【精品】初中寫景作文集錦10篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的初中寫景作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中寫景作文 篇1

　　冷颼颼的冬天過(guò)去了，接著百花盛開的季節(jié)來(lái)臨了。今天，我在社區(qū)里逛，我看到了白fen蝶再花園中翩翩起舞，綠地毯上的非洲鳳仙花，有白、有紅、有淺紅、有桃紅色的繽紛小精靈，好線有好多好多的美人在參加選美大賽。

　　花叢中，許多嬌艷的花兒在爭(zhēng)妍比美，有杜鵑花、櫻花、小海堂花......，也有許多不知名的小花。社區(qū)李，百花奔放，花香迷人，也有吱吱喳喳的鳥叫聲，真是動(dòng)聽。

　　和煦的太陽(yáng)，一大早就露出圓圓的臉，向四方放射出萬(wàn)道光芒，顯得格外溫暖，鸚鵡、麻雀和許多不知名的小鳥兒，在那兒合鳴，像是在演出一場(chǎng)盛大的音樂(lè)會(huì)。

　　在社區(qū)里，有一叢叢香味撲鼻的`玉蘭花、桂花，我們只要經(jīng)過(guò)那花叢，就會(huì)聞到陣陣香味，好像在花兒上噴了香水，十分迷人。

　　春天是個(gè)萬(wàn)人迷，那柔柔的風(fēng)，輕輕在我臉上撫摸，好舒服喔!我要好好把握美好的時(shí)光，多欣賞萬(wàn)物蓬勃滋長(zhǎng)的美景，我發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)悄悄愛上春天了。

初中寫景作文 篇2

　　清晨，走進(jìn)林間，樹林是靜謐異常的。只聽到走在落葉上的腳步聲，太陽(yáng)還未升起來(lái)，空氣涼絲絲的浸透你的整個(gè)身體，讓你覺得整個(gè)人都清澈起來(lái)。草葉上滿是晶瑩剔透的露珠。折射著天光。亮晶晶的，踏上一腳，露珠便四處彈開，像一個(gè)個(gè)小精靈，消失在草叢間。

　　天上，殘?jiān)氯玢^，林間。曉風(fēng)拂而。東方天際己經(jīng)變亮了。瞬間，太陽(yáng)把陽(yáng)光灑向了大地。樹木承受了它的恩澤，被染得紅彤彤的�！叭f(wàn)山紅遍，層林盡染，”陽(yáng)光把整個(gè)樹林打點(diǎn)得金碧輝煌。讓人不覺隨著這明快的色彩而歡欣鼓舞起來(lái)。 太陽(yáng)漸漸升高，樹木的影子在林間慢慢移動(dòng)。陽(yáng)光透過(guò)樹木的縫陳射進(jìn)來(lái)，形成一道道金色的光柱，明暗交錯(cuò)穿著。穿過(guò)—道適的光柱，眼前一會(huì)兒明亮，一會(huì)兒暗淡，仿佛身處奇妙的異度空間，充滿神秘氣息，光柱盡頭是否會(huì)有秘密？ 無(wú)暇去探尋光柱盡頭的秘密，太陽(yáng)己經(jīng)升起老高了，林間奇妙的光柱漸漸地消失了。

　　太陽(yáng)漸漸升到天頂了，陽(yáng)光透過(guò)樹葉射到了地上。此時(shí)，天地間已經(jīng)很明亮了。地上鋪了滿地的碎金，微風(fēng)拂過(guò)，碎金也跟著搖搖晃晃，看起來(lái)影影綽綽的。正當(dāng)秋天，蟬鳴己經(jīng)很少聽到了，鳥鳴聽起來(lái)分外婉轉(zhuǎn)。秋日的`中午依然有些溫暖的氣息。暖風(fēng)挾著草香，聞起來(lái)格外舒服。不時(shí)有一片片的落葉靜靜地落下來(lái)，落在你的身上、你周圍，靜靜地不帶一點(diǎn)聲音。無(wú)聲無(wú)息地生，無(wú)聲無(wú)息地死，落葉的偉大也就在此吧。秋高云淡，陽(yáng)光將葉子照得亮晶晶的，透過(guò)樹葉，可以望見藍(lán)天白云。雖無(wú)“晴空一鶴排云上”的詩(shī)情畫憊，但藍(lán)色的晴空還是極惹人喜愛的。

