠自己安排,于是從不做家務(wù)的我每次都會(huì)給媽媽帶去一大包“禮物”;從來(lái)都不自己安排時(shí)間的我來(lái)到這里,生活幾乎亂了套,晚飯幾乎不吃,導(dǎo)致胃病發(fā)作,但只能挺著。

  住校,我終于體會(huì)到了你的辛苦,在我心里,你從天使變成了惡魔,但我卻要感謝你——

  是你磨煉了我,讓我學(xué)會(huì)了服從安排,把我性格上的棱角磨得圓潤(rùn);是你考驗(yàn)了我,讓我勇敢地去面對(duì)生活的挑戰(zhàn);是你教育了我,讓我學(xué)會(huì)了自己的事情自己做;是你讓我變成了一個(gè)真正的初中生。

  住校,我衷心地感謝你!

  初中,你的苦中帶著微甜,像一杯綠茶,要我漫漫品上三年,品嘗出你那抹綠色最深處的甘甜。

初中我來(lái)了作文 篇9

  這是一個(gè)特殊而美好的日子,迎著清爽的晨風(fēng),我跨入了那熟悉而又陌生的校園,心中萬(wàn)分感慨。看著班里的同學(xué),哪一個(gè)個(gè)穿著新衣服,臉上掛著燦爛的微笑,朝氣蓬勃的他們,如今,已步入了八年級(jí)的門(mén)檻。記得小時(shí)候,姐姐上八年級(jí)時(shí),覺(jué)得那離自己好遙遠(yuǎn)啊,甚至無(wú)法想象。但是如今,我已經(jīng)步入了八年級(jí)。我也是八年級(jí)的一名學(xué)生了。八年級(jí),退去稚嫩的外表,我們已經(jīng)長(zhǎng)大了,更加的'成熟了,心里想的和做的,也已經(jīng)越來(lái)越有自己的想法了;八年級(jí),我們更應(yīng)該把精力放在學(xué)習(xí)上了,而不是哪一個(gè)偶像明星亦或一個(gè)游戲,一個(gè)電視劇;八年級(jí),我們應(yīng)該更懂事了,星期六星期天幫父母打掃衛(wèi)生,做飯、洗衣服;八年級(jí),我們應(yīng)該認(rèn)真的完成作業(yè)了,而不是去抄別人的作業(yè)亦或讓他人替自己做;八年級(jí),我們應(yīng)該上課認(rèn)真聽(tīng)講,而不應(yīng)該開(kāi)小差,想一些不該想的東西;八年級(jí),我們應(yīng)該主動(dòng)去學(xué)習(xí),而不是等老師去說(shuō),才開(kāi)始做。八年級(jí),意味著我們長(zhǎng)大了一歲。八年級(jí),意味著中考離我們?cè)絹?lái)越近。八年級(jí),意味著我們不能再任性調(diào)皮了。八年級(jí),我們要伴隨著時(shí)間的流逝,插上翅膀做我們應(yīng)該做的事,做一個(gè)八年級(jí)學(xué)生該做的事,我們要完成作為八年級(jí)學(xué)生要完成的使命!八年級(jí),我來(lái)了!

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