　　到了黃昏，樹林中最溫柔的時(shí)刻也到了。陽(yáng)光灑滿了整個(gè)樹林，是一種很柔和的黃色。整個(gè)樹林一片安詳。此時(shí)，最好的事情就是拿一本書，倚著樹，一邊讀書一邊讀自然，仿佛能感受到時(shí)光漫步在翻動(dòng)的書頁(yè)間。

　　太陽(yáng)要落山了，夜很快就要來(lái)了。不過(guò)夜也是很有期待的。如果是殘?jiān)�，則有“寂寞梧桐深院鎖清秋”的凄美，如果是滿月，則有“月照花林皆似霰”的燦爛，一樣的美。

初中寫景作文 篇3

　　鳳仙花是一種生命力非常頑強(qiáng)的植物，第一年種下后，來(lái)年春天便可以看到一片綠油油的小苗苗。鳳仙花的莖肥厚多汁而光滑，仿佛一掐就能掐出水來(lái)�；ㄇo也隨花的顏色而有所區(qū)別，白色的鳳仙花，花徑是青白色的。紅色鳳仙花的'花徑則白綠里透紅，一如少女嬌嫩的容顏。

　　鳳仙花的葉子強(qiáng)而長(zhǎng)一如柳葉邊緣有鋸齒。從葉腋間出生出一朵數(shù)朵花蕾。鳳仙花是一個(gè)很大的族，據(jù)說(shuō)有五百余種，花色五彩賓紛，有白、紅、黃、紫與雜色等，有時(shí)同一株花也會(huì)有不同的顏色�；ㄒ灿袉伟昱c重瓣之分。重瓣的花常常是幾朵花在一起相繼開放，顯得花團(tuán)錦簇。而單瓣鳳仙花柔弱多了。細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的花梗上開著白色或紅色的小花，纖柔嬌嫩，別有一種情致。

　　鳳仙花的果實(shí)是尖卵型的，上面有許多縱向的皺折，一個(gè)個(gè)拖著細(xì)細(xì)的尾巴懸掛著，像一個(gè)小小的吊鐘，頗有風(fēng)趣。剛結(jié)的果實(shí)是青綠色的，成熟后呈黃褐色。果實(shí)成熟后，只要輕輕一碰，果實(shí)立刻炸裂并倦屈起來(lái)，瞬間爆發(fā)的彈力，將種子拋灑開，為來(lái)年布下了生命的種子。小時(shí)候最喜歡沒事就去碰那些果實(shí)花，比較每一顆果實(shí)的彈力。黃褐色越深，爆發(fā)力越大，那些還是青色的果實(shí)在強(qiáng)力捏搓下，雖然最后也卷屈了起來(lái)，但沒有一點(diǎn)彈力。

　　至于鳳仙花由來(lái)的傳說(shuō)中國(guó)也有，說(shuō)中國(guó)古時(shí)候有一對(duì)姐妹鳳仙與凰仙，鳳仙與凰仙長(zhǎng)得不同地方為手指甲是紅的。有個(gè)財(cái)主兒子看中了鳳仙，要搶她回家，鳳仙寧死不屈被逼死。后在鳳仙的墳上長(zhǎng)出了一棵美麗的紅花，人們就叫這花為鳳仙花。

　　鳳仙花有著頑強(qiáng)的生命力，隨時(shí)隨地都能生根發(fā)芽，任憑是肥沃的土地，還是貧瘠的土壤，她都能茁壯的成長(zhǎng)，開花。與富貴牡丹、傲雪寒梅、深谷幽蘭等眾多名花相比，她顯得極其平凡，而她可愛的地方也亦如此，平平凡凡才是真。

　　唐五代吳人壁有詩(shī)贊：香紅嫩綠正開時(shí)，冷蝶饑蜂兩不知。 此際最宜何處看，朝陽(yáng)初上碧梧枝 。

初中寫景作文 篇4

　　春夏秋冬，鳥蟬蟲雪聲聲不絕，生活何等寧?kù)o愜意！晝夜山水，棋簫松瀑處處相伴，人生何等瀟灑逍遙！

　　總有人對(duì)中國(guó)古人懷有強(qiáng)烈的向往。古老的沉靜，間雜著些許輕靈與飄逸，就這樣在時(shí)光的彼岸朦朧著，以一種神秘的向心力充當(dāng)著無(wú)數(shù)后代的精神棲息地。

　　然而，有一個(gè)問(wèn)題總是被不著痕跡的忽略：時(shí)光遠(yuǎn)去了，但這些美的事物可曾隨之消失？既然沒有，為何我們現(xiàn)在對(duì)他們的美如此陌生？我們丟失了一種心境，發(fā)現(xiàn)美、體會(huì)美的心境。無(wú)論古今，生活總是生活，有喜樂(lè)，有愁苦；美總是美，無(wú)論表現(xiàn)形式怎樣，它無(wú)時(shí)無(wú)處不在。

　　周國(guó)平先生這樣說(shuō)到：“人類及其產(chǎn)品把我和自然隔離開來(lái)了，這是一種寂寞；千古如斯的自然把我和歷史隔離開來(lái)了，這是又一種寂寞�，F(xiàn)代人對(duì)兩種寂寞都體味甚淺又都急于逃避，旅游業(yè)因之興旺�！爆F(xiàn)代人很忙，忙著工作，還要忙著悠閑，忙著去匆忙看一眼世人口中的美，然后逢人便侃侃而談，生怕自己顯得不夠見多識(shí)廣。美在變得廉價(jià)，美在失去生命力，美不再是個(gè)人獨(dú)一無(wú)二的心靈享受，而正在成為文憑式的評(píng)價(jià)工具。太多人打著自我保護(hù)的招牌理直氣壯地冷漠，在功利與冷漠面前，美的力量太微弱。

　　“世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的.眼睛。”這句話的普及程度之高反而阻礙了很多人對(duì)其含義更深刻的領(lǐng)會(huì)及實(shí)踐。發(fā)現(xiàn)美，用眼，用耳，歸根結(jié)蒂是用心。有了一顆善于感受美的心靈，美的涵義便會(huì)無(wú)限拓展，超出世俗認(rèn)可的自然風(fēng)景與人文遺跡，而涵蓋一切有價(jià)值的事物。高中作文

　　美是真實(shí)的，生動(dòng)的，可感的！它無(wú)時(shí)無(wú)處不在。如果你能用心培育一株植物，在自家陽(yáng)臺(tái)狹小的空間里看它沐浴著陽(yáng)光散發(fā)勃勃生機(jī)，這美會(huì)勝過(guò)林海匆匆三日游；如果你能用心吟詠，品味《滕王閣序》，無(wú)論環(huán)境如何，它給你帶來(lái)的美感，比之在人頭攢動(dòng)中瞥一眼那塊石碑要珍貴、真實(shí)得多。

　　美與道德不同，它不是普世價(jià)值，因此，刻意體會(huì)美的過(guò)程也就是漠視美的過(guò)程。我們需要做的，是回歸美的本質(zhì)，去珍惜事物與心靈契合的瞬間，迎回感動(dòng)，迎回溫暖，迎回一顆善感的心。

　　美無(wú)時(shí)無(wú)處不在。我們都可以發(fā)現(xiàn)自己的“鳥蟬蟲雪”與“棋簫松瀑”，不論它們以何種面貌呈現(xiàn)。

　　結(jié)語(yǔ)：以上內(nèi)容就先為大家介紹到這里，希望大家能夠喜歡。

初中寫景作文 篇5

　　金秋的陽(yáng)光溫馨恬靜，秋風(fēng)和煦輕柔，藍(lán)天白云飄逸傳情，秋風(fēng)掃落葉，時(shí)間腳步匆匆，一眨眼秋天來(lái)了。

　　大雁已匆匆離去，冬眠的動(dòng)物吃飽喝足準(zhǔn)備睡覺。秋風(fēng)蕭蕭吹在臉上讓人感到一絲秋意。它將我們帶入豐收的果園;紅通通的石榴咧開嘴向我們微笑，柿子樹挑起一盞盞“小燈籠”為我們照明。桂子飄香，濃香撲鼻。引來(lái)無(wú)數(shù)的小蜜蜂。

　　秋姑娘用已經(jīng)泛黃的紙，給我們寫信。稻田里，秋風(fēng)吹著稻子稻香撲鼻，一陣陣稻浪向前涌來(lái)。高梁向我們點(diǎn)頭。農(nóng)民伯伯正開心的收獲著自己的果實(shí)!秋天最美的還是菊花，菊花挺立在寒風(fēng)中，無(wú)所畏懼，我愛菊花。愛他嬌美的身姿。

　　啊!秋天，你是多么的美。秋香撲鼻，秋景迷人，仿佛至天堂。不，比天堂還美，你的`美勝過(guò)一切。我愛你!收獲的季節(jié)，成熟的象征!

　　秋，你美不勝收!!!

初中寫景作文 篇6

　　放暑假，我最盼望到奶奶家了。說(shuō)實(shí)在話，別的都在其次，我最掛念的，是奶奶家的小院。

　　一進(jìn)院門，微風(fēng)會(huì)把一陣陣清香慷慨地送到你的鼻子里，讓你聞都聞醉了。放眼一望，各色各樣的葉子在風(fēng)中翩翩起舞，并發(fā)出簌簌的聲響，再伴著蛐蛐與蟈蟈的輕吟淺唱，讓人覺得縈繞耳畔的是一首自然界的小交響曲。

　　小院的正中，種著各色各樣的蔬菜。瞧，黃瓜的'葉子像一把把小蒲扇，而翠綠中掛點(diǎn)“白毛”，還帶著刺兒的小黃瓜則在綠葉叢中同你捉迷藏，并不時(shí)地探頭，好奇地瞅著周圍的世界。風(fēng)來(lái)了，它們又會(huì)抓住結(jié)實(shí)的藤，蕩上一會(huì)兒秋千，好不自在。摘下一根嫩嫩的小黃瓜，放入口中嚼一嚼，脆脆的、甜甜的……大大小小的西紅柿也不甘寂寞，把紅的、黃的、綠的小燈籠捧了出來(lái)，好象這個(gè)小院就是它們照亮的。還有辣椒、茄子、豆角，它們也毫不示弱，把自己最美、的果實(shí)紛紛展現(xiàn)在“伙伴們”面前……

　　邊上，各種花兒正爭(zhēng)妍斗艷。四季牡丹每天都綻放著兩朵、三朵嬌艷可愛的花；芍藥的花期已過(guò)，可濃綠的葉子卻顯示著它勃勃的生機(jī)；一簇簇、一叢叢的太陽(yáng)梅迎著驕陽(yáng)開得熱火朝天。還有一些我叫不上名來(lái)的小花兒，散落在花草叢中，像眼睛，像星星，還眨呀眨的……

　　其實(shí)最惹眼的，還是那株梔子“樹”，那是爸爸前年特地買回來(lái)送給愛花的奶奶的，還是我?guī)湍棠淘韵碌�。在奶奶的精心呵護(hù)下，它茁壯成長(zhǎng)。如今，已由當(dāng)年的小苗長(zhǎng)成“大樹”了。郁郁蔥蔥的葉子綠得發(fā)亮，一朵朵的拳頭般大小的花綴在枝頭，白得清純，又白得耀眼。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，又恰似堆堆白雪落在綠葉叢中。陣陣沁人心脾的清香引來(lái)蜜蜂嚶嚶嗡嗡，邊歌邊舞……

　　這時(shí)候，我想起陶淵明的詩(shī)“采菊東籬下，悠然見南山”，我想，此時(shí)的我，要比陶淵明悠閑、自在得多了。

初中寫景作文 篇7

　　高中的學(xué)習(xí)很緊，還不知對(duì)暑假有多少憧憬呢?五月初，女生們白嫩的皮膚變成了校園的亮點(diǎn)其一，其二，就是酷女——安靄凌，也就是我了!

　　我頭發(fā)不長(zhǎng)，才到肩膀，五官卻還蠻但精致。高聳的鼻子，大眼睛，紅唇也必定很動(dòng)人。我是美女啦啦啦啦啦!

　　校草——顧白。他笑笑，揮揮手，丟下一個(gè)東西。他走遠(yuǎn)了，我打開合起的手心，是一顆白兔奶糖。我笑了。

　　不良少年認(rèn)識(shí)顧白，我問(wèn)：“為什么?”他沒吭聲，他只是望著不良少年。不，是惡狠狠地盯著。沉默了好久，顧白把手從口袋你生出來(lái)，猛地一轉(zhuǎn)身，一圈大眾不良少年的腦勺。

　　我和快和他和好了。

　　“顧白”我問(wèn)“你媽叫啥?”“不知道，她不告訴我�！蔽艺{(diào)皮一笑，往前跑去�；仡^看看顧白，笑著說(shuō)：“顧白，你遲到了哦!哈哈!”

　　一直在下雨……

　　我呆呆的望著天空，媽媽去世了。心，似乎就是那茫茫雨夜，一片黑暗。

　　“顧白，我媽去世了�！蔽业�淡地說(shuō)“你，會(huì)不理我嗎?”

　　“不會(huì)的`，”他在雨中，說(shuō)，“我喜歡你，安靄凌。我愛你呢!”

　　“……顧……顧白……”我喘息著，一頭撲進(jìn)顧白懷里，說(shuō)，“我愛你……你……是我最親的人了……”

　　雨夜，我知道了愛……

初中寫景作文 篇8

　　晨曦的旭日并不會(huì)每日如期在你的窗前向你微笑，有時(shí)向你微笑的是雨的風(fēng)姿或灰色飄逸的云母。當(dāng)你睜開雙眼的瞬間，你看見的世界也許和你期盼的世界完全相反。此時(shí)的你，如想哭泣，不必壓抑自己，但請(qǐng)?jiān)诳奁�后，接受這個(gè)你無(wú)法改變的世界。

　　這個(gè)世界不會(huì)因你而改變。你如想依然在這個(gè)世界停留，不妨淡淡地面對(duì)她；不妨欣然地接受她；不妨熱烈地?fù)肀�她……。不論你用其中的哪種方式，記得，善待自己！

　　是的，善待自己。我們被母體帶到這個(gè)世界，是被動(dòng)的，我們沒有生的發(fā)言權(quán)。生在怎樣的'國(guó)度，怎樣的家庭，怎樣的背景，我們無(wú)法選擇。同樣，我們也沒有死的抉擇權(quán)。在哪一刻離開，怎樣的方式離開，我們都無(wú)法預(yù)知，無(wú)法抉擇。好在，這個(gè)來(lái)去的間隙，我們可以選擇以怎樣的方式度過(guò)。

　　快樂(lè)或痛苦中度過(guò)；奉獻(xiàn)或索取中度過(guò)；無(wú)憾或遺憾中度過(guò)……不妨在這晨曦送來(lái)的‘禮物’中，靜下心來(lái)思索……。

　　面對(duì)真實(shí)的自我，坦然的接受它。也許我們沒有出眾的品貌，但我們可以用內(nèi)在修養(yǎng)來(lái)替補(bǔ)。也許我們沒有超凡的智商，但我們可以用勤奮來(lái)彌補(bǔ)。也許我們不被幸運(yùn)之神所眷顧，但我們可以在擁有的現(xiàn)狀中呈現(xiàn)我們最美的風(fēng)采……

　　就算是父母也無(wú)法公平地對(duì)待她的每個(gè)子女，所以我們不妨寬容地接受命運(yùn)的每個(gè)考驗(yàn)。把它當(dāng)做人生中設(shè)定的游戲。疲憊的時(shí)候，不要強(qiáng)撐著繼續(xù)，不妨?xí)鹤魍Ａ簟Ｎ�屈的時(shí)候，不必隱忍，讓眼淚盡情的宣泄。開心的時(shí)候，幸福的時(shí)候，盡情的享受那刻的歡愉……。。我們不必做完人，我們，只要做自己。

　　世界呈現(xiàn)給每個(gè)人的都是相同的東西。不要總?cè)タ搓庼驳囊幻�。陰雨和旭日；黑暗和光明；眼淚和歡笑……。前者不見得就是丑陋，后者不見得就是美好。

初中寫景作文 篇9

　　八月，我們迎來(lái)了一個(gè)學(xué)期一次的秋游。我們坐在去植園的車上同學(xué)們都興奮，每個(gè)同學(xué)臉上都洋溢著喜悅，心里盼望著快點(diǎn)到達(dá)美麗繁華的長(zhǎng)沙�？粗�沿途的風(fēng)景，唱著歡快的歌曲，坐了一個(gè)小時(shí)的車，終于來(lái)到長(zhǎng)沙植物園。

　　來(lái)到湖南省地質(zhì)博物館，一進(jìn)門，就對(duì)這產(chǎn)生了恐懼，第一次看見這么大的恐龍，被這龐然大物震撼了，驚訝于它的巨大、不可思議，也有點(diǎn)被其有些可怕的面部嚇住了。于是對(duì)于那時(shí)自然博物館的印象，也只停留在了這恐龍上了。

　　后來(lái)，導(dǎo)游帶我們參觀了金剛石、輝銻礦晶簇、石英黃鐵礦晶簇、雄黃雌黃晶簇、方鉛礦重晶石晶簇、方解石晶簇、辰砂、黑鎢礦、白鎢礦、螢石、石膏等礦物晶體以及中國(guó)首次發(fā)現(xiàn)的世界新礦物──香花石晶體和各種寶石玉石彩石等。

　　在休息的時(shí)候，我看到了幾座獨(dú)有的石英──黃鐵礦晶洞、輝銻礦晶洞、石膏晶洞。頓時(shí)，無(wú)不為它的美麗而驚奇。

　　在10點(diǎn)的時(shí)候，我們準(zhǔn)備出發(fā)往我們向往的植物園。據(jù)我了解園內(nèi)有種馴化、異地保存植物156科470屬2100余種，并在此基礎(chǔ)上營(yíng)建了亞熱帶較大的珍稀瀕危植物異地保護(hù)區(qū)，區(qū)內(nèi)護(hù)存珍稀瀕危植物54科95屬118種，其中包括有“植物界的大熊貓”之美譽(yù)的銀杉及“鴿子樹”之佳稱的珙桐等國(guó)家一級(jí)保護(hù)植物6種。

　　一來(lái)到這，我們都迫不及待的下了車，拿到了票后，我們都狂沖向游樂(lè)項(xiàng)目。一開始我們來(lái)到一個(gè)太空旋轉(zhuǎn)的項(xiàng)目，原來(lái)就是海盜船的瘋狂改造版，原本我一點(diǎn)都不害怕，后來(lái)，我聽到有人說(shuō);’有人在上面哭了。霎時(shí)，我感到一點(diǎn)點(diǎn)害怕，我對(duì)賀葉說(shuō)：“賀葉，你可不可以不玩這個(gè)，我怕玩這個(gè)游戲!”賀葉聽了笑著對(duì)我說(shuō)：“你是不是遇上困難就想往后退呢，要是這樣，那么你永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)什么，出來(lái)玩也不快樂(lè)!”我聽了臉紅一陣，白一陣。硬著頭皮坐在了太空旋轉(zhuǎn)的座位上，等待著太空旋轉(zhuǎn)開始，開始時(shí)還不覺得怎么嚇人，轉(zhuǎn)到半個(gè)圈時(shí)，就嚇出一身汗，轉(zhuǎn)上整圈，感覺天翻地覆，整個(gè)人都要拋出去似的。人在空中倒立起來(lái)了。坐在我前幾個(gè)的梁佳文開始罵人起來(lái)，在他的搞笑氣氛上，我和賀葉都不害怕了。

　　在中午吃完飯的`時(shí)候，我們又去玩了項(xiàng)目。

　　迪斯科轉(zhuǎn)盤—是我們?nèi)�班都喜愛的�?xiàng)目。必須脫鞋子才能進(jìn)去，一進(jìn)去，好大一股腳臭味，原來(lái)是連宗祥沒有穿襪子。難怪會(huì)這么臭。在歡快的音樂(lè)中，轉(zhuǎn)盤開始了，首先是不停地轉(zhuǎn)，后來(lái)，‘‘咚咚’’、‘‘咚咚’’，轉(zhuǎn)盤一搖一晃的，班上的人幾乎沒有站著的了。

　　后來(lái)，在導(dǎo)游和老師的催促下，我們依依不舍的離開了植物園。但是，今天的旅游，已經(jīng)深深地烙在了我心里。

初中寫景作文 篇10

　　夜已經(jīng)深了，屋里只有點(diǎn)點(diǎn)微弱臺(tái)燈的燈光。窗外的路燈伴隨著纏纏綿綿的秋雨下個(gè)不停。而我坐在窗前，用自己的小指頭在充滿水蒸氣的玻璃上劃個(gè)不停。

　　我不知道我要干什么，總覺得一個(gè)人躲在差不多黑的屋子里顯得孤單寂寞。窗外沒有雜音，少了人聲的喧鬧，少了車子的笛鳴更多的是秋雨的哭泣的聲音。聽，我突然覺得雨變得是如此溫柔莞爾，又忽聽雷聲陣陣襲擊，又忽見閃電透過(guò)玻璃在屋內(nèi)跳著舞。昨天，我已經(jīng)累了一天了：早晨掃地、洗衣服、洗碗；中午又做飯，媽媽買來(lái)柴火好大一堆又要我去幫忙，我記得從兩點(diǎn)開始一直干到了六點(diǎn)。最后的獎(jiǎng)勵(lì)只是一根雪糕，不過(guò)還外加一套衣服。夜，它終于到來(lái)了，一個(gè)人躲在屋子了，雖然是疲勞，但還是睡不著。索性坐在窗前，去聆聽雨的訴說(shuō)，我感覺精神了許多。

　　雨，聽著聽著，漸漸小了下來(lái)，雷聲也停了，閃電也走了，我便有出去的`感覺。在這個(gè)充滿雨的世界里，我只身?yè)沃�透明傘，走在林陰大道上。路旁的石凳雖濕，但我還是忍不住坐了下來(lái)。伸出雙手，用自己的皮膚去感覺雨的絲涼，曾聽同學(xué)說(shuō)：我一個(gè)人寂寞的時(shí)候就會(huì)撐著傘到處亂走，在雨中我會(huì)活得很快樂(lè)！今夜，我感受到了。雨的世界很豐富，它會(huì)讓你想起很多往事，不開心的，開心的坐在雨中的石凳上，我仿佛又回到了過(guò)去。

　　雨，仍不停地下著。

　　坐了幾分鐘，同學(xué)來(lái)了。他也和我一樣睡不著覺，我們剛開始只是覺得很巧，剛開始也說(shuō)了挺多開心的事，只是說(shuō)意想不到在這兒也能看到我。后來(lái)，我們一起坐著，差不多靜靜地呆了幾分鐘，在這幾分鐘，我們一起聆聽著雨，仿佛自己被雨洗盡了頭腦，想起朋友說(shuō)過(guò)：你腦子進(jìn)水了吧。現(xiàn)在，我就是處于那種境界。

　　雨，我已經(jīng)對(duì)它產(chǎn)生了感情，是一個(gè)莫名的機(jī)會(huì)讓我愛上了你。

　　寂寞孤獨(dú)的時(shí)候到雨中去散步也停不錯(cuò)哦，讓我覺得孤獨(dú)不孤獨(dú)。

【初中寫景作文】相關(guān)文章：

初中寫景作文11-11

寫景初中作文11-17

初中寫景的作文03-30

初中寫景作文01-10

寫景初中作文11-09

寫景的初中作文11-05

初中寫景作文06-29

寫景作文初中11-10

寫景初中作文01-09

初中寫景作文 -作文04-